培訓計劃范文集錦8篇

　　時間流逝得如此之快，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的培訓計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。

培訓計劃 篇1

　　為了全面貫徹、實施公司“規范監理行為，提供滿意服務，實現合同承諾，注重持續改進”的質量方針，實現“工程（服務）質量合格率100％；服務顧客滿意度85％；規范監理達標率85％，以確保質量體系不斷改進；顧客投訴處理率100％”的質量目標，滿足質量管理體系和公司發展要求，提高經濟效益，為顧客提 供滿意服務并達到持續改進的目 的，按照公司QB/HJ-J02-C06-20xx《人力資源控制程序》要求，制定20xx年度員工培訓計劃如下：

　　一、培訓對象，內容目的：

　　1.崗位培訓

　　①監理員崗位：通過培訓、考試，使之具有勝任監理員崗位的工作能力和資格；

　　②監理工程師：通過培訓并參加國家考試，使之具有勝任監理工程師崗位工作的能力和資格；

　　2.崗前培訓：對新聘員工進行崗前培訓，幫助他們盡快掌握建立監理業務知識，加快適應崗位的步伐。主要內容以公司質量管理體系文件、國家相關法律、法規、崗位業務知識以及公司制定的各項管理制度和對人員“十不準”要求為核心；

　　3.在崗培訓：對公司全員進行培訓，重點是公司質量管理體系培訓和新標準、新規范。主要內容是公司20xx年7月2日發布的20xx版質量管理體系文件。通過培訓，使全員明確公司質量方針、質量目標、質量管理體系的要求，充分認識自己所從事的工作與服務質量的相關性和重要性，更進一步規范監理行為，為顧客提 供滿意服務，監理服務工作達到持續改進的目的。

　　二、培訓形式、方法：

　　1.崗位培訓：按照上級主管部門和相關單位的培訓文件要求，安排參加培訓，鼓勵和支持符合條件的員工積極報名參加，最終取得崗位資格；

　　2.崗前培訓：新聘員工上崗前，由資源部牽頭，項管部、綜合部配合，采用座談形式進行；

　　3.在崗培訓：培訓采用集中講座和員工在崗自學相結合的形式進行，并分階段由公司專家出題驗證培訓效果。

　　三、培訓時間、地點：

　　1.崗位培訓：按相關單位通知安排；

　　2.崗前培訓：不定期在公司會議室進行；

　　3.在崗培訓：外塑形象，內提素質，建設成學習型監理企業，2月份進行；全面履行監理安全職責動員，4月份進行；（附會議簽到表）

　　培訓：由項目監理處組織全體監理人員學習，針對所學習的內容，公司統一出題考核、驗收。（資料存總師辦）

　　培訓地點：公司二樓會議室

　　四、組織部門和師資：

　　1. 公司員工培訓工作由資源部組織實施、培訓資料、師資、考核內容等經總工審核、總經理批準。

　　2.綜合部負責會議室音響、設備、茶水、衛生等。

　　五、要求：

　　20xx年公司管理機構將進行調整、落實，同時對質量管理體系20xx版進行改版工作，并提出整改措施。這就要求全體員工熟練掌握執業技能，逐步提高監理管理能力，持續改進服務質量，穩步提高企業競爭實力，以便于更好地適應我司甲級資質單位的高智能技術服務的需要。

培訓計劃 篇2

　　為了使實習生和新入職的員工在半個月內能盡快適應工作并投入到工作角色當中,能夠去為客人提供服務,(如:打掃房間.衛生間衛生以及一些工作當中的其他簡單的服務),把客房的整體水平統一化,標準化,為此做出以下培訓計劃。

　　具體內容如下：

　　一：初步講解,培訓班前,班后工作；

　　班前工作:

　　1. 檢查樓道電梯廳衛生。

　　2. 巡視、檢查房間狀況,為自己準備工作,有掛請即打掃房間牌的立即打掃。

　　3. 根據當日情況,會有部分流動人員隨時調動進行搶房工作。班后工作:

