業務學習培訓計劃匯編五篇
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來新的進步，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家收集的業務學習培訓計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
業務學習培訓計劃 篇1
一、培訓目標
1、為了不斷拓展我科醫師業務學習交流渠道，提高本科室醫師的.業務水平，強化崗位技能，不斷提升我科醫師的外科基礎理論水平和臨床操作技術水平，更好地為廣大患者服務在臨床上開展新技術、新診療。
2、對輪科、實習醫師進行外科基本知識學習外科基本技術操作訓練使之掌握外科常見病、多發病的基本知識，掌握外科基本技術操作。
二、培訓要求
1、全體醫生自學《外科學》教材。
2、科室每月組織1次業務培訓，包括小講課、教學查房、專題講座等。 3、每個季度實施“三基”考核，包括理論考試和技能考試。
三、培訓內容
1、根據我科臨床特點以學習“三基”為基礎，同時掌握本專業國內外新進展并應用到臨床工作中。
2、定期講解《外科學》各專業中具體的外科疾病研究進展。 3、組織學習外科各項外治法操作流程。
四、考核方法
理論考試為閉卷考試，技能考試為標準化評分。學習及考試內容詳見后附列表。
外科 20xx年xx月xx日
業務學習培訓計劃 篇2
根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的精神與部署，通過認真研讀，理解《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的精神實質，明確了九年義務教育在中國基礎教育中的重要性，了解了中國教育尤其是基礎教育的發展方向；隨著現代科技的不斷發展，21世紀是生物科技的世紀更是不爭的事實。作為初中生物教師的我，為自己個人今后的發展探尋思路與對策。
一、現狀分析：
本人擔任初中生物教師至今，我積累了一定的教學經驗，具有了基本的專
業素養和專業知識，為我以后的教育教學工作奠定了堅實的基礎，在這兩年的教育工作一線上，我嚴格勉勵自己、勤奮努力、好學好問，勇于創新，積極致力于生物教學研究，努力打造自己的教學世界，探索有自己特殊風格的有效性教學模式，不斷總結教育教學工作經驗，提升自己的教學水平、理論認識水平、教育教學研究能力和組織管理協調能力，然而，由于過分注重實踐，缺乏對教育 理論和學科教學理論的系統學習，使得自己有時心有余而力不足，對工作的執行力不夠，缺乏計劃性、理論性和目標性，在教育教學中不夠簡化、精華和細化，工作后的總結分析改進不到位。
二、發展目標：
1、提高自身的素質。
我在思想上繼續嚴于律己，熱愛黨的教育事業。以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上以優秀教師為榜樣，愛崗敬業。今后二年以來，我積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業來追求，把每一堂課看成是發揮自己創造力，施展自己才能的機會，看成是發展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現自己價值的體現。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。
2、加強師德建設。
因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養自己的人格-------師德。
3、提高自己的業務水平。
今后，我將以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。積極參加學校的.培訓，提高自己的專業水平和教學能力。認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養學生良好的品德和高尚的人格。
