培訓方案

時間：2024-02-21 14:47:19 培訓方案我要投稿

培訓方案精品7篇

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要預先準備方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的培訓方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

培訓方案精品7篇

培訓方案篇1

　　搞好車間生產現場管理，能夠有利于提高我們企業的競爭力，下面請看工廠管理培訓方案的資料！

　　一、車間管理系統解決方案實施目標

　　現在，很多企業應用了車間管理系統，但是在車間管理系統應用上存在很多問題，比如，有些工人的觀念不能適應企業的發展，部門內溝通不順暢，企業內部制度不規范，員工發展空間小等等，車間管理系統的解決方案就是針對這些問題所展開的。具體而言，車間管理系統可解決如下問題：

　　（一）工人觀念和認識不適合企業發展

　　（二）部門之間存在嚴重的工作溝通障礙。

　　（三）企業內部控制的制度化與規范化不足。

　　（四）企業培訓方向不明確，沒有培訓機會，不能符合企業經營的要求。

　　（五）員工發展空間狹窄，優秀員工難以成長。

　　（六）公司的激勵政策不足，員工缺乏正面引導。

　　（七）戰略沒有轉化成明晰的戰略目標，管理者缺乏宏觀戰略目標、短期目標制定計劃。

　　（八）車間衛生相對較差，工人工作環境不夠安靜。

　　總的來說，車間管理系統解決方案的目標是加快車間生產進度，使車間現場管理透明化。改進產品質量、管理功能，管理物料及成品。

　　二、車間管理系統解決方案具體實施

　　（一）車間管理系統解決方案問題分析

　　從車間管理系統的功能來看，車間管理系統建設是為實現在生產過程中，無紙化數據收集，持續提高、改善生產效率，監控生產現場中各各批次產品質量，加強追溯管理和生產狀況管理。

　　車間管理系統可解決問題概述：

　　車間管理系統解決方案的實施，解決了企業車間生產信息流程化的管理。這需要企業車間由生產現場工作人員在現場輸入各工序生產信息數據（包括生產線名稱、產品名稱、工序名稱、檢查數量、不良類型和數量等），通過網絡傳輸到服務器中，以供管理人員追溯、查詢、分析，并在車間現場展示電子看板；

　　在某一工序中，分類記錄多種產品，跟蹤某產品某批次在所有工序的數據信息；

　　車間管理系統建設可實現在某種產品中，每工序生產時間、檢查數、良品數、不良品數量、合格率等，并完成數據匯總、查詢；

　　車間管理系統解決方案可對比分析某種產品多個批次之間生產時間、檢查數、良品數、不良品數量、合格率等數據

　　車間管理系統解決方案對某產品某批次或多批次間的不良項目數量進行排列分析；對某產品某批次或多批次間的不良項目進行分析；

　　分析和追溯日報和月報；

　　（二）車間管理系統通過具體模板功能實現，解決相應問題：

　　車間管理系統解決方案對一般計劃進行計劃的編制、審批、下達、執行、完工統計等操作。對緊急計劃賦予最高優先級別，只對其進行計劃下達和執行情況監控。

　　1、車間管理系統解決方案實現單元加工作業管理

　　車間管理系統解決方案中簽收作業計劃是指將屬于本單元的計劃簽收到本地，將計劃狀態填寫簽收人員和日期。（如圖示）日作業計劃管理包括計劃編制執行情況統計；派工單管理包括派工單的生成查詢、打印；加工信息統計包括設備使用信息及可用狀態等；日物料需求和日工具需求生成需求計劃，并下發到相應的管理模塊。

　　2、車間管理系統解決方案中單元加工作業計劃管理說明：

　　（1）單元作業計劃簽收：接收車間計劃管理的單元作業計劃；

　　（2）日作業計劃管理接收簽收的單元作業計：劃編制日作業計劃，根據日作業計劃對應的派工單的完成情況，統計日作業計劃的執行情況，并將對應單元作業計劃的完成情況，反饋給車間，計劃管理接收加工信息統計中的設備使用情況；

