學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．熟讀文本，學(xué)習(xí)積累文言知識(shí)，掌握重要的文言語法現(xiàn)象，提高文言文的閱讀能力。
2．學(xué)會(huì)鑒賞細(xì)節(jié)的運(yùn)用在表現(xiàn)人物性格，塑造人物形象上的作用。
3．感知項(xiàng)羽的悲劇英雄形象；聯(lián)系人物所處的時(shí)代，對(duì)人物作出客觀的歷史的評(píng)價(jià)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
1. 文言知識(shí)的積累，重要的文言實(shí)詞和虛詞及特殊句式
2. 細(xì)節(jié)的運(yùn)用在表現(xiàn)人物性格，塑造人物形象方面所起的作用。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入課文
蒲松齡有一副勵(lì)志名聯(lián)，下聯(lián)是“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”講的是越王勾踐臥薪嘗膽的故事，那么上聯(lián)是什么，說的又是誰的事情呢？
上聯(lián)：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。講的是西楚霸王項(xiàng)羽“破釜沉舟”，帶領(lǐng)義軍滅亡暴秦的故事。
但當(dāng)項(xiàng)羽實(shí)現(xiàn)大志，登上功業(yè)的巔峰，獲得人生的極度輝煌。但鴻門宴之后，形勢(shì)急轉(zhuǎn)而下，他很快就由一顆耀眼的巨星轉(zhuǎn)化為急速消逝的流星，被他的對(duì)手劉邦取而代之。這究竟是怎么一回事呢？下面我們就通過學(xué)習(xí)《垓下之戰(zhàn)》，來一探究竟。
【定標(biāo)自學(xué)】
二．相關(guān)資料
1．人物簡(jiǎn)介
項(xiàng)籍(前232-前202），字羽，下相(今江蘇宿遷）人。楚國(guó)名將項(xiàng)燕之孫，中國(guó)古代起義領(lǐng)袖，著名軍事家、戰(zhàn)略家，中華史上的戰(zhàn)神。中國(guó)軍事思想“勇戰(zhàn)”派代表人物，人稱西楚霸王。大澤鄉(xiāng)起義不久，項(xiàng)羽在江東崛起，舉兵反秦。三年，征伐九州，一統(tǒng)天下 。率軍入關(guān)中，以五諸侯滅暴秦，威震四海，分裂天下，冊(cè)封十八諸侯，大政皆由羽出，號(hào)為“霸王”，權(quán)同皇帝。位雖不終，近古以來未嘗有也。他的出現(xiàn)，為中國(guó)的歷史掀起了一場(chǎng)風(fēng)云，寫下了一段神話。
2．作品簡(jiǎn)介
《項(xiàng)羽本紀(jì)》是《史記》人物傳記中寫得最富文學(xué)色彩的篇章之一。全文依次描述了起義反秦、巨鹿之戰(zhàn)、坑殺秦卒、鴻門宴、殺義帝、楚漢紛爭(zhēng)、垓下之戰(zhàn)和烏江自刎等一系列重要場(chǎng)景，記錄了項(xiàng)羽一生的主要經(jīng)歷，情節(jié)生動(dòng)，形象鮮明。
3．時(shí)代背景
鴻門之宴拉開了項(xiàng)、劉楚漢相爭(zhēng)的序幕，項(xiàng)、劉由此開始了長(zhǎng)達(dá)五年的政權(quán)爭(zhēng)奪戰(zhàn)。 項(xiàng)羽在鴻門宴后進(jìn)入咸陽，燒殺搶掠后又東歸，分封天下諸侯王，并自立為“西楚霸王”，不久又派人擊殺楚懷王。劉邦被項(xiàng)羽分封到蜀地為漢王，僅三個(gè)月就率先引發(fā)了楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)，并于公元前205年春率50萬軍隊(duì)東伐項(xiàng)羽。雖屢遭敗困，但均得逃脫，并用反間計(jì)除去項(xiàng)羽身邊的范增。公元前203年，劉、項(xiàng)以鴻溝為界平分天下，議和罷兵后，劉邦又違約擊楚。幾經(jīng)反復(fù)，項(xiàng)羽不斷被削弱，終于在公元前202年，被劉邦主力和諸侯聯(lián)軍合力包圍于垓下。項(xiàng)羽在悲歌別姬后，率僅28騎殘部，與數(shù)千漢軍展開了生平最后一次“快戰(zhàn)”，終于自刎于烏江邊。
