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兒童康復(fù)年度個(gè)人總結(jié)（通用12篇）
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的兒童康復(fù)年度個(gè)人總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
兒童康復(fù)年度個(gè)人總結(jié) 1
兒童保健康復(fù)科是我院的新開(kāi)科室，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視關(guān)心下，兒保工作正穩(wěn)步開(kāi)展中，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、20xx年9月我院開(kāi)始籌備開(kāi)設(shè)兒保科，先后派多名醫(yī)生及技師到xx市第一人民醫(yī)院、xx市婦幼保健醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。20xx年2月7日我院兒保科正式開(kāi)始對(duì)外營(yíng)業(yè)，20xx年8月兒童保健與小兒康復(fù)正式合并，20xx年11月正式開(kāi)展預(yù)防接種門(mén)診，20xx年10月啟動(dòng)幼兒園體檢項(xiàng)目，20xx年11月開(kāi)設(shè)“媽咪寶貝”課堂。
二、我兒保科原有人員5人現(xiàn)有9人，其中醫(yī)師2人，康復(fù)技師2人，護(hù)士5人。現(xiàn)開(kāi)展的業(yè)務(wù)有兒保健康門(mén)診、小兒心里行為發(fā)育測(cè)定、聽(tīng)力篩查、小兒康復(fù)(包含游泳、高壓氧、康復(fù)運(yùn)動(dòng)、電療)，年體檢人數(shù)在600人左右，年康復(fù)人數(shù)在230人左右。11月份接種人數(shù)50余人次。從今年2月份兒保開(kāi)科至11月份兒保門(mén)診總收入：58萬(wàn)，聽(tīng)力篩查及智力測(cè)定收入：12.8萬(wàn)，小兒康復(fù)收入：31萬(wàn)
三、在我院婦產(chǎn)科及兒科的'配合下，我院的新生兒聽(tīng)力篩查及NANB測(cè)評(píng)率達(dá)到90%，新生兒回訪(fǎng)率90%，小兒滿(mǎn)月回院體檢率60%。
四、兒保門(mén)診每日認(rèn)真做好門(mén)診登記，耐心接待每位兒童及家長(zhǎng)，并針對(duì)每個(gè)孩子的不同情況給予個(gè)性化指導(dǎo)，每次兒保門(mén)診結(jié)束后，都及時(shí)填寫(xiě)兒童保健冊(cè)。
由于兒保及康復(fù)科剛開(kāi)科，經(jīng)驗(yàn)不足，今后我將虛心向兄弟單位兒保崗位上的同行學(xué)習(xí)求教，多學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使今后的兒保工作取得更好的成績(jī)。
兒童康復(fù)年度個(gè)人總結(jié) 2
在市、縣委、政府的關(guān)心和支持下，在市、縣殘聯(lián)的直接指導(dǎo)下，經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)不斷拓寬康復(fù)工作的領(lǐng)域，為康復(fù)工作做了大量艱苦細(xì)致的工作，我院康復(fù)中心按照市殘疾人聯(lián)合中心的要求，本著以殘疾兒童的切身利益為根本，克服康復(fù)工作人員不足、康復(fù)工作經(jīng)費(fèi)短缺等困難，本著讓更多的殘疾兒童獲得更多康復(fù)服務(wù)的理念，積極進(jìn)取，扎實(shí)工作，較好的完成了康復(fù)工作任務(wù)。康復(fù)工作取得新進(jìn)步，既讓殘疾兒童獲得了實(shí)實(shí)在在的康復(fù)服務(wù)，同時(shí)在社會(huì)上也產(chǎn)生了良好反響。現(xiàn)具體總結(jié)
如下：
一、項(xiàng)目康復(fù)工作開(kāi)展
1、殘疾兒童的康復(fù)工作我們首先完善了機(jī)構(gòu)，健全了制度，落實(shí)了人員，使殘疾兒童康復(fù)工作制度化，康復(fù)訓(xùn)練個(gè)性化，并著力構(gòu)建殘疾兒童康復(fù)網(wǎng)絡(luò)。
2、通過(guò)作業(yè)療法，物理療法，個(gè)別化訓(xùn)練，音樂(lè)療法，感覺(jué)統(tǒng)合療法，肢體運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，針灸等療法積極開(kāi)展殘疾兒童康復(fù)工作，為殘疾兒童的康復(fù)提供了更好的幫助。
3、開(kāi)展殘疾兒童康復(fù)工作宣傳，把握契機(jī)，向每位家長(zhǎng)，向廣大社區(qū)居民宣傳殘疾殘疾康復(fù)的重要性及意義，殘疾預(yù)防知識(shí)和早期干預(yù)的重要性，把康復(fù)知識(shí)宣傳到每個(gè)殘疾人家中，讓更多的殘疾人享有康復(fù)服務(wù)。
4、多次評(píng)估，進(jìn)一步建立和完善每一位殘疾兒童的綜合康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃及個(gè)別化訓(xùn)練計(jì)劃，為殘疾兒童及家長(zhǎng)做好家長(zhǎng)培訓(xùn)，家庭訓(xùn)練指導(dǎo)與督促工作。
5、開(kāi)展了家長(zhǎng)培訓(xùn)，家庭康復(fù)指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)更好的`了解早期干預(yù)，早期教育，腦癱，智障等殘疾兒童綜合康復(fù)訓(xùn)練的重要性，更好的掌握并執(zhí)行家庭康復(fù)訓(xùn)練；予以親子同訓(xùn)，戶(hù)外活動(dòng)等以促進(jìn)親子感情，提高殘疾兒童的社會(huì)適應(yīng)能力。
6、省兒童醫(yī)院康復(fù)中心覃榮主任等；市、縣殘聯(lián)沈理事長(zhǎng)，周科長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)均于康復(fù)中期親臨我康復(fù)中心義診、調(diào)研、指導(dǎo)工作，指出了我們工作中存在的不足，我們立即整改。后期我院領(lǐng)導(dǎo)將更進(jìn)一步重視康復(fù)工作的軟件及硬件配備，以更好的為殘疾兒童服務(wù)，20xx年在完成好項(xiàng)目康復(fù)任務(wù)的同時(shí)，確保殘疾兒童康復(fù)任務(wù)指標(biāo)按計(jì)劃實(shí)施，圓滿(mǎn)完成。現(xiàn)我院整個(gè)康復(fù)工作進(jìn)展順利，圓滿(mǎn)結(jié)束。
二、康復(fù)任務(wù)完成情況：
1、我康復(fù)中心接受9名“0—6歲”市殘疾兒童搶救性康復(fù)項(xiàng)目殘疾兒童，經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，初步訓(xùn)練兩周后予以初期評(píng)估，并制定了康復(fù)訓(xùn)練月計(jì)劃，周計(jì)劃，日計(jì)劃及個(gè)別化訓(xùn)練計(jì)劃，開(kāi)展工作期間，康復(fù)工作進(jìn)展順利。
2、通過(guò)市、縣兩級(jí)殘聯(lián)及我康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的共同努力，康復(fù)中心很好的完成了項(xiàng)目工作的各項(xiàng)綜合康復(fù)訓(xùn)練；已進(jìn)行家長(zhǎng)培訓(xùn)40次，組織戶(hù)外活動(dòng)12次；現(xiàn)20xx年康復(fù)工作已順利結(jié)束，康復(fù)項(xiàng)目在訓(xùn)腦癱兒童9名，通過(guò)查看訓(xùn)練記錄、評(píng)估訓(xùn)練報(bào)告及現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)，經(jīng)過(guò)初期，末期評(píng)估均已取得明顯的效果。項(xiàng)目工作圓滿(mǎn)完成。
3、20xx年工收治早教、智力、肢體殘疾兒童綜合康復(fù)治療兒童600余名，治療期間予以綜合評(píng)估制定個(gè)別化訓(xùn)練計(jì)劃，能較好的對(duì)每一位患兒所制定的方案給予對(duì)患兒予以運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練，感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，言語(yǔ)治療，手功能訓(xùn)練，頭針、體針等針灸治療，水療，高壓氧治療，引導(dǎo)式教育等等綜合康復(fù)治療。能適時(shí)轉(zhuǎn)診，無(wú)一例醫(yī)療意外、醫(yī)療糾紛及其醫(yī)療差錯(cuò)。與每一位家長(zhǎng)建立良好的醫(yī)際關(guān)系，我康復(fù)中心全體工作人員均能視患兒如親人，工作期間熱情、耐心、細(xì)致，能急病人之所急，想病人之所想，做好每一位患兒家長(zhǎng)的家庭康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)指導(dǎo)，對(duì)每一位康復(fù)治療后的兒童都進(jìn)行電話(huà)追蹤、隨訪(fǎng)。
三、用實(shí)例匯報(bào)康復(fù)工作：
列舉兩例兒童康復(fù)訓(xùn)練前和訓(xùn)練后情況：