　　（3）派工單管理：派工單管理接受日作業計劃，并反饋計劃的完成情況。

　　（4）物料需求計劃和日工具需求計劃：根據日作業計劃生成的；

　　（5）加工信息統計：接收生產現場數據采集的數據，其中包括現場完工數據設備，使用數據等信息。

　　（三）車間管理系統解決方案實現生產現場數據采集，從而解決車間數據管理問題。

　　具體而言，車間管理系統數據采集分為：

　　1、完工信息采集：記錄派工單的完成情況，包括接收數量、接收日期、接收人、完成數量、開工時間、完成時間、完工設備、操作人、班次等信息；

　　2、設備信息采集：記錄生產現場的設備信息，包括每班的開機時間、待機時間、維修時間、目前的可用狀態等信息；

　　3、質量信息采集：記錄生產過程中的質量信息，包括產品代號零部件代號、工序號、送檢數量、合格數量、廢品數量、次品數量、疑品數量等信息；

　　4、工人生產活動采集：記錄工人的出勤信息、加工信息、成本信息、采集記錄、生產各環節的成本數據，包括人工成本材料成本，能源成本工具損耗，設備損耗等信息。

　　（四）車間管理系統解決方案通過對設備管理實現對車間數據精確管理。

　　1、設備管理包括：

　　（1）設備臺帳管理：車間中所有設備的基本信息，以及設備的位置變動，封存，啟封等管理信息；

　　（2）設備維修：包括設備備件庫的建立，設備維護計劃，設備故障處理等信息；

　　（3）設備使用狀況：管理設備利用率效率忙閑狀態等信息；

　　2、庫房管理包括：

　　（1）入庫：將物料從工廠領入，建立物料入庫的憑證并修改庫存主帳；

　　（2）出庫：物料發放給工人，建立出庫憑證并修改；

　　（3）庫存主帳：反映車間物料的庫存情況以供查詢。

　　（五）車間管理系統解決方案通過質量管理，實現車間產品質量優化。

　　其中，質量管理包括：

　　1、質量信息統計：從不同角度進行質量信息統計；

　　2、質量分析：從不同角度對質量信息進行分析；

　　3、質量信息綜合查詢：可按任意條件來查詢自己需要的信息；

　　4、不合格品處理：對生產現場的不合格品進行處理，填寫報廢通知單，通知計劃編制部門和庫房計劃編制部門，可根據報廢情況追加計劃，同時通知庫房追加物料以保證追加計劃的執行。

　　（六）車間管理系統解決方案針對成本管理，實現節約成本，提高效益作用。

　　車間管理系統解決方案中成本管理說明：

　　1、成本指標管理：接收車間的成本指標，作為成本考核的依據；

　　2、成本統計：按成本的類別進行成本數據的統計；

　　3、成本計算：按一定的標準對會計期內的實際成本進行計算；

　　4、成本考核：將實際成本和成本指標進行比較；

　　5、成本分析：對構成生產成本的各項數據進行分析，得出成本的分布情況，作為成本控制的依據還可對成本的歷史信息進行分析。

　　（七）車間管理系統解決方案通過子系統相互配合，實現車間管理網絡構建。

　　車間管理子系統是根據物料需求計劃、工藝路線、工作中心等方面的具體要求，編制出車間生產計劃、產生生產制令。對需下達的車間任務，可模擬下達。另外，車間管理系統解決方案對物料檢查、生產能力和生產計劃對接也嚴格要求。以實現車間管理系統作用。

　　1、車間管理系統方案詳解：

　　車間管理系統解決方需要設置車間任務優先級完善車間管理。

　　依據任務優先級數，工序優先級數，工作中心生成派工單。車間管理層可依此分配物料和下達生產制令。車間調度管理可閉環控制從計劃到實施的具體項目，而各級管理人員可及時掌握車間生產的具體情況。

　　車間管理系統的一大優勢就是幫助用戶下達生產制令，實現監督和控制車間生產活動的功能，并以此完成生產領料選定、制工作中心派工單生成、工作中心工序安排，生產入庫完工，使得隨時掌握、控制車間在制品的數量、產品質量。

　　2、車間管理子系統特點

　　保證調度系統高效，自動接受、多批下達車間任務整體轉移整個任務或部分任務到其它車間生產委外加工處理整個任務或部分任務正排和倒排車間進度計劃，完成正常作業或交叉作業支持工序分批、車間任務模擬下達物料檢查、生產計劃與能力比配可按執行情況查詢等待、執行、暫停、終止、完成、結案等條件公司自設定生產制令查詢工作中心負荷、加工進度查詢、匯總工作中心、班組、班次、設備和人員工時合并處理料領單異常情況報警：如生產作業物料控制、績效評估、成本控制