三、疏通文本（環(huán)節(jié)如下，提前布置預(yù)習(xí)）
1．結(jié)合課下注釋并借助工具書，讀準(zhǔn)字音，疏通大意。
2．標(biāo)出重要的文言詞匯，結(jié)合注釋理解意義。
3．同桌互相交流合作，解決疑難。
4．文言知識(shí)整理。
四、具體落實(shí)過程
1．給加點(diǎn)字注音
陽夏（jiǎ） 深塹(qiàn) 垓下（gāi） 睢陽（suī） 縠城（gǔ） 烏騅（zhuī）
虞(yú)姬 數(shù)闋（què） 麾下（huī） 紿(dāi)曰 刈（yì）旗 自度(duó)
披靡(mǐ) 瞋(chēn)目 辟易（bì） 艤（yǐ）船 十余創(chuàng)(chuāng)
2．學(xué)生質(zhì)疑，師生共同解決。
3．語言積累（重點(diǎn)字詞句可做成學(xué)習(xí)卡片）
（1） 通假字
楚兵罷食盡 通“�！逼v
辟易數(shù)里 通“避”退避
（2）古今異義
期山東為三處 古義：山的東面 今義：山東省
地方千里 古義：土地方圓 今義：某一區(qū)域
吾知公長(zhǎng)者 古義：敦厚 今義：年齡大、輩分高的人
（3） 一詞多義
乃 ：乃分其騎以為四隊(duì) 于是（連詞）
乃引兵解而東歸 就（副詞）
漢軍乃覺之 才（副詞）
乃有二十八騎 只（副詞）
及： 漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重 以及（連詞）
以故漢追及之 趕上（動(dòng)詞）
及其死，魯最后下 等到（介詞）
固：其不至固宜 本來（副詞）
今日固決死 一定（副詞）
獨(dú)：今獨(dú)臣有船 只有（副詞）
籍獨(dú)不愧于心乎 難道（副詞）
（4） 常見實(shí)詞
舉九江兵 發(fā)動(dòng)（動(dòng)詞）
詣項(xiàng)王 往（動(dòng)詞）
今可立致也 到來（動(dòng)詞）
田父紿曰 欺騙（動(dòng)詞）
期山東為三處 約定（動(dòng)詞）
顧見漢騎司馬呂馬童 回頭（動(dòng)詞）
（5）常見虛詞
不如因其機(jī)而遂取之 趁著（介詞）
即不能，事未可知也 假使（連詞）
則楚易敗也 就（承接連詞）
請(qǐng)今進(jìn)兵 請(qǐng)別人允許自己做某事（表敬副詞）
莫能仰視 沒有誰（無定指代詞）
然今卒困于此 終于（副詞）
（6）詞類活用
夜聞漢軍四面皆楚歌 在夜里（名詞作狀語）
于是項(xiàng)王乃欲東渡烏江 向東（名詞作狀語）
亦足王也 稱王 （名詞活用作動(dòng)詞）
項(xiàng)王乃復(fù)引兵而東 往東走（名詞活用作動(dòng)詞）
令諸君知天亡我 使……滅亡（使動(dòng)用法）
縱江東父兄憐而王我 使……為王（使動(dòng)用法）
（7）特殊句式
此天亡楚之時(shí)也 判斷句
此項(xiàng)王也 判斷句
君王能與共天下 省略句
乃陷大澤中 省略句
然今卒困于此 狀語后置
我何渡為 賓語前置
【合作探究】
五、研討探究
1.梳理課文結(jié)構(gòu)內(nèi)容
第一部分（1--2段）：戰(zhàn)前形勢(shì)。
第二部分（3--5段）：戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過。
