新生培訓方案（通用13篇）
為了確保工作或事情順利進行，就常常需要事先準備方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的新生培訓方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新生培訓方案 1
一、培訓目的：
為了使一年級新生盡快適應小學生活，讓新生家長及時、詳盡地了解學校的相關規定，縮短學生、家長和學校、教師之間的磨合期，學校決定在新生入學前利用半天的時間進行新生培訓，為使本期培訓順利達到預期目的，特召開一年級新生家長會。
二、培訓時間：
20xx年xx月18日上午8：30-11：30
三、活動流程：
1、校長對一年級老師進行家長會培訓。
2、下發致新生家長的一封信。
3、領導講話。
4、家長觀看學校播放的介紹學校整體狀況的PPT。
5、班主任對家長進行學生入學須知及關于學生習慣的一些教育。
四、新生家長培訓內容
為了讓家長和孩子盡快進入角色，適應學校生活，我們班主任老師將相關要求告知家長：
1、18、19、22、23日共四天，上午的8：00—11：00，學校免費對一年級新生進行學前集中培訓。培訓時間為早8：00-11：00。請家長務必準時接送孩子上下學。
2、為了孩子的'安全，家長不允許進到校園內。有事請與班主任電話聯系。接送孩子時，請您在校大門口坡道下留步。班主任老師會組織學生有序的走出校門，并在坡道下指定位置將學生解散。為了樹立大局意識、培養孩子的集體觀念，請您遵守。
3、xx月18日開完家長會后，要收取一年級上冊（也就是孩子上學后要使用的教材）書費。按照收費標準，本著多退少補的原則，收取教材費：55元，教輔用書費：60元，《與子女同行》10元（自愿）。
4、請家長每日查閱孩子的記事本，它是家校聯系的紐帶，請按照老師要求檢查、督促孩子完成老師布置的任務。堅持下來可形成習慣，讓孩子一生受益！
5、請家長提醒孩子，請勿將玩具、零食帶到學校。著裝輕便，女孩不帶裝飾品。體育課要穿運動裝、運動鞋。
新生培訓方案 2
一、培養目標
努力實現干部干事培養體系化和正規化，全面提高干部干事隊伍的工作能力和綜合素質，為宿遷衛校學生會奠定堅實的組織力量。
二、總體框架
宿遷衛校學生會干部干事培養體系是學工處的直屬部門，在學工處的指導下進行學生會干部干事的培養工作。
根據學生干部的發展實際和學生會工作的需要，共設置五個培養平臺，分類別有針對性地提高學生干部隊伍素質。
它們分別是：
1、校級骨干培訓班
2、校學生會干事培訓班
3、朝陽計劃
4、春蕾計劃
5、學生工作技能拓展班
三、具體實施
（一）校級骨干培訓班
組織單位：校學生會
培養目標：建設一支政治過硬、思想先進、作風正派、學業優良、能力較強、勇于創新、樂于奉獻的校學生會學生干部隊伍；使校學生會學生干部盡快適應工作，提高工作能力。
授課對象：學生會委員會委員、各部門副部長
授課時間：10月和11月
課程體系：
1、干部能力培訓（專家講座）
2、師生交流會（師生互動）
3、優秀學生干部交流會（同輩輔導）
4、凝聚力建設（團體輔導）
5、聯誼交流活動
（二）校學生會干事培訓班
組織單位：校學生會
培養目標：使新加入學生會的新生掌握學生工作的基本技能，全面了解學生會的工作狀況。
授課對象：校學生會全體干事
授課時間：9月底10月初
課程體系：
1、學生會宏宏觀介紹
2、基本辦公技能
3、學生會制度體系學習
4、優秀學生干部交流會
5、聯誼交流活動
（三）朝陽計劃
組織單位：校學生會
培養目標：為學生會發展培育一批組織管理能力優秀、具有全局意識的后備干部
培養對象：校級和系學生會的`中二年級學生干部
培養時間：3月—9月
培養方式：
1、列席學生會委員會
2、參與組織學生會重大活動項目
3、對外交流
4、學生工作理念交流會
5、學生干部能力培訓（專題講座）
6、主席團和部長聯系培養
（四）春蕾計劃
組織單位：校學生會
培養目標：為學生會發展培育一批組織管理能力優秀、具有較強工作能力的后備干部
培養對象：各級學生會組織的中一年級學生
培養時間：3月—9月
培養方式：
1、參與組織學生會重大活動項目
2、對外交流
3、學生干部能力培訓（專題講座）
4、校學生會副部長聯系培養
（五）學生工作技能拓展班
組織單位：校學生會
培養目標：通過多樣的課程，提高學生會成員的工作技能和工作素養
培養對象：學生會成員
培養時間：不定期
培養方式：
1、禮儀培訓
2、聯誼交流活動（素質拓展）
3、學生干部能力培訓（專題講座）
4、對外交流
5、社會實踐活動
6、理論學習
四、組織領導
1、學生會干部干事培養全部納入到學工處培養體系，由學工處負責指導，校學生會負責溝通和具體實施。
2、朝陽計劃和春蕾計劃要建立學生干部考察表，跟蹤學生干部的發展情況。
新生培訓方案 3
一、指導思想：
以新時期國防教育法規為指導，以軍事訓練和規章制度教育為手段，著眼未來學生"四紀"培養目標，提高學生的綜合素質，樹立遵章守紀意識，在養成上下功夫，進一步推進我校學生管理工作進程，培養初一新生的團隊精神及能吃苦、守紀律的良好品格，更努力培養和造就新世紀合格人才。
二、培訓內容：
1、隊列訓練，齊步走，正步走，原地踏步走，原地向左、向右、向后轉，集合，解散，口令練習；
2、內務整理；
3、學唱紅歌；
三、培訓領導小組
組長：
副組長：
組員：
四、訓練要求及作息時間安排：
1、責任人根據作息時間按時到崗。
2、班主任老師要耐心細致地做好學生的養成教育工作（文明禮儀、行為習慣、待人接物、著裝及安全等）。
