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小學政教處年度工作總結（通用10篇）
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，讓我們來為自己寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編幫大家整理的小學政教處年度工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學政教處年度工作總結 1
20xx學年，政教處按照上級教育部門和學校工作的要求，在校領導班子的領導下，全面貫徹落實上級文件精神，圍繞校園文化建設、學生安全及德育教育等核心內容，積極開展各類主題教育活動，以認真的態度，求實的作風較好地完成既定工作任務和學校臨時指派的任務，現總結如下：
一、抓常規管理，促養成教育。
常規活動：每周一利用升旗儀式和國旗下講話，對上周學生在校情況進得全面總結，部署本周工作；抓好三操（課間操、眼保健操和陽光韻律操）；定期對學生儀容儀表進行檢查；每天安排少先大隊執勤隊員到學門口協助值班行政人員檢查學生的進校的儀容儀表、紅領巾等佩戴情況；加強學生自主管理，每天執勤學生會協助政教處對全體學生的在校表現進行監督、檢查，每天的檢查做到當天公布；每天政教值班考勤和檢查衛生、紀律等，而且不定時的進行常規檢查。通過活動，培養了學生良好的生活習慣、學習習慣，這對學生的可持續發展，奠定了扎實的基礎。
二、加強校園安全管理，防范安全隱患。
1.認真落實《開學第一課》教育活動，系列開展平安校園構建活動。
2.學年初簽訂層層安全責任書，包括門衛安全責任書、各處室安全責任書、班主任安全責任書、學生交通安全、防溺水安全等責任書，把安全責任層層落實，切實讓安全落到實處。
3.規范學生請假離校制度。如果事假，必須經班主任向家長核實；如果病假，須有班主任簽字；請假學生到門衛處登記，經門衛及值日領導同意，學生才能出/進校門。
4.根據縣教育局有關文件精神，認真逐項落實要求。政教處人員及班主任每周自查管制刀具、尖銳利器、打火機等危險物品。每周一次校舍安全排查，包括校園治安、消防用電等方面，對發現的安全問題落實整改措施。定期召開班主任會議，每周對學生進行具體的安全主題班會教育(法制、交通、食品安全，疾病衛生、心理健康，防擁擠踩踏、防火防電、校園暴力，珍愛生命，遠離毒品等)，認真開展活動，并且及時寫出總結材料。
5.本學年進行了二次安全演練，演練有方案有具體的落實及總結，演練效果良好，切實提高師生安全意識及增強自護能力。
6.本學年，繼續加強校門口迎送學生制度，每天安排值日領導和值日教師值班、校園巡查等，政教人員每天也安排人員分工執勤，確保校園師生安全不出事故。
7.每逢節假日，學校安排人員值班，確保校園整潔、財產安全及上級文件的處理，放假前會通過校訊通和致家長的一封信告知家長，做好學生的安全教育及防范工作。
三、多渠道開辟育人陣地，提高學生文明道德修養。
1.通過召開主題班會，對學生進行思想教育。主題班會是對學生思想教育的主要陣地，本學年充分利用班會這個育人基地，要求班主任對班會認真備課，精心組織和設計，力求班會主題鮮明，形式多樣，內容充實，從而起到教育學生的目的。
2.利用周一的升旗儀式及重大節日，結合時事對學生進行愛國、感恩、文明教育，從而對學生思想、道德、理想、行為等方面有了很大的提高，收到了良好效果。
3.充分利用班級黑板報、校宣傳欄、墻壁文化、電子條幅和標語，以輔助各種活動，促使學生文明道德素養的提升，營造健康文明的校園。
4.以“文明辦公室”、“文明教室”評比活動為契機，大力加強學生的養成教育，使學生養成良好的衛生習慣、使用文明禮貌用語習慣，促進學生良好性格品質的形成。
5.根據上級精神和要求，結合我校實際，力求開創德育新局面。各年級學生以校園讀書節為契機，促進學生的學習養成教育，為學生良好的發展奠定堅實的基礎；對低年級學生著重進行常規教育和校紀校規的教育；對中高年級學生著重進行人生觀、價值觀和前途理想教育。通過開展宣傳、實施、總結等具體的活動，全面提升了學生的思想道德素質和文明禮儀素養，從而營造了一個積極向上、文明禮貌的`美好校園。
四、存在的不足：