①第三段：霸王別姬 ②第四段：東城快戰(zhàn) ③第五段：烏江自刎
第三部分（第6段）：戰(zhàn)后局勢(shì)。
2. 項(xiàng)羽不是帝王，但司馬遷卻把他編在“本紀(jì)”之中，從中可以看出司馬遷對(duì)于項(xiàng)羽的推崇和敬慕，但項(xiàng)羽在歷史上是一個(gè)有爭(zhēng)議的英雄人物，選取本課提到的幾個(gè)經(jīng)典場(chǎng)面，我們來開一個(gè)小討論會(huì)。通過討論讓我們更加走近這個(gè)人物的內(nèi)心。
（1）項(xiàng)羽把自己失敗的原因歸結(jié)為什么？根據(jù)你的理解，你認(rèn)為項(xiàng)羽失敗的原因是什么？
提示：此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。
戰(zhàn)略的錯(cuò)誤--“背關(guān)懷楚” 即放棄關(guān)中險(xiǎn)要之地，而回到楚地，建都彭城，使劉邦得富饒之地以養(yǎng)精蓄銳，并最終滅了項(xiàng)羽。
政策錯(cuò)誤--放逐義帝分封諸侯，這是違背當(dāng)時(shí)求統(tǒng)一、重集權(quán)的歷史大勢(shì)的，故而導(dǎo)致諸侯割據(jù)的局面，并最終聯(lián)合起來逼得項(xiàng)羽烏江自刎。
性格錯(cuò)誤--“自衿功伐”、“欲專以力征經(jīng)營(yíng)天下”。項(xiàng)羽一生自矜武功，并企圖以武力經(jīng)營(yíng)天下。項(xiàng)羽長(zhǎng)期征戰(zhàn)，濫殺無辜，恃勇逞強(qiáng)，尤其是鉅鹿之戰(zhàn)后，項(xiàng)羽坑殺秦兵士卒二十萬，后占領(lǐng)秦咸陽又一把大火燒了阿房宮，激起了百姓的不滿。殘暴嗜殺，因此失去民心，導(dǎo)致最終失敗。
（2）討論：你怎樣看待項(xiàng)羽的東城快戰(zhàn)？
說法1：我認(rèn)為英雄就該如此，即使在生命最后一刻也不放棄自己的尊嚴(yán)，也應(yīng)該樂觀豁達(dá)，項(xiàng)羽此時(shí)毫無懼色，反而把性質(zhì)非常嚴(yán)重的垓下之戰(zhàn)當(dāng)成一次痛快淋漓的發(fā)泄，把生死置之度外，真乃豪杰。
說法2：我不認(rèn)為項(xiàng)羽在戰(zhàn)爭(zhēng)中的表現(xiàn)是值得稱贊的，在沒有最后定局，他就認(rèn)定自己必死，他輸?shù)袅苏麄�(gè)國(guó)家，卻還為一次小的勝利而沾沾自喜，以擁護(hù)自己的英雄形象，這樣的人不配做統(tǒng)帥，只是一個(gè)個(gè)人英雄主義者。
易中天的說法：項(xiàng)羽是一個(gè)性情中人，身為統(tǒng)帥的項(xiàng)羽，想到的不是決戰(zhàn)而是快戰(zhàn)，決戰(zhàn)有求勝的想法，而快戰(zhàn)只求痛快一時(shí)，不過逞強(qiáng)示勇而已，完全不計(jì)后果。作為統(tǒng)帥本應(yīng)選決戰(zhàn)，即使最后一刻，也不能輕易放棄勝利的希望，象項(xiàng)羽那樣覺得勝利無望便自暴自棄，只求一個(gè)痛快一個(gè)漂亮的亮相和謝幕，太幼稚了。
（3）古人說：“人之將死，其言也善�！比嗽谂R死前的話才是最真實(shí)可信的，“烏江自刎”這節(jié)中項(xiàng)羽在烏江亭長(zhǎng)要渡他過河時(shí)拒絕并說“縱江東父兄憐而王我，我何面目見之，籍獨(dú)不愧于心乎”這句話反映了項(xiàng)羽的什么內(nèi)心活動(dòng)？
說法1：項(xiàng)羽因“虞姬死子弟散”心生慚愧，因而不肯過江，即便過江敗局已定，于是不渡烏江，表現(xiàn)他的知恥重義。
