年度培訓計劃

時間：2023-06-05 10:57:03 培訓計劃我要投稿

關(guān)于年度培訓計劃范文合集7篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，為此需要好好地寫一份計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家收集的年度培訓計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于年度培訓計劃范文合集7篇

年度培訓計劃篇1

　　（一）學歷升級培訓

　　為完成“十五”計劃中對教師學歷達標的要求。我們決定對全校教師學歷情況進行全面摸底、調(diào)查、采取必要措施，加大學歷升級的.力度，提？和鼓勵教師在職進修學習，達到中學規(guī)定學歷。同時鼓勵參加研究生課程班學習，確保我校教師隊伍學歷再上一個新檔次。

　　（二）教師綜合素質(zhì)提高培訓

　　1、培訓對象：全體教師

　　2、培訓形式：

　　（1）積極參加市縣兩級培訓；

　　（2）組織開展校本培訓；

　　3、培訓課程安排：

　　（1）教師全員培訓教材（四個模塊）：師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)。

　　（2）三類課程管理層次（a、b、c三類）

　　各層次教材及學時、學分計劃表：

　　模塊課程管理層次課程內(nèi)容學時學分

　　師德 a 新時期師德精神頌歌 3 0.5

　　b 教師職業(yè)與發(fā)展 2 0.2

　　c 教師職業(yè)道德的構(gòu)建與修養(yǎng) 3 0.3

　　新理念 a 推進新課程——問題與案例分析 10 1

　　b 新課程實施難點與教學對策 8 0.8

　　c 自選 20 2

　　新課程 a 中小學各學科課程標準與大綱對比研究 8 0.8

　　b 中小學各學科教學實施指南 5 0.5

　　c 自選 30 3

　　新技術(shù) b 信息技術(shù)高級培訓教材 15 1.5

　　4、組織形式（2）c類課程由學校組織、利用校本培訓實施完成。

　　課程內(nèi)容將根據(jù)我校教師實際進行選定（見縣培訓安排中選修課程目錄，學校將統(tǒng)一組織學習《教師職業(yè)道德與發(fā)展》，新理念和新課程，由學校選出內(nèi)容培訓。

　　（1） b類課程以《教師職業(yè)與發(fā)展為主》，以市培訓骨干教師為輻射，以光盤《愛的教育——全國優(yōu)秀教師師德報告團》作為校本培訓內(nèi)容。

　　（2）《新課程實施難點與對策》、《中小學各學科教學實施指南》兩部分內(nèi)容（13課時）配合教研部門具體計劃實施。新技術(shù)培訓，配合電教部具體實施。

　　（3） a類課程：師德部分《新時期師德精神頌歌》、新理念部分：《推進新課程——問題與案例分析》、《中小學學科標準與大綱對比研究》18課時，骨干教師由市統(tǒng)一培訓其余教師由縣里具體安排培訓。

年度培訓計劃篇2

　　一、指導思想

　　為了配合適應公司的發(fā)展，需要提升現(xiàn)有團隊的各項素質(zhì)，故此對企業(yè)每位員工提出了新的、全面的標準及要求，同時公司還要不斷的注入新的血液，用新的思想去更好的完善公司的管理與經(jīng)營。

　　20xx年公司將以一個嶄新的面貌去迎接更高的挑戰(zhàn)，為了突顯公司戰(zhàn)略目標，必須堅持外培內(nèi)訓的措施，從而造就一支高素質(zhì)、高標準的員工隊伍。

　　20xx年將根據(jù)公司的發(fā)展戰(zhàn)略，全力以赴加強員工技能訓練，提高企業(yè)執(zhí)行力，建設(shè)高效團隊，加強培訓管理，增強培訓效果，提升公司員工隊伍素質(zhì)。

　　根據(jù)員工調(diào)查表所反饋的信息以及公司的實際情況，人力資源部特制定了針對售后服務(wù)部現(xiàn)狀而編撰的20xx年度培訓計劃。鞏固知識以及培養(yǎng)公司急需的人才。

