年度培訓計劃

時間：2022-05-31 11:22:03 培訓計劃我要投稿

【實用】年度培訓計劃合集6篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編幫大家整理的年度培訓計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【實用】年度培訓計劃合集6篇

年度培訓計劃篇1

　　你擔心的不過就是如何制定更合理的培訓計劃，那么首先的首先，你需要先了解培訓年度計劃制定的四個導向：一是公司戰略導向，二是員工需求導向，三是要實際操作導向，四是績效掛鉤導向。以下分別從這四個方面介紹：

　　一、公司戰略導向

　　上周與幾個行業伙伴聚會，其中一位頗資深的培訓總監抱怨：今年從制度建設到課程開發再到講師培養，底下人忙的苦不堪言，可年終考核又是墊底。一言激起千層浪，眾多經理人紛紛開始傾訴。

　　企業基于戰略需求籌建培訓部門。培訓的終極目標應定位于提升績效，若忽略了公司戰略發展方向，而將重點放在體系搭建的大量工作中，取得的成效便很難被認可，上例就易出現，這一點尤其適用于初建培訓部門的公司。當然也不是說培訓體系搭建不重要，體系搭建當然重要，只是說在年初計劃制定以及日常工作中，要有意識的將資源向核心業務部門傾斜，向重點發展產品傾斜。

　　二、員工需求導向

　　小米客服總監講客戶體驗時曾說過產品開發部的研發人員經常面臨兩難的選擇：一邊是堅持自己的小情懷，一邊是廣大客戶需求，如何抉擇？

　　其實培訓管理者何嘗不是產品研發人員？課程、講師、體系就是產品。我們也常面臨這樣的選擇：一邊是員工的實際需求，一邊是完整而合理的培訓或課程體系，一次妥協便意味著處處妥協。你是否也曾努力的堅持自己的小情懷？

　　這個問題易地而處就很容易理解。聽聽員工的心聲：培訓體系搭建的再完善，課程設計獲得金獎，可是我學了沒有用，話術不能成單，產品介紹不清不楚，客戶投訴解決不了，工作流程繁冗復雜，我為何要聽？

　　當然，往往這個時候，我們想說培訓的作用不會立刻顯現，培訓是作用于未來發展，員工你要從長遠來看……于是第一個例子又會出現，領導不滿意，其他部門不滿意，考評分數最低，等級合格還是考慮辛苦分。

　　為什么會這樣呢？難道培訓沒有意義了嗎？我認為最大的原因在于，我們思考的起點錯了。這個地方錯誤，結果就太可怕了，因為一旦脫離了員工實際需求，體系做的再完善也沒有用。

　　而合理的調研工作能彌補這一致命的錯誤，因為調研結果能讓我們站在不同的起點開展工作，換句話說，就是能讓我們制定更合理的計劃，方向更準確。

　　依舊拿小米研發做例子，如果研發人員在開展研發工作之前對市場需求了解透徹，就不會出現在手機是直角還是圓角，外殼是兩種顏色還是三種顏色糾結，而是把重點放在如何讓手機運算更快速，操作更便捷上。

　　三、實際操作導向

　　計劃制定一定要量力而行，既不能太高也不能太低，否則只能是年初計劃很美好，年底總結等挨批。

　　可估性是指計劃有可衡量的工具確定完成情況并能定級。培訓的評估工作一直是很難突破的特大難題，相對比較全面的評估方法，往往因可操作性不強，實際在企業的培訓工作中僅有個別重點項目可能會運用。

　　而培訓年度計劃如何在年底評估？這就要求計劃制定不僅從思路上、戰略上考慮，也要精確到具體方案，簡單的說就是要量化。

　　例如：某企業今年的培訓計劃是建立完善的課程體系。思路和戰略到了，但是沒有方案，如何制定？何為完善？這就很難界定，那我們從量化的角度變更一下：建立完善的課程體系。今年重點打造銷售團隊課程體系，計劃按職級分層建立課程，以專業知識、銷售技能、綜合素養等三個課程類別，分別完成3門、5門和2門的課程。

　　這樣來看，是不是思路和戰略都有了，方案也有了，也可以量化了，年底的時候把課程體系拿出來，是否符合需求一目了然，年終總結撰寫也輕松起來。當然具體課程的要求及評定方法需另行考慮。

