精選培訓(xùn)計劃范文匯總8篇
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編整理的培訓(xùn)計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
培訓(xùn)計劃 篇1
本學(xué)期，我校校本培訓(xùn)工作將在總結(jié)前一階段工作經(jīng)驗和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上加大力度，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用，提高師資隊伍的水平，提高課堂教學(xué)的效率。
一、校本培訓(xùn)的指導(dǎo)思想：
校本培訓(xùn)要以轉(zhuǎn)變觀念為先導(dǎo)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不斷增強(qiáng)教師教學(xué)創(chuàng)新意識。在課堂教學(xué)過程中，充分體現(xiàn)“以人為本”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育觀念，建立平等和諧的.師生關(guān)系，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)過程的成長。
二、校本培訓(xùn)具體要做好以下幾項工作：
1、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長，組織、領(lǐng)導(dǎo)校本培訓(xùn)工作。由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)具體實施。
2、制定校本培訓(xùn)計劃。每兩周安排一次集中學(xué)習(xí)，組織教師觀看課改專家講座光盤，聽取校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科帶頭人講座，討論課改中遇到的難點問題，交流教育教學(xué)經(jīng)驗。
3、制定教師個人發(fā)展計劃。以教師發(fā)展性評價為載體，幫助每位教師全面評價自己，找出自己的不足之處，明確努力方向，制定切合實際的個人發(fā)展計劃。
4、安排教師參加區(qū)以上各類教師培訓(xùn)。繼續(xù)采用走出去、請進(jìn)來、自學(xué)等方式，組織教師聽專題講座、學(xué)術(shù)報告，觀看專題錄像，利用課題組活動、教研組活動等進(jìn)行形式多樣的學(xué)習(xí)討論，使每個教師都能在原有的基礎(chǔ)上提高教育教學(xué)理論水平。
5、加大對教師信息技術(shù)教育培訓(xùn)力度，堅持骨干培養(yǎng)和普遍提高相結(jié)合，通過外派培訓(xùn)、舉辦講座等，做到學(xué)用結(jié)合，注重實效，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力和水平。
培訓(xùn)計劃 篇2
一、政治思想
指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面貫徹區(qū)教育行政部門關(guān)于安全工作的文件及會議精神，珍愛生命，安全第一，責(zé)任重于泰山"的意識，充分認(rèn)識保障少年兒童的安全，是幼兒園教育工作的首要職責(zé)，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要基礎(chǔ)。根據(jù)幼兒園安全教育的要求，結(jié)合本幼兒園實際情況，特制定教職工安全教育培訓(xùn)計劃。
二、工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步完善幼兒園安全教育與管理制度，推動幼兒園安全教育與管理工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化，增強(qiáng)安全教育與管理的實效性，不斷提高安全教育與管理水平和學(xué)生自我保護(hù)能力。
2、開展"優(yōu)秀安全管理員"評選，力爭90%以上的教職工達(dá)到要求。
3、嚴(yán)防發(fā)生有幼兒園責(zé)任的安全事故，杜絕群死群傷及惡性事故發(fā)生；學(xué)生事故出險率控制在1%以下。
三、工作措施
1、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高安全管理水平幼兒園要抓好安全管理員、教職工的安全教育培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使安全管理員、廣大教職工能掌握安全教育與管理的基本知識，能運用科學(xué)理論知識去管理幼兒園安全工作。
�。�1）安全教育培訓(xùn)要有層次性。對安全管理員、教職工、學(xué)生、家長等不同層次的對象，要有不同的培訓(xùn)內(nèi)容。對安全管理員、廣大教職工安全教育培。