3、一天訓練結束后，體育老師要對訓練課情況做較全面講評，提出相關要求。
4、負責內務的教師一定要指導、監督、管理到位，保證學生在后勤時間段的一切安全。
作息時間安排（28日—30日）
訓練時間
訓練內容
責任人
7：30—8：10
文明禮儀教育
8：20—9：00
隊列訓練
9：20—10：00
隊列訓練
10：20—11：00
學唱紅歌
11：30
餐飲秩序
12：10—12：10
午睡
13：40—14：20
文明禮儀教育
14：30—15：10
隊列訓練
15：30—16：00
隊列訓練
16：20—17：00
內務
17：30
餐飲秩序
18：00—20：00
愛國主義影片播放
五、隊列表演程序：
1、檢閱內容：齊步走，正步走，原地踏步走，原地向左，原地向右，向后轉，分列式、口令練習。
2、檢閱方式：以組為單位，進行隊列隊形比賽。
六、訓練整理內務的目的：
1、學習規范化的內務管理，明確訓練意義和目的，端正思想。
2、培養學生在后勤嚴格的組織性、紀律性。
3、建立正規的內務制度和良好的'學生生活秩序，培養新生的自立能力。
4、內務整理要求：整理內務期間，被、褥、洗漱用品要擺放整齊、規范，創造一個清潔的環境，符合管理要求。
七、紀律要求
1、各師生思想上要高度重視學生綜合素質培訓工作，切實加強對新生培訓工作的組織與領導，保證人員、時間、內容、訓練質量落實。
2、新生在教育訓練中要堅持高標準，嚴要求，要認真做好新生入學教育和訓練中的思想政治工作，教育學生克服畏難情緒，消除怕苦怕累思想，以飽滿的熱情投入到訓練之中，努力提高新生訓練質量。
新生培訓方案 4
一、培訓目標：
為了讓一年級的新生盡快適應小學階段的學習和生活，為新學期順利開展各項教育教學活動做好準備，實現幼小的順利銜接。學校于8月30日安排一年級新生培訓，培訓內容包括：禮儀教育、課堂常規教育、學習習慣教育、行為習慣教育、安全教育、紀律教育、隊列訓練等。
二、培訓人員
xx
三、培訓時間：
8月30日上午8：30--10：00
四、培訓內容
家長培訓：
1、內容包括作息時間；
2、上放學接送要求（按規定在指定地點接送）等學校常規。
新生培訓：
（一）認知：（注重和孩子的互動）
1、認識學校（校名全稱、年級數），認識老師、班級同學。
從今天起，小朋友就告別了幼兒園生活，成為了一名一年級的小學生了。上學了，高興嗎？我們的學校叫xx，我是一xx班的一名學生。（可以帶著學生說說，記記）認識自己老師，找到教室。
2、簡單說說一年級和幼兒園的不同點，突出上一年級的好處。
（1）校園、老師、同學都變了，今后會認識許多新朋友。
（2）按時上放學，中午回家吃飯午休，不遲到。
（3）按課程表上課。
（4）學習識字讀書，參加各種活動。
（5）自己事情自己干，自己做值日……
3、知道學校基本作息時間，區分上下課鈴聲。
4、熟悉美麗的校園，參觀校園，練習排隊
了解學校的基本活動設施、方位、功能。（專用教室、操場、廁所、教師辦公室等）。
（二）禮儀教育：
1、到校儀表端莊：男生頭發不宜過長，女生頭發要梳起來。不得穿拖鞋上學。
2、上下學要與父母道別。早晨在學校門口見到老師，停步，注視老師，鞠躬向老師問候。在學校遇見老師，要停下或放慢腳步，注視老師，微笑著向老師問好。
3、放學時，主動和老師說“再見”。遇到客人應主動問候“客人好”。
（三）課堂常規教育：
1、聽到鈴聲，及時進入教室，擺放的學習用品整齊、統一，安靜等待教師進入課堂。
2、上課與老師間的問候要注意：起立時要迅速整齊，手不撐在桌上，立正站好，說完“老師”后再邊鞠躬邊說“您好”，語調輕快。老師沒有說“請坐”，必須仍保持直立姿勢，并注視老師，不能習慣性坐下。坐下要迅速整齊，盡量不發出拖椅子的聲音。
3、上課認真聽講，坐姿端正，讀寫姿勢正確，學習認真傾聽同學發言的'習慣，不隨意插話。
4、上課發言先舉手（注意舉手姿勢），回答問題時要站直，同時聲音響亮。
5、下課時，學生起立（要求與上課時相同）。教師宣布下課后，先整理學習用品再作其它事。離開座位，要把椅子輕輕放入桌子下方。如果老師和同學一起出門，要讓老師先行。
（四）學習習慣：
1、準備一只書包，書包里有序地擺放書本和學習用品。書本和學習用品能根據課程表提供的科目準備。
2、鉛筆盒里擺放5支鉛筆、1塊橡皮、1把尺。
3、養成按時回家、按時完成作業的好習慣。
4、體育課要求穿好球鞋、運動服裝，女生不能穿裙子。
（五）行為習慣教育：
1、學習下課后獨自上廁所、喝水，學習合理安排課間休息時間。
2、下課時，在校園內不得大聲喧嘩。腳步輕輕靠右走，不奔跑追打，不手拉手奔跑，不在人多處奔跑。老師辦公區域，更要注意放輕腳步、放慢速度，保持辦公區域安靜。
3、放學后，知道先整理課桌，自己的學習用品自己整理，做到桌內無垃圾，課桌周圍垃圾及時清理，輕放桌椅，排隊離校。
4、有良好的衛生習慣：手指甲干凈、可準備手帕或1包餐巾紙等。不隨意丟棄垃圾，看到垃圾，隨時撿拾。
5、愛護桌椅，不亂刻亂畫。愛護花草樹木，不隨意踐踏草坪。
（六）隊列訓練：學習聽口令排隊，做到快、靜、齊。行進過程中，精神飽滿。
五、注意事項
1、打掃好教室衛生，排好桌椅。板書：“我上一年級了”“歡迎你，小朋友”“上學真開心”等。
2、8月30日需提前領取教材至教室，準備發放。
3、培訓結束后，告知學生9月1日到校正式上課。
新生培訓方案 5
一、 培訓目的