　　有亮點是說計劃制定要考慮工作能否出亮點，也就是最終的年終考評上，能否給部門帶來較好的排名。年終考評的排名不僅影響培訓管理者在公司的排名及個人威望，更直接影響團隊員工的績效，甚至影響來年其他部門對工作的配合度，嚴重的將會阻礙工作的執行。所以，誰敢說工作不要亮點？

　　至于如何讓計劃有亮點？這就要求對公司的戰略方向絕對的了解，與公司的核心業務相對應，解公司燃眉之急，通過合理的、完善的、有效的培訓體系促進業務發展，給企業帶來效益，在實實在在的效益面前，想沒有亮點都很難。

　　四、績效掛鉤導向

　　無論從培訓目標還是培訓考核看，培訓最終都應掛鉤于績效。掛鉤于績效包括兩個方面：一是培訓實施與績效考核方向一致；二是培訓考核與績效考核掛鉤。

　　（一）培訓實施與績效考核方向一致。設置培訓專屬崗位的企業一般都會有考核任務，一種是銷售類，主要考核業績和指標，一種是服務類，主要考核指標。而培訓在最初制定計劃時，戰略上與公司發展方向一致，內容上就應考慮與主要考核方向保持同步，始終與主要業務部工作方向一致。

　　比如，某保險公司今年大力發展單意外險業務，培訓重點就要圍繞此意外險的產品介紹、話術推廣、理賠服務及指標提升等方面進行，簡單的說就是教會銷售人員怎么賣產品。培訓目標根據主要考核項確定，如果銷售人員主考核項為總保費，那么培訓就應以提升保費為目標，同樣，如果主考核某項指標，那培訓就應以提升此項指標為目標。

　　（二）培訓考核與績效考核掛鉤。這點主要是對員工后期掌握及運用情況進行考評，有利于督促員工從主觀上加強培訓學習，從而提升培訓效果。重點是掌握及運用，也就是重在后期實踐，有的企業通過培訓積分制度進行考核，也就是只要參訓即算合格，這顯然與結果導向相悖，最終將導致培訓流于形式。

　　下面介紹幾種比較常見的與績效掛鉤的方法：一是知識類培訓，以考試的形式摸底，設置專項激勵分級進行獎懲；二是技能類培訓，考察訓后一段時間內指標是否有回暖現象，通過績效改變狀態進行獎懲；三是方法類課程，通過觀察員工使用情況進行獎懲。如通過21天習慣養成表檢驗員工對好習慣課程的運用情況；四是行為類課程，通過員工行為改變情況進行獎懲。如某公司講授員工守則，規定員工日常行為有相應獎懲機制，那么公司總體違規情況降低就是對培訓效果的最大肯定。

年度培訓計劃篇2

　　為加強城市管理行政執法隊伍建設，提高行政執法人員的綜合素質，提升依法行政的能力和水平，適XX市管理執法不斷發展的新形勢，根據《XX縣城管局20xx年工作要點》并結合工作實際，特制定本學習培訓計劃。

　　一、學習培訓原則

　　以黨的十八大精神和科學發展觀為指導，加強城市管理相關法律法規知識學習，進一步增強執法人員的綜合素質，進一步提升城管執法形象，努力建設一支公正、廉潔、高效、文明的城管執法隊伍。

