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農(nóng)村電子商務(wù)培訓方案優(yōu)秀
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，通常會被要求事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編整理的農(nóng)村電子商務(wù)培訓方案優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
農(nóng)村電子商務(wù)培訓方案優(yōu)秀1
一、總體要求
（一）指導思想
深入貫徹落實全省農(nóng)村工作會議、《省人民政府關(guān)于2016年實施33項民生工程的通知》和《省人民政府辦公廳關(guān)于加快推進新型職業(yè)農(nóng)民培育工作的意見》精神，圍繞創(chuàng)建省現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化示范縣，以需求為導向，以提升農(nóng)民綜合素質(zhì)、職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)發(fā)展能力為核心，建立教育培訓、認定管理和政策扶持“三位一體”的新型職業(yè)農(nóng)民培育制度體系，著力培養(yǎng)一支有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型職業(yè)農(nóng)民隊伍，為推進農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收提供有力支撐。
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全縣計劃培訓人員750人，具體目標任務(wù)如下：
1、職業(yè)農(nóng)民培訓550人。培訓生產(chǎn)經(jīng)營型職業(yè)農(nóng)民400人、專業(yè)技能型職業(yè)農(nóng)民50人、專業(yè)服務(wù)型職業(yè)農(nóng)民100人。對培訓合格者頒發(fā)《新型職業(yè)農(nóng)民培訓證書》，對培訓合格并經(jīng)認定的生產(chǎn)經(jīng)營型職業(yè)農(nóng)民頒發(fā)《新型職業(yè)農(nóng)民證書》。培訓合格率達到90％以上，認定并頒發(fā)《新型職業(yè)農(nóng)民證書》率達到60％以上。
2、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體農(nóng)產(chǎn)品電商人才（以下簡稱“電商人才”）培訓200人。培訓合格率達到90％以上，對培訓合格者頒發(fā)《新型職業(yè)農(nóng)民培訓證書》。
�。ㄈ┆勓a標準
新型職業(yè)農(nóng)民培訓獎補資金實行直補培訓機構(gòu)的辦法，具體獎補標準是：生產(chǎn)經(jīng)營型職業(yè)農(nóng)民培訓按人均3000元、專業(yè)技能型和專業(yè)服務(wù)型職業(yè)農(nóng)民培訓均按人均1000元，電商人才培訓按人均2000元。獎補資金的具體撥付、使用和管理要求，按照省財政廳、省農(nóng)委制定項目資金管理辦法執(zhí)行。
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新型職業(yè)農(nóng)民培訓項目在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)實施，重點培訓范圍是美麗鄉(xiāng)村中心村、貧困村的新型職業(yè)農(nóng)民。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)新型職業(yè)農(nóng)民培訓任務(wù)分解情況見附件1。
二、重點工作
�。ㄒ唬┐_定培訓對象
1、職業(yè)農(nóng)民。職業(yè)農(nóng)民培訓主要分為生產(chǎn)經(jīng)營型、專業(yè)技能型和專業(yè)服務(wù)型三類。生產(chǎn)經(jīng)營型主要培訓種養(yǎng)大戶、家庭農(nóng)場主、農(nóng)民合作社骨干等，涉及茶葉、獼猴桃、中藥材、高山米、蔬菜、筍用林、畜牧等七個產(chǎn)業(yè)；專業(yè)技能型主要培訓從事茶葉生產(chǎn)加工的工人和雇員；專業(yè)服務(wù)型主要培訓統(tǒng)防統(tǒng)治植保員和村級動物防疫員。培訓對象遴選條件：長期穩(wěn)定從事農(nóng)業(yè)，有培訓需求和愿望迫切，初中以上文化、年齡不超過60周歲，其中生產(chǎn)經(jīng)營型培訓對象的家庭人均純收入為全縣農(nóng)民人均純收入2倍以上，且產(chǎn)業(yè)達到一定生產(chǎn)規(guī)模。培訓對象遴選遵循立足產(chǎn)業(yè)、農(nóng)民自愿的原則，由縣農(nóng)發(fā)委按照個人申請、村委推薦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初審、縣農(nóng)發(fā)委確定的程序擇優(yōu)確定。2014、2015年已培訓的職業(yè)農(nóng)民今年不再培訓。
2、電商人才培訓。主要培訓種養(yǎng)大戶、農(nóng)民合作社、家庭農(nóng)場、農(nóng)業(yè)企業(yè)中，從事農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)的技術(shù)人員和管理人員，以及返鄉(xiāng)農(nóng)民工、大中專畢業(yè)生和退伍軍人等。培訓對象遴選條件：已開展或有開展農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)愿望、年齡原則上不超過50周歲、有電腦和智能手機應(yīng)用基礎(chǔ)。培訓對象遴選由縣農(nóng)發(fā)委按照職業(yè)農(nóng)民遴選程序擇優(yōu)確定。電商人才與職業(yè)農(nóng)民培訓對象不得重復(fù)。
�。ǘ┐_定培訓機構(gòu)
根據(jù)《市2016年新型農(nóng)民培訓實施辦法》規(guī)定，結(jié)合我縣實際，擇優(yōu)確定縣農(nóng)廣校作為全縣2016年新型職業(yè)農(nóng)民培訓機構(gòu)（見附件2），同時將職業(yè)學校作為職業(yè)農(nóng)民培訓理論教學基地，共同組織培訓。縣農(nóng)廣校負責學員整個培訓期間教學實踐管理，制定培訓計劃，建立新型職業(yè)農(nóng)民培訓臺賬，職業(yè)學校負責制定學員理論教學期間管理辦法，全程參與新型職業(yè)農(nóng)民培訓工作。