　　3、車間管理系統解決方案可解決問題如下：

　　車間管理：定義制令、制令處置、生產領料、生產入庫、生產退料、外協加工、外協入庫、OEM加工、車間調度

　　單據查詢：生產制令查詢、生產領料查詢、生產入庫查詢、生產退料查詢、外協加工查詢、外協領料查詢、外協入庫查詢、外協退庫查詢、外協費用查詢、工作日志查詢

　　生產統計：工作中心產量統計、部門產量統計、產品產量統計、產品產值統計、外協產量統計、外協產值統計；

　　生產管理：是指為實現企業經營目標，有效地利用生產資源，對企業生產過程進行計劃、組織、控制，生產出滿足市場需要的產品或提供服務的管理活動的總稱。

　　生產管理的任務：就是要以實現企業的經營目標、經營方針為宗旨，實現產品在品種、質量、數量、交貨期、成本等方面的要求，為企業經營目標的實現起到保障作用。

　　生產運作系統：是由人和機器構成、能將一定輸入轉化為特定輸出的有機整體。它可以按照需要進行重構，以適應外界環境的'劇烈變化。

　　生產管理控制焦點：主要體現在財務控制、生產控制、人力資源控制三個方面。其中財務控制通過財務報告、預算等進行。生產控制又主要包括：物料控制-通過訂貨點、MRP、JIT等方法進行物料的采購、消耗的控制；生產控制-通過生產時間組織、網絡計劃等手段合理安排生產加工的時間；質量控制-通過全面質量管理實現生產全過程的質量控制。人力資源控制體現在組織結構、勞動效率、執行評價等方面。

　　三、車間管理系統解決方案之具體問題分析

　　在上文，我們列舉了車間管理系統現主要面臨的問題，在此，我們提出具體的解決方案。

　　（一）車間管理系統解決方案的實施，需要企業定期舉辦車間管理系統應用培訓，為不同知識類型的員工做出相應的培訓計劃，以便讓員工正確使用車間管理系統。這不但解決了員工對車間管理的排斥，加強了員工對車間管理的認識，同時也可促進員工之間交流溝通，讓員工充分發揮個人價值。

　　（三）車間管理系統建設通過對車間管理系統的應用，將企業不同崗位的人員責任分開，解決了車間管理制度不明確，不規范的問題。當然，當車間管理系統發現問題后，管理人員一定要制定相應規范，保證獎罰有度。

　　（三）車間管理系統解決方案通過車間管理系統的操作實施，將企業生產計劃、車間管理制度、企業發展目標有效結合，幫助企業制定目標，解決企業培訓目標不明確等問題。

　　（四）車間管理系統解決方案的實施，減少了人力，讓優秀員工有機會總結工作經驗，發揮特長，因而可以制定成長目標，解決了員工發展空間小的問題。

　　（五）車間管理系統解決方案的實施，要求責任到人，企業可借此制定相應的獎勵處罰計劃，引導員工實現車間計劃。

　　（六）車間管理系統實現了數據實施監控，企業可借此將企業車間計劃分配給不同的人員，從而實現企業發展目標的實現。

　　（七）車間管理系統解決方案為保證車間衛生，需要專人管理車間管理系統，并責任到人負責衛生，從而解決車間衛生問題。

　　四、車間管理系統解決方案具體實施方案

　　（一）車間生產計劃管理解決方案

　　車間管理系統解決方案對于一般的生產計劃，需完成編制、審批、下達、執行、完工等操作，車間管理系統解決方案立足于減少中間環節浪費，節約成本，這也是車間管理系統優點。具體實施方案：

　　在生產現場各工序安裝數據采集器，通過觸摸屏輸入，實現遠程采集生產數據；

　　在辦公室架設服務器，存儲、處理采集后的數據；

　　用辦公計算機在辦公里對生產數據查詢、分析、追溯；

　　在車間現場使用LCD或LED廣告牌，展現當前生產狀況；

　　（二）車間生產工時管理解決方案

　　車間管理系統方案詳解：

　　銷售部下達新的工作指令到生產車間，分廠開票員根據工作指令及其對應的產品圖號，查找對應的工藝信息，定額工時開票。如果某一道工藝加工時間過長，可把該工藝拆分成幾張工票；如此道工藝需其它工種協助完成，可拆分處理，需其它工種協助部分拆分開票。工人拿到開出工票，根據工票信息對零件加工。

　　車間統計員回收工票，統計加工信息，月底報表。報表展示：操作工人日工時，工作令完成情況，工種、工作令月情況。在工票在加工過程中，如果某張工票在月底結賬之前沒完成加工，則可月結該工票，把這張工票沒完成的定額結轉到新工票上，用于下月加工。

