培訓計劃

時間：2022-10-31 14:20:56 培訓計劃我要投稿

關于培訓計劃錦集九篇

　　日子如同白駒過隙，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，來為以后的工作做一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編收集整理的培訓計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于培訓計劃錦集九篇

培訓計劃篇1

　　一. 新員工入職培訓目的

　　為了讓新員工盡快融入公司、融入這個團隊，更快更好的適應自己的本職工作，在招收新員工到公司報到后，必須進行入職培訓，培訓可以為新員工提供正確的、相關的公司及相關工作崗位信息，鼓勵新員工的士氣，讓新員工了解公司的規章制度、工作的崗位職責、公司企業文化、績效制度和獎懲制度，并讓他們熟悉認識工作中的同事等，減少新員工初進公司的緊張情緒，使其更快適應公司，讓新員工感受到公司對他的歡迎，讓新員工體會到歸屬感

　　二、入職培訓的三個階段

　　①員工入職第一天，統一由綜合部對新員工進行脫崗綜合知識培訓，包括公司概況介紹、企業文化的講解、熟悉公司規章制度、公司的管理方針與發展目標、公司組織架構等

　　②部門培訓：到部門報導后，由部門經理代表全體部門員工歡迎新員工到來，向新員工介紹工作環境、認識本部門員工，提供辦公用品，介紹部門工作職責及部門內的特殊規定并對新員工進行為期一周時間的崗位職責及崗位模擬、實操培訓

　　③公司集中整體培訓(每月定期由綜合部及各部門負責人共同進行)：培訓為期三天，培訓內容如下：

　　三.新員工入職培訓反饋與考核

　　1培訓人員及時了解新員工思想動態，作必要的簡短溝通，大部分新員工在約一周的“新鮮期”表現后，進入了表現停頓期。培訓結束一周內綜合部及時對新員工做簡單的企業文化考核并與新員工進行非正式談話，談論工作、生活中出現的問題，正確引導新員工形成一種良好的職業心態，正確面對拒絕和挫折，并對新員工一周的表現作出評估;

　　2.部門崗位職責技能考核(見各部門考核細則)：通過前幾天的培訓，在第七天可以做綜合考核，先由個人寫培訓小結和對公司的印象感受。再由部門進行統一的綜合考核，一方面是對新員工的摸底考核，檢驗新員工在入職培訓期間所學到的知識和崗位技能，通過考核將其安排合適的崗位，二是對新員工的心理了解，通過對新員工的心理了解可以不斷改善提高培訓效果，打消新員工的心理顧慮，更好的在自己的工作崗位上發揮自己崗位培訓由各部門自行進行考核，但考核成績應報綜合部進行備案，對考核未通過的員工原則上給予補考機會，補考不合格者不予錄用，合格者方可正式上崗。

　　3公司整體培訓結束后，綜合部對新員工進行統一考試，試卷評分與新員工整體培訓時的課堂表現共同構成考試成績，對于前三名給予績效獎勵。

　　四.新員工轉正考核方案

　　1.員工試用合格后，本部門主管提交轉正申請后，綜合部統一進行企業文化、應知應會等綜合知識的考試，此部分計入考核標準的40%

　　2.本部門對其進行部門崗位職責、技能考核(見部門轉正考核標準)，此部分計入考核標準的60%

　　3.對轉正考核未通過的員工一周時間內給予補考機會，補考不合格者不予轉正

　　安全部新員工崗位職責技能培訓細則及轉正考核標準

　　一.部門崗位職責培訓細則：

　　1.主要對軍姿隊列、禮節禮貌、服務用語、崗位職責、器械維護與使用、消防知識、應急事件處理等進行培訓，為期兩天，發現不適合人員及時勸離

　　2.崗位模擬操作，為期2到3天，安排到相應的崗位進行實際操作，針對崗位操作可安排優秀老員工進行幫帶，可以更好的帶領新員工進入工作角色，提高工作質量，以保證質量作為前提，同時要鼓勵新員工讓新員工樹立起工作信心，使其對工作充滿樂趣。在操作不當的時候也可以時時提醒避免發生服務投訴等情況，如果新員工有什么不明白的地方，允許其發問，等到完全弄明白了再去執行。此時，培訓老師或幫帶的老員工絕對不能露出不耐煩的神色，要認真聽，耐心解答。