　　4. 備車,清點綿織品數量，清理服務間。

　　5. 與中班交接好當日未能及時處理的情況并上報。

　　6. 及時上繳客人的遺留物品,不得存放服務間或私自處理。

　　二:敲門程序、清掃房間、衛生間的程序內容及標準,在培訓期內加大

　　力度檢查,督導，舉例幾點以前發生過的問題(著重培訓工作當中以前時常出現的問題,和各項硬性規定.如:地漏、燈罩、各項開關、電話、床框、床上毛發等)；

　　1. 工作中不得在房間內聊天、逗笑、大聲喧嘩。

　　2. 當班期間員工手機必須調到無聲或震動狀態,不得在客人房間內接聽電話。

　　3. 當班期間不得使用客房內的電話打私人電話或長途電話。

　　4. 房間地毯的茶跡,臟跡要保證隨時處理。

　　5. 壁紙,踢腳板上的鞋印，臟跡隨時發現隨時處理。

　　6. 鋪床:3分鐘 房間檫塵:8分鐘, 清理衛生間:10分鐘 補充客用品:3分鐘吸地：3分鐘查房：1分鐘

　　三:同時貫穿著培訓房間物品擺放的要求及標準；

　　四:查房程序,內容及標準及所應注意的事項,在培訓之后,由老服員每日進行帶領查房,直到每人獨立完成此項工作為止；

　　1. 每一種酒水飲用完之后，必須如實填寫酒水單并讓客人簽字，及時送到前臺轉賬，并且進行補充。

　　2. 如查房時，房間數量超過5間以上，樓層服務員集中人力查房，領班。主管協助查房。

　　3. 查房時無酒水單，應先與前臺核對確定是否被客人帶到前臺后再進行填寫。

　　4. 查房時房間內有人，要在門口等待客人離開房間后再進行查房。

　　5. 查房時要要保證查一間報一間。

　　6. 有客人的遺留物品要及時報告前臺，確定好是否帶走，不要的物品待上交后統一處理。

　　7.單據如實填寫數量，時間，姓名，日期，單價，總價填寫清楚。

　　五：對講機的使用及其有關規定；

　　1.隨時檢查對講機，發現電量不足，提前通知更換。

　　2.對講機必須隨身攜帶，不得隨意存放。

　　3.對講機必須保證在樓層，如吃飯，去衛生間，送棉織品，到前臺送單據等要交接。

　　4.使用對講機，講話清楚準確并使用敬語。

　　5.班前班后按照規定進行交接。

　　六：樓層鑰匙的正確使用和有關規定；

　　1. 隨身攜帶不得用于取電或存放工作車等部位。

　　2. 給客人開門時確保查看，出示開門條或者打電話（前臺）核對身份。

　　3. 鑰匙必須在工作期間內，確保在樓層，如吃飯、去衛生間、送棉織品、到前臺送單據等，要如實交接，以便順利工作。

　　4. 不得與有金屬性的物品混放在一起，以免消磁，不能保證房卡的正常使用。

　　5. 開門時，門鎖電量不足會有其他顯示，要及時上報更換電池。

　　七：認真講解不得使用棉織品擦塵，及棉織品的正確使用；

　　1. 杜絕用棉織品擦塵，見一罰一。

　　2. 杜絕用潔廁劑情節臺面、浴盆、面盆、墻面等，見一罰一。

　　3. 使用所規定的口杯布擦口杯。

　　4. 更換棉織品時數量要如實清點。

　　5. 使用潔廁劑時倒入恭桶后，要待其發揮功效后再進行刷洗、沖洗。

　　6. 如發現不是本賓館的棉織品及時上報更換。

　　八：收取客衣應注意的事項；

　　1. 核對客衣數量是否準確。

　　2. 收取客衣時檢查客衣是否有損壞情況，如有要當時特殊注明。

　　3. 仔細檢查客衣衣兜內是否有客人的遺留物品。

　　4. 當時核對后送還客衣的時間。