　　零件加工完成后，交于檢測中心檢測。對于操作者的加工失誤或材料的缺陷造成工時作廢，檢測中心可開出不合格單，分廠不合格單來開工廢、料廢工票。

　　在生產加工過程中，當某零件增加工藝、調整工時，造成某道工藝的定額工時不夠時，可定額向人事部組提出申請增補工時工票，繼續完成此道工藝；當發生設備故障或需要維修時，則可申請設備維修，根據設備維修單，由設備科開機修工票。

　　（三）車間安全管理方案：

　　安全是保護人和生命的健康，是企業運營的必要保證。車間安全管理，是各項管理中重要組成部分，也是為保護職工在生產過程安全有保障，預防和消除職工傷亡，保證生產正常有序進行。具體而言，車間管理系統解決方案中的安全管理，需管理者從安全角度出發，確定安全工作，保障企業內部安全管理程序，明確管理者的具體職責。

　　（四）車間質量管理方案：

　　質量管理，質量是企業生存根本，只有不斷提高質量才能保障企業在競爭市場中占據優勢。乾元坤和車間管理系統解決方案針對質量管理，制定以下解決方案：

　　（1）確定客戶的要求和期望。每個客戶都有各自的質量要求和期望，企業質量管理需了解客戶的質量，并根據其要求生產客戶滿意的產品。

　　（2）建立公司的質量方針和質量目標。明確了公司的質量方針和目標后，使公司員工向預定的目標奮斗。

　　（3）根據必須的職責分配確定質量目標，確保每個操作過程的有效性。

培訓方案篇2

　　為進一步加強我校教師隊伍的道德素養，理論水平和專業素養，更好地推進高效教學，不斷推進教育創新。根據市教育局關于《20xx年大豐市中小學教師暑期培訓方案》特制定本方案。

　　一、指導思想：

　　以實施好基礎教育新課程、提高教師教育教學能力為主要培訓目標，通過集中培訓、遠程培訓、校本研修等途徑提升教師道德素養和專業技能，強化基于教學現場、模擬真實課堂的培訓環節，滿足教師專業發展個性化需求，努力打造一支學習型、研究型、創新型專業化的教師隊伍，為辦人民滿意二小教育而努力。

　　二、培訓主題：

　　提升執行能力，深化課程改革，做優化教育教學常規管理的先行者。

　　三、培訓方式：

　　1、面上培訓。主要有兩個方面：一是專家引領，組織教師參加市局統一組織的視頻培訓，聆聽全國有較高知名度的培訓專家和一線優秀教師開設講座。二是參加全市統一的教學研究、論壇、演講等活動，體現市、共同體、學校聯動的特點。。

　　2、共同體活動。一是組織常規管理強化年活動的研討。二是根據共同體內學校工作實際，組織班級管理研討活動。三是組織學科研討活動。

　　3、校本研修。一是組織教師參加全市面上和共同體培訓活動。二是結合我校教師專業成長需求，開展校本培訓。通過校本研修營造學校深入開展學習型組織建設的良好氛圍和教師積極參加教學研究的文化環境。組織教師登陸“教學新時空”網站（zzz）學習新課標、新課程培訓資源。

　　4、教師學習反思。認真組織教師進行新課標學習研討，并注重將先進的教育教學理論與教師的教育教學實踐相結合，利用行動研究和反思實踐提升教育經驗，確保培訓實效。強化教師互動參與，增強培訓吸引力和感染力。

　　四、活動內容：

　　1、師德師風培訓。聽取市法院負責同志師德講座，觀看“尋找最美鄉村教師”宣教片（從央視網、光明網下載）等活動進行師德師風教育活動。師德專題研修時間2天。主持人：zz。

　　2、常規管理強化年專題培訓。通過聆聽市局組織的教育專家、知名班主任在學生心理健康、學生發展、德育工作等方面的講座視頻，組織優秀班主任先進事跡和班主任工作研討，組織班主任工作論壇等。教學常規管理專題研修時間2天。主持人：zz。

　　3、教育科研培訓。圍繞“教科研常規”開展、課題研究規范、教育教學論文寫作、教育敘事及隨筆寫作、做一個研究型教師的素質等學習活動，指導教師熟悉課題研究的方法，提高教育科研論文的寫作水平，組織一次讀書論壇，每人撰寫一篇教科研論文。組織學習時間2天，撰寫論文時間1天。主持人：zz。

　　4、新課程標準（20xx版）研修。以“追求本真課堂”為主線，通過聽取專家視頻講座、市教研室組織的新課標培訓、名特優教師的課堂教學錄像及共同體組織的活動圍繞新課程、彰顯學科價值，提高課堂教學的有效性和教學的品味。組織學習時間3天。主持人：zz。