　　以上培訓結束后由部門進行新員工考核(見新員工入職培訓、轉正考核方案三2)

　　環境部新員工崗位職責技能培訓細則及轉正考核標準

　　一.部門崗位職責技能培訓：

　　1.主要對儀容儀表、日常環境清潔服務、特種清潔、清潔劑的使用方法、特殊環境清潔及梅雨天氣應急工作等專業知識培訓，培訓為期兩天

　　2.崗位實操培訓：為期3--5天，安排新員工到相應的崗位進行操作，針對崗位操作細則由老員工進行傳幫帶，學習清水樣板房、會所及精品樣板房的清潔標準，給新員工講解清潔衛生時所需各類物品的使用方法和注意事項，要注意及時對新員工的工作進行統一檢查，看哪里沒有注意到、哪里需要改進，盡快引導員工進入工作角色。

　　以上培訓結束后由部門進行新員工考核(見新員工入職培訓、轉正考核方案三2)

　　二、轉正考核崗位職責技能標準會所及精品樣板房清潔標準

　　1、門、框、窗無積塵、無明顯手印

　　2、天花板、墻角、燈具目視無灰塵、無蜘蛛網

　　3、墻面無積塵，便器潔凈無黃漬、無異味、臭味

　　4、洗手盆周圍無大量水漬，不銹鋼水龍頭，紙盒無灰塵、無手印

　　5、地面無積塵、無污漬、無大面積水漬

　　6、鏡面光亮

　　注：新員工轉正考核見新員工入職培訓、轉正考核方案四

　　客服部新員工崗位職責技能培訓細則及轉正考核標準

　　一.部門崗位職責技能培訓：

　　1、儀容儀表、禮儀禮節、服務規范用語、電話禮儀、物業服務方案、統一口徑、業主手冊等專業知識培訓，培訓為期3天，培訓結束后對新員工做簡單考核

　　2.、崗位技能培訓：客戶來訪及投訴接待時應注意事項，會所及樣板房接待服務工作規程; 計算機文字錄入速度

　　二、轉正考核崗位職責技能標準

　　1、會所接待服務流程考核事項：

　　準備工作

　　引領

　　點單

　　上茶水

　　席間服務

　　送客

　　2、樣板房接待服務工作規程考核事項：

　　樣板房開放接待準備工作

　　參觀接待及講解工作

　　參觀過程的注意事項

　　3、打字錄入速度

培訓計劃篇2

　　根據農機局20xx年工作目標，分工安排及往年工作開展情況擬訂如下計劃：

　　一、加強與機手、農機大戶、種植（養殖）大戶溝通，廣泛收集農機需求信息、農機具使用信息及產品技術待改進信息。

　　時間：常年開展

　　目標：加深與機手、大戶感情，爭取在技術上、政策上給他們最大幫助，為后續發展作相應準備。

　　做法：多下鄉，每周不少于2次。

　　二、依托20xx、20xx年建立的農機維修網點，開展農機維修、使用技術進村入戶活動。

　　時間：20xx年1月——20xx年9月

　　目標：以點帶面，提高宣傳、培訓效果，增進與農民（機手）感情。

　　做法：每鄉鎮選1——2個農機保有量較多的村開展活動。

　　三、選定開展農機報廢更新，回收舊機實體店。

　　時間：20xx年3月——20xx年5月

　　目標：方便農民，方便機手，有利于農機工作開展。

　　做法：首先征求20xx、20xx兩年建立的農機維修網點開展此項工作意向，如若他們放棄，再與相關廢品回收公司合作開展工作。

　　四、加強與黃溪火龍果基地、古橋新午餐等基地的聯系。

　　時間：20xx年1月——

　　目標：將他們需要的噴滴灌溉設備技術、保鮮冷藏設備技術，能納入補貼的，盡量爭取補貼，不能補貼的也做好相關服務，為特色農業做大做強發揮農機化應有力量。