說法2：我認(rèn)為項(xiàng)羽認(rèn)識(shí)到了長(zhǎng)期的內(nèi)戰(zhàn)使人們痛苦不堪，希望這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)盡快結(jié)束，項(xiàng)羽曾對(duì)劉邦說:“天下匈匈數(shù)歲者，徒以吾兩人耳，愿與漢王挑戰(zhàn)決雌雄，毋徒苦天下之民父子為也。”楚漢相爭(zhēng)多年，民不聊生，連一向好戰(zhàn)的項(xiàng)羽也對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)產(chǎn)生了厭倦，于是想結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)。
（4）項(xiàng)羽為何不渡烏江，但至今難有定論，下面讓我們來看一下項(xiàng)羽的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手劉邦及后來的文人政客是怎樣評(píng)論項(xiàng)羽的？
A 《史記高祖本紀(jì)》中劉邦把自己和項(xiàng)羽的成與敗歸結(jié)為:：“夫運(yùn)籌帷帳之中,決勝千里之外,吾不如子房(即張良)；鎮(zhèn)國(guó)家,撫百姓,給饋餉,不絕糧道,吾不如蕭何；連百萬之軍 , 戰(zhàn)必勝,攻必取,吾不如韓信：此三者,皆人杰也,吾能用之, 此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。”
解析：在劉邦看來，項(xiàng)羽敗就敗在其用人制度上的重大失策。
B 唐代杜牧《題烏江亭》：“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。”
解析：杜牧詩(shī)句針對(duì)項(xiàng)羽兵敗事實(shí)，批評(píng)他不能忍辱負(fù)重，不能做到能屈能伸，致使英雄大業(yè)失敗，杜牧有政治思想，但由于秉性剛直，屢受排擠，一生仕途不得志，杜牧寫這首詩(shī)是借題發(fā)揮，自我激勵(lì)，宣揚(yáng)百折不撓的精神。
C 北宋王安石《疊題烏江亭》：“百戰(zhàn)疲勞壯士衰，中原一敗勢(shì)難回。江東弟子今雖在，肯為君王卷土來？”
解說：王安石認(rèn)為項(xiàng)羽沒有必要過江東，項(xiàng)羽中原一敗，已經(jīng)喪失了元?dú)猓瑬|山再起已經(jīng)很困難了這是客觀事實(shí)，即使過了江東，江東弟子還會(huì)不會(huì)在追隨他，也很難說。王安石評(píng)價(jià)的重點(diǎn)不在項(xiàng)羽該不該過江東的問題，而在于能不能東山再起的問題，既是不能，自然也談不上該不該了。
D 南宋李清照《夏日絕句》：“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東�！�
解析：李清照后期適逢金兵入侵中原，大宋采取茍且偷安的政策。李清照流寓南方，丈夫病死，境遇孤苦，因此贊揚(yáng)項(xiàng)羽誓不渡江的英雄氣概，以不肯過江東諷刺南逃茍安的宋朝統(tǒng)治者。
E 現(xiàn)代毛澤東《人民解放軍占領(lǐng)南京》：“ 宜將剩勇追窮寇,不可沽名學(xué)霸王.�！�
解析：從詩(shī)中可以看出,毛澤東認(rèn)為項(xiàng)羽在處理和劉邦的關(guān)系上犯了沽名釣譽(yù)的錯(cuò)誤,最終落得自刎烏江的下場(chǎng)。
3. 綜上所述，總結(jié)出項(xiàng)羽的思想性格特點(diǎn)。