一學年以來，我們做了一些扎實有效的工作，取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。大體來說有一下幾個方面：
1.對班主任教師的培訓尚需加強，包括師德規范、工作方法的培訓，應該使全體班主任從嚴要求自己，注重教師專業化，從專業化的角度提高自己修養和能力。
2.對學生主體性教育的德育形式尚需完善，因為有不少學生面對學習存在困惑或者有厭學情緒，這說明心理健康教育還不到位，與家長的溝通交流也不足。
今后，政教處將繼續保持真抓實干的作風，為保障我校具備良好的校風，進一步提高我校學生的綜合素質，在現有成績的基礎上繼續努力，使我校的政教工作上一個新臺階。
小學政教處年度工作總結 2
20xx年，政教處在校長室的直接領導下，在上級部門有關精神的指導下，以”尚真、敬業、團結、進取”的校訓為活動指南，以促進學生全面發展為活動宗旨，開展系列活動，取得了良好的效果，主要總結如下：
一、創建工作
本學期，在校長室的指導下，在政教處的努力下，力求工作實在。為進一步增強全體師生識毒、防毒、拒毒意識，促進學生健康成長，凈化校園環境，確保學校的治安穩定，開學伊始，我們申報了”禁毒預防教育三學校”的評選。并舉行了一系列的活動，促進了同學們對毒品的了解，增強了全體同學的拒毒意識。
二、學生主要活動
1、安全教育
一直以來，我們堅持以安全教育貫穿工作始終，將安全教育深入到每一個細節中來，體現了”安全教育，校園安全”的目的。這學期，我們安全教育的主要工作有：
�、贋榱嗽鰪娡瑢W們的交通安全知識，確保上下學的安全，xx月xx日向學生發放不坐馬達三輪車倡議書，并要求班主任在班會上予以強調，這次倡議提高學生的文明意識，部分學生有了拒絕乘坐馬達三輪車的想法；xx月xx日，鎮綜合治理辦公室再次向我們發出了”珍愛生命，拒絕乘坐馬達三輪車”的倡議，并要求學校配合做好學生宣傳工作，從源頭上杜絕馬達三輪車。為此，政教處連續3天在晨會上向同學們宣傳馬達三輪車的危害，為了安全，為了環保不要乘坐三輪車，這次宣傳得到了良好的效果，校門口基本上看不到坐馬達三輪車的.孩子了。
�、跒榱舜_保一年級新生上下學安全，xx月xx日，在交通銀行和教育局的協助下，給一年級xxx名學生發放了安全小黃帽，學生們上學放學帶著，提醒過路司機注意安全；
�、垩例X也是人們健康的標志之一，因此，x月份在高露潔公司的資助下給一年級的小朋友發放了高路潔牙膏兒童裝，教育一年級的孩子如何護牙。
2、法制教育
�、贋槭谷w學生認清毒品危害，增強抵御毒柒疫力，凈化學生的成長環境，xx月xx日，在鎮綜合治理辦公室的協助下，在學校操場向全體同學舉行了禁毒知識圖片展，此次展出分四部分進行，一是讓學生認識什么是毒品，二是展出常見的毒品的膺品，三是說明毒品蔓延的嚴峻形勢，四是讓學生認識吸毒的危害。這次展出不僅讓學生認識到了毒品的危害，還感受到毒品預防的嚴峻形式，在學生幼小的心靈中產生防毒拒毒的意識。
②禁毒教育主題班會。在xx月xx日———xx月xx日一周的時間里，全校舉行了如火如荼的禁毒教育主題班會活動，其中寄五年級的班會開展得有聲有色，受到了同學們一致的好評。這次主題教育活動在圖片展出的基礎上進行，效果良好，同學們的拒絕毒品意識強烈。
3、”小手拉手，文明安全行”主題教育活動。
�、僦黝}教育簽名活動
平平安安出門，快快樂樂回家，這是每一個家庭每一個孩子的愿望。為積極響應”小手拉手，文明安全行”活動，進一步提高學生交通安全意識，我校舉行了”小手拉手，文明安全行”交通安全教育簽名活動。全校學生在橫幅上簽名起誓，共同遵守交通規則。此次簽名活動對增強學生交通安全意識，構建和諧校園，起到了良好的宣傳教育效果。學生們紛紛表示：從我做起，從現在做起，自覺遵守交通規則，做文明人，走文明路，珍愛生命，注意安全。
�、诮煌ň菊Z征集活動
在主題教育活動中，我們要求每位學生與家長一起創作一條交通安全警示語，經評比，寄二年級吳歡殊等同學脫穎而出，”開車多一份小心，家人少一份擔心”、”開車不急，過馬路也不急”等警示語給人耳目一新的感覺，能起到良好的警示作用。
�、劢煌ò踩诎鍒笤u比。
xx月xx日———xx日，我校舉辦了交通安全黑板報評比活動。通過活動讓學生們更多地了解交通安全常識，使學生們提高遵守交通法規的意識。安全走路，安全騎車，安全乘車，避免和減少交通安全事故的發生。其中六年級和四（xx）班參加了區級比賽。
小學政教處年度工作總結 3