1、xx，女，4歲6月，住xx，家長(zhǎng)姓名：xx，電話(huà)：xx，患兒因至今不能獨(dú)站于5月10號(hào)開(kāi)始康復(fù)治療，入院時(shí)患兒適應(yīng)性差，表情欠豐富，可逗笑，無(wú)出聲笑，患兒四肢痙攣，肌張力二級(jí)，頭部、軀干控制能力差，內(nèi)收肌、跟腱緊張，雙膝反射活躍。經(jīng)綜合康復(fù)治療5個(gè)多月，現(xiàn)患兒適應(yīng)性明顯好轉(zhuǎn)，表情較豐富，能出聲笑，頭部、軀干控制能力明顯好轉(zhuǎn)，四肢肌張力有改善，但仍呈1級(jí)增高，內(nèi)收肌、跟腱稍緊張，病理征未引出。初期評(píng)估7分，末期評(píng)估12分，提高5分。
2、xx，女，2歲4月，住xx，家長(zhǎng)姓名：xx，電話(huà)：xx，患兒因脊髓腫瘤術(shù)后于5月10開(kāi)始入該康復(fù)項(xiàng)目行綜合康復(fù)治療，入院時(shí)患兒環(huán)境適應(yīng)性欠佳，無(wú)主動(dòng)交流，拖腰坐，雙手精細(xì)活動(dòng)差，不能獨(dú)站，不可獨(dú)走，軀干控制欠佳，雙下肢肢體肌力I+級(jí)，內(nèi)收肌、跟腱緊張，雙膝反射活躍。經(jīng)我院行綜合康復(fù)治療5個(gè)多月，現(xiàn)患兒適應(yīng)性明顯好轉(zhuǎn)，表情豐富，主動(dòng)交流，軀干控制能力明顯好轉(zhuǎn)，能獨(dú)站，開(kāi)始獨(dú)走，內(nèi)收肌、跟腱稍緊張，病理征未引出。
四、工作中的不足：
1、康復(fù)工作雖然取得了一定的成績(jī)，但發(fā)展距離上級(jí)的要求和其他先進(jìn)地區(qū)仍存在不同程度的差距，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一是各鄉(xiāng)殘疾人康復(fù)工作的發(fā)展不平衡，沒(méi)有專(zhuān)職殘疾人工作者，導(dǎo)致部分康復(fù)項(xiàng)目的任務(wù)完成難度加大。
二是康復(fù)經(jīng)費(fèi)投入不足。雖然縣財(cái)政對(duì)我縣的康復(fù)工作一貫支持，但由于當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的影響，殘疾兒童康復(fù)經(jīng)費(fèi)的投入與事業(yè)的發(fā)展和殘疾人的康復(fù)需求不相適應(yīng)，有限的康復(fù)經(jīng)費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足多數(shù)殘疾兒童的康復(fù)需求；
三是康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)能力及質(zhì)量有待進(jìn)一步增強(qiáng)。主要是基層殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)機(jī)構(gòu)的建設(shè)及網(wǎng)絡(luò)尚未健全，無(wú)康復(fù)中心培養(yǎng)康復(fù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，導(dǎo)致開(kāi)展技術(shù)指導(dǎo)和專(zhuān)業(yè)人員培訓(xùn)的力度不夠，未能最大限度的滿(mǎn)足廣大殘疾人康復(fù)需求。
2、20xx年康復(fù)工作結(jié)束了，康復(fù)工作沒(méi)有結(jié)束，我們會(huì)繼續(xù)做好腦癱兒童的康復(fù)訓(xùn)練工作，視每位患兒情況適時(shí)組織對(duì)其進(jìn)行家庭訓(xùn)練指導(dǎo)、評(píng)估、回訪(fǎng)等后續(xù)工作。
3、進(jìn)一步提高康復(fù)隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)康復(fù)工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)，同時(shí)將不斷加強(qiáng)硬件設(shè)施的配備，以更好的開(kāi)展康復(fù)工作。
4、我縣康復(fù)服務(wù)項(xiàng)目、康復(fù)服務(wù)水平、康復(fù)服務(wù)能力與殘疾兒童的康復(fù)需求相比還有很大的差距，廣大農(nóng)村貧困殘疾兒童享受的康復(fù)服務(wù)還微乎其微，特別是那些貧困的、重度殘疾人的康復(fù)，因沒(méi)有完善的、更加優(yōu)惠便利的醫(yī)療保障體系而無(wú)法獲得有效的康復(fù)服務(wù)。敬請(qǐng)市、縣殘聯(lián)予以更好的關(guān)注。
我院領(lǐng)導(dǎo)極度重視，高度關(guān)注下，經(jīng)過(guò)康復(fù)中心全體醫(yī)技人員的共同努力下，20xx年度已經(jīng)圓滿(mǎn)完成“搶救性康復(fù)項(xiàng)目”殘疾兒童康復(fù)工作及其康復(fù)中心殘疾兒童的綜合康復(fù)治療工作。殘疾兒童是康復(fù)事業(yè)的永恒主題，全面推進(jìn)殘疾兒童康復(fù)工作是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、和諧社區(qū)不可獲缺的重要環(huán)節(jié)。殘疾人事業(yè)是一項(xiàng)文明、進(jìn)步、高尚的事業(yè)，殘疾人康復(fù)工作是殘疾人事業(yè)的重要組成部分，我們將在圓滿(mǎn)完成市殘疾兒童康復(fù)工作計(jì)劃的同時(shí)，立足當(dāng)前，著眼未來(lái)，進(jìn)一步做好殘疾兒童康復(fù)工作，不斷推進(jìn)殘疾兒童康復(fù)工作的良好局面，更好的為廣大的殘疾兒童服務(wù)，為每一位殘疾兒童家庭服務(wù)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。
兒童康復(fù)年度個(gè)人總結(jié) 3
20xx—20xx年，在市殘聯(lián)的精心指導(dǎo)下，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們按照省、市為民辦實(shí)事的工作要求，堅(jiān)持從殘疾人最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題入手，加強(qiáng)為民辦實(shí)事的組織領(lǐng)導(dǎo)，大力推進(jìn)“0-6歲貧困殘疾兒童搶救性康復(fù)”工作，真誠(chéng)幫扶貧困殘疾人家庭，28名殘疾兒童在康復(fù)機(jī)構(gòu)接受了康復(fù)冶療，殘疾兒童得到不同程度的康復(fù)，取得了很好的效果，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，部署周密
殘疾兒童是家庭的不幸，搶救0-6歲殘疾兒童更是政府、社會(huì)的共同責(zé)任。今年政府把“0-6歲貧困殘疾兒童搶救性康復(fù)”項(xiàng)目納入為民辦實(shí)事范疇，體現(xiàn)了黨和政府對(duì)這一群體的關(guān)注，是以人為本的具體體現(xiàn)。為把實(shí)事辦好，我們作了周密部署。
二、措施具體，穩(wěn)步推進(jìn)
殘疾兒童搶救性康復(fù)是建立殘疾人社會(huì)保障體系和服務(wù)體系的'重要體現(xiàn)，是殘疾人工作的重要載體，也是殘疾預(yù)防和控制的具體手段。為讓每個(gè)殘疾兒童都有機(jī)會(huì)接觸康復(fù)，直接參與康復(fù)搶救，確保每個(gè)符合康復(fù)救治條件的兒童都能接受治療，我們采取了一系列措施：
一是宣傳發(fā)動(dòng)。通過(guò)宣傳櫥窗、黑板報(bào)、高音廣播等多種宣傳渠道對(duì)此項(xiàng)目進(jìn)行大力宣傳，在社區(qū)、村里張貼“0-6歲貧困殘疾兒童實(shí)施搶救性康復(fù)”的通知，讓廣大居民了解項(xiàng)目開(kāi)展情況，為殘疾兒童家庭提供信息。
二是篩查不漏一人。在全區(qū)范圍內(nèi)調(diào)查殘疾人兒童，為保證篩查的兒童都能參加康復(fù)治療，我們?cè)卩l(xiāng)鎮(zhèn)、街道摸底基礎(chǔ)上逐一入戶(hù)了解情況，共篩查出的28名殘疾兒童符合救助條件，并為他們排憂(yōu)解難，創(chuàng)造條件如期參加各種訓(xùn)練。
三、實(shí)事實(shí)辦，成效顯著
我區(qū)20xx年—20xx年“0-6歲貧困殘疾兒童搶救性康復(fù)”項(xiàng)目共完成了28例，涉及肢體、智力、聽(tīng)力言語(yǔ)等類(lèi)別的貧困殘疾兒童，通過(guò)訓(xùn)練，他們的語(yǔ)言、行動(dòng)、社會(huì)交往等功能都得到了極大的改善，家長(zhǎng)們也十分滿(mǎn)意。肢體殘疾兒童通過(guò)訓(xùn)練，現(xiàn)在能扶著站立了，并能開(kāi)心地和我們說(shuō)笑了;聽(tīng)力言語(yǔ)殘疾兒童治療前不能開(kāi)口說(shuō)話(huà)，現(xiàn)在能進(jìn)行簡(jiǎn)單的語(yǔ)言交流了;智力殘疾兒童訓(xùn)練前簡(jiǎn)單的生活口令都做不到，訓(xùn)練后衣食住行能聽(tīng)得懂大人的口令了，接受治療的兒童家長(zhǎng)也非常滿(mǎn)意。
“0-6歲貧困殘疾兒童搶救性康復(fù)”項(xiàng)目正在如火如荼的進(jìn)行，我們將在今后的殘疾人工作中繼續(xù)推進(jìn)，繼續(xù)關(guān)注這些殘疾孩子家庭的實(shí)際需要，為他們實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)自立、早日融入社會(huì)而不懈努力!
