培訓計劃

時間：2022-09-29 10:35:05 培訓計劃我要投稿

實用的培訓計劃模板匯編6篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又邁入新的階段，為此需要好好地寫一份計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編收集整理的培訓計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實用的培訓計劃模板匯編6篇

培訓計劃篇1

　　隨著素質教育的推進，新課改的實施，建設一支高素質的幼師隊伍已成為一項刻不容緩的任務。本學年，我校將合理地安排培訓內容，積極調動教師參與培訓的主動性，采取得力措施，把教師培訓工作落到實處，切實提高教師的綜合素質。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀引領幼兒園德育工作，以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，結合幼兒園實際，圍繞德育工作思路和要點，加大德育工作力度，深化教育改革命全面推進素質教育。

　　二、培訓目標

　　培訓工作重點為：著眼點放在教師結合新課程理念的理解結合學科特點開展全方位的德育工作，培養一批合格的德育工作者。

　　三、培訓對象

　　本學年我校的校本培訓工作將采取骨干培訓、個別培訓和全員培訓相結合的方法，分層培訓，以骨干教師帶頭，輻射其他教師，以達到教師的整體優化。

　　四、培訓內容和方法

　　堅持把師德建設作為幼兒園幼師隊伍建設的一項中心工作來抓。制定計劃，組織教師認真學習《中小學教師職業道德規范》、《“五四”普法教師讀本》，認真貫徹落實教育部《關于加強教師職業道德建設的若干意見》教師在學習中要做好筆記，對照要求，嚴格查、自省，寫出體會。通過一系列學習，塑造我校教師的良好師表群體形象。

　　組織教師學習教育工作崗位上的先進人物的事跡，并寫出自己的感想和體會，對比自己的工作查找自己的不足，形成書面材料。

　　五、完善評比、檢查、獎懲制度

　　其主要措施：

　　1、成立幼兒園師訓工作領導小組，校長親自掛帥，吸收學科帶頭人參加。

　　2、幼兒園領導干部分工負責，具體檢查指導各組師訓工作。

　　3、德育處具體負責對各組培訓情況進行動態管理，有檢查、有記錄，有通報，年終評比，對成績突出的學科組帶頭人及教師給予相應的獎勵，對無故不參加培訓和培訓不利的學科組長和組員給予批評，并在業務考評中扣除相應分數。

　　我們堅信，對教師的培訓工作常抓不懈，措施得力，教師的綜合素質定會穩步提高。

　　六、培訓方式和途徑

　　1、崗位培訓

　　（1）講座：邀請德育專家或優秀班主任作專題講座。

　　（2）交流：組織班主任進行專題交流，圍繞同一主題展開討論，有利于思考的深入。

　　（3）觀摩：班主任優秀主題班會展示，使新班主任通過具體的觀摩，提高能力，增長才干。

　　（4）競賽：組織班主任開展形式多樣的相關競賽活動。如班主任工作理論知識競賽、班主任教學基本功競賽、班級活動設計競賽等。

　　2、課題研究

　　組織班主任參與德育課題的研究,要求每人（每年級）至少要立一個校級(或以上)德育課題。

　　3、參觀學習

　　組織班主任到先進地區、先進幼兒園、優秀班集體中學習，實地考察、耳聞目睹，增強對先進經驗的認同感，提高認識。

　　4、系統進修

　　根據上級有關部門的要求，安排班主任參加系統的培訓和進修，同時鼓勵班主任報考高一層次學歷進修等。

　　5、師徒結對

　　為切實有效地提高班主任的工作實效，推行師徒結對制，要求年輕班主任與經驗豐富的班主任結對子。在培訓階段，必須做到聽師傅兩節班會課、一節主題活動課，邀請師傅聽一節班會課、一節主題活動課，當工作中遇到問題及時請教。

培訓計劃篇2

　　衛生監督是關系群眾生命健康、安全、政府形象的大事，也是社會關注、群眾關心的民聲工作，為進一步提升食品衛生、醫療衛生、學校衛生、公共場所衛生和職業衛生的安全度，為進一步加強執法力度，提高衛生監督執法的水平，增強業主對衛生監督工作的認識。特制定20xx年衛生監督工作培訓方案。

