關(guān)于培訓計劃模板10篇

　　時間流逝得如此之快，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚恕Ｏ雽W習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的培訓計劃10篇，歡迎大家分享。

培訓計劃 篇1

　　為激發(fā)學員學習籃球的興趣，提高籃球技術(shù)，提供學生學習籃球，發(fā)展特長的平臺；特制定如下計劃：

　　一、 學情分析：

　　為便于教學與管理，同時兼顧后期的教學，招收基礎(chǔ)班（20-35）人，年齡為8-12歲，提高班（20-35）人，年齡為13-16歲，年齡各異，導致理解能力、接受能力和操作能力各異。所以教學要兼顧學生年齡與接受能力。

　　二、教學目標：

　　1、了解籃球運動的起源，知道一些簡單的籃球規(guī)則。

　　2、對籃球運動產(chǎn)生興趣，發(fā)展跑、運、傳、接、投、防等基本動作技能。

　　3、在學習中充分展現(xiàn)自我，體驗成功的樂趣。

　　三、教學要點：熟悉籃球的各項基本動作技能，進一步熟悉球性和控球能力。

　　四、教法學法

　　1、 了解起源，知道一些簡單規(guī)則。

　　學習基本站立、移動的方法。

　　采取方法：現(xiàn)代教學技術(shù)法；情景教學法；裁判法；直觀法。 思考法；動作模仿法；觀察法；分析、討論法。

　　2、掌握移動、持球、運球的方法，發(fā)展協(xié)調(diào)性和控制球的能力

　　重點 運球時臂帶手腕、指按。

　　難點 手和腳的協(xié)作配合。 動眼、動耳、動口、動腦、動手。 采取方法：比較、分析、練習、提點。

　　3、 初步掌握原地傳、接球的方法、單手肩上投籃基本動作技能。 單手肩上投籃：

　　重點：手腕前屈，手法正確。

　　難點：腳蹬、臂伸腕外翻，上、下肢協(xié)調(diào)。

　　采取方法：教師講解、示范，學生模仿投籃練習，體會投籃要領(lǐng)。 徒手練習，以一球模仿投籃，體會用力順序。

　　4、 進一步掌握綜合運用基本技能的能力。

　　重點：熟悉籃球的基本技能，弘揚個性。

　　難點：各種活動的科學創(chuàng)想。

　　采取方法：教師引領(lǐng)、師生互動、引導體驗、創(chuàng)想練習。發(fā)表看法，互觀、互幫、互學、評價。

　　五、教學安排：

　　基礎(chǔ)班課程安排

　　1、第一節(jié)：A 了解籃球運動，B 熟悉球性

　　2、第二節(jié)：A 學習移動技術(shù)、B 雙手胸前傳接球

　　3、第三節(jié)：A 復習移動技術(shù)、B 復習原地雙手胸前傳接球技術(shù)、 C 學習原地運球技術(shù)

　　4、第四節(jié)：A 學習行進間運球技術(shù)、B 學習移動技術(shù)

　　5、第五節(jié)：A 復習原地雙手胸前傳接球技術(shù)、B 學習單手肩上投籃

　　6、第六節(jié)：A 學習行進間運球技術(shù)、運球急停急起技術(shù)、B 學習行進間雙手胸前傳接球技術(shù)

　　7、第七節(jié)：A 復習行進間運球和運球急停急起技術(shù)、B 復習行進間雙手胸前傳接球技術(shù)、C 復習單手肩上投籃

　　8、第八節(jié)：A 復習行進間運球 、B 學習行進間低手上籃 、C 罰球比賽

　　9、第九節(jié)：A 學習行進間變向運球和運球急停急起技術(shù)、 B復習原地雙手胸前傳接球技術(shù)

　　10、第十節(jié)：A 復習行進間變向運球和運球急停急起技術(shù) 、B 分組友誼賽

　　提高班課程安排

　　1、第一節(jié)： A熟悉球性、B 學習原地運球行進間高低運球

　　2、第二節(jié)： A復習行進間高低運球、 B學習原地雙手胸前傳接球 、C 學習行進間雙手胸前傳接球

　　3、第三節(jié)： A復習行進間雙手胸前傳接球、B 學習原地單手肩上投籃、C 學習原地跳起單手肩上投籃

　　4、第四節(jié)： A復習單手肩上投籃、B 學習行進間變向突破技術(shù)、C 學習行進間低手上籃

　　5、第五節(jié)： A復習行進間變向突破、B 復習行進間低手上籃、C 耐力練習

　　6、第六節(jié)： A學習交叉步突破技術(shù)、B 罰球比賽、C 力量練習

　　7、第七節(jié)： A學習防守有球隊員學習防守無球隊員、 B學習搶防守籃板、 C學習兩人快攻、三人快攻

　　8、第八節(jié)： A學習傳切配合、突分配合 、B 復習兩人快攻、三人快攻力量練習

　　9、第九節(jié)： A復習傳切配合、突分配合 、B 學習掩護配合 學習攻防技術(shù)

　　10、第十節(jié)： A復習掩護配合、攻防技術(shù) 、B 分組友誼賽

培訓計劃 篇2

　　一、引言

　　開始一項新的工作對新員工來說是充滿壓力的，新員工常發(fā)現(xiàn)自己要在一個完全陌生的工作環(huán)境下與不熟悉的人一起工作。為了在新的工作崗位上取得成功，新員工必須學習新的工作方法、了解事實、做事的程序、公司對自己的期望以及公司的價值觀。新員工也可能還會因為過低地估計了新的工作責任所帶來的情緒影響和適應新環(huán)境的難度而感到吃驚。此外，新員工也許還需要放棄一些在以前的工作環(huán)境中幫助其取得成功的而并不適合新的工作環(huán)境的一些行事方法。

　　適應新組織的過程被稱為組織社會化。社會化是一個復雜而又漫長的過程。新員工要想在新的工作環(huán)境中熟悉組織對自己的期望并被新組織的成員所接納，需要花數(shù)周甚至數(shù)月的時間。成功的組織社會化對員工個人和組織都很重要，它將關(guān)系到新員工的滿意度、績效;投資在新員工身上的啟動成本(如招聘、甄選、培訓、員工達到工作熟練所需的時間);員工繼續(xù)留任組織的可能性;替代離職員工的費用幾個方面。

　　盡管組織社會化很重要，但一些組織在介紹新員工和幫助新員工融入組織的工作卻做得很少，迫使新員工只好靠自己摸索。一些員工雖然通過這種“自生自滅”式的學習適應了新的環(huán)境，但他們在入職的早期有可能經(jīng)歷焦慮和挫敗感。企業(yè)管理顧問羅百輝認為，認識組織社會化的重要性并采取措施幫助新員工在組織中順利過渡是必要的。除了招聘階段的現(xiàn)實性工作預覽外，入職培訓是普遍使用的一種方法。

　　新員工入職培訓計劃是為讓新員工了解其即將從事的工作、即將與之共事的上級主管、同事以及組織的情況而設(shè)計的一項計劃。該計劃常常是在新員工同意加入某組織并為其效力后即開始實施。一般是新員工到崗的第一天開始。新員工到崗首日所受到的問候及待遇將給其留下深刻而長久的印象。然而，與著重于組織社會化的預備階段的現(xiàn)實性工作預覽不同的是，入職培訓計劃重視社會化過程的遭遇階段，新員工在本階段將會認識組織中的工作與生活情況。

　　入職培訓的目的通常包括以下幾方面：

　　1、減少新員工的壓力和焦慮;

　　2、減少啟動成本;

　　3、降低員工流動;

　　4、縮短新員工達到熟練精通程度的時間;

　　5、幫助新員工學習組織的價值觀、文化以及期望;

　　6、協(xié)助新員工獲得適當?shù)慕巧�行�?