　　做法：一是到基層實地了解，加強溝通。二是對相關生產企業及補貼政策多了解。

　　五、參與相關部門組織的科普培訓、科普宣傳活動。

　　時間：20xx年1月——20xx年12月

　　目標：利用一切機會向農民宣傳農機服務宗旨、宣傳黨的惠農政策，宣傳農機實用新技術，用事實證明農業機械化技術在人們生產生活中的重要性及農業機械化管理部門存在的必要性。

　　做法：一是配合相關部門開展工作。二是自主尋找工作突破口開展工作。

　　六、按歸類的農機矛盾糾紛做好相應預案，確保農機平安發展、社會和諧進步。

　　時間：20xx年1月——20xx年7月

　　目標：將可能發生的矛盾糾紛、解決在萌芽狀態及項目設計規劃中。

　　做法：結合綜合治理工作開展。

　　七、推進實用農機產品的研制開發工作。

　　時間：常年開展

　　目標：保持銅鼓農機創新特色，為山區小縣農機化工作再添實質內容。

　　做法：留心現有農機需改進完善的地方，留心人民生活生產中需要機械化技術而目前沒有相應產品的細節。

　　八、推廣新型農機化發展模式（即按新規劃開展工作）。

　　時間：20xx年——

　　目標：一是提高已有農機使用率、經濟效益。二是能使用機械化作業、盡量機械化，提高生產效率。

　　做法：建議局制訂相應規定，鼓勵、獎勵作業量大、及時完成相應作業任務機具。

　　九、搞好已推新農機技術的后續跟進工作。著重高速插秧機、谷物烘干機、履帶式旋耕機的應用總結。

　　時間：20xx年——

　　目標：能用機械化的盡量機械化，已用機械化的盡量更先進。

　　做法：加大對新農機技術的宣傳、示范。

　　以上幾項工作，僅憑科教培訓股努力，難以達到預期目標，建議局創造機會，組織相關人員加強探討，增強農機化技術在現代農業領域的作用與地位的了解與認識，以更好地把握農機發展動態，取長補短，創造性地做好山區小縣的農機化工作。

培訓計劃篇3

　　今天，是我們參加國培計劃骨干培訓班的第九天，雖然天氣寒冷，但卻難擋我們高漲的學習熱情。

　　朱毅鳳老師是專家嗎？說實在話，我已知的教育名人當中沒有這個名字，但朱老師樸實的話語，精彩的分析，把我逐步引入課堂之中，也讓我了解了“情景在解決問題教學中的作用和重要性”。

　　“讓我們在博客上見”，朱老師最后的話語讓我記憶憂深。沒有在專家面前的忐忑不安，也讓我放下了心理包袱，在這個靜靜的夜晚坐下來，誠心與朱老師交流一下我對情景的一點感悟，借助沈老師為我們創造的這個平臺與大家共同分享。

　　情景對數學教學的意義在此不必多重復，情景對教學的輔助是否成功，關鍵在于教學情景的創設。。

　　教學情景按不同的情況可分為四類：

　　一是問題情景的創設。其實就是在教材內容和學生求知心理之間制造一種不協調，把學生引入一種與問題有關的情景的過程。不協調就是質疑，給學生造懸念。但創設問題情景應圍繞教學目的，注意培養學生的發散性思維與創新意識，且難度適中。

　　二是真實情景的創設。也就是讓學生親臨現場，如工廠、田野等真實的生活與工作場景中學習知識，引發積極思維，最終達到運用所學知識解決實際問題。但一定要符合實際情況。

　　三是合作性教學情景的創設。也就是學生小組合作學習情景，這時就需要老師這個“指揮官”英明的組織、策劃、指揮。通過合作教學，不僅能充分發揮學生的主體作用，而且能培養學生的交往、協作和競爭能力，從而讓學生積極主動的參與學習過程，進行動態的探索學習。