�。ㄈ┟鞔_培訓內(nèi)容
按照農(nóng)業(yè)部推介的《新型職業(yè)農(nóng)民培訓規(guī)范》要求，科學安排培訓內(nèi)容和課程，培訓內(nèi)容要符合我縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要，廣泛征求新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體培訓需求，鼓勵采取新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體“點單式”培訓。培訓內(nèi)容分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課兩部分。
1、職業(yè)農(nóng)民培訓。公共基礎(chǔ)課重點培訓新型職業(yè)農(nóng)民素養(yǎng)、涉農(nóng)政策法規(guī)、現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)、農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)保、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、農(nóng)產(chǎn)品品牌化經(jīng)營、市場營銷、“互聯(lián)網(wǎng)+”農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理等內(nèi)容。專業(yè)技能課重點培訓農(nóng)業(yè)綠色增產(chǎn)增效攻關(guān)模式、良種良法配套、農(nóng)信農(nóng)機農(nóng)藝融合、一控兩減三基本、農(nóng)業(yè)標準化生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品儲藏保鮮加工等技術(shù)技能。
2、電商人才培訓。公共基礎(chǔ)課參照職業(yè)農(nóng)民培訓內(nèi)容安排。專業(yè)課重點培訓農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)知識、網(wǎng)絡(luò)店鋪建設(shè)、產(chǎn)品包裝、客戶服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)店鋪營銷等內(nèi)容。
�。ㄋ模﹦�(chuàng)新培訓方式
1、職業(yè)農(nóng)民培訓。實行分類型、分專業(yè)、分階段、參與式、重實訓、強服務(wù)的培訓方式。生產(chǎn)經(jīng)營型職業(yè)農(nóng)民培訓時間累計不少于15天，專業(yè)技能型和專業(yè)服務(wù)型職業(yè)農(nóng)民培訓時間累計不少于7天。為提高培訓效果，原則上每期培訓班不超過50人；結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期、農(nóng)時季節(jié)和農(nóng)民對技術(shù)需求等，分時段培訓，每段培訓時間不超過2天；注重實踐技能操作，理論課和實踐課時間按1:2安排；做到系統(tǒng)知識培訓與跟蹤指導服務(wù)相結(jié)合、理論教學與實踐教學相結(jié)合、傳統(tǒng)培訓方式與現(xiàn)代培訓手段相結(jié)合。
2、電商人才培訓。培訓時間累計不少于7天，其中理論和實際操作培訓5天、參觀學習2天。做到理論教學與實踐教學相結(jié)合，提高學員的參與性、互動性和實效性。
（五）做好考試考核和認定發(fā)證工作
培訓結(jié)束后，培訓機構(gòu)采取理論考試和實踐考核相結(jié)合方式，對學員進行考核，考核結(jié)果報縣農(nóng)發(fā)委審定。對考核合格者，由培訓機構(gòu)頒發(fā)《新型職業(yè)農(nóng)民培訓證書》。對培訓合格的生產(chǎn)經(jīng)營型職業(yè)農(nóng)民，按照省農(nóng)委皖農(nóng)科[2015]125號文件要求，進行新型職業(yè)農(nóng)民認定，頒發(fā)《新型職業(yè)農(nóng)民證書》。對培訓合格的專業(yè)技能型和專業(yè)服務(wù)型職業(yè)農(nóng)民、電商人才進行統(tǒng)計造冊。
三、進度安排
按照立足產(chǎn)業(yè)、政府主導、多方參與、注重實效的原則，組織實施新型職業(yè)農(nóng)民培訓項目，按照以下步驟有序推進實施。
（一）精心制定方案（3月中旬前）。制定實施方案。按照《市2016年新型農(nóng)民培訓實施辦法》要求，結(jié)合實際，及時分解落實培訓任務(wù)，認真制定整體實施方案，明確指導思想、目標任務(wù)、重點工作、進度安排和保障措施等，實施方案報省農(nóng)委、省財政廳及市農(nóng)委、市財政局備案。制定分專業(yè)培訓方案。按照《新型職業(yè)農(nóng)民培訓規(guī)范》要求，圍繞創(chuàng)建省現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化示范縣，由縣農(nóng)發(fā)委牽頭組織縣農(nóng)廣校和產(chǎn)業(yè)專家等共同制定分專業(yè)培訓方案。方案要按規(guī)定時間（15天或7天）和分階段（7次或3次）培訓要求制定，主要明確每期培訓班的培訓機構(gòu)及培訓具體時間、地點、內(nèi)容、形式和工作要求等內(nèi)容，以便培訓機構(gòu)實施。分專業(yè)培訓方案及培訓機構(gòu)承擔任務(wù)情況報省市農(nóng)委備案。三是制定教學管理方案�？h農(nóng)廣校、職業(yè)學校要根據(jù)專業(yè)培訓方案，制定每期培訓班教學管理方案。方案主要反映組織領(lǐng)導、學員名單、教學計劃、培訓管理及后勤服務(wù)等方面的內(nèi)容，報經(jīng)縣農(nóng)發(fā)委批復(fù)后實施，做到“一班一案”。