　　二、培訓需求調(diào)查結(jié)果分析

　　1、需要進行企業(yè)文化、商務(wù)禮儀培訓的占6%

　　2、需要進行產(chǎn)品知識培訓的24%

　　3、需要進行溝通技巧與談判技巧的15%

　　4、需要進行產(chǎn)品車型維修培訓的30%

　　5、需要進行助理技師手冊培訓的10%

　　6、需要進行服務(wù)顧問的相關(guān)培訓15%

　　從調(diào)查數(shù)據(jù)上看，基層員工對培訓是十分渴求的，也是我們急需解決的一個重要問題。同時中層管理者還提出要加強基層員工禮貌禮儀方面的培訓，從公司的每一個員工的服務(wù)表現(xiàn)來提升我們公司的整體形象。

　　公司高層管理者認為：員工能夠積極主動的要求培訓以提高自身的業(yè)務(wù)水平為公司更好的服務(wù)是很值得鼓勵推行的公司愿意為員工提供這個平臺并且給予全部的費用支持，并且要對公司中層管理者進行更強的`業(yè)務(wù)培訓以帶動基層員工的轉(zhuǎn)訓。

　　三、培訓目標

　　公司人力資源開發(fā)中心將在培訓方面為公司發(fā)展提供大力支持，力求達成以下培訓目標：

　　1、完善基層員工的培訓課程，加強培訓，顯著提高基層員工的專業(yè)知識、服務(wù)技能；

　　2、執(zhí)行人才開發(fā)計劃，培養(yǎng)一批公司急需的中層管理者；

　　3、提高現(xiàn)有中層管理者的職業(yè)素質(zhì)與管理技能；

　　4、為公司高層管理者提高自身管理技能提供條件；

　　5、進行規(guī)模的團隊建設(shè)培訓，加強部門、員工的溝通；

　　6、積極宣傳企業(yè)文化，增強員工對企業(yè)的認同感，提高企業(yè)對員工的凝聚力。

年度培訓計劃篇3

　　為了提高餐飲服務(wù)人員的業(yè)務(wù)技能和服務(wù)水平，根據(jù)餐飲目前服務(wù)人員的基本情況，結(jié)合職業(yè)技能鑒定教材的學習，特制定20xx年培訓計劃。

　　一、培訓目標

　　根據(jù)餐廳服務(wù)人員的工作要求，經(jīng)過系統(tǒng)學習，培訓出優(yōu)秀的服務(wù)人員，使培訓過的服務(wù)員具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，掌握餐廳服務(wù)基礎(chǔ)知識和各項操作技能。

　　二、培訓對象：所有在職服務(wù)人員。

　　三、培訓形式：利用班前會、席間服務(wù)模擬，根據(jù)客情調(diào)整培訓時間定時定點培訓。

　　元月份：學習賓館文件精神，進行綜合知識培訓。內(nèi)容包括職業(yè)道德、勞動紀律、儀容儀表、禮節(jié)禮貌。培訓人：部門經(jīng)理二月份：安全值班與操作培訓。內(nèi)容包括如何交接班、如何填寫交接班記錄、值班注意事項、設(shè)施設(shè)備規(guī)范操作與保養(yǎng)。培訓人：部門經(jīng)理、前廳主管

　　三月份:酒水知識和服務(wù)技能培訓。內(nèi)容包括酒水價格、產(chǎn)地、香型；服務(wù)技能包括標準擺臺、托盤斟倒酒水、上菜分菜唱菜（針對新餐飲部員工入門培訓）。培訓人：倉庫主管、前廳主管四月份：餐飲服務(wù)與流程。內(nèi)容包括政務(wù)接待服務(wù)流程VIP服務(wù)流程、中餐宴會服務(wù)流程、西餐宴會服務(wù)流程。培訓人：部門經(jīng)理、前廳主管