新生入學教育是整個大學教育的起點，是新生入學后大學生涯地一課，起著成才發展的“導航”作用，是一項十分重要的基礎性工作，同時也是加強和改進大學生思想政治教育的重要載體和手段。為幫助新生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，使其明確學習目的，端正學習態度，增強學習動力，幫助他們了解大學生活特點和基本要求，順利完成從中學到大學的角色適應和角色轉變，使他們從入學始就能步入科學的發展軌道，根據學校新生入學教育的總體安排，結合實際，制定本方案。
二、 培訓對象
大一新生
三、 培訓內容
（一） 學習方法教育
1、目的：
（1）學習方法科學，有利于培養和提高人們學習活動中的各種學習能力，從而有助于加速人們的學習進程。
（2）學習方法科學，有助于人們在學習活動中循著乒確的 道路前進，而使之少走彎路
（3）學習方法科學，是人們搞好學習、學有成就的一個必 不可少的重要因素
2、內容：
以年級系部為單位，邀請相關專業的講師座談大學學習方法，變通、怎樣利用學校圖書館等現有資源；
主要部分包括：
（1）學習方法的目的及意義
（2）學習方法的重要性
（3）大學學習方法及特點
（4）學習方法的種類及介紹
（5）學習方法獲取的途徑
（6）學習方法的經驗和總結
（二） 專業介紹
1、目的：
（1）使同學們對本專業有初步的了解與認識
（2）從了解中，清楚自己的定位（包括以后要學習的內容以及自己是否適合這個專業等）
（3）清楚以后的'就業前景，使學生做好就業準備
2、內容：
（1）人力資源的專業介紹。其中包括人力資源專業在本校（湖南財政經濟學院）的基本情況，專業基本介紹；
（2）專業前景介紹。人力資源專業培養目標，人力資源專業培養要求，人力資源就業方向，人力資源就業前景； （3）提出個人建議。
（三） 學習生活教育
1、目的：
（1）使新生對大學生活和學習有一個更加全方位的認識，盡快地適應大學生活，適應新環境。
（2）對新生進行良好生活習慣的培養，提高學生的自主意識和合作意識，改變中學時期的思維模式，樹立正確的價值觀。
（3）使新生對自己今后的發展有更明確的目標，激發求知欲望，使他們盡快投入和適應大學的學習生活。
2、內容：
（1） 大學生活適應性問題
（2） 大學新生生活適應性問題產生的原因
（3） 學校針對新生生活適應性教育
（4）給新生的建議
（5）大學學習和中學學習的區別
（6）大學新生學習不適應性的表現
（7）影響大學新生學習適應性的因素
（8）大學新生學習適應性問題的對策
（四） 學生職業生涯教育
1、目的：
（1）幫助大學生建立科學的擇業觀。
（2）有利于降低不斷就業的時間。
（3）加強大學生的職業規劃意識，有利于大學生充分認識自己，從而積極發揮自身的優勢。
（4）大學生職業生涯規劃理論和實踐的研究在一定程度上豐富了就業指導的理論教育，在實踐方面給與了更多的科學性和可用性的意見。
（5）大學生職業生涯規劃設計對社會的發展也有巨大的功用。
2、內容：
（1）重視入學教育 搞好大學一年級新生的入學教育，是引導大學生開展個人職業生涯規劃的前提。
（2）加強專業教育 專業知識和專業技能既是大學生在大學里學習的主要內容，也是大學生將來立足社會、謀求發展的基礎。
（3）搞好就業形勢教育高校開展大學生就業形勢教育，重點在于就業形勢和就業政策教育。
（4）強化職業意識教育，進行職業興趣分析。
（五） 安全教育
1、目的：
（1）加強大學生安全教育，是維護國家安全和利益是需要；
（2）加強大學生安全教育，是高校治安形勢需要；
（3）加強大學生安全教育，是提高學生自我防護意識，自我保護能力的需要。
2、內容：
（1）交通安全教育；
（2）日常生活安全教育；
（3）活動安全教育；
（4）自然災害中的自我保護教育；
（5）社會治安教育；
（6）意外事故處理教育；
（7）網絡知識安全教育。
四、 具體安排表
新生培訓方案 6
一、活動前言：
為了促進新生更快融入杭州師范大學這一大家庭，更好地幫助新生學長解決新環境給新生所帶來的迷茫和困惑，促其盡快熟悉大學校園生活和學習，特舉行此次新生學長座談會。
二、 活動目的
1、對新生學長講解學長俱樂部的來歷及主要負責事項，增進新生學長對對我們工作的'理解，加強歸屬感和凝聚力
2、新生學長對一些感興趣的問題進行提問，答疑解惑，進一步了解中心和感受到學長俱樂部的溫暖
3、為新生學長提供一個很好的交流平臺，增加成員之間的了解，互相認識，增進友誼
三、 活動時間
20xx年11月15日 （具體可靈活調節）
四、活動地點
公共教學樓階梯教室（具體情況看申請）
杭州師范大學全體新生學長
六、前期準備及人員安排
根據具體情況進行安排
七、具體活動流程
根據具體情況進行安排
附：游戲環節
1、擊鼓傳花
先由一名同學開始，然后播放節奏感比較強的音樂，大家開始傳魔方，音樂停下時，魔方所在的那個人要進行自我介紹，然后繼續進行擊鼓傳花，傳到的人說不出剛才自我介紹的同學的簡單信息將要受到懲罰。如此往復。
2、狼人游戲
根據學院分組，玩狼人游戲，可促進相互的認識與交流，具體可參照游戲流程。
3、心理銀行
每人發一張紙片在上面寫上自己最想說的話或對學長俱樂部的寶貴建議，上交并由辦公室保管。
八、注意事項
1、如玩狼人游戲，需提前上網購置游戲卡片
2、抽獎環節根據入場時新生學長的簽到序號來決定
3、宣傳部應積極配合做好前期宣傳及活動后期宣傳
4、活動結束后，干事留下清理場地
5、要為經驗分享的嘉賓準備小禮物
6、新生學長入場階段的音樂播放準備
新生培訓方案 7
一、活動目的及意義：