訓(xùn)的內(nèi)容不僅要具有知識性，而且要具有理論性與科學(xué)性，使安全管理員、廣大教職工能掌握一套行之有效的安全教育與管理方法。對學(xué)生及家長的培訓(xùn)，要注重直觀，通過對身邊的安全防護(hù)、安全事故的典型案例分析，提高學(xué)生遵守法律、法規(guī)和幼兒園紀(jì)律的自覺性，增強(qiáng)學(xué)生預(yù)防傷害和避免危險的能力，提高學(xué)生的自護(hù)能力和家長的監(jiān)護(hù)水平。
�。�2）安全培訓(xùn)內(nèi)容要具有理論性。要充分發(fā)揮有關(guān)法律、法規(guī)、文件在安全教育工作中的作用。全體教職工要掌握有關(guān)安全教育的法律、法規(guī)、文件的有關(guān)知識，學(xué)會運用政策規(guī)范安全教育與管理。
（3）安全管理的`方法指導(dǎo)要具有針對性。幼兒園要根據(jù)平時的安全工作，分析總結(jié)幼兒園安全工作中帶有普遍性、規(guī)律性的問題。幼兒園安全管理要突出制度的落實，突出教育與防范，突出細(xì)節(jié)管理，要將幼兒園每個崗位的安全責(zé)任，逐條細(xì)化，分解到人、落實到每項工作、每個環(huán)節(jié)之中。
2、注重整改，及時消除安全隱患。
安全教育與管理要十分重視安全隱患的整改。平時，要仔細(xì)觀察、及時發(fā)現(xiàn)安全方面存在的問題，不輕易放過任何一個安全隱患，確保防患于未然。
（1）提高警惕，預(yù)防校園侵害。一是切實做好安全保衛(wèi)工作，健全外來人員登記制度，加強(qiáng)夜間巡邏，嚴(yán)把校門關(guān)。切實作好雙休日校內(nèi)外車輛的出入管理工作。
�。�2）加強(qiáng)交通安全管理，進(jìn)一步實施好"放心車工程"，規(guī)范大型活動學(xué)生班車管理。試行"學(xué)生交通安全聯(lián)系卡"和"交通安全義務(wù)監(jiān)督員"制度；
培訓(xùn)計劃 篇3
一、基本原則
以總分行關(guān)于建設(shè)經(jīng)營管理、專業(yè)技術(shù)、技能操作三支隊伍和人才開發(fā)為總體目標(biāo)，緊緊圍繞全行中心工作，重點做好基層經(jīng)營機(jī)構(gòu)管理人員，業(yè)務(wù)板塊客戶經(jīng)理、柜面操作人員業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)的原則;緊密結(jié)合我行改革發(fā)展實際，完善崗位培訓(xùn)體系的原則;堅持理論聯(lián)系實際，學(xué)用相結(jié)合的原則;專業(yè)素質(zhì)與企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合的原則;全員培訓(xùn)與全面提高相結(jié)合的原則;按需培訓(xùn)與業(yè)務(wù)發(fā)展相結(jié)合的原則。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
為全面推進(jìn)我行業(yè)務(wù)流程整合、業(yè)務(wù)板塊建設(shè)及業(yè)務(wù)經(jīng)營轉(zhuǎn)型工作，著力提升我行市場競爭力，20xx年教育培訓(xùn)的主要任務(wù)是繼續(xù)實施全員培訓(xùn)目標(biāo)，具體要抓好經(jīng)營管理、財務(wù)管理、風(fēng)險管理、資產(chǎn)管理、個金業(yè)務(wù)、公司業(yè)務(wù)、結(jié)算業(yè)務(wù)、內(nèi)控與合規(guī)、文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)、人力資源、計算機(jī)操作、企業(yè)文化建設(shè)、思想政治工作和黨團(tuán)工作等14個方面的培訓(xùn);重點抓好以下5個方面：一是適應(yīng)業(yè)務(wù)流程整合、業(yè)務(wù)板塊建設(shè)及業(yè)務(wù)經(jīng)營轉(zhuǎn)型和人力資源改革發(fā)展的需要，突出新知識新業(yè)務(wù)品種培訓(xùn);二是提高綜合柜員的業(yè)務(wù)操作能力，突出綜合柜員業(yè)務(wù)技能培訓(xùn);三是推動業(yè)務(wù)發(fā)展，突出展業(yè)培訓(xùn);四是不斷提高經(jīng)營管理水平，突出對管理層領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)行力培訓(xùn);五是大力培訓(xùn)團(tuán)隊精神，營造積極向上的`良好氛圍，突出企業(yè)文化建設(shè)培訓(xùn)。
三、基本做法
1、依靠本行教學(xué)力量切實搞好培訓(xùn)。組織兼職教師、行部負(fù)責(zé)人、骨干人才按培訓(xùn)內(nèi)容和要求認(rèn)真?zhèn)湔n授課，完成預(yù)計的培訓(xùn)內(nèi)容，逐步提高我行自身辦學(xué)能力。
2、組織和鼓勵員工在線自學(xué)。隨著省分行內(nèi)部網(wǎng)站在線培訓(xùn)課程的開通及增加，組織和鼓勵員工利用在線學(xué)習(xí)的便利條件進(jìn)行學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)計劃 篇4