　　5. 如有加急的客衣或要求特殊處理的客衣，要及時報告上級。

　　九：做住人房時的有關規定及要求，主要的注意事項；

　　1. 客人的物品禁止亂翻、亂拿、亂動。

　　2. 只需檢查電視屏幕是否清晰，客人自己鎖定的屏道不得更改。

　　3. 客房內茶杯、飲料杯如果有客人放進的食品、飲料等不要私自處理。

　　4. 如上午12點之前房間開 DND，或者連續幾天不讓打掃衛生的房間，及時報告領班主管。

　　5. 房間內發現危險物品或反動書刊、雜志、可疑人物，及時上報。

　　6. 發現客人的貴重物品及時上報并做好登記（如：金銀首飾、手機、較多現金）。

　　7. 房間內有客人在時應如何打掃：根據情況和客人的要求簡單打掃，整理。

　　8. 散客房間衛生，在上午10點以后進行打掃。

　　十：講解各班次的工作流程；

　　具體時間：每周四下午四點半。

　　具體規定：

　　1. 每位培訓員工應帶好自己的培訓記錄本，由主管統一講解。

　　2. 培訓后由每位員工填好自己的培訓檔案。

　　3. 培訓時要把手機調到震動或無聲狀態。

　　4. 定期內由主管進行實操考核。

　　5. 當班期間如發現服務員做房，未按相應的程序做，應由領班在此培訓期間，進行講解。

培訓計劃 篇3

　　情景式培訓

　　情景式培訓一般要求在展廳，由一組營業員扮演消費者，再由營業員向其推銷產品。情景式培訓主要是銷售現場情景的再現，這種培訓方式包括內衣的陳列（是按款式陳列還是按顏色陳列）、店鋪氛圍的布置、以及如何接待顧客、在推銷產品應注意的問題、如何引導消費者進行選購內衣等方面的培訓。通過這類培訓，能使營業員熟練地掌握銷售技巧。店員的日常工作管理包括： " 按時提前上班，營業員一般需在規定的時間內提前半個小時上班，以做好全賣場的清潔工作。 " 保持點鋪、層板、層架、地 整齊清潔。 " 店長開早會，總結昨天的工作情況，以及在銷售過程中遇到的問題，并將當天的工作計劃交待清楚。 " 整理貨架的內衣，盤查貨品是否與前晚相符。 " 檢查店鋪區貨品的質量，確保無次貨，無打錯價。 " 將補充款按陳列方式擺置到相應的位置。 " 進入銷售工作狀態，并隨時整理貨架上的物品。 " 認真開出銷售小票，確保內容準確無誤。 " 按要求認真填寫各種表格與單據。 " 收集顧客提出的意見與建議信息，以歸納匯總上報到公司的營銷部門。 " 協助處理顧客投訴及工作范圍內的特別要求。 " 交接班時要將當日發生的事情交待清楚，并清點貨品。 " 清點貨品，及時填寫補貨單，補齊貨品。 " 交接清楚后下班。

　　常規式培訓

　　常規式培訓一般是基礎知識的二大塊培訓：一類是產品知識的培訓，包括內衣的產品結構、款式、型號、身圍的度量方法、胸圍的穿著方法、內衣的洗滌方法、內衣的折疊及保存方法、以及內衣或美體內衣（美體內衣包括調整型文胸、塑褲、腰封、連體塑衣）的原理及特點等內衣基本知識的培訓。通過這些培訓，能使營業員有針對性地對顧客進行個性化的購買引導。 二是銷售技巧的培訓。目前的內衣品牌，特別是國內的二線品牌，其品牌的知名度與產品款式基本上都差不多。在這種情況下，內衣企業想得到更大的市場額份，只有靠終端的銷售，以終端致勝。這樣，在終端渠道中，營業員的銷售技巧尤為重要。銷售技巧的培訓，主要包括在營業中的銷售態度、銷售時的規范用語，以及如何接受顧客的投訴等銷售策略的培訓。通過加強培訓，能使營業員有效地掌握日常銷售管理以及處理突發事件。

