培訓班方案(匯編15篇)

　　為了確定工作或事情順利開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家整理的培訓班方案，歡迎閱讀與收藏。

培訓班方案1

　　為認真貫徹落實國務院《關于當前發展學前教育的若干意見》、教育部《關于大力加強中小學教師培訓工作的意見》、xx省政府辦公廳《關于加快學前教育改革發展的意見》的工作意見，并根據《省教育廳關于印發xx年中小學教師省級國內培訓項目方案的通知》等一系列文件精神，進一步推進我市農村學前教育師資隊伍建設，現定于今年暑假期間舉辦“農村幼兒園骨干教師培訓班”，對學員進行職業道德、學前教育基本理論、專業知識與能力的培訓。為更好地進行此項工作，特制定本培訓方案。

　　一、培訓目標和要求

　　本培訓以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以省、市教育行政部門有關規定課程為主要培訓內容，著力提高農村幼兒園骨干教師教育教學工作能力、教育教學科研能力和引領校本培訓的能力，努力使他們成為推進農村素質教育的帶頭人。本培訓結合我市對《幼兒園教育指導綱要》的全面落實和當前幼兒教育改革發展的需求，按需施教，突出培訓的針對性，實效性和區域教育特色，進而整體提升我市的幼兒教育水準。

　　培訓具體要求為：

　　1、通過職業道德教育提高參訓者的思想品德修養和心理健康水平，激發熱愛幼教事業和教書育人的責任感。學習新近發布的幼教工作文件與政策法規，進一步認真領會《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》精神，明確新形勢下農村幼兒園骨干教師的要求。

　　2、樹立正確的兒童觀、教育觀、活動觀、課程觀，提升教育教學能力。逐步形成具有鮮明個性特征的有效的教育、教學風格。

　　3、了解幼兒園教育教學研究的`基本要求，通過對校本教研的了解，努力提高自身的科研能力和組織校本培訓的能力。

　　4、學習網絡信息技術在幼兒園教育教學中的應用，提高運用現代教育技術的能力。

　　二、培訓內容和方式

　　（一）培訓內容與課程安排

　　培訓由職業道德、教育理論、學科知識、教學實踐、現代教育技術和教育教學研究等模塊組成。培訓內容力求貼近農村教育改革和農村幼兒園教師實際。課程安排為：

　　1、農村幼兒園教師的職業道德和心理健康知識

　　2、幼教工作文件及政策法規解讀

　　3、學前教育學的理論發展及其在實踐中的應用

　　4、兒童心理學的理論發展及其在實踐中的應用

　　5、幼兒園教師課程資源的發掘整合與作用

　　6、幼兒園活動設計與組織

　　7、幼兒園各階段課程教學的內容、方式和特點解析

　　8、農村幼兒園教師的課題研究和科研能力培養

　　9、現代信息技術在農村幼兒園教育教學中的應用

　　（二）培訓方式

　　樹立以人為本的培訓思想，強調學員和培訓者之間的互動，實行平等對話，最大限度地調動參訓者的自主學習、自我反思、自主探究的積極性和創造性，倡導參與式、交互式、探究式、交流式等各種互動培訓方式，把培訓的全過程作為參訓者研究探討和落實培訓任務的過程。堅持教育理念、教育理論培訓與廣大教師的實踐反思相結合；堅持集中培訓與自學相結合、專題輔導與合作研討相結合、理論學習與實際應用相結合。

　　1、專題輔導，專家引領。聘請具有先進教育理念，熟悉學前教育，在幼兒園新課程改革的研究和實踐方面具有一定造詣的專家、名師及優秀教學能手授課與指導。

　　2、結合實際教學的課例課案分析。充分利用幼兒園教學的優秀案例進行觀摩、點評，進一步領悟課改要求，把握新課程教學特點。

　　3、研討交流、相互切磋。引導學員結合自己教育教學實際，交流討論，共同研究，注意充分吸取農村幼兒園教育教學有效的做法和經驗。

　　4、完成規定作業（階段小結及規定課案或教學設計），深化認識，提升教學實踐能力，鞏固培訓成果。

　　三、培訓具體時間、地點及對象

　　（一）培訓時間：xx年7月10日至7月15日，培訓總學時為6天48學時。

　　（二）培訓地點：xx市委黨校學苑賓館

　　（三）本期幼兒園骨干教師省級培訓共200名，對象為縣城以下農村幼兒園骨干教師，各縣（市、區）具體名額分配見xx市教育局文。

　　四、組織管理和經費

　　（一）本培訓基地已成立由校長室牽頭，有關培訓、教務、后勤、財務等部門及學前教育系部負責人組成的“農村幼兒園骨干教師省級培訓工作領導小組”，統一領導培訓工作，劉毓航校長任組長。

　　（二）領導小組下設辦公室，具體組織實施培訓方案，強化質量意識和服務意識，做好日常組織管理、教學管理、學員管理、檔案管理、經費管理和后勤保障服務等工作。

　　（三）培訓班按每50人一個班編班，每班設班主任，由學校特聘有經驗的優秀教師擔任；班內設立班委會，及時溝通情況，開展活動，配合做好管理和協調工作。

　　（四）選聘優秀師資授課，以專家、教研員和優秀教學能手為主體，并要求授課教師盡量采用多媒體和研討反思式教學形式，要熟悉并運用“參與——分享”、互動交流等培訓模式，倡導與培訓者平等對話，促進理論與睥有機結合。

　　（五）提前準備和統一安排好學員的食宿，嚴格按照省廳文件標準執行。添置整理好教學所需的設備，準備好培訓教材講義和相關課例光盤、錄像，為學員提供良好的培訓條件。

　　（六）免費為學員提供所聘請授課專家的講課演示文稿。

　　（七）培訓經費由省教育廳下達，我校將加強培訓經費管理，嚴格執行省教育廳有關文件規定，堅持專款專用原則，切實管好用好培訓專項經費。

　　五、考核與結業

　　學員對各門課程均應認真學習，其中部門課程有考試要求，全部培訓內容結束后將由培訓基地領導小組組織班主任和工作人員分別從出勤、方案執行兩方面進行考核，學員在培訓期間所撰寫的認識體會、課案將視為考核成績的重要依據。

　　培訓結束后，學員應填寫《xx年xx省農村幼兒園骨干教師省組成培訓學員考核鑒定表》，一份由培訓基地存檔，一份報學員所在單位。各地學員的培訓成績及出勤等情況，將作為培訓后總結的主要內容，并向省教育廳師資處和省教師培訓中心如實匯報。

　　方案執行考核成績合格、出勤率符合有關規定，方可結業，頒發《xx年xx省農村幼兒園骨干教師省級培訓合格證》。

培訓班方案2

　　一、目的

　　隨著《品讀春秋》粉絲群不斷壯大，我們所結識的，真正喜歡閱讀和寫作的人也越來越多;這一群體里，每天都會有人就文學創作方面，向我們提出這樣那樣的問題，所以文學創作班應運而生。我們的主要目的，是想通過創作班的舉辦，聚集更多的喜歡文學創作的朋友，并依據我們的文學創作經驗和文學資源，協助他們，在文學創作方面，有所增益。文學創作班的舉辦，涉及到人、財、物的投入，所以我們會向學員征收一定的費用，用于師資配置和活動舉辦等，若有結余，也將在條件成熟時，運用為文學大獎賽的舉辦(具體冠名另行協商)。希望通過創作班的舉辦，促使學員和平臺一起成長，不斷壯大，產生一定的平臺價值和社會影響。

　　二、創作班主要工作內容

　　創作班主要以短篇小說、散文和詩歌寫作教學為主。

　　1、通過授課、學員作品審稿會等方式指導學員寫作;

　　2、經典賞析，陪學員一起看書，與學員一道并協助學員開展文學鑒賞、經典閱讀和分享;

　　3、通過投稿推薦，在合作刊物幫助優秀學員發表作品;

　　4、推薦書目，包括必看和參考，通過閱讀提升學員水平。

　　5、舉辦讀書會，一起分享讀書的幸福和喜悅!

　　6、為出書學員舉辦“品讀春秋”研討會!