一、工作要求：
�。ㄒ唬┙⑿１绢I(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
組員：
校長為第一責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)小組及時督察全校校本培訓(xùn)開展情況，并及時為校本培訓(xùn)的開展建言獻(xiàn)策。
�。ǘ┠_踏實地切實開展校本培訓(xùn)。培訓(xùn)開展要定時間、定地點、定主講人、定主題。培訓(xùn)實施簽到制度。
2、備存材料，做好臺帳。
集體備課活動開展的材料：討論稿、備課記錄、會議記錄等由各教研組長分學(xué)期保管好、期末交由校教導(dǎo)處統(tǒng)一分類存檔。
學(xué)校開展的培訓(xùn)活動的材料：主講稿、簽到冊、會議記錄等由教導(dǎo)處保存。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期至少召開三次校本培訓(xùn)會議：期初、期中、期末會議。及時督察校本培訓(xùn)情況。年度末及時對全校教師的校本培訓(xùn)情況進(jìn)行統(tǒng)計評價，并有教導(dǎo)處存檔評價結(jié)果，以備上級部門的檢查審閱。
二、具體工作
�。ㄒ唬┘w備課語文組、數(shù)學(xué)組活動時間安排每周二、周三的.午后第三節(jié)。計1小時左右。
2、綜合組安排于每周四午后第三節(jié)。
�。ǘ┙虒W(xué)技能培訓(xùn)、德育培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)以及學(xué)校開展的其他培訓(xùn)。
因我校全體老師均為住校，所以以上培訓(xùn)安排晚上6：30—7：30，地點：教研組辦公室或?qū)W校多媒體教室。
�。ㄈ┕_課外出培訓(xùn)活動。公開課：分集體備課的公開課與教師個人的隨堂課。集體備課的公開課先經(jīng)各教研組集體研究后推薦一名教師上課，課后及時評價。教師個人隨堂課，聽課老師課后與執(zhí)教老師面對面評價交流。
2、外出培訓(xùn)教師要在周前會議傳達(dá)培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲，起到再次培訓(xùn)的橋梁作用。
（四）校內(nèi)比賽獲獎安排校公開課：設(shè)優(yōu)勝獎、鼓勵獎。分別予以精神鼓勵和物質(zhì)獎勵。并記績效工資考核分?jǐn)?shù)。
2、教學(xué)技能比賽活動：設(shè)一、二、三等獎。分別予以物質(zhì)獎勵與精神鼓勵。并記績效工資考核分?jǐn)?shù)。
培訓(xùn)計劃 篇5
為了全面貫徹落實市教育局"實施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量工作會議"精神，進(jìn)一步提高我校教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，更好完成教師培訓(xùn)工作，特制定教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作計劃如下：
一、培訓(xùn)目的
通過培訓(xùn)，使我校教師掌握備課、上課、批改、輔導(dǎo)和考試的教學(xué)技能，并熟練運用這些技能進(jìn)教學(xué)活動，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的大面積提高，更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。
二、培訓(xùn)對象
全員培訓(xùn)
根據(jù)我校教師隊伍狀況和教學(xué)實際需要出發(fā)，進(jìn)行有計劃、有目的、有針對性對全體教師開展教學(xué)技能和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1.培訓(xùn)教師熟練掌握教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)理解和運用教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的能力。
培訓(xùn)教師理解和駕馭教材的'能力；培訓(xùn)教師結(jié)合學(xué)生實際和基礎(chǔ)知識等，構(gòu)建新的課堂教學(xué)程序和選用教學(xué)方法的能力，確定教學(xué)目標(biāo)的能力。
2.培訓(xùn)教師的上課技能
培訓(xùn)教師課堂教學(xué)的導(dǎo)入技能；培訓(xùn)教師展示教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和產(chǎn)生學(xué)習(xí)動機(jī)的能力；培訓(xùn)教師講授知識，運用啟發(fā)式教學(xué)方法的能力、訓(xùn)練教師運用引導(dǎo)、設(shè)疑、提問、演示、歸納、總結(jié)等方法實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
