培訓方案

時間：2024-01-30 18:05:02 培訓方案我要投稿

培訓方案【精華7篇】

　　為了確保事情或工作有效開展，常常需要預先準備方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編幫大家整理的培訓方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

培訓方案【精華7篇】

培訓方案篇1

　　為深入貫徹落實中國殘聯《農村貧困殘疾人實用技術培訓項目實施方案》、《省農村貧困殘疾人實用技術培訓項目實施方案》、《省殘疾人職業技能提升行動（20xx——20xx年）實施方案》的要求和部署，切實提升殘疾人職業技能水平，增強就業創業能力，制定本方案。

　　一、目標任務

　　20xx年，全市計劃對400名殘疾人進行實用技術和職業技能培訓，確保每個殘疾人掌握1-2項農村實用技術和職業技能，切實提高自我發展和增收能力。

　　二、培訓內容

　　緊密結合我市產業發展實際和殘疾人就業培訓需求，圍繞種植業、養殖業、農產品加工業、手工藝編織業、電子商務、美容美發、汽車修理、家電修理、服裝裁剪、盲人按摩等方面開展培訓。

　　三、培訓對象

　　市戶籍、持有第二代殘疾人證，處于就業年齡段的殘疾人。農村納入建檔立卡和低保戶的殘疾人優先培訓，本人有培訓意愿，殘疾程度較重的其家屬可以代替參加培訓，同一名殘疾人在同一類培訓班年度內免費培訓一次，各鄉鎮（街道）培訓名額按市殘聯下達的任務落實。

　　四、培訓時間

　　農村實用技術培訓，從4月中旬開始到6月底結束（可根據全市疫情實際情況進行適時調整，計劃培訓5-7期，原則上每期培訓時間2-3天，每天培訓時間不少于4個課時；職業技能培訓從5月上旬開始到9月底結束，計劃培訓2-3期，每期培訓7-10天。

　　五、補貼標準

　　農村實用技術培訓的補貼費用原則上每人不高于500元（包括場地費、交通費、餐費、師資費、資料費等）；職業技能培訓的補貼標準，根據培訓內容等實際情況確定。

　　六、培訓實施

　　培訓工作由市殘聯負責統一組織，統籌安排。聘請第三方分期進行培訓，各鄉鎮（街道）殘聯負責組織人員參加培訓，并協助培訓機構做好相關工作。

　　七、工作要求

　　（一）加強組織領導。市殘聯成立殘疾人培訓工作領導小組，殘疾人就業服務中心具體負責組織協調工作。各鄉鎮（街道）殘聯對培訓工作要高度重視，精心安排，認真組織，確保培訓工作順利進行。

　　（二）保證培訓質量。培訓對象，要本著自愿參加與引導鼓勵相結合的原則進行確定。培訓內容，要注重開展針對性強、見效快的.產業和職業技能培訓。培訓過程中，要充分考慮殘疾人的接受能力，確保學會、能掌握。培訓后，在殘疾人發展生產和就業創業中要發揮應有的作用。

　　（三）加強就業創業服務。培訓后，要結合殘疾人掌握的技能和自身條件以及本人意愿，積極提供相關的就業信息，幫助殘疾人選擇適合的就業崗位和創業項目。要支持殘疾人從事投入小、易操作、見效快的種植業、養殖業、家庭手工業等項目，帶動殘疾人解決實際困難。

　　（四）加強培訓的檔案管理。各鄉鎮（街道）殘聯配合培訓機構建立詳細的學員培訓檔案（書面檔案和電子檔案），包括培訓實施方案、學員培訓情況登記表、培訓人員簽到薄、身份證（復印件）、殘疾人證（復印件）、低保證（復印件）、每期培訓學員集體及培訓學習相關照片等，整理匯總后統一交到市殘聯就業服務中心備案（一式三份，培訓機構、鄉鎮（街道）、市殘聯各一份）。