項(xiàng)羽是農(nóng)民起義中涌現(xiàn)出來的一位英雄，他勇猛善戰(zhàn)，叱咤風(fēng)云，力拔山、氣蓋世，聲名顯赫一時(shí)，但也是一個(gè)性情暴戾、優(yōu)柔寡斷，暴虎馮河的匹夫，特別是秦王朝被滅后，他目光短淺，策略失誤，加之燒殺搶掠，逐漸喪失民心。也既是一個(gè)叱咤風(fēng)云的英雄，又有兒女情長(zhǎng)（項(xiàng)王別姬）；既仁愛惻隱（思民苦），又殘暴無情（坑殺戰(zhàn)俘，火燒咸陽）；既義重如山（與部下同甘苦，財(cái)共享），又吝嗇小氣（官印遲遲不分給功臣）；有時(shí)果毅決斷（殺宋義自立），有時(shí)又優(yōu)柔寡斷（鴻門宴）。總之，司馬遷巧妙運(yùn)用多種手法把項(xiàng)羽性格中的各個(gè)側(cè)面，有機(jī)地統(tǒng)一于這一鴻篇巨制中，不虛美，不隱惡，既有深刻的撻伐，又有由衷的惋惜和同情。
人物形象：項(xiàng)羽
既英勇善戰(zhàn)，又兒女情長(zhǎng)；
既仁愛惻隱，又殘暴無情；
既義重如山，又吝嗇小氣；
既果毅決斷，又優(yōu)柔寡斷。
4. 細(xì)節(jié)描寫是指作品中對(duì)一些富有藝術(shù)表現(xiàn)力的細(xì)小事物、人物的某些細(xì)微的舉止行動(dòng)，以及景物片斷等的具體細(xì)膩的描寫。請(qǐng)找出本文在塑造人物方面運(yùn)用的細(xì)節(jié)并分析其好處。
生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)描寫。細(xì)節(jié)描寫是指作品中對(duì)一些富有藝術(shù)表現(xiàn)力的細(xì)小事物、人物的某些細(xì)微的舉止行動(dòng)，以及景物片斷等的具體細(xì)膩的描寫。是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描寫。它歸根到底是為塑造人物形象服務(wù)的，細(xì)節(jié)描寫越生動(dòng)，人物形象越鮮明。
例如《藥》中：“華大媽在枕頭底下掏了半天，掏出一包洋錢，交給老栓，老栓接了，抖抖的裝入衣袋，又在外面按了兩下；便點(diǎn)上燈籠，吹熄燈盞，走向里屋子去了�！�
這一連串動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫非常傳神。華老栓開的是小茶館，積攢一包洋錢不容易，因此收藏也就特別小心，以至于華大媽要“掏”上半天！老栓“接”、“抖抖”地“裝”、不放心地“按”，生動(dòng)表現(xiàn)了在社會(huì)最地層的市民生活的艱辛。
（１）霸王別姬: 如“夜聞楚歌”、“項(xiàng)王悲歌”、“虞姬和歌”、“左右皆泣”、“莫能仰視”等，并且在這些細(xì)節(jié)多有對(duì)歷史事實(shí)合理的藝術(shù)加工，如“慷慨悲歌”令人如聞其聲，如見其人，塑造了有血有肉的悲劇英雄形象。
（2）東原快戰(zhàn):如“天之亡我,非戰(zhàn)之罪也”“乃謂其騎曰：‘何如’”等細(xì)節(jié)的刻畫，展現(xiàn)出了項(xiàng)羽恃勇而負(fù)的性格。
（３）烏江自刎：如“項(xiàng)王笑曰”一個(gè)“笑”字淋漓盡致地活畫出了項(xiàng)羽寧死不辱，知恥重義的形象。
另外：善于描繪各種場(chǎng)景，再現(xiàn)各種矛盾沖突，多角度多層次地刻畫人物性格。
語言、動(dòng)作描寫，側(cè)面烘托。
六、作業(yè)布置
寫一段話評(píng)論課文三場(chǎng)景（霸王別姬、東城快戰(zhàn)、烏江自刎）之一。要求語句通順，有文采，每段不少于80字。
【分層訓(xùn)練】
A級(jí) 基礎(chǔ)強(qiáng)化
1、下列加點(diǎn)的詞語沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A、垓下（hái） 麾下（huī） 歌數(shù)闋（què）B、睢陽（suī） 辟易（bì） 騅不逝（zhuī）
C、縠城（gǔ） 紿曰（tái） 艤船（yǐ） D、陽夏（jiǎ） 刈旗（yì） 自度（dù）