　　二、學習培訓重點

　　（一）學法培訓重點內容

　　1.行政法學（《行政處罰法》、《行政許可法》、《行政復議法》、《行政強制法》等）；

　　2.其它涉及城市管理的法律法規（市容環境衛生、城市規劃、公安交通、環境保護、工商行政管理等方面的相關法律、法規、規章規定）；

　　3.執法業務學習（行政執法案例分析、執法程序、執法文書使用、案卷管理等）；

　　4.政治理論學習（包括十八大精神、科學發展觀、時事政治和內部管理各項規章制度）；

　　5.執法禮儀及文明規范執法培訓。

　　（二）其他業務學習培訓重點內容

　　1.示范路、示范社區創建、省城市管理優秀城市標準等業務培訓；

　　2.數字化城管案件受理、派遣等業務培訓；

　　3.物業方面的業務培訓；

　　4.環衛工人、環衛作業技能培訓。

　　（三）學習培訓形式

　　1.自主學習：按照年度學法計劃和個人實際情況自主制定學習計劃，同時做好學習筆記,每周不少于1課時。

　　2.部門學習：按年度學法計劃要求，執法大隊每月組織一次學習，學習內容和范圍由執法大隊根據工作需要自行確定，通過不間斷學習，著力提高執法隊員行政執法水平；各科室每月組織學習一次，有針對性的學習與科室業務相關的內容，提高科室工作人員的業務水平；環衛處每月組織一次集中學習，加強對各級環衛管理人員的業務培訓，提高環衛管理人員的綜合業務能力；信息中心每月組織一次集中學習，加強對各類人員的培訓，提高業務技能。

　　3.全局學習：局負責人、機關科室負責人每月集中學習一次，學習內容為時事政治、相關會議精神、法律法規等，以局機關帶頭，營造出全局良好的學習風氣。

　　4.組織培訓：

　　（1）全局干部職工學習。每半年組織一次培訓，由局政策法規科牽頭，確定學習主題和重點。

　　（2）各業務科室牽頭組織相關業務培訓。

　　（3）外出參觀學習培訓。

　　5.市局培訓：精心組織相關人員參加市局組織的各類培訓班、法制講壇等培訓活動，并做好培訓后的再培訓工作，及時將學習到的知識傳授到每位執法人員。

　　（四）學習培訓計劃

　　1.兩次法制培訓

　　20xx年計劃組織春季、秋季兩次培訓班，春季培訓班培訓對象為城管局系統所有工作人員，曲塘、李堡兩鎮城管執法人員；秋季培訓班培訓對象為局系統工作人員、鄉鎮分管城管工作負責人和城管崗位工作人員。

　　春季培訓班采取集中授課培訓的形式。一是精心安排培訓課程，針對城管工作中的難點問題邀請專家授課；二是組織以提高隊伍形象、增強隊員體能為目的隊列訓練。

　　秋季培訓班采取請進來和走出去相結合的方式，請專家授課，組織鄉鎮和局機關部分人員外出參觀學習交流城市管理先進經驗和做法。

　　2.各項創建培訓

　　針對20xx年創建工作目標，3月下旬組織區鎮城管工作人員培訓，培訓重點圍繞創建工作要求、創建各階段的工作目標任務。

　　3.數字城管業務培訓

　　信息中心定期對大廳坐席員和信息采集員進行業務培訓，培訓重點圍繞案件派遣、信息采集等相關內容。

　　4.物業業務培訓

　　一是組織物業服務企業、業主委員會進行系統培訓，采取集中組織、專題授課的方式，使其了解、熟悉、掌握《江蘇省物業管理條例》的各項規定。二是組織物業服務企業負責人、項目經理外出參觀學習。

　　5.環衛系統業務培訓

　　一是5月份組織環衛所機動車輛作業人員進行技能培訓；二是6月份組織全體環衛職工進行職業道德與團隊精神的培訓；三是全年開展維修、操作等方面的專業培訓，并采取講課、外出參培等多種形式，提高培訓效果。

　　（五）檢驗學習培訓效果

　　1.通過考試鞏固學習培訓成效

　　一是繼續執行每兩月一考制度。20xx年每兩月組織局系統執法人員、環衛處中層以上干部考試，考試內容緊扣全年學習內容和局中心工作。二是繼續推行分類考試制度。20xx年考試實行分類設考，分崗設考的形式。要求全體執法人員、科室工作人員、環衛處中層以上干部除了做好基礎法律知識的學習外，還要針對實際工作崗位，加強專業知識的鉆研，爭做工作崗位的“尖子生”。

　　2.通過崗位練兵爭當城管行家里手

　　一是組織城管法律知識競賽。法律知識競賽以中隊和科室為單位，每個單位推薦四至五人參加，通過知識競賽的形式，在全局營造個個爭當城管內行專家的學習氛圍。二是組織模擬執法考核。由法規科牽頭，市容環境衛生管理科、督察科協助，進行模擬執法視頻準備，分崗位對執法人員和協管員發現問題的能力進行考核檢驗。三是開展物業知識競賽活動。組織全縣物業公司參加知識競賽，通過競賽提高各物業單位的物業服務水平，為廣大小區業主提供優質物業服務。