　　7、幫助新員工適應工作群體和規(guī)范;

　　8、鼓勵新員工形成積極的態(tài)度。

　　入職培訓在各種規(guī)模的組織中都被廣泛采用。不同的組織使用不同的入職培訓方法。

　　二、入職培訓內(nèi)容的評估和決定

　　從理想的角度來說，入職培訓應該遵守評估-設(shè)計-實施-評估的框架結(jié)構(gòu)。組織代表應在培訓之前進行培訓內(nèi)容和培訓方法的精心評定。培訓完成之后，再對其進行系統(tǒng)地評估，以評定培訓項目的成功程度。

　　一般來說，入職培訓計劃應包括如下信息：公司的整體信息，通常由負責人力資源開發(fā)的員工提供;與工作緊密相關(guān)的信息，通常由新員工的直接上級主管提供;公司信息可包括公司總體概況、關(guān)鍵政策和程序、使命宣言、公司目標和戰(zhàn)略，也包括薪酬、福利、安全和事故防止、員工關(guān)系以及各種物理設(shè)施。工作信息包括部門或工作小組的功能、工作職責和責任、政策、規(guī)則、程序、部門參觀，以及部門成員介紹。

　　鑒于組織社會化的本質(zhì)，組織應該清楚地向新員工傳達組織對其的期望。應該向新員工講明諸如工作職責、任務(wù)、報告關(guān)系、責任和績效標準等。雖然有工作說明書，但一些重要的工作特征信息并沒包括在內(nèi)。因此，構(gòu)成員工期望的要素，工作規(guī)則、工作條件、同事關(guān)系、客戶關(guān)系、顧客關(guān)系等都應納入討論之列。

　　組織應讓新員工從總體上了解組織的使命、目標、結(jié)構(gòu)、文化、產(chǎn)品等關(guān)鍵要素。組織的使命宣言起著強化基本價值觀和組織在行業(yè)和社會中的地位的作用。懂得使命重要性的員工更有可能產(chǎn)生符合組織使命的行為。有的組織使用信條來傳達核心使命并在公司政策和目標中加以強化。許多組織試圖簡化這些宣言而只通過正式文件，如員工手冊和業(yè)務(wù)報告等來傳達。

　　入職培訓中還應向新員工解釋清楚薪酬和福利政策。有些組織在入職培訓中安排填寫薪酬和福利表，以使員工知道他們應該得到的薪酬和已參加的福利計劃。

　　引導新員工了解他們即將任職的部門以使他們更好地理解各種不同的工作如何與整個部門相配合，以及各部門如何與整個組織相協(xié)調(diào)。培訓中還應討論工作流程、協(xié)調(diào)等事宜。最后，實際的工作場所布局也應該得到解釋，包括辦公日用品的存放、各種設(shè)施、緊急出口和其他非常規(guī)的特征。

　　在入職培訓中，可使用各種媒體，包括講課、錄像、印制的材料、討論等。電腦軟件也可作為培訓的方式之一。公司的內(nèi)部電腦網(wǎng)絡(luò)也可為新員工了解公司及人員提供很獨特的機會。入職培訓的時間根據(jù)情況而各異。從幾小時到幾天，甚至幾個月不等。

　　下面是企管顧問羅百輝為培訓師提供的常用入職培訓內(nèi)容清單：

　　1、公司歷史、哲學、公司業(yè)務(wù);

　　2、組織結(jié)構(gòu)圖;

　　3、組織所在行業(yè)概覽;

　　4、福利組合概覽(如健康保險、休假、病假、學費報銷、退休等)

　　5、業(yè)績評估或績效管理系統(tǒng)，即績效評估的方式，何時，由誰來評估，總體的績效期望

　　6、薪酬程序：發(fā)薪日，如何發(fā)放;

　　7、職位或工作說明書和具體工作規(guī)范;

　　8、員工體檢日程安排和體檢項目;

　　9、職業(yè)發(fā)展信息(如潛在的晉升機會，職業(yè)通道，如何獲得職業(yè)資源信息)

　　10、基本的人與機械控制和安全培訓;

　　11、員工手冊、政策、程序、財務(wù)信息;

　　12、有關(guān)公司識別卡或徽章、鑰匙、電子郵箱帳戶的獲取、電腦密碼、電話、停車位、辦公用品的作用規(guī)則等;

　　13、參觀設(shè)施和公司周圍相關(guān)服務(wù)，如餐廳、購物場所、干洗店、散步空間等的地圖;

　　14、技術(shù)或具體與工作相關(guān)的信息(或如何與相關(guān)上級主管或同事協(xié)商培訓的日程安排);

　　15、著裝(如周五可便裝上班);

　　16、工作外的活動(如運動隊、特殊項目等)。

　　三、入職培訓直接上級主管、同事、人力資源開發(fā)人員、新員工的角色功能

　　有效入職培訓的關(guān)鍵要素之一是新員工與其直接上級管理人員、同事以及其他組織成員之間頻繁的互動。在培訓遭遇階段的這種互動越頻繁，新員工的社會化進程越快。有研究表明：新員工認為與同事、直接上級管理人員以及中高層同事之間的互動對他們的幫助最大。而且，這種互動與新員工往后的態(tài)度(工作滿意度、組織承諾、離職傾向)有關(guān)。

　　1、直接上級主管：直接上級主管在新員工培訓過程中既是信息的來源又是新員工的向?qū)АＶ苯又鞴芸山柚�于向新員工提供實際信息、清晰而現(xiàn)實的績效期望、強調(diào)員工在組織內(nèi)取得成功的可能性來幫助新員工克服焦慮感。除此之外，直接上級主管還可通過鼓勵同事接納新員工來幫助他們。有些企業(yè)的主管還精心為每一位新員工安排一位伙伴幫助他們適應工作環(huán)境。導師制，即為每位新員工配備一名經(jīng)驗豐富的老員工，也可起到同樣的作用。另外，直接主管可協(xié)助新員工開發(fā)他們在組織中的角色，以減少還不到期望而產(chǎn)生的負面結(jié)果。

　　其他重要的直接主管引導功能包括：

　　①提供具體工作培訓;

　　②暫緩安排新員工工作小組以外的任務(wù)以使其有時間進行工作方面的學習;

　　③分派具挑戰(zhàn)性的首次任務(wù);

　　④進行及時的、有建議性的績效評估;

　　⑤診斷造成沖突的問題(結(jié)構(gòu)性的和人際間的);

　　⑥利用新員工到來之機，重新分配工作任務(wù)或進行工作的再設(shè)計以提高有效性和員工對工作系統(tǒng)的滿意度。

　　值得一提的是，為了讓直接主管能有效地履行其入職培訓的職責，對他們進行培訓是必要的。通過培訓，使主管們對整個入職培訓體系及其背后深刻的邏輯、他們自己的角色、如何有效地發(fā)揮他們的作用都有深刻的認識。

　　2、同事：組織的新成員把與同事之間的互動看作在他們組織社會化過程中極其有幫助的活動。因為，通過此，他們可以獲得支持、信息和培訓。此外，同事的幫助有助于他們了解工作小組和組織的規(guī)范。同事還可能通過減少一些過激的做法，如取笑新員工缺乏對某些信息的了解或使其處境尷尬等，來緩解新員工的焦慮。

培訓計劃 篇3

各部門、各站：

　　為全面完成省公司下達的全年各項任務(wù)指標，公司特開展“暑期特惠季感恩回饋”活動，推出以寬帶、互動為主打的暑期產(chǎn)品，來答謝廣大新老客戶對江蘇有線泰興分公司的一貫支持和厚愛，活動將于6月10日正式啟動， 8月31日截止。請相關(guān)部門、站認真研究制定措施并落實相關(guān)工作，確保“暑期特惠季感恩回饋”活動順利開展。

　　附件一： “暑期特惠季感恩回饋”實施方案

　　附件二： “暑期特惠季感恩回饋”活動方案

　　附件三： “暑期特惠季感恩回饋”宣傳方案

　　附件四： 各站“暑期特惠季感恩回饋”任務(wù)分解表

　　江蘇有線泰興分公司20xx年5月20日

　　附件一:20xx年“暑期特惠季感恩回饋”實施方案 為全面推進公司寬帶、互動業(yè)務(wù)的發(fā)展，增進用戶對我公司忠誠度，留有老用戶，拓展新用戶，確保完成省公司年度考核指標任務(wù)，特制定本實施方案。