　　五月份：營養(yǎng)與衛(wèi)生基礎(chǔ)知識培訓。內(nèi)容包括營養(yǎng)搭配、食物中毒與預防、餐廳服務(wù)員與餐廳環(huán)境衛(wèi)生要求，點菜員的推銷技能。培訓人：部門經(jīng)理、吧臺主管

　　六月份：針對上半年業(yè)務(wù)知識總結(jié)、分析、綜合案例培訓。培訓人：部門經(jīng)理、各部主管

　　七月份：餐廳服務(wù)的特點與服務(wù)的'心理培訓。內(nèi)容包括餐廳服務(wù)的種類和特點、餐廳服務(wù)意識、餐廳服務(wù)心理、不同顧客的消費心理及接待。培訓人：部門經(jīng)理、吧臺主管

　　八月份：賓客飲食習慣知識培訓。內(nèi)容包括我國少數(shù)民族的飲食習慣、我國主要客源地的飲食習慣。培訓人：吧臺主管九月份：餐飲相關(guān)知識培訓。內(nèi)容包括各種菜系的風味與分布、西餐相關(guān)知識、酒水知識、中餐宴會的分類、茶品知識。培訓人：部門經(jīng)理

　　十月份：對客服務(wù)心得體會交流與服務(wù)案例總結(jié)、分析培訓。培訓人：前廳主管

　　十一月份：安全值班知識與設(shè)施設(shè)備規(guī)范實操培訓。培訓人：部門經(jīng)理、前臺主管

　　十二月份：餐廳服務(wù)業(yè)務(wù)技能、服務(wù)技能綜合提升培訓（迎接一年一度的技能大賽）。培訓人：前廳主管

年度培訓計劃篇4

　　一、指導思想

　　為進一步加強師資隊伍建設(shè)，貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，我園堅持“科研先導，研訓一體”的發(fā)展思路，立足本園實際，以教師的所需為本，積極開展各級各類的園本培訓工作，引領(lǐng)教師在教中研，在研中思，在思中得，實現(xiàn)教師整體素質(zhì)和教科研質(zhì)量的同步提高。

　　二、培訓對象

　　全體在崗教師。

　　三、培訓目標

　　通過園本培訓，促使教師更新觀念，樹立現(xiàn)代教育理念，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提升團隊的學習力、執(zhí)行力、創(chuàng)新能力和教職工的幸福指數(shù)，提升辦園品質(zhì)，建立一支素質(zhì)良好、能適應現(xiàn)代化教育要求的反思型、學習型、科研型的教師隊伍，讓我園的每一位幼兒得到健康、和諧的發(fā)展，更使我園的保教質(zhì)量再上一個新的臺階。

　　四、組織機構(gòu)

　　1、成立園本培訓領(lǐng)導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　學時管理負責人：

　　2、主要職責：了解幼兒教師教育教學水平實際現(xiàn)狀；明確學校教師隊伍建設(shè)發(fā)展目標；制訂園本培訓整體方案；落實園本培訓具體活動；評估教師參加園本培訓的實際效果。

　　（1）組長是園本培訓第一負責人，宏觀調(diào)控和指導方案的落實情況，定期組織領(lǐng)導小組成員匯報情況，研究改進措施。

　　（2）學時負責人是園本培訓的具體負責人，負責方案的制定和修改工作并組織和協(xié)調(diào)培訓方案的落實；組織考核工作，并做好培訓記錄，登記學分，整理存收檔案資料，每學年做一次工作總結(jié)。