　　5、現代教育技術能力培訓。進一步做好中小學信息技術應用能力培訓，積極參加市局組織的圖書管理信息系統專題培訓，參加ppt課件制作經驗交流。校本研修時間3天。主持人：zz。

　　6、暑期教師全員讀書。以新課標的學習為重點認真組織教師研讀市局暑期下發的《以案說法》、《剝開教育的責任》兩本書，組織教師撰寫、交流學習體會。時間2天。主持人：zz。

　　五、主要措施：

　　1、強化組織領導，校長親自抓暑期校本培訓工作，認真制定暑期培訓方案，明確專人備好課，進行專題集中輔導，提高培訓的實效性。

　　2、廣泛宣傳暑期校本培訓工作意義，認真組織教師開展多種形式的研討、撰寫學習心得體會；扎實開展教師業務培訓，使全校教師不斷更新教育理念、改進教育教學方法，提高教學效益，以適應時代發展的需求，努力“做一名適應時代發展的.人民教師。”

　　3、完善制度，強化管理。一是必修制度。所有參培教師必須認真完成計劃中規定的必學內容并完成相應的書面材料，完成相應的學習任務。確保不流于形式，不走過場。二是責任制度。強化培訓責任，明確具體培訓項目的責任人，落實任務，明確要求、加強考核。三是考勤制度，確保培訓人員的出勤率，對有特殊情況不能參加培訓的教師必須履行請假手續。

　　4、強化后勤服務體系。針對今年暑期培訓現代教育技術裝備使用視頻會議系統以及遠程培訓對技術要求較高的現實，要做好學校的現代教育設備的調試、保養，確保教學設備的安全運行。同時要認真做好暑期培訓的安全保障工作，為提高培訓效率提供保證。

　　六、作息時間：

　　7月11日至7月30日

　　上午：8：00—11：00

　　下午：3：00—6：00

　　七、組織領導：

　　組長：z

　　副組長：zz

　　成員：zz

　　為將本年度暑期培訓工作抓好抓實，根據市局暑期培訓工作意見要求，學校成立五個專題培訓工作組和六個培訓保障工作組：

　　（一）專題培訓工作組

　　師德師風專題培訓工作組，由z同志任組長，z同志任副組長；

　　（2）班主任培訓指導組，由z同志任組長，z同志任副組長；

　　（3）新課程20xx版專題培訓指導組，由z同志任組長，zz同志任副組長；

　　（4）教育科研培訓指導組，由z同志任組長，z同志任副組長；

　　（5）現代教育技術能力培訓工作組，z同志任組長，z同志任副組長。

　　（二）培訓保障工作組

　　（1）暑期培訓技術工作組，z同志任組長，z同志任副組長；

　　（2）暑期培訓考務工作組，z同志任組長，z同志任副組長；

　　（3）暑期培訓宣傳工作組，z同志任組長，z同志任副組長；

　　（4）暑期培訓督查考勤工作組，z同志任組長，z同志任副組長；

　　（5）暑期培訓后勤服務組，z同志任組長，z同志任副組長；

　　（6）暑期培訓安全工作組，z同志任組長，z同志任副組長。

培訓方案篇3

　　為深化新型農民學校創建工作，推進新型培訓的系統化、專業化，經研究決定，從現在開始到年底，在全鎮開展“連心培訓，聯動服務”活動，現制定實施方案如下。

　　一、活動主題

　　以整合油地軍培訓資源、創新培訓活動機制為基礎，以滿足城鄉居民生產生活需求、助推生態文明典范城鎮建設為目標，以農業科技、實用技能、就業創業、文明禮儀等為重點，采取課堂教學、現場教學、社會教學等靈活多樣的學習形式，對廣大城鎮和農村居民開展“連心培訓，聯動服務”，實現培訓工作的廣泛性、實效性。

　　二、基本原則

　　（一）突出廣泛性，覆蓋各層次人群需求。從鎮實際出發，根據轄區內各層次人群多樣化的培訓需求，分類制定適合各層次人群不同需求的培訓計劃，合理分配師資，努力做到涵蓋全部居民，受益全部群眾。

　　（二）加強針對性，滿足各居民群體需要。堅持因地、因人制宜的原則，對于黨員干部，著重提高履職能力；對農村群眾和流動人口，著力提高實用技能、就業創業能力；對城鎮居民，著力提高文明禮儀、文化素養。