　　四是資源情景的創設。向學生提供豐富的學習資源，學生發揮學習主體作用，老師則起學習的引導作用，使學生在探索中學習，培養獨立鉆研、獨立學習的能力。現在是一個資源共享的數字時代，這個情景的創設很容易，但要緊抓教學目標，提供明確目的。

　　當然，這幾種情景在實際的教學當中，是混雜在一起使用的，我們要緊扣“主題”，把這幾種情景優化組合，以求達到最有效的教學效果。

培訓計劃篇4

　　一、編制依據

　　以20xx年度通大項目施工生產需要為重點，緊密圍繞工程項目精細化管理，結合項目人才培養的需求，根據各部門人員素質、分工職責和崗位技能和工程項目精細化管理等的不同要求，制度有針對性的培訓計劃。

　　本計劃為項目部內部下達，項目部同時還需按照公司下達的年度員工培訓計劃參加公司組織的各類培訓。

　　二、培訓目標

　　實現在崗員工學習培訓率100%，從業人員每人每年至少接受一次安全生產教育培訓。技術人員每人每年接受相關業務培訓不少于15課時。

　　三、培訓重點

　　1、安全生產教育培訓

　　全體員工安全教育培訓是年度培訓工作的重點內容，項目部深入落實公司有關安全生產教育培訓制度，重點加強項目本部、作業班組和勞務工、協作隊伍的安全培訓教育。

　　除日常崗前安全培訓外，項目部還將定期進行安全管理知識專題講座，使安全意識深入到每位員工心中，確保施工生產安全。

　　2、技術人員業務培訓

　　為提升現有技術人員素質，緩解技術人員配備不足、現有人員不能滿足現場要求的現狀，項目部將對技術人員進行強化培訓，通過施工技術管理、成本管理等方面的培訓，提升技術人員基本技能。

　　同時結合20xx年現場施工實際，針對現場急需解決的技術重點和難點問題開展技術專題培訓。

　　3、工程項目精細化管理培訓。

　　全面推行精細化管理是股份公司全力推行的一項系統工程，必須要充分發揮項目全體員工的合力，通過組織不同形式的宣傳、學習、培訓、考試，為推動精細化管理工作營造良好的氛圍。

　　項目部廣大干部員工都要認真學習工程項目精細化管理的有關制度和要求，以實際行動踐行精細化管理、推動精細化管理，促進項目管理水平不斷提升。

　　四、工作要求

　　項目部依據公司員工培訓辦法的相關要求，建立健全員工培訓制度。項目經理作為員工培訓的第一責任人，全面負責項目部培訓工作。項目各部門要積極抓好培訓計劃的組織落實，合理安排工作計劃，為參加培訓的員工積極創造良好的學習條件。

　　同時加強對培訓效果的監督檢查，不斷提高培訓工作效果，切實將培訓內容應用到施工生產中。綜合辦公室要做好員工培訓學習記錄，及時收集整理培訓有關資料。

培訓計劃篇5

　　為推進我校“三位一體”育人模式，積極促進學生素質拓展和創新能力培養工作深入開展，提高我校人才培養質量，我系特意組織舉辦先鋒擂臺大賽之----“共筑青春志，共圓中國夢”培訓活動，希望通過這次培訓能夠讓各班級的學生更加深入地了解我校為學生素質拓展和創新能力的培養、提高我校人才培養質量而開展的公共能力活動。本次培訓的主要目的是讓各班級的學生了解有關國家時政動向，關心國家民生，增強大學生的社會主義意識。