　　3.通過考核獎懲激勵全體職工學習培訓的.熱情

　　每次考試成績均作為個人和單位月度考核的依據，并嚴格對照考核辦法兌現獎懲。

　　知識競賽設立團體獎和個人獎，并給予相應物質和精神獎勵。

　　（六）相關要求

　　1.加強領導，落實措施。進一步加強局學法領導小組的督促作用，定期檢查督促學習情況，強化措施落實。

　　2.聯系實際，學以致用。堅持學習法律知識和解決實際問

　　題相結合，強化法律素養和法治理念，切實提高依法管理和依法行政的能力。堅持以確保學習效果為前提，開展一系列培訓和競賽活動。

　　3.四個落實，確保效果。嚴格按年度計劃的要求，做到時間、人員、內容、效果四落實。集中學習輔導無特殊原因不得缺席，確需請假的，須經主要負責人批準，事后要主動補課。全年每人自學時間不少于40小時。各單位要根據集中學習計劃，做好筆記。自學內容要序時安排，保證效果，并將適時檢查，確保學習效果。

　　4.端正態度，嚴肅考風。嚴肅考場紀律，禁止考試作弊，如發現考試作弊情況，除按零分計算考試成績并計入考核外，作弊人員年終不得參與評先評優。

年度培訓計劃篇3

　　一、入科教育

　　凡報名申請并符合相關規定，接受醫學檢驗專科醫師培訓者，在進入正式專業培訓前，必須接受入科教育。

　　入科教育包括政治思想，醫學檢驗專業特性和從事檢驗的人員的職業道德和衛生部新頒發的關于臨床檢驗實驗室管理辦法，使培訓對象在接受本專業理論和實踐以前對醫學檢驗實驗室的性質、工作內容和工作人員承擔的責任有所了解。

　　二、師資隊伍

　　本專業師資隊伍包括國家制定的醫學檢驗所包括的所有專業，如：臨床基礎檢驗，臨床化學檢驗（包括基因擴增），臨床免疫學檢驗，臨床血液學檢驗（包括骨髓細胞形態、流式細胞術），臨床微生物學檢驗，急診檢驗和輸血檢驗。教學由醫學檢驗科、臨床輸血科和上海交通大學醫學院檢驗系師資組成。

　　三、日常考勤管理

　　日常考勤管理由醫學檢驗科負責，納入科室考勤的統一管理。

　　四、業務學習

　　1、內科各專業學習

　　內科輪流共15個月，其中包括消化內科，心血管內科，內分泌內科，血液內科，腎臟內科，呼吸內科，感染內科各2個月，神經內科1個月。在上述科室的輪轉中，參加該科室的主要醫療活動，熟悉內科臨床診療技能，以便在以后的工作中能夠指導實驗室檢驗與臨床的結合（具體內容參見衛生部科教司“專科醫師培養與準入制度研究課題”中“專科醫師培養標準細則”）。

　　2、醫學檢驗科各專業學習

　　醫學檢驗科輪流共21個月，其中包括臨床基礎檢驗（含急診檢驗）4個月，臨床化學檢驗4個月，臨床免疫學檢驗4個月，臨床血液學檢驗4個月，臨床輸血檢驗1個月，臨床微生物學檢驗4個月。在此期間，接受醫學檢驗基礎理論和基礎操作的學習。

　　理論課共5門，包括臨床基礎檢驗，48學時；臨床化學檢驗（含分子生物學），115學時；臨床免疫檢驗，63學時；臨床血液檢驗（含臨床輸血檢驗），84學時；臨床微生物檢驗，82學時。課程在上海交通大學醫學院檢驗系本科學生的相關課程的基礎上，根據專科醫師的具體情況制定。并結合專業具體安排見附表。在醫學檢驗科專業學習輪轉時，每天上午參加醫療實踐，學習主要檢驗項目的操作，下午接受理論學習。