（二）認真開展培訓（3月中旬至11月中旬）�？h農(nóng)廣校嚴格按照實施方案、分專業(yè)培訓方案和教學管理方案開展培訓，嚴格培訓時間進度和質(zhì)量。遴選專業(yè)理論水平高、實踐和教學經(jīng)驗豐富、語言表達能力強、深受農(nóng)民歡迎的專家、教授、農(nóng)技推廣人員，以及新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體的優(yōu)秀管理和技術(shù)人才、優(yōu)秀農(nóng)村實用人才為授課教師，每期培訓班至少聘請一名省級專家。電商人才培訓師資主要聘請省農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)培訓講師團成員，并根據(jù)需要擴大聘請師資范圍。認真選擇教材，并保證參訓學員人手一套省級以上統(tǒng)編教材（公共課教材10種以上和專業(yè)技能課教材3－5種）。充分利用現(xiàn)代化、信息化手段開展新型職業(yè)農(nóng)民教育培訓。每期培訓班建立5項制度：即班主任制度（每班確定一名班主任，負責日常管理工作）；第一堂課制度（每期培訓班縣農(nóng)委安排人員上第一堂課，宣講政策，并了解培訓機構(gòu)培訓工作安排和學員需求等情況）；學員培訓考勤制度（實行學員每天簽到）；滿意度調(diào)查制度（每期培訓班最后一堂課，縣農(nóng)委安排人員組織學員開展?jié)M意度評價，了解培訓實施效果），培訓臺賬制度（建立培訓臺賬、培訓過程影像資料等培訓檔案）。
�。ㄈ炇湛偨Y(jié)階段（11月下旬-12月底）。抓好驗收工作。培訓機構(gòu)在完成培訓任務(wù)后，要及時向縣農(nóng)發(fā)委提出驗收申請，縣農(nóng)發(fā)委會同縣財政局組織驗收，對驗收合格的出具驗收報告，對存在問題的待整改后再驗收，直至合格；抓好認定工作。培訓結(jié)束后，及時開展生產(chǎn)經(jīng)營型職業(yè)農(nóng)民認定工作，并為新型職業(yè)農(nóng)民建立檔案，落實跟蹤聯(lián)系服務(wù)和扶持政策；抓好總結(jié)工作。縣農(nóng)發(fā)委在項目驗收基礎(chǔ)上，認真做好總結(jié)工作，并按照省農(nóng)委、省財政廳關(guān)于績效評價的'部署和要求，對年度項目實施情況進行自查自評。
四、保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。為切實加強對新型職業(yè)農(nóng)民培訓工作的組織領(lǐng)導，成立以分管縣長任組長，縣政府辦、農(nóng)業(yè)、財政、人社、教育、職業(yè)學校等部門負責人為成員的新型職業(yè)農(nóng)民培訓工作領(lǐng)導組，領(lǐng)導組辦公室設(shè)在縣農(nóng)發(fā)委，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)新型職業(yè)農(nóng)民培訓工作，落實解決培訓工作遇到的問題，確保培訓工作有序開展。
�。ǘ┳⒅嘏嘤栙|(zhì)量。依托與安農(nóng)大的校縣合作平臺，聘請安農(nóng)大、省農(nóng)科院、合師院、合工大等相關(guān)專業(yè)教師為外請專家，職業(yè)學校、縣農(nóng)發(fā)委中級職稱以上在職人員為培訓骨干老師，縣內(nèi)鄉(xiāng)土人才和龍頭企業(yè)負責人作為培訓輔導員，共同構(gòu)建新型職業(yè)農(nóng)民教育培訓師資庫。建立以部、省統(tǒng)編教材為主，其他正規(guī)出版教材和地方編印教材為補充的教材使用格局，保障教材質(zhì)量。支持培訓機構(gòu)將實訓基地建設(shè)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)、農(nóng)業(yè)科技示范基地、農(nóng)業(yè)企業(yè)基地等結(jié)合，確保每個專業(yè)建立一個實訓基地，增強實踐實訓能力。
�。ㄈ⿵娀O(jiān)管督查。將新型職業(yè)農(nóng)民培訓工作納入對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關(guān)單位的考評內(nèi)容，加強對實施情況的跟蹤調(diào)度，確保按照、按質(zhì)和按量完成，達到預(yù)期效果。加大對項目資金的監(jiān)督管理，確保專款專用，項目資金主要用于課堂培訓、實訓、參觀交流、聘請師資、信息化手段利用和后續(xù)跟蹤服務(wù)等相關(guān)支出。同時，建立項目資金審計制度，堅決杜絕“擠、占、騰、挪”項目資金現(xiàn)象，切實把民生資金管好用好。
農(nóng)村電子商務(wù)培訓方案優(yōu)秀2
一年來，按照《xx縣20xx年脫貧攻堅實施方案》、《xx縣建立脫貧人口監(jiān)測機制施方案》、《關(guān)于開展脫貧攻堅“三個清零”推動鞏固提升工作的通知》、《xx縣村級脫貧攻堅責任組集中走訪活動實施方案》等文件要求，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，在縣扶貧辦的指導下，我局堅持精準扶貧、精準脫貧方略，緊緊圍繞年度脫貧目標任務(wù)，聚焦特殊貧困群體脫貧攻堅，認真貫徹落實各項脫貧攻堅政策，切切實實地開展了脫貧攻堅工作�，F(xiàn)將我局20xx年脫貧攻堅工作總結(jié)如下：
一、電商扶貧開展情況
重點圍繞“補短板、強培訓、重宣傳、創(chuàng)環(huán)境、夯基礎(chǔ)、推項目”六個方面，以聚焦電商精準扶貧能力建設(shè)為核心，以增強電商精準扶貧手段為抓手，嚴格資金使用渠道和方向，強化資金管理，發(fā)揮資金效用，進一步推動電子商務(wù)進農(nóng)村，進一步活躍農(nóng)村電商市場，進一步打通農(nóng)村產(chǎn)品上行第一公里和工業(yè)品下行最后一公里，極力打造“五位一體三結(jié)合”xx電商扶貧新模式，根據(jù)《xx縣電商產(chǎn)業(yè)扶貧扶持辦法》要求，商務(wù)局制定了《xx縣電子商務(wù)精準扶貧實施方案》《村級電商服務(wù)平臺建設(shè)項目實施方案》《xx金雀匯愛心購平臺扶貧獎補項目實施方案》等一系列文件。在實施過程中，以政府為主導，企業(yè)為主體，采取主導實施和補助實施方式相結(jié)合的形式，從宣傳造勢、人才培訓、摸底調(diào)查、創(chuàng)客中心打造、服務(wù)示范建設(shè)等方面開展電商精準扶貧工作。
一是宣傳造勢，營造了電商精準扶貧良好輿論氛圍。