　　一、統(tǒng)一思想，明確開展“暑期特惠季感恩回饋”活動的重要意義

　　1、開展“暑期特惠季感恩回饋”活動是完成省公司任務(wù)指標的重要抓手。通過開展“暑期特惠季感恩回饋”活動，推動公司寬帶、互動業(yè)務(wù)的發(fā)展，提升ARPU貢獻值。截止5月18日省互動在線用戶為6627個，已完成全年總量的33.2%；寬帶新增2219戶，在線用戶3767戶，已完成全年總量的35.24%。各站應抓住暑期這一營銷黃金期，積極應對，實現(xiàn)寬帶、互動及其它各項業(yè)務(wù)指標的快速增長。

　　2、開展“暑期特惠季感恩回饋”活動是推行新型網(wǎng)格化服務(wù)營維體系、應對市場競爭的現(xiàn)實要求。隨著三網(wǎng)融合的深入推進，廣電網(wǎng)絡(luò)面臨的競爭局面日益激烈。暑期也成了我們與其他競爭對手博弈的激烈時期，如何在激烈的競爭中占有一席之地，這就要求我們采取有效的活動推廣方式。6月1日，公司將正式啟動新型網(wǎng)格化服務(wù)營維體系， “暑期特惠季感恩回饋”活動正是城區(qū)南、北站實踐網(wǎng)格化的大好時機，其它各站也要抓住“暑期特惠季感恩回饋”活動這一契機，充分發(fā)揮一線員工的能動性，提升一線營維人員的技術(shù)能力和營銷水平，達到快速響應市場變化，應對市場競爭。

　　二、加強組織領(lǐng)導，確保“暑期特惠季感恩回饋”活動順利推進。

　　為了做好20xx年 “暑期特惠季感恩回饋”這項工作，公司成立暑期特惠季領(lǐng)導小組并明確相關(guān)工作職責。

　　領(lǐng)導小組成員名單如下：

　　組長：葉龍福

　　副組長：王文、郝中華、李哲耀、于志翔、蔡吉根、楊龍成

　　組員：黃建華、蔡志紅、葉平、于國霞、錢臣、石承、袁有生、王祎、陳志崧、楊建明、顧裕慶、吳九成、尹家金、葉曉峰、錢岳峰、劉凱、楊新龍、成虎、張銘貫、戴銘、顧圣選、殷建震、馮建偉、程鵬

　　同時為更好的開展“暑期特惠季感恩回饋”活動，現(xiàn)將17個站，分成6個小組，每個小組設(shè)一名聯(lián)系人，負責督促、指導各站的暑期營銷工作及完成任務(wù)情況。小組分配如下：

　　黃橋、分界、古溪站聯(lián)系人： 王 文

　　元竹、新街、宣堡站聯(lián)系人： 郝中華

　　河失、曲霞、廣陵站聯(lián)系人： 李哲耀

　　根思、姚王、珊瑚站聯(lián)系人： 于志翔

　　虹橋、濱江、張橋站聯(lián)系人： 蔡吉根

　　城區(qū)南站、北站聯(lián)系人：楊龍成

　　相關(guān)部門工作職責如下：

　　公眾客戶部是負責“暑期特惠季感恩回饋”活動的總牽頭部門，負責協(xié)調(diào)處理在“暑期特惠季感恩回饋”活動中的各種問題，具體做好活動的策劃宣傳、活動安排、技術(shù)支撐、后勤保障、營銷數(shù)據(jù)統(tǒng)計等工作。

　　1、策劃推廣

　　公眾客戶部綜合管理科、策劃推廣科按照經(jīng)公司批準的“暑期特惠季感恩回饋”活動方案，負責對各站營銷人員進行新營銷方案的培訓工作，并負責撰寫每個階段的工作總結(jié)。

　　2、技術(shù)支撐

　　財務(wù)資產(chǎn)部運營數(shù)據(jù)科負責做好本次活動的BOSS系統(tǒng)操作的應用培訓工作以及與省公司運營數(shù)據(jù)中心關(guān)于本次活動的對接工作。運維播控中心系統(tǒng)運維科、主干運維科負責前端、干線網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)支撐，公眾客戶部技術(shù)管理科負責為各站在維護、營銷過程中提供技術(shù)支撐。

　　3、業(yè)務(wù)發(fā)展

　　各站為本次活動的直接負責人，負責本站有關(guān)暑期活動的所有營銷工作及后勤工作，并根據(jù)活動情況，進行周報、月報同時城區(qū)南、北站，要將暑期活動與網(wǎng)格化營維、服務(wù)進社區(qū)結(jié)合起來，大力拓展業(yè)務(wù)。呼叫業(yè)務(wù)科負責本科室的活動營銷工作，做好用戶回訪、活動內(nèi)容解釋工作。

　　各部門、各站對照各自工作職責，做好本次“暑期特惠季感恩回饋”活動的相關(guān)工作，確保本次暑期活動順利、高效，達到預期目標。

　　三、獎懲并重，開展競賽，有序開展“暑期特惠季感恩回饋”活動 本次“暑期特惠季感恩回饋”活動主要圍繞寬帶、互動這兩項指標。活動預期目標為，完成這兩項業(yè)務(wù)年度總?cè)蝿?wù)的81%，即截止8月31日寬帶用戶凈增6703戶、互動用戶凈增9899戶。（附件四：各站“暑期特惠季感恩回饋”任務(wù)分解表）

　　1、開展以站點為單位的暑期活動營銷競賽

　　各站根據(jù)自己的年度任務(wù)指標，按照寬帶、互動等任務(wù)的完成量及年度指標達標率進行綜合排名，設(shè)一、二、三等獎各一名。待活動結(jié)束后，由公司進行獎勵。任務(wù)完成比例低于65%的站點，則需要做出書面說明，并計入當年該站的績效考核。

　　2、開展個人營銷競賽

　　為充分調(diào)動一線營銷人員的工作熱情，公司特開展個人營銷競賽，按業(yè)績排名，進行獎勵。分城區(qū)組（南北站、呼叫業(yè)務(wù)科）和鄉(xiāng)鎮(zhèn)組（15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)站），每組分設(shè)一、二、三等獎各一名，分別獎勵20xx元、1000元、500元。此活動面向公司所有一線營銷維護人員，待活動結(jié)束后，由公眾客戶部評出，公司進行獎勵。

　　四、明確目標，分步實施，高效推進“暑期特惠季感恩回饋”工作

　　為了更好的組織實施這次“暑期特惠季感恩回饋”活動，本次活動共為三個階段：第一階段：“暑期特惠季感恩回饋”準備階段。“暑期特惠季感恩回饋”活動開展前所有的準備工作必須在6月10日前全部到位。

培訓計劃 篇4

　　一、指導思想。

　　以師生為本，以創(chuàng)建一流的文化藝術(shù)培訓中心為目標，以標準化建設(shè)提升為動力，以彰顯辦學特色為引領(lǐng)，以“務(wù)實”、“創(chuàng)新”、“高效”為原則，以專業(yè)、專心、專注為信念，以“安全為天，育人為本的辦學宗旨，進一步嚴謹學生學習生活常規(guī)管理，規(guī)范教師教育教學行為，提高教師執(zhí)教水平，提升各專業(yè)教育教學質(zhì)量，營造“快樂學習，幸福成長，藝德雙贏”之辦學氛圍，打造一所團結(jié)協(xié)作、勤奮敬業(yè)，讓學生有所為、讓家長滿意、有高信度的民辦教育品牌學校。