“時光如水，歲月如歌”，忙忙碌碌中一學年匆匆過去�；仡檮倓傔^去一學年的政教工作，有太多的感觸，可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。政教工作涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在王校長和張校長的指導下，在政教處其他幾位同志的配合下，在班主任和全體教職工的支持幫助下，我們政教處各項工作緊緊圍繞學�！盀楹⒆拥慕K生發展和幸福奠基”的辦學理念，立足于“養浩然正氣，育品正學生”的培養目標，較圓滿地完成了各項工作任務�，F將一年來的工作總結如下：
一、加強安全工作，構建和諧平安校園
安全工作是維護學校穩定發展的重要一環。在校委會的高度重視下，學校把校園安全工作放在重中之重的位置。一年來，政教處建立健全了各項安全制度，做到多措并舉、全面防控、長抓不懈，確保了學校各項工作有序地開展，為學生的成長和學習提供平安和諧的良好環境。如開學初，我們制訂和完善了《xx小學安全工作實施方案》、《xx小學安全工作崗位責任制度》、《xx小學突發事件應急預案》等安全管理制度和預防措施。
加強了安全管理隊伍建設，做到專業人員與義務人員相結合。聘請了專職保安，實行24小時全天侯值班；建立了干部值班制度，每天晚上和節假日都有領導值班，做到遇到問題及時處理；在教職工中挑選年輕、素質好的同志擔任義務巡邏治安員，對校園安全實行監控機制；依托廣大家長組建了家長護校隊，每天上學、放學時段，他們肩配袖章、手持木棍參與學校的護校巡邏，形成了縱橫相交、分布合理的群防群治的治安防范網絡，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域、每一個角落。另外，政教處協同各處室對校內生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方定期進行隱患排查、整改，消除安全隱患，確保學生“高高興興進校，平平安安回家”。
加強了安全綜合治理“軟件”的建設，通過黑板報、墻報、櫥窗、升旗儀式、廣播站、開學典禮、散學典禮、家長報等窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。與班主任、教師、學生家長層層簽定安全責任書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。定期組織全體師生對突發事件的應急處理和緊急疏散進行實戰演練，提高全員的安全防范意識。每逢節假日，政教處分發《告家長書》，要求家長配合學校，共同宣傳安全知識，督促教育子女注意假期安全。為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會、升旗儀式、簽名活動，使學生學法、知法、守法。
一年來，我校沒有發生一起安全責任事故，安全工作受到上級領導的一致好評，學校順利通過區教育局安全工作檢查和xx街道綜治工作檢查，被評為“掇刀區安全工作先進單位”和“掇刀區綜合治理先進單位”。
二、強化養成教育，提高德育實效
一個人在少年兒童時期形成的思想品質與行為習慣，會對他的一生產生重要影響。因此，培養孩子良好的習慣是政教處的重要職責。政教處主要從以下幾方面抓起：
�。ㄒ唬┳グ鄷n質量。本學年重視班會課質量的改進與提高工作。每周一次的班會課我都提前進行布置，教育主題貼近學生、貼近實際、貼近生活。在班會課召開時隨機進入各個班級進行聽課檢查，與相關班主任交換意見。通過形式多樣、生動活潑的主題班會促進了良好班風的形式，保證了學生健康成長。
（二）抓養成教育從點滴小事做起：教育學生不亂吃、不亂吐、不亂扔；見到廢紙、果皮等隨手撿起來；上下樓梯輕聲慢步靠右行；見到老師問聲好；放學主動關門窗電燈；有學生生病樂意扶送；拾到東西主動交公；上學衣帽整潔，放學排隊行走；關心小同學等等，從而促進學生高尚道德品質的形成和良好行為習慣的養成。