　　營業員的銷售流程

　　第一步：了解顧客之需：了解顧客的需要是提供有針對性服務的前提，因此，營業員需具備敏捷的感應能力，適時地向顧客推銷合適其身材特征的產品。

　　第二步：正確測量尺寸：正確測量客人的身材尺寸。女性的身材經常有微妙的變化，營業員要教育顧客正確了解自己的胸圍尺寸。

　　第三步：選擇內衣的尺寸：根據測量的尺寸結果，推薦適合顧客正確、合適的款式。尺寸與款式不適合時，使女性消費者的體形容易變形，因此，必須教導顧客選擇合適的款式。

　　第四步：試穿：顧客挑選到心儀的款式之后，營業員一定要讓其試穿，只有在顧客試穿之后才能真正了解到款式是否適合。

　　第五步：使用方法：推薦給顧客后，為了讓客人長期消費其內衣品牌的產品，一定要正確的指導使用方法及各種保養注意事項。

培訓計劃 篇4

　　為了保護和改善生活環境和生態環境，防治污染和其他公害，保障我公司員工的身體健康，促進我公司快速無污染發展，根據《中華人民共和國固體廢物污染環境防治法》和《危險廢物污染防治法律法規》，制定20xx年危險廢物污染防治培訓計劃。

　　指導思想

　　為了貫徹落實《中華人民共和國環境保護法》和《中華人民共和國固體廢物污染環境防治法》，根據《危險廢物污染防治法律法規》，現我公司制定危險廢物污染防治培訓計劃。通過培訓提高公司員工環境保護意識、了解危險廢物管理規范、學習危險廢物處理方法，從而達到防止或減少危險廢物對環境的污染的目的。

　　培訓對象

　　安全生產委員會成員、車間負責人、車間生產工人等。

　　培訓方法

　　采取理論學習和實際操作相結合的方法，通過知識講座或公開課和小組討論的形式來學習危險廢物防治方法。

　　培訓重點內容危險廢物管理的現行法規；危險廢物主要管理制度；危險廢物規范化管理的主要內容和重點；我公司的危險廢物明細；現場核查的主要內容及方法；結合本公司情況制定的危險廢物處理方法。

　　五、培訓計劃表

培訓計劃 篇5

　　一、指導思想

　　XX年，我委的教育培訓工作將以“提升行業服務質量、推動產業健康發展”為主線，以項目開發、培訓指導、交流學習、測評考核等為主要手段，進一步凝聚多方面的教育培訓資源，創新思路、加大力度，提高教育培訓工作的質量與綜合效益，為我區旅游業加快發展提供更為堅實的人力資源保障。

　　二、主要思路與內容

　　（一）針對企業管理人員的教育培訓

　　抓好旅游企業中高層經營管理者職業培訓，樹立現代企業經營管理理念，提升旅游企業的核心競爭力。依托“東方講壇&8226;上海旅游講壇”、旅游管理前沿講座等培訓項目，構建行業中高層管理者學習的平臺，加強旅游企業總經理、部門經理崗位職務培訓。

　　（二）針對專業技能人才的教育培訓

　　開展高技能人才和緊缺人才專項培訓，提高從業人員的技能等級，為我區旅游業的可持續發展提供人才支撐和保障。加強廚師、調酒師、宴會服務師等高技能人才培養；加強旅游營銷、電子商務、產品開發、節事活動策劃等領域緊缺人才的培養；加強會展旅游、商務旅游、鄉村旅游等新興領域旅游人才的教育培訓工作。

　　（三）針對一線服務人員的教育培訓

　　以職業素養、專業技能和外語水平提升為重點，有針對性地開展企業員工的崗前培訓和在崗培訓，全面覆蓋餐飲、客房、前廳、導游、計調等一線服務人員，進一步提升旅游服務接待能力，增強服務意識，調動員工積極性，培養出高素質的服務人員。

　　（四）針對機關干部的自身學習

　　通過主題論壇、專題研修班、同行交流等途徑，提高機關干部的政策水平和業務能力，更好地服務旅游企業。

　　三、具體工作計劃

　　（一)引入“東方講壇&8226;上海旅游講壇”進大型旅游企業

　　引入上海市旅游行業最權威的旅游培訓項目——“東方講壇&8226;上海旅游講壇”進入我區大型旅游企業，為松江區旅游企業從業人員提優質的培訓資源和便捷的培訓機會。

　　（二）積極創建“上海市旅游人才開發示范基地”