　　（三）凸顯靈活性，開展多形式學習活動。體現在時間上，以群眾為本，合理安排群眾能參與學習的培訓時間；體現在形式上，除課堂集中培訓外，積極開展現場教學、視頻教學等形式，保證群眾能學、能用、能出實效；體現在培訓質量上，采取組織外出參觀學習、聘請高水平專家教授授課等方式，努力提升培訓水平。

　　三、工作任務

　　（一）基本任務（20場）

　　區下達培訓任務為：主體培訓班次10場，現場培訓班次10場，相關班次責任分工見附表。

　　（二）考核性任務（全年56場）。

　　結合我鎮開展新型居民培訓的具體分工，對以下培訓任務進行全年度綜合考核：

　　1、黨建組（2場）。舉辦1期村“兩委”成員培訓班，1期農村黨員黨性教育常設班（每月黨員分支部集中學習2次）。

　　2、工業組（5場）。根據“企業+培訓+就業”模式，年內組織3期以上、每期總人數不少于20人的`企業用工定向培訓班次；組織轄區企業中高層干部開展企業領軍人物培訓班2期。

　　3、農業組（9場）。年內組織3次以上地方群眾到油田單位的跟班學習，1次以上定向就業培訓。開展5次以上農業實用技術、農業科技推廣、農產品加工等培訓項目或涉農企業、協會、合作社等培訓。

　　4、流動人口培訓組（5場）。結合流動人口管理、計劃生育管理、信訪維穩、城市管理等相關工作開展培訓3期。開展2次以上指導流動人口就業創業的定向培訓。

　　5、農村組（20場）。各包村組分別完成所在村教學點培訓5期。

　　6、城鎮文化組（7場）。依托樁西老年活動中心、社區等培訓基地，開展5次以上針對城鎮居民的文體類培訓活動。面向農村，策劃2次以上文化下鄉、講文明樹新風培訓活動。

　　7、科教組（5場）。組織科技相關培訓4次以上，在城鄉教育系統廣大師生中開展1次“小手牽大手”新型居民培訓宣傳活動。

　　8、其他組（3場）。組織青年創業輔導、青年教育培訓2次。開展婦女創業大講堂培訓1次。

　　四、組織保障

　　（一）提高重視，加強領導。各工作組要充分認識開展“連心服務，聯動培訓”活動的重要意義，將其作為落實年度培訓考核任務的重要抓手，切實抓緊抓好。

　　（二）油地結合，統籌推進。要進一步密切與油田培訓單位的聯系溝通，對城鎮居民實行綜合性、系統性培訓，有效整合各方培訓資源，確保培訓活動受歡迎、有成效。

　　（三）強化督導，嚴格考核。鎮新型居民學校校委會辦公室具體負責對培訓活動開展情況的督查檢查，每周一通報。各組培訓任務完成情況，列入機關工作人員年度考核。

培訓方案篇4

　　一、培訓目的

　　為了全面推進素質教育，提高廣大教師實施素質教育的能力和水平。通過新課程師資培訓以及新課程實驗的實施，使廣大教師進一步更新教育觀念，改進教學方法、教學行為和教學手段，擴大知識面，完善知識結構，引導教師從實踐中學習，在反思中進步，提高專業化水平。

　　二、培訓方式

　　以“校本培訓、研訓一體”的組織模式為主，在“自修——反思”培訓方式的基礎上，強調親身體驗，強調案例分析，強調參與——分享，強調教師診斷，強調合作交流等能調動廣大教師作為學習主體的積極性，使教師在“做中學”，在教學實踐中領悟的培訓方式。