對于大學生活，新生們仍是朦朦朧朧，充滿了好奇，為此院學生會舉辦了這次活動。我們希望通過此次活動能夠幫助新生們初步了解大學生活，特別是關于宿舍方面的。主要是讓他們了解樓棟自律會的規章制度、內務檢查的標準及外宿問題嚴重性等；同時進行宿舍安全意識的宣傳并加強對宿舍文化的建設，教導他們在今后的生活中學會融洽舍友間的關系，并能夠在以后的生活中遵守相應的規章制度，使他們能夠的安全、快樂的生活。不同的樓棟舍長進行交流，可以促進各宿舍各樓棟的交流，縮小同學之間的距離，增強同學之間的交流與友誼，展示當代大學生的風采。
二、活動時間地點：
9月28日 15：00—17：00 西苑餐廳二樓
三、主辦方：
工商管理學院學生會自律監察部
協辦方：茶苑協會
四、活動對象：
工商管理學院20xx級新生舍長
五、活動形式：
采取茶話會形式
六、活動流程：
1）、前期準備
1、由自律監察部的部長及副部們完成策劃書的初稿并提交主席團審定；
2、審定通過后，部門開會討論活動的開展，并進行人員分工，分配各自的任務；
3、我們考慮與樓棟自律會合作，主要是由他們協助提供內務檢查標準等資料。由部長與樓棟自律會相關負責人進行交流爭取合作的機會；
4、策劃書定稿，確定場地、時間、嘉賓及講話內容等相關內容；要邀請的嘉賓有學院老師、院學生會主席團。
2）、中期準備（準備時間為活動開始的前兩周）
1、前期的宣傳工作，通過手繪海報及橫幅在活動開始前一周于華園大道進行宣傳，同時制作小海報張貼于工商學院各樓棟宣傳欄里；
2、申請場地，提前十天與西苑經理聯系確定活動當天場地，活動開始前五天交定金；
3、制作邀請函（有兩種，一種給舍長，另一種給主講嘉賓），部員自己設計邀請函款式。邀請函數量110份；
4、活動結束后橫幅仍懸掛于華園大道，作為后期宣傳（活動開始前五天安排人員到社區活動中心進行申請，申請懸掛的時間持續到活動后2天）；
5、收集樓棟自律會關于宿舍內務檢查標準、申請文明宿舍及宿舍安全知識、今后針對宿舍所開展的.活動等資料，以及學院舉辦的大型精品活動的介紹，比如職業生涯規劃、工商博客、管理者挑戰賽等，整理成材料后用于活動當天分發；
6、準備東西—開學初在不影響其他活動的前提下，與茶苑協會協商借茶道具，安排人員購買花生、瓜子、一次性杯子等東西；
7、制作小紙箱，用于收取大家提問的小紙條；活動前四天部長送邀請函給主講嘉賓。活動前兩天安排人員送邀請函給舍長。此次活動要求每間宿舍要出席一人，不必一定要舍長出席，可舍友代替（PS：主講嘉賓的出席時間將晚舍長25min；舍長可在這段時間里自由交談，增進彼此熟悉感，我們會考慮這樣做的可行度，可行度不高我們會取消這個步驟）；
8、活動當天布置場地—提前三天根據出席人員數目及考察現場設計好場地的布置情況，在活動開始前安排人手，大家分工布置場地。
3） 、活動開展
1、兩名工作人員引導新生舍長入座（10-15min）；
2、入座后，每桌的工作人員給舍長分發材料，并為他們在整個活動過程中泡茶，舍長在這段時間里自由交談，目的在于讓他們之間有著初步認識（10min，與第一階段合起來剛好25min）；
3、主講嘉賓到了后，由主持人進行講話，介紹嘉賓及說明此次活動的目的及流程，并送上祝福（2min）；
4、先請老師發表講話，首先為我們新生送上祝福，然后老師講講他對于大學生的看法及期許，也可以表述學院對于宿舍的規定，比如不許外宿及外宿的嚴重性，具體由老師自己決定（5-10min）；
5、 請主席講話，主要介紹學生會的職責、工作及活動簡介，讓新生們了解學生會。并談談她們對大學生活的一些想法及對新生的建議（5-8min）；
6、 接著主席團成員介紹學院的幾個大型精品活動，職業生涯規劃、工商博客、管理者挑戰賽，挑戰杯等，若借得到投影儀，我們會通過PPT介紹，如果不行，通過制作小冊子里的活動簡介讓新生了解（5-7min）。
7、邀請茶苑協會的人表演節目（5min）
8、樓棟自律會負責人發表講話，主要介紹宿舍規章制度及宿舍表現分的評定、作用等，讓新生了解如何管理宿舍。自律監察部部長對宿舍文化建設的重要性進行強調，對老師講的外宿問題的處理進行補充（是否要講看現場而定）。 （10-15min）；
9、接著主席團成員講話，主要講述宿舍這一部分，使新生們對大學宿舍生活有一定了解，處理好舍友間的關系（5min）；
10、主持人提供一話題，比如進入大學這段時間的感受、對大學生活的向往等，讓新生舍長起來發表自己的想法（30min）；
11、 新生舍長提問并解答（15min）；
12、主持人宣布此次活動圓滿結束，并以一首《相親相愛的一家人》的歌結束。
4）、后期工作
1、工作人員整理會場；
2、后期宣傳—于華園大道繼續懸掛橫幅，在工商各樓棟宣傳欄宣傳活動結果；
3、在部門會議中，部長對此次活動進行總結，和部員交流此次活動舉辦中出現的問題及成功之處；
4、部長及所有部員寫活動總結并上交。
七、后勤工作：
1、策劃：
2、申請場地：
3、制作橫幅及邀請函：
4、收集資料：
5、購買零食：
6、場地設計及布置：
7、送邀請函：
8、海報制作、準備小紙箱：
9、借道具：
10、活動現場（單位：人）
引導人員： 2
每桌負責人（泡茶和發材料）：7（初步估計）
機動人員： 3
此次活動現場我部門人手不足，需別的部門 協助，我們會與其他部門協商確定現場工作人員。
八、活動預算： （單位：元）
申請場地：80
制作邀請函：62
制作海報：9
制作橫幅：40
打印資料：36
購買瓜子、花生等：90.5
購買一次性杯子： 4.5 （備用）
買開水：5
總計：327元
新生培訓方案 8