　　（3）各園區(qū)教學園長負責組織實施本園的園本培訓工作。

　　五、基本形式和主要內(nèi)容

　　基本形式：園級培訓、教研組培訓、個人自學。

　　（一）園級培訓形式：

　　1、幼兒園組織專家引領(lǐng)、教師專題半月談、先進教師經(jīng)驗交流、暑期師德培訓、講座、集體備課等形式。

　　2、每周一次教研課活動。

　　3、組織各項教學評比：優(yōu)質(zhì)課、半日活動設(shè)計、講故事、好聲音歌唱比賽、青年教師技能比賽等。

　　4、定期對全園教師的園本培訓情況進行考評。

　　（二）教研組培訓形式：

　　1、集體備課。

　　2、以教研組為單位，開展園本課程開發(fā)的研究。

　　（三）個人自學主要包括：

　　1、根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，學習有關(guān)現(xiàn)代教育教學理論及相關(guān)的教育法規(guī)，做好讀書筆記。

　　2、每學期要求每位教師撰寫教學案例、教學反思、教育心得、讀書摘記、簡筆畫、讀后感等若干。幼兒園將組織有關(guān)人員不定期進行檢查完成情況。

　　六、培訓時間

　　個人學習不集中統(tǒng)一時間，集中學習以幼兒園集中和教研組集中為主，從20xx年9月開始至20xx年6月。主要利用教師會和教研組活動這一段時間完成。

　　七、培訓要求

　　1、集中培訓：受訓老師要按時到受訓地點，無故不得缺席，不遲到、不早退，不中途擅自離場。勤摘筆記，并做好分類整理、梳理。教研組集中學習應按主持人要求積極參與討論和交流。按時完成作業(yè)，并參加考核。

　　2、個人學習：自學要有計劃，個人學習過程要檢查，勤摘筆記。學后有總結(jié)，按時上交學習體會。

　　3、職責：

　　（1）培訓領(lǐng)導小組：要做好培訓前的動員工作，部署有關(guān)園本培訓內(nèi)容，加強對每一位培訓者的進程檢查和終端考核。

　　（2）直接負責培訓的.工作人員：要及時組織落實各項培訓內(nèi)容，有書面材料，認真完成園本培訓登記造冊工作，做好階段總結(jié)工作。

　　（3）教師要自覺接受園本培訓，認真學習新課程的有關(guān)理念，提高自己的理論水平，做到讀書有筆記，學習有體會，教研有案例，研究有論文，課題有成果。新理念要與教學實踐研究反思相結(jié)合，把新課程理念探索的新路子體現(xiàn)在課堂教學中。整理個人業(yè)務(wù)檔案，最后要參加考核。

　　八、培訓檢查和考核

　　1、認真組織。園本培訓領(lǐng)導小組應履行職責，認真組織此項工作。保證一定的經(jīng)費投入，購置有關(guān)的圖書資料、設(shè)備設(shè)施，為教師學習培訓提供必要的物質(zhì)條件，確保園本培訓工作順利進行。

　　2、加強督查。教師會和教研組活動為統(tǒng)一安排的學習、活動時間，平時老師抽時間自學。凡屬集中學習，均由登記員作好考勤記載，將記載作為核定繼續(xù)教育學時的依據(jù)。

　　3、認真考核。幼兒園從教研組和教師本人兩個方面進行定期評估考核，以學期為階段評價，學年為總評。考核時，教師要把學習筆記、聽課記錄、課例或案例、學習體會、經(jīng)驗總結(jié)、研究論文、課件制作、獲獎證書等材料及時上交保教處，教研組應將教師參加培訓和教研活動的考勤記錄情況整理、統(tǒng)計上交。