兒童康復(fù)年度個(gè)人總結(jié) 4
我在心語(yǔ)孤獨(dú)癥兒童康復(fù)中心工作一個(gè)月了，原來(lái)這一個(gè)月也不象想象的那么艱難我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一個(gè)月的工作。現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：
一、根據(jù)孤獨(dú)癥幼兒發(fā)展情況，正確實(shí)施教育
幼兒園的小朋友都屬于孤獨(dú)癥兒童，他們還很小，不懂事。別說(shuō)自理能力了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒(méi)有，可以說(shuō)是很亂。不是很好控制，針對(duì)這一情況，我認(rèn)為我們園的紀(jì)律及自立能力要一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過(guò)幼兒園半年多的努力，我們園的小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快，家長(zhǎng)們反映也不錯(cuò)。自立能力方面：我堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴(lài)思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育，采用正負(fù)強(qiáng)化結(jié)合的辦法引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。
二、研讀孩子，支持孩子的活動(dòng)
我深深地體會(huì)到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動(dòng)，了解他們的需求，判斷生成活動(dòng)的價(jià)值，及時(shí)予以支持和提升。教師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點(diǎn)，并能讀懂孩子的百種語(yǔ)言，理解孩子的探索行為。同時(shí)也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。每個(gè)兒童都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平。因此，在活動(dòng)中，盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進(jìn)幼兒有差異的發(fā)展。例如在上精細(xì)課的時(shí)候有剪紙，對(duì)于能力較強(qiáng)的孩子，讓他們使用剪刀，鼓勵(lì)他們剪出老師畫(huà)好的圖形或沿直線(xiàn)剪紙，而相對(duì)能力差的幼兒，則降低難度，讓他們撕紙等，主要激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣，又不失鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作的`機(jī)會(huì)。
三、真誠(chéng)對(duì)待每位家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通，
家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的成長(zhǎng)和提高，是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿(mǎn)意，是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)是很重要的，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。同時(shí)也向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的生活情況，以利于在機(jī)構(gòu)訓(xùn)練期間制定更利于孩子發(fā)展的訓(xùn)練計(jì)劃。家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。
四、利用各種機(jī)會(huì)，提高自身素質(zhì)
在心語(yǔ)孤獨(dú)癥兒童康復(fù)中心提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，我也努力吸收外界的信息和知識(shí)，瀏覽關(guān)于孤獨(dú)癥和自閉癥的相關(guān)網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書(shū)籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行了解孤獨(dú)癥和自閉癥相關(guān)的資料，讓自己把愛(ài)心獻(xiàn)給孤獨(dú)癥兒童，讓他們?cè)缛兆叱鲫庼玻屪约河肋h(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。
兒童康復(fù)年度個(gè)人總結(jié) 5
在中心分管主任領(lǐng)導(dǎo)下，在科長(zhǎng)的組織管理與協(xié)調(diào)下，由各部室長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，組織帶領(lǐng)各部室人員共同完成中心主任辦公會(huì)所定的智障自閉癥腦癱等殘疾兒童康復(fù)教學(xué)和訓(xùn)練、康復(fù)科研與培訓(xùn)等任務(wù)。為此特制定如下工作制度：
1、嚴(yán)格遵守康復(fù)工作流程。全科人員須服從安排，刻苦學(xué)習(xí)與鉆研業(yè)務(wù)，按照各自職能，認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精，切實(shí)做好殘疾兒童的入訓(xùn)篩查、康復(fù)評(píng)定、康復(fù)教學(xué)與訓(xùn)練業(yè)務(wù)，尤其保證好每節(jié)訓(xùn)練與教學(xué)的時(shí)間和質(zhì)量，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。
2、嚴(yán)格學(xué)習(xí)與會(huì)議制度。全科負(fù)責(zé)智障自閉癥腦癱三大康復(fù)業(yè)務(wù)的`開(kāi)展與壯大，任重道遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)與會(huì)議須制度化。全科人員須積極參加中心與科部室各類(lèi)學(xué)習(xí)與會(huì)議，提高各自素質(zhì)和工作水平。違者將按有關(guān)規(guī)定處理。
3、嚴(yán)格請(qǐng)示與報(bào)告制度。各部門(mén)在康復(fù)與教學(xué)過(guò)程中所出現(xiàn)的特殊情況（包括重點(diǎn)學(xué)生在入訓(xùn)、轉(zhuǎn)介或康復(fù)中出現(xiàn)問(wèn)題，上報(bào)教學(xué)與康復(fù)文字資料、各項(xiàng)業(yè)務(wù)申請(qǐng)、跨越本部門(mén)的工作如邀請(qǐng)或接收外科室人員來(lái)部門(mén)工作學(xué)習(xí)以及突發(fā)事件與疑難意外等）須按程序逐級(jí)向科長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示與匯報(bào)。違者后果自負(fù)。
4、在各部室自查的基礎(chǔ)上，科室不定期組織專(zhuān)人抽查和督導(dǎo)各部室業(yè)務(wù)資料與康復(fù)進(jìn)展情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題將責(zé)成各相關(guān)責(zé)任人及時(shí)處理。對(duì)工作不努力、不服從安排、任意訓(xùn)斥兒童、鬧不團(tuán)結(jié)而影響中心業(yè)務(wù)、家長(zhǎng)投訴、甚至發(fā)生差錯(cuò)事故，將按照中心有關(guān)制度和規(guī)定落實(shí)責(zé)任、照章處理。
5、每年不定期組織開(kāi)展科內(nèi)康復(fù)講座、教學(xué)科研活動(dòng)，按照中心安排輸送人員外出學(xué)習(xí)進(jìn)修，以更新康復(fù)理念，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。業(yè)務(wù)人員需積極參加，并服從安排完成講課、觀摩或進(jìn)修培訓(xùn)任務(wù)。對(duì)外出學(xué)習(xí)者回中心后須向全科進(jìn)行專(zhuān)題匯報(bào)，進(jìn)修二周以上者，須完成一課時(shí)以上的傳授任務(wù)，并文字資料存檔。
6、積極配合社區(qū)指導(dǎo)科和其他業(yè)務(wù)部門(mén)進(jìn)行殘疾兒童家長(zhǎng)的康復(fù)知識(shí)普及、入戶(hù)家庭康復(fù)指導(dǎo)和宣傳培訓(xùn)等工作。配合省殘聯(lián)康復(fù)部指導(dǎo)全省殘疾人康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)工作和各級(jí)殘聯(lián)康復(fù)機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)建設(shè)，及時(shí)完成相關(guān)任務(wù)。
兒童康復(fù)年度個(gè)人總結(jié) 6