　　一、活動宗旨

　　提高大學生對國家時政動向的了解，對國家民生的關心，對國家經濟政治格局發展的。增強大學生的社會主義意識，提高對國家各項發展的重視度，加大學生課外知識量。

　　二、活動對象

　　13級全體同學

　　三、培訓流程

　　1.針對公共能力培訓老師通過ppt講解，讓學生明白通過參加公共能力活動可以提高處理能力、價值判斷能力、身心調試能力及交流溝通能力。

　　2.把本學期有關公共能力的活動活動排列出來。

　　3.為更好的貫徹我校“一個中心，兩個突破”的改革發展思路 “三位一體”人才培育模式，我系也開展了富有我系特色的活動。并對我系所開展的活動進行了詳細的介紹。

　　4.對公共能力的活動內容、流程以及比賽規則進行詳細的講解。

　　四、活動地點

　　綜合樓b棟611

　　五、活動要求

　　1.高度重視、認真落實

　　校園文化藝術節是我校本學期的重要活動，是為進一步貫徹落實我校“一個中心，兩個突破”的發展戰略，有效推進“三位一體”育人模式實施的重要舉措。各班及相關組織單位要高度重視，認真落實學校的各項活動安排。

　　2.組織有序、注重實效

　　要做到組織活動有保證、落實活動有保證、參與活動有保證。要注意調動大多數學生的積極性、創造性、擴大學生的參與面，讓學生真正在活動中得到鍛煉、增長才干、提升和拓展能力素質。

　　3.突出主題、多出精品

　　在活動過程中必須緊緊圍繞實現學生能力素質提升和拓展為目標實施活動，在活動的組織中要注意結合系(部)特色，突出重點和主題，力求精益求精，多出精品。

　　4.加強宣傳、擴大影響

　　要認真做好本屆校園文化藝術節各項活動的宣傳工作，及時將各項活動的進程和結果在校內外進行宣傳報道，吸引廣大同學積極關注和參與活動，在校園內營造出高雅的文化藝術氛圍。

　　六、活動預期困難及解決措施

　　由于培訓時間不長，所以還是會有部分人員對某些環節會有不了解，這個需要我們同學們去更深一步的了解，可以通過電話等方式會后聯系。

　　培訓活動總結

　　為推進我校“三位一體”育人模式，積極促進學生素質拓展和創新能力培養工作深入開展，提高我校人才培養質量，在院團委的指導下，我系特意舉辦了這次政法先鋒擂臺大賽之——“共筑青春志，共圓中國夢”培訓活動。在我部門各成員的努力和13級同學們的積極配合下，此次培訓取得了圓滿成功。本次培訓的主要內容是給同學們介紹了本學期政法先鋒擂臺大賽之----“共筑青春志，共圓中國夢”培訓相關活動的內容、流程以及比賽規則。本次培訓的主要目的是讓各班級的學生了解有關公共能力所包含的相關活動以及參與各項活動的比賽流程，提升同學們公共能力，以便在未來更好的展開各種素質拓展的工作。同時，也要讓同學們明白通過參加公共能力活動，不僅可以提高自身的.綜合素質，還可以真正在活動中得到鍛煉、增長才干、提升和拓展自身能力和素質。

　　相信通過本次培訓，13級的同學們更進一步了解有關公共能力所包含的相關活動以及參與各項活動的比賽流程，積極參加相關活動，真正在活動中得到鍛煉、增長才干、提升和拓展能力素質。同時，也加深了同學們對公共能力的印象，進一步理解同學們的信息處理能力、價值判斷能力、身心調試能力及交流溝通能力，端正了同學們的態度，為以后的工作掃清了道路。

　　雖然在整個培訓過程中是成功的，但是還是存在著很多問題，主要有以下幾點；

　　1.部分同學熱情度不高，積極性不夠。

　　2.由于部分同學學習時間緊促，未能趕到會議現場，而請的同學代替，而這些同學對此次培訓還十分的不了解，所以對培訓的內容仍還有許多疑問。而由于時間較少，所以也未能一一解答，所以還是會讓此次會議的內容和精神未能完全轉達下去。