　　九、具體工作安排

　　九月份：

　　1.校本培訓計劃制定

　　2.教研組長會議暨校本培訓內(nèi)容布置

　　3.制定教師園本培訓記載冊。

　　4.各教研組集體備課活動。

　　5.開展教研活動和半月談活動。

　　6.專題研討：教育科研講座（教學）。

　　十月份：

　　1.幼兒園教師教育教學案例評比。

　　2.園本教研課活動和半月談活動。

　　3.各教研組集體備課活動。

　　4. 信息技術(shù)講座（信息）。

　　十一月份：

　　1.開展園本教研課活動和園本教研半月談活動。

　　2.各教研組集體備課活動。

　　3.教師基本功比賽。

　　4.縣新教師課堂展示活動。

　　5.教研組長對本組教師進行園本培訓記載冊階段性檢查。

　　十二月份：

　　1.園本教研—教師專題培訓（心理）。

　　2.園本教研課活動和半月談活動。

　　3. 各教研組集體備課活動。

　　一月份：

　　1.園本培訓之評價研究活動

　　2.園本教研課活動和半月談活動。

　　3.各教研組集體備課活動。

　　4.園本培訓手冊的檢查工作。

　　5.各類學期總結(jié)。

　　三月份：

　　1.制定有關(guān)計劃。

　　2.做好各學科新教材培訓工作。

　　3.教研組長會議。

　　4.建立教師培訓檔案。

　　四月份：

　　1.各教研組集體備課活動。

　　2.教研活動。

　　3.半月談活動。

　　4.自學教育教學書籍。

　　5.專題研討：先進教師經(jīng)驗交流活動。（講座）

　　五月份：

　　1.各教研組集體備課活動。

　　2.教研活動。

　　3.半月談活動。

　　4.專題研討：師德培訓講座（師德）。

　　六月份：

　　1. 健康領(lǐng)域技能比賽

　　2.各教研組備課活動。

　　3.教研活動和半月談活動。

　　4.開展評價研究活動。

　　5.完善教師培訓檔案。

　　6.總結(jié)園本培訓工作

年度培訓計劃篇5

　　20xx年我中醫(yī)內(nèi)科教研室在學校及第一臨床醫(yī)學院各級領(lǐng)導的大力支持下，認真落實學校、二級學院的工作意見，結(jié)合本教研室自身的實際，遵循科學、健康、有序的發(fā)展觀念，有條不紊的開展教科研工作，注重教科研的實際性，扎實、有效、創(chuàng)新務(wù)實，為教研室教師創(chuàng)設(shè)了良好的科研氛圍，強化了教育科研的服務(wù)功能，認真完成上級布置的各項任務(wù)促進我教研室教育管理水平的提升和師資隊伍素質(zhì)的提高，為提高學校教育、教學質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展做出一份努力。現(xiàn)將20xx年度本教研室工作總結(jié)及20xx年度工作計劃匯報如下：

　　20xx年度工作總結(jié)

　　(一)總體情況

　　我教研室目前在崗教師155人，其中高級職稱67人，中級職稱62人，在崗教師學歷方面，博士研究生16人，碩士研究生89人，大學本科50人。目前共承擔《中醫(yī)內(nèi)科學》等學科的教學任務(wù)，總學時896，同時承擔臨床見習2893課時。開展PBL教學授課并逐步將PBL教學模式引入臨床見習及臨床實習的帶教過程中。組織開展相關(guān)的教學競賽活動。

　　思想政治方面

　　始終堅持黨的教育方針，面向全體學生、實習生，堅持德育為首，確立以學生為主題，以“培養(yǎng)學生的主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，耐心細致的做學生的思想工作，努力提高學生的總和素質(zhì)。

　　(三)教學方面

　　1.加大教學工作督查力度，加強教學管理，為學生負責。

　　嚴格按照教學計劃的要求，認真細致做好教研室本學期所承擔課程的教學計劃，落實完成相關(guān)教學任務(wù)，從授課內(nèi)容到授課過程、作業(yè)及考核各環(huán)節(jié)進行討論。

　　加大教學工作督查力度，按照醫(yī)院教學工作考核標準不定期對各科室教學查房、病例討論等日常教學工作進行抽查，觀摩教學，了解帶教情況，查看入科教育、教學查房、業(yè)務(wù)講座、教學病例討論等記錄，對本教研室各臨床科室日常教學工作進行全面檢查。同時要求臨床科室加強對學生日常管理，不定期檢查學生出勤情況，要求學生在每個科室實習結(jié)束時都認真填寫臨床教學工作調(diào)查表，根據(jù)學生對實習輪轉(zhuǎn)科室及帶教教師的評價結(jié)果，及時反饋臨床科室，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。