　　五、考核

　　公共科目（如政治思想，醫德醫風，外語等）考試按照衛生部專科醫師培養標準的要求統一進行。

　　業務考核包括筆試和臨床技能考核：

　　1、內科各專業：在各專業輪流結束之前參加該專業的考試。

　　2、醫學檢驗專業：每門理論課結束后參加筆試考核；檢驗科各專業輪流結束前參加考核（以臨床操作技能為主）。

　　3、專科培訓結束前完成綜述一篇（要求檢驗與臨床結合）。

年度培訓計劃篇4

　　在“以病人為中心，以提高醫療服務質量為主題’的思想指導下，圍繞醫院“二甲復評”的中心任務，嚴格按照《四川省醫院復查及管理評價標準》的要求，切實抓好“三基三嚴”的培訓及考核工作，不斷提高我科護理人員的綜合素質，特制定以下計劃：

　　一目標：苦練內功，服務患者。按護理人員在職繼續教育實施方案，抓好護理人員的“三基三嚴”培訓及考核工作，提高護理人員的綜合素質。

　　二內容：

　　1 基礎理論：學習基礎護理學，外科護理學，現代護理理論、管理原理等學科的知識。

　　2 基本知識：護理心理學，護理文件書寫及管理規范，醫學倫理學，護理糾紛的防范等相關的知識。

　　3 基本技能：護理技術操作常規，專科護理技術操作規程。

　　4 護理新知識、新理論、新進展、新規范等。

　　5《四川省綜合醫院評價標準》中的護理管理和護理質量持續改進的相關內容。

　　三培訓計劃

　　（一）對各級護理人員“三基三嚴”培訓的內容及安排。 1每月組織一次護理業務知識學習。

　　2每月一次護理業務知識查房。

　　3每季度一次院內感染知識學習。

　　4參加醫院組織的業務學習、三基理論考試和技術操作考試。

　　5每周一次科室小講課。每周六組織一次核心制度、護理應急預案的學習和考核。

　　（二）根據年資不同，對各級護理人員“三基三嚴”培訓的要求。 1畢業后1年暫未取得護士執業資格護理人員的培訓：以臨床基礎護理技能為主，兼學專科護理知識和技術。能熟練掌握晨間護理、晚間護理、鼻飼、吸痰、吸氧、胃腸減壓、心肺復蘇、臥床病人更換床單及體溫單繪制等。每月對其進行技術操作考核，護理理論知識考核及院感知識考核。