3.教師批改技能
4.教師的輔導(dǎo)技能
訓(xùn)練教師學(xué)會應(yīng)用不同的輔導(dǎo)辦法面對差異不同的學(xué)生。
5.教師的考試技能
培訓(xùn)教師組織考試的能力、編寫試題的能力、批卷的能力、考試內(nèi)容分析的能力。
6.《新課程與教師角色轉(zhuǎn)變》一書。
四、培訓(xùn)方法
集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，專題輔導(dǎo)講座，教師自學(xué)自練，專題研討等方式。
五、培訓(xùn)時間
XX年XX 月—— XX月：培訓(xùn)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)；
XX年XX 月—— XX月：培訓(xùn)教師基本技能；
XX年XX 月——XX 月：培訓(xùn)新課改革與教師角色轉(zhuǎn)變；
XX年XX 月——XX 月：培訓(xùn)新課改革教師角色轉(zhuǎn)變；
培訓(xùn)計劃 篇6
護(hù)士長管理知識培訓(xùn)班培訓(xùn)計劃 為了加強(qiáng)護(hù)士長隊伍建設(shè)，提高全院護(hù)士長科學(xué)管理的意識，增強(qiáng)科學(xué)管理的能力，促進(jìn)醫(yī)院的規(guī)范化管理，同時也幫助新競聘上崗的護(hù)士長盡快適應(yīng)護(hù)士長的角色，實現(xiàn)從一名優(yōu)秀護(hù)士到護(hù)理管理者的轉(zhuǎn)變、更新觀念，推動我院的護(hù)理工作更上一個新臺階，為促進(jìn)醫(yī)院的科學(xué)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。護(hù)理部擬定于每年年初進(jìn)行系列護(hù)理管理知識和管理經(jīng)驗的培訓(xùn)講座。為不影響臨床工作，采取間斷培訓(xùn)的方式進(jìn)行。
一、參加對象
全體護(hù)士長。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1. 全面推進(jìn)護(hù)理管理的科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化、人性化
2. 自省自身差距，規(guī)范自身行為；
3. 明確工作重點，找準(zhǔn)管理方法，理清工作思路；
4. 共享學(xué)習(xí)資源，力爭共同進(jìn)步。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
�。ㄒ唬┩庠鹤o(hù)理專家講課
�。ǘ┳o(hù)理管理知識講座
1. 病人安全管理
2. 護(hù)理質(zhì)量管理與質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)
3. 護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)解讀
4. 護(hù)理教學(xué)與培訓(xùn)
5. 護(hù)理查房的.形式與內(nèi)容
�。ㄈ┙�(jīng)驗交流、分享
1. 護(hù)士長在護(hù)理優(yōu)質(zhì)服務(wù)中的作用
2. 新時期護(hù)士長的人格魅力及管理技巧
3. 護(hù)士長如何組織好床頭交接班？
4. 護(hù)士長的時間管理
四、培訓(xùn)時間
20xx年2月至4月護(hù)士長會議日，外院護(hù)理專家講課時間另行安排。
培訓(xùn)計劃 篇7
根據(jù)市教師繼續(xù)教育有關(guān)文件規(guī)定及馬尾區(qū)師資隊伍建設(shè)規(guī)劃：新教師在上崗執(zhí)教第一年的試用期期間必須完成120學(xué)時的理論和實踐培訓(xùn)，經(jīng)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校和任職學(xué)校的考核后，達(dá)到合格以上成績方可正式錄用。為了幫助新教師盡快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，成長為一名具有高尚道德素質(zhì)、新課改教育觀念、良好的終身學(xué)習(xí)意識的合格教師，我校對林晨、柯穎老師特制定如下培訓(xùn)方案：
一、培訓(xùn)對象
XX年年9月新分配到我校的林晨、柯穎老師
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1.通過培訓(xùn)，使林晨、柯穎老師完成從學(xué)生到教師的`角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境，熟悉教師常規(guī)工作，增強(qiáng)工作信心。