通過宣傳、培訓、專題報道、典型宣傳、示范表彰等方式有力地推動了全縣電商事業(yè)的發(fā)展，電商發(fā)展的人文環(huán)境已經(jīng)形成。先后開展了“電商在行動”主題宣傳，“產(chǎn)教融合”大學生“三下鄉(xiāng)”等活動，利用大喇叭、電視、微信、宣傳車等多種形式進行宣傳，印制宣傳條幅xx余幅，宣傳單xx萬份。涌現(xiàn)出了一大批電商創(chuàng)業(yè)者和電商致富帶頭人。如金雀“愛心購”電商扶貧模式被“光明日報”等媒體宣傳報道，并錄入省、市電商扶貧典型案例推廣；天齊電子商務(wù)有限公司董事長馮齊，帶領(lǐng)他的小伙伴利用網(wǎng)上商城和微信把花生、牙粉等賣向各地，月銷售近十萬元；留盆鎮(zhèn)馮灣村的馮明啟委托電商運營、網(wǎng)貨直供的模式把自家做的變蛋、芝麻醬、小磨香油十分暢銷，光榮脫貧并準備在城市購買商品房。
二是培訓人才。
通過局領(lǐng)導帶頭、機關(guān)干部參與、邀請電商專家，以定點培訓、專題培訓、下鄉(xiāng)培訓等多種方式，在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、貧困村開展了多層次培訓，啟蒙了我縣電商發(fā)展，各類主體通過培訓認識了電商是什么，如何做，政府有什么獎勵扶持政策，專題培訓、微營銷體系構(gòu)建、特色店鋪運營、網(wǎng)絡(luò)購物等多層次電商培訓。
三是把握電商扶貧工作方向。
通過省、市領(lǐng)導的調(diào)研指導，縣政協(xié)、縣商務(wù)局開展走訪摸底調(diào)查，掌握最真實的第一手資料，摸清全縣農(nóng)村電商事業(yè)發(fā)展情況，對接開展農(nóng)村電商業(yè)務(wù)的網(wǎng)商群體，調(diào)查全縣物流快遞業(yè)收發(fā)件數(shù)據(jù)，根據(jù)實際情況開展電商精準扶貧工作，為電商精準扶貧工作開展提供決策依據(jù)。截止目前，共建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)級電商綜合服務(wù)站xx個，村級服務(wù)點達到xx個，新增網(wǎng)店xx個，電子商務(wù)交易額近xx億元，農(nóng)村電子商務(wù)交易額xx億元。組織開展電商活動xx場，舉辦培訓班xx期，培訓人員xx人，完成了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村干部電商培訓百分百全覆蓋。
二、駐村幫扶工作開展情況
1、堅持政治統(tǒng)領(lǐng)，強化責任擔當。我局始終把脫貧攻堅作為一項重大政治任務(wù)，加強統(tǒng)籌領(lǐng)導，強化使命擔當，強力推進責任、政策和工作落實，聚焦特殊貧困群體，確保所包貧困戶不落一人，堅決打贏打好脫貧攻堅戰(zhàn)。
2、吃透村情民意。根據(jù)縣里統(tǒng)一安排，我們及時研究制訂年度工作計劃和幫扶計劃，深入開展調(diào)查研究工作。
一是召開工作隊隊員會，由村領(lǐng)導、包村干部講解農(nóng)村工作的一些情況和工作方法，虛心向他們學習，盡快熟悉農(nóng)村工作；
二是召開村兩委班子座談會，聽取村兩委對村里基本情況的介紹，逐步熟悉村情；
三是采取與個別干部談心的方法，聽取他們對村里基本情況的介紹；
四是走訪典型戶，對村里在養(yǎng)殖、種植方面有代表性的'農(nóng)戶深入家中或田間地頭，進行個別交流；五是普遍調(diào)查，對全村的農(nóng)戶逐一走訪，聽取意見和建議。
3、精準識別全排查。本著“應(yīng)進必進、應(yīng)退慎退、群眾滿意”的原則，對全村逐戶進行全面排查，詳細測算群眾收入，嚴格進入程序，確�！皯�(yīng)進必進，不漏一戶，不錯一人”。在全面普查、精準識別的基礎(chǔ)上，組織責任組成員、幫扶單位、駐村工作隊集中力量，對照精準入戶普查表、信息采集表，逐戶逐人、逐條逐項填寫檔卡信息，做到不錯項、不漏項，檔卡資料和貧困戶實際情況準確無誤。
4、結(jié)對幫扶全覆蓋。目前，在xx村和xx村脫貧攻堅工作中，商務(wù)局下派包括商務(wù)局黨組全體成員在內(nèi)的幫扶責任人xx人，與xx村xx戶、xx村xx戶貧困戶結(jié)對幫扶，所有幫扶隊員親自到農(nóng)戶家中商定具體幫扶措施，根據(jù)貧困戶的致貧原因和農(nóng)戶自身發(fā)展特點，制定切實可行的幫扶計劃和幫扶措施，做到一戶一計劃，一人一措施，確保所有貧困戶脫貧精準。
5、按照《XX縣開展駐村“五天四夜”深化幫扶工作活動實施方案》要求，XX縣商務(wù)局緊緊圍繞“宣講政策、辦理實事、化解矛盾、兌現(xiàn)政策、規(guī)整檔卡”、開展“五凈一規(guī)范”等的工作要求，全面開展“五天四夜”活動�；顒悠陂g重點開展政策宣傳和走訪。通過發(fā)放明白紙、張貼即時貼等形式走訪貧困戶，向村民進行政策宣傳，調(diào)查政策落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
6、幫扶措施到位。一是對縣里出臺的六大保障政策、十大產(chǎn)業(yè)扶持政策進行了逐項解讀，解決貧困戶群眾政策不知曉的問題。二是幫助群眾收夏收秋。幫扶隊員幫助家中缺勞力的貧困戶收夏收秋，幫助他們搬運、裝卸、曬收小麥花生等，幫助孤寡老人和無自理能力的貧困戶打掃庭院衛(wèi)生、清理鍋臺、幫助輔導貧困戶家庭子女功課，幫助老弱病殘的貧困戶買藥就醫(yī)、協(xié)作辦證。三是化解矛盾。主要收集貧困戶、臨界貧困戶、非貧困戶、標識穩(wěn)定脫貧戶和清退戶等幾類重點人群的合理化訴求和出現(xiàn)的矛盾糾紛，拉出問題清單，建立問題臺賬。四是兌現(xiàn)政策。按照我縣出臺的六大保障政策、十大產(chǎn)業(yè)扶持政策，逐項排查，找出所包貧困戶尚未享受的政策。經(jīng)核對，個別貧困戶存在殘疾補貼金、教育資金補貼不到位的情況。五是規(guī)范檔卡。我們對檔卡基本信息再核對，對錯誤信息進行更正，對幫扶措施再完善。
農(nóng)村電子商務(wù)培訓方案優(yōu)秀3
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展要靠提高農(nóng)民自身的素質(zhì)和積極性。河北省農(nóng)民上網(wǎng)數(shù)量不斷增加，但上網(wǎng)也多是年輕人的行為，娛樂性多于商務(wù)性，網(wǎng)絡(luò)商務(wù)意識普遍不強。鑒于此，河北省的各級縣、鎮(zhèn)政府應(yīng)多動腦筋、肯下功夫，多層次多形式培訓引導農(nóng)民在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展上樹立主動意識，讓他們充分體會和認識商務(wù)網(wǎng)站能夠帶給他們的利益和好處，強化網(wǎng)絡(luò)商務(wù)的優(yōu)勢，使農(nóng)民盡快掌握新觀念、新技術(shù)，提高自身信息素質(zhì)，成為現(xiàn)代化新型農(nóng)民。