�。ㄈ┳スぷ髀鋵�。在培養學生良好習慣上，我們做到嚴、愛結合，通過“嚴”達到“愛”。從制定規矩入手，開學初各班利用班隊會學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，重點突出上課、下課、課間操、放學等時段學生行為習慣的基本要求，從點點滴滴入手，反反復復地抓，扎扎實實地練。值周教師和值周學生干部早、中、晚上崗執勤，課間在校園巡視，檢查學生的違紀現象。我定時或不定時檢查課間活動、文明進出學校、班容班貌、黑板報�？�、教室和清潔區的衛生情況，對學生中的好人好事及時表揚，對不良行為習慣及時提醒。檢查結果，納入示范班級考核。本學期為培養學生文明行為習慣，推進學校“養正教育”縱深發展，政教處開展了“奉獻自己服務他人紅、黃、藍帽在行動”活動，80多名志愿者活躍在校園的.每個角落，為創建安全文明校園作貢獻。
三、加強隊伍建設，夯實育人基礎
班級是學校教育的基本單位，班主任是這個基本單位的靈魂，一支優秀的班干部隊伍和一大批熱心班級工作的積極分子則是一個好班級、一所好學校有力支撐。為更好的帶好班主任工作隊伍，提高班主任隊伍的工作能力，學校大力選派優秀班主任外出培訓學習，上學期我參加了全國中小學德育創新與智慧型班主任專業成長高級研修班的學習，本學期學校又選派了6名優秀班主任參加湖北省首屆中小學班級文化研修班學習。每學期政教處還召開兩次班主任培訓會議，出臺并實施了《xx小學班主任工作量化考評細則》，旨在指導班主任規范開展工作，激勵班主任更好的做好本職工作。班長是班主任的助手，班級的帶頭人。上學期政教處召開了全校班長培訓會，提高了學生干部的服務意識、管理能力，完善了學生自我管理機制，形成了在班主任指導下學生干部分工協作的管理模式。學生干部一般都是學生中的精英，具有榜樣作用。開學初，大隊部對大隊干部和值周干部進行文明禮儀、養成習慣及人生觀、價值觀等方面的培訓，要求他們在全校學生中樹榜樣，提供正能量。政教處還制定了《xx小學十星少年評比方案》，使我校的班級管理和學生的行為習慣養成有“法”可依，有“章”可循。
四、舉行系列活動，豐富校園文化生活
為豐富校園文化生活，提高德育效果，本學年政教處利用廣播、黑板報、手抄報、唱歌比賽、演講比賽、班隊會、家長會等多種渠道，舉行內容豐富、形式多樣的德育活動，創設良好的教育氛圍，努力促進校園文化建設，不斷提高學生的道德認知度。本學年開展的主題班會有：學守則學規范系列活動、慶教師節感恩活動、愛國崇軍活動、學習身邊的好人為“中國好人”彭云南投票活動、延安精神進校園、社會主義核心價值觀進校園、潔凈校園從我做起、交通安全教育、憲法伴我成長法制教育、冬季防火安全教育、同上一節課雷鋒告訴我、優秀傳統文化在身邊、我安全我健康我快樂、網上祭英烈、講紀律守規矩、保護環境、防溺水等，活動中各班都能精心準備，活動質量高。
組織開展的其他活動有：5月4日組織了3至6年級的學生和家長近3000人聆聽“情滿校園放飛夢想”公益演講，孩子和家長都深受教育。5月組隊參加第十五屆青少年愛國主義讀書教育活動，我校代表隊在區“中華經典誦讀比賽”和“紀念抗日戰爭勝利70周年歌詠比賽”中以精彩的表現分別獲得小學組一等獎、二等獎，在市“中華經典誦讀比賽”榮獲三等獎的好成績。6月5日舉辦六年級全體女生青春期教育專題講座，幫助孩子們在成長路上正確地面對自己所遇到的困惑，以積極健康的心態來迎接青春期。本學年還組織學生參加各項征文、演講比賽，均獲得好成績。參加省關工委組織的《中華魂》活動中獲征文比賽1個二等獎、演講比賽1個二等獎，參加區愛國主義讀書活動獲征文比賽2個一等獎5個二等獎8個三等獎。為全國“少年向上真善美伴我行”教育活動選送了10篇優秀征文和一份優秀演講作品，為區創森辦選送了25篇優秀征文，目前這些作品正在評比中，期待獲得好的成績。
少先隊各大隊也組織各項活動為全體同學提供了自我鍛煉、自我陶冶、自我教育的機會。如：一大隊舉行慶元旦和慶六一入隊活動，二大隊舉行了以“爭做文明小使者”為主題的繪畫比賽和“美德達人秀”攝影作品比賽活動，三大隊舉行了“憲法伴我成長”手抄報比賽和“環保時裝秀”活動，四大隊舉行了“親親紅領巾唱響中國夢”卡拉OK大賽和“別讓地球哭泣”為主題的手抄報比賽，五大隊舉行了“我的夢中國夢”演講比賽，六大隊組織學生參觀陳士榘將軍故居等。
五、齊抓共管，健全教育網絡
本學年，我們進一步完善全員參與的“三結合”教育網絡，堅持校內教育和校外教育相結合，辦好家長學校，通過家長會及會上組織的家教知識講授課，加強家校聯系，提升家長素質，提高家庭教育的功能。
六、關愛特殊群體學生，促進教育公平