　　針對以上不足之處，我部門的各成員留下了qq、手機號碼等方式向那些未能到達的同學進行額外的會議轉達。

培訓計劃篇6

　　一、培訓目的：

　　信息技術與學科課程的整合是新一輪課程改革的一個熱點。為了使我校教師進一步感受信息技術在課堂教學中的重要作用，并熟練掌握多媒體課件的制作方法，掌握運用網絡處理信息的方法，從而優化課堂教學手段，進一步提高課堂教學質量，學校決定對全體教師舉行信息技術培訓。

　　二、培訓對象：

　　全體任課教師

　　三、培訓內容、方式及培訓教師：

　　本次培訓將采用集中培訓和個體指導的形式，內容為簡單實用型。主要包括以下內容：

　　PowerPoint20xx幻燈片課件制作；

　　文稿演示軟件的功能、特點及應用；

　　創建幻燈片或利用模板建立新幻燈片；

　　輸入編輯文字、圖片、表格、語音、動畫、視頻或其它對象；

　　編輯與修飾幻燈片；

　　超級鏈接；

　　組織與整理幻燈片；

　　設置放映方式和效果，放映與打印幻燈片。

　　四、培訓時間、地點及要求：

　　培訓時間為雙周星期四（未開教師例會周），進行培訓。具體時間安排：本學期安排兩次培訓，每次歷時兩節課，即雙周星期四的下午第七、八節課，力爭以較充裕的時間保證培訓工作的實效性。

　　培訓地點為五樓多媒體教室。

　　要求：每位教師必須帶好自己的筆記本電腦，筆記本電腦中應裝載好PowerPoint20xx軟件。

　　五、培訓要求：

　　1、遵守請假制度，有事履行請假手續；

　　2、按時出席，不遲到，不早退；

　　3、集中培訓時，要求教師認真做好操作。

　　六、考核辦法

　　1、每一位老師結合自己的教學實際設計制作至少兩個幻燈片演示課件；

　　3、幻燈片演示課件完成后，必須保存在本人的筆記本電腦中，年底上傳校園fTP服務器供大家學習和交流，不能直接下載他人課件，完成任務。

　　4、課件上傳學校服務器和檢查等工作，請聯系現代教育技術信息中心尋求技術支持。

培訓計劃篇7

　　為進一步推進新課程實施，全面推行素質教育，提高40分鐘課堂的教學效

　　果，切實提高自身專業理論水平，以適應市場經濟發展，我將以“學習”為主題，做到時時“充電”，每天找一些適合教師閱讀的書籍來讀，以增加自己的閱讀面，豐富我們的知識儲備，提升自己的文化底蘊，讓自已在平時的教育、教學工作中更加得心應手，早日成為一名“學者型”的教師。這個學期我的業務學習進行集中學習和分散自學相結合的方式，特制定如下計劃：

　　1、強化學習，堅持每周進行業務學習，做到定時、定內容，學習有關優化

　　課程結構的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。學習常規管理，班集體建設，師德、民主管理的報道，并與新課程改革密切結合。

　　2、認真學習《基礎教育課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主，和骨干教師分章節進逐章漫談、討論和研究。同時自學自練相結合，理論聯系實際，開展嘗試教學，探索教學方法。

　　3、及時對每天的教育教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取能夠上網站發貼，與同行們進行交流與對話，共同切磋，共同進步。

　　4、虛心向各科教師學習優秀的教育經驗，提高自身的業務水平。平時加強校內外聽課，虛心與本校同學科教師交流上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經驗，提高教學水平。

　　5、狠抓教學質量，加強培優補差的工作，切實提高學生成績。從實際情況入手，對學生進行細致深入的分析，制定具體的工作計劃并認真執行，平時應根據實際情況采取靈活的手段，認真探索好的方法，個別情況作個別輔導，加大力度。通過家校聯系、學生互助、學習競賽等途徑來提高學生學習的質量。