兒童保健康復(fù)科是我院的新開(kāi)科室，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視關(guān)心下，兒保工作正穩(wěn)步開(kāi)展中，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、20xx年x月我院開(kāi)始籌備開(kāi)設(shè)兒保科，先后派多名醫(yī)生及技師到xx第一人民醫(yī)院、懷化市婦幼保健醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。20xx年xx月xx日我院兒保科正式開(kāi)始對(duì)外營(yíng)業(yè)，20xx年x月兒童保健與小兒康復(fù)正式合并，20xx年x月正式開(kāi)展預(yù)防接種門(mén)診，20xx年x月啟動(dòng)幼兒園體檢項(xiàng)目，20xx年x月開(kāi)設(shè)“xx”課堂。
二、我兒保科原有人員xx人現(xiàn)有xx人，其中醫(yī)師xx人，康復(fù)技師xx人，護(hù)士xx人。現(xiàn)開(kāi)展的'業(yè)務(wù)有兒保健康門(mén)診、小兒心里行為發(fā)育測(cè)定、聽(tīng)力篩查、小兒康復(fù)（包含游泳、高壓氧、康復(fù)運(yùn)動(dòng)、電療），年體檢人數(shù)在xx人左右，年康復(fù)人數(shù)在230人左右。xx月份接種人數(shù)xx余人次。
三、在我院婦產(chǎn)科及兒科的配合下，我院的新生兒聽(tīng)力篩查及NANB測(cè)評(píng)率達(dá)到90%，新生兒回訪(fǎng)率90%，小兒滿(mǎn)月回院體檢率x%。
四、兒保門(mén)診每日認(rèn)真做好門(mén)診登記，耐心接待每位兒童及家長(zhǎng)，并針對(duì)每個(gè)孩子的不同情況給予個(gè)性化指導(dǎo)，每次兒保門(mén)診結(jié)束后，都及時(shí)填寫(xiě)兒童保健冊(cè)。
由于兒保及康復(fù)科剛開(kāi)科，經(jīng)驗(yàn)不足，今后我將虛心向兄弟單位兒保崗位上的同行學(xué)習(xí)求教，多學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使今后的兒保工作取得更好的成績(jī)。
兒童康復(fù)年度個(gè)人總結(jié) 7
20xx年，我市殘疾人康復(fù)工作嚴(yán)格按照市殘聯(lián)的安排部署，積極地有創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作有條不紊，超額完成了上級(jí)殘聯(lián)及市委、市政府下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，重點(diǎn)工程成效顯著，基礎(chǔ)工作有序推進(jìn)，贏得社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。現(xiàn)就本年度開(kāi)展的主要工作總結(jié)如下：
一、落實(shí)“省康復(fù)救助項(xiàng)目”。市殘聯(lián)把落實(shí)“省康復(fù)救助項(xiàng)目”作為工作的重中之重，成立了領(lǐng)導(dǎo)組，制定出臺(tái)了實(shí)施方案，按照項(xiàng)目實(shí)施辦法的條件和要求，積極組織、協(xié)調(diào)，認(rèn)真篩選，使各項(xiàng)康復(fù)訓(xùn)練工作扎實(shí)有序的推進(jìn)。
二、積極開(kāi)展腦癱兒童訓(xùn)練。為使更多的`腦癱兒童通過(guò)訓(xùn)練改善生活，提高生活質(zhì)量，我會(huì)通過(guò)省康復(fù)救助項(xiàng)目為貧困腦癱兒童免費(fèi)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。全年共完成腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練1例，康復(fù)效果良好。
三、扎實(shí)開(kāi)展精神病防治康復(fù)工作。全年組織精神病重病住院10人；組織精神病人免費(fèi)服藥30人。解決了我市部分精神病患者就醫(yī)、服藥難的問(wèn)題。
四、積極開(kāi)展殘疾兒童肢體矯治手術(shù)。有三名兒童將成為肢體矯治手術(shù)受益者。
五、深入開(kāi)展各類(lèi)康復(fù)訓(xùn)練，積極完成截肢殘疾人的篩查及假肢裝配任務(wù)，并為其供應(yīng)相應(yīng)輔助器具。今年共完成
普及型假肢6例，其中大腿假肢裝配3例，小腿假肢裝配3例；為殘疾人捐贈(zèng)輪椅150輛；免費(fèi)配發(fā)其他輔助器具5000余件。
今年的工作我們雖然取得了一些成績(jī)，但也還存在不足。來(lái)年我們將按照市殘聯(lián)的要求，加大工作力度，積極開(kāi)展各項(xiàng)民生工程，力爭(zhēng)將康復(fù)工作推上新的臺(tái)階！
兒童康復(fù)年度個(gè)人總結(jié) 8
20xx年，任城區(qū)被確定為省級(jí)“十四五”殘疾兒童早期干預(yù)項(xiàng)目試點(diǎn)區(qū)。“十四五”殘疾兒童早期干預(yù)項(xiàng)目是改善民生的重大舉措，是實(shí)現(xiàn)新時(shí)代殘疾兒童康復(fù)高質(zhì)量發(fā)展的重要一環(huán)。
任城區(qū)被納入全省殘疾兒童早期干預(yù)試點(diǎn)地區(qū)以來(lái)，積極貫徹落實(shí)各級(jí)殘聯(lián)文件精神，區(qū)殘聯(lián)、區(qū)衛(wèi)健局、區(qū)婦幼保健院等相關(guān)部門(mén)不斷探索創(chuàng)新，多措并舉扎實(shí)推進(jìn)殘疾兒童早期干預(yù)試點(diǎn)工作。市、區(qū)兩級(jí)殘聯(lián)第一時(shí)間成立工作督導(dǎo)小組，定期督導(dǎo)項(xiàng)目進(jìn)展情況。
任城區(qū)婦幼保健院作為承擔(dān)殘疾兒童早期干預(yù)試點(diǎn)服務(wù)項(xiàng)目的實(shí)施單位，多年來(lái)積極進(jìn)取、大膽創(chuàng)新,在探索中尋求新發(fā)展，行業(yè)內(nèi)首次提出“做女性全生命周期保健”概念，按照全生命周期保健服務(wù)鏈條關(guān)系，全面實(shí)施“臨床帶保健，保健促臨床”發(fā)展理念，同時(shí)將中醫(yī)植入臨床保健，使“保健、臨床、中醫(yī)”三駕馬車(chē)多輪驅(qū)動(dòng)齊頭并進(jìn)。一次次在醫(yī)院遇到危機(jī)時(shí)，勢(shì)如破竹，挽救醫(yī)院，促進(jìn)了任城區(qū)婦幼健康服務(wù)事業(yè)發(fā)展。
專(zhuān)科優(yōu)勢(shì)贏得先機(jī) 統(tǒng)籌策劃閉環(huán)管控
近年來(lái)，任城區(qū)婦幼保健院在兒童早期干預(yù)、殘疾預(yù)防和康復(fù)救助等方面一直走在全國(guó)前列，“五位一體”助殘服務(wù)模式的創(chuàng)新成果在行業(yè)界得到了充分印證和中國(guó)婦兒工委、中國(guó)婦幼保健協(xié)會(huì)的認(rèn)可，并授予全國(guó)“殘疾兒童康復(fù)服務(wù)培訓(xùn)基地”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。針對(duì)省級(jí)“十四五”殘疾兒童早期干預(yù)項(xiàng)目，任城區(qū)婦幼保健院在區(qū)殘聯(lián)的正確指導(dǎo)下，依托婦幼三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，遴選業(yè)務(wù)骨干，組建由醫(yī)師、康復(fù)治療師、幼兒教師、心理教師組成的專(zhuān)業(yè)干預(yù)團(tuán)隊(duì)，制定工作方案，抓細(xì)節(jié)、定流程，以“快節(jié)奏、高效率、見(jiàn)實(shí)效”全面落實(shí)殘疾兒童早期干預(yù)試點(diǎn)籌備、落地工作，全力保障殘疾兒童早期干預(yù)試點(diǎn)服務(wù)項(xiàng)目順利開(kāi)展、科學(xué)實(shí)施。
在“十四五”殘疾兒童早期干預(yù)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，任城區(qū)婦幼保健院充分依據(jù)自身重點(diǎn)專(zhuān)科優(yōu)勢(shì)，借助婦幼縣鄉(xiāng)村三級(jí)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)，組織轄區(qū)鎮(zhèn)街衛(wèi)生院、社區(qū)服務(wù)中心兒童保健主任多次召開(kāi)“健康兒童行動(dòng)提升計(jì)劃”座談會(huì)，明確殘疾兒童早期篩查的意義和轉(zhuǎn)診的必要性，提高基層兒童保健人員殘疾預(yù)防意識(shí)，全面實(shí)施“孕前-孕期-新生兒-兒童”全生命周期健康服務(wù)管理，閉環(huán)管控，做到“早發(fā)現(xiàn)、早轉(zhuǎn)診、早篩查、早診斷、早干預(yù)”，實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)篩查、精準(zhǔn)診斷、精準(zhǔn)干預(yù)”，確保殘疾兒童的'人身安全和干預(yù)效果。
服務(wù)前置重在預(yù)防 源頭管理疏而不漏