同時，由于河北省農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式仍舊相對落后，多數(shù)以個體生產(chǎn)或者小型承包為主，農(nóng)民對農(nóng)業(yè)信息的需求程度較低，需求內(nèi)容分散，難以形成規(guī)模效應(yīng)，因此應(yīng)通過對農(nóng)民的教育、培訓，引導調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，擴大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模，進而帶動涉農(nóng)商務(wù)網(wǎng)站的建設(shè)和利用，最終實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的增產(chǎn)增收。這其中急需的是培育一批信息接受能力強、傳播信息速度快的基層商務(wù)帶頭人，如可以利用黨校、行政學院、農(nóng)業(yè)學校及其他教育培訓機構(gòu)，制定中長期的基層商務(wù)帶頭人培訓計劃，確立全省農(nóng)業(yè)電子商務(wù)人才教育培訓體系，定期或不定期培訓，讓他們及時掌握商務(wù)最新動態(tài)。通過他們來帶動提高農(nóng)民利用網(wǎng)站的積極性，提高涉農(nóng)網(wǎng)站的利用率，并結(jié)合本地經(jīng)濟實際，更快地促進涉農(nóng)商務(wù)的發(fā)展。除利用教育資源培育當?shù)氐幕鶎由虅?wù)帶頭人外，還應(yīng)從外部大力引進適合河北省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的電子商務(wù)人才。一是通過簽定協(xié)議、定向培養(yǎng)、引導就業(yè)等方式，將高等農(nóng)業(yè)、計算機網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)等院校或?qū)I(yè)的學生作為人才庫，引進適合河北省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的`商務(wù)型人才，具體負責涉農(nóng)商務(wù)網(wǎng)站的建設(shè)；二是制定相應(yīng)優(yōu)惠政策，加大交流溝通，引導大中專院校的電子商務(wù)專業(yè)人才進入農(nóng)村地區(qū)進行“技術(shù)扶貧”，為農(nóng)村電子商務(wù)建設(shè)提供技術(shù)支持和人才保障［6］。
二、培育扶持省級電子商務(wù)骨干企業(yè)，圍繞名優(yōu)特產(chǎn)建設(shè)大宗系列特色涉農(nóng)商務(wù)平臺
河北省應(yīng)重點扶持培育幾家電子商務(wù)骨干企業(yè)，作為龍頭來帶動其他企業(yè)電子商務(wù)平臺的使用�？芍攸c培育并命名一些省級電子商務(wù)示范企業(yè)，力爭能進入全國電子商務(wù)百強企業(yè)行列；也可每個地市至少創(chuàng)建一家電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)示范基地（或創(chuàng)建一個省級電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)示范基地），建設(shè)省級電子商務(wù)綜合服務(wù)平臺，爭取做出成績，帶動全省的農(nóng)業(yè)商務(wù)發(fā)展，實現(xiàn)全省重點行業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)的電子商務(wù)全覆蓋。另外，河北省的名優(yōu)特產(chǎn)多，應(yīng)充分利用這一優(yōu)勢，圍繞已有的名優(yōu)特產(chǎn)建設(shè)單品電子商務(wù)交易平臺，并以此為突破口，優(yōu)化資源配置，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，向下端延伸，設(shè)計、開發(fā)附加值高的系列產(chǎn)品；向上端延伸，擴充銷售渠道，塑造特色產(chǎn)業(yè)品牌，運用電子商務(wù)，加大宣傳和營銷，提高知名度，擴大影響力，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)增值，增強競爭能力，推動電子商務(wù)與特色產(chǎn)業(yè)深度融合，最終整合形成一個區(qū)域或者品牌系列的大宗特色涉農(nóng)商務(wù)平臺。
三、強化網(wǎng)站的信息、功能優(yōu)化和管理工作
河北省涉農(nóng)商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)首先應(yīng)重點強化信息工作：一是要保證信息質(zhì)量和信息的準確性、時效性；二是要加強網(wǎng)站間的合作，實現(xiàn)信息的資源共享；三是要建立信息搜索引擎，方便訪問者，提高信息的使用率。其次要提高涉農(nóng)商務(wù)網(wǎng)站的建設(shè)質(zhì)量，優(yōu)化網(wǎng)站功能，強化營銷手段，選擇優(yōu)質(zhì)物流，應(yīng)用第三方支付平臺，只有做好這些才能夠提高網(wǎng)站的競爭力，才能使河北省的涉農(nóng)商務(wù)網(wǎng)站進入良性軌道，增加交易量，促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的增長。再次要重視網(wǎng)站的管理，使信息不重復(fù)不單調(diào)，多樣性強，及時更新，便于農(nóng)民使用，提供更多的幫助農(nóng)民生產(chǎn)、銷售的信息。
四、加強物流企業(yè)的整合，降低物流運輸成本
現(xiàn)代物流的強大生命力就在于整合，這也是新時期物流業(yè)轉(zhuǎn)型升級的著眼點和突破口。河北省要把握制造業(yè)產(chǎn)業(yè)升級、流通業(yè)體制改革和新型城鎮(zhèn)化加快推進的機遇，按照資源優(yōu)化配置，整合發(fā)展的思路，改變傳統(tǒng)物流運作方式，加快推進企業(yè)物流功能整合，信息資源整合，產(chǎn)業(yè)鏈與供應(yīng)鏈整合，支持大型物流企業(yè)通過兼并、重組、聯(lián)合等多種整合方式，提高企業(yè)集中度和資源利用效率。鼓勵中小企業(yè)開展多種形式的聯(lián)盟合作，提升核心競爭力。引導物流行業(yè)從成本驅(qū)動、速度優(yōu)先的粗放式發(fā)展方式向創(chuàng)新驅(qū)動、效益優(yōu)先的集約化發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，提高物流業(yè)發(fā)展的質(zhì)量和效益，降低物流運輸成本，促進涉農(nóng)電子商務(wù)的發(fā)展。