　　一、培訓目標

　　通過對衛生法律、法規的學習培訓宣傳，增強執法人員依法行政的能力，提高廣大業主對衛生法律法規的知曉度和遵紀守法的自覺性。

　　二、培訓范圍

　　全鄉各類餐飲業主、公共場所經營業主、衛生監督機構中從事衛生監督管理或直接從事衛生監督活動的人員、放射人員、衛生管理人員、公衛所協管員、村級衛生監督信息員。

　　三、培訓要求及方式

　　（一）培訓要求：監督員、協管員、信息員的培訓情況納入年度目標考核，經營業主的培訓納入等級評審、信譽度評審內容。

　　（二）培訓方式：以會代訓，現場學習，專家講課。

　　1、經營業主、協管員、信息員、流動廚師、職業危害的監督培訓，由各中隊執行，全年不得少于四期，每期一天。

　　2、衛生監督員的培訓，由衛生執法監督大隊執行。全年不少于四次，每次一天。

　　3、醫療衛生監督培訓，由執法大隊醫療衛生科執行，全年不少于二次，每次一天。

　　4、職業危害的監督培訓，由各中隊執行，全年不少于二期，每期一天。

　　5、食品衛生管理員、放射人員的培訓由衛生局統一安排時間。

　　四、培訓內容

　　根據各單位不同工作職責組織分類培訓：

　　（一）對全縣餐飲業主、公共場所經營業主、學校食堂、餐飲企業食品衛生管理員培訓內容為：《餐飲業量化分級管理及相關知識》、《中華人民共和國食品衛生法》、《公共場所衛生管理條例》、《四川省生活飲用水衛生監督管理辦法》、《餐飲業和集體用餐配送單位衛生規范》、《餐飲業食品索證管理規定》等等。

　　（二）對放射人員培訓內容為：《放射診療管理規定》、《職業病防治法》、《放射診療許可證》申辦程序、《放射工作人員健康管理辦法》。

　　（三）對衛生監督員培訓內容為：衛生相關法律法規，主要包括《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛生法》、《中華人民共和國執業醫生法》、《中華人民共和國職業病防治法》、《中華人民共和國獻血法》、《中華人民共和國母嬰保健法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《公共場所衛生管理條例》、《醫療機構管理條例》、《學校衛生工作條例》、《艾滋病防治條例》、《化妝品衛生監督條例》、《血液制品管理條例》、《鄉村醫生從業管理條例》、《醫療廢物管理條例》、《生活飲用水衛生監督管理辦法》、《消毒管理辦法》、《衛生監督員管理辦法》、《衛生行政處罰程序》、《衛生行政執法文》等等。

　　紅旗鄉衛生監督站

　　20xx-05-30

培訓計劃篇3

　　進修學習是提升在職護理人員業務水平和綜合素質的方法之一，做好進修護士的帶教管制是醫院的重要工作，為使進修護士能夠順利完成進修計劃，培養觀察病情、分析評判思維、解決實際問題的能力，提升護理操作技能，確保帶教質量，特制訂以下計劃：