學期初，我校對所有學生進行了認真的調查研究，摸清了外來務工子女、留守學生、單親家庭兒童、殘疾學生等特殊群體、弱勢群體學生的情況，建立了特殊群體學生的檔案和聯系卡。通過聯系卡的建立，加強了學校與學生家長及其他監護人的聯系，形成了以學生為中心的關愛網絡，隨時掌握特殊群體學生的思想動態，定期家訪、關心他們生活、指導他們學習，讓他們同在一片藍天下，共沐陽光雨露，讓他們身心快樂健康成長，促進教育公平、社會和諧。
一年來，政教處的工作中雖取得了一定的成績，但距離領導的要求還有差距，有時對工作檢查的力度還不夠，大膽管理的力度有時不強，學生管理、班級管理制度還需要進一步完善。在今后的工作中我們政教處要進一步加強學習，解放思想，提高管理和工作水平，努力把各項工作干好、干出色，為xx小學更加輝煌燦爛的明天，做出我們應有的貢獻。
小學政教處年度工作總結 4
本學年，政教處在學校領導的正確指導下，以“育人為本，德育為先”為宗旨，以加強未成年人思想道德建設為重點，以培養學生良好的行為習慣和道德品質為目標，積極開展了各項工作，現將一學年的工作總結如下：
一、加強德育隊伍建設
加強班主任隊伍建設。定期組織班主任培訓和經驗交流活動，提高班主任的班級管理能力和水平。
加強學科教師的德育滲透意識。通過學科教學滲透德育教育，使德育教育貫穿于教育教學的各個環節。
二、抓好常規德育工作
堅持每周一的升旗儀式，對學生進行愛國主義、集體主義等方面的教育。
加強班級管理，定期開展班級文化建設評比活動，營造良好的班級氛圍。
加強學生行為規范教育，通過主題班會、校會等形式，對學生進行文明禮儀、紀律衛生等方面的教育，培養學生良好的行為習慣。
三、開展豐富多彩的德育活動
組織開展了“學雷鋒，做美德少年”系列活動，培養學生的奉獻精神和社會責任感。
舉辦了“經典誦讀”比賽活動，傳承和弘揚中華優秀傳統文化，提高學生的文化素養。
開展了“法制教育”活動，邀請法制副校長到校為學生進行法制講座，增強學生的法制觀念和法律意識。
四、加強家校合作
定期召開家長會，加強學校與家長的溝通與聯系，及時了解學生的`學習和生活情況，共同做好學生的教育工作。
組織開展了“家長開放日”活動，讓家長走進學校，走進課堂，了解學校的教育教學工作，促進家校合作。
五、存在的問題和不足
個別班級對德育工作重視程度不夠，班級管理存在一些問題。
部分教師的德育滲透意識還不夠強，在教學中對德育教育的落實不夠到位。
德育活動的形式和內容還需要進一步創新和豐富，提高活動的實效性。
總之，本學年政教處的工作取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。在今后的工作中，我們將不斷總結經驗，改進工作方法，努力提高德育工作的針對性和實效性，為學生的健康成長和學校的發展做出更大的貢獻。
小學政教處年度工作總結 5
過去的一年，小學政教處在學校的統一領導下，緊緊圍繞學校的中心工作，以“育人為本，德育為先”為指導思想，以培養學生良好的行為習慣和道德品質為目標，扎實有效地開展了各項工作，現將工作總結如下：
一、加強德育隊伍建設，提高德育工作水平
定期組織班主任培訓和經驗交流活動，不斷提高班主任的班級管理能力和水平。通過培訓和交流，班主任們學到了先進的班級管理經驗和方法，為更好地開展班級管理工作奠定了基礎。
加強對學科教師的德育指導，鼓勵學科教師在教學中滲透德育教育，形成全員育人的良好氛圍。通過開展學科德育滲透研討活動，引導學科教師挖掘教材中的德育因素，將德育教育與學科教學有機結合起來，提高了德育教育的實效性。
二、強化學生常規管理，培養學生良好行為習慣
加強對學生的日常行為規范教育，通過主題班會、國旗下講話、校園廣播等形式，對學生進行文明禮儀、紀律衛生、學習習慣等方面的教育，使學生養成良好的行為習慣。
加強班級文化建設，營造積極向上的班級氛圍。通過開展班級文化建設評比活動，各班級精心布置教室環境，展示班級特色和學生風采，增強了班級凝聚力和學生的集體榮譽感。
加強對學生的紀律教育和安全教育，定期開展安全演練和法制講座，提高學生的安全意識和自我保護能力。通過這些活動，學生的`紀律觀念和安全意識得到了明顯提高，校園秩序井然。
三、開展豐富多彩的德育活動，增強德育工作的實效性
以重大節日和紀念日為契機，開展主題教育活動。如在“教師節”開展感恩教育活動，在“國慶節”開展愛國主義教育活動，在“重陽節”開展尊老敬老教育活動等，通過這些活動，培養了學生的愛國情感、感恩意識和社會責任感。