2.使林晨、柯穎老師進(jìn)一步鞏固專業(yè)知識，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，熱愛教育教學(xué)工作，熱愛學(xué)生，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。
3.引導(dǎo)林晨、柯穎老師熟悉大綱及教材，熟悉班級管理工作，盡快提高教育教學(xué)技巧與能力。
三、培訓(xùn)內(nèi)容與形式
1、培訓(xùn)內(nèi)容：
(1)、對林晨、柯穎老師進(jìn)行教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論與教育改革發(fā)展動態(tài)、教師職業(yè)道德修養(yǎng)及班主任工作、小學(xué)生心理健康教育、如何聽評課、進(jìn)行教育教學(xué)反思、學(xué)習(xí)討論關(guān)于新課改精神在教育教學(xué)實際中的體會等。
(2)、要求林晨、柯穎老師必須在我校完成上級要求的教學(xué)實踐任務(wù)。主要內(nèi)容包括： a、聽課不少于30節(jié)。要求認(rèn)真寫聽課記錄及收獲、體會。 b、本人對林晨老師的班級管理進(jìn)行輔導(dǎo)，同時對課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行指導(dǎo)并寫出評析意見。c、課堂教學(xué)的兩次考核課，上學(xué)期安排一次教研組的匯報課，下學(xué)期安排一次校級公開課，并對林晨柯穎老師兩個學(xué)期的教案、聽課記錄、考核課等評定成績。d、學(xué)年末撰寫教育或教學(xué)論文一篇。
2、培訓(xùn)形式：結(jié)合學(xué)校課題研究，課前輔導(dǎo)課后跟蹤;校本培訓(xùn)，
四、培訓(xùn)工作的組織和管理
2、我校要把對新教師的培養(yǎng)做為學(xué)校工作的重點之一，使新教師成為學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的師資來源。要精心為新教師選配指導(dǎo)教師，并要求他們簽訂師徒合同;新教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，盡快熟悉全學(xué)年的學(xué)科教材和教法，并在教學(xué)實踐中滲透新課改理念。
3、我校培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)要定期檢查新教師各項培訓(xùn)任務(wù)(教案、聽課、班隊管理、集中培訓(xùn)、公開課、培訓(xùn)活動等)的完成情況。特別對“指導(dǎo)教師指導(dǎo)新教師”這一最直接、最重要環(huán)節(jié)進(jìn)行重點把關(guān)和督促，要求指導(dǎo)教師平時對新教師思想上要關(guān)心幫助、業(yè)務(wù)上要傳.幫.帶，做到聽、看、輔、幫一條龍。
4、我校組織評估新教師課堂教學(xué)的兩次考核課(上學(xué)期安排一次教研組的匯報課，下學(xué)期安排一次校級公開課)，并對新教師兩個學(xué)期的教案、聽課記錄、考核課等評定成績。
5、對于新教師培訓(xùn)我校要制定培訓(xùn)工作學(xué)年計劃和總結(jié)、指導(dǎo)教師的工作小結(jié)、新教師自我培訓(xùn)小結(jié)、新教師教育教學(xué)的培訓(xùn)成績等材料，
五、師徒安排
林晨老師由黃錦棟老師帶
柯穎老師由薛可熙老師帶
六、學(xué)校培訓(xùn)工作安排
1、XX年年11月---11年4月份完成校本培訓(xùn)20學(xué)時。
2、XX年年9月--20xx年5月完成教學(xué)綜合實踐活動60學(xué)時。
3、XX年年11月份至20xx年4月份培訓(xùn)處對新教師進(jìn)行聽課活動，了解新教師新課改的課堂教學(xué)情況。
4、20xx年5月份至6月份上旬由學(xué)區(qū)組織對兩位新教師的課堂教學(xué)水平進(jìn)行考核。
培訓(xùn)計劃 篇8
一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點
培訓(xùn)目標(biāo)：
通過理論學(xué)習(xí)，技能訓(xùn)練和教育教學(xué)方法的研究與實踐以及讀書活動的深入開展，使全體教師愛崗敬業(yè)、為人師表，掌握現(xiàn)代教育思想與技術(shù)，更新教育觀念，具備較為扎實的教育教學(xué)素養(yǎng)，富有改革創(chuàng)新意識，不斷提高其學(xué)習(xí)能力，教育科研能力和教育教學(xué)能力。通過培訓(xùn)，增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)功底，達(dá)到“新教師要過關(guān)、青年教師要過硬”的要求。
培訓(xùn)重點：
�。�1）、注重新教師的培訓(xùn)工作，以課堂教學(xué)為主陣地，努力提高他們的課堂實踐能力。
（2）、注重班主任隊伍建設(shè)，加強(qiáng)理論培訓(xùn)和實踐能力指導(dǎo)，提高我校班主任工作水平，更好的為教學(xué)服務(wù)。
二、主要內(nèi)容和基本形式