　　1、進修護士進入臨床科室前進行崗前培訓，培訓內容包括：醫院概況、規章制度，護理文書書寫規范，護患溝通技巧、儀容儀表、護理技術操作規程，護理安全教育等。

　　2、科室根據進修護士的進修目的、時間、工作經歷、自身能力制定進修帶教計劃。由護士長指定專人負責進修生教學工作，保證各項進修計劃的落實。

　　3、護士長應根據科室工作情況，結合進修生自身水平，指定業務水平高、責任心強、護師以上職稱人員擔任進修生帶教教師。

　　4、進修護士進入臨床科室，首先由科室教學負責人介紹科室人員情況、專科業務特色、工作環境、科室規章制度、各班工作流程、崗位職責等。

　　5、根據進修護士的業務水平，由帶教教師指導一周后，可酌情安排班次進行單獨值班，參與科室各種護理工作。

培訓計劃篇4

　　成為一名培訓師，是我一直所向往的。也是我職業生涯規劃中的一個終極目標，更是能夠體現我人生價值的平臺。因此，我選擇文化部，主要負責對新員工的入職培訓。

　　成功和有效的員工培訓，不僅可以提高企業員工素質，而且可以滿足員工自我實現的需要，增強企業的凝聚力，不論是多么優秀的員工，企業都有對其進行培訓的必要。這不僅能提高員工完成本職工作的技能和知識，而且也是對員工潛能的進一步開拓。然而，培訓是一項不能夠看到直接利益的投資項目，因此目前很多企業，只是口頭上重視，執行上卻不到位。其實，對于企業來說，培訓是投資很大，但是不培訓將來帶來的后果遠遠大于培訓投資成本。

　　企業培訓是一項復雜的工作，它由諸多個過程組成，培訓需求是這個過程的輸入，輸出的結果是培訓方案，培訓實施是對方案的實現，培訓效果評估是對方案適宜性、有效性的評價，在評價的基礎上提出建議或意見，使企業培訓工作得到持續改進。培訓工作可以用過程模式圖來表示：改進企業經營管理要求效果評估企業經營管理目標培訓需求培訓方案要求輸入實施培訓方案輸出滿足由上圖可以看出，培訓工作的開展是為了實現企業的經營目標與管理目標，滿足企業的經營與管理要求，而不單純是為了滿足員工的個性要求。企業提供的培訓不只是給員工的福利，而是為企業的生存與發展奠定良好的基礎。

　　為了保證培訓工作開展有序、有效，可以按照以下培訓流程進行。

　　流程：

　　培訓需求分析————編制培訓方案——實施培訓方案— —培訓效果評估——培訓工作改進。

　　一、培訓需求分析員工培訓需求分析可從企業、職務、人員三個層面分別進行。

　　1、企業層面企業層面分析主要是從企業的發展，企業文化，企業制度三方面展開培訓。

　　(1)企業發展分為三個方面：企業的過去、企業的現在、企業的未來。

　　(2)企業文化企業文化要結合員工的價值觀展開全面分析，以避免員工價值觀與企業文化的沖突現象。

　　(3)企業制度對于企業制度的執行和認可，對員工有哪些方面的行為要求，包括(工作態度，言談舉止，禮儀等) 。

　　2、職務層面職務層面分析是指通過查閱說明書或具體分析完成某一工作需要的技能，了解員工有效完成該項工作必須具備的條件，找出差距，確定培訓需求，彌補不足。主要分析以下幾方面：

　　(1)完成職務工作所必須的知識和技能; (2)改進職務工作所需要的知識和技能; (3)工作內容和形式的變化。

　　3、人員層面人員層面分析是從培訓對象的角度分析分析培訓的需求，確定哪些人需要培訓，需要何種培訓。

　　企業、職務、人員三個層面的`培訓需求分析是一個有機的系統，缺少任何一個層面，分析的有效性會受到影響。

　　培訓需求分析可以通過觀察員工工作、閱讀技術手冊和有關工作記錄，以及對員工進行完成有關工作所需的知識、技術、能力問卷分析等方法來進行。

　　最后，通過以上分析羅列出需要通過培訓所達到的目的。

　　二、編制培訓方案根據上一步中列出的培訓需求，制定科學合理的培訓方案，方案以能夠全方位的滿足培訓需求為合格。

　　具體包括：

　　(1)公司基本情況及相關規章制度; (2)員工日常基本禮儀與工作職責等基礎知識; (3)崗位知識與技能。通過對新員工崗位知識及技能的培訓，使其達到“上崗”的基本要求。這部分培訓可以由新員工所在部門實施。

　　(4)企業文化的培訓。通過對新員工企業文化的培訓，能防止新員工價值觀和企業文化的沖突。在對新員工進行企業文化的培訓過程中，企業應利用各種手段，大力宣傳企業精神和經營理念，主動促成新員工與企業其他老員工在思想和行動上保持一致，改變新員工與企業文化不相適應的個人作風、態度和價值觀。