　　（五）加強資金管理。嚴格管理資金，做到專款專用。培訓補貼資金由市殘聯撥付到培訓機構，嚴禁挪用、擠占和截留，不得用于培訓之外的其它開支，確保培訓資金發揮應有效益。

　　（六）加強督導檢查。培訓期間，市殘聯要強化檢查督導，要堅決杜絕以健頂殘、多報少培、冒名頂替等弄虛作假問題，一經發現將嚴肅追責并取消培訓費用。

培訓方案篇2

　　為認真貫徹落實《罡城鎮教育系統安全培訓方案》，將“安全責任落實年”活動進一步推向深入，根據《關于印發<罡城鎮教育系統安全培訓方案>》（堽教辦發［xxx］17號），結合我校安全工作實際，特制定本方案。

　　一、指導思想：

　　堅持發展，以確保師生和校園安全為目的，以提高教師和學生的責任意識，、法規意識、安全意識和安全技能為重點，以實現安全培訓規模、質量、效益的綜合提高為目標，采取理論學習與實際演練的培訓形式，加強領導，落實責任，分級實施，全員參與，全面覆蓋，建立健全安全培訓工作組織責任體系和目標考核體系，切實提高安全管理水平和師生的安全素質，杜絕各類事故發生，確保全鎮教育系統安全形勢持續穩定。

　　二、培訓內容

　　1、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》等學校安全工作法律法規；

　　2、學校安全管理責任制度的制定、責任劃分與責任追究；

　　3、學校交通、飲食、校舍、教學設施設備、水電、消防和教學服務設施等日常安全管理及事故預防；

　　4、突發事件的應急處置預案的'制定、演練和實施；

　　5、突發事件的應急自救、逃生和災害事故的現場指揮和搶救；

　　6、學校安全事故典型案件分析與思考；

　　7、特種作業人員技能培訓。

　　三、培訓對象

　　1、全體教職員工培訓。以落實安全工作主體責任為出發點和落腳點，著力提高其安全工作事前、事中、事后的監管、應急、處置能力。全面強化干部和教師安全意識和主體責任，提高干部和教師的應處置素質。

　　2、學生培訓。以掌握安全技能和知識為出發點和落腳點，著力使學生掌握基本的自我保護技能和應對不法侵害的能力。

　　3、特種作業人員培訓。按照縣安監局的要求統一進行，必須做到持證上崗。

　　四、培訓要求

　　（一）提高認識，做好規劃。安全培訓是保障師生人身安全的一項基礎工程，是貫徹“安全第一、預防為主”方針的重要舉措，也是落實以人為本、關愛生命、關注健康的具體行動。學校將制定詳細的安全教育培訓計劃，通過多種途徑和方法，使教職工熟悉安全規章制度，掌握安全救護常識，并對學生開展安全防范教育，使學生掌握預防事故、自救、逃生、緊急避險等基本的自我保護技能，確保其安全。

　　（二）加強領導，落實責任。加強對安全培訓工作的領導，定期召開專題例會，分析安全培訓形勢，及時解決工作中的問題；建立縱向貫通、橫向協作、上下聯動、優勢互補的工作網絡和組織體系，保障安全培訓工作的順利開展。學校作為安全培訓責任主體，負責將教師培訓納入本單位年度工作計劃，并組織好學生安全培訓教育工作。

　　（三）完善制度，確保質量。學校將建立安全培訓檔案臺帳制度；學校要按照國家課程標準和地方課程設置要求，將安全教育納入教學內容，積極開展安全教育；堅持集中培訓少個人自覺相結合，充分發揮網絡優勢，通過局域網、校園網開展培訓與交流，擴大培訓范圍，提高培訓攝質量。

　　（四）加大宣傳，濃化氛圍。以安全教育日、安全生產宣傳月等為契機，積極利用各種輿論工具和宣傳手段，加大宣傳力度，提高師生對關愛生命、關愛健康的認同感和安全教育的緊迫感，營造全社會關注校園安全的氛圍。