　　7、編輯內刊，集結“品讀春秋”平臺及學員優秀作品。

　　三、班委組織及職責

　　為便于方案實施及班委管理，特設立以下班委組織：

　　1、班主任：負責創作班的總體事務，主要包括課程設置、授課布置、活動舉辦、監督檢查和財務管理。

　　2、藝術指導：工作偏重于教學，并協助班主任做好其他工作。

　　指導老師包括專職和臨時聘請兩種，皆為知名刊物資深編輯或已有一定影響的作家、詩人。運行過程中，我們將陸續邀請已有一定社會影響和寫作成果的老師，臨時性為學員授課，授課方式協商而定。

　　3、班長：主要負責落實具體的班務工作、錄制授課音頻、接收報名、學員問答、收集作業、編輯內刊等。

　　4、招收義務宣傳員，協助招生工作，凡協助招生達5名以上學員的，我們將予以一定的獎勵。有意者到班長處報名。

　　四、課程設置

　　課程設置及傳授，講求專業性和實效性相兼顧，既讓學員對此專業有一定了解，也要讓學員聽得懂、能接受、易掌握。還要根據學員的實際創作水平不斷進行調整，以便更切合學員需求。

　　1、小說(具體課程暫不公開)：

　　目的是提高作者的小說意識，心里有了，筆下才能有。學員在此過程中，要做到聽講、看書和創作三不誤，這是一個相輔相成的循環過程。

　　2、散文(具體課程暫不公開)：

　　所有內容均將以散文經典文本和學員的個人創作，作為對照分析的依據，引導學員理論聯系實踐，了解并掌握散文的基本寫作模式，并通過不斷的思考與實踐，而最終達至自由創作的目標。

　　3、詩歌(具體課程暫不公開)：

　　通過對具體詩歌文本以及學員的創作實踐，從各個層面，進行詳實而細致的分析與解答，使學員在個人獨立創作中，能學會清晰地識別、了解并嫻熟地運用這些這些知識與技巧，來指導個人詩歌學習與創作。

　　五、班集體(微信群)管理規定

　　1、為便于方案順利落實，凡確認報名參加創作班的學員，我們建立微信群統一管理;

　　2、創作班一切事務之開展，都以在微信群內發布的為準;

　　3、微信群由授課老師、學員和班干部組成，不得邀請之外人員加入;

　　4、微信群不得分享學員之外人員的作品，不得討論與文學創作無關的內容，學員有任何問題，都可以在此提出并得到解決。

　　5、授課內容保密，不得復制、轉發，或以其他任何方式給第三方共享;若有違反，立即除名，且不退還已交納的一切費用。

　　6、學員之間，相互包容、相互鼓勵，共同進步。

　　六、授課課本

　　課本以經典文學作品為主，包括必看和參考書目兩種。必看作品，學員和指導老師必須自行購買，一起閱讀，老師以此為基礎幫助學員提高文學創作意識及提高鑒賞水平。以免學員對教授內容沒有任何印象而降低接收層次。參考書目是老師推薦給學員的閱讀書單，擴展學員閱讀范圍。

　　1、小說書單(具體書單暫不公開)

　　2、散文書單(具體書單暫不公開)

　　3、詩歌書單(具體書單暫不公開)

　　七、授課形式及載體

　　1、周期安排

　　文學創作不同于技術培訓，不可能在短時間內就能很好地掌握并運用到實際創作中，所以我們的培訓周期安排為三個月一期，時間從學員接受第一節課開始起算。每周兩節課，每節課時間45分鐘至1小時。上課時間盡可能安排在周末晚上8點左右進行，方便學員工作學習兩不誤(若產生誤課情況，由于我們的授課是循環進行，學員可在下次補上)。授課完畢，可開展半小時的相互討論，就授課主題與學員進行深入探討。按照以上安排，每月即共8節課。四節為小說內容，2節詩歌內容，2節散文(隨筆)內容。授課主題提前2天告知學員，學員做好準備，以便更為充分地吸納并參與討論;若臨時邀請其他專業作家授課，授課內容以邀請對象確定的為準。授課時間及組織形式不變。

　　2、授課形式

　　授課主要以線上和線下兩種方式，我們主要以微信平臺為授課載體。

　　1、授課方式：前期授課方式以微信群語音傳授為主。若有其他方式，視學員及授課老師條件而定，我們另行組織。每一期學員，我們單獨建立微信群統一管理和組織實施

　　2、其他輔助授課方式：

　　(1)現場講課：學員集中的城市，一般超過20人的，推薦現場授課為主，方便指導老師與學員之間更好地交流，也通過此種方式吸引更多的學員加入我們。

　　(2)分享會和研討會：

　　若有學員看到值得分享的書籍及其心得，可組織其在班內，同其他學員一起分享。

　　若有學員出版作品，我們邀請其對其他學員開展創作分享，且同時開展作品研討會。研討會由創作班組織實施，作品由出書學員免費提供給參與人員。

　　(3)讀書會：我們會舉辦各種名義的讀書會，分享好書，分享閱讀的快樂。

　　(4)其他活動，由學員提出且條件成熟時，平臺義務組織。如與其他地方文化組織一起開展文藝活動及文化之旅等。

　　以上若涉及到另行收費的，另行起草實施方案。

　　八、學員作業形式

　　1、看書：必看書單必須看完;參考書單，爭取看完;

　　2、寫作及審稿：報名的學員，每人先提交一篇近作(小說、散文一萬字以內，詩歌50行以內)，指導老師通過文本分析，予以講解和指導，初步掌握每個學員的實際創作水平。

　　此后每月，授課老師負責為每一個學員開展兩次改稿會，逐步掌握授課教學情況及學員提升情況，并對授課內容適時予以調整。

　　以上要求，老師和學員都必須完成，提交最新創作的稿子參與審稿，是學員必須完成的作業，字數按以上要求，而體裁三選一，交由相應老師批改。老師命題作文的'，雖不強求，學員也需要盡力配合。

　　3、經典賞析：與指導老師一起賞析同一作品，促使鑒賞水平不斷提高;

　　4、線下授課積極參與并表達個人意見。

　　5、問題解答：若同一問題比較集中時，學員將問題匯總到班長處，班長分發給相應的指導老師，解答后再返回學員。

　　6、其他。

　　九、報名及收費(全程接受大家監督)

　　收費： 標準(暫不公開)。一月一交，不提前收取。

　　學員另推薦5人報名的，免費一個月，推薦10人報名的，免費兩個月，以此類推。學員中途退出的，概不退費。創作班因故解散的，未發生費用全部返還學員。

　　文創班

　　報名微信：pdcqiu

　　有興趣者，添加以上微信咨詢及報名，方案中省略部分及其他不便公開的內容，待學員報名后統一在微信群周知并作詳細說明!

　　十、內刊

　　1、內刊作品：主要包括三個方面，一是平臺自然投稿作品，確實值得推薦的，我們編發在內刊，供學員學習;二是學員作品，經大家一致認可的學員作品，可編入內刊發布;三是刊訊，及時向大家轉達創作班有關資訊及學員學習進步情況，尤其是作品發表情況。

　　2、組織構架

　　主 辦：品讀春秋

　　總 編：XXX

　　執行主編：XXX

　　責 編：XXX

　　3、出版及印數

　　由于人手有限，可以按季刊出版，每次在20萬字以內，作品內容主要還是短篇小說、散文(隨筆)和詩歌。條件成熟，可調整為雙月刊，甚至是月刊。

　　印數以學員人數為基數，盡量每人一本，若有其他平臺粉絲訂閱，我們逐步增加印數。

　　4、微店銷售

　　微店銷售的價格，以成本價為準，上調20%。銷售所得，平臺綜合調整使用。

　　十一、日常要求

　　以上，凡要求授課老師做到的，學員進行監督，凡要求學員做到的，也相互監督，授課形式可在此基礎上靈活變通，但這些基本要求若做不到，授課效果將事倍功半。

　　1、準時：指導老師準時授課，學員準時完成各種作業;

　　2、認真：指導老師認真備課，認真傳授，學員認真聽講，認真學習;

　　3、勤奮：創作班不管對指導老師還是學員，都是一次極好的學習過程，大家務必勤奮學習，積極面對;

　　4、進取：文學無止境，要勇于探索，用于創作，早出佳作。

　　5、堅持：堅持的意義誰都明白，故無法堅持者，謹慎報名。

培訓班方案3

　　一、拓展訓練意義

　　1、個人發展和激發。這個訓練營引發出個人力量承諾于個人成長、發掘與發展，它激勵人無論是在個人生活方面和職業生涯里為他們要創造的結果完全負責任，它推動人們活出生命力、熱誠、樂觀，戶外拓展開發并加強核心價值和原則，讓大部分的人去體驗誠信、誠實、負責任、尊重、信任。

　　2、領導才能和指導。戶外拓展能發掘出作為領袖所包含的素質，例如承諾、理想、同理心、積極聆聽、熱情、誠信和模范，訓練營會增進和加強這些素質，并讓年輕人學會協作與支持并且激發他們達到所追求的成果。

　　3、創意和解決問題。戶外拓展增進問題解決的創意，它帶出固定信念和假設限制了人們的思維和約束可能性的發生，整個拓展最大限度的開發參加者所擁有的創作潛能，它協助他們找出方法來確認和克服有限制性的信念這個課程也加強團隊動力、團隊作用和溝通如何可以增加或阻擋創新的思維。