　　加強師資培訓，促進教師隊伍梯隊建設(shè)及教師素養(yǎng)的提高

　　為加強與其他醫(yī)院的交流學習，促進我教研室教學工作水平的提高，鼓勵各臨床科室人員進行中醫(yī)藥治療專科疾病的學術(shù)探討。穩(wěn)定專業(yè)技術(shù)骨干的研究方向和技術(shù)專長，曾先后派送人赴省外高校進行學習交流及考察，為今后承擔理論教學工作做準備，通過本次活動，我們在教學管理上取得諸多寶貴經(jīng)驗，并且在繼續(xù)教育、科研管理、重點專科建設(shè)等方面取得較好的啟發(fā)，并進一步加強與兄弟單位之間的交流協(xié)作。

　　采取崗前培訓、實習后期技能競賽方式加大臨床技能培訓力度，提高臨床教學質(zhì)量。

　　對來院參加實習的學生進行為期4周的崗前培訓，以理論授課與技能培訓相結(jié)合，分組對學生進行全身體格檢查、胸穿、腹穿、骨穿、無菌技術(shù)等基本技能的培訓及考核，考核合格后方可進行實習輪轉(zhuǎn)。強化了后期臨床教育的管理，在20xx屆實習生中開展了PBL教學，受到學生好評，并參加了醫(yī)院組織的PBL教學比賽。同時創(chuàng)新教學理念，選派優(yōu)秀教師骨干至上海參觀學習。

　　關(guān)心學生，加強與學生之間的交流與溝通。在教學過程當中、實習教學過程中，定期與學生進行面對面交流，認真聽取學生意見及建議，發(fā)現(xiàn)并及時解決問題。

　　科研方面

　　今年我教研室在科研方面取得較大進步，獲國家自然科學基金4項，廣西科技廳科技攻關(guān)項目1項，廣西自然科學青年基金3項。教育教學改革課題8項。

　　發(fā)表學術(shù)論文91篇，其中SCI6篇，中文核心期刊72篇。

　　20xx年度工作計劃

　　1.鞏固目前教學成果，規(guī)范開展日常教學活動。20xx年度的教育教學開展在目前所取得的成果的基礎(chǔ)上進行鞏固，有序、有計劃的開展日常教學活動。繼續(xù)深入開展PBL教學，同時加強教學改革的.進一步探索。

　　2.加強實習生崗前培訓工作，加強入科教育，因材施教。

　　3.加強對實習生所寫的病案、各類醫(yī)療文書書寫的管理。

　　4.組織參加院級講座及科室小講課。教研室所屬各臨床科室要組織要針對性的教學查房，提高學生的診治水平，同時按照帶教查房三部曲的要求，逐步提高學生的臨床技能。

　　5.加強教研室中長期的規(guī)劃建設(shè)，增強教研室的內(nèi)涵，提高影響力。

　　6.加大教研室教師的培養(yǎng)及引進力度。積極聯(lián)系聘請區(qū)內(nèi)外著名專家到科內(nèi)查房、坐診、講學以帶動科室學術(shù)風氣及學術(shù)水平提高。繼續(xù)開展目前的科內(nèi)學術(shù)小講課。引導醫(yī)生和護士通過現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)學習別人的先進經(jīng)驗和知識。

　　7.鼓勵教研室教師積極申報各項課題，在課題的質(zhì)與量方面有進一步的突破。

年度培訓計劃篇6

　　為進一步完善各部門的人事管理工作，逐步實現(xiàn)人事管理工作的規(guī)范化、科學化，結(jié)合企業(yè)情況，特對各部門人事專門管理人員進行專業(yè)知識的學習與培訓，內(nèi)容如下：