活動目標：
1、通過各種互動的方式，來了解和認同幼兒園的辦園思想，使大家在相同的價值觀的引領下，參與幼兒園的教育與活動，使家園得到真正意義上的互動。
2、讓幼兒在家長的帶領下，提早來適應環境，熟悉老師，熟悉同伴，從而幫助孩子積累一些集體生活的經驗，體驗幼兒園活動的快樂，激發幼兒喜歡幼兒園的情感。
3、讓家長通過親身體驗來了解教師的工作，了解孩子在園生活的一些基本環節，幫助家長有目的地在入園前為孩子做好各種入園準備。
活動時間：
8月27日、28日
參加對象：
全體新生、家長
活動準備：
課程的設計、各種物資的投放、通知的方式、
活動內容：
第一階段：準備時間（8月23---8月26日）
1、做好全體新生的.分班工作，確保每個孩子的花名冊信息完善。
2、幼兒臨時辨認卡以及掌通智能卡的制作及系統錄入。
3、做好家長的通知工作，物資投放的準備。
第二階段：進園親子體驗時間（8月27---8月30日）
體驗具體的安排：（第一天親子體驗）
8：00——8：20接待家長、幼兒來園，請家長配合老師幫助寶寶認識自己的班級、床鋪、毛巾、茶杯等等。
活動內容一、來園區域游戲
準備材料：
桌面建構材料、各種智力玩具等。
過程與指導：
1、觀察、穩定幼兒來園時的情緒變化。
2、引導幼兒愿意上幼兒園，結識新同伴，體驗大家一起游戲的樂趣。
3、引導幼兒認識自己的標記，熟悉活動室、盥洗室、午睡室等環境。
8：20——8：50問候時光：溫馨早餐，家長陪同孩子進餐，餐后寶寶們一個接著一個地和小動物打招呼，一聲聲“你早!我來了”讓寶寶沖破第一次緊張的自我防線，增強自信心，在集體面前讓大家認識“獨特的他”。
8：50——9：00快樂時光：老師用生動的語言惟妙惟肖地講故事。（在家長和教師的引領下，有序如廁，）
9：00——9：20點心時光：寶寶們自己洗小手、用毛巾擦手、吃點心，吃完點把盤子、杯子、垃圾送到各自的家中。
9：20——9：40運動時光：親子游戲。
活動內容二、集體游戲：小動物運西瓜
材料準備：
小動物頭飾四個、皮球四個、網兜四個、獎品若干。
游戲過程與指導：
一、了解游戲的名稱、方法和規則。
1、故事導入：
2、教師介紹游戲的名稱、方法和規則。
二、示范：由兩位教師示范游戲的玩法，并指導規則。
三、家長和幼兒合作開展競賽。
1、家長和自己的孩子分成一組，四組為一輪開展競賽。
2、在一定時間內每組成員抬著“西瓜”，將它運到籃子里。以先到為勝出，可以獲獎品。
重點指導：家長和孩子要共同配合，同時將“西瓜”運到籃子里。
9：40——10：00溫馨時光：寶寶和老師說再見。通過家長填寫親子家園和互動交流，可以看出家長對孩子的了解和教育情況，使教師初步地對孩子有一個比較清晰的了解。（如：孩子用餐的情況；孩子的身體狀況；孩子最喜歡的玩具等等之類。）
新生培訓方案 9
一、活動背景
秋風送爽，鮮花馥郁。帶著無盡的喜悅理想與好奇，載著無限的理想和憧憬，新生即將來到煙臺大學光電信息與科學技術學院。為方便15級新生順利完成報到和盡快熟悉大學校園，我院將全面展開迎新工作。努力做到“讓學生安心，讓家長放心”。
二、 活動目的及意義
此次活動的主要目的是為了使新生熟悉大學環境，適應大學生活，讓他們盡快走入新的集體，感受新家庭的溫暖。此外，也為讓學生家長對我們學院充滿信心，放心的把新生留在美麗的煙臺大學。同時，借此活動展現我們光電學院師生的熱情，表達出光電學院團委學生會全心全意為同學服務的宗旨，以及他的`風采與魅力，為日后納新工作吸引人才。
三、活動時間及地點
時間：20xx年xx月xx日
主要地點：煙臺大學南校區
四、準備工作
1、宣傳用品：
a）指示牌：光電學院咨詢處指示牌2塊。
b）標示牌：“光電信息學院”1塊。
c）宣傳展板：學院介紹、團委學生會介紹各1塊（可選）。
d）橫幅：學院歡迎橫幅1條。
2、服務用品：
a）飲水機一臺以及紙杯、礦泉水（瓶裝、桶裝）若干且隨時補充。
b）接待處設施：宣傳棚2個、長桌、椅子、筆、本等合適數量。
c）中暑藥品。
3、迎新主題用品：
a）新生指南582本。旨在彌補校會新生指南陳舊、指導性差的不足，以平實的方式指導我院學生盡快了解熟悉大學生活。指南包含內容如書。
b）迎新特刊150份。由光電信息學院記者團承辦，主要內容見附錄一。
c）學院t恤、袖標或帽子（具體數目由拉到的贊助決定）。
d）團委工作人員佩戴團徽。
4、宿舍安排：
a）本著盡量避免混合宿舍、盡量避免同城聚集的原則安排宿舍。
b）提前準備好鑰匙，注意保管，避免鑰匙混亂帶來的麻煩。
五、 活動開展及組織安排：
1、活動開展
對參與迎新工作的廣泛大二同學進行培訓，說明注意事項。塑造我院良好形象同時保證優質周到的服務。
培訓內容包括：
a）查驗并收繳新生錄取通知書、準考證，核對新生報到數據，接受新生有關報到等工作的事務咨詢。
b）安排新生及其家長的休息場地。
c）幫助學生攜帶行李物品到宿舍。（若學生可以自己帶行李，各位迎新人員應注意培養其獨立性，并且避免因丟失財物引起的問題）
d）校園環境衛生和報到場地衛生及秩序的維護。
2、組織安排
院團委、學生會及志愿者協會在學院老師的統一領導下分工合作，共同完成迎新工作。
分組：迎接組、資料組、服務組、后勤組、咨詢組、新聞組、機動組。
a）迎接組：分為兩個小組。
第一小組負責將來校報道的同學領至接待處辦好相應手續并引導到相應的宿舍；
第二小組為夜間值班小組，負責安排夜間來到的同學住宿及注冊工作。
b）資料組：主要負責在接待處幫助同學完成各項信息的填寫，發給同學新生手冊以及住宿證等證件資料。