　　2 1—5年的輪轉護士的培訓：

　　2。1 培養目標

　　（1）具有熟練的基礎理論知識及基礎護理操作技能；

　　（2）熟練掌握本科室治療機監護儀器的使用，床旁心電監護儀、微泵、簡易呼吸器、呼吸機等。

　　（3）能掌握常用藥品劑量及毒性反應。

　　（4）能熟練掌握心肺腦復蘇技術。

　　（5）掌握護理記錄的書寫。

　　2。2培訓計劃和方法

　　（1）鼓勵自學，鼓勵參加本科及大專的深造

　　（2）由高年資護士進行傳、幫、帶

　　（3）有條件時參加短期專題學習

　　（4）在實踐中培訓：利用護理業務查房、舉辦專題講座以及通過實際業務指導加強基本功訓練和系統的理論學習。

　　（5）每月進行技術操作考核、理論考試一次，每季度院內感染知識考試一次。

　　3 畢業后5—20xx年護士的培訓

　　3。1 培訓目標

　　（1）具有熟練的基礎理論知識及基礎護理操作技能。

　　（2）熟練掌握搶救知識及操作技能。

　　（3）能參加護理科研課題的設計。

　　（4）達到護師任職條件及護理大專院校畢業水平。

　　（5）能熟練掌握心肺腦復蘇。

　　3。2 培訓計劃及方法

　　（1）鼓勵自學。

　　（2）參加本科及大專的深造：自學、函授或脫產進修學習。

　　（3）有條件時參加

　　4 護師的培訓

　　4。1培訓目標：

　　（1）熟練掌握基礎護理和專科護理技術，熟悉基礎醫學和臨床理論。

　　（2）熟悉本科常見疾病的防治及護理，掌握本專科新技術、新知識，能運用護理理論、技術和護理程序，對病人進行身心整體護理

　　（3）能參加護生帶教實習，并對低年資護士進行指導，能參加科研和總結經驗或撰寫論文

　　（4）掌握危重病人的護理和急救技術，能獨自參加危重病人的搶救配合工作。

　　（5）能組織業務學習、護理查房等。

　　4。2培訓計劃和方法：

　　（1）自學為主，有條件時到到上級醫院進修或參加短期培訓班。

　　（2）每季度進行業務知識考核，每月技術操作考核

　　5主管護師的培訓

　　5。1 培訓目標

　　（1）具有課堂教學及臨床帶教能力，能組織本科病房護理會診、護理查房及參加全院性護理會診。

　　（2）逐步達到副主任護師的任職條件。

　　（3）對疑難、危重病人有豐富的臨床護理經驗，具有較強的管理、教學和科研能力培訓計劃和方法：

　　5。2培訓計劃及方法

　　（1）同護師培訓方法

　　⑵有計劃地選送到院外對口短期學習

　　⑶每季度結合院內及科內的學習內容進行考試。

　　四實施方案

　　1實施護理質量全程管理，重點加強細節管理。建立檢查、考評、反饋制度，設立可追溯機制。質控組長不定期對客商進行檢查、督促、考評，發現問題及時整改。

　　2科室每月組織一次業務學習，一次護理查房。每周組織一次小講課。并利用晨會交班的時間抽查提問，互相交流和學習。

　　3每月進行護理操作培訓2—3項，并在月底進行考核。

　　4每季度組織一次院內感染知識的學習。

　　5定期、不定期組織全科護理人員學習考核核心制度、崗位職責、相關的法律法規知識、護理應急預案等。

　　6積極參加醫院組織的業務學習及護理部組織的護理查房，積極參加醫院組織的三基理論和技能的培訓及考核。科室每月組織一次疑難病例討論。

　　7鼓勵護理人員參加自考、半脫產等多種形式的學歷學習，通過網絡、護理期刊等進行繼續教育學習，提高專業知識水平。

　　五考核辦法

　　1 科室對5年工齡以內的護士每月進行一次理論及操作考核，每季度對全科護理人員進行一次理論機操作考核，要求必須人人達到85分。

　　2 積極參加護理部組織的理論考核及操作考核，要求達到85分。

　　3 按照年計劃進行操作培訓及考核，要求85分合格，對不合格者進行強化訓練，一周后必須達標。

年度培訓計劃篇5

　　*年是“誠信旅游年”,行業教育培訓工作要緊密圍繞全市旅游經濟發展大局，以全面提高旅游從業人員的職業道德水平和誠信服務意識為重點，以培養適應旅游市場需要的人才為目標，更新培訓觀念，創新培訓方式，強化在職人員培訓；以滿足當前市場對各類人才的需求為目標，整合旅游教育資，開發急需人才；加強調研，做好人才儲備工作。為此，重點抓好以下工作：

　　一、以弘揚“誠信”為主題，積極開展職業道德教育

　　圍繞“誠信旅游年”主題工作，在導游員崗前培訓、導游員年檢培訓、旅行社管理人員培訓及其他在職人員培訓中增加職業道德教育、誠信經營與企業品牌建設等內容，采取專題講座、業內經驗交流、實地觀摩等方式，進一步強化從業人員的誠信意識，塑造*旅游的“誠信”品牌。