農(nóng)村電子商務(wù)培訓方案優(yōu)秀4
圍繞電子商務(wù)進農(nóng)村綜合示范縣建設(shè)目標，大力開展電子商務(wù)培訓，普及深化電子商務(wù)的推廣應(yīng)用，培育電子商務(wù)企業(yè)和人才，提高電子商務(wù)覆蓋率和滲透力，逐步形成電子商務(wù)應(yīng)用更加廣泛、支撐體系更加健全、配套服務(wù)更加完善、產(chǎn)業(yè)發(fā)展更加集聚的電子商務(wù)進農(nóng)村新格局。到年底，培育具備電子商務(wù)技能，適應(yīng)電子商務(wù)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)需求的實用技術(shù)人才1000人；實現(xiàn)本地電商從業(yè)率不低于90％。
二、培訓對象
部門、鎮(zhèn)鄉(xiāng)、村（居）社干部，鎮(zhèn)村（居）電子商務(wù)服務(wù)中心店主，規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)、限上商貿(mào)單位、農(nóng)村經(jīng)濟組織、專業(yè)合作組織電商從業(yè)人員，有志電商創(chuàng)業(yè)的高中、職高、技校、高校畢業(yè)生、社會青年和鎮(zhèn)鄉(xiāng)電子商務(wù)管理人員等。
三、培訓方式
遴選年滿16周歲，身體健康、遵紀守法、有志電商創(chuàng)業(yè)的本縣或在本縣從業(yè)的培訓對象，選用統(tǒng)一推薦教材，按照“因人制宜、按需培訓、分類指導”的思路，采取集中培訓、一對一培訓、現(xiàn)場培訓、實踐操作和跟蹤服務(wù)等方式進行培訓。理論培訓不少于30學時，實踐操作不少于50學時，跟蹤服務(wù)不少于20學時，并抓好后續(xù)跟蹤調(diào)查。
四、培訓內(nèi)容
1、電子商務(wù)相關(guān)政策解析（電子商務(wù)進農(nóng)村的背景、重大意義及電子商務(wù)發(fā)展前景）；2、電商從業(yè)人員職業(yè)道德與法規(guī)；3、電子商務(wù)模式(B2B、B2C、C2C、O2O、G2B、G2C、G2G模式介紹)；4、電子商務(wù)在線支付與安全；5、電子商務(wù)網(wǎng)上交易以及店鋪工具軟件的使用；6、網(wǎng)上建店的基本操作；7、網(wǎng)店的營銷推廣。
培訓重點：①開店之前的準備工作、貨源尋找與甄選、商品、設(shè)置店鋪以及賣家中心后臺的使用；②網(wǎng)店的裝飾裝修、商品拍攝、商品圖片美化、店鋪海報圖片的制作、設(shè)計裝修素材等內(nèi)容；③淘寶平臺站內(nèi)站外的宣傳與推廣、網(wǎng)店的促銷策略等內(nèi)容；④手機淘寶的基本概況、手機淘寶店鋪的設(shè)置、推廣及引流等內(nèi)容。
五、培訓措施
各培訓機構(gòu)建立健全培訓工作機制，落實工作責任，抓好宣傳發(fā)動，組織好培訓對象，制定好培訓教學計劃，落實好培訓場地和安全保衛(wèi)措施，建立健全后期跟蹤服務(wù)制度和管理考核制度，完善檔案資料，創(chuàng)新培訓模式，突出培訓特色，切實抓好培訓。
六、評估方式
建立由主管部門、培訓機構(gòu)和參訓學員共同參與的考核評估機制，以百分制對培訓機構(gòu)的培訓工作進行評估，并將評估結(jié)果作為兌現(xiàn)補助的依據(jù)�？己说梅衷�90分（含90分）以上為優(yōu)秀，80（含80分）分以上為合格，80分以下不合格。
七、培訓檔案
各培訓機構(gòu)要建立和完善培訓學員檔案管理制度，按班次真實、完整、規(guī)范的建立好培訓檔案并裝訂成冊。
八、培訓機構(gòu)
遵循公開、公正、公平原則，商務(wù)局組織對申報企業(yè)進行了評審，擇優(yōu)確定了縣計算機職業(yè)培訓學校、縣奔騰電腦職業(yè)培訓學校、縣電腦科技學校、縣前程職業(yè)培訓學校和縣勁輝職業(yè)培訓學校等5個培訓機構(gòu)。
九、補助資金
根據(jù)《縣電子商務(wù)進農(nóng)村綜合示范縣項目實施及資金使用方案》，安排資金100萬元用于支持相關(guān)培訓學校、中心或機構(gòu)開展電商實用技術(shù)人才培訓。
（一）補助范圍及標準
補助范圍：組織開展實用技術(shù)人才培訓的宣傳動員、生源組織、教材講義、教師工資、技術(shù)專家指導、學員食宿、場地租賃、設(shè)備使用維護、實踐操作、參觀交流、教學管理和公務(wù)費等。原則上按800元/人標準補助。
�。ǘ﹥冬F(xiàn)方式
每批培訓結(jié)束，按考核辦法計算并兌現(xiàn)培訓補助。
十、實施步驟
�。ㄒ唬┲贫ǚ桨�、遴選培訓機構(gòu)
（二）遴選培訓對象。按照主管部門負責，鎮(zhèn)鄉(xiāng)政府協(xié)助，培訓機構(gòu)配合的.方式遴選確定培訓對象（遴選方式另行確定）。
（三）組織培訓。按照培訓要求認真組織開展培訓。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)提升、健全機制。組織相關(guān)部門，對電商人才培訓工作情況進行全面系統(tǒng)的回顧和總結(jié)。探索建立電商創(chuàng)業(yè)人才培訓長效機制，為全面、縱深推進電子商務(wù)和互聯(lián)網(wǎng)+新型創(chuàng)業(yè)人才培訓工作提供借鑒。
十一、保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。成立縣電商企業(yè)和人才培訓體系工作領(lǐng)導小組，辦公室設(shè)在縣商務(wù)局，負責做好工作協(xié)調(diào)和組織推動工作，及時研究解決培訓工作中出現(xiàn)的困難和問題。各成員單位明確職責，分解任務(wù)，齊抓共管，整體推動。
�。ǘ┘訌姳O(jiān)督檢查。縣商務(wù)、財政主管部門負責電商人才培訓工作的監(jiān)督檢查。通過實地查訪、電話抽查等方式加強對培訓機構(gòu)培訓工作的考核，監(jiān)督其按計劃開展培訓。對不按計劃開展培訓、管理不力的培訓機構(gòu)，要核減其培訓任務(wù)，情節(jié)嚴重的要取消其承擔培訓工作的資格，并向社會公示。主動邀請審計或紀檢監(jiān)察部門參與項目檢查驗收，堅決查處違規(guī)行為，形成監(jiān)管合力。同時接受省商務(wù)廳對電商人才培訓工作的抽查檢查�？h商務(wù)局將根據(jù)各基地培訓任務(wù)完成進度、項目監(jiān)管、資金使用、信息報送、培訓效果、跟蹤服務(wù)等情況進行考核，考核結(jié)果將作為兌現(xiàn)培訓補助費用和下年度任務(wù)安排的重要依據(jù)。