　　4、團隊合作。讓參加者自己去發掘體驗，有效率的團隊合作的重要元素是共同目的`、信任、互相尊重、開放的溝通和承諾，學員建立團結及對團體的歸屬感，有必須時我們要面對具體的團體動力問題，例如如何解決沖突，不同的文化背景，最終是要感受到彼此之間的連結，對自己采取一個立場來確保他們可以維持一個勝利的隊伍。

　　二、活動流程

　　8：30-9：30簽到、乘車出發

　　9：30-10：00破冰團建

　　10：00-11：00信任背摔

　　11：00-12：00高空挑戰

　　12：00-14：00午餐

　　14：00-15：00穿越電網

　　15：00-16：00畢業墻

　　16：00-17：00返程

　　三、活動內容

　　破冰團建、分組競標隊長、選取隊名口號隊歌、展示團隊力量

　　信任背摔，挑戰者站在1.5米高的背摔臺背向保護者，挑戰者克服恐懼，信用隊友勇敢的倒下去，而保護者全力接著挑戰者。

　　高空挑戰，高空一小步人生一大步，挑戰不可能，凡是都有第一次，越是害怕越要挑戰。

　　在規定時候里所有人員成功通過生死電網，考驗學員的不僅是時間觀念，還有團隊執行力、溝通以及人力資源管理等問題。

　　在規定的時間內翻越一面4米高的光滑墻面，在此過程中，團隊不能借助任何外界的工具，包括：衣服、皮帶、繩子等，所能利用的資源只有團隊的身體以及聰明才智。

　　四、活動場地

　　xx拓展基地是xx目前面積最大環境最好的五星拓展基地，基地依托xx五星級游艇會而建，可用面積超過兩萬平米，面朝大海，背面環山，依山傍海，環境十分優越。xx拓展基地擁有最完善最安全的培訓設備，我們所有的設備都是按照當前最高標準而建，帶給你的不僅僅是學習和體驗，更多的是安全和保障。xx拓展場地十分寬廣且場地無任何阻礙物，在這里可同時容納5000人訓練使用。

　　五、溫馨提示

　　1、提供人員名單(含姓名、性別、身份證號碼)

　　2、請帶好身份證等有關個人證件--以備查驗;

　　3、拓展訓練時嚴禁吸煙、飲酒和參與賭博活動;

　　4、關注天氣狀況，備好防曬霜和遮陽帽，如遇陰雨天氣，請備好衣物;

　　5、請穿著輕便的運動休閑服裝，最好是運動鞋或休閑鞋，切勿穿著短褲、短裙或涼鞋、皮鞋、高跟鞋等參加拓展訓練

　　6、在無教練指導的情況下，任何人不得擅自攀爬基地訓練設施或嘗試各類冒險活動;

　　7、訓練時如有特殊情況，請及時和帶隊教練溝通，任何人未經教練允許不得私自離隊。

培訓班方案4

　　xx山一日游行程安排

　　為體現培訓班集體精神，增強成員的團結協作感，促進成員之間的.溝通，培訓班計劃x月份組織成員舉行xx山一日游活動，具體如下：

　　一、活動意義

　　豐富成員業余生活，促進成員之間的溝通，讓成員放松心情，增強集體凝聚力和團隊精神。

　　二、活動時間

　　20xx年x月x日

　　三、活動口號

　　放松心情、勇攀高峰!

　　四、活動地點

　　xx山國家森林公園

　　五、參加人員

　　xx培訓班全體成員xx人

　　六、行程安排

　　7：00從xx公寓統一乘車前往xx山景區。

　　8：30到達xx山景區，進入山門開始游覽。

　　9：30—12：00步行沿十八盤攀登而上，沿途可欣賞翠花飛鴻、清崖銀聯、地質博物館等景點;徐徐而上，登上山頂，在游覽素有“中國山崩奇觀”之稱的山崩地質遺跡景區游覽，了解山崩地震、地質科普知識，體驗冰風洞奇特景象，領略夏日春景，感受大自然得到魅力。

　　12：00—13：00在在天池邊用餐、休息。

　　13：00—15：30在天池自由游玩，可在“天池”、“迎客松”留下青春美好的記憶和珍貴友誼。也可攀登xx峰拜謁太乙神，或是游覽翠花廟祈禱愛情。

　　15：30—17：00在度假村就餐。

　　17：00—18：30統一在山門口停車場集合乘車返回xx公寓。結束愉快的旅行。

　　七、注意事項

　　1.此次活動為戶外運動，請參與人員務必準備好背包，合適服裝、鞋襪、相機以及必要的日常用品。

　　2.游玩當天早餐自備，中午由培訓班統一配發簡便午餐，下午三點半在景點處統一就餐，成員可根據自身情況配備少量食物和水。

　　3.提醒全體人員出發前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態，方便聯系。

　　4.行為舉止大方得體，注意維護xx培訓班形象，不在風景區里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環境。

　　5.期間出現任何突發情況時，要及時上報負責人，負責人及時處理好應變工作。

　　6.在游玩中，請各組確認人數、注意安全，不要擁擠，依次進入景點。在危險區域，要盡量結伴而行，千萬不要獨自冒險前往。

　　7.必須嚴格遵守時間規定，并準時到達集合點，及時清點人數。一切聽從負責人的安排。

　　8.請您保管好自己的行李。特別是手機、錢包及其他貴重物品。并應時刻提醒自己不要遺忘物品。

　　八、各隊負責人電話

　　第一隊：

　　第二隊：

　　第三隊：

　　具體分組名單見附件《xx山之行分組名單》。

培訓班方案5

　　一、培訓目的：

　　作為學生干部，應具備良好的組織管理能力、團隊合作能力、社交能力和創新能力。為增強學生干部的全局意識、服務意識、責任意識、效率意識、創新意識，加強學生干部隊伍的凝聚力、戰斗力，提高學生干部的整體素質。我院特舉辦此次學生干部培訓活動加強對干部的教育、培養和管理。以此促進學生干部適應新環境、接受新挑戰和自主解決問題的綜合能力，從而更好地服務于同學，服務于學院。二、培訓對象：理學院團委學生會副部級以上學生干部，各班班長、團支書

　　三、培訓時間：

　　3月25日至4月26日

　　四、組織形式：

　　采取講座、座談與戶外實踐相結合的形式

　　五、培訓內容：

　　分為“理論教育”和“戶外拓展訓練”。

　　1、理論教育：采取主題報告、互動交流等形式。由老師講授作為學生干部應具備的`基本素質，教育大家如何成為一名優秀的學生干部，講授工作技巧及處理工作上各種矛盾的辦法。

　　a、理論教育授課計劃：時間地點活動內容主講人3月26日晚上19：15-20：30一教311專題講座主講人：待定主題：學習科學發展觀、學生干部應具備的素質與能力劉劍書記4月8日晚上19：15-80：30一教311專題講座主講人：待定主題：專業技能培訓(辦公自動化)楊敏老師4月18日晚19：30-21：00待定學生干部工作交流座談會1、邀請部分具有豐富工作經驗的學生干部以談話沙龍的形式，由主持人引導進行經驗交流;

　　2、戶外拓展訓練：此次戶外拓展活動由素拓部精心組織和策劃。希望通過此活動，能夠為大家提供一個相互溝通、相互了解的機會以及交流經驗和感情的平臺，以達到各部門之間的團結一致、相互協作，在日后的工作中提高效率，更好地為廣大的同學服務。

　　b、戶外拓展訓練：(還在策劃中)時間：4月18日上午9：30-11：30地點：待定

　　六、培訓要求

　　1、團委學生會干部、各班班長團支書一律參加，由學生會素拓部跟進各系列活動。

　　2、培訓活動安排中未確定的時間、地點屆時將另行通知;時間、地點安排如有改動以通知為準。

　　3、按時參加培訓活動。不得隨意缺席、遲到、早退。如確有事不能參加者，應履行請假手續。無故遲到、早退或曠課嚴重的，將失去培訓資格，并建議取消其學生干部資格。

　　4、努力提高學習效益。全體學員上課應認真聽講，積極思考，主動參與討論，仔細記好筆記。

　　5、在戶外拓展訓練中注意安全,服從安排。

　　6、在培訓結束后，所有參與培訓的同學必須上繳一篇培訓學習心得，學院將挑選出優秀的作品匯編成冊，公開張榜。

培訓班方案6

　　一、具體方法

　　第一，編寫一本家長完全手冊。在這本手冊里，把培訓概況、舉辦者的背景、辦學理念、辦學特色、收費標準、入學須知等做一詳細的介紹。若有家長來咨詢時，送上一本。

　　第二，做幾塊展版，擱在外面，以便家長前來咨詢時參看。

　　第三，印一些彩頁，在周邊小區、家長出入必經地發放。

　　第四，做一些橫幅，，掛在小區主要出入口，以及城市主要街道上。 第五，在自己門口，掛一個橫幅，以引起大家的注意。

　　第六，依據自己的經濟實力，有選擇地在當地媒體，通常是電視臺、報紙、室外廣告牌上做宣傳．

　　第七，必須全面招生，時間持續兩個月。

　　第八，找學校老師．

　　二、家長咨詢

　　1、介紹教學特色；

　　2、問訊學生情況；

　　3、三分鐘傾聽(說三分聽十分)