開展社會實踐活動，拓寬德育渠道。組織學生走進社區、敬老院、博物館等場所，開展志愿服務、參觀學習等活動，讓學生在實踐中鍛煉能力，增長見識，提高綜合素質。
加強心理健康教育，促進學生身心健康發展。設立心理咨詢室，配備專職心理咨詢教師，定期開展心理健康教育講座和心理咨詢活動，為學生解決心理困惑，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。
四、加強家校合作，形成德育合力
定期召開家長會，及時向家長反饋學生的學習和生活情況，聽取家長的意見和建議，共同探討教育孩子的方法和策略。
開展家長學�；顒�，通過舉辦講座、培訓等形式，向家長傳授家庭教育知識和方法，提高家長的教育水平。
組織家長志愿者參與學校管理和活動，如家長護學崗、親子活動等，增進家長與學校的溝通與合作，形成家校教育合力。
回顧過去一年的工作，我們雖然取得了一些成績，但也存在一些不足之處。如個別學生的行為習慣還需進一步加強培養，德育活動的形式和內容還需要不斷創新等。在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷改進工作方法，提高工作效率，進一步加強德育工作，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人做出更大的貢獻。
小學政教處年度工作總結 6
在過去的一年里，我校政教處堅持以黨的教育方針為指導，以學校工作總體思路為依據，以培養學生良好的行為習慣和道德品質為目標，加強德育隊伍建設，創新德育工作方式，拓寬德育工作渠道，取得了一定的成績。現將一年來的工作總結如下：
一、完善德育工作機制
建立健全了德育工作領導小組，明確了各成員的職責分工，形成了學校、家庭、社會“三位一體”的德育工作網絡。
制定了科學合理的德育工作計劃和考核評價制度，加強了對德育工作的過程管理和目標考核，確保了德育工作的順利開展。
二、加強德育隊伍建設
定期組織班主任培訓和經驗交流活動，提高了班主任的'業務水平和工作能力。
加強了師德師風建設，開展了師德師風專題教育活動，增強了教師的責任感和使命感，提高了教師的職業道德水平。
三、強化學生思想道德教育
堅持以愛國主義教育為主線，以養成教育為重點，以活動為載體，開展了豐富多彩的主題教育活動。如“中國夢·我的夢”主題教育活動、“文明禮儀伴我行”主題教育活動、“緬懷先烈，傳承紅色基因”主題教育活動等，培養了學生的愛國主義情感、集體主義精神和社會責任感。
加強了法制教育和安全教育，通過法制講座、安全演練、主題班會等形式，提高了學生的法制觀念和安全意識，確保了學校的安全穩定。
四、加強校園文化建設
加強了校園環境建設，優化了校園布局，美化了校園環境，營造了濃厚的文化氛圍。
開展了豐富多彩的校園文化活動，如讀書節、科技節、藝術節、體育節等，豐富了學生的課余生活，培養了學生的興趣愛好和特長。
五、加強家校合作
定期召開家長會，及時向家長反饋學生的學習和生活情況，聽取家長的意見和建議，共同做好學生的教育工作。
成立了家長委員會，發揮家長在學校管理和教育教學中的作用，加強了家校之間的溝通與合作。
六、存在的問題和不足
德育工作的針對性和實效性還有待進一步提高，個別學生的思想道德素質還有待進一步加強。
德育工作的創新意識和創新能力還不夠強，德育活動的形式和內容還需要不斷豐富和創新。
家校合作的深度和廣度還不夠，需要進一步加強與家長的溝通與合作，形成教育合力。
七、改進措施
加強對學生的思想道德教育，關注學生的個體差異，采取個性化的教育方式，提高德育工作的針對性和實效性。
加強德育工作的創新，不斷探索新的德育工作方式和方法，豐富德育活動的形式和內容，提高德育工作的吸引力和感染力。
進一步加強家校合作，拓寬家校合作的渠道和方式，加強與家長的溝通與交流，形成家校教育合力，共同促進學生的健康成長。
總之，一年來，我校政教處做了大量的工作，取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷改進工作方法，提高工作效率，進一步加強德育工作，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人做出更大的貢獻。
小學政教處年度工作總結 7