以學(xué)校發(fā)展和教育改革需要為原則，把加強(qiáng)師德修養(yǎng)、更新業(yè)務(wù)知識和提高業(yè)務(wù)能力相結(jié)合，著重培養(yǎng)教師師德修養(yǎng)，教學(xué)基本功，課堂教學(xué)，教科研，實施新課程，班級管理，現(xiàn)代教育技術(shù)等方面的能力。
1、師德培訓(xùn)
以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，理論聯(lián)系實際，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立新型教師形象。努力激發(fā)教師熱愛教育、獻(xiàn)身教育的責(zé)任感和使命感。
2、基本功培訓(xùn)
教師基本功培訓(xùn)是校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)性工作。教學(xué)基本功訓(xùn)練包括板書設(shè)計、教案設(shè)計、教師語言基本功、課堂教學(xué)典型環(huán)節(jié)的處理與設(shè)計等，老師們要在日常工作中自覺加強(qiáng)練習(xí)和訓(xùn)練。
3、課堂教學(xué)能力培訓(xùn)
開展教學(xué)實踐和技能培訓(xùn)，幫助教師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，改革課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益。同時，注意引導(dǎo)教師對教育教學(xué)問題進(jìn)行分析、反思、實踐、總結(jié)，對教育教學(xué)信息進(jìn)行收集、整理、共享，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點。
4、教科研能力培訓(xùn)
學(xué)校既要開展教育科研基本理論及方法的培訓(xùn)，又要組織教師開展教科研活動，不斷探索實施素質(zhì)教育的新方法，實施教—研—訓(xùn)有機(jī)整合、以科研促教改的新路子。
5、新課程培訓(xùn)
重點學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確培訓(xùn)目的（掌握新理念、實踐新理念、優(yōu)化教育過程，為全面課改打?qū)嵒A(chǔ)）；形成培訓(xùn)系列（重點圍繞說課、上課、評課開展教研組活動）；派教師外出學(xué)習(xí)、觀摩，并在返校后及時向教研組、學(xué)校傳達(dá)先進(jìn)思想、理念，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
6、班主任培訓(xùn)
選派班主任、年青老師參加上級部門組織的各級班主任培訓(xùn)，并加強(qiáng)校內(nèi)班主任工作交流。評選優(yōu)秀班集體，優(yōu)秀班主任，組織學(xué)習(xí)先進(jìn)班主任典型材料。
7、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)
教育的'發(fā)展需要我們教師更新教育觀念，并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中，豐富課堂教學(xué)手段，拓寬學(xué)生的知識視野，以提高課堂教學(xué)效益。本年度我校將繼續(xù)進(jìn)行校內(nèi)教育技術(shù)培訓(xùn)，其主要內(nèi)容：（1）課件制作，逐步使我校中青年教師人人都能制作和使用課件上課；（2）其他多媒體使用的培訓(xùn)。
三、保障措施和預(yù)期效果
堅持以人為本，以校為本，更新培訓(xùn)觀念，創(chuàng)新培訓(xùn)模式。我校校本培訓(xùn)采取個人自學(xué)、觀摩學(xué)習(xí)、組織培訓(xùn)、集中學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、以會代訓(xùn)、以研促訓(xùn)等各種形式，嚴(yán)格考核制度，實行過程監(jiān)控、結(jié)果考核、資料歸檔。成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計劃的制定與實施各項培訓(xùn)統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出培訓(xùn)對象、內(nèi)容、時間、形式，及早公布，使培訓(xùn)明確有序，進(jìn)展順利。
校本培訓(xùn)是一項長期而艱巨的工作，要使這項工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化，就必須在實踐中逐步探索，積累經(jīng)驗，不斷調(diào)整，充實內(nèi)容，逐步建立校本培訓(xùn)的體系，構(gòu)建校本培訓(xùn)機(jī)制。
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