　　三、實施培訓方案根據培訓內容，選擇靈活多樣的培訓形式，對其內容進行培訓實施。新員工入職培訓培訓不僅包括課堂教學，還包括角色演練、現場輔導、拓展訓練等多種形式，不同的形式適用于不同的個人、不同的問題，產生的效果、花費的成本也各不相同。

　　總的來說，在對新員工進行培訓時，必須結合培訓內容和培訓對象等因素選擇恰當的培訓方式：

　　(1)對于企業基本情況的介紹可采用現場參觀、講解、親身體驗等形式;

　　(2)新員工職業基本素質培訓可以由企業內部領導、老員工與新員工座談，采取現身說法或演講的形式。海爾公司在新員工入職后通常做的第一件事是舉辦新老“畢業生”見面會，通過師兄師姐的親身感受理解海爾。新人也可以通過面對面與集團最高領導溝通的機會，了解公司的升遷機制、職業發展等問題;

　　(3)團隊與溝通的培訓，可以采用游戲、戶外拓展等方式，讓每一個參與的人能夠有切身感受;

　　(4)融洽新老員工的氣氛，可以采用文娛、體育等多種形式;

　　(5)對于崗位工作職責的培訓，部門負責人可以采用講解、演示、示范操作等形式進行。如情況特殊，公司也可以為新員工指定一名指導人。

　　四、培訓效果評估培訓實施以后，需要建立完善的新員工入職培訓效果反饋及評估體系。

　　培訓重要的就是應用，如何應用、應用效果怎樣，這些都需要加強對培訓的追蹤評估。

　　新員工入職培訓的最后一個環節是對培訓效果進行評價。培訓效果的評價通常包括四個方面的內容：學員的反應、學員的學習成效、學員的行為有沒有明顯的變化、企業的績效有沒有提高。對于新員工整個培訓效果評價可分為三個階段：第一階段，側重于對培訓課程內容是否合適進行評定，可以組織受訓者進行討論，從中了解受訓者對課程的反映;第二階段，主要評價受訓者的學習效果和學習成績，可以采用考試的形式進行;第三階段，在培訓結束后，通過考核受訓者的工作表現來評價培訓的效果。這時，可以找受訓者的上級主管了解受訓者的工作表現，從而對培訓工作的效果加以評定。

　　五、培訓工作改進最后結合培訓評估結果，與培訓預期目標進行對比。找出培訓所沒有達到的效果，分析原因，另外根據企業發展的新需求，對原有的培訓內容進行改進，制定出更加適合企業經營和管理的培訓方案，為企業創造更大價值。

　　以上內容，僅個人之見，有許多不成熟的看法還請指教。我需要更多的學習，才能制定出更加完善的培訓計劃。接下來，為了個人的發展和成長以及公司的發展，我會更加努力的學習，爭取做一名稱職的培訓師。

培訓計劃篇5

　　為了規范安全生產工作，提高服務區員工的安全素質，帶動整個公司安全生產管理的提升，降低或避免生產性意外傷害事故的發生。切實搞好安全生產培訓教育工作，特制定11年安全生產培訓計劃。

　　一、培訓目標

　　1、新招用從業人員安全培訓合格后上崗的實現率達到100%以上;

　　2、企業全員接受安全培訓達標率100%;

　　3、安全管理人員安全培訓率達到100%;

　　4、生產經營單位主要負責人安全培訓率達到100%;

　　5、廣場工作人員安全培訓率達到100%;