　　（五）加強檢查，督促整改。學校加強對安全培訓工作的督促檢查，對安全培訓工作搞得好的個人給予通報表彰，對安全培訓工作不重視、開展不力的給予通報批評，并督促整改。

培訓方案篇3

　　一、職工代表大會的職權

　　《中華人民共和國全民所有制工業企業法》規定職工代表大會行使的職權有五項，分別是：審議建議權、審查同意或否決權、審議決定權、評議、監督和獎懲建議權、推薦或選舉權。

　　國有獨資及其控股的公司職工代表大會是公司職工民主管理的基本形式，是職工行使民主管理權力的機構，其職權是：

　　1、聽取和審議公司的經營方針和投資計劃、年度經營計劃和投資方案、大宗物資采購方案、產品銷售和盈虧情況、年度財務預算方案和決算方案、利潤分配方案和彌補虧損方案、公司變更形式、分立、合并以及職工各項社會保障基金繳納情況，聽取實行廠務公開的情況，提出意見和建議。

　　2、審查同意或否決公司改制、改組方案、破產方案、職工工資調整方案、獎金分配方案、勞動保護措施、職工下崗分流方案、職工培訓計劃、涉及職工切身利益的改革方案、職工獎懲辦法及其他重要規章制度。被職工代表大會否決的方案、計劃，須經職工代表大會復議同意后、才能實施。

　　3、討論通過集體合同草案、工資協商協議。監督集體合同履行情況。

　　4、審議決定職工福利基金、公益金使用方案、職工住房配售方案和其他有關職工福利的重大事項。

　　5、評議、監督公司領導班子及其成員、根據評議結果，提出獎懲和任免建議。評議結果要向全體職工公開。上級主管部門、要把職工代表大會評議結果、作為考核干部和任免、獎懲干部的重要依據。

　　6、選舉、更換董事會和監事會中的職工代表以及參加集體協商談判的職工代表、并聽取他們的工作匯報。

　　7、聽取公司業務招待費使用情況、領導于部廉潔自律情況以及與職工切身利益直接有關事項的報告。對報告中職工代表有疑義的問題可以提出質詢。

　　8、國家法律、行政法規和公司章程規定由職工代表大會審議通過或決定的其他事項。

　　二、職工代表比例

　　企業職工代表的人數比例是指企業職工代表人數與企業職工人數之比。確定企業職工代表人數比例必須要根據企業的實際情況，只有比例定得適宜，才有利于職工代表開展活動，更好地發揮職工代表的作用。比例定得過大，開會脫產人數太多，勢必影響生產；比例定得過小，則不利于全面反映職工群眾的意見，不利于集思廣益。根據一些企業的實踐，職工代表的人數一般占職工總數的5%-20%為宜。大型企業職工人數多，其職工代表的人數比例可小于5%。實行廠、車間、班組三級民主管理的企業，車間職代會職工代表的比例，一般占車間職工總數的15%-20%。這只是就一般情況而言，具體確定多大比例適合，則要看企業的實際需要。

　　根據有關規定，職工代表是由職工直接選舉產生的`，因此，在選舉代表時，就應當恰當地分配職工代表的名額，提出各選舉單位各類人員的限額，以使企業選出的職工代表構成合理，各類人員都保持有適當的比例。當然也要注意不能因此要求職工選舉他們不愿選的人當代表。

　　三、職工代表大會的特點

　　職工代表大會作為職工民主管理的基本形式，具有民主管理其他形式所不具有的特點和優點：一是廣泛的代表性和充分的民主性；二是職工代表大會具有法律依據和權威性；三是系統的組織機構和組織制度。