殘疾兒童早期干預(yù)項(xiàng)目的實(shí)施重在一個(gè)“早”字，關(guān)鍵在“預(yù)防”。任城區(qū)為了從源頭上有效控制出生缺陷和發(fā)育障礙致殘，重點(diǎn)加強(qiáng)婚前、孕前的健康宣教和健康檢查，近年來(lái)持續(xù)保持免費(fèi)婚檢率100%，孕前優(yōu)生健康檢查覆蓋率100%；與此同時(shí)，從孕期抓源頭，嚴(yán)格執(zhí)行“綠、黃、橙、紅、紫”五色專(zhuān)案管理制度，根據(jù)不同風(fēng)險(xiǎn)程度在《母子健康手冊(cè)》上進(jìn)行標(biāo)識(shí)，分級(jí)管理，重點(diǎn)人群專(zhuān)人專(zhuān)案、動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，加強(qiáng)產(chǎn)前、產(chǎn)時(shí)及產(chǎn)后篩查服務(wù)。
在0～3歲兒童健康管理上，結(jié)合母子健康手冊(cè)的使用，對(duì)轄區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)做好兒童殘疾篩查培訓(xùn)。對(duì)高危兒進(jìn)行專(zhuān)案管理，依據(jù)不同危險(xiǎn)因素和危險(xiǎn)程度，制定個(gè)別化隨訪(fǎng)頻次和隨訪(fǎng)內(nèi)容，及時(shí)關(guān)注和跟進(jìn)高危兒的體格、精神、心理行為發(fā)育情況。全面開(kāi)展兒童神經(jīng)心理發(fā)育預(yù)警征、DDST、克氏量表篩查，對(duì)篩查出可疑或異常兒童進(jìn)行及時(shí)轉(zhuǎn)診。通過(guò)醫(yī)學(xué)診斷及評(píng)估確定早期干預(yù)服務(wù)對(duì)象，接案建檔，進(jìn)行康復(fù)干預(yù)前評(píng)估，根據(jù)教育評(píng)估和家庭評(píng)估結(jié)果制定個(gè)別化干預(yù)計(jì)劃，提供家長(zhǎng)培訓(xùn)、親子同訓(xùn)、家庭環(huán)境評(píng)估與康復(fù)指導(dǎo)等服務(wù)。有效控制出生缺陷和發(fā)育障礙致殘人群，不斷提高兒童健康質(zhì)量。對(duì)殘疾兒童給予有組織、有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展系統(tǒng)的康復(fù)干預(yù)，以促進(jìn)良好發(fā)展。
夯實(shí)內(nèi)功增強(qiáng)技能 特色干預(yù)提升效果
任城區(qū)殘疾兒童康復(fù)服務(wù)中心（任城區(qū)婦幼保健院兒童康復(fù)科）在區(qū)殘聯(lián)、區(qū)婦幼保健院的親切關(guān)懷、大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與試點(diǎn)項(xiàng)目的實(shí)施工作。組織服務(wù)人員系統(tǒng)學(xué)習(xí)《山東省殘疾兒童早期干預(yù)服務(wù)規(guī)范》，不斷實(shí)操演練，調(diào)整工作思路、創(chuàng)新康復(fù)模式，進(jìn)一步夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，提升專(zhuān)業(yè)技能。對(duì)項(xiàng)目?jī)?nèi)兒童進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)估，與家長(zhǎng)簽訂服務(wù)協(xié)議，制定康復(fù)方案。在做好個(gè)體訓(xùn)練的同時(shí)加強(qiáng)親子同訓(xùn)，采用親子游戲、親子運(yùn)動(dòng)、親子手工、感統(tǒng)訓(xùn)練、引導(dǎo)式教育、融合教育文化課、奧爾夫音樂(lè)教育、言語(yǔ)治療等多種形式提升殘疾兒童康復(fù)質(zhì)量。充分借助任城婦幼中醫(yī)特色、開(kāi)展“兒童健腦益智推拿”綠色治療。定期舉辦家長(zhǎng)課堂、實(shí)操培訓(xùn)，普及兒童養(yǎng)育及教育知識(shí)、康復(fù)基礎(chǔ)知識(shí)，常見(jiàn)疾病預(yù)防及護(hù)理，指導(dǎo)家長(zhǎng)有針對(duì)性地進(jìn)行家庭干預(yù)，并進(jìn)行不定期家訪(fǎng)，形成“機(jī)構(gòu)干預(yù)為主、家庭同步參與”的干預(yù)模式，多方位提升干預(yù)康復(fù)效果。
強(qiáng)化宣傳營(yíng)造氛圍 加大力度穩(wěn)步推進(jìn)
任城區(qū)還通過(guò)融媒體擴(kuò)大對(duì)殘疾兒童早期干預(yù)服務(wù)項(xiàng)目的宣傳力度，制作項(xiàng)目宣傳版面、宣傳折頁(yè)、專(zhuān)題片、微視頻等向全社會(huì)普及早期試點(diǎn)干預(yù)項(xiàng)目和殘疾兒童康復(fù)救助等惠殘助殘政策，擴(kuò)大宣傳面，爭(zhēng)取讓更多有需求的兒童享受政策。
任城區(qū)早期干預(yù)試點(diǎn)項(xiàng)目自實(shí)施以來(lái)，持續(xù)加大殘疾兒童康復(fù)救助實(shí)施力度，不斷完善殘疾兒童早期干預(yù)服務(wù)內(nèi)容，準(zhǔn)確發(fā)揮中醫(yī)藥在康復(fù)診療的特色作用。任城區(qū)婦幼保健院全體人員以飽滿(mǎn)的熱情、專(zhuān)業(yè)的技術(shù)水平、貼心的優(yōu)質(zhì)服務(wù)也贏得了殘疾兒童家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。此項(xiàng)目也在任城區(qū)殘聯(lián)、區(qū)婦幼保健院等相關(guān)部門(mén)敢于創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的工作作風(fēng)下卓見(jiàn)成效、頻出亮點(diǎn)，逐步形成了一個(gè)個(gè)可復(fù)制、可借鑒、可推廣的試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，助力殘疾兒童早期干預(yù)項(xiàng)目的穩(wěn)步推進(jìn)。
兒童康復(fù)年度個(gè)人總結(jié) 9
“六一”小朋友盼望又期待的日子，在這一天有媽媽的禮物，爸爸的關(guān)心。這一天小朋友都是最開(kāi)心的一個(gè)。這都是正常孩子的期待，正常孩子的幸福。金貿(mào)系黨支部決定在兒童節(jié)到來(lái)之際去看望一些不幸的孩子，在這些不幸的孩子的眼中她們沒(méi)有快樂(lè)的兒童節(jié)，她們的生活只有在幾間房子里度過(guò)，這沒(méi)有爸媽的呵護(hù)，沒(méi)有好看的衣服，沒(méi)有美好的禮物，沒(méi)有…
她們沒(méi)有的太多了，為了給智障小朋友一些溫暖和快樂(lè)，我們黨支部的全體成員決定和武漢禧樂(lè)康復(fù)中心的兒童共同度過(guò)晚來(lái)的“六一”節(jié)日，策劃部的熊紫瑩本來(lái)定的時(shí)間是在六月一日但是由于黨支部的同志有考試，為了大家一起看望孩子們，我們就決定六月二日去看，之前自己沒(méi)有接觸過(guò)智障的孩子，自己還不知道自己該如何和這些孩子溝通交流。在昨天晚上我特意看了一些和這樣的孩子交流的視屏，查了他們的喜好。許多的視屏上都說(shuō)這些孩子喜歡五彩的畫(huà)，自己還喜歡畫(huà)畫(huà)。自己在學(xué)習(xí)的時(shí)候心里覺(jué)得很難受，他們是那么的不幸啊連正常的生活都不能得到，之前老覺(jué)得自己不夠幸運(yùn)，還老是懊怨：一些朋友不和我聯(lián)系、父母不理解、煩心事太多等等，了解了那些智障孩子之后，才知道自己擁有健康就是最幸福的人。出身、名利、家庭、工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上健康。擁有健康就擁有了最大的財(cái)富。總以為自己得到的關(guān)愛(ài)太少。其實(shí)需要關(guān)愛(ài)的人太多，他們更比我們需要關(guān)愛(ài)。
6月2日大家7點(diǎn)鐘我們?cè)诒倍T(mén)集合一起踏上了去那里的車(chē)，在車(chē)上大家一起討論和小朋友交流的方法，要給小朋友買(mǎi)什么禮物啊等等，大家心里很激動(dòng)，也很擔(dān)心。我就很擔(dān)心怕按自己的方式他們不習(xí)慣，怕給他們畫(huà)畫(huà)他們不喜歡，總之心情很復(fù)雜。到了地方我們買(mǎi)了一些東西在老師的招待下就進(jìn)去了，我們出現(xiàn)在孩子的面前時(shí)，孩子的表現(xiàn)將永遠(yuǎn)在我的腦海中，他們?cè)谔缓缶鸵恢苯校?tīng)不懂他們?cè)谡f(shuō)什么，一些智障不嚴(yán)重的孩子就說(shuō)：“哥哥、姐姐。”那一刻我的心就軟了，心里好酸好酸。她們比我想象中的要好的多，有三分之一的孩子會(huì)講話(huà)，有些孩子有自閉癥講話(huà)會(huì)少點(diǎn)，她們中的一些孩子很喜歡亂跑，所以她們活動(dòng)的范圍就在一個(gè)不大的樓層里，看到他們看到我們還是那么的高興，一進(jìn)去就有一個(gè)女孩一直拉著自己的手，叫姐姐、姐姐給我畫(huà)畫(huà)，我就把昨晚臨時(shí)學(xué)會(huì)的畫(huà)交給她，沒(méi)想到他一學(xué)就會(huì)了，還會(huì)寫(xiě)自己的名字，當(dāng)我問(wèn)老師這個(gè)孩子有什么問(wèn)題以及她的家庭情況時(shí)，老師說(shuō)她母親去世，父親在很遠(yuǎn)的'地方打工，小孩有點(diǎn)多動(dòng)和自閉。聽(tīng)到這我心里很難受，這樣的孩子如果好好的治療的話(huà)，一定會(huì)康復(fù)的，頓時(shí)覺(jué)得自己很無(wú)能啊，只能幫他們度過(guò)短短的一天，她們將來(lái)該怎么辦？