　　二、中心工作及目標。

　　教育教學質(zhì)量要進入藝術(shù)培訓中心的先進行列。在教學水平評估中，優(yōu)化舞蹈、繪畫、鋼琴、美術(shù)、跆拳道等特色專業(yè)，本年度爭取在（朗誦、電子琴、小主持人、街舞、聲樂、古箏）等專業(yè)中再增設(shè)1-2個特色專業(yè)，新增的書法專業(yè)，力爭有一個良好的開端。

　　2. 規(guī)范辦學行為，優(yōu)化教學質(zhì)量，提高學校可信度。

　　3.課堂規(guī)范，氛圍嚴謹，授課科學。讓學生聽課質(zhì)量通俗易懂，讓學生的藝術(shù)素養(yǎng)不斷提高。

　　4．校長和業(yè)務(wù)主管參與11月份的階段性質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研。

　　5．給學生提供的鍛煉和展示的舞臺。我中心將于12月份中下旬匯報演出，各專業(yè)教師要積極組織學生籌備精品節(jié)目，所需的音樂，道具，服裝及時向?qū)W校申請匯報，11月份上旬校長、業(yè)務(wù)主管審核節(jié)目。

　　6．1月份下旬各專業(yè)教師制訂寒假教學計劃，1月份寒假班開課。

　　7. 12月份各專業(yè)要考級，通過寒假的快樂學習，各專業(yè)教師要按自己的計劃方案以優(yōu)異成績向家長做階段性總結(jié)匯報。校長、業(yè)務(wù)主管要參與。

　　8．嚴謹學校管理，優(yōu)化育人活動，提高學生的人文素養(yǎng)，確保校園安全。

　　二、 具體工作思路和措施。

　　以“精細管理”為手段，以提高辦學質(zhì)量為核心，強化管理，培養(yǎng)學生興趣愛好，提升辦學品味，彰顯辦學特色。強化教師責任職業(yè)道德建設(shè)，逐步全面規(guī)范學校辦學行為、教師教育教學行為、學生學習成長行為。

　　㈠、 招生工作

　　1．雄厚的師資力量和高質(zhì)量的教學鞏固穩(wěn)定生源。

　　2．尋找依托學校和關(guān)系學校集中宣傳，擴大生源，

　　3．利用版面策劃突出學校文化，加以清新活潑的畫面打動學生，打動家長。

　　4．做口碑，在抓好教學質(zhì)量的同時，用家長的嘴巴去宣傳，讓學生家長成為我們的宣傳員。加大辦學規(guī)模。

　　5.以匯報演出為平臺，用節(jié)目內(nèi)容做廣告，用才藝展示感染人。

　　6.把握“元旦”的好時機，竭力與屬地學校聯(lián)盟同臺演出來提高知名度。

　　㈡、 教學工作

　　實施學校的《教師考勤制度》、《教學評價制度》、《教師獎懲制度》以及學校提出的《教師行為規(guī)范要求》《目標責任書》杜絕教學事故的發(fā)生。各專業(yè)教師要依據(jù)教學大綱，考級專業(yè)課程認真完成自己制訂的個性化專業(yè)計劃，全面提升教學質(zhì)量。

　　1．教學管理。各專業(yè)教師認真鉆研教材，嚴謹教學常規(guī)管理，追求有。效教學。要求每位教師必須盡情精心盡力地在不斷反思的基礎(chǔ)上備好課（備學生、備教材、備教法、備學法、備輔導），上好課（激情教學、有序教學、有效教學、精講多練、當堂檢查），輔導好學困生和特長生，大力實施家庭作業(yè)家長把關(guān)制，形成家校共育氛圍。力爭提升教學質(zhì)量。

　　2．課堂教學。以提高課堂教學效率，培養(yǎng)學生藝術(shù)素養(yǎng)為目標，創(chuàng)建鮮明特色的教學方法，努力發(fā)揮學生的藝術(shù)才能喚起學生熱愛藝術(shù)的情趣。促進課堂教學質(zhì)量的大提高。

　　3．教研活動。為教師的專業(yè)成長搭建平臺。抓骨干教師外出培訓學習切實提高教師教育教學技術(shù)水

　　平和管理學生水平；以帶動、促動全體教師的大發(fā)展，本學期尤其強化教師鉆研教材、優(yōu)化學生學習態(tài)度和培養(yǎng)學生濃厚的興趣及課內(nèi)課外監(jiān)控與管理。

　　4．專業(yè)設(shè)置。要按照“優(yōu)化好專業(yè)，改造舊專業(yè)，增設(shè)新專業(yè)”的思路緊貼市場需求。推進藝術(shù)校園建設(shè)。

　　三、 特色育人工作。

　　為進一步宣傳愛童教育藝術(shù)中心特色氛圍、教育發(fā)展成果、提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣，展現(xiàn)我校師生積極向上的精神風貌和辦學特色，促進我校全面、和諧、發(fā)展再上新臺階。匯報演出和考級工作將成為我校本年度的一大亮點：

　　1. 各專業(yè)教師根據(jù)學生的實際情況，結(jié)合學校計劃的節(jié)目要求，編排自己專業(yè)特色精品節(jié)目，于十一月上旬審核節(jié)目，十一月中下旬向社會及家長進行匯報演出。，節(jié)目要求“立意新穎、亮點突出、情節(jié)流暢、高潮迭起、成果展現(xiàn)、有感染力”。

　　2. 我校將采取匯報演出與表彰相結(jié)合的形式。選出文藝匯演的精品節(jié)目，將作為我校保留節(jié)目，（根據(jù)我校獎勵制度給予大幅度獎勵）用于適時對外演出，各專業(yè)教師要嚴密組織，積極準備，確保演出的順利進行。

　　3. 寒假培訓是一項艱苦的勞動，通過學習要對老師和學生進行考核，我校特邀舞蹈和繪畫專家來我校親臨指導并對教師提出更高的要求。所以各專業(yè)教師要吃透教材，示范教學，制訂詳細教學計劃掌握科學的學生心里、生理承受能力。在教學中注重趣味性教學方法。積極準備，確保考級順利進行。

　　4、安全環(huán)境與衛(wèi)生教育。安全工作重點：做好學生作息時間的管理、門崗時時有值班教師，上下課家長接送制度，常見疾病預防等工作，確保“安全為天” 的辦學目標實現(xiàn)零事故、零違法、零犯罪。做好愛校護校、講究衛(wèi)生和保護校園環(huán)境的教育，創(chuàng)建平安校園、環(huán)保校園、文化校園、做到并且做好責任到人，各盡其責，人人負責，環(huán)環(huán)相扣。

　　5.教職員工一起攜手做好寒假班學生的教學工作，對于在此項工作中做出顯著成績的教職工給與獎勵。

　　五、師資隊伍建設(shè)。

　　1.以人為本，提升教師專業(yè)技術(shù)水平和職業(yè)道德水準。大力實施理想信念責任與職業(yè)道德教育工程，開展教師“三專工程（專心、專注、專業(yè)）”繼續(xù)加大招聘兼職教師力度，聘請專家到我校指導。形成一支專業(yè)能力突出，創(chuàng)新意識很強的教師團隊。實現(xiàn)我校教師隊伍和諧，創(chuàng)建和諧優(yōu)質(zhì)校園。

　　2．做好教師教育教學工作考核工作，讓每位教師都能一心一意地高質(zhì)量地進行教育教學工作，大力弘揚和表彰（物質(zhì)獎勵）教學質(zhì)量優(yōu)秀的教師，全面形成教師以教為主，學生以學為主，學校以教學為主，以質(zhì)量為生存的良好校風、教風。

　　六、辦學環(huán)境。

　　改善教育教學條件，構(gòu)建和諧陽光氛圍。改善教師的工資待遇，優(yōu)于周遍民辦學校，穩(wěn)定教師隊伍；繼續(xù)完善教育教學的配套設(shè)施設(shè)備改善條件。