　　一、員工轉(zhuǎn)正定級的工作流程

　　員工見習期2個月（工作好的可以提前轉(zhuǎn)正，招聘的特殊人員無見習期）；新招聘的員工轉(zhuǎn)正由部門負責人安排提出書面申請（填寫考察意見），個人簽訂工作承諾書，一并逐級提交部門領(lǐng)導、集團公司分管領(lǐng)導審核同意簽字后，提交人力資源部核查同意簽字報總裁審批（轉(zhuǎn)正申請于每月3號前提報人力資源部當月執(zhí)行，3號以后提報的于下月執(zhí)行）。

　　二、員工繳納保險工作流程

　　由部門負責人提出書面申請（工作滿6個月、特殊情況例外），提交分管領(lǐng)導審核簽字、分管領(lǐng)導審批同意簽字后，提交人力資源部復核報總裁審批。提報投保員工的人事專員應通知該員工準備一下材料：

　　1、農(nóng)業(yè)戶口：免冠兩寸照片2張，身份證復印件1張（以前在別的單位參加投保人員應提供就業(yè)指導手冊和社保編號）；

　　2、城市戶口：免冠兩寸照片2張，身份證復印件1張，上崗證或失業(yè)證，參保人員提供社保編號。

　　人事專員準備好以上材料后，于每月5日前提報給人力資源部，由人力資源部統(tǒng)一申報（參保人員需要到財務(wù)部交3000元的工作保證金）。

　　三、員工請假工作流程

　　員工自己提出請假申請，報部門負責人審批報人力資源部備案。請假分類：事假、病假、喪假、婚嫁、產(chǎn)假。

　　1、事假：員工本人提出（特殊情況下請假1—2天），須經(jīng)領(lǐng)導批準后方可休假。事假超過三天以上（含三天）需要提報給分管領(lǐng)導、總裁批準后方可休息。

　　2、病假：員工本人因病（需休假1—2天），須經(jīng)部門領(lǐng)導批準后方可休假。病假超過三天以上（含三天）需要提報給分管領(lǐng)導、總裁批準后方可休息，員工上班后需要帶著醫(yī)院的證明提報人力資源部。

　　3、喪假：直系親屬3天假，（包括配偶、父母、子女）；非直系親屬1天假（祖父母、孫子女、姑姑、大爺、叔叔、外祖父母、姨、舅、兄弟姐妹、岳父母、公婆）。在規(guī)定的實際內(nèi)請假視為出勤。

　　4、婚假：屬晚婚的（男晚于25周歲，女晚于23周歲員工）婚假7天，（視為出勤）；非晚婚的婚假3天（視為出勤）。

　　5、產(chǎn)假：享受生育保險待遇的女員工（生育前連續(xù)投保滿12個月）順產(chǎn)的產(chǎn)假為90日，晚育的.（女職工25周歲以后生育的）增加60日；剖腹產(chǎn)的增加15日；多胎生育的，每多生育一胎，產(chǎn)假增加15日。女職工妊娠不滿2個月流產(chǎn)的，產(chǎn)假為15天；妊娠2個月以上不滿3個月流產(chǎn)的，產(chǎn)假為20天；妊娠3個月以上不滿4個月流產(chǎn)的，產(chǎn)假為30天；妊娠4個月以上流產(chǎn)、引產(chǎn)的，產(chǎn)假為42天；產(chǎn)假期間，工資由平度市勞動保險事業(yè)處統(tǒng)一撥付；保險的繳納，屬單位負擔的部分由單位繳納，屬個人負擔的部分，從員工上班后工資中扣除。

　　不享受生育保險待遇的女員工順產(chǎn)的產(chǎn)假為90日，剖腹產(chǎn)的增加15日；多胎生育的，每多生育一胎，產(chǎn)假增加15日。產(chǎn)假期間，工資發(fā)放標準按照《企業(yè)管理制度匯編》員工考勤制度第十條第三款規(guī)定執(zhí)行；保險的繳納，屬單位負擔的部分由單位繳納，屬個人負擔的部分，從員工上班后工資中扣除。