　　4、接待人員要微笑，耐心，細致，善意承諾．

　　5、登記學生名字及相關情況．

　　三、宣傳階段

　　宣傳主要分三個階段，每個階段都是對消費人群進行一次有效的過濾，篩選目標人群，然后重點攻堅，刺激其就讀需求，實現春季招生計劃。

　　第一階段為“預熱”，通過 學生成績展活動，為春季招生播種希望，并將后期重點活動有效地托起；

　　第二階段為“高潮”，通過咨詢活動，喚起目標人群的愿望，最大限度地刺激目標消費者的消費需求；

　　第三階段為“收獲”，進行生源的最終過濾。

　　活動有效地推動招生活動開展和延伸，同時有效地封殺競爭對手的攻擊。如果試點成功，下次招生活動就可以將成功經驗快速復制。但前期籌備階段，運籌帷幄，籌備先行． 制定策略，規劃流程，預算金額，掌控時間，權責到位，絕對執行，刻不容緩。

　　四、教師選擇

　　教師以大學生為主，也在考慮請退休的老教師

　　優秀老師必須具備以下幾點職業素質：

　　1．要有非常深厚的理論功底，現在的學生愛鉆研，愛提些“刁鉆古怪”的問題，老師要想回答就要不斷地提高自己的理論水平；

　　2．要有行之有效的教學方法，就是說，教師應該讓學生通過不同的角度去理解知識，不應只拘泥于傳統的教學模式；

　　3．要善于與學生交流，與學生互動，傳統的那種老師不考慮學生的感受，只顧自己悶頭講課，所謂的“填鴨式教學”時代過去了；

　　4．講課時要有性格魅力，那些在授課中非常投入的老師總是能讓課堂氣氛“激情澎湃”，學生們聽得如癡如醉。

　　具體要求：

　　1、要用最快的時間吸引學生們的注意力，激發學生的學習興趣；

　　2、要能夠幫助學生在最短的時間內歸納和梳理知識要點，并且教會他們如何自己來做這種最有意義的事情；

　　3、一定要重視備課、授課內容以及列舉的例題既要非常典型又要獨具創意；

　　4、講課時注意理論聯系實際，這樣的課堂內容也深受學生的喜歡。新東方成功的地方固然很多，但，講究課堂氣氛，講究調動學生高昂的學習狀態，在枯燥的英語學習中注入幽默、笑話、知識、人生激勵，把苦行僧般的生活變成追求人生目標的一個有趣過程，把新東方營造成為努力、奮斗、成功的精神象征。

　　5、除了日常授課還應施行班主任坐堂管理制度，班主任和學生們坐在一個課堂上聽課。這樣一來，班主任掌握了考勤情況，消除了家長們在孩子出勤問題上的顧慮；班主任了解學生的聽課情況，及時與家長溝通，讓他們掌握自己孩子的聽課狀況；班主任和同學們經常做交流，向學生傳授一些學習心得，家長們一定會很放心的。

　　6、施行電話家訪制度。其主要目的不是為了告學生的狀，主要是了解學生和家長對輔導、管理、服務等方面有什么意見和好的建議。只要意見正確學校就一定要改進，只要建議合理學校就一定要采納,這樣才會了解需求,發展的更好.

　　五．品牌擴張：

　　很多學生家長因為路途太遠擔心孩子的安全問題，學校在這種情況下應該擴大學校規模，增加新的教學地點。堅持多層次的教育方式，開展多元化的教育模式，眼于目前的教育培訓市場的發展情況，發展方向應該堅持現在多層次的教育方式，在原有的精英班、實驗班、提高班的基礎上開設精英晚班、精品小班、特色班等，進一步提高教育服務質量，借鑒重點中學的優秀管理模式和教學手段，結合培訓學校自身發展的特點，實行“以學生為本”的教育方針，開展多元化的教育模式，堅持“學習也是一種娛樂”這一教育口號，注重學習的實用性，向素質教育靠攏。讓學生不僅是得高分的應試天才，更是素質教育下的棟梁人才。

　　六．總結說明：

　　校外輔導機構要將品牌、口碑、師資等因素綜合考慮，首要考慮的是口碑和社會信譽。師資是否是名校的名師固然重要，關鍵是要考慮這個學校的.老師是否適合自己的學習程度。找出學生最弱的科目，選擇與學生程度相應的課程對時間寶貴的學生來說是比較合理的辦法。另外，學校辦學穩定性也是考量學校辦學質量和水平的關鍵因素，頻繁變換地點也有一種難以令人信賴的感覺。

　　學生人數多少才能達到最佳的教學效果？人數少的小班，可以使得學生和老師之間的互動比較及時，老師會分析學生本身的情況，來制定一套學習計劃根據計劃來安排學習根除“病因”。大概三、四十人的班級課程，則有利于學生間的有效互動，激發學生的學習靈感，增強學生間的溝通能力。不過，近百人的大班教學就不適合補習的學生了，但是定期舉行大型講座，也會有意想不到的結果。 由于學生的需求

是多元的，這也決定了目前課外培訓方式的多元。

　　目前，中學生的課外輔導主要包括預初到高中輔導等多個方面。預初是小學畢業即將升入初中的學生提前預習初一課程的輔導；初中輔導則主要針中考；高中可分高中輔導以及高復班。根據學生的實際情況還分為基礎班、補習班和強化班。

　　注重外部宣傳的前提應該是把內部做好、把教育質量提高。現在有些培訓機構，急于擴張、占領市場、建立分校，這樣做的前提是什么？就是價格戰，以低廉的價格吸引家長和學生。我認為，教育是不能打折的。

　　進行價格戰的最終結果是，學生在學校不能學到應有的知識，不能達到預期效果。拿著宣傳單來培訓機構的和經過口碑相傳來培訓機構的，哪個效果更好些，大家都知道答案。

　　所以說，大家在進行招生時，首先要在內部質量上下功夫，沒有必要總是大打價格戰，這樣做的結果只能是讓培訓市場更混亂，讓我們的教育質量大打折扣。

　　好的學校并不是廣告打出來的，而主要是靠學生的口碑一撥兒一撥兒傳下來的。一個好的口碑形成一個良性循環，促進了學校的發展，學校也越來越注重創造學校品牌，維護和發展學校品牌。品牌要實實在在地搞，要做出特色，做出成績來，這才是辦學的根本。

培訓班方案7

　　一、總則

　　為規范公司對員工的考察與評價，特制定本制度。

　　二、考核目的

　　1、造就一支業務精干的高素質的、具有高度凝聚力和團隊精神的人才隊伍。并形成以考核為核心導向的人才管理機制.

　　2、及時、公正地對員工過去一段時間的工作績效進行評估，肯定成績，發現問題，為下一階段工作的績效改進做好準備。

　　3、為員工的職業發展計劃和員工的`薪酬待遇調整以及相關的教育培訓提供人事信息與決策依據。

　　4、將人事考核轉化為一種管理過程，形成一個員工與公司雙向溝通的平臺，以增進管理效率。

　　三、考核原則

　　1、以公司對員工的經營業績指標及相關的管理指標，和員工實際工作中的客觀事實為基本依據；

　　2、以員工考核制度規定的內容、程序和方法為操作準則； 3、以全面、客觀、公正、公開、規范為核心考核理念； 4、分別以月度和季度周期進行考核。

　　四、適用對象

　　本制度主要為威海李陽瘋狂英語市場部、課程服務部和教學部人員設計。另有下列情況人員不在考核范圍內：

　　1、 試用期內,尚未轉正員工 2、 連續缺勤一周以上者 3、 兼職、特約人員

　　五、考核時間排定

　　（一）月度考核

　　月度考核周期從每月16日起至次月15日止 （二）季度考核 考核周期

　　春季考核 2月16日到5月15日 夏季考核 5月16日到8月15日 秋季考核 8月16日到11月15日 冬季考核 11月16日到2月15日

　　注：考核周期主要是指由各業務部門的主管與下屬，就績效表現進行績效核算的時間跨度。

　　六、考核體制

　　考核實行部門考核制，各部門直接由部門主管直接評估部屬，其他部門主管復評制。

　　七、季度考核權重

　　公司的考核標準主要是從經營業績、工作態度、任職能力三方面，不同部門類的員工，其考核標準的權重也不一樣，具體如下： 各部門員工考核權重比例圖：

　　市場部 課服部 教學部

　　經營業績 80％ 40％ 40％ 工作能力 10％ 30％ 30％ 工作態度 10％ 30％ 30％ 考核總得分＝業績分＋能力分+態度分

　　八、考核表

　　考核表按工作性質進行分類，分為市場部、課服部、教學部三種，各類下面再細分成各部門統一的表格。各部門主管可根據本部門實際情況對考評因素和要點進行調整，但未經與其他部門協商通過前，不能擅自調整考評結構和要素分值。