　　6、加強班主任工作的學習，切實提高班主任管理班級的能力和措施。

　　總之，切實提高教師素質和教書育人的意識，使新課程實驗工作取得較好的效果。

培訓計劃篇8

　　一、辦公室工作計劃中指導思想

　　根據學校工作思路的精神和要求，以學校總體“陽光教育”作為工作目標，以“竭誠提供“陽光服務”，踐行幸福完整的“陽光人生””作為辦公室的發展主題，以為學校，為教師，為學生服務為已任，加強業務學習，健全工作機制，增強服務意識，完善服務方法，全面提高服務水平，促進辦公室工作再上新臺階。

　　二、主要任務、目標與措施

　　(一)、加強辦公室建設，做好協調與服務。

　　1、在學校辦公室工作計劃中，爭取主動、積極配合、充分協調是學校辦公室的主要工作目標。新學期開始，建立辦公室定期例會制度，完善內部管理，確定每個崗位、每項工作的標準和責任，堅持從高、從嚴、從全、從細要求。同時，營造健康的工作環境，自覺維護辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、年級組、工會等各部門的協調，牢固樹立全局觀念，強化服務意識。加強學校校委會全體成員學習培訓制度，把對管理者的教育和學習作為構建學習化組織的重要內容，并以學習促工作作風提高，真正使其方方面面起到榜樣作用。

　　2、根據學校的實際情況，進一步完善《教師年度考核辦法》，《教師評優方案》等管理制度，以管理考核為手段，旨在提高教師的素質，加強我校的教師隊伍建設，使優秀的教師通過評比的平臺露出頭角，滿足人才的需求。

　　完善教師考核細則，建立以教師獎懲和崗位責任為基本依據的學校內部分配制度，根據上級要求進行績效工資。

　　繼續推動學校其他各項管理改革，進行學校管理新機制和新模式的探索，實現扁平狀的管理組織結構。

　　學校要盡其所能，為教師的發展提供一切必要的條件，不斷改善制度環境、物質環境和人際環境，提升教師的職業滿足感，努力增強教師的職業滿足感。開展好“我為學校發展獻智慧——我的陽光金點子”活動，征集學校發展的金點子。

　　3、堅持以校為本的制度安排，強化“項目管理”，完善“方案計劃——活動通知——活動過程+活動記錄——活動總結”的完整回路，樹立并落實“誰主抓誰負責到底”的思想。

　　強化“精細化的日清周結”管理，凡是工作清單中出現的問題必須在第一時刻解決。

　　進行基于改進的常規檢查(如上課、備課、作業、輔導、正副班主任工作、各室工作等)，對發現的問題提出改進的建議和措施，在問題的解決中獲得經驗，建立規范，完善制度。

　　從上至下提高執行能力，真正形成“日清日高”的工作作風，凡是按照方案、計劃有效實施，重過程，也重結果，重反思，重總結后的再實踐。

　　做好會議記錄，并及時在電腦上整理成冊。認真完成校領導交辦的工作，注重調查研究，為領導決策提供科學、具體、全面的第一手資料，在求實、務實、落實上下功夫。

　　4、基于服務的過程管理

　　樹立“教育就是服務”的思想，堅持“部門負責組長做法家——嚴格按規章制度辦事，中層領導做儒家——以人為本，調節矛盾，校級領導做道家——制訂學校的發展戰略。完善校委會工作清單和周工作總結、計劃流程。學校各部門靠“業務過硬、辦事公正、管理頂真”經營人心。盡可能創造一切條件滿足教師和學生的需要，增加投入，并通過管理服務提升學校工作和教師工作的品質，逐步減少用懲戒來改善工作質量。

　　繼續組織教師咖啡時間、生日祝福及其它文體活動，用情感管理為友愛合作的團隊文化提供血脈。

　　為所負責的部門做好服務，如重視負責部門的年級團隊打造、教研組團隊打造和辦公室團隊等打造，真正發揮引領作用，對中層的考核與負責部門緊密結合。