本學年，政教處在學校領導的正確指導下，以“育人為本，德育為先”為宗旨，以加強學生行為規范教育為重點，以培養學生良好的道德品質和行為習慣為目標，不斷創新工作思路，努力提高工作效率，順利完成了各項工作任務�，F將本學年的工作總結如下：
一、加強德育隊伍建設
定期組織班主任培訓和經驗交流活動，提高班主任的班級管理水平和業務能力。
建立健全班主任工作考核機制，對班主任的工作進行量化考核，激勵班主任積極工作。
二、強化學生常規管理
加強對學生的日常行為規范教育，通過主題班會、國旗下講話、校園廣播等形式，對學生進行文明禮儀、紀律衛生、安全法制等方面的教育，培養學生良好的行為習慣。
加大對學生違紀行為的查處力度，及時發現和處理學生中的違紀問題，維護學校的正常教學秩序。
三、開展豐富多彩的德育活動
以重大節日和紀念日為契機，開展主題教育活動，如“教師節感恩活動”“國慶節愛國主義教育活動”“元旦文藝匯演”等，培養學生的愛國主義情感和集體主義精神。
組織學生參加社會實踐活動，如參觀博物館、烈士陵園、敬老院等，讓學生在實踐中鍛煉能力，增長見識，提高思想道德素質。
四、加強校園文化建設
加強班級文化建設，通過班級文化布置、班級口號、班歌等形式，營造積極向上的班級文化氛圍。
開展校園文化活動，如讀書節、科技節、體育節、藝術節等，豐富學生的課余生活，培養學生的興趣愛好和特長。
五、加強家校合作
定期召開家長會，向家長匯報學校的'工作情況和學生的學習情況，聽取家長的意見和建議，加強家校溝通。
組織家長志愿者參與學校管理和活動，發揮家長的教育資源優勢，共同促進學生的健康成長。
總之，本學年政教處的工作取得了一定的成績，但也存在一些不足之處，如個別學生的行為習慣還需要進一步加強教育和管理，德育活動的形式和內容還需要不斷創新等。在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷改進工作方法，提高工作效率，為學校的發展和學生的成長做出更大的貢獻。
小學政教處年度工作總結 8
一年來，我校政教處在學校工作統一安排部署下，緊緊圍繞學校的“三年發展規劃”工作中心，以全面提高學校聲譽為動力，以全面提高學生綜合素質為工作重點，本著“高起點，高要求”，“抓管理，促教學”的原則，不僅從學生養成教育入手，并著重在探索民主、科學的管理方法，調動廣大班主任的積極性等方面，進行了大膽的嘗試，具體工作總結如下：
一、重視德育工作，德育工作放在首位
加強德育隊伍建設，提高德育隊伍整體素質。組織教師學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等教育法規，增強教師依法施教的意識和能力。
加強校園文化建設，營造良好的育人環境。通過校園宣傳欄、班級文化墻、校園廣播等形式，宣傳社會主義核心價值觀、文明禮儀、安全知識等內容，讓學生在潛移默化中受到教育和熏陶。
二、抓好常規管理，規范學生行為
加強班級管理，建立健全班級管理制度。定期召開班主任會議，交流班級管理經驗，提高班級管理水平。
加強學生紀律教育，嚴格執行學校的`各項規章制度。對違紀學生進行批評教育和處理，維護學校的正常教學秩序。
三、開展主題教育活動，培養學生良好品質
開展愛國主義教育活動。通過升國旗儀式、主題班會、演講比賽等形式，激發學生的愛國熱情，增強民族自豪感和責任感。
開展感恩教育活動。通過“給父母寫一封信”“為父母做一件事”等形式，教育學生學會感恩父母、感恩老師、感恩社會。
開展安全教育活動。通過舉辦安全知識講座、進行安全演練等形式，提高學生的安全意識和自我保護能力。
四、加強家校聯系，形成教育合力
定期召開家長會，向家長匯報學校的工作情況和學生的學習情況，聽取家長的意見和建議，共同做好學生的教育工作。
建立家長委員會，發揮家長委員會的監督、協調作用，促進學校各項工作的順利開展。
回顧一年來的工作，我們雖然取得了一些成績，但也存在一些不足之處，如個別班級管理還不夠規范，個別學生的行為習慣還有待進一步加強等。在今后的工作中，我們將不斷總結經驗，改進工作方法，努力提高工作效率，為學校的發展和學生的成長做出更大的貢獻。
小學政教處年度工作總結 9
過去的一年里，小學政教處在學校領導的大力支持下，在全體教師的共同努力下，以學校工作計劃為指導，以養成教育為目標，以豐富多彩的活動為載體，扎實開展各項工作，現將一年來的工作總結如下：
一、加強隊伍建設，提高工作效率
定期組織政教處工作人員學習相關政策法規和業務知識，不斷提高自身素質和工作能力。