c）服務組：負責接待處的服務工作，專門人員負責各項工作。如將家長帶至家長休息區，為新生及家長提供飲水，引導新生及家長至洗手間等。
d）后勤組：保證接待處的飲水，衛生維持，基礎設施的取用。
e） 咨詢組：在學院接待處設立的咨詢處負責為新生解答疑問，要求其對于報道流程了解全面，對于綠色通道等各方面信息有所掌握。
f） 新聞組：負責拍攝、報導迎新工作并及時上傳網絡。
g） 機動組：處理各種突發事件，例如遭遇雨天，新生或家長中暑、生病等。各組具體責任細節由各組負責人（由負責老師指定）完善。
h） 調度中心：負責人員的及時調整，處理突發事件等。與資料組一起在接待處工作，由團委及學生會主要負責人組成。
3、工作要求
a） 今年的迎新工作必須高度重視，要認真執行學院有關規定，加強組織領導，層層落實，確保迎新工作順利、安全地進行。
b）各小組要明確分工，團結協作，認真做好報到前期準備工作，9月4日早上6：00以前，所有準備工作就緒，工作設備、人員到位。
c）迎新工作開始后，全體工作人員要嚴格遵守工作紀律，不遲到，不早退，不脫崗。
d）在迎新過程中，全體工作人員認真工作，積極主動地為新生和家長提供熱情、周到和細致的服務。
e）保證迎新工作安全、有序地進行。
f）要搞好環境衛生，做好保潔和迎新結束后的清理工作。
4、進宿舍
a）在老師的帶領下進宿舍訪問，拉近老師和同學之間的距離，幫助新生解決生活學習上的困難。
b）組織團委及學生會主要學生干部走進新生宿舍，與新生談心，了解他們的困難及他們的思想動態，積極幫助他們解決困難。
新生培訓方案 10
項目名稱：
新老生交流會
項目主題：
手牽手的承諾，心連新的希望
項目時間：
20xx年10月10日晚
項目地點：
思恩樓3A學術報告廳
主辦單位：
財經系團總支·學生會文藝部
實施單位：
財經系團總支·學生會文藝部、辦公室、宣傳部
項目負責：
黃xx
聯系電話：
出席成員：
財經系學生會領導、新老成員及各班班長團支書
一、背景及現狀
大一新生經歷了高考的磨礪后，滿懷希望與憧憬，肩負著父母的殷殷期盼，帶著一份期盼，一份新奇，些許的猶疑，在秋天開始的時候，大學新生們踏入了刺桐城泉州、踏上了陽光的土地，求知學子將在這片陽光土地上邁開他們未來精彩人生的第一步。然而面對陌生的大學生活、學習，新生們肯定感到困惑、迷茫。步入我們泉州理工學院，在新的環境下，新生們難免趕到迷茫與困惑，為了使新生更快地適應大學生活重新規劃大學生活，確立大學奮斗目標和努力方向，我財經系文藝部牽頭舉辦“學生會新老生交流會”。
二、活動目的
本次茶話會既是一場見面會，也是一場經驗交流會，新生們通過與學長學姐以及老師們的交流，進一步明確大學生活的目標，明確大學生活的方向。通過這樣親切的交流，新生們能對于如何 走好自己三年的大學生活，如何提升自身的綜合素質更加充滿信心。同時，也為將來有一個團結凝聚的財經系打下基礎 。
三、活動流程
1、預備 ：6點30分 宣傳部、文藝部布置會場，辦公室調試電腦設備，7點30分 開場（背景音樂——王若琳 - Raindrops Keep Falling On My Head）
2、主持人開場白（3min）
4、主持人介紹在座領導（5min）
5、嘉賓信息系學長 楊xx 吉他獨奏（一年前）（5min）
6、展示財經系近兩屆學生會活動和學校大型比賽、晚會的PPT（10min）
7、勵志演講《我的大學我的`夢》，伴奏《綠袖子》（5min）
8、 新老生交流解惑環節（15min）
9、游戲環節（20min）
注意：
（1）每個上臺參加的人都獎有一個棒棒糖，猜對的另有獎品可愛鈴鐺，猜錯的懲罰。
（2）猴子賣桃
道具：粉筆
游戲規則：每組6人3女3男，一共是2個組一起比賽。男生代表5角，女生代表一元，主持人說一個價錢比如說2元5角，看哪個組最快的把這個價錢組合出來，誰就贏了。
輸贏的判定：主持人會圈出1個圈（就是放個東西表示組合價錢的地方），在主持人沒說價錢的時候，參賽人員都要在這圈的外面饒著走，主持人會說（今天天氣真好，桃子也大豐收，我要到市場去賣個好價錢，要出多少錢呢，一元五角行不行?（這時候主持人會故意停頓），然后接著說不行（這時候如果有隊伍沖上去組合價錢就要記過一次，3次記過就被淘汰了），2元5角行不行?行（一聽到主持人說行，4個參賽隊才能沖到拼價錢的地方去組合價錢）），為什么才給1個地方組合價錢呢，2個隊啊!3次機會，搶到位置，錯了的也不得分。
10、11屆文藝部新生陳xx 演唱《big big world 》（5min）
11、全體起立牽手，合唱《相親相愛》
12、結束，文藝部、宣傳部收拾會場
活動物品：
1、1把凳子、兩個麥克風架
2、ppt、音樂
3、氣球、彩帶、彩紙、粉筆、20根棒棒糖、2個小鈴鐺、礦泉水、7個卡套（預算約60元）
新生培訓方案 11
為讓新生三年在校學習生活開好頭、起好步，為今后的人生遠航奠定堅實的基礎，經學校研究決定，由學工處組織，于8月20日開展新生入學教育活動。現將有關事項作如下安排。
一、指導思想
入學教育緊緊圍繞學校的人才培養目標，通過講座、實地參觀等方式，讓新生盡快了解校園生活，了解學校，了解專業，適應環境，轉變學習方法，確立奮斗目標，設計好三年學習生活藍圖。引導新生逐步學會學習、學會生活、學會做人、學會技能，成為德智體美全面發展的高素質技能型人才。
二、時間安排
xx月xx日一天
三、主要內容
愛校教育、校規校紀教育、專業思想教育、就業指導教育、適應性教育、安全衛生教育等。
（一）愛校教育
1、校史介紹；