　　九、考核程序

　　考核的一般操作程序：

　　1、 員工自評：按照“考核權限表”，員工根據考核標準進行自我評估 2、 直接主管復評：直接主管根據考核標準對員工的表現進行復評。 3、 其他部門主管復核：其他部門主管對考核結果評估，并最后認定。 補充建議：

　　1、 建議員工主管與員工進行面談，并完成“考核表”

　　2、 如有必要，可另外附具體的事實說明，作為考核結果的補充材料。

　　十、考核與獎懲

　　1、公司將考核結果與崗位津貼相掛鉤，按考核周期匯總員工的考核成績，并按考核周期發放部門津貼，該津貼為季度津貼，由公司發放，各部門主管以績效成績為標準進行發放。

　　津貼計算方式如下：

　　月度考核

　　月度考核主要針對各部門員工當月表現進行考核，考核內容和結果與季度考核無關。

　　市場部：

　　1、市場部員工，月營業目標完成率90%以下，扣除當月月度考核工資100元；營業目標完成率80%以下，扣除當月月度考核工資300元；連續三個月營業目標完成率80%以下，扣除季度考核津貼。

　　2、市場部員工，工作態度評分在80%以下者，扣除當月月度考核工資，連續三個月工作態度評分在80%以下者，扣除季度考核津貼。 課程服務部：

　　1、課程服務部員工，月度考核客戶滿意率90%以下者，扣除當月月度考核工資；連續三個月客戶滿意率在90%以下者，扣除季度考核津貼。

　　2、課程服務部員工，工作態度評分在80%以下者，扣除當月月度考核工資，連續三個月工作態度評分在80%以下者，扣除季度考核津貼。

　　教學部:

　　1、教學部講師，每月學員滿意率在80%以下者，扣除當月工資100元；連續三個月學員滿意率在80%以下者，扣除季度考核津貼。

　　2、教學部講師，工作態度評分在80%以下者，扣除當月工資100元，連續三個月工作態度評分在80%以下者，扣除季度考核津貼。

　　另： 集訓營講師，學員滿意率在80%以下者，扣除當期津貼100元，學員滿意率在90%以上者，一次性發放津貼獎勵450元。

　　季度考核

　　季度考核按照公司季度考核標準進行計算，具體公式如下：

　　市場部

　　個人應得津貼數=＜經營業績分數(實際招生數÷目標招生數)+工作能力評分+工作態度評分＞×個人平均津貼數 （單位：人民幣 圓）

　　考核周期內實際學員數×20=部門津貼總數

　　部門津貼總數÷部門員工總數=個人平均津貼數

　　客服部

　　個人應得津貼數=＜經營業績(實際招生數÷目標招生數)+工作能力評分（客戶滿意率）+工作態度評分＞×個人平均津貼數（單位：人民幣 圓） 考核周期內實際學員數×15=部門津貼總數

　　部門津貼總數÷部門員工總數=個人平均津貼數

　　教學部

　　＜經營業績(教學質量滿意率)+工作能力評分（聽課評分）+工作態度評分＞×考核周期內學所教員數×15=應得津貼（單位：人民幣 圓） 注：教學部另享受學員續報名津貼，計算方式為：

　　（實際續報名率÷目標續報名率）×考核周期內續報名數×15=應得津貼（單位：人民幣 圓）

　　現以08年夏季市場部當季考核情況為例，為季度考核做一說明：

　　08年夏季目標經營人數為500人，當季實際招生數為450人，則市場部當季經營業績分數為450÷500=90% ，市場部當月津貼總數為：450×20=9000（圓），個人應得津貼數為9000÷4=2250；員工趙某，在當季工作中主動拓展業務，為部門業績的實現做出很大貢獻，并且態度積極，任勞任怨，該部門主管給予趙某工作能力評分100%，工作態度評分100%。基于市場部季度考核公式，趙某當月考核實際總得分為：90×80%+100×10%+100×10%=92；應得當季津貼為92%×2250=20xx（單位：人民幣 圓）

　　2、公司將考核結果與崗位津貼相掛鉤，按考核周期匯總員工的考核成績，并對員工的月職位工資進行調整，調整原則如下：

　　市場部 年經營業績達到目標者，每月增發100元； 課服部 年客戶滿意率達到目標者，每月增發100元；

　　教學部

　　年教學質量滿意率達到目標者，每月增發100元。

　　十一、附則

　　1、本制度的解釋權歸公司所有。

　　2、本制度生效時間為20xx年5月15日。

　　附： 20xx年夏季目標經營業績

　　目標起止日期：5月16日——8月15日 目標經營業績：

　　本考核周期目標招生總數：600人

　　暑假集訓營第一期：190人

　　暑假集訓營第二期：170人

　　暑假集訓營第三期：140人

　　暑假集訓營第四期：100人

　　其中 5月16日——6月15日營業目標招生數：100人 6月16日——7月15日營業目標招生數：300人

　　7月16日——8月15日營業目標招生數：200人 另：教學部集訓營中小學生日常班目標轉報名率30%。

培訓班方案8

　　一、活動意義

　　烘焙食品是以糧油、糖、蛋等為原料基礎，添加適量輔料，并通過和面、成型、焙烤等工序制成的口味多樣、營養豐富的食品。世界絕大多數國家中，無論是人們的主食，還是副食品，烘焙食品都占有十分重要的位置，因此，我國烘焙食品也迎來了大發展的時期。烘焙食品是舶來名詞，來自“baking”，即經烘烤加工的谷類食品，通常被理解為面包那樣的西式糕點。谷城縣勞動就業培訓中心依據市場行情特開展免費職業技能培訓班——烘焙培訓。

　　攝影已成為今日人們生活中不可或缺的'視覺體驗，本次活動吸引學員通過鏡頭記錄、渲染這美麗的旋律用生動的影像語言，多角度、全方位地展現和詮釋學員的課堂狀態和樂觀向上的生活理念。旨在通過攝影大賽分享傳播的方式將烘焙班課堂上的敢于嘗試、勇于探索、生動活潑、互幫互助、樂于分享的精神及學習成果展示給更多的朋友，使“免費烘焙培訓班”的政策被更多的人所了解和熟知。

　　二、活動主題

　　我的烘焙課堂之我和蛋糕的那些事

　　三、活動時間

　　20xx年12月20日—20xx年1月13日

　　四、組織機構

　　烘焙培訓辦公室

　　五、參賽方式

　　學員全員參與。由學員在上課期間采用“隨手拍”形式拍攝日常上課的照片。每天拍攝完成后，發送到班級微信群，由主辦方負責收集整理。活動結束后，主辦方組織專業人員進行評選，評選結果將公布在微信公眾、QQ空間及“學不夠”網站上。

　　六、作品要求

　　1、圖片內容：攝影圖片以“我的同桌”“我的糕點”“我的課堂”三個方面來呈現，記錄課堂真實的瞬間。

　　2、稿件要求

　　（1）用手機或相機直接拍攝，每天提交數目不超過4幅，發至QQ號（xxxx）或微信群（谷城就業培訓中心烘焙第x期）或微信公眾（xxx學不夠）。參賽作品一律注明作者姓名、作品標題（如：“我的同桌”“我的蛋撻”“我的課堂”）

　　（2）參選作品投稿截止日期20xx年12月28日，逾期提交無效。

　　（3）參賽作品的版權歸作者和主辦單位所有。

　　七、活動安排及評獎辦法

　　作品征集：20xx年xx月xx日—xx月xx日，采取微信群和微信公眾、QQ號三個通道進行征集。

　　初評：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日（網友投票，通過QQ空間相冊、微信公眾兩個通道接收網友投票，該項得分占總分數70%）