　　四、職工代表大會的任務

　　一是審議企業重大決策；二是監督行政領導；三是維護職工的合法權益。

　　五、職工代表的權利和義務

　　1、職工代表的權利

　　①在職工代表大會上，有選舉權、被選舉權和表決權。

　　②有權參加職工代表大會及其工作機構，對企業執行職工代表大會決議和提案落實情況的檢查，有權參加對行政領導人員的質詢。

　　③因參加職工代表大會組織的各項活動而占用生產或者工作時間，有權按照正常出勤享受應得的待遇。

　　④對職工代表依法行使民主管理權力，任何組織和個人不得壓制，阻撓和打擊報復。

　　2、職工代表的義務

　　①努力學習黨和國家的方針、政策、法律、法規，不斷提高綜合素質和參與管理的能力。

　　②密切聯系群眾，努力代表職工合法權益，敢于和善于反映職工群眾的意見和要求，認真執行職工代表大會決議，做好職工代表大會交給的各項任務。

　　③職工代表要對本選區職工負責，定期向本選區職工述職，接受群眾評議。 ④遵守國家法律、法規和本單位規章制度，做好本職工作。

　　六、職工代表的主要職責

　　1、維護本單位職工的合法權益；

　　2、參與制定或決定企業有關分配方案，維護職工在企業

　　中應該享受的物質利益；

　　3、審議企業經營重大決策，從根本上維護職工的經濟利益；職工民主權和物質利益的行為，參加民主選舉廠長經理，選舉參加董事會、監事會。

　　4、評議、監督企業行政領導干部，防止和糾正忽視職事會的職工代表，選舉參加平等協商和工資協議的職工代表。

　　七、職工代表大會提案的內容

　　職工代表大會提案內容可以提：改善工作環境、開展職工培訓、提高職工待遇、加強勞動保護、豐富職工業余生活之類。提案寫法：

　　1、描述：公司現狀、人員情況、所涉類別、可行性方向；

　　2、后果：例，對工作環境工作秩序的妨礙、對原材料的浪費、對企業職工的素質的影響等等。

　　3、措施：加強宣傳教育、制訂相關制度、分工負責包干、收集信息途徑、實行檢查機制、落實處罰手段等等。總之，提案要案由、案據、解決辦法齊全。

培訓方案篇4

　　培訓目的：隨著社會的發展，人類文明的進步，個人形象設計及個人社交禮儀已經成為人們生活中不可或缺的組成部分，個人形象設計，縮短大家摸索的時間，提升穿衣品味與素質，讓人人都充滿自信有魅力，啟發生命活力;通過形體訓練提升個人形象氣質，塑造良好體態，養成良好習慣;并通過掌握社交禮儀與技巧從而建立更良好的人際關系。

　　培訓對象：所有想提升個人品位和形象的人士

　　上課時間：12課時一對一上課

　　主要內容：本課程分為兩大模塊

　　模塊一：個人形象禮儀打造成功職場形象(通過個人形象塑造建立良好人際關系)

　　一、儀容、儀表禮儀(正確穿著打造您良好的第一印象)

　　(一)色彩風格分析

　　(二)服飾搭配技巧

　　(三)不同場合正確著裝技巧

　　(四)首飾的正確搭配

　　(五)衣櫥管理

　　二、優雅的儀態禮儀(形體矯正)

　　儀態主要是指人們在活動中的動態或靜態的造型，又稱姿勢、姿態、舉止。包括站姿、坐姿、行姿、蹲姿和手勢

　　(一)眼神訓練：注視角度、方式、時間、部位、熱情眼神練習

　　(二)笑容訓練：含笑、微笑的基本要領、嘴笑眼笑心笑的訓練方式

　　(三)站姿：基本要求、注意事項、幾種常見的站姿

　　不雅的站姿

　　(四)坐姿：基本要求、注意事項、幾種常見的坐姿

　　不雅的站姿

　　(五)行姿：行姿的基本要求、行姿的注意事項

　　(六)蹲姿：蹲姿的基本要求、兩種種常見的`蹲姿、蹲姿注意事項

　　不雅的蹲姿

　　(七)手勢：手勢的基本要求、手勢的注意事項、幾種常見“請”的手勢。傳遞物品的基本要求。

　　(八)引領禮儀：商務引領過程中正確的手勢及姿態

　　三：溝通技巧(贊美的語言幫您帶來良好的人際關系)