作為生物課的任課教師，我要認真研究教材，多方面去搜集相關資料。為提高每節課的教學效果，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習生物的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量。在教學工作方面，為了把自己的教學水平提高，我將認真學習《新課程的教學設計思路與教學模式》、《青年教師優秀教案選》、《生物學教學》、《生物學通報》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師，與同備課組的同事進行教學交流。每上的一節課，我都要苦心經營，做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
另外，我還要多進行自學、自修和反思，進行新的教學方法的嘗試，多看與教學有關的報紙、雜志，聽新聞、廣播，到圖書館博覽群書，到網絡世界中暢游，不斷拓寬知識面，為教育教學注入新鮮血液。在今后的工作中認真學習；在學習中仔細研討總結；在總結中成長、前進；各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由教育改革的旁觀者，變成教育改革的參與者和實踐者，投身到教育改革中，并在實踐中臻于成熟。
“金無足赤，人無完人”。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發展，適應時代的需要。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，要不斷總結經驗，努力創新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創造出自己的教學風格，為美好的明天奉獻自己的力量！
業務學習培訓計劃 篇3
一、水產養殖實踐教學中心教師隊伍建設目標
建設以科研與教學相結合的責任教師和實驗教師為主，實驗技術人員為輔的實驗教學隊伍。責任教師一般由博士、副教授擔任，既從事教學也從事科研，使教學內容始終與學科發展緊密結合；實驗教師(含主講教師和任課教師)主要從事實驗教學與科學研究，其中主講教師是實驗教學和教學改革的骨干，負責對任課教師和助教的指導，對實驗教學質量負有直接的責任。鼓勵擔任理論教學的教師兼職從事實驗教學和專職實驗教師兼任理論教學，實現兩類教師的教學融會貫通；實驗技術人員從事實驗前后的準備、儀器設備的管理和維護以及實驗室日常工作的管理等。提高實驗教學的質量關鍵靠實驗教學隊伍整體素質的提高。因此，建設一支一流水平的實驗教學隊伍是提高實驗教學質量的基本保障。
二、培養措施和培訓計劃
�。ㄒ唬┰谂囵B期間，發掘出嶄露頭角且具有創新潛力的'優秀青年骨干教師。學院將在同等條件下，優先選派其參加學校組織的各種培養計劃項目，逐步將其培養成為學術帶頭人的后備人選。
�。ǘ┳袷亟處熉殬I道德規范，按照任課教師職責的要求，做好任課前準備，熟悉教學流程與規范，完成業務工作規定的工作量，保證教學質量。
�。ㄈ┩ㄟ^傳、幫、帶等形式，幫助青年教師盡快過教學關，步入教學、科研門。青年教師到院工作后，要求每年不定時聽課8學時以上。需填寫聽課記錄表。學期末，需將聽課表統一上交系辦公室，并作為青年教師年終考核、評聘職稱等考核依據之一。
（四）支持青年骨干教師開展探索性研究，促進青年教師盡快了解和進入專業發展主流和前沿，并在此基礎上確立今后較長時間內所要從事的研究領域和研究方向。
（五）鼓勵教師盡可能地參加省內外各種學術會議，以求進一步充實提高。每年安排1-2名教師參加省內外教學改革方面的會議，特別是有關生命科學論壇，實踐教學、開放式、研究性教學的研討班。
�。┕膭钋嗄杲處熯M一步加強學習，不斷提高自己的學歷層次和業務水平。根據學院有關政策，鼓勵和支持中青年教師在職提升學歷層次；到國內高水平大學做訪問學者或進修學習；有計劃開展學術交流活動，跟蹤學科前沿，努力提高教師隊伍的整體素質和水平。另外，選送1-2名青年教師攻讀博士學位。
�。ㄆ撸┒ㄆ诎褍炐愕那嗄杲處熕偷较嚓P漁場、水產養殖基地進行技能培訓，以使青年教師了解生產實際，熟練掌握相關操作技能，把理論與實踐緊密地結合起來。
總之，通過幾年的建設，力爭使水產養殖實踐教學中心師資隊伍的職稱結構、學歷結構、學緣結構和年齡結構合理，老師的業務水平，綜合素質不斷提高。
業務學習培訓計劃 篇4