　　二、以提高產業素質為主線，積極開展行業崗位培訓

　　按照省旅游局《*年全省旅游行業培訓計劃》的總體安排，結合我市實際，積極組織開展崗位培訓活動，力爭參訓管理人員達到80%以上，一般從業人員參訓率達到70%以上。

　　（一）旅游行政管理人員培訓

　　1、組織參加全省旅游局長培訓班（承辦：人事教育培訓科10月）。

　　2、全市旅游執法人員培訓班（市旅游質量監督管理所年內）。

　　、市局機關工作人員專題講座（承辦：人事教育培訓科年內）。

　　（二）旅游企業管理人員培訓

　　1、全市旅行社經理培訓班（承辦：市旅游培訓中心10月）。

　　2、景區景點管理人員培訓班（承辦：資開發科4月）。

　　（三）旅游行業一線員工培訓

　　1、導游員資格考前培訓班（委托*旅游學院承辦8-10月）。

　　2、導游員年審培訓班（承辦：市旅游培訓中心月）。

　　、導游員等級考試培訓班（承辦：市旅游培訓中心10-12月）。

　　4、全市旅行社財務人員培訓班（承辦：行業管理科年內）。

　　、全市旅行社計調人員培訓班（承辦：行業管理科年內）。

　　6、緊缺小語種人才培訓（承辦：人事教育培訓科年內）

　　7、旅游企業的自主培訓。

　　各旅游企業要根據實際情況組織開展適合企業發展需要的培訓，全年培訓時間不得少于6小時，培訓內容可參照下列主題安排：

　　A、誠信建設與職業道德培訓。

　　B、滿、蒙語言（歌曲）及風俗培訓。

　　C、跨區域旅游聯合需要的相關知識培訓。

　　D、*旅游“十一五”發展規劃。

　　E、英語（或其他小語種）培訓。

　　三、加強調研，為行業培訓工作提供依據。

　　1、開好座談會。組織有部分旅游院校、旅行社、飯店、旅游汽車隊等相關部門參加的全市培訓工作座談會，提出行業培訓中存在的問題，研究解決問題的方法，增進不同行業之間的相互了解，共同促進我市旅游行業培訓工作向縱深發展。

　　2、搞好培訓需求調研。采取抽樣調查或網絡問卷調查的方式，開展旅游培訓需求調查，為有針對性地安排培訓內容和培訓方式提供依據。

　　四、加強業內交流，學習先進的培訓經驗。

　　1、走出去。組織全市旅游院校及骨干企業負責人參加省旅游局舉辦的“燕趙旅游論壇”及其他業務交流活動，學習先進經驗和培訓理念。

　　2、請進。聘請專家學者承講座，為旅游企業答疑解惑。

　　五、措施及要求

　　1、組織領導。為加強對行業教育工作的領導，市旅游局成立以黨組書記、局長米學儉同志為組長，紀檢組長呂云同志、副局長李思泉同志為副組長，其他黨組成員為成員的行業教育工作領導小組，由人事教育培訓科負責制定培訓計劃，市旅游培訓中心及相關培訓單位負責計劃的組織實施。

　　2、各培訓責任單位要高度重視，認真組織培訓項目的實施，并根據已確定的培訓目標和實際工作需要安排有針對性的培訓內容，采取靈活多樣的培訓方式，力求收到較好的培訓效果。

　　3、市、縣兩級旅游行業管理部門將對各旅游企業的培訓工作進行指導、督促和檢查，對培訓工作組織得力，成效明顯的企業予以通報表彰，并推廣其好的做法和經驗。

年度培訓計劃篇6

　　急診科年度培訓計劃為更好地抓好基礎醫療質量，規范醫療操作程序，降低醫療風險，加大急診急救技術技能及“三基三嚴”理論和操作考核力度，以考促學，狠練基本功。根據《醫務人員分級培訓計劃》，以醫學臨床“三基三嚴”培訓為中心內容，認真抓好醫務人員分級培訓工作，以提高醫療質量和全院醫務人員的整體素質。特制定20xx年急診科急救技術技能及三基三嚴培訓及考核計劃。

　　一、加強對急診醫務人員三基三嚴及急救技術技能強化培訓的認識。我科成立由科主任擔任科室培訓、考核小組長，具體負責科室培訓考核工作。經常利用科室會議，晨會交班時間對全科人員進行三基三嚴技術技能培訓意義、目的、重要性的宣講教育，提高對培訓考核工作重要性的認識和自覺性。完成對全科室人員培訓，培訓覆蓋率達100％，三基考試每月一次，三基考核合格率力爭100％，急救技術要求人人過關。

　　二、培訓及考核內容：

　　（1) 基礎理論：包括與疾病診斷、治療有關的醫學基礎理論。如：人體解剖、生理、病理、藥理學、輸液、輸血、水電解平衡的基本理論，休克、感染、發熱等病因及發病機理，常見病的診斷、鑒別診斷和處理原則，危重病人的診斷、鑒別診斷和急救原則，危重病人的營養、熱量供應等理論。

　　（2) 基本知識：包括為疾病診斷、治療直接提供科學依據的臨床醫療知識。如：各種疾病的陽性體征、各種檢驗檢查的標本采取方法

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