　　三、培訓規劃

　　第一階段：20xx年上學期，作好學習動員。制定個人研修發展目標，邀請專家講學，組織教師認真學習新課程標準。

　　第二階段：20xx年下學期，集中聽輔導講座一次，自修自研《新課程師資培訓精要》和《新教材將給教師帶來些什么》。

　　第三階段：20xx年上學期，集中聽輔導講座一次，自修自研《教師教學究竟靠什么》和《課程的反思與重建》。

　　第四階段：20xx年9月～10月，自修自研《走向發展性課程評價》并每人撰寫一篇論文或寫一份教案。

　　第五階段：20xx年11月，學校全面考核評價。

　　四、考核方法

　　1、新課程師資培訓采取三級考核的方法：

　　⑴自評自結。

　　教師在自修自研的基礎上，對照自我發展目標，采取積極的行動，在親自感受和體驗的基礎上自我評價，自我總結。

　　⑵教師互評。

　　在自評自結的基礎上，以年級組為單位，采用“換位思考、角色轉換”的方式進行。

　　⑶校長導評。

　　由校長組織評價小組對教師是否達到階段發展目標給予評定，對教師下一步發展作出規劃，指明發展方向。

　　2、考核指標：

　　⑴報告冊四部分分值

　　①要點筆錄60分

　　②練習與思考10分

　　③質疑與交流10分

　　④成果展示20分

　　⑵綜合分的計算。

　　綜合分計算為：自評分×40%＋小組考核分×60%。

　　⑶學校綜合評價。

　　學校評價小組根據其綜合得分，結合獲獎情況與近兩年的.工作實際作出綜合評價。

　　五、獎懲措施

　　1、對綜合考核達到合格以上的教師，統一辦理新課程通知培訓結業證書，并納入新一輪中小學教師繼續教育學分管理（記7分）。

　　2、凡未達到合格以上標準者，不予頒發新一輪中小學教師繼續教育結業證書。

　　3、對綜合考核達到優秀的教師，由學校通報表彰，并給予一定獎勵。

　　4、對不合格教師給予通報批評，并要求限期達到合格標準。

　　5、新課程通識培訓考核結果，將作為教師當年評優評先的重要依據。

　　六、保障措施

　　1、加強領導。

　　⑴學校成立由屈楚湘校長任組長，書記和各行政領導組成的工作領導小組，負責對培訓和考核工作的領導。

　　⑵成立由主管教學副校長張宏安為組長，教務處和各年級組長組成的工作（考核評價）小組，負責組織實施新課程師資培訓和考核評價。

　　2、落實經費。

　　學校在資金相當緊缺的情況下，拿出部分資金，騁請專家講座，派教師外出學習考察，解決培訓生活及相關費用。

培訓方案篇5

　　濟源商務禮儀培訓：禮儀培訓對我們來說很重要，中國自古就是禮儀之邦,禮儀對于我們來說,更多的時候能體現出一個人的教養和品位.真正懂禮儀講禮儀的人，覺不會只在某一個或者幾個特定的場合才注重禮儀規范，這是因為那些感性的，又有些程式話的細節，早已在他們的心靈的歷練中深入骨髓，浸入血液了。所以無論何時何地，我們都要以最恰當的方式去待人接物。這個時候“禮”就成了我們生命中最重要的一部分。禮儀是人際關系中的一種藝術，是人與人之間溝通的橋梁，禮儀是人際關系中必須遵守的一種慣例，是一種習慣形式，即在在人與人的交往中約定俗成的一種習慣做法。禮儀對規范人們的社會行為，協調人際關系，促進人類社會發展具有積極的作用。

　　王思齊老師觀點：

　　禮儀不是一種形式，而是從心底里產生對他人的尊敬之情。

　　禮儀無需花一文而可以贏得一切，贏得陌生人的友善，朋友的關心，贏得同事的尊重。

　　禮儀如同春風滋潤著人們的心靈，溝通著人們的情感，化解人與人之間的矛盾，使人彼此關注，相互理解。

　　禮儀看起來只是日常生活工作中的非常細小的事情，它卻代表著一種深刻的道德指引，能潛移默化的影響每一個人。

　　濟源商務禮儀培訓課程簡介

　　商務禮儀培訓師王思齊老師最擅長的一門課程之一，王思齊認為職業化員工在工作中，應該傳達給每一個人，親切、熱情的專業印象，這種印象包括服務態度、職業語言、溝通藝術、投訴處理、職業禮儀、儀容儀表等方方面面的細節。王思齊講師的定制培訓，區別于多數形象禮儀講師只注重大篇幅授課的.陳舊形式，在培訓中不僅內容新穎、形式生動，更有大量個體互動、情景演練、案例分析；不僅使每位參訓人員有高度積極的參與感，更讓每位參訓人員在培訓中切實獲得提升，在將來的生活工作中展現出更加出眾的自我形象。

　　商務禮儀培訓對象：營業廳服務人員、柜面服務人員、會議接待人員、營銷類人員、行政接待人員等。

　　商務禮儀培訓方式：生動授課、多媒體演示、個體實訓、角色扮演、互動交流等使培訓效果達到最好！

　　商務禮儀培訓目的：

　　1、通過培訓使學員掌握并熟練應用商務接待禮儀；

　　2、通過培訓使學員懂得如何根據自己的職業塑造職業形象；

　　3、通過培訓提升學員職業化素養，從而企業的整體對外形象；

　　4、通過培訓幫助學員將企業精神運用到實際工作中，提升企業競爭力。

　　商務禮儀培訓課程背景：

　　隨著中國加入 WTO，經濟市場競爭愈加激烈，商務接待禮儀已經成為一種競爭意識普遍應用到各行各業。隨著專業化的開展，只有不斷提高其服務質量，用優質的服務打動客戶，才能贏得競爭力。