　　積極參加“上海市旅游人才開發示范基地”創建工作，爭取借助市旅游局的資金及政策支持，在我區創建2－3家市旅游人才開發示范基地，培養一批有素養、有能力的旅游專才。

　　（三）組織“松江區旅游行業人力資源工作聯席會議”

　　預計于4月，聯合區旅游協會、區人才交流中心、在松旅游院系負責人召開旅游行業人力資源聯席會議，邀請區內各旅游企業人力資源部門負責人參加，通過資源整合，構建旅游人力資源建設的新平臺。

　　（四）精心策劃“旅游管理前沿講座”

　　根據我區旅游業發展的階段性重點工作，結合旅游企業的實際需要，邀請著名旅游專家學者開設前沿講座，對旅游企業中高層管理人員進行提升培訓。

　　（五）舉辦“季度性專項技能比武”活動

　　我們將于每個季度圍繞特定主題組織開展一次專項技能比武，年末組織一次全面的技能比武決賽。3月份的專項技能比武內容為中、西餐擺臺，將于3月下旬正式舉行，實行賽訓結合的方式，請專業老師實地教授，通過比賽檢驗培訓成果，賽訓結合。

　　（六）探索購買上海市旅游培訓中心的專題培訓項目

　　聯合區旅游協會，通過購買上海市旅游培訓中心的專題培訓項目，為松江旅游企業提供更多的優質教育培訓資源。

　　（七）探索舉辦“松江區旅游服務人才專場招聘會”

　　聯合市旅游人才交流服務中心和區人才交流中心，探索組織舉辦旅游服務人才的專場招聘會，為旅行社、飯店、景區（點）三大類旅游企業搭建起一個平臺，解決部分企業用工難的問題。

　　（八）開展實地考察與交流活動

　　組織考察有特色的精品酒店、會議酒店，吸取好經驗，改進不足之處，進一步提高松江飯店業的綜合服務質量。

培訓計劃 篇6

　　新時期教師就應是什么樣的教師?有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄、我渴望成為這樣的教師、透過這次寫個人習和專業發展計劃，我又重新審視了自我，解剖了自我，在認真學習領會學校工作計劃的基礎上，我為自我制定的一年發展目標為：

　　一、理論方面：提升自我的生命質量，做一個高雅的人、

　　作為一名教師，首先，我要繼續認真學習《教師職業道德規范》具備良好的師德、師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的、同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的、唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命、其次，作為一個骨干教師，要把學習與思考真正成為自我的一個習慣、

　　二、業務方面：

　　1、認真學習領會新課標，掌握自我所教學科的學科特點，教的化要落實到學的化，構成自我的教學風格、

　　2、繼續探索生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格、

　　3、具備必須的教學科研潛力、

　　4、計算機水平有較大的提高，計算機能與課程整合、能夠獨立制作電子教案及教學課件、

　　我們教師的工作對象是學生，教師的專業素養和教育教學潛力直接影響學生的發展、教師的學識淵博與教師的現實表現，教學實踐中展現出來的設計、組織、協調等自我調控潛力，都是學生學習的優秀資源，尤其，教師自我發展的信念、自我調控的科學實踐過程中所表現出來的'執著與嚴謹的品行，將影響學生的終生、所以，為實現以上目標我準備采取以下措施：

　　1、加強師德師風的修養，構成高尚的人格，有一顆進取的心、要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的職責感、