　　(一)行之有效的練習方法

　　(二)科學發聲的藝術訓練

　　(三)吐字清晰、音色純正有竅門

　　(四)傾聽的藝術

　　(五)溝通技巧

　　模塊二：商務社交禮儀

　　一、商務人員職場交往禮儀

　　(一)接待、拜訪禮儀

　　(二)名片禮儀

　　(三)擁抱禮儀

　　(四)乘車禮儀

　　(五)握手禮儀

　　(六)遞送物品禮儀

　　(七)行路禮儀

　　(八)送別禮儀

　　(九)電梯禮儀

　　(十)電話禮儀

　　二、商務人員餐飲禮儀

　　(一)西餐中的禮儀文化

　　(二)各類西餐餐具的優雅使用

　　(三) 西餐的座次排列

　　(四)西餐中的酒文化

　　(五)西餐的用餐方式與流程示范

　　(六)中餐禮儀規范

培訓方案篇5

　　一、指導思想

　　為切實加強宣傳報道工作，提升**新聞宣傳及信息報道質量，結合《關于做好全省****基層基礎建設年活動信息報送和新聞宣傳工作的通知》（***〔20xx〕_號）和***《關于加強***基層基礎建設年活動信息報送和新聞宣傳工作的通知》(****〔20xx〕_號）精神，從***實際情況出發，特制定了****兼職信息員培訓方案。

　　二、培訓對象、目標和任務

　　（一）培訓對象

　　各單位指定的1名或1名以上本單位兼職信息員

　　（二）培訓目標

　　通過培訓和學習活動，使兼職信息員們熟練掌握如何發現亮點典型、如何制作撰寫宣傳稿件、如何投送發布宣傳稿件等崗位技能。

　　（三）培訓任務

　　1、使兼職信息員熟練掌握如何發現亮點典型、如何制作撰寫宣傳稿件、如何投送發布宣傳稿件等崗位技能。

　　2、精心組織、認真培訓，爭取以良好的成績來完成各項工作的宣傳報道工作。

　　三、培訓內容、形式和時間

　　（一）培訓內容

　　熟悉宣傳報道工作要求；了解信息發布流程；掌握宣傳報道文體寫作格式；掌握制作撰寫亮點典型文稿的方法等等。

　　（二）培訓形式

　　理論與實際相結合，講解與操作同步進行。

　　（三）培訓時間

　　集中學習（專題講座培訓）時間：20xx年6月14日；脫產跟班學習時間：20xx年6月18日起。

　　四、培訓的實施與管理

　　（一）培訓的安排

　　1、集中學習。針對兼職信息員需求的內容確定專題邀請專家進行講座和培訓（具體培訓課程見附件一），組織全體兼職信息員定時定場所定內容集中學習，并做好相應的筆記。

　　2、跟班學習。要求全體兼職信息員輪流脫產到辦公室跟班學習，結合集中培訓學習的內容進行實際操作，切實提升宣傳報道水平。兼職信息員跟班學習時間表見附件二。

　　（二）管理與考核

　　1、各培訓措施的`學習均實行簽到制，辦公室嚴格考勤。

　　2、每次培訓的學習，全體兼職信息員須秉承嚴謹求實的態度，認真聽講，仔細做好學習筆記，辦公室采取定期檢查和不定期抽查。

　　3、**將于本次培訓內容結束后，對全體兼職信息員進行集中考評，對于不合格的要繼續培訓學習。

　　五、培訓組織機構

　　***辦公室

培訓方案篇6

　　一、活動時間：20xx年1月5日

　　二、地點：學校多媒體室

　　三、活動目的：通過與中安聯合，推廣某教育機構esli出國英語課程，公布1月開課信息。通過本次活動，讓與會人員清晰地了解esli課程，了解出國語言對于留學的`重要影響等。

　　四、活動方式：室內講座。

　　五、贈送禮品、優惠方式：到場人員可獲贈精美禮品，邀請到校外人員，經過回訪意向較強者，該學員獲贈雙份禮品，到場人員咨詢即可獲贈禮品;交訂金獲贈優惠券，當學費全部交完后，持優惠券到學校指定部門換取同等金額的現金;所有參加比賽的校外人員報名學習英語均可減免一定的學費(非現場交訂金者，減免數額原則上低于優惠券上的金額)。