　　女員工在生育時，參保時間滿1年以上的，可享受生育保險的所有待遇。需要提供以下材料：結(jié)婚證、出生醫(yī)學證、生育證、員工夫妻雙方身份證、女職工醫(yī)保卡、中國郵政存折、醫(yī)院的單據(jù)、病歷等證件，要求原件。準備好后提報人力資源部，由人力資源部統(tǒng)一申報。

　　四、員工離職工作流程

　　員工離職分辭職、辭退、自動離職。

　　辭職：員工個人原因不能適用工作提出辭職的員工（提前一個月），需要先填寫辭職申請?zhí)釄蠼o部門負責人審批簽字，由部門負責人提交分管領(lǐng)導審核簽字，分管領(lǐng)導簽字同意后，提交人力資源部復核報總裁審批。員工提出辭職未經(jīng)批準不得馬上離職，待批準將工作交接完畢后方可離職。

　　辭退：員工違反國家法律法規(guī)以及《企業(yè)法規(guī)》有關(guān)規(guī)定，各部門有權(quán)提出辭退，但需要填寫辭退員工申請經(jīng)被辭退員工簽字報部門負責人審批簽字后，報分管領(lǐng)導審核同意簽字，交人力資源部復核，報總裁審批。被辭退的員工必須交接完畢工作方可離職，否則不能直接離職。

　　自動離職：員工無故曠工3天以上者視為自動離職，停發(fā)當月工資，（其中如果是部門勸退的，部門負責人寫出書面的勸退書）。

　　員工離職后，由人事專員及時調(diào)整本部門的人員信息，與此同時通知人力資源部。

年度培訓計劃篇7

　　為使自己不斷提高教育理論和學術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)是今后發(fā)展的需要。依據(jù)縣教育局教師培訓計劃，結(jié)合本人實際情況，特制定如下個人研修計劃：

　　一、在實踐中提升自己

　　1、每周爭取讀一篇與小學教學有關(guān)的文章，并做好相關(guān)的摘錄，一個學期至少讀一本好書，期末寫好讀書心得。

　　2、本學期精心設(shè)計一節(jié)公開課，作好教學反思，并與同學科教師們課后進行互評，互相切磋，共同提高。使理論和實踐緊密結(jié)合。積極參加聽課活動，認真寫好聽課記錄，及時記錄聽課體會和修改意見，每學期聽課不少于18節(jié)。

　　3、利用課余時間制作課件以利于課堂教學，提高學生學習數(shù)學的興趣。一個學期至少寫一篇教學論文。充分利用信息技術(shù)，積極參與各種教研活動，建立信息交流平臺，拓展視野，不斷地提高教學水平和教學研究能力。

　　二、在反思中完善自己

　　1。按時參加教研活動，積極參與研討。反思自己，分享他人經(jīng)驗，調(diào)整自己的教學行為，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學的綜合能力。2。著名心理學家林崇德提出“優(yōu)秀教師=教學過程+反思”的成長公式，教學反思確實是極其重要的。所以，在課后對教學手段記憶猶新時，要靜思回顧，及時準確地記下課后的心得體會，進一步完善、修正原來的教案，將自己的.教育教學實踐與理論結(jié)合起來，留意多鉆研、勤思考，以便改進以后的教學工作，讓學習與思考真正成為自己的一個習慣。

　　三、在思考中鍛煉自己

　　勤于思考，在實踐中探求、感悟。

　　力爭做到：反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。注意時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

　　在以后的工作中，我將切實按照市教科院和學校的總體計劃部署，根據(jù)自己所教學生和學科的實際情況，努力學習，奮發(fā)進取，盡力把自己的本職工作所教學科做到最好。

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