�。ㄈ┮�(guī)范報賬手續(xù)。各培訓機構(gòu)在報賬過程中應(yīng)填寫《縣電子商務(wù)企業(yè)和人才培訓補助資金申報表》，出具《電商實用技術(shù)人才培訓驗收報告單》，《電商實用技術(shù)人才培訓工作臺賬》和完整的檔案資料，并建專賬搞好核算。
農(nóng)村電子商務(wù)培訓方案優(yōu)秀5
一、農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)人才的需求背景分析
農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要方向之一，電子商務(wù)可以很好地解決我國農(nóng)業(yè)“小農(nóng)戶與大市場”的矛盾，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與市場需求的對接。開展農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)，能夠改善農(nóng)產(chǎn)品流通狀況，促進農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易，增加農(nóng)民收入，加快農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，提高我國農(nóng)業(yè)國際競爭力。各地以互聯(lián)網(wǎng)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支持，借助農(nóng)產(chǎn)品行業(yè)網(wǎng)站以及各級政府的農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)實現(xiàn)雙向的信息流的商務(wù)模式日益頻繁，越來越多的農(nóng)戶及農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)也尋求農(nóng)產(chǎn)品與電子商務(wù)的融合。
二、農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)人才培養(yǎng)存在的問題
�。ㄒ唬┺r(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施落后
農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展滯后性嚴重制約著農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)的發(fā)展，農(nóng)村的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)仍相對薄弱，大量農(nóng)戶的生產(chǎn)并沒有實現(xiàn)全程信息化，而地方政府和農(nóng)業(yè)企業(yè)對網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的投入并不是很積極，這種互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境對整個農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)銷售的全程信息化非常不利。
�。ǘ┺r(nóng)民互聯(lián)網(wǎng)思維方式滯后
大部分農(nóng)戶基本不具備互聯(lián)網(wǎng)思維，信息接收和掌握較差，具備先進信息思維的新型職業(yè)農(nóng)民尚未普及，整個互聯(lián)網(wǎng)時代的思維方式并沒有切實下沉到農(nóng)村基層，農(nóng)民互聯(lián)網(wǎng)思維方式的滯后必然會制約終端的農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)。
�。ㄈ┺r(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)的本土站點質(zhì)量不高、數(shù)量較少
目前農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)發(fā)展較好的網(wǎng)站包括河北農(nóng)產(chǎn)品電子交易中心、順豐優(yōu)選等網(wǎng)站，大多農(nóng)產(chǎn)品電商網(wǎng)站均為政府扶持，自主運營能力較差。
（四）農(nóng)產(chǎn)品標準化程度不高
標準化、易配送、適合網(wǎng)絡(luò)推廣的農(nóng)產(chǎn)品是發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)的基礎(chǔ)，但目前大多數(shù)農(nóng)產(chǎn)品在品牌、生產(chǎn)、包裝、銷售、配送等方面標準化急需大幅加強。
�。ㄎ澹⿲W生的實訓能力與企業(yè)實際需求存在差異
根據(jù)中高職電子商務(wù)專業(yè)的課程設(shè)置及能力結(jié)構(gòu)，安排跟崗實習學生進入農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)，進行農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)業(yè)務(wù)工作，是目前基于校企合作的一種實訓模式。但在具體實習工作中，卻大量存在著學生的理論知識和實踐能力與企業(yè)的需求不相匹配的狀況，這種差異性是校企合作模式里長期存在的一種矛盾。
三、校企合作模式下農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)的優(yōu)化途徑
�。ㄒ唬┩七M農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