還有一個(gè)年齡稍微大一點(diǎn)的殘疾兒童，大腦沒(méi)有什么問(wèn)題，我看他和王聰交流的很愉快，就過(guò)去聽(tīng)下他們?cè)诹氖裁矗?tīng)了讓我很震撼，他們?cè)诹漠?dāng)今世界上的美國(guó)，日本等一些國(guó)家并且自己很有見(jiàn)解，真心希望那個(gè)孩子早日康復(fù)，永遠(yuǎn)保持這份樂(lè)觀，積極向上的心態(tài)。
在和這里的小朋友玩時(shí)，總會(huì)見(jiàn)到一個(gè)小朋友自己說(shuō)，我姑爹回來(lái)接我的，他常常這樣說(shuō)，一會(huì)拉住我說(shuō)，我就安慰他說(shuō)姑爹一會(huì)才來(lái)，我們玩好吧。他就很沮喪。自己心里也不是滋味。
幸福的孩子都一樣，不幸的兒童各有各的不幸。最后還沒(méi)等我們回去，一些孩子就問(wèn)我們，姐姐你們什么時(shí)候走啊？當(dāng)時(shí)就很心酸，我們也會(huì)像其他的志愿者一樣只能給他們帶來(lái)短暫的快樂(lè)，除此之外我們能做的只有默默的為孩子們祈福。每一個(gè)人都應(yīng)該有愛(ài)心，每一個(gè)人多一份愛(ài)，生活將更加美好，希望大家少一些抱怨，多一些關(guān)心，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間，多給弱勢(shì)兒童一點(diǎn)愛(ài)，讓他們也感受到世界的溫暖。而我們應(yīng)該用心去做任何事，用心對(duì)待任何人，用心去工作，用心去生活。美好的生活靠自己經(jīng)營(yíng)，人的生命只有一次，有健康才有未來(lái)。
兒童康復(fù)年度個(gè)人總結(jié) 10
xx轄區(qū)現(xiàn)有各類(lèi)持證殘疾人xx人。為了讓殘疾人充分沐浴和諧社會(huì)的陽(yáng)光，近年來(lái)xx鎮(zhèn)街道以創(chuàng)建殘疾人社區(qū)康復(fù)工作示范街道為抓手，以“殘疾人滿(mǎn)意、殘疾人家屬滿(mǎn)意、社區(qū)群眾滿(mǎn)意”為追求，著力構(gòu)建政府主導(dǎo)有力、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)覆蓋、社會(huì)廣泛參與的助殘康復(fù)工作格局，在全區(qū)率先創(chuàng)建成“xx市殘疾人社區(qū)康復(fù)工作示范街道”。
一、構(gòu)建三大康復(fù)網(wǎng)絡(luò)
為了夯實(shí)創(chuàng)建殘疾人社區(qū)康復(fù)工作示范街道基礎(chǔ)，街道著力構(gòu)建廣覆蓋的助殘康復(fù)網(wǎng)絡(luò)。
1、康復(fù)管理網(wǎng)絡(luò)融入和諧社區(qū)建設(shè)發(fā)展目標(biāo)。制定了《xx鎮(zhèn)街道“創(chuàng)建xx市殘疾人社區(qū)康復(fù)示范街道”實(shí)施方案》，成立了以分管主任為組長(zhǎng)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，創(chuàng)建任務(wù)融入和諧社區(qū)發(fā)展，工作任務(wù)分解到街道相關(guān)科室及社區(qū)衛(wèi)生中心、派出所、社區(qū)中小學(xué)校等相關(guān)單位。建立了“定崗、定員、定時(shí)”的管理模式。定崗，根據(jù)年度殘疾人康復(fù)工作計(jì)劃，根據(jù)各科室、各單位工作重點(diǎn)，制定崗位職責(zé)，實(shí)施目標(biāo)管理;
定員，明確社區(qū)康復(fù)措施的崗位責(zé)任人，逐一落實(shí)管理服務(wù)隊(duì)伍;
定時(shí)，根據(jù)社區(qū)康復(fù)工作目標(biāo)，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)，定期舉行形式多樣、內(nèi)容豐富的社區(qū)康復(fù)主題活動(dòng)。形成了街道主導(dǎo)、社區(qū)單位協(xié)同、齊抓共管促進(jìn)殘疾人康復(fù)的工作局面。
2、康復(fù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)形成服務(wù)平臺(tái)。街道以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心為載體，積極構(gòu)筑融醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育為一體的助殘康復(fù)平臺(tái)。為改善殘疾人活動(dòng)康復(fù)條件，今年專(zhuān)門(mén)辟出xx平方的場(chǎng)地，建立集社區(qū)陽(yáng)光之家、殘疾人活動(dòng)室、殘疾人治療護(hù)理為一體的的殘疾人之家。目前殘疾人之家的建設(shè)工作已完工，近期將啟用，至此殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”的服務(wù)平臺(tái)在xx鎮(zhèn)街道全面建成。
3、康復(fù)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)深入助殘工作各個(gè)領(lǐng)域。成立由社區(qū)殘疾人康復(fù)服務(wù)指導(dǎo)站牽頭，衛(wèi)生中心、康復(fù)、教育等有關(guān)機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)人員參加的社區(qū)康復(fù)技術(shù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。依托區(qū)殘疾人康復(fù)中心，對(duì)衛(wèi)生中心6名社區(qū)醫(yī)生和xxx名社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員進(jìn)行“康復(fù)服務(wù)、功能評(píng)定、訓(xùn)練計(jì)劃、心理溝通、言語(yǔ)訓(xùn)練、上門(mén)調(diào)查”等康復(fù)知識(shí)的培訓(xùn)，帶動(dòng)了一批社區(qū)康復(fù)服務(wù)人員服務(wù)水平的提升。結(jié)合“送康復(fù)服務(wù)上門(mén)”，組織社區(qū)康復(fù)需求調(diào)查專(zhuān)題培訓(xùn);
結(jié)合養(yǎng)護(hù)工作，進(jìn)行了養(yǎng)護(hù)調(diào)查數(shù)據(jù)庫(kù)管理培訓(xùn);
結(jié)合盲人定向行走訓(xùn)練，開(kāi)展了制訂個(gè)性化訓(xùn)練計(jì)劃的培訓(xùn)，使培訓(xùn)工作做到了學(xué)以致用，在助殘康復(fù)工作中發(fā)揮作用。
二、實(shí)施四項(xiàng)康復(fù)工作
近年來(lái)，xx鎮(zhèn)街道持之以恒地實(shí)施四項(xiàng)康復(fù)行動(dòng)計(jì)劃，把助殘康復(fù)工作做到殘疾人心坎上。
1、舉辦“陽(yáng)光行動(dòng)”――溫暖智障人士。從20xx年開(kāi)始，街道通過(guò)整合社區(qū)資源，在新市南路建立了100平方米的`“陽(yáng)光之家”。目前xxx名16-35歲的智障人士在這里參加培訓(xùn)，街道為他們成立了智障人士腰鼓隊(duì)、舞蹈隊(duì)、圖畫(huà)小組、編織小組、英語(yǔ)小組和興趣小組，豐富智障人士文化生活。在去年世界夏季特奧會(huì)社區(qū)接待期間，“陽(yáng)光之家”學(xué)員與特奧代表團(tuán)成員們共同開(kāi)展了文藝聯(lián)歡、體能訓(xùn)練等活動(dòng)，充分詮釋了特奧運(yùn)動(dòng)的深刻涵義。
2、“照料行動(dòng)”――關(guān)懷精神病殘疾人。為了使精神殘疾人在康復(fù)期有良好的康復(fù)環(huán)境，街道創(chuàng)建了“溫馨護(hù)理站”，承擔(dān)幫助患者定時(shí)服藥、開(kāi)展精神護(hù)理、與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通的職能。護(hù)理站制定作息制度、康復(fù)內(nèi)容，建立學(xué)習(xí)園地，開(kāi)展卡拉ok、戶(hù)外文體等活動(dòng)。經(jīng)過(guò)“照料行動(dòng)”，實(shí)現(xiàn)了護(hù)理站學(xué)員們零肇事的目標(biāo)。街道組織表演的配樂(lè)詩(shī)朗誦――《溫馨護(hù)理站，幸福的港灣》，在參加xx市精神病防治中心演講比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。
3、“上門(mén)行動(dòng)”――溫馨殘疾人家庭。街道組織助殘員對(duì)殘疾人開(kāi)展康復(fù)需求調(diào)查，通過(guò)上門(mén)調(diào)查，為“送康復(fù)服務(wù)上門(mén)”摸清底數(shù)。xx醫(yī)院選派有責(zé)任心、經(jīng)過(guò)正規(guī)培訓(xùn)的康復(fù)醫(yī)生定期為殘疾人提供因人而宜的服務(wù)，除了提供《約定書(shū)》上的服務(wù)內(nèi)容外，還提供飲食營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生指導(dǎo)、慢性病康復(fù)指導(dǎo)及健康檔案跟蹤隨訪(fǎng)等服務(wù)。“送康復(fù)服務(wù)上門(mén)”工作開(kāi)展兩年來(lái)，深受殘疾人與殘疾人家庭的好評(píng)。20xx年全年送康復(fù)上門(mén)xxx人次。目前，xx醫(yī)院已與xxx名殘疾人簽約。