　　2、樹立終身學習的理念、教師終身學習應具備五種潛力：學習潛力、教育科研潛力、適應現代教學潛力、研究學生潛力、自我調控潛力，今后我要在這些方面多下功夫、

培訓計劃 篇7

　　一、分析培訓需求――方案設計的前提

　　培訓專家應該采用各種方法和技術，分析培訓的必要性，以及培訓的目標和內容。需求分析是確定培訓計劃的前提，也是培訓評估的基礎。培訓需求可從三方面進行：

　　1，組織分析。根據企業的遠景和使命，確定對員工的要求，以保證培訓方案的設計理念符合企業的總體目標和戰略要求。

　　2，工作分析。新員工達到理想的工作績效所必須掌握的知識、技能和能力，如果已經有成熟的崗位說明書，可以直接參照書中對員工的要求。

　　3，差距分析。指將員工現有的水平與未來工作崗位對其技能、態度的要求進行比照，研究兩者之間存在的差距，確定需要哪方面的培訓來提高員工的崗位勝任能力。

　　二、明確培訓目標，分層設置總目標和具體目標

　　培訓總目標是整個培訓方案的設計依據，具有宏觀、不可操作性的特點。典型的表述如通過新員工入職培訓幫助新進員工了解和熟悉公司的一般情況，從而適應企業的各種環境，勝任新工作，使新員工在入職前對公司有一個全方位的了解，認識并認同企業的事業及企業文化，堅定自己的職業選擇，理解并接受企業的共同語言和行為規范。培訓的具體目標是對總目標的分解和細化，具備可操作性。它一般包括了解企業的文化和經營理念、熟悉企業的各種通用的政策、規章制度;了解企業的業務狀況和產品基礎知識、知道崗位的基本要求;能熟練應用各種基本的工作技能等。

　　三、遵循培訓原則

　　培訓原則是對該方案在設計理念上的界定，常見的如以崗位時間鍛煉為主，脫崗培訓為輔，在實踐中快速成長;針對不同類別的新員工針對性培養;培養過程嚴格管理，嚴格考核。

　　四、明確培訓方案的適用對象

　　如本方案適用于某公司或某部門的新員工培養。

　　五、設定合理的培訓時間

　　一般公司的職前培訓在7―30天不等，少數大型公司的部分職位如銷售則要2―3個月;到崗后的培訓周期較長，會持續6個月―1年左右。

　　六、選定合適的培訓責任部門

　　職前培訓由企業總部統一安排，責任部門為人力資源部或專門的培訓中心;在崗鍛煉期間，由員工所在業務部門負責;若跨部門鍛煉，則有多個業務部門共同負責。

　　七、設計培訓內容

　　一般來說，新員工入職培訓內容應包括知識、技能和其他素質方面的培訓，他們需要與需求分析的結果相符合，并與工作的要求相關。知識方面應包括企業的地理位置和工作環境、企業文化和企業經營理念、戰略和企業的發展前景、企業的標志及由來、企業的發展歷史階段、產品和服務等，專業性較強的崗位還需要增加對應的專業知識，如某公司的技術新員工需要在短時間內學習完10本專業相關圖書并通過考試。技能方面應包括有效溝通、團隊合作、時間管理、會議管理等通用技能。其他素質方面，主要指的是在價值觀層面能認同企業的文化。此外，不同的培訓層次有不同的內容重點，如企業層次的培訓傾向于文化、政策等宏觀層面，部門層次的培訓傾向于部門結構職能、工作職責、關鍵績效指標等。

　　八、選擇合適的培訓方式

　　培訓方式通常包括如講授法、演示法、案例法、討論法、視聽法、角色扮演法等，他們各具特色，在新員工入職培訓中，要依據需要和可能，合理地選擇采用。根據成人學習的規律，新員工入職培訓應該盡量多采用學員參與度高的方式以提升培訓效果。

培訓計劃 篇8

　　一、培訓目標和培訓重點

　　目標：

　　1、組織全體教師學習《3—6歲兒童學習與發展指南》，以教研組為依托，搭建教師交流“指南理念到行動”的平臺，讓更多的教師真正將“指南”融入教科研工作中，融入到一日工作的各個環節之中。

　　2、繼續加強教師的分層培養與指導，按教師實際教學能力水平，提出不同的教科研要求與任務，進行針對性的學習、教研活動。結合主題活動“我是中國娃”的園本研訓，我園將組織大班教師就主題的主題價值、主題的區角開設、主題性游戲開設、課程設計、家長配合等方面進行研究，使教師對主題活動的建構有進一步的了解，達到提升教師學科教學能力的目的。