培訓方案篇6

　　放松學習壓力，開拓視野，鍛煉多方面的才能，以得到豐富的知識。

　　課外活動是培養全面發展人才的不可缺少的途徑，是課堂教學的必要補充，是豐富學生精神生活的重要組成部分。有助于激發學生的求知欲和好奇心，點燃其智慧的火花，照亮學生心靈，開啟他們對美好理想的憧憬，更好地綻放自我的風采。所以我校組織了此次課外活動。課外活動內容如下：

　　一、跳蚤市場

　　跳蚤市場是歐美等西方國家對舊貨地攤市場的別稱。

　　活動目的

　　1、鍛煉孩子的語言表達能力，讓孩子重新定義自己的物品并作推銷，了解交易規則，建立初步的經濟價值觀。

　　2、在買賣過程中，培養孩子誠信的品質，體驗賺錢的辛苦，學會尊重別人。

　　3、培養孩子節約資源，愛護環境的良好習慣，提高孩子自身的綜合素質。

　　準備：家長要給孩子準備20一30元零錢(用于交易時購買自己心儀物品)

　　二、徒步拉練

　　起點：內西環路宏博教育培訓學校

　　目的地：雷波縣海灣鄉

　　活動目的

　　1、強健學生體魄、旺盛學生精力，堅強學生意志。

　　2、通過實踐、體驗，進一步培養團結、合作、友愛的精神，增強同學之間的凝聚力。

　　3、歷練永不服輸、永不放棄的精神，培養真正意義上的堅強的人。

　　學生、家長注意事項：

　　學生準備：運動鞋，可帶礦泉水、背包、太陽帽

　　不可穿拖鞋！

　　要求：

　　1、列縱隊行進，杜絕私自活動。

　　2、愛護公物，講求公德，愛護環境衛生。

　　3、集體活動不離隊，服從安排聽指揮;文明活動不奔跑，排隊做到快靜齊;善于觀察多思考，邊玩邊學長見識。

　　4、積極參加小組的主題活動，達到人人參與活動，活動人人參與的目的。

　　5、出行在外，言行舉止要文明，避免與他人發生沖突。

　　6、每個學生要隨身攜帶家長的聯系電話、家長電話要保持通暢。

　　三、自主燒烤：

　　活動目的

　　1.與大自然零接觸，讓學生深入大自然，了解大自然，開闊學生的視野，增長學生的見識，并對學生不失時機地進行愛家鄉、愛勞動教育。

　　2.把課堂延伸到自然和社會，培養學生的團結合作意識及自理能力，體驗勞動的喜與樂。

　　3.在活動中滲透環境保護教育，讓學生從小樹立環保意識。

　　4.促進團結協作精神的'提高，提供師生、生生等互相交流的機會，培養學生的主體意識，

　　四“天高任我飛舞臺隨你秀”才藝大比拼

　　活動目的

　　為豐富同學們的課余生活及展示學生風采；增加各年級之間、各同學之間的相互了解；增強同學們自我展示能力及同學之間的溝通，增強大家的自信。特給同學們提供一個展示自我的舞臺“天高任你飛，舞臺任你秀”每個小組才藝大比拼比賽。

　　節目類型：符合才藝方面的節目皆可

　　注：如遇天氣原因，再另行通知，請各位家長密切關注微信群信息

培訓方案篇7

　　一、指導思想

　　為深入貫徹落實新修改的《中華人民共和國消防法》，根據《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等消防法律法規及公安部關于加強消防安全培訓工作的有關通知精神，深入開展消防安全培訓工作。通過培訓，使廣大單位和群眾進一步提高消防安全意識，增強消防法制觀念，提高防火滅火技能，具備基本的'逃生自救常識，強化消防安全管理，從而達到最大限度預防火災發生和減少火災危害的目的。

　　二、培訓對象

　　幼兒園所有教職工

　　三、培訓方法

　　采取理論學習和實際操作相結合的方法，由消防人員進行授課。

　　四、培訓時間和地點

　　幼兒園一樓西瓜班

　　五、培訓內容

　　（一）消防基礎知識及相關專業知識；

　　（二）常用消防設施和滅火器材的使用與操作；

　　（三）一般場所初起火災的撲救；

　　（四）火場逃生與自救。

　　（五）現場操作滅火器