　　愛童藝術(shù)培訓學校

　　xx年9月

　　逐月工作安排

　　九月份

　　1.校長、業(yè)務(wù)主管開學情況調(diào)研。

　　2.進行籌劃與招生工作。

　　3.組織教師進行新生招生工作。

　　4.完善教學設(shè)施，創(chuàng)建優(yōu)良環(huán)境。

　　5.購置教學物品。

　　6.積極做好各項準備工作，

　　7.各專業(yè)教師制訂教學計劃。

　　8.與各專業(yè)教師簽訂目標責任書。

　　9.各項規(guī)章制度實施和嚴格收費制度。

　　10.招聘優(yōu)秀教師，充實教學與管理隊伍。

　　11.校長、業(yè)務(wù)主管月例會。

　　十月份

　　1.各專業(yè)教學質(zhì)量監(jiān)控與評價自查自評。

　　2.校長和業(yè)務(wù)主管進行教學質(zhì)量過程監(jiān)控與評估復查。

　　3.購置，添置教學設(shè)施設(shè)備及常用物品。

　　4.積極參加各種文藝演出活動

　　5.做好薄弱專業(yè)的招生工作

　　6.校長、業(yè)務(wù)主管月例會。

　　十一月份：

　　1.各專業(yè)教學質(zhì)量監(jiān)控與評價自查自評。

　　2.校長和業(yè)務(wù)主管進行教學質(zhì)量過程監(jiān)控調(diào)研。

　　3、加大學校宣傳力度，積極參加“元旦”文藝演出等公益性活動

　　4.校長、業(yè)務(wù)主管月例會。

　　十二月份：

　　1.積極籌劃迎接寒假短期培訓的新生招生計劃。

　　2.組織教師進行新生招生工作。

　　3.購置教學物品。

　　4.校長和業(yè)務(wù)主管進行教學質(zhì)量學期過程監(jiān)控調(diào)研。

　　5.校長、業(yè)務(wù)主管月例會。

　　一月份：

　　1.積極做好各項準備工作，迎接寒假短期培訓的新生入學。

　　2.各專業(yè)教師制訂教學計劃。

　　3、統(tǒng)計原有各專業(yè)過級考級人數(shù)

　　4、校長和業(yè)務(wù)主管進行教學質(zhì)量過程監(jiān)控調(diào)研。

　　5.各專業(yè)準備精品節(jié)目1-2個。

　　6.校長、業(yè)務(wù)主管月例會。

　　二月份：

　　1.進行各專業(yè)考級。

　　2.教學工作總結(jié)（階段總結(jié)報告：大型匯報演出活動總結(jié)）

　　3. 校長、業(yè)務(wù)主管安排短期假期工作。

培訓計劃 篇5

　　一、 主辦單位：法律系團委

　　承辦單位 青年志愿者隊

　　二 、活動時間 xx年x月x號(星期二)

　　三、 活動地點 閩江學院

　　四 、活動對象：我校周邊小學

　　五、活動背景和目：為了響應院青年志愿者舉辦益暖中華活動。我們法律系青年志愿者隊策劃這個我要上大學活動。辦這個活動主要是想通過帶貧困小朋友到大學參觀，增強他們學習動力，讓他們對大學充滿憧憬，提高他們學習積極性。希望他們可以通過努力學習來改變命運，創(chuàng)造屬于他們自己美好明天，飛向?qū)儆谒麄冏约禾炜铡?/p>

　　六、 活動流程

　　1、聯(lián)系我們學校附近一所小學，與該小學校長和老師洽談，征得他同意。

　　2、讓老師推薦10名左右家庭生活比較困難但學習較為努力孩子(可以是多個年級混搭，沒有年級限制)

　　3、與這些孩子老師聯(lián)系，取得老師同意，或由老師陪同，讓我們把小朋友帶到閩江學院。

　　4、在上午時候先帶孩子們參加教學樓，感受大學課堂氛圍

　　5、接著是帶領(lǐng)他們?nèi)�參觀圖書館，體會不一樣學習面貌

　　5、中午時候，帶小朋友們在學校吃午飯，體味大學伙食

　　6、漂流瓶活動：我們每一位志愿者隊員事先都要準備好一個廢棄玻璃瓶，里面寫上我們對這些孩子們勵志和祝福話語，作為禮物送給這些孩子們，同時我們也要給這些孩子準備一些玻璃瓶，讓他們把自己理想中大學或者自己理想寫在紙上，放進瓶子里，然后讓他們把這些瓶子各自帶回家，當他們遇到挫折時候，可以打開瓶子看看自己理想和志向，從而激勵自己，成就自己學業(yè)。

培訓計劃 篇6

　　衛(wèi)生監(jiān)督是關(guān)系群眾生命健康、安全、政府形象的大事，也是社會關(guān)注、群眾關(guān)心的民聲工作，為進一步提升食品衛(wèi)生、醫(yī)療衛(wèi)生、學校衛(wèi)生、公共場所衛(wèi)生和職業(yè)衛(wèi)生的安全度，為進一步加強執(zhí)法力度，提高衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法的水平，增強業(yè)主對衛(wèi)生監(jiān)督工作的認識。特制定20xx年衛(wèi)生監(jiān)督工作培訓方案。

　　一、培訓目標

　　通過對衛(wèi)生法律、法規(guī)的學習培訓宣傳，增強執(zhí)法人員依法行政的能力，提高廣大業(yè)主對衛(wèi)生法律法規(guī)的知曉度和遵紀守法的自覺性。

　　二、培訓范圍

　　全鄉(xiāng)各類餐飲業(yè)主、公共場所經(jīng)營業(yè)主、衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)中從事衛(wèi)生監(jiān)督管理或直接從事衛(wèi)生監(jiān)督活動的人員、放射人員、衛(wèi)生管理人員、公衛(wèi)所協(xié)管員、村級衛(wèi)生監(jiān)督信息員。

　　三、培訓要求及方式

　　（一）培訓要求：監(jiān)督員、協(xié)管員、信息員的培訓情況納入年度目標考核，經(jīng)營業(yè)主的培訓納入等級評審、信譽度評審內(nèi)容。

　　（二）培訓方式：以會代訓，現(xiàn)場學習，專家講課。

　　1、經(jīng)營業(yè)主、協(xié)管員、信息員、流動廚師、職業(yè)危害的監(jiān)督培訓，由各中隊執(zhí)行，全年不得少于四期，每期一天。

　　2、衛(wèi)生監(jiān)督員的培訓，由衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督大隊執(zhí)行。全年不少于四次，每次一天。

　　3、醫(yī)療衛(wèi)生監(jiān)督培訓，由執(zhí)法大隊醫(yī)療衛(wèi)生科執(zhí)行，全年不少于二次，每次一天。

　　4、職業(yè)危害的監(jiān)督培訓，由各中隊執(zhí)行，全年不少于二期，每期一天。

　　5、食品衛(wèi)生管理員、放射人員的培訓由衛(wèi)生局統(tǒng)一安排時間。

　　四、培訓內(nèi)容

　　根據(jù)各單位不同工作職責組織分類培訓：

　　（一）對全縣餐飲業(yè)主、公共場所經(jīng)營業(yè)主、學校食堂、餐飲企業(yè)食品衛(wèi)生管理員培訓內(nèi)容為：《餐飲業(yè)量化分級管理及相關(guān)知識》、《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》、《四川省生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》、《餐飲業(yè)和集體用餐配送單位衛(wèi)生規(guī)范》、《餐飲業(yè)食品索證管理規(guī)定》等等。

　　（二）對放射人員培訓內(nèi)容為：《放射診療管理規(guī)定》、《職業(yè)病防治法》、《放射診療許可證》申辦程序、《放射工作人員健康管理辦法》。

　　（三）對衛(wèi)生監(jiān)督員培訓內(nèi)容為：衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)，主要包括《 中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)生法》、《中華人民共和國職業(yè)病防治法》、《中華人民共和國獻血法》、《中華人民共和國母嬰保健法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》、《醫(yī)療機構(gòu)管理條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《艾滋病防治條例》、《化妝品衛(wèi)生監(jiān)督條例》、《血液制品管理條例》、《鄉(xiāng)村醫(yī)生從業(yè)管理條例》、《醫(yī)療廢物管理條例》、《生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》、《消毒管理辦法》、《衛(wèi)生監(jiān)督員管理辦法》、《衛(wèi)生行政處罰程序》、《衛(wèi)生行政執(zhí)法文》等等。