2、介紹我校近年來取得的主要成績；
（二）專業思想教育
專業思想教育是新生入學教育的核心，要讓新生充分了解學校的辦學特色、學科專業情況，了解本專業知識結構、能力結構、學習方法和專業發展前景，幫助新生端正專業思想，增強對專業學習的信心和動力，提高學生的學習興趣。其內容主要是專業設置、專業發展的現狀、前景等內容的介紹。
（三）適應性教育
適應性教育是新生入學教育的重要內容之一，要讓新生熟悉校園，熟悉所處的環境，從而盡快地適應學校生活。
1、生活適應性教育。幫助新生減少孤獨感，生活上多關心體貼，使其不因進入一個新的環境而在情感上引起波動。其教育內容主要包括：生活設施介紹，便于學生自理生活，合理安排作息；教學設施設備介紹，為新生提供上課指南；學校生活一般規律介紹，如作息制度、宿舍管理制度、安全管理制度等，教育學生做一個誠實守信的.文明職校生。
2、學習適應性教育。幫助學生盡快適應學習，盡快掌握學習方法，端正良好的學習態度。其內容主要為教與學的方法、特點介紹，如何做好實訓等。
（四）校規校紀教育
通過組織學生學習我校制定的《中職學生一日常規》、《學生管理手冊》各項管理制度，讓新同學熟悉學校各項規章制度的內容，明確遵守紀律的重要性，提高遵紀守法的自覺性，進而為形成良好校風、班風和學風，順利完成學業提供紀律保證。
（五）安全與衛生教育
通過人身安全、財物安全、消防安全、個人衛生、宿舍衛生、公共場所衛生等教育，讓新同學認識安全穩定與衛生問題的重要性，使新同學盡快地熟悉新的學習、生活環境，樹立艱苦奮斗精神，遵守有關規定，確保校園安全穩定。
（六）職業生涯規劃教育
開展職業生涯規劃教育，有利于學生樹立正確的人才觀和成才觀；有利于引導學生對自己未來從事的職業進行正確定位，及早樹立正確的職業理想，職業生涯規劃教育的內容主要有五個方面：
1、職業理想教育。職業理想教育應引導學生明確職業理想的內涵、職業理想對職業生涯發展的作用以及如何根據個人需求與社會需求樹立正確的職業理想。
2、專業概況介紹。專業概況介紹就是讓學生了解該專業的培養目標、學習內容、就業領域和發展方向、職業的發展前景等，培養學生的職業興趣，為學生職業生涯發展打下基礎。
3、職業潛能分析。針對學生對自身條件和職業發展方向缺乏準確把握，應幫助學生進行職業潛能分析。職業潛能分析主要包括：學生自身的職業發展潛力分析和社會環境提供的就業機會分析。
4、職業生涯規劃意識與技能的培養。即要培養學生自主進行職業生涯規劃的意識，幫助學生提高收集信息、分析信息、處理信息、制訂方案、做出決策等能力，指導學生掌握制訂適應社會需求、符合自身職業潛能特點和發展需要的職業生涯規劃方法。
5、指導學生撰寫職業生涯規劃方案。職業生涯規劃方案是以書面形式表現的學生職業生涯遠景描繪與近期行動計劃，具體包括學生自己的基本情況、相關分析、發展目標、時間進程、具體措施等。規劃方案應做到：各項分析要客觀、可靠；各項目標要明確、切合實際；各項計劃和措施要具體、有可行性。
四、活動方式
1、舉行開學典禮；
2、相關專業介紹；
3、班主任組織學生開展各種形式的入學教育活動；
4、組織學生參觀本專業實習車間及多媒體教室等教學教育場所；
五、具體安排
六、工作要求
1、新生入學教育要增強針對性和實效性。新生入學后，各班要進行認真的調研論證，分析新生的不同特點，了解新生的特點，掌握新生的實際需求，明了現實環境對新生產生的影響。根據不同層次、不同專業學生的特點，有針對性地對他們開展教育活動。
2、務必認真組織學生學習，重點部分如學籍管理、安全知識等要認真講授，并認真組織學生寫好學習心得體會，心得體會于9月15日前交學工處。
新生培訓方案 12
新生入學教育是整個大學教育的起點，是新生入學后大學生涯的第一課，對幫助學生盡快融入大學生活，順利完成學業，實現學校的人才培養目標具有十分重要的意義。為做好20xx級新生入學教育工作，建筑工程學院根據《大連職業技術學院新生入學教育實施方案》，并結合本學院的特點，制定本實施方案。
一、教育主題
愛職院 愛建工 愛專業 共成長
二、工作目標
1、幫助新生認識職院，了解建工，增強學生對學校、學院和專業的認同感和歸屬感，樹立以校為榮，為校增光的思想意識。
2、幫助新生確定新的學習目標，強化學習意識，樹立遠大理想，做好學業規劃，以實際行動迎接嶄新的大學生活。
3、讓學生了解學院的人才培養模式，教學相關事宜和要求。
4、幫助學生熟知《學生手冊》中關于學生教育管理的各項規定，做到遵紀守法，誠實守信。
5、培養新生的文明禮儀行為，做到文明禮貌、行為規范，做一名積極文明向上的大學生。
6、幫助新生適應校園及周邊環境，增強學生的自我防范和保護意識，確保校園安全穩定。
三、教育時間
xx月—xx月
四、教育內容
（一）思想政治教育
1、培育和踐行社會主義核心價值觀主題教育。利用主題班會、軍訓活動等教育陣地，在新生中開展培育和踐行社會主義核心價值觀主題教育活動，使社會主義核心價值觀成為學生日常學習、生活的基本遵循準則，努力在實現中國夢的偉大實踐中創造自己的精彩人生。
2、愛國主義教育。以抗戰勝利日和國慶節為契機，開展紀念抗日戰爭勝利70周年主題教育活動，適時的開展座談會、觀看電影《太行山上》、主題征文等相關活動。
3、愛校榮校教育。幫助新生了解校史、校情、校風、校紀、校訓和校徽等，安排高年級學生帶領新生參觀校園，增進新生對學校發展歷程和發展前景的了解，增強新生的認同感和歸屬感，幫助新生加深對學校人才培養模式的認識，了解學校的辦學特色。