　　3、繼續完善科研管理制度，堅持定時、定員、定點地開展教科研活動，并逐步提高教科研的實效性。

　　重點：

　　1、組織全體教師學習《3—6歲兒童學習與發展指南》，結合幼兒園教師職業技能的有關要求，以教研組為依托，搭建教師交流“指南理念到行動”的平臺，讓更多的教師真正將“指南”融入教科研工作中，融入到一日工作的各個環節之中。鼓勵教師自學自練，并相應舉行一些技能講座與培訓，提高相應的能力。要求教師們具有不斷學習的意識和能力，成為一個終身學習者，不斷學習、不斷反思，不斷地提高自己的專業水平。要全面、正確地了解幼兒身心現狀，把握幼兒發展進程及特點，不斷提高選擇、組織教學內容和創設環境及領導管理的能力，在活動中根據情況及時調整活動目標和自己的教學能力，達到良好的活動效果，努力使自己成為幼兒健康成長的促進者。本學期，配合區教研室活動，盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經驗，提高教育教學能力。

　　2、緊緊圍繞提升年輕教師學科教學能力的目標，以課例研討為載體，教研組活動為依托，有效開展學科教學研討活動。本學期分四個教研組進行教學研究活動，分別從體育、音樂、語言、數學四個領域進行集體教育活動有效性的研究，各教研組要圍繞“關注幼兒經驗，促進幼兒發展”的核心理念制定詳實可行的計劃，針對在教學工作中發現的實踐問題，定期組織教研活動，并做到有計劃、有記錄，以切實提高教學質量。

　　3、繼續豐富教科研形式，加強教師的分層培養與指導，按教師實際教學能力水平，提出不同的要求與任務，進行針對性的學習、教研活動。嘗試讓教研組長或有特長的教師獨立承擔相關的教科研任務，例如：講座、公開課、觀摩活動等，任務的形式、內容與要求放手讓骨干教師去設想、計劃于實施，業務園長只在必要時提供適當的幫助，把握好獲得的科學性與方向性，讓教師在教研活動中有主人意識，從而使教師在責任感的驅使下真正主動融入教科研工作中，達到增強教科研密度的目的，同時將教師參與教科研活動的情況，完成的任務進行考核量化、評比，成績記入“幼兒園教師績效評比”及個人業務檔案，教師在幼兒園搭建的平臺上有展示自己的機會，獲得成就感與滿足感，從而達到進一步增進教師參與教科研的積極性，形成教師參與教科研的良性循環。

　　二、培訓內容與安排

　　第二周：常規工作————班級計劃交流各主班教師第四周：學習《指南》，集體研討，寫出教育筆記

　　第六周：展示交流———幼兒園主題活動背景下班級環境的創設第八周：展評與賞析————教師美術作品的展示史娟

　　第十周：交流、分享———《指南》指導下健康活動的開展紀薔薇第十二周：觀摩、評析———《指南》指導下社會活動的開展曹文順第十四周：交流、分享———《指南》指導下語言活動的開展吳淑潔第十六周：交流、分享———《指南》指導下科學活動的開展閆淑霞第十八周：展示交流———幼兒園成長檔案的制作各教研組長、教師

　　三、保障措施與管理考核

　　1、保障措施：

　　為了加強園本培訓的有效性，嚴格做到以下幾點：

　　（1）嚴格考勤制度，參培教師必須準時參加培訓，不得無故遲到、早退、缺席，遇到特殊情況不能在參加現場活動的需提前做好請假并及時學習相關資料。

　　（2）培訓期間嚴格遵守學習紀律，認真做好學習筆記，認真完成培訓作業，并及時上交。

　　（3）能積極參與培訓，在培訓活動中積極提出自己的觀點和想法，

　　結合實際工作進行反思、總結和改進。

　　2、管理考核：幼兒園把教師參與園本培訓的情況（考勤、作業完成情況等）作為教師績效評比與考核的重要依據，讓每位教師都積極參與園本研究工作，提高園本培訓的有效性。

　　一、本園情況分析：

　　我園現有教師14人，有4人大學本科畢業，6人大專畢業，4人正在參加本、專科的函授學習或自考；現任教師中教齡最短的XX年，最長的20xx年，教師的工作經驗較豐富，但個體的業務能力還參差不齊。建園四年來在園本培訓方面我們已積累了一定的經驗，但也存在一些不足，還有待于進一步改進。