　　紅旗鄉(xiāng)衛(wèi)生監(jiān)督站

　　20xx-05-30

培訓計劃 篇7

　　根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于實施農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提升工程的通知》（浙教師（XX）151號）和《鎮(zhèn)海區(qū)農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提升工程實施意見》精神，按照區(qū)教師進修學校統(tǒng)一部署，我鎮(zhèn)于XX年2月至XX年年8月，將在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展教師素質(zhì)提升工程全員培訓。現(xiàn)從我鎮(zhèn)實際情況出發(fā)，制定培訓計劃。

　　一、培訓目的

　　開展九龍湖鎮(zhèn)小學教師素質(zhì)提升工程全員培訓，目的是使我鎮(zhèn)所有教師通過接受以“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”為重點的培訓，不斷更新教育觀念，顯著提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，顯著提高教師實施素質(zhì)教育和新課程的水平，顯著提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教育教學改革的能力，全面提升我鎮(zhèn)教師隊伍的整體素質(zhì)，提高教育質(zhì)量，不斷提高人民群眾對教育的滿意度。

　　1、通過學習《師德與教師職業(yè)》，幫助教師深刻領(lǐng)會新時期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵及其基本要求，正確認識教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實意義，及時更新教育觀念，增強發(fā)展的信心和動力，顯著提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，努力做人民滿意教師。

　　2、通過《新課程學科教學評價》的學習培訓，了解新課程下教學評價方式、內(nèi)容和評價目的；了解教師課堂教學評價的趨勢。掌握案例分析、課堂觀察和成長記錄袋等當前課堂教學評價改革中常用的評價方法。理解發(fā)展性教師評價的主要特征和主要思路；理解新課程教學評價帶來教師觀念與行為的變化，使我鎮(zhèn)教師不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求；更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的評價能力和銳意創(chuàng)新的能力；進一步發(fā)展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，并形成自己的教育、教學風格和評價特色。

　　3、了解和掌握《新課程教學設(shè)計與案例分析》的知識，通過學習了解本學科因新課程實施所帶來的變化，掌握在新的教學理念下設(shè)計課堂教學的方法和技巧，把握在課堂教學中教材、教師和學生的相應關(guān)系。并能通過本課程的學習，設(shè)計符合所任班級學生實際情況的教學預案，開設(shè)公開課和研究課。幫助教師了解學科教學改革的熱點，深入探究學科教學的一個專題，解決新課程實施過程中的實際問題，顯著提高教師實施素質(zhì)教育和新課程的能力與水平。

　　4、通過學習《E—環(huán)境下中小學學科教學專題研修》，幫助教師了解E—環(huán)境下教師與學生學習的特點、學習的途徑與方法，使廣大教師能根據(jù)教育發(fā)展的需要和教師專業(yè)發(fā)展的要求，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學習，顯著提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教育教學改革的能力。

　　5、通過學習提高教師的合作意識和參與熱情，逐步建立以鎮(zhèn)教研組為單位的學習團隊，定期開展學習與討論，觀摩課堂教學，共享課堂教學體會、學生管理經(jīng)驗與培訓學習收獲，進一步促進學習型團隊的形成。

　　二、培訓對象

　　我鎮(zhèn)60名在職教師。

　　三、培訓的方法及措施

　　1、成立組織，加強管理。

　　在鎮(zhèn)海區(qū)進修學校的領(lǐng)導下，成立由校長及分管教學的副校長組長，由完小校長、教科室主任、教導主任、副教導主任及教研組長為成員的九龍湖鎮(zhèn)中心學校教師素質(zhì)提升工程培訓領(lǐng)導小組，由教導處具體組織開展教師素質(zhì)提升培訓；由校培訓領(lǐng)導小組，切實加強管理，嚴格考勤考紀，全面開展校本培訓，落實每個培訓任務(wù)。

　　2、強化責任，落實目標。

　　按照我校制定的計劃進行檢查評估，核查學分、具體落實任務(wù)，組織培訓、開展研究、制定措施，以教研組為單位開展“學習、備課、上課、評課和觀摩課”等系列教研活動，同時，各教研組在每周一的教研活動中要圍繞《新課程學科教學評價》、《新課程教學設(shè)計與案例分析》，結(jié)合學校實際，結(jié)合學生實際，結(jié)合課堂實踐，把實踐中的疑問、困惑進行歸納、篩選，確定一個討論專題，組織交流討論，使教師沿著計劃——行動——反思這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決。真正“開展自己的教學研究”、“解決自己的教學問題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學實踐”，不斷積累經(jīng)驗，提高教育教學研究能力。讓“九龍湖鎮(zhèn)中心學校教師素質(zhì)提升工程”成為教師搭建展示教研組集體凝聚力、個人教育教學魅力的舞臺。從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達到相互學習、取長補短、共同提高的目的。

　　3、關(guān)注過程，強化科研

　　按照《E—環(huán)境下中小學學科教學專題研修》專題培訓實施方案，開展研究。學校素質(zhì)提升培訓工作小組成員及骨干教師、高級教師擔任課題項目研究并深入到課堂開展研究，進行實踐培訓，提高培訓質(zhì)量，學校將以此為契機，力爭出部分科研成果。同時做好“請進來”工作。針對教師在教育教學中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請校外專家、名師來校開展專題講座，進行“臨床會診，現(xiàn)場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。

　　4、嚴格核查，注重實效。

　　加強對教師素質(zhì)提升培訓任務(wù)的學時學分的登記、核實、認證，做到登記正確；嚴格考勤，突出教師個人的培訓績效。

　　四、培訓內(nèi)容、形式

　　培訓內(nèi)容由公共課和專業(yè)課兩大類組成，采取集中培訓和校本培訓、公共科培訓與分科培訓相結(jié)合的形式進行。其中集中培訓由區(qū)教師進修學校和教導處承擔，教研組培訓由教師任教學科的教研組（或所在完小）在學校教導處指導下組織開展。

　　1、采取集中培訓與教研組培訓相結(jié)合的方式。集中培訓由教師進修學校、教導處承擔，力求將教師面授、自主學習、分組研討、教學觀摩、聽課評課、課題研究、教學論壇有機融合，切實提高培訓的針對性和實效性。教研組培訓既要根據(jù)我鎮(zhèn)培訓教材設(shè)立各自學科特點進行培訓，又要強調(diào)教師的個人研修，完成集中培訓的作業(yè)，強調(diào)教師在實踐中反思，在反思中研究，逐步感悟和消化新的理論，形成新的教育觀念和教育行為。

　　2、采用理論學習與實踐操作相結(jié)合的方式。教師素質(zhì)的提升不是單靠幾理論培訓就可以解決的，它還需要一個由理論到操作的實踐過程，需要一個從簡單到復雜、從模仿逐漸走向自主的建構(gòu)過程。因此，我們一方面要結(jié)合學習資料幫助教師理清學習重點與難點，加強學習指導，督促教師做好讀書筆記，進一步轉(zhuǎn)變觀念，另一方面，更要加強實踐的操作，提高教案編寫和課堂教學以及計算機應用能力的實踐。