答案：B（“垓”應(yīng)讀“gāi”，“紿”應(yīng)讀“dài”，“度”應(yīng)讀“duó”。）
2、下列詞語書寫沒有錯(cuò)誤的一一項(xiàng)是（ ）
A、諸侯 披糜 四面楚歌 B、揉踐 面目 養(yǎng)虎為患
C、駿馬 自刎 慷概悲歌 D、深塹 潰圍 瞋目而叱
答案：D（糜--靡，揉--蹂，概--慨）
3、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （ ）
A ．項(xiàng)王軍壁垓下 壁：筑營(yíng)壘。 B ．持短兵接戰(zhàn) 兵：兵器；
C ．項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng) 被：遭受 。D ．騎能屬者百余人耳 屬：屬于。
答案：D（“屬”這里應(yīng)解釋為：連續(xù)，引申為跟隨。）
4、下列各句加點(diǎn)詞語的意義和用法，與現(xiàn)代漢語不相同的一項(xiàng)是（ ）
A ．左右皆泣，莫能仰視 B ．江東雖小，地方千里
C ．于是項(xiàng)王乃悲歌慷慨 D ．我何面目見之
答案：B（“地方”古意是土地方圓）
5、下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是 （ ）
A ．①今人有大功而擊之，不義也 ②且籍與江東子弟八千人渡江而西
B ．①漢軍至，無以渡 ②軍中無以為樂，請(qǐng)以劍舞
C ．①騅不逝兮可奈何 ②沛公大驚，曰：“為之奈何？”
D ．①乃令騎皆下馬步行 ②乃自刎而死
答案：A （兩個(gè)“而”分別表轉(zhuǎn)折和順承）
6、下列對(duì)原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是 （ ）
A．項(xiàng)羽的軍隊(duì)在垓下安營(yíng)扎寨，在劉邦及諸侯的軍營(yíng)四面唱起楚歌，同時(shí)上演了一出“霸王別姬”的悲劇。
B．項(xiàng)羽之所以烏江拒渡，是因?yàn)橛X得沒有臉面見江東父老。
C．節(jié)選的內(nèi)容主要寫了垓下之圍和烏江拒渡，都表現(xiàn)了項(xiàng)羽在末路中的英雄本色。
D. 垓下之圍渲染悲劇氣氛，烏江自刎精雕細(xì)刻神態(tài)，都寫得活靈活現(xiàn)，有形有神。
答案：A （“四面楚歌”是漢軍在唱楚地的歌）
B級(jí) 素質(zhì)優(yōu)化
7.請(qǐng)為下面的文段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
項(xiàng)籍少時(shí)，學(xué)書不成，去學(xué)劍，又不成。項(xiàng)梁怒之。曰：“書足以記名姓而已。劍，一人敵，不足學(xué)。學(xué)萬人敵。”于是項(xiàng)梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學(xué)。
8.語句翻譯
(1) 漢有天下太半，而諸侯皆附之。楚兵罷食盡，此天亡楚之時(shí)也，不如因其機(jī)而遂取之。
1．漢已據(jù)天下的大半，諸侯又都?xì)w附于漢。而楚軍已兵疲糧盡，這正是上天亡楚之時(shí)。不如索性趁此機(jī)會(huì)把它消滅。
(2) 平明，漢軍乃覺之，令騎將灌嬰以五千騎追之。項(xiàng)王渡淮，騎能屬者百余人耳。
2．天快亮的時(shí)候，漢軍才發(fā)覺，命令騎將灌嬰帶領(lǐng)五千騎兵去追趕。
(3) 然今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。
3．可是如今終于被困在這里，這是上天要滅亡我，決不是作戰(zhàn)的過錯(cuò)。
(4) 項(xiàng)王嗔目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里。