　　6、特種作業人員培訓率達到企業員工安全培訓計劃以上，復培復審完成率100%。

　　二、培訓內容

　　1、基本知識:安全生產的概念、方針，安全生產的法律法規依據，《安全生產管理辦法》、《安全管理員工作標準》、《安全生產管理規定》、《消防安全管理制度》。

　　2、專業知識:各項應急預案，對應特種作業人員專業知識、安全達標規范等專業知識和操作技能。

　　三、培訓計劃

　　1.一月:安全生產的法律法規依據

　　春節期間安全措施及應急預案

　　防盜、搶事件應急預案

　　對象:服務區全體員工

　　2.二月:安全生產管理制度。對象:服務區全體員工

　　加油站消防安全制度。對象:加油站員工

　　安全管理員工作標準。對象:管理人員

　　3.四月:消防安全學習制度

　　安全生產事故應急預案

　　對象:服務區全體員工

　　4.五月:消防安全應急預案

　　初起火災的撲救與人員疏散逃生

　　消防設施種類及使用情況

　　對象:服務區全體員工

　　5.七月:食品安全知識及應急預案。對象:餐廳、超市員工

　　防洪搶險應急預案服務區。對象:全體員工

　　6.八月:員工在安全生產中的權利與義務

　　防雷擊應急預案

　　山體滑坡及泥石流應急預案

　　對象:服務區全體員工

　　7.十月:“黃金周“期間安全生產應急預案

　　冬季道路安全保暢應急預案

　　對象:服務區全體員工

　　8.十一月:冬季鍋爐技能及防火培訓。對象:鍋爐工

　　除雪防滑應急預案

　　員工在安全生產中的權利與義務

　　冬季安全生產管理辦法

　　對象:服務區全體員工

培訓計劃篇6

　　為貫徹落實xx市教育局有關教師暑假培訓的會議精神，進一步提高廣大教師思想和業務素質，扎實開展校本研究，提高教師的理論素養和實踐能力，盡快建立一支適應新課程改革需要的師資隊伍，保障教育改革的順利進行，結合本校實際，為使培訓落到實處、收到實效，特制定xx六中XX年暑期教師培訓工作方案。

　　一、組織機構

　　組長：陳xx

　　副組長：鄭xx

　　組員：全校教職工

　　二、培訓對象

　　專業技能為全校在崗教師，校園安全和師德學習為全校教職工。

　　三、培訓目標

　　內容從師德培訓、業務培訓、校園安全三個方面著手，形式為遠程網絡研修和校本培訓相結合，集中學習與分散學習相結合，認真組織學校教師暑期培訓工作。旨在更新教育理念，增強師德修養，提升專業素養，加強安全管理意識，不斷提高我校教師隊伍的整體素質。

　　四、培訓項目和時間

　　1.集中學習階段：

　　時間：7月8日～10日、8月25日～30日，學員每天學習不少于6小時

　　內容：（1）通識培訓內容：①省教育廳規范中小學辦學行為，深入實施素質教育推進會精神；②《教育法》《義務教育法》《教師法》等法律法規；③《中小學教師職業道德規范》（XX年修訂）；④《xx市中小學管理規范》《中小學生人身傷害事故預防與處理條例》；⑤推進素質教育的相關理論，陶行知、蘇霍姆林斯基等教育家專著；⑥教師、學生心理健康知識。

　　（2）師德培訓：①中小學教師職業道德規范 ②xx省教育廳《關于開展向歐平琴同志學習的決定》，學習歐平琴同志的先事跡。③以黨的群眾路線學習為契機，在全校加強師德師風建設。通過開展師德學習交流活動，師德征文活動，師德演講、朗誦活動，師德先進校創建活動等進一步提高教師的道德水準。

　　（3）教育理論培訓：針對教師教育教學中存在的問題，通過組織專題輔導、觀看錄像等形式組織教師進行集中培訓。

　　2、分散研修階段：

　　時間：7月11日～8月20日，定期組織研討和跟進指導，提交工作總結和師德總結不少于XX字。

　　內容：（1）業務培訓內容：①教師所任教學科的學科知識和新學期教材的學習、研究；②上學期教育教學工作小結。

　　（2）師德總結：反思一年來師德建設的得與失，做好典型案例分析總結與今后打算。

　　（3）校園安全：學習《未成年人保護法》、《xx市學校安全管理規范》、《xx市學校管理暫行辦法》等教育法律法規。

　　3.網絡研修階段：

　　時間：7月8日～8月30日，利用校園網絡和xx省校園安全平臺跟蹤學習。

　　內容：

　　（1）班主任培訓：舉辦班主任論壇。從如何做偏科生、后進生工作、做好女生工作、如何進行班級管理、提高班干部的管理水平等方面進行培訓。

　　（2）集體備課：組織教師觀看各學科優秀課例光碟，潛心研讀教材，開展集體探討，幫助教師樹立獨立研讀教材的意識，提高教師深入解讀教材的能力。