　　3、按計劃分期、分批、分課程、分學科培訓。

　　培訓內(nèi)容的課程名稱、考試時間等具體安排如下：

　　XX年4月《師德與教師職業(yè)》

　　XX年9月《E—環(huán)境下中小學學科教學專題研修》

　　XX年年4月《新課程教學設(shè)計與案例分析》

　　XX年年9月《新課程學科教學評價》

　　XX年年10月—11月整理檔案，舉行成果匯報活動。

　　五、培訓進程

　　1、準備階段（XX年1月——XX年2月）。主要工作：

　　調(diào)研摸底，并在此基礎(chǔ)上，確定本校培訓內(nèi)容、培訓形式，擬定培訓計劃。

　　召開素質(zhì)提升培訓工作會議，明確分工，落實任務(wù)。

　　根據(jù)學校的總的培訓計劃，結(jié)合各教研組實際，制定教研組培訓計劃，明確培訓目的、要求、內(nèi)容和培訓人員，制定相應的考核辦法，并報本校科研室審核確認。要求在XX年1月底前完成。

　　2、實施階段（XX年2月——XX年年8月）。主要工作：

　　集中培訓。由本校組織培訓輔導。“師德與教師職業(yè)、E—環(huán)境下學習理論和操作”兩級培訓；其他學科課程分期分批集中培訓。

　　實施教研組培訓。由教師所在學科組織培訓。同時，科研室、教導處將圍繞學習的重點，組織教師進行理論學習、實踐操作、教學觀摩、研討交流、反思創(chuàng)新，并認真做好讀書筆記，幫助教師在實踐中更新觀念，積極利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學習與研討，促進學習型團隊的形成。

　　開展競賽。理論聯(lián)系實際，重在實踐。學校將開展教案設(shè)計、案例分析、課堂教學等競賽，以賽促訓，考查教師運用專業(yè)知識的能力和水平。

　　加強對素質(zhì)提升培訓的過程管理。成立“學校教師素質(zhì)提升工程培訓工作領(lǐng)導小組”，并確定分管領(lǐng)導，組織校本培訓，定期對校本培訓的實施情況進行檢查指導，進一步規(guī)范校本培訓工作，提高校本培訓質(zhì)量。

　　六、培訓考核

　　為確保培訓質(zhì)量，按照區(qū)教師進修學校的安排，每門課程經(jīng)培訓后都要進行考核。培訓考核采取過程考核與書面考試相結(jié)合的方式進行。過程考核主要通過對參訓教師培訓期間的學習態(tài)度、作業(yè)質(zhì)量、到課率等情況的觀察記錄，給予綜合性的評價。書面考試主要考察教師對課程理論知識的.掌握情況，將由寧波市教育局組織統(tǒng)考，由教師進修學校組織實施。過程考核評價和書面考試成績分別按40%、60%的比例計入總分，兩者之和為教師培訓的實際統(tǒng)考成績。其他還有實踐考核，主要考察教師掌握和運用以上四門課的能力和水平，以教案和課堂教學實踐為主要評價依據(jù)。

　　每門課程經(jīng)考試（核），成績合格者發(fā)給合格證書，成績不合格者允許有一次補考機會，所有課程合格后發(fā)給結(jié)業(yè)證書。培訓成績和結(jié)業(yè)證書載入教師業(yè)務(wù)。培訓結(jié)束后，凡獲得培訓結(jié)業(yè)證書者，登記144學時的學分。

　　學校將加強管理，嚴肅培訓和考試紀律，真正把培訓工作落到實處，保證培訓質(zhì)量。

培訓計劃 篇8

　　培訓計劃年年做，年年計劃效果如何，恐怕沒有太多的人去認真地考慮這個問題。那么如何做好年度培訓計劃，并獲得好的效果？我們可以從以下幾個方面去思考和實踐：

　　一、做好培訓需求調(diào)查，為培訓計劃提供準確依據(jù)。

　　培訓計劃制定的好壞，關(guān)鍵在于培訓需求的調(diào)查如何。那么，如何做好培訓需求的調(diào)查呢？具體來說，培訓需求調(diào)查可以采取以下方法進行：

　　1、了解下一年度公司經(jīng)營目標和業(yè)務(wù)重點，為企業(yè)培訓工作設(shè)置新的目標，并確定下一年度培訓重點。

　　2、收集本年度公司各部門或崗位工作中出現(xiàn)或存在的重點問題，特別是那些尚未徹底解決好的問題，從中對這些問題進行詳細地分析，尋找問題產(chǎn)生的真正原因，并確定通過哪些培訓來提供解決問題的方法和工具，最終實現(xiàn)解決問題的目的，同時為培訓提供工作目標和思路。問題收集的方法可以采取訪談法，即與公司領(lǐng)導、部門負責人和員工進行訪談，通過與他們的訪談，了解問題所在、原因及解決問題的要求和希望。另外，作為培訓工作者，在日常的工作中，一項重要的工作就是經(jīng)常與公司領(lǐng)導、部門負責人和員工保持溝通和交流，從中發(fā)現(xiàn)公司經(jīng)營管理中存在的問題，并有針對性地設(shè)計一些解決問題的培訓項目。

　　3、對公司高層領(lǐng)導進行訪談，通過與他們的訪談，了解公司高層對企業(yè)發(fā)展和員工素質(zhì)的要求，并作為培訓計劃制定的依據(jù)。

　　4、收集一年來公司高層對內(nèi)對外的一些重要講話和公司有關(guān)于戰(zhàn)略目標和經(jīng)營計劃的資料，為培訓工作確定目標提供依據(jù)。

　　5、設(shè)計培訓需求調(diào)查表，在員工中進行培訓需求調(diào)查。這一方面不用介紹，大多企業(yè)都會使用這一方法。

　　6、對本年度的培訓計劃實施進行分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以便在新的培訓計劃制定時有所創(chuàng)新和進步。

　　綜上所述，根據(jù)收集調(diào)研出來的數(shù)據(jù)和資料，形成企業(yè)員工新的培訓需求，為下一步制定培訓計劃做好了充分的準備工作。

　　二、確定培訓計劃模塊，模塊具體內(nèi)容清晰描述。

　　明確了員工對培訓的需求，就可根據(jù)這些需求進行培訓計劃的制定了。制定培訓計劃，首先確定幾個大致的模塊，如培訓目標、培訓對象、培訓內(nèi)容、培訓時間、培訓講師、培訓具體要求、培訓費用預算等等。同時，對每一模塊要有清晰的描述或說明，以便在實施時執(zhí)行到位。

　　三、培訓計劃確定后，具體實施應關(guān)注的問題。

　　一般來說，每年制定的下一年度培訓計劃，在實施時會有一些變化，如培訓內(nèi)容增加或減少，講師和具體時間的變化，費用的增加等等。因此，在培訓計劃實施時應該注意幾個問題：

　　1、根據(jù)公司戰(zhàn)略發(fā)展和經(jīng)營目標以及業(yè)務(wù)和流程的變化及時調(diào)整培訓計劃，以適應公司發(fā)展的需要。

　　2、計劃實施時，每一具體培訓課程的推出，要事前做好宣傳推廣工作，以吸引更多的員工積極參與到培訓活動中來。

　　3、每次開課前，須與講師進行充分的溝通和交流，尤其是外部聘請的講師，這一工作更不可忽視。

　　4、每完成的一個培訓課程，要及時進行效果評估，并把評估結(jié)果告知所有受訓者及相關(guān)人員。同時，須根據(jù)每次評估的結(jié)果，對新推出的培訓課程加以完善，以提高員工對培訓效果的滿意度。

　　5、每年培訓計劃完成后，要對優(yōu)秀受訓者、培訓師進行評比和表彰，必要時，對積極參與培訓活動的部門進行優(yōu)秀團隊的評比，以倡導全體員工參與培訓，提升自我的學習風氣。

　　四、計劃與實施沖突應對具體措施。

　　在企業(yè)員工培訓的實踐中，經(jīng)常會遇到培訓計劃趕不上公司經(jīng)營變化的情況。市場競爭激烈，企業(yè)經(jīng)營策略在不斷地變化和調(diào)整，作為培訓工作者來說，應該對公司經(jīng)營管理的變化或變革具有高度的敏感性，以使培訓工作與公司的經(jīng)營發(fā)展同步。

　　在培訓計劃的實施過程中，如果遇到公司新的重大政策或制度出臺，應及時調(diào)整培訓計劃，把公司這些新的重大政策或制度向員工進行宣貫，以達到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動，促使公司新政策或制度順利實施。