4、集體觀念教育。以新生軍訓為契機，貫穿軍事技能訓練、內務整理、疊被子大賽等活動，不斷培養學生的集體意識，塑造學生不怕吃苦、敢于擔當、互幫互助的集體精神。
5、感恩誠信教育。學院開展為父母寫一封信并郵寄回家的主題活動，以實際行動倡導百善孝為先的優良傳統，增強學生對父母的理解和感恩之情；開展誠信考試主題班會，強調學校的考試紀律，并讓新生書寫誠信考試承諾書，確保學校期末考試的良好秩序；開展誠信還貸主題班會，旨在通過深入細致的思想政治教育，讓新生懂得誠信美德。
（二）日常生活學習習慣養成教育
1、校規校紀教育。新生入學期間，學院每晚6：00—8：00組織新生上晚自習，認真學習《學生手冊》，促進新生了解學校頒布的學生教育管理的各項規章制度，教育新生自覺遵紀守法，遵守學校各項規章制度，促進新生將外在的.約束內化為自覺的行為，使自律與他律有機結合。
2、安全教育。通過安全教育使學生樹立安全第一的思想，防流行疾病、防火、防盜、防騙、防交通事故，告訴新生出入落鎖，貴重物品妥善保管，宿舍不要存放大量現金，外出要結伴而行，增強自我保護意識。組織學生進行法制教育，通過對具體案例進行分析，幫助學生增強法律意識和法制觀念，提高自我防范和自我保護能力。
3、生活適應教育。通過召開迎新大會、班會、新老生座談會、專題報告會等方式，幫助新生順利完成從高中生到大學生的角色轉變，尤其是從被動學習向主動學習的學習方式的轉變。讓新生盡快互相熟悉，盡快消除孤獨感，盡快融入大學生活，盡快適應新的學習生活環境。
（三）發展規劃教育
1、專業導入教育。通過專題講座、新老同學座談等形式幫助新生了解所學專業的師資狀況、辦學條件、課程設置、學習方法，幫助新生順利完成學習方式轉變，盡快融入大學生活；開展專業思想教育，使學生了解所學專業的發展狀況、市場需求、就業前景等，樹立專業學習信心。
2、職業生涯規劃與學業規劃教育。舉辦職業生涯規劃講座，幫助同學們正確地認識學業和事業，科學地規劃自己的職業發展路線，為擇業和就業做好充足的準備；根據學生的家庭背景、經濟狀況、個性特點等，對學生進行綜合分析論證，為每一位新生建立學業檔案。
新生培訓方案 13
一、指導思想
以全學程課外教育計劃為綱，廣泛而深入地開展知校愛校教育、適應大學生活教育、學業和專業指導思想、身心健康教育、消防安全教育、法紀安全教育等，增強學生對學校的認同感、自豪感，培養責任感和使命感。引導學生制定科學的學業規劃，形成濃厚的學習氛圍，養成良好的道德品質和文明行為習慣，促進學生全面發展，為實現學校人才培養目標奠定基礎。
二、教育目的
通過新生入學教育，引導新生了解校史校情校貌，培養愛校情感，引導新生了解學校教育管理理念，樹立自我管理意識，增強自我管理能力；引導新生了解學校人才培養模式，了解課程安排和學習特點，學會自主學習，養成符合大學特點的學習習慣和學習方法，盡快適應大學學習和生活；引導新生了解學科和專業的基本情況，樹立職業生涯規劃意識，明確學習目標，正確選擇發展方向，做好學業規劃。
三、時間安排
新生入學教育和軍訓結合進行，時間為20xx年xx月xx日至xx月xx日（星期五），共15天，內地xx班學生入學教育另做計劃。
四、教育內容與要求
1、大學適應教育
舉辦“認識大學”專題系列講座，開展“學長輔導”活動，實施“快樂啟程——新生入學適應團體輔導”活動，促使新生班級成員之間盡快相識，消除陌生感、孤獨感，建立友好信任的人際關系，幫助新生盡快了解和適應大學學習和生活，領悟現代高等教育的特色和理念，培養自我教育、自我管理、自我服務能力。
2、校史、校情和徐特立思想教育
通過舉辦專題講座和組織參觀，介紹我校辦學歷史、優良校風和發展現狀，增強新生榮譽感和責任感。宣傳學校的教育理念和特色、發展定位和人才培養目標，闡述培養目標的內涵，使新生對學校的歷史、現在和前景有正確的認識，領悟學校百年歷史積淀的文化和精神，繼承和發揚學校的優良傳統，明確自己的努力方向。
3、學業指導與專業教育
向學生宣講學校教育改革現狀，引導新生充分了解學校和所在系部的教育教學工作體系、規章和程序，適應我校學生管理模式，自覺遵守學校規章制度，自主解決學習中的各種問題；
組織多種形式的`學習經驗交流及輔導員、任課教師和高年級學生中的典型，積極向新生介紹學習心得，重點介紹如何利用學校圖書館、校園網開展學習，怎樣理解和合理安排早、晚自習學習，如何提升學歷等，使新生盡快適應大學學習生活；
加強專業和學科指導，組織各專業知名教授、副教授舉辦有關學科、專業發展的講座，校、系兩級領導和學科帶頭人領銜為新生開課，促進新生加快學習方式轉換，激發并保持新生學習熱情。
4、法紀與安全教育
開設《大學生安全教育》課程，系統開展安全教育培訓，幫助學生增強法律意識和法制觀念，樹立“安全第一”的觀念，提高自我防范和保護意識，提高應對突發事件的能力。
組織新生學習校紀校規，簽訂《長沙師范學校學生自律承諾書》，營造自覺遵紀守法的氛圍。
5、國防教育和紀律教育
組織學生參加軍事訓練，抓好作風紀律、軍容軍姿、內務衛生工作，舉辦國防教育主題報告會，引導學生增強國家觀念，激發愛國熱情，培養較強的組織紀律觀念和團隊精神，提高勞動技能和適應艱苦環境的能力。
6、生活指導與健康教育
進行生活常識教育，向新生介紹飲食起居常識、社交常識、醫療健康常識、安全常識和體育鍛煉常識，幫助新生了解校園生活常識，熟悉校園周邊環境，以及學校生活、娛樂、體育活動、圖書借閱等場所和設施，提高學生獨立生活能力。
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