　　終評：20xx年xx月xx日（由主辦方組織專業人員進行評選，該項得分占總分數30%）

　　獲獎作品公示：20xx年xx月xx日

　　頒獎典禮：擬于20xx年xx月xx日在本期課程結業典禮暨頒獎典禮上正式公布獲獎名單，并頒獎。

培訓班方案9

　　一、活動時刻

　　周末兩天

　　二、參加人員

　　培訓班全體成員

　　三、活動地點

　　xx谷（xx谷風景旅游區位于xx縣xx鄉境內，距離xx市城區xx公里。風景區由峽谷、溶洞、奇山異石、飛泉瀑布、幽幽溪水組成，集“奇、險、幽、特”于一體，有大小景點二百余處，是xx風景區重要組成部分。）

　　xx公園（具備勇士過河，走鋼絲等場所。）

　　四、活動宗旨

　　項目達成目標：

　　激發成員的潛能，激勵其熱情和斗志，培養其獲得成功的信心和勇氣。

　　在成員中構成良好的團隊氛圍，促進團隊成員之間的相互了解和溝通。

　　幫忙成員構成良好的工作理念和習慣。

　　項目培訓功能：

　　挑戰參加者智力、體力、心理的綜合素質，考驗其壓力之下做出決策和解決問題的潛質。

　　加強參加者團體精神、合作意識的建設和培養，增強彼此間的交流。

　　強化成員＂分析任務、明確目標、研究方法、銳意創新、制定計劃、合理分工＂的工作模式。

　　回歸自然、放松身心、休閑娛樂。

　　五、培訓具體行程

　　8：00xx門口集合

　　8：20群眾上車

　　8：20-9：00到達目的地

　　9：00景區門口集合第一項活動后分組

　　9：20-11：20順河而上。穿插培訓活動

　　11：20-12：00沿山脊而下，穿插培訓活動

　　12：00-13：00自做中餐（或農家樂）

　　13：00-14：30（勇者探險游戲）

　　14：30-17：30住宿帳篷晚上安排篝火晚會

　　六、培訓活動安排

　　為了更好的到達培訓效果，我們將培訓分為四個階段：

　　第一階段：破冰游戲（活躍氣氛，打破僵局，加速團隊成員間的了解和溝通，培養團隊的支持和信任）

　　項目安排：

　　1.【說】全體人員圍成一圈，每個人都把自己名字前面加上一個修飾詞，但不能重復。然后第一個人說出：如堅強的xxx，第二人要之后說：我是堅強的xxx后面的漂亮的xxx，第三人說：我是堅強的xxx漂亮的xxx后面的簡單的xxx。第四人之后說：我是堅強的xxx漂亮的xxx簡單的xxx后面的復雜的xxx。四個人一個循環，錯誤的要罰節目表演等！如此反復兩次，差不多懲罰了一批人后，活動結束。（以幽默來調動氣氛，從而為下方的活動打下簡單愉悅的基礎）

　　2.【人椅】全體人員圍成一圈，每位成員將雙手放在前面一位成員的雙肩上，請每個人讓自己的腳尖頂在前面人的.腳后跟上，聽從培訓師的指令緩緩的坐在身后成員的大腿上，坐下后，培訓師再給予指令喊口號：或分組后每組確定一個自己的隊名，一句自己的口號。看看哪組能夠堅持最長時刻。（是否能即使調整自己的精神狀態？是否有依靠思想？團隊合作的重要性）

　　3.【扯龍尾】分成幾個小組，排成一列，手放在前面那人的肩膀上，在最尾的人背上掛上彩帶（需備此道具和別針）。游戲開始后最前面的人要去捉其他組尾的色帶。若捉到別隊的尾巴，則兩組并成一組，一向到全部并成一組為止。最后為優勝者。（游戲之中每組都處在守和攻的轉變中，如何處理這種變化？過程中手不能松開。務必要配合默契，和諧行動）

　　第二階段：個人突破（以個人挑戰為主，建立對團隊的信任）

　　項目安排：

　　1.【風中勁草】全組人員應對面兩排，培訓師先示范：我叫xxx，我準備好了，團隊準備好了嗎？回答：準備好了！叫：我倒了！回答：倒吧。背向隊友雙手繞在胸前，閉上眼睛倒下去。可選取帶點高度的巖石，你在高處的時候心理感覺怎樣？當你跨越心理障礙完成挑戰后的感覺如何？你覺得最關鍵的是在哪里？

　　2.【穿越雷區】在平地上畫出相隔4米的平行線。每組要透過間隔，只能碰地面三次。電子雷區，碰到地面就會發生爆炸。團隊怎樣透過或身體的哪個部位著地都無限制，只要求總著地三次。（當遇到困難時我們就應以一個什么心態來應對呢？培養冷靜的分析和解決問題的潛質，組員要相互信任充分協調才能完成任務。

　　第三階段：

　　團隊【娛樂竟猜】每組選一個人出來，面隊小組隊員，給每個人一頂帽子上寫著一個名人的名字。其他人不能說。從一號開始猜，務必要問封閉性問題，如：他是政治家？等。只能是用是或不是回答。猜錯就輪到下一個。誰最先猜出的為優勝者。幽默樂觀的訓練學動物園里的動物叫聲：兩坐的人互相發聲，彼此盯著看，目光不能轉移，同時嘴巴大聲的學動物叫，至少10秒鐘。在這個簡單的游戲中，你的感受如何？你是否既感到幽默又感到尷尬？獅子，狗，公雞，豬，牛，羊等等殺人游戲等很多其他培訓類小游戲。

　　七、溫馨提示

　　1、培訓活動在室外進行，請著戶外裝、戶外鞋或寬松、方便活動的服裝。

　　2、戴眼鏡的成員應備有防跌的眼鏡架或準備小繩加固眼鏡。

　　3、隊員中有心臟病或高血壓病史的請事先聲明。

　　4、培訓期間請不好離開你所在的小組單獨活動。

培訓班方案10

　　一、時間：20xx年xx月x日(星期二)上午8點30，時間一天

　　二、地點：在紫荊花四樓大會議室。

　　二、參加人員(約500人)

　　1、全體縣級領導

　　2、各鄉鎮(辦事處)黨政一把手、人大主席、政協聯絡辦主任、組織委員、宣傳委員

　　4、縣直機關各單位副科實職以上領導干部

　　5、人大、政協各委辦主任

　　6、黨校和縣委宣講團所有人員

　　三、主持人：縣委書記 彭新軍

　　四、學習安排：

　　(一)x日上午

　　1、全面建成小康社會的決勝綱領——學習《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十三個五年規劃的建議》體會之一(8:30-10:00)

　　主講人：市委黨校、市行政學院副校(院)長 教授 賴建明

　　2、全面建成小康社會的決勝綱領——學習《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十三個五年規劃的建議》體會之二(10:30-12:00)

　　主講人：市社科聯調研員 陳建光

　　3、全面建成小康社會的.決勝綱領——學習《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十三個五年規劃的建議》體會之三

　　(2:30-4:00)

　　主講人：市委組織部黨教中心副主任 周金宗

　　4、學習《準則》、《條例》、爭做合格黨員。(4:20-5:30)

　　主講人：市監察局調研員 陳和平

　　五、有關事項

　　1、縣委中心組全體成員由縣委辦通知，其他與會人員由宣傳部通知；

　　2、授課人員聯系、主持詞起草、學習記錄、記者聯系、會標、茶水、座牌由縣委宣傳部負責，場地安排(音響、座位等)由紫荊花大酒店負責。

培訓班方案11

　　一、活動主題

　　因為有你，所以精彩---20xx年北海xx新春聯歡晚會

　　二、活動目的

　　1、提升公司凝聚力;

　　2、加強員工的積極性和工作熱情;

　　3、增強公司員工的集體觀念;

　　4、展現員工風采，弘揚xx企業文化。

　　三、活動主辦、承辦單位

　　主辦：廣西xx計算機有限公司、北海xx能源科技股份有限公司

　　承辦：廣西xx計算機團總支部

　　四、參加對象

　　廣西xx計算機有限公司、北海能源科技股份有限公司全體職工、公司各級領導、園企各級領導及嘉賓、代表。

　　五、活動時間

　　20xx年1月19日17：00—22：00分

　　六、活動地點

　　晚會、晚宴現場：北海市荔珠國際大酒店

　　七、組委會組員

　　組長：陳xx

　　成員：卜xx

　　主持人：張xx

　　八、晚會組委會工作職責

　　1、(陳xx、楊xx)負責晚會籌備總協調、晚會節目篩選、活動費用批準、領導邀請確認;

　　2、(張xx)負責晚會方案編寫、晚會策劃、節目編排、主持稿編寫、抽獎票制作、晚會互動游戲、20xx年優秀員工表彰儀式、晚會特別節目、晚會服裝、領導邀請、晚會背景設計、晚會現場確定、活動晚宴餐飲、費用核算;

　　3、(何xx)負責晚會現場紀念品、獎品保管及發放、抽獎票制作、統計及保管、證書發放、評委選票統計、嘉賓臺簽制作、現場布置、晚會禮儀小姐;

　　4、(卜xx)負責晚會籌備工作調度、現場節目調度、獎品、禮品采購、節目篩選、彩排確認跟蹤、晚會籌備進展跟蹤、活動費用申請;

　　5、(劉xx)負責舞臺搭建、晚會物資采購、評委安排、節目道具安排、服裝租訂、禮花放置、車輛安排、現場秩序及安全工作(廣告公司人員協助);

　　6、(付xx)負責晚會拍照、音響、燈光、節目音樂、舞臺現場布置、演員召集、晚會完畢清場工作(傳媒公司人員協助);

　　九、年度優秀員工表彰

　　活動的目的是總結公司20xx年來取得的各項成就，突出員工愛崗敬業的精神，鼓舞員工在20xx年保持良好的心態和工作激情，繼續努力。也是借機展示公司的前景和良好的發展勢頭。