　　為了適應市場變化，企業(yè)在不同發(fā)展階段會進行一些變革，此時，培訓工作的重點應該圍繞企業(yè)變革進行相關(guān)的培訓，比如及時推出一些轉(zhuǎn)變觀念，新產(chǎn)品、新技術(shù)、新知識、流程優(yōu)化等方面的培訓課程，以適應企業(yè)變革的需要。

　　根據(jù)變革、政策或制度推行的需要，在培訓方式方面應采取不同形式，以取得更好的培訓效果，讓員工在形式多樣的培訓宣貫中跟上企業(yè)變革的步伐，了解新的政策或制度，保障企業(yè)變革的順利進行，新的重大政策或制度的成功實施。

　　五、計劃之前先行總結(jié)，為下一計劃提供前車之鑒。

　　在制定新年度培訓計劃之前，應對本年度培訓計劃的實施進行認真的總結(jié)，分析在實施過程中出現(xiàn)的問題以及存在的不足，為新一年度的培訓計劃制定提供更加準確的信息。培訓計劃制定后，最好召集相關(guān)部門或員工對計劃進行評估，以取得大家的認可，這樣在下一年度實施起來更加順利和有效。

培訓計劃 篇9

　　一、 店內(nèi)了解

　　1、熟知酒店員工手冊的各項內(nèi)容，了解酒店文化和儀表、儀容。

　　2、了解酒店的產(chǎn)品知識，包括參觀客房、餐廳及相關(guān)設(shè)施。

　　3、了解銷售部的各項規(guī)章制度，并在日常工作中以此為紀律準則。

　　4、了解銷售部組織結(jié)構(gòu)，了解辦公室的管理知識。

　　5、了解價格體系，尤其是房間的價格和會議室租金等等。

　　6、熟知酒店各種房型的配置及布局。

　　7、如何與同事合作和與其它部門溝通。

　　8、解銷售部的主要任務(wù)和銷售理念，怎樣與客戶溝通（包括電話使用語言）。

　　9、了解相關(guān)的電腦知識，使用終端以便更好的掌握入住的客人，客人的生日，VIP客戶等。

　　10、掌握制定公司合同、會議書面報價格式等。

　　二、宴會銷售

　　1、熟知各種不同價格宴會菜單。

　　2、熟知各種不同類型會議的擺臺方式。

　　3、熟知餐飲不同時期菜式變化及促銷活動。

　　4、熟知不同時期的市場變化及對手酒店宴會相關(guān)信息。

　　5、及時與客戶進行溝通及做好相關(guān)反饋信息儲存。

　　6、如何開發(fā)和跟進潛在客戶。

　　7、如何下發(fā)EO通知單。

　　8、如何做預約和電話拜訪。

　　9、如何與其他部門做好溝通和協(xié)調(diào)工作。

　　三、市內(nèi)拜訪客戶

　　1、如何做電話預約及自我介紹。

　　2、如何做好拜訪計劃。

　　3、了解自己的工作使命及目標，在工作時間內(nèi)如果保持好的工作狀態(tài)和自我形象。

　　4、與資深銷售員一同做客戶拜訪，在此期間可以學習一些銷售語言和技巧。

　　5、學習如果管理原有的客戶和開發(fā)新的客戶。

　　6、了解承接會議的必備條件和會議的操作程序和步聚。

　　7、如何做好當日工作小結(jié)。

　　四、異地拜訪客戶

　　1、如何做電話預約及自我介紹。

　　2、如何制定異地客戶拜訪計劃、出差費用。

　　3、如何與異地客戶進行第一次拜訪。

　　4、如何與異地客戶保持長期穩(wěn)定的聯(lián)系。

培訓計劃 篇10

　　為加快護理隊伍建設(shè)，促進護理人員更好更快的成長，滿足臨床護理工作的需求，根據(jù)三級醫(yī)院復評標準，結(jié)合我院實際情況，特制定培訓方案，具體內(nèi)容如下：

　　一、組織架構(gòu)：

　　（一）培訓工作領(lǐng)導小組：

　　組長：林敏

　　副組長：王曉鳳

　　成員：程友桂 劉云 孫開婷 蘇蘭芳

　　（二）培訓技術(shù)指導小組

　　組長：王曉鳳

　　副組長：孫開婷 蘇蘭芳

　　成員：

　　二、培訓對象：

　　全體護理人員

　　三、培訓目標：

　　（一）n1級護士（護士）

　　1.強化基本理論、基本知識和基本技能

　　2.基本掌握規(guī)章制度、核心制度、工作職責、工作流程。

　　3.掌握常見儀器操作規(guī)范。

　　4.掌握患者十大安全目標。

　　5.培養(yǎng)護理人員應具備的基本素質(zhì)，盡快適應臨床護理工作。

　　（二）n2級護士 （護師）

　　1.具有較堅實的護理基礎(chǔ)理論及熟練的護理技能。

　　2.熟悉專科護理常規(guī)及護理技術(shù)（如：心電監(jiān)護儀、除顫器、人工呼吸機、輸液 泵等）操作方法。

　　3.熟悉重危病人的觀察方法，并掌握急救技能，能獨立負責重病人的護理。

　　4.掌握本專業(yè)新知識、新技術(shù)，能運用護理理論、技術(shù)和護理程序，對病人進行責任制整體護理。

　　5.具有臨床帶教能力，能擔任進修護士和臨床護生的帶教工作，能積極撰寫護理論文，至少每三年在省級期刊上發(fā)表專業(yè)論文一篇。

　　（三）n3級護士（主管護師）

　　1.熟練靈活運用專科護理常規(guī)及技術(shù)。

　　2.能解決本科護士業(yè)務(wù)上的疑難問題，指導重危、疑難病人護理措施的實施，不斷更新知識，在病房管理、教學、科研中發(fā)揮骨干作用。

　　3.對臨床問題有一定的預見性并加以防范，對特殊情況能采取應急措施。

　　4.具有課堂教學、臨床帶教能力，能組織本專科護理會診、護理查房，參加全院護理會診。

　　（四）n4級護士（副主任護師、主任護師）

　　1.在護理部領(lǐng)導下，能夠負責指導本科護理、科研、教學工作。

　　2.指導本科疑難病人護理 的實施、組織指導疑難病例的護理會診及危重病人的搶救。

　　3.組織本科護理學術(shù)講座、護理查房、護理病例討論，指導下級護師的查房、病例討論。

　　4.了解國內(nèi)外本科護理的發(fā)展動態(tài)，引進先進的技術(shù)用于臨床實踐。

　　5.參加護理部組織的護生授課，負責本科臨床帶教工作。

　　6.撰寫護理論文，至少每兩年在省級期刊上發(fā)表專業(yè)論文一篇。具備臨床科研能力，至少每5年完成一項護理科研。

　　（五）護士長

　　1.合理排班，人力資源管理滿足臨床工作需求。

　　2.分級護理符合《綜合醫(yī)院分級護理指導原則》，病區(qū)有符合醫(yī)院實際的分級護理制度。

　　3.開展“以病人為中心”的責任制整體護理工作模式。

　　4.重癥護理措施落實到位。

　　5.各項管理符合要求，護理質(zhì)量控制有實效，體現(xiàn) pdca管理模式。

　　四、培訓安排表：

　　（一）n1級護士

　　1.理論培訓安排表，見附1

　　2.技能操作培訓安排表，見附2

　　（二）n2級護士

　　1.理論培訓安排表，見附1

　　2.技能操作培訓安排表，見附2

　　（三）n3級護士

　　1.理論培訓安排表，見附1

　　2.技能操作培訓安排表，見附3

　　（四）n4級護士

　　1.理論培訓安排表，見附1

　　2.技能操作培訓安排表，見附3

　　（五）護士長

　　1.理論培訓安排表，見附4

　　2.技能操作培訓安排表，見附3

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