加強班主任隊伍建設，通過班主任培訓、經驗交流、案例分析等形式，提高班主任的班級管理水平和育人能力。
二、強化養成教育，培養學生良好習慣
以《小學生日常行為規范》和《小學生守則》為依據，通過主題班會、國旗下講話、校園廣播等形式，加強對學生的行為規范教育，引導學生養成良好的行為習慣。
加強班級管理，建立健全班級管理制度，培養學生的'自律意識和集體榮譽感。
三、開展主題活動，豐富校園生活
結合重大節日和紀念日，開展形式多樣、內容豐富的主題教育活動，如“學雷鋒活動月”“清明節祭英烈”“慶六一文藝匯演”等，培養學生的愛國主義情感和集體主義精神。
組織開展讀書活動、演講比賽、書法比賽、繪畫比賽等活動，豐富學生的課余生活，培養學生的興趣愛好和特長。
四、加強安全教育，確保校園平安
建立健全安全管理制度，落實安全工作責任制，加強對校園安全隱患的排查和整改，確保校園安全。
加強對學生的安全教育，通過安全教育課、安全演練、主題班會等形式，提高學生的安全意識和自我保護能力。
五、加強家校合作，形成教育合力
定期召開家長會，向家長匯報學校的工作情況和學生的學習情況，聽取家長的意見和建議，共同做好學生的教育工作。
建立家校聯系制度，通過電話、微信、家訪等形式，加強與家長的溝通和聯系，及時了解學生的學習和生活情況，共同促進學生的健康成長。
總之，過去一年，政教處的工作取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我們將不斷改進工作方法，創新工作思路，努力提高工作效率，為學校的發展和學生的成長做出更大的貢獻。
小學政教處年度工作總結 10
本學年，政教處堅持以學校總體工作計劃為指導，以“育人為本、德育為先”為目標，深入貫徹落實社會主義核心價值觀教育，扎實開展學校德育工作，努力營造良好的育人環境，現將本年度工作總結如下：
一、加強德育隊伍建設
定期組織班主任培訓與經驗交流活動，通過專題講座、案例分析、經驗分享等形式，提升班主任的班級管理能力和育人水平。
建立健全班主任工作考核機制，對班主任工作進行量化考核，激勵班主任積極投入班級管理工作。
二、強化學生常規管理
完善并落實各項規章制度，如《小學生日常行為規范》《班級量化考核細則》等，加強對學生日常行為的規范和引導。
加強紀律、衛生、文明禮儀等方面的檢查與督促，做到每日檢查、每周評比、每月總結，及時發現問題并進行整改。
三、開展豐富的德育活動
以重大節日、紀念日為契機，開展主題教育活動。如在“學雷鋒活動月”組織學生開展志愿服務活動；在“國慶節”開展愛國主題演講比賽等，培養學生的愛國主義情感和社會責任感。
組織豐富多彩的校園文化活動，如校園文化藝術節、運動會、讀書節等，豐富學生課余生活，促進學生全面發展。
四、加強安全教育與管理
定期開展安全知識講座、應急疏散演練等活動，提高學生的安全意識和自我保護能力。
加強對校園安全隱患的排查與整治，確保校園安全穩定。
五、推進家校共育工作
定期召開家長會，加強學校與家長的溝通與聯系，及時反饋學生在校的學習和生活情況，共同促進學生成長。
舉辦家長學�；顒樱蚣议L傳授科學的教育理念和方法，提高家長的教育水平。
六、工作成效
學生的行為習慣有了顯著改善，文明禮儀素養得到提升，校園秩序更加井然。
班級管理水平不斷提高，涌現出一批優秀班主任和先進班集體。
通過系列德育活動，學生的思想道德品質得到有效培養，愛國主義、集體主義觀念進一步增強。
七、存在問題與改進措施
存在問題
部分學生的`自律意識仍需加強，個別學生仍存在違反紀律的現象。
家校合作的深度和廣度還有待進一步拓展，部分家長對學校工作的參與度不夠。
德育活動的創新性和實效性還有提升空間。
改進措施
加強對學生的個別教育和輔導，關注特殊學生群體，強化行為習慣養成教育。
進一步完善家校合作機制，創新家校溝通方式，提高家長參與學校教育的積極性和主動性。
不斷探索德育活動的新形式、新內容，增強活動的吸引力和感染力，提高德育工作的實效性。
回顧過去一年的工作，我們雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷創新工作方法，進一步提高學校德育工作水平，為學生的健康成長和全面發展創造更加良好的環境。
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