　　十、現場連線、電話傳情

　　電話連起長長的線，一頭是我，一頭是家，電話傳起深深地情，這邊是我，那邊是公司，溫暖和親切，激動和關懷。為了使xx更具有特色、閃爍企業與職工家庭情誼，讓我們找部分員工代表現場與家人、朋友連線通話，轉達公司對職工家屬真摯的慰問、新年問候。

　　十一、晚會節目評選活動

　　為了鼓舞員工辛勤的努力和高仰的'激情，本評選活動特設訂晚會節目部分獎項來鼓舞他們的工作熱情、調動他們的積極性，使他們在以后的工作和活動中充分發揮自己的特長為xx服務。

　　十二、活動內容及流程

　　1、活動預備事項(9：00---16：30)

　　2、員工乘車前往酒店(17：00)

　　3、活動晚宴(17：45---19：00)

　　4、新春晚會開始(19：15)

　　5、領導介紹及領導致詞

　　6、節目表演、互動游戲環節、各項獎項抽獎、電話傳情、20xx年度優秀員工表彰及頒獎儀式

　　7、晚會節目評選活動及頒獎

　　8、晚會結束(21：45)

　　十三、活動費用預算

　　20xx年北海xx新春聯歡晚會活動總費用：xxxxxx元

　　1、晚會抽獎獎品費用

　　一等獎2名長城14寸筆記本T43-L系列xxxx元/臺共計：xxxx元

　　二等獎4名長城10寸上網本A89紅黑系列xxxx元/臺共計：xxxx元

　　三等獎10名長城19寸液晶顯示器M932系列xxxx元/臺共計：xxxx元

　　四等獎20名長城7寸數碼相框PF7210系列xxxx元/臺共計：xxxx元

　　五等獎40名長城4GMP3播放器A18系列xxxx元/臺共計：xxxx元

　　獎品費用合計：xxxxxx元

　　2、年會晚宴費用

　　餐飲(員工)26桌xxxxxx元/桌=xxxxxx元(領導、嘉賓)2桌xxxxxx元/桌=xxxx元

　　酒水(員工)26桌xxxx元/桌=xxxx元(領導、嘉賓)2桌xxxxxx元/桌=xxxx元

　　車輛6輛xx元/xxxx輛=xxxx元

　　晚宴費用合計：xxxxxx元

　　3、晚會物資、設備、服裝等費用

　　舞臺搭建xxxx元舞臺背景xxxx元

　　舞臺燈光xxxx元舞臺音響(含音響師)xxxx元

　　服裝租訂xxxx元主持人化妝、造型xxxx元

　　禮花xx元晚會水、糖果xxxx元

　　其它物資費用xxxx元

　　晚會費用合計：xxxx元

　　4、嘉賓及組委會成員禮品

　　18份長城7寸數碼相框PF7210系列xxxx元/臺共計：xxxx元

　　禮品費用合計：xxxx元

　　5、晚會節目評選活動費用

　　一等獎1名獎金xxxx元+榮譽證書

　　二等獎2名獎金xxxx元+榮譽證書

　　三等獎3名獎金xxxx元+榮譽證書

　　榮譽證書6本xx元

　　評選費用合計：xxxx元

　　十四、活動注意事項

　　1、本次晚會各單位推選的節目須在20xx年12月30日截止;各節目的審核、篩選須在1月11日前完成;晚會整體彩排須在1月18日前完成。

　　2、晚會各項獎項抽獎獎品采購須在1月15日前完成;晚會所須物資及演員、工作人員禮品采購須在1月16日前完成。

　　3、晚會活動所有費用預算及審批須在1月14日前完成;舞臺搭建、服裝租訂、現場布置須在1月19日14：00前完成。

　　4、節目單、主持稿、獎券制作、現場布置所需文檔須在1月17日前完成;各級領導及嘉賓邀請確認須在1月16日前完成。

　　5、活動晚宴酒店、餐飲、酒水、車輛及物資采購須在1月17日前完成。

　　6、音響、燈光、拍照、音樂、節目CD的聘請及確認須在1月17日前完成。

　　7、主持人化妝、演員服裝整理、晚會各項工作確定須在1月19日18：00前完成。

　　8、1月19日上午發放抽獎券于各單位;下午17：30員工到達酒店時，將抽獎券投放于抽獎箱，抽獎箱于18：00封箱由晚會組委會保管。

　　9、員工入場后，各單位做人員核對工作;出行中特別注意人身安全及自身形象問題。

　　10、本此活動員工坐車、晚宴、入場、領獎均以員工廠牌為證，請大家參加活動時帶好自己的廠牌，便于組委會工作人員識別。

　　11、全體晚會組委會成員須在1月19日15：30達到晚會活動現場，進行舞臺現場布置及晚會流程確定工作。

　　12、本此活動車輛由晚會組委會統一安排乘車。1月19日17：00分全體人員在中電展廳前集合乘車前往酒店;21：45分在荔珠國際大酒店門口乘車返回公司;住市區的人員可自行前往、返回。

培訓班方案12

　　一、目標和任務

　　采用集中學習和遠程學習相結合的培訓方式，對青年骨干教師進行專項培訓，學校要組織教師集中學習、集中研討，使培訓組織管理工作落到實處。參訓教師要關注培訓平臺相關信息，積極完成網上在線課程學習。

　　二、培訓對象

　　我校16名教師分為“心理健康”和“校園安全”兩個班參加培訓。

　　三、培訓時間

　　在線培訓時間定于xx年2月25日—3月25日，預計一個月，每門課程學習不少于6小時。回顧總結至8月31日，合計時間為半年。

　　四、培訓內容

　　“國培計劃—湖北省農村中小學教師遠程培訓項目”的培訓內容主要圍繞實施素質教育和推進基礎教育課程改革要求，針對農村教師教育教學過程中面臨的主要問題和實際需要，以問題為中心，以課例為載體，組織實施遠程培訓。各學科具體培訓內容和課程見培訓平臺上的各學科培訓專題的內容。

　　五、培訓方式

　　1、xx年2月25日—2月28日，根據區電教館管理員下發的學員賬號，通知我校學員進行注冊，熟悉平臺操作。

　　2、xx年2月28日—3月25日，學員教師采用集中學習和遠程學習相結合的培訓方式，以自主學習為主。學員教師通過網絡培訓平臺自主學習網絡課程，研讀學習材料，參與在線交流研討、提交作業。

　　六、培訓組織與管理

　　1、成立領導小組

　　組長：

　　成員：

　　2、主要措施

　　1)領導小組成員要對參加培訓的教師給予技術上的指導和幫助。要督促好受訓教師參加學習，做為當前的一重要工作。

　　2)督查國培專干加強責任感，做好學校的學習工作，要實現參加學習的16名教師全員培訓、全員合格。

　　3)2.25——3.8分別進行1、2次作業提交和1、2篇研修日志的提交及1篇教學設計與反思。

　　4)3.9——3.20第3次作業提交和第3、4篇研修日志的`提交并提交1篇主題研修成果。

　　5)3.21——3.25培訓工作總結及評優活動。

　　6)3.26——8.31回顧學習內容，進一步總結，提升自身水平。

　　7)學員培訓時必須在論壇交流中發布主題帖子不少于10個;回復評論他人帖子不少于20個。

　　3、獎懲方法：

　　1)參加國培計劃的教師的合格發放xx期間繼續教育合格證書，記入繼續學時證明。

　　2)參加國培計劃的教師不合格者，教育局年度認定為不合格，不調本年度薪級工資

　　3)學校將對參加教師參訓情況進行考核，考核的結果將與本年度評優表模、職務晉升相掛鉤。

　　4)參加國培計劃的教師的合格情況與職稱評聘相掛鉤，未合格者學校考慮高職低聘。

　　七：參加人員安排：

培訓班方案13

　　一、活動背景（可行性分析）：

　　1、跆拳道是來自于韓國的一種武道，其修煉者最注重的是“道”。跆拳道五大精神：禮儀，廉恥，忍耐，克己，百折不屈。是跆拳道的真諦，是一名跆拳道修煉者在練習跆拳道動作前先要學習的東西。跆：用腳踢，踩。拳：用手擋，擊。道：精神修煉，三者合一的武道。跆拳道中，最重要的還是跆拳道精神。不欺騙，尊敬長輩師長，不穿著道服吸煙飲酒，不在道場及道場附近吸煙，非危急情況下不得用跆拳道技術殺傷他人，而且要做一個為真而生，為義而亡的堂堂正正的跆拳道人。

　　2、跆拳道的動作，干凈利落中帶有帥氣和實用，練習它可以讓身體更加強健，還有減肥的功效，而且還可以練習反應力等等。在我校，不僅是女生，更有許多男生體質較為差，渴望接觸跆拳道，了解跆拳道文化，因此開展跆拳道培訓班滿足了廣大學生們的要求。