　　六、人員邀請方式：分為校內學員介紹、學校宣傳渠道邀請。

　　七、活動預計效果：學校以外人員25人。交訂金3人。

　　八、本次活動預算：根據宣傳方式、禮品及優惠情況而定。

培訓方案篇7

　　一、指導思想：

　　在新課程背景下，如何提升中小學教師的專業素質是非常緊迫而艱巨的任務。根據上級主管部門文件精神和我校的實際情況，以存在的突出問題為突破口，以學習、研究新課程教材為重點，以提高創新意識和創新能力為主線，以教師參與研究培訓為主要形式，以培養教師可持續發展能力為根本方向，以提高廣大教師實施新課程能力和教育創新能力，培養一批專業型、創新型教師為目的，對全體教師分層次全方位進行培訓，全面提高我校教師隊伍的綜合素質，以實現創名師、創名校，培養頂尖人才的辦學目標。

　　二、培訓目標：

　　通過開展校本培訓，促使廣大教師轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力，全面提升我校教師隊伍的整體素質，促進教師專業化發展，適應基礎教育改革與發展的需要，建立一支師德高尚，結構合理，業務精良，勝任新課程教學，符合素質教育要求的充滿生機活力的教師隊伍。

　　三、培訓內容

　　1、師德培訓。以《教育法》、《義務教育法》、《教師法》和《中小學教師職業道德規范》為依據，以活動為載體，對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關系，強化教師自身修養，塑造良好的教師形象。

　　2、新課程培訓。新課程培訓主要包括通識性培訓和學科教師培訓。通識培訓在市、區縣培訓機構組織集中專題培訓基礎上，組織教師開展自學，認真學習新的教育理論，學習新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策等。學校以教研組為單位，組織學習討論、研討交流，檢查考核學習情況，使理論與教學實際相結合，促進教師將先進的理念內化為教學行為。學科培訓主要使通研教材、吃透教材、解讀課標、探索教法。學校要在培訓機構、教研部門的指導下，運用示范教學、集中研討、分散自修等多種形式，促進教師在教學實踐中研究掌握實施新課程的有效教學方法和手段。

　　3、教育教學能力培訓。教育教學能力培訓以教師的教學基本功和教學基本技能為主要內容，開展五項通用基本功、學科教學基本功和綜合能力基本功訓練；開展以信息技術為主要內容的現代技能培訓；開展教育學、心理學等基礎理論的培訓，結合中青年教師的不同特點采取不同的培訓方式。使每一個教師掌握扎實的教育教學基本技能，具有較高的教育教學水平。

　　4、教育科研能力培訓。教育科研能力是校本培訓的一個重要內容，逐步樹立教研科研意識，把培訓和教育科研緊密結合，圍繞新課程的實施，結合課堂教學，進行教學方法和教育科研基本方法的培訓。注重教師教學科研意識和能力的培養，根據本校、教師本人實際，針對當前教育教學中的實際問題，特別是基礎教育新課程實施中的問題，確定研究課題，進行有針對性的研究，引導教師從教學時間中不斷總結經驗和教訓，不斷提教學能力，提高教育科研的專業技能水平，用教育理論指導教學實踐，推進基礎教育課程改革。

　　5、創新意識和創新能力培訓。通過學習學科創新的基本理論、基本要求，研究如何把學科創新的'基本理念和創新課堂的基本要求轉化為具體的教學行為，完善自己的課題教學并探索開展學科實踐活動的有效途徑和策略，進而形成自己的教學風格，創造性地實施新課程。積極探索新形勢下德育工作的內容，實施的途徑和方法，更新傳統的德育觀念，改革德育內容和方法，探索新的德育評價體系，進而實現學科教學和德育工作的創新。