4、“養(yǎng)護(hù)行動(dòng)”――關(guān)愛(ài)重殘無(wú)業(yè)人員。街道高度重視市府實(shí)事工程――“為重殘無(wú)業(yè)人員提供養(yǎng)護(hù)服務(wù)”，20xx年至20xx年兩年共落實(shí)重殘無(wú)業(yè)養(yǎng)護(hù)人員xxx名，每人每月給予xx元補(bǔ)貼。紀(jì)念居委倪某是重度智障殘疾人，母親患有輕度老年癡呆，連看病也要把殘疾兒子帶上，經(jīng)助理員上門(mén)宣傳，倪媽媽把兒子送進(jìn)街道“金色晚年養(yǎng)護(hù)院”，兒子受到養(yǎng)護(hù)院無(wú)微不至的關(guān)懷，倪媽媽逢人就說(shuō)：“多謝黨和政府對(duì)我們殘疾人家庭的關(guān)心”。
三、營(yíng)造助殘社會(huì)氛圍
街道積極宣傳普及殘疾預(yù)防、康復(fù)的有關(guān)知識(shí)和相關(guān)政策，在社區(qū)營(yíng)造助殘的社會(huì)氛圍。
我們通過(guò)抓契機(jī)，促宣傳。以“愛(ài)耳日”、“愛(ài)眼日”、“助殘日”、“精神衛(wèi)生日”等宣傳活動(dòng)為契機(jī)，向社區(qū)居民宣傳創(chuàng)建殘疾人社區(qū)康復(fù)示范區(qū)的意義、殘疾預(yù)防知識(shí)和早期干預(yù)的重要性，把康復(fù)政策和康復(fù)知識(shí)宣傳送到殘疾人家中，讓更多的殘疾人享有康復(fù)服務(wù)。抓載體，造氛圍。創(chuàng)辦了”社區(qū)康復(fù)簡(jiǎn)報(bào)“。搭建了一個(gè)宣傳政策、傳遞信息、交流經(jīng)驗(yàn)、解答疑難、引導(dǎo)方向的宣傳教育平臺(tái)，對(duì)殘疾預(yù)防知識(shí)的宣傳、政策講解、方法傳授等方面工作起到了輿論引導(dǎo)、政策引導(dǎo)、典型引導(dǎo)的作用。
殘疾人社區(qū)康復(fù)工作開(kāi)展以來(lái)，街道基本實(shí)現(xiàn)了讓殘疾人滿(mǎn)意，讓殘疾人家庭滿(mǎn)意，讓社區(qū)群眾滿(mǎn)意的目標(biāo)。
兒童康復(fù)年度個(gè)人總結(jié) 11
20xx年，我院腦癱康復(fù)基地在省民政廳及“明天計(jì)劃”辦公室的大力指導(dǎo)和幫助下，牢固樹(shù)立全心全意為孤殘兒童服務(wù)的宗旨，我院充分發(fā)揮腦癱康復(fù)訓(xùn)練示范基地的作用，堅(jiān)持“早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早治療”的原則，規(guī)范流程，強(qiáng)化管理，利用有效資源，整合社會(huì)力量，盡力挖掘和激發(fā)每個(gè)孤殘孩子的最大潛能，為孤殘兒童回歸家庭創(chuàng)造條件。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、基地基本情況
自20xx年10月至20xx年11月底，株洲基地康復(fù)本院兒童32人次，外院兒童1人次，康復(fù)有效率90%，為腦癱患兒配置矯形器具9人次，輔助器具20人次。培訓(xùn)本院工作人員36名，寄養(yǎng)家長(zhǎng)23名。其他福利機(jī)構(gòu)人員12名，非福利機(jī)構(gòu)10名。
（一）注重人才培養(yǎng)，加強(qiáng)隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)
注重人才，尊重知識(shí)，創(chuàng)造以人為本的工作環(huán)境，是基地一直以來(lái)秉持的作風(fēng)。基地現(xiàn)有康復(fù)技術(shù)人員8名，另配有中級(jí)職稱(chēng)醫(yī)生1名，護(hù)士3名，康復(fù)祖母2名。現(xiàn)基地開(kāi)展運(yùn)動(dòng)治療、言語(yǔ)治療、作業(yè)治療、傳統(tǒng)康復(fù)、理療、感覺(jué)統(tǒng)合、水療、多感官，共8種療法。
為提升人才隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)技能水平，基地采取“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”方式，不斷促進(jìn)康復(fù)人才專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。今年1月，我院派出兩名康復(fù)師，前往暨南大學(xué)附屬第一醫(yī)院進(jìn)行為期一周的言語(yǔ)理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)。4月，我院克服資金困難、采取購(gòu)買(mǎi)服務(wù)，與北京春暉博愛(ài)兒童救助公益基金會(huì)建立合作—康復(fù)師能力建設(shè)，每個(gè)季度由專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)結(jié)合我院情況對(duì)康復(fù)人才進(jìn)行培訓(xùn)教學(xué)。培訓(xùn)采取理論與實(shí)操相結(jié)合，在培訓(xùn)初期更是組織全院工作人員參與培訓(xùn)。基地還多次組織康復(fù)團(tuán)隊(duì)參加株洲康復(fù)協(xié)會(huì)和株洲市中心醫(yī)院、株洲市特殊教育學(xué)校組織的醫(yī)療康復(fù)教育培訓(xùn)。同時(shí)，基地繼續(xù)實(shí)行內(nèi)部培訓(xùn)計(jì)劃，一是由基地主任負(fù)責(zé)，每周五下午組織專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)，探討案例，共同解決在工作中遇到的難題、難點(diǎn)；二是康復(fù)人員對(duì)院內(nèi)相關(guān)崗位的工作人員開(kāi)展專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，通過(guò)定期下班組去家庭的方式，為院內(nèi)一線(xiàn)護(hù)理員、家長(zhǎng)、教師、寄養(yǎng)家長(zhǎng)多次開(kāi)展腦癱及需康復(fù)兒童護(hù)理方面的知識(shí)培訓(xùn)。
（二）采取多種辦法，提升康復(fù)對(duì)象有效率
今年以來(lái)，基地整合資源，讓每一間治療室都發(fā)揮應(yīng)有作用，再次配備了兒童訓(xùn)練樓梯、站立架、訓(xùn)練床等基礎(chǔ)訓(xùn)練設(shè)施，更是先后配置了吞咽神經(jīng)和肌肉電治療儀、痙攣肌低頻治療儀、言語(yǔ)功能檢測(cè)處理系統(tǒng)等先進(jìn)儀器。為使兒童在家庭、教室能保持良好的坐位，基地康復(fù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行評(píng)估后申請(qǐng)配置了10臺(tái)坐姿矯正椅、30把梯背椅。為加強(qiáng)訓(xùn)練效果，還根據(jù)兒童不同的康復(fù)需求，因人而異制定康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃并及時(shí)調(diào)整。
積極密切聯(lián)系院內(nèi)特殊教育、育兒、家庭類(lèi)科室。從7月份開(kāi)始，基地的康復(fù)人員對(duì)孤殘兒童進(jìn)行了全面的評(píng)估，為52名兒童制定了一天的流程，確保孩子們一整天都能得到不同形式的康復(fù)。一天的過(guò)程根據(jù)孩子的能力設(shè)定不同的生活內(nèi)容和短期目標(biāo)，每三個(gè)月評(píng)估一次，每周聯(lián)系老師和家長(zhǎng)分享自己的近況。當(dāng)孩子的能力達(dá)到預(yù)設(shè)目標(biāo)時(shí)，基地工作人員會(huì)對(duì)他進(jìn)行重新評(píng)估，及時(shí)制定更高的目標(biāo)。年齡較小的孩子側(cè)重于運(yùn)動(dòng)功能、認(rèn)知和知覺(jué)的發(fā)展，年齡較大的孩子側(cè)重于自我管理和技能學(xué)習(xí)，為將來(lái)有機(jī)會(huì)離開(kāi)福利院打下基礎(chǔ)。二是重視唐氏綜合征患兒的個(gè)體化康復(fù)護(hù)理和心理發(fā)展。如患兒何，行走能力較好，能聽(tīng)簡(jiǎn)單指令，但精細(xì)功能不好，日常生活能力需要父母照顧。我院康復(fù)團(tuán)隊(duì)為她制定了詳細(xì)、專(zhuān)業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練方案。起初，惠友的進(jìn)步特別緩慢，但經(jīng)過(guò)第一季度的康復(fù)訓(xùn)練后，惠友的情況有了很大改善，并于今年6月被一個(gè)美國(guó)家庭收養(yǎng)，開(kāi)始了她的新生活。腦癱兒童陳含雨起初肌肉張力很低，對(duì)外界沒(méi)有反應(yīng)。每個(gè)人都認(rèn)為她坐不住了。經(jīng)過(guò)三年的長(zhǎng)途康復(fù)，韓宇現(xiàn)在可以獨(dú)自行走10多米，并能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的日常指令。康復(fù)小組對(duì)韓宇的下一步計(jì)劃是大幅提高她的認(rèn)知能力，到外面上學(xué)。
（三）一切為孩子，堅(jiān)持寄養(yǎng)家庭的探訪(fǎng)工作