4．項(xiàng)王瞪大眼睛呵叱他，赤泉侯連人帶馬都嚇壞了，倒退了好幾里。
(5) 江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也。愿大王急渡。今獨(dú)臣有船，漢軍至，無以渡。 5．江東雖然小，但土地縱橫各有一千里，民眾有幾十萬，也足夠稱王啦。希望大王快快渡江�，F(xiàn)在只有我這兒有船，漢軍到了，沒法渡過去。
(6) 天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還。
6．上天要滅亡我，我還渡烏江干什么！再說我和江東子弟八千人渡江西征，如今沒有一個(gè)人回來。
(7) 縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎？
(8) 為其守禮義，為主死節(jié)，乃持項(xiàng)王頭示魯，魯父兄乃降。
【素材運(yùn)用之項(xiàng)羽】
1、話題“意氣”：
仰觀迢迢歷史長(zhǎng)河，生命的突起與泯滅渺若滄海一粟。然而是什么，宛如雷電般劃出的生命沖撞，在生命的天空掛起一道道彩虹，給后世留下一流的品格，一流的生命注解？
是那穿越時(shí)空，千年永不褪色的意氣�。《嗌倌陙�，“意氣”以其豐富的內(nèi)涵，給人的精神注入活力，給人的生命增加了深度。
是那魂葬烏江的西楚霸王嗎？身后，烏江水蕩滌著你的偉岸�；叵肫鹉愀浦鄢�，回想起你氣吞殘?zhí)�，你的眼淚融入烏江。于是在那個(gè)凄風(fēng)苦雨的夜晚，你毫不猶豫地舉起了手中的利劍，讓烏江見證了一個(gè)偉大生命走向孤傲，走向滅亡。對(duì)于你，眾說紛紜：假使學(xué)著勾踐“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳”的忍辱負(fù)重，歷史即會(huì)改寫。但你只是揮揮衣袖：是男兒，就該金戈鐵馬去，馬革裹尸還！千年之后，烏江依舊蕩起洶涌波濤。不肯過江東的項(xiàng)羽啊，你可知：烏江水翻滾著的每一朵浪花，都飽含了人們對(duì)你的虔誠(chéng)和景仰？帝王之椅沒有為你留下位置。你卻憑力能扛鼎的氣概和視死如歸的意志永刻墨青，千秋萬世散發(fā)著琉璃般的光芒。
與這些偉人相比，我不過是滄海一粟。然而我愿意循著偉人的足跡，去繼承那份屬于中華人的“意氣”。 （2006年湖南高考滿分作文《談意氣》）
2、話題“自信”：
項(xiàng)羽過于相信自己。大家都知道項(xiàng)羽破釜沉舟的故事，他在戰(zhàn)場(chǎng)上一向是攻無不克，戰(zhàn)無不勝。別的暫且不說，只那以少勝多的鉅鹿之戰(zhàn)就令人驚嘆不已。恐怕正因如此，項(xiàng)羽養(yǎng)成了孤傲的性格。無論什么都以己為尊，好像這天下除了他就再也沒有別的人可以收拾了。獨(dú)斷專行使歷史陷入了沉思，過分的自信也就鑄下了這千年的遺憾。
（2004年安徽高考滿分作文《剛愎自用的典型--項(xiàng)羽人物形象芻議》）
3、話題“相信自己與聽取別人的意見”
烏江岸邊，夜色如水。如漆的夜里張揚(yáng)著猙獰，一支支閃爍的火把如一支支泛著幽藍(lán)的眼睛。啊--是誰用凄涼的聲音，在唱一首首熟悉的楚歌？是三千江東子弟不散的英靈嗎？騅，僵臥在它曾經(jīng)踏起飛塵的黃沙中，一朵冷艷開在虞姬如雪的粉頸上。吶喊依舊。如霜的冷刃上浸染著殷紅的溫暖，一具勇猛碩大的軀體緩緩躺在孕育它的大地上。在這個(gè)不滅的神話中，留下了千年的遺憾。亞父范增的一句“豎子不足與謀”似乎就已奠定了悲劇的基礎(chǔ)。鴻門宴，亞父頻舉的玉玦，不在你的雙眼，項(xiàng)莊、項(xiàng)伯的舞劍成了千古的笑資。在你自負(fù)的笑聲中，溜走了你的宿敵。我是誰？我是叱咤風(fēng)云的西楚霸王。他，劉邦小兒算得什么？他有破釜沉舟、九戰(zhàn)九捷的自信與魄力嗎？什么智勇雙全的韓信求見，哼，一個(gè)胯下之父來到這里謀職，讓他滾！我這里不缺謀士！一輛破舊的馬車，蹣跚前行，渾濁的老淚在范增滿是溝壑的臉上縱橫……一切都完了，為什么到臨死的時(shí)候，你還懷著“時(shí)不利兮”的憤怒，沖不破自負(fù)的牢籠呢？