　　3、本次活動從策劃到活動的各個環節的困難我們都能克服，并且得到了大華學校的領導班子的大力支持，并有體育指導老師李世平等老師的指導。

　　二、教學分析

　　以學生為主體，采用"啟發式"和"討論式"的教學方法，通過置疑和情景創設，引導學生探究、討論、實踐、發現問題，然后教師再指導學生逐個解決問題，把學習的主動權交給學生，讓學生想學、會學、樂學。每節課應根據學生的`個性差異實施分層次教學，采用不同的教法、手段，使不同層次的學生均得到鍛煉和發展。注重跆拳道教學與其它知識的整合，并把思想品德教育和行為規范的培養有機地容納在各個教學環節之中，以體現跆拳道的綜合教育功能。整個教學過程中，應有必要的安全措施及安全教育，積極預防運動損傷的發生。

　　三、教學計劃

　　1、基本技術練習

　　A、跆拳道的禮節

　　B、跆拳道的步法

　　C、跆拳道的拳法

　　D、跆拳道的腿法

　　2、跆拳道的品勢練習

　　3、跆拳道專項身體素質練習

　　四、場地要求：

　　學校提供訓練場地（鋪設跆拳道專用地墊）：初中部一樓教室。

　　組織形式：以小班教學的培訓班形式進行的，每周一次。

　　培訓收費：武術元/人/月.跆拳道元/人/月。

　　合作回報：培訓班的總收入，園校占五成，校領導占一成，教練占四成。

　　教學考評：學員考段升級制。

　　招生對象：要求本校在校學生，身體健康，能夠接受嚴格紀律約束，具備吃苦精神。

培訓班方案14

　　為加強我校教師隊伍建設，提高青年教師的綜合素質，促進青年教師盡快成為思想過硬、業務精良的教育教學能手，特制訂本方案。

　　一、培養目標：

　　一年合格、三年骨干、五年成才。

　　二、培養對象：

　　畢業分配到我校，教齡在5年(含5年)以下的教師;職稱為初級或見習級的教師。

　　三、具體要求：

　　青年教師必須有一名經驗豐富、教齡8年以上的老師(骨干教師或學科帶頭人)結對指導，并簽定指導協議。

　　(一)指導教師

　　1、全面關心青年教師成長，教育青年教師忠誠黨和人民的教育事業、為人師表，做一名合格的人民教師。

　　2、培養青年教師以下幾方面的教學能力：

　　(1)鉆研新課標，分析處理教材的能力;

　　(2)運用語言文字的能力(比較標準流利的普通話，工整、規范的鋼筆和粉筆字);

　　(3)課堂組織調控能力;

　　(4)分層輔導學生的能力;

　　(5)命題和分析試卷的能力;

　　(6)撰寫教學工作總結和論文的能力;

　　(7)運用現代化技術輔助教學的能力。

　　3、培養青年教師以下幾方面的教育管理能力：

　　(1)班級組織管理能力;

　　(2)組織集體活動的能力;

　　(3)主持班會的能力;

　　(4)家訪的能力;

　　(5)心理健康教育與政治思想工作的能力;

　　(6)制訂班級工作計劃和總結班級工作的能力;

　　(7)撰寫教育論文的能力。

　　4、指導期以一年為一階段，為期三年。指導教師要經常給青年教師上示范課，并作好詳細的記錄。為了使青年教師盡快提高教育教學水平，指導教師可以采取親自聽課的`方式，也可以請電教組老師全程攝像，課后請全組老師共同點評。

　　5、指導資料交教學處編輯整理，由校長確認，記入本人業務檔案，作為晉級評職評優、評聘學科帶頭人或骨干教師的依據之一。

　　(二)青年教師

　　1、尊敬指導教師，主動交流，努力增強教育管理能力提高教學水平。

　　2、積極參加進修和教研活動，如聽各級公開課、觀摩課、示范課、學術講座等。

　　3、每周至少聽課2節，每學期至少上1節匯報課，寫出較規范的教學總結或論文。

　　4、擔任班主任工作或副班主任2-3年。

　　5、接受指導情況記入本人業務檔案，由校長確認，作為考核、轉正、評優評先的重要依據。

　　四、指導協議：

　　根據學校的規定和安排，確定由本科組有經驗的教師(骨干教師或學科帶頭人)為青年教師的指導教師，雙方將遵守共同“幫教結對”協議，為學校的發展作出貢獻。指導教師、青年教師雙方簽名，學校頒發聘書。

　　五、評價檢查：

　　學校成立評價檢查小組，校長任組長，辦公室負責組織協調工作，德育處對青年教師的班主任工作負責進行定期和隨機的跟蹤檢查，教學處對青年教師的教學能力培養負責進行定期和隨機的跟蹤檢查，每學年對青年教師的培養情況給出優秀、良好、合格的評價。

　　檢查項目包括：

　　1、聽課;

　　2、檢查指導教案;

　　3、檢查每周指導的原始記錄;

　　4、指導教師評語;

　　(3、4兩項每學期期末交教學處存檔，作為獎勵或工作量量化的依據);

　　5、教育教學論文或電子課件;

　　6、公開課錄像。

　　根據以上項目作出綜合評價，評價等級分為優秀、良好、合格。

　　六、獎勵：

　　1、學校按以上評價等級，分別給指導老師和青年教師頒發證書，作為指導老師評聘骨干教師或學科帶頭的硬件指標，作為青年教師轉正，年度評優評先的參考。

　　2、青年教師參加各級教育行政部門舉辦的各項競賽獲獎，學校將給予適當的獎勵。

　　3、學校根據檢查指導的次數，三年一次性發給指導教師適當的補貼。

培訓班方案15

　　雙十一即將到來，針對本次節日的到來，我們培訓機構也將參與到此次的大型促銷活動中來，具體策劃如下：

　　一、線上招生

　　招生要兼顧線上、線下兩個方面，協同帶動。線上可以通過制作專題頁、廣告投放，而最方便快捷的，莫過于通過新媒體進行宣傳、招生。可以通過軟文傳播，結合社會實事、熱點話題；也可以通過硬廣，但要把培訓機構的優勢凸現出來。可以通過H5頁面進行傳播、擴散，也可以通過策劃一些活動，如發放優惠券、代金券以及借助于一些小游戲等，吸引家長參與其中，但主題一定要新穎、操作一定要簡便易行。

　　二、活動方案

　　1.手機報名享優惠

　　手機報名，時間設置成1周，一周以后，手機報名活動自動關閉。

　　為了讓招生活動有立竿見影的效果，還需要使出必殺技——手機報名有優惠/有禮物，比如：

　　前10名報名的享有8折優惠；

　　前50名報名的享有9折優惠。

　　前100名報名的可領取200元代金券。

　　前200名報名的，都將獲得印有培訓機構logo的書包一個。

　　2.推薦有禮

　　家長通過手機報名，只需填寫：學員姓名、年齡、手機、推薦人四項信息即可。

　　這個推薦人可以是老師，也可以是家長，培訓機構需要給成功推薦生源的家長或老師一個小禮物作為感謝。通過這種方式，可以輕松地統計出來各位老師在招生上都做出了多少貢獻。

　　三、線下宣傳

　　這是最傳統的推廣方式，也是常玩常新的一種方式。

　　1.到商場、超市投放宣傳資料。

　　2.聯合小區做宣傳活動。

　　3.到超市商場小區設置招生咨詢點。

　　4.先試聽課程。

　　5.贈送禮品

　　6.異業合作

　　四、注意事項

　　1.宣傳頁的發放

　　首先，宣傳頁的制定不僅要精美，彰顯培訓機構實力和特色，還應具體，如培訓機構特色方面，可以采用表格對比方式，相對普通培訓機構形成一目了然的優勢，表格的子項包括：班容量、教育理念、特色課程、硬件設備等。

　　其次，為了增加收到宣傳單的家長走進培訓機構進一步了解的機會，這樣，既能增加家長對宣傳頁閱讀的興趣，又提高了家長走進培訓機構、對培訓機構進一步了解的機會。

　　2.口碑營銷

　　其實家長就是最好的.招生宣傳，只要和家長建立了良好的關系，讓家長覺得在培訓機構，他們的孩子在按照他們理想的方向發展，培訓機構自然就有了口碑，通過各個家長進行宣傳，培訓機構的生源自然就有了。

　　五、招生時間

　　各班老師可以根據自己的時間進行安排或機構統一組織（周六、日、下班后）

　　六、招生指標

　　根據培訓機構生源情況，每位教師招生指標人數10人。

　　七、宣傳事項

　　1.宣傳地點設置

　　2.宣傳人員分配（可分區域）

　　3.招生簡章

　　4.招生時間

　　5.招生橫幅

　　6.登記表格

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