　　二、教師培訓：

　　（一）目標：通過崗位培訓、繼續教育、業務學習、外出參觀、課題研究、基本功考核等多種渠道，并以業務培訓為基本形式，提高教師的教育教學實踐能力及個人業務素質。

　　（二）教師培訓措施：

　　1、開展園本教研，實現教師專業上的共同成長。

　　每位教師都是活生生的個體，都具有不同的能力和個性，在實際工作中都會遇到這樣、那樣的問題，也會產生這樣、那樣的想法，他們需要一個能施展才華發揮能力的平臺。本學期我園將把教研活動內容與教師的實際工作經驗相結合，再以實際工作經驗為基礎，進行一定的程度的碰撞、分享，這樣的形式對提高老師的教育行為、提升老師的教育理念最有幫助。而年級組的集體備課，能更為有效地促進參與進來的所有教師都能獲得新的認識，并在未來的實踐中做出新的嘗試，進而促進她們實現專業上的共同成長。所以說園本教研將為教師的專業成長構筑一個理論與實踐的互動平臺，成為促進教師專業共同成長的主渠道。

　　2、園本教研的方式

　　（1）定期開展業務學習和教研活動，提高教師的教育理論水平和教學實踐能力。園內的業務學習和教研活動已形成制度。通過課題交流互動的活動，進行課題研究及探討，以課題研究帶動教學研究，幫助老師解決實踐中存在的共性問題，促進教學能力的提高。

　　（2）進行專題研究實踐。我園本學期加入了省級德育課題的研究，重點研究幼兒的習慣培養，研究課題為“好孩子，好習慣”。為使課題研究能落到實處，也為了在研究中提高教師的科研能力和執教水平，我們將有計劃、有步驟地開展實驗研究，組織老師定期進行教學實驗與研討，使課題研究穩步向前發展。

　　（3）觀摩研討。由教師們與業務園長商討進行教學活動觀摩，時間、內容由老師在學期初就敲定，業務園長再組織全園教師觀摩，并讓教師自評、互評，形成一定的共識，提高教學實踐能力，調動教師的積極性。這是理論聯系實際的一種培訓方法，讓教師把學到的理論運用于評析中。老師們在活動中要學會觀察、分析、評價，還要發表自己的看法，有助于老師獨立思考、反思教學。

　　（4）堅持開展師徒弟結對、崗位練兵活動。教師們從自身實際出發，選定師傅，商定培訓計劃，以師帶徒，全面提高全園教師的教育教學能力。組織青年教師積極參加各種業務評優，為青年教師提供互相學習的良好機會，通過交任務、壓擔子，放手讓更多的青年教師上公開課、觀摩課，使她們較快獲得實踐經驗，迅速成長為幼兒園的骨干教師。

　　（5）創造機會讓教師外出參觀、學習、聽講座。要為教師提供多種學習機會，讓教師外出參觀、學習，或接受先進的理論，或參觀其他的實驗園，以提高教師的教育教學能力。

　　（6）創造一切條件對教師進行教學技能培訓。本學期我園進行幼兒“早期閱讀”的教學實踐，對于這個新的教材，我們將通過“頭腦風暴會”“教學沙龍”等促教師們探索其教學手段及方法。此外，我們還將進行課題實驗研究培訓、信息技術培訓、美術新畫法培訓等，以真正幫助教師解決工作中存在的新問題，更好地為教學服務。

　　（7）踩實教師基本功的培訓。本學期將改變以往每月做基本功作業的做法，在園內設立教師基本功作業展示窗，每學期展示教師各項基本功作業一次，以點帶面，促進教師自身培訓積極性提高。

　　（8）重視教師的繼續教育。鼓勵教師積極參加進修學習，以提高自身的學歷層次，迅速向大專化、本科化發展。每位教師每年要完成繼續教育任務，要求教師利用時間自學幼兒教育理論，做好學習筆記，不斷提高專業理論水平。

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