一是基地堅(jiān)持每月派兩名康復(fù)指導(dǎo)老師到曲池和唐璜寄養(yǎng)家庭，與醫(yī)療、育兒、綜合等部門(mén)的專(zhuān)業(yè)人員合作進(jìn)行家庭訪(fǎng)視和康復(fù)篩查，詳細(xì)記錄孩子的生活和身體機(jī)能。具有康復(fù)價(jià)值的兒童，經(jīng)各部門(mén)聯(lián)合評(píng)估后，立即帶回基地進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，充分發(fā)揮殘疾兒童的最大潛能。
二是對(duì)患兒養(yǎng)父母進(jìn)行康復(fù)知識(shí)的培訓(xùn)和宣傳，讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到腦癱患兒康復(fù)訓(xùn)練的'重要性，使康復(fù)訓(xùn)練潛移默化地滲透到殘疾兒童日常生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，大大增強(qiáng)康復(fù)訓(xùn)練的有效性。
（四）拓展合作，多資源共享，共同進(jìn)步我院繼續(xù)與株洲市中心醫(yī)院、株洲康復(fù)協(xié)會(huì)、株洲市佳滿(mǎn)康復(fù)醫(yī)院等進(jìn)行交流合作。截止目前，中心醫(yī)院康復(fù)科共為我院86人次兒童進(jìn)行了評(píng)估并制定訓(xùn)練目標(biāo)，為我院康復(fù)師提供了多次見(jiàn)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。10月，基地在省“明天計(jì)劃”辦的支持下，由株洲市佳滿(mǎn)康復(fù)醫(yī)院為我院兒童進(jìn)行康復(fù)器具篩查，最終為9名兒童配備矯形鞋。同時(shí)，基地先后為院內(nèi)20名兒童配備輔助器具。通過(guò)多方合作，極大的提高了基地的康復(fù)技術(shù)力量，進(jìn)一步推進(jìn)了康復(fù)訓(xùn)練工作的發(fā)展。
二、目前存在的問(wèn)題和不足
1、由于人員流動(dòng)，基地康復(fù)人員工作量大大增加，而且都是臨時(shí)員工，工資待遇低，造成少量人才流失，需要進(jìn)一步引進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。因?yàn)闆](méi)有引進(jìn)康復(fù)醫(yī)生，康復(fù)評(píng)估只能以與醫(yī)療機(jī)構(gòu)合作的形式進(jìn)行，引用外力進(jìn)行康復(fù)評(píng)估和技術(shù)指導(dǎo)。
2、今年基地康復(fù)技術(shù)人員外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)減少。作為株洲地區(qū)唯一一所兒童社會(huì)福利機(jī)構(gòu)，基地現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員大多較年輕，在兒童康復(fù)訓(xùn)練上沒(méi)有豐富的經(jīng)驗(yàn)，任需不斷提高康復(fù)人員的專(zhuān)業(yè)技能，以確保康復(fù)效果和服務(wù)質(zhì)量。
3、護(hù)理員、家長(zhǎng)的職責(zé)需改進(jìn)，現(xiàn)階段更多體現(xiàn)在生活照護(hù)，沒(méi)有參與到康復(fù)護(hù)理中來(lái)。
三、下一步工作思路
1、加強(qiáng)基地的專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，加大基地培訓(xùn)力度，充分利用社會(huì)資源，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、組織參觀、內(nèi)部自我學(xué)習(xí)等方式，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，提升基地的康復(fù)技術(shù)水平。
2、繼續(xù)與權(quán)威康復(fù)醫(yī)院或機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的康復(fù)專(zhuān)家到我院進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。
3、整合康復(fù)基地與院內(nèi)特教中心、養(yǎng)育中心、類(lèi)家庭的資源，實(shí)現(xiàn)康教養(yǎng)育一體化，爭(zhēng)取人人享有康復(fù)教育的權(quán)利。
4、加強(qiáng)基地文化建設(shè)，將每間治療室進(jìn)行環(huán)境改造，為腦癱兒童提供一個(gè)溫馨、舒適、安全的康復(fù)環(huán)境。
兒童康復(fù)年度個(gè)人總結(jié) 12
首先要感謝各位院領(lǐng)導(dǎo)及科室領(lǐng)導(dǎo)能給予我這次去中國(guó)康復(fù)xx科進(jìn)修的機(jī)會(huì)，我知道這次機(jī)會(huì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)實(shí)屬難得，這中間有各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和期望。始終不忘科主任的囑咐一定要多問(wèn)多動(dòng)手多與帶教老師溝通，把握好這次進(jìn)修的機(jī)會(huì)，努力完善自我。
xx醫(yī)院隸屬中國(guó)康復(fù)研究中心，是xx醫(yī)科大學(xué)教學(xué)醫(yī)院，是一家三級(jí)甲等醫(yī)院，經(jīng)xx市醫(yī)保中心審核，被確定為xx市首批醫(yī)療保險(xiǎn)定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，并于xx年xx月xx日正式掛牌服務(wù)。
醫(yī)院設(shè)有功能齊全的臨床科室和康復(fù)業(yè)務(wù)科室，有內(nèi)科、外科、骨科、脊柱脊髓外科、中醫(yī)科、脊柱脊髓損傷康復(fù)科、兒童腦癱科、偏癱康復(fù)治療中心、言語(yǔ)聽(tīng)力康復(fù)治療中心、心理治療科、社會(huì)職業(yè)科等；醫(yī)技科室有理療科、影像科、功能檢查科、檢驗(yàn)科、內(nèi)窺鏡室、骨密度室等。同時(shí)開(kāi)設(shè)了各類(lèi)綜合門(mén)診服務(wù)，包括普通內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、普通外科、泌尿外科、骨科、神經(jīng)內(nèi)科、婦科、口腔科、眼科、白內(nèi)障復(fù)明中心、耳鼻喉科、皮膚科、中醫(yī)、透析、腸道門(mén)診等。運(yùn)動(dòng)療法科成立于xx年，占地約xx，擁有國(guó)內(nèi)外各種先進(jìn)的康復(fù)設(shè)備，總價(jià)值約合人民幣xx多萬(wàn)元，現(xiàn)有康復(fù)技術(shù)轉(zhuǎn)業(yè)人員xx余名，其中獲得國(guó)外資格認(rèn)證和學(xué)歷的xx余人。運(yùn)動(dòng)療法科主要針對(duì)腦血管病、腦外傷引起的偏癱，脊髓損傷引起的癱瘓，腦癱兒童和骨科疾患等患者進(jìn)行康復(fù)治療和訓(xùn)練。
在pt科進(jìn)修期間能遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加科室小講課，與老師及同事和睦相處并熟練掌握了“三癱一截”即偏癱、截癱、腦癱、截肢的功能評(píng)定及制定訓(xùn)練計(jì)劃。這次進(jìn)修我主要以學(xué)習(xí)腦卒中患者的康復(fù)為主，即采用一切措施預(yù)防殘疾的.發(fā)生和減輕殘疾的影響，使患者最大程度的重返到正常的社會(huì)生活中。腦卒中患者肢體功能康復(fù)的最佳時(shí)期是在發(fā)病后三個(gè)月以?xún)?nèi)，這個(gè)時(shí)期進(jìn)行康復(fù)能使患者肢體功能恢復(fù)的進(jìn)度加快。康復(fù)治療的時(shí)間越早越好，只要患者神志清醒，生命體征穩(wěn)定就可以開(kāi)始。總之發(fā)病x個(gè)月以?xún)?nèi)都是有效康復(fù)期；若病程x年以上，則康復(fù)效果和肢體功能恢復(fù)的速度都會(huì)降低。所以這就需要各科室的醫(yī)務(wù)人員能夠相互配合做好腦卒中患者的早期干預(yù)。另外還要做好宣傳工作使患者、患者家屬與醫(yī)務(wù)人員相互配合積極主動(dòng)參與到康復(fù)訓(xùn)練當(dāng)中來(lái)使其早日康復(fù)，回歸家庭回歸社會(huì)。
通過(guò)學(xué)習(xí)讓我更加明確了康復(fù)醫(yī)學(xué)的必然性，它是隨著社會(huì)的需要而發(fā)展起來(lái)的。社會(huì)發(fā)展的最終目標(biāo)是豐衣足食，平等參與社會(huì)勞動(dòng)但現(xiàn)實(shí)社會(huì)中殘疾人在各個(gè)方面的現(xiàn)狀都比較艱難。所以如果我們能恰時(shí)的應(yīng)用康復(fù)醫(yī)學(xué)對(duì)患者進(jìn)行治療，就可大大的減輕殘疾人、老年人、各種慢性病患者，急性期及恢復(fù)早期的患者的病痛。
最后，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)及科室領(lǐng)導(dǎo)能給我這蠢學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我想通過(guò)我的努力及各位同時(shí)的幫助、支持一定可以學(xué)以致用為我院康復(fù)事業(yè)增磚添瓦。
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