為了不斷提高急診科護理人員的急救知識和技能，更好的適應急診護士的角色，勝任急診搶救工作，具備急診�？谱o士資質，適應當前護理專業發展的需要，特制定本計劃 ：
一．培訓目標
1，培養護士有良好的職業道德，慎獨敬業精神；
2、掌握護患溝通技巧，具有獨立處置投訴的能力；
3、掌握120聯動系統的調度工作，及院前急救的各項護理技術；
4、掌握急診科常見疾病的急救護理與流程；
5、掌握急診科常見藥物的給藥方法，常用劑量，不良反應，注意事項；
6、熟練掌握急診科各種儀器的操作流程 。
二．培訓計劃:
急診科內培訓，ICU培訓
1、理論知識學習：科內每月組織業務學習兩次 ；
2、專科技能培訓：每月組織專科技能培訓兩次 ；
3、定期組織人員參加120院前現場急救演練 ；
4、7月份起每月派2兩名護士到ICU學習。
三．培訓內容 理論培訓
1、如何做好急診窗口服務形象；
2、醫護溝通技巧的提升；
3、各種突發事件的應急處理；
4、急性左心衰的急救護理與流程；
5、腦卒中的急救護理與流程；
6、成人無脈性心臟驟停的急救護理與流程；
7、高血壓危象的急救護理與流程；
8、急腹癥的臨床表現與急救；
9、急性心肌梗死的急救；
10、休克的臨床表現與急救；
11、多發傷，復合傷的急救與流程；
12、致命性哮喘的急救與流程；
13、急性有機磷中毒的急救與流程。
四、操作培訓
1、心肺復蘇（單人，雙人）；
2、靜脈留置針；
3、吸痰法；
4、心電監護儀的操作；
5、洗胃機的操作；
6、心電圖的操作；
7、輸液泵的使用；
8、除顫儀的使用；
9、呼吸機應用及保養；
10、止血，包扎，搬運。
培訓時間 ：強化培訓2個月，
第一個月急診課常見病種理論強化培訓。 第二個月急診科專業技能強化培訓。
考核方法：
采用單項考核、多項考核與綜合考核相結合，筆試與實際操作考核相結合的考核方法，一方面考核護士的業務能力，一方面了解帶教效果。
1. 單項考核
護士長協同指導老師，單獨對培訓者進行某一項指定的'理論操作考核，如心電監護、呼吸機消毒保養、各種儀器的操作規程、急救車上的搶救藥物及常見疾病的搶救程序等。
2.多項考核
臨床培訓階段考核的主要形式�？己伺嘤栒吣骋怀Ｒ姴∪说淖o理知識的掌握程度、工作方式、方法與效果，了解培訓者急診科護理工作程序和方法熟練程度。
3．綜合考核
對培訓者的心理素質、身體素質、專業素質幾個方面的綜合評價，通過個人鑒定、指導老師評價、醫護人員反饋、病人及家屬意見，綜合考試考核成績和護理工作實績，確定培訓者能否勝任急診科工作。
業務學習培訓計劃 篇5
為了提高醫務人員整體素質和醫療水平，規范我院醫務人員的醫療行為，保證醫療安全，經院辦公會研究決定，制定20xx年醫院業務培訓學習工作計劃。
一、學習對象：全院職工
二、培訓方法：
1.集中學習與自學相結合：
①“三基”知識以自學為主。
�、卺t院每月組織集中培訓學習一次：包括小講課、教學查房、病歷討論等。
�、勖績稍陆M織全院專題講座一次。
2.采取派出去請進來的學習方式，以不斷更新新理論，吸收新技術、新方法、開創醫療技術新局面。
�、俑鶕ぷ餍枰�，每年選派業務骨干(2至5人次)到上級醫院系統進修學習三到六個月。
�、谶x派業務技術骨干(每年3至6人次)積極參加省、市、全國等衛生部門舉辦的短期(一月之內)業務培訓。
③積極參加省、市衛生部門舉行的各種學術交流活動(5至10人次)。
④積極邀請上級知名專家來院教學查房、手術指導等，以加強業務工作，提高業務水平。
三、學習內容
1.學習專業知識：根據各科專業不同，開展多種形式的業務技術活動，以學習“三基”為基礎，同時掌握本專業國內外新進展、新技術并應用于臨床工作中。
2.學習醫療相關法律、法規，以規范醫療行為，確保醫療安全，如《傳染病防治法》、《消毒法》、《藥品管理法》、《執業醫師法》等，并定期考核。
3.結合疾病預防，組織學習傳染病、常見病、多發病的預防和用藥知識等。
四、學習要求
1.凡院內組織的'各種學習，規定范圍內的人員，必須準時參加，不得無故缺席(值班和公事除外)，并認真做好筆記。
2.為了保證學習效果，醫院將對每次學習進行不定期考核或考試。
3.凡外出培訓學習，包括參加學術會議人員，回院后必須將所學知識進行傳達學習。
4.凡外出學習人員學習合格回院后按醫院相關規定報銷相關費用。
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