　　四、培訓形式與方法

　　采取各種措施進行多渠道、多形式的培訓，具體情況如下：

　　1、自主學習：教師自學，記讀書筆記，學校每學期推薦書目，組織教師認真讀書學習、交流研討。讓讀書成為教師的自覺行動，學習成為教師的濃厚興趣。

　　2、創造條件送教師外出學習或參加國家、省、市、區等各級培訓。外派培訓的教師回來后，做好對全校全校教師的培訓工作。

　　3、按上級主管部門的要求組織全員培訓。

　　4、定期開展專題培訓。如課堂教學技能達標訓練分導入技能、講解技能、提問技能、演示技能、結束技能、語言技能、板書技能、強化技能、反饋技能、教態變化技能、組織技能、體態語言技能等逐項研討培訓。新課程理念培訓，開展以“新課程與學校發展”、“新課程與教師角色的轉變”、“新課程與學習方式的變革”、“新課程與學生發展”、“新課程與評價改革”“信息技術與課程整合”六方面為主的專題講座。

　　5、利用網絡和資源共享，實施菜單式培訓，使教師自培與互助式培訓有機結合，滿足了教師的不同需求。

　　五、保障措施

　　（一）建章立制，加強教師培訓管理工作

　　1、網絡管理責任到人

　　為搞好校本培訓工作，全面提高教師素質，我校領導要認真學習教師教育有關規定和要求，定期研究校本培訓工作。成立校長為組長的“校本培訓”工作領導小組，負責校本培訓的規劃、管理及考核工作。學校注重完善校本培訓工作措施，制定培訓規劃，制定嚴格的校本培訓制度和考核細則，做到定時間、定內容、定人員、定期檢查評比，以保證人人參加，個個提高。

　　具體責任：業務校長具體抓校本培訓工作及日常事宜，每年都要制定切實可行的培訓計劃，并督促實施。教導主任協同各科教研組長負責帶領學科教學能力培訓，少先隊大隊輔導員協同各級部組長負責教師的班級管理、學生管理能力培訓。分工明確，責任到人，形成網絡式管理，網絡式培訓的局面。并將校本培訓工作納入校長任期工作目標。在校一把手的組織帶動下，全校教職工積極加入到各級各類培訓中。

　　2、加強制度建設，完善評價機制

　　為使校本培訓工作有章可循，我校建立校本培訓實施、考核、獎懲與管理制度，并在培訓過程中嚴格按制度辦事。根據上級主管部門的要求，認真制定好學年、學期校本培訓工作計劃并寫好培訓工作總結。

　　3、實施人性化管理，融洽人際關系

　　在校本培訓的過程中，我們實施人性化管理。即給予教師自主控制學習培訓進程的空間，鼓勵教師參與管理，相互交往，管理者和教師處于平等的合作關系，都是管理的主體，都是校本培訓對象。允許教師根據自己的實際情況，選擇培訓的內容、方式、方法，允許教師根據自己的實際情況，選定適合自己的培訓進度等。不得任何一方不切實際的獨斷獨行，不得施加任何的壓力，指派任何的硬性任務，讓領導老師們在輕松、愉快、和諧的環境中，得到共同鍛煉成長。

　　4、設置梯層目標明確成長方向

　　我校將所有教職工分為成長期、發展期、成熟期進行培訓，還要為教師設置梯次目標，即校級、縣級、市級。便于教師自我參照，明確目標，找出差距，循序漸進，達成目標，進而實現自我超越，自我發展、自我完善。

　　（一）加大經費投入，調動教師的培訓積極性

　　為確保校本培訓工作的順利實施，對外出培訓的教師，采用實消費實報銷制，以調動教師外出培訓的積極性。制定校本培訓獎懲條例及教育科研資助經費制度，對培訓典型給予物質和精神上的獎勵。

　　（二）加強硬件建設，不斷改善培訓條件

　　為師生利用互聯網學習提供了可靠的保證。我校將校本培訓工作納入網絡管理，營造良好的校本培訓環境。購置大量的校本培訓用書及音像資料，供老師們閱讀、查詢等，充分滿足培訓與研究的需要。

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