《閣夜》導(dǎo)學(xué)案 (人教版高二選修)

發(fā)布時(shí)間：2016-7-8 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

年級(jí)：高二編寫(xiě)：謝一彰審定：高二語(yǔ)文備課組編制時(shí)間：2013--12

班次：小組：姓名：使用時(shí)間：

[教學(xué)目標(biāo)]：

1、欣賞并領(lǐng)會(huì)本詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)。

2、誦讀品味本詩(shī)的意境。

[教學(xué)重點(diǎn)]：

鑒賞詩(shī)歌的表現(xiàn)手法，領(lǐng)悟作者的思想感情。

[教學(xué)難點(diǎn)]：

對(duì)詩(shī)人思想感情的認(rèn)識(shí)。

[教學(xué)時(shí)數(shù)] 一課時(shí)

[教學(xué)方法] 誦讀、質(zhì)疑、探究法

[教具] 多媒體設(shè)備

二、教學(xué)過(guò)程

備注、補(bǔ)充

一、導(dǎo)入新課：師生共同回憶杜甫的生平、思想等情況。

二、寫(xiě)作背景

這是一首年終時(shí)感懷的詩(shī)，寫(xiě)景、寫(xiě)情，充滿(mǎn)孤寂悲涼的感覺(jué)。從詩(shī)的內(nèi)容可以判定它作于大歷元年（766）冬季。當(dāng)時(shí)詩(shī)人住在夔州府的西閣，這首詩(shī)所寫(xiě)的是詩(shī)人在一個(gè)雪后的不眠之夜里的所聞所感，所以詩(shī)題叫做《閣夜》。

三、朗讀指導(dǎo)：（見(jiàn)教材）

按課本誦讀提示，各小組推薦3－5名同學(xué)朗誦，師生共評(píng)。

四、自主賞析，討論明確：（見(jiàn)課件）

一）、對(duì)各聯(lián)賞析正確的是（ A ）。請(qǐng)指出錯(cuò)項(xiàng)的問(wèn)題所在。

A、首聯(lián)中的“歲暮”，交代時(shí)間轉(zhuǎn)眼一年將盡，有時(shí)光易逝人生短暫之感 ,流露出凄苦的心境。“天涯”，有客居天涯自傷飄泊之意，“宵”這里指黎明前，暗示詩(shī)人徹夜未眠，可見(jiàn)憂(yōu)心之重，為下文寫(xiě)聽(tīng)到當(dāng)?shù)伛v軍的鼓角聲作鋪墊。

B、頷聯(lián)上句借聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)出了兵革未息、戰(zhàn)局緊張的悲壯氣氛，音調(diào)鏗鏘；下句借視覺(jué)寫(xiě)出了山川美景的秀麗，音調(diào)轉(zhuǎn)柔，表達(dá)詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)。

（明確：下句明借視覺(jué)寫(xiě)山川壯美，暗用“漢武帝問(wèn)天星盡搖事，星者對(duì)曰：‘星搖者，民勞也’”的典故，寫(xiě)百姓因戰(zhàn)爭(zhēng)勞頓不堪。上下句所傳達(dá)的動(dòng)蕩感是一致的，都說(shuō)的是戰(zhàn)亂給百姓帶來(lái)的災(zāi)難和痛苦，表達(dá)出詩(shī)人深沉悲壯的情懷。）

C、頸聯(lián)上句寫(xiě)“野哭”而多至“千家”，這是戰(zhàn)亂造成的，何至“千家”皆哭？反映了人民的深重災(zāi)難。下句寫(xiě)“夷歌”“漁樵”，顯示了地方風(fēng)情，也說(shuō)明少數(shù)地區(qū)老百姓生活還很安定。上下句形成對(duì)比，有人歡喜有人愁。

（明確：下句“夷歌”之“夷”言地域偏遠(yuǎn)，“數(shù)處”與“千家”形成對(duì)比，戰(zhàn)亂頻繁，野哭千家，偏遠(yuǎn)山區(qū)里的零星漁民樵夫?yàn)榱嘶钪趹?zhàn)亂中仍得辛苦勞作。其歌聲雖是夷語(yǔ)，其中

想必也是飽含無(wú)奈與辛酸。兩句仍說(shuō)的是戰(zhàn)亂給百姓帶來(lái)的災(zāi)難和痛苦。）

D、尾聯(lián)寫(xiě)極目遠(yuǎn)望夔州西郊的武侯廟和白帝廟，而引起無(wú)限感慨。用臥龍先生、公孫述的典故，說(shuō)明叱咤風(fēng)云終將掩埋于黃土，而詩(shī)人的故交親朋也都沒(méi)有音信，孤寂之中發(fā)出人生虛無(wú)的感嘆。

（明確：那么，現(xiàn)在你爭(zhēng)我?jiàn)Z的各路人物也終將退出歷史舞臺(tái)，上句中隱含著作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的憂(yōu)憤，對(duì)賢者逝去的悲哀。下句寫(xiě)故交親朋因戰(zhàn)亂無(wú)音信，更多的是孤寂與苦悶。兩句仍是憂(yōu)國(guó)傷時(shí)。）

二）、思考：說(shuō)說(shuō)此詩(shī)一共寫(xiě)了詩(shī)人幾種悲慨，詩(shī)人對(duì)什么事最為憂(yōu)傷？

明確：“歲暮陰陽(yáng)催短景”有時(shí)光易逝人生短暫之感。

“天涯霜雪霽寒宵”有客居天涯自傷飄泊之意。

頷聯(lián)和頸聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)百姓因戰(zhàn)爭(zhēng)而勞頓的痛惜之情。

“臥龍躍馬終黃土”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)宇宙永恒和人生無(wú)常的悲哀。

“人事音書(shū)漫寂寥”表達(dá)了詩(shī)人老病孤獨(dú)、親朋無(wú)信的寂寥和無(wú)奈。

三）、歸納主旨

寫(xiě)詩(shī)人在夔州西閣中獨(dú)對(duì)長(zhǎng)夜之所見(jiàn)，所聞和所感，表達(dá)詩(shī)人憂(yōu)國(guó)傷時(shí)的情懷。

四）、藝術(shù)特點(diǎn)

①善用典故：“星河影動(dòng)” “臥龍躍馬”

②活用對(duì)比：以“野哭”的蕭殺死氣，對(duì)比“夷歌”的田野生氣；以“千家”對(duì)“數(shù)處”，點(diǎn)出戰(zhàn)亂頻繁，哀鴻遍野，人民生活在水深火熱之中。

③對(duì)仗工切：四聯(lián)均對(duì)仗。