由各級政府主導農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，充分利用電子商務(wù)技術(shù)，促進農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代化流通體系的建設(shè)，提高服務(wù)“三農(nóng)”的能力，把本地農(nóng)產(chǎn)品銷售到外地市場去，真正改變“豐收不值錢、值錢不豐收”的農(nóng)業(yè)宿命；克服農(nóng)產(chǎn)品大多分布在邊遠地區(qū)和電子商務(wù)人才集中在城市的矛盾，處于城市邊緣的農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園是產(chǎn)品和人才無縫鏈接、促進農(nóng)產(chǎn)品銷售的優(yōu)選模式；將地處邊遠農(nóng)村的零售包裹批量物流運到產(chǎn)業(yè)園，更好地滿足網(wǎng)絡(luò)訂單的需求，幫助農(nóng)民提高銷量，促進他們的種養(yǎng)積極性，助力農(nóng)業(yè)發(fā)展；促進大學生和農(nóng)村青年的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)，通過校企合作，通過在校生解決無電商工作人員的農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)的困境，并在跟崗實習中帶動一批轉(zhuǎn)型農(nóng)村青年成為電子商務(wù)人才。
（二）傳導給農(nóng)民互聯(lián)網(wǎng)思維
在農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)和營銷的網(wǎng)絡(luò)化過程中，農(nóng)民的互聯(lián)網(wǎng)思維方式極其重要。農(nóng)產(chǎn)品上游生產(chǎn)渠道中的信息采集和農(nóng)產(chǎn)品溯源等重要信息都必須要一線農(nóng)民直接參與，因此必須采取各種傳導手段如網(wǎng)絡(luò)知識培訓、送教下鄉(xiāng)、企業(yè)實踐等形式，在農(nóng)民群體中形成“信息技術(shù)是最佳生產(chǎn)力”等意識，逐步提高農(nóng)民群體的互聯(lián)網(wǎng)思維。
�。ㄈ﹥�(yōu)化電子商務(wù)專業(yè)結(jié)構(gòu)，重構(gòu)課程體系
電子商務(wù)專業(yè)課程體系構(gòu)建的基本原則為以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，進行理論實踐一體化的專業(yè)核心課程開發(fā)，構(gòu)建系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識學習的理論教學體系和系統(tǒng)的實踐能力培養(yǎng)的`實踐教學體系，滿足“崗位人”“職業(yè)人”“社會人”的要求，根據(jù)電子商務(wù)職業(yè)領(lǐng)域，構(gòu)建專業(yè)課程及教學體系。
本著互利互贏的原則，在電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)中，學�？膳c農(nóng)產(chǎn)品營銷行業(yè)、電子商務(wù)運營單位建立廣泛的校企合作關(guān)系，成立以行業(yè)專家、企業(yè)實踐專家為主要成員的專業(yè)建設(shè)指導委員會，充分發(fā)揮專業(yè)建設(shè)指導委員會的職能作用，就專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)目標定位、課程體系改革、實踐教學等方面進行研討，行業(yè)企業(yè)實踐專家為本專業(yè)提供市場需求預(yù)測、人才需求信息和電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展信息，直接參與到農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)人才培養(yǎng)的方案制定。
（四）校企合作，創(chuàng)新實訓思路
1. 將“工作室”引進學校
將“工作室”引進學校，與電商網(wǎng)站、農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)合作，教師+學生共同承辦電商外包服務(wù)。實現(xiàn)“五個合一 ”，即教室、工作間合一；學生、員工合一；理論、實踐合一；作業(yè)、銷量合一；學習、創(chuàng)收合一。
承德市農(nóng)廣校在20xx年底開始與“承德團”電子商務(wù)平臺合作，開辦“學生商創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心”，并服務(wù)于多家承德本地農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)和知名品牌產(chǎn)品，為學生提供邊學習邊創(chuàng)業(yè)的實踐平臺。在合作的半年里，組織多次線上線下校企共同宣傳活動，線上經(jīng)營網(wǎng)店，線下社區(qū)宣傳，學生們實踐技能得到大幅度的提高。
2. 工學交替模式
為提高學生專業(yè)素質(zhì)，滿足“崗位人”“職業(yè)人”“社會人”的要求，實現(xiàn)校企無縫對接的人才培養(yǎng)目標，在校內(nèi)學習期間，承德市農(nóng)廣校分批次選拔電子商務(wù)專業(yè)學生赴電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)進行實習培訓，通過在電子商務(wù)企業(yè)的工作崗位實習鍛煉，提升自身實踐技能。跟崗實習企業(yè)包括中國網(wǎng)庫承德分公司、承德乾潤信息咨詢服務(wù)有限公司、鴻雅人資等，分別在產(chǎn)品銷售、單品推廣、薯條創(chuàng)業(yè)策劃、“神秘人”培訓、會計檔案錄入等崗位中進行學習。在社會實踐中大家進一步認識了自我，學會了自信自強，意識到知識技能的重要性，“設(shè)計創(chuàng)新”理念有了提升，創(chuàng)業(yè)的激情已經(jīng)悄悄燃起，也充分體會到父母賺錢養(yǎng)家的不容易。
3. 自主創(chuàng)業(yè)模式
將“校中廠”引入校園，電商專業(yè)學生自主創(chuàng)業(yè)，成立微商聯(lián)盟，推廣農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)的新型產(chǎn)品，如圍場縣某土豆條食品、豐寧某礦泉水，創(chuàng)建承德自己的農(nóng)產(chǎn)品品牌。
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