（滿分作文《千年的遺憾》）
4、話題“自己的認(rèn)知和他人的期望”
“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮雅不逝，雅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何”，面對(duì)滔滔江水，面對(duì)彼岸的鄉(xiāng)親父老，一代霸王也不由淚濕衣襟，江水已隨他人姓，美人自刎在懷，是乘船逃走，重整旗鼓，還是投身烏江，“死亦為鬼雄”？如果你正在項(xiàng)王身邊，是否會(huì)勸他“留得青山在，不怕沒柴燒”呢？江東父老們也期望項(xiàng)王忍辱負(fù)重，說不定歷史就會(huì)為此改寫，然而項(xiàng)王最終選擇投江而死，他認(rèn)為應(yīng)該死得有尊嚴(yán)，他認(rèn)為那才是他的英雄本色，一枝菊花的生命形態(tài)枯萎了，但花香永世留香�；蛟S這就是生命的真諦，不管他人如何期望，自己認(rèn)為是對(duì)的就不懈追求，追求自由、追求崇高，追求生命的尊嚴(yán)，追求英雄本色，拋開他人的期望，拋開他人的勸阻，向著自己的認(rèn)識(shí)邁進(jìn)。 （2004年重慶高考滿分作文《菊花飄香的時(shí)節(jié)》）
5、話題“棱角”
“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”項(xiàng)羽在《垓下歌》中流露出了幾分哀愁，幾分無奈。在我看來，他是充滿棱角之多邊形，縱使有豪邁之氣概，稱霸之壯志，卻只能在四面楚歌之時(shí)放縱形骸，蒼涼之歌頌只能讓滾滾之烏江為之伴奏，又有何顏面見江東父老？他之銳氣，他之突兀，他之彰顯，讓歷史也懼怕三分�！靶虬酥荻�，吞二州而亡諸侯”之始皇已將天下擾得惶惶不得終日，哪又容得項(xiàng)羽之“力拔山兮氣蓋世”？于是古人漸漸覺悟，磨平了自己之棱角方能成就大業(yè)，包舉宇內(nèi)。
（2005年福建高考滿分作文《棱角》）
6、話題“感情的親疏和對(duì)事物關(guān)系的認(rèn)知”
情感與理智同行，由滄海，至桑田。每天每年，我們?cè)谶@樣的戰(zhàn)爭(zhēng)中整編記憶；每日每月，我們?cè)谶@樣的同行中梳理我們總也凌亂的靈性。辨著火的腳印，水的足跡……他們似乎不共戴天。凌云壯志中夾雜了兒女情長(zhǎng)，就好像總也難逃西楚霸王的悲劇，四面楚歌仍時(shí)時(shí)在歷史深處回響；純粹的情感中摻拌入世俗實(shí)務(wù)的因素，終將使美珍碧玉粉身碎骨，墜入泥應(yīng)嘆息”之聲。水，難與火同行……可是，沉睡多年的智慧偏要在水深火熱之中誕生。在火熱的情感中錘煉，在靜如冰水般的理智中復(fù)蘇--淬火后，它獲得了愛與美的涅槃，情與理的新生。 （2003年河南高考滿分作文《與你同行》）
7、話題“臉”
項(xiàng)羽，昔日的楚霸王，縱然有蓋世神功也無法改變楚國(guó)破滅的事實(shí)。烏江旁，他已被敵軍層層包圍，空氣中飄蕩著象征繁盛的楚歌，悠遠(yuǎn)婉轉(zhuǎn)。此刻，他剛毅無比的心開始脆弱起來，看到四處躺著的無數(shù)兄弟，他懊惱曾經(jīng)的剛愎自用，悔恨楚國(guó)的大好局勢(shì)和弟兄的生命葬送在自己手里。懷著深深的自責(zé)，他把刀架在了自己脖子上，剎那間，血染紅了烏江河畔，倒映著半邊天空。殘陽如血，楚歌依然哀婉纏綿。一個(gè)巨人倒下，卻留給后人無限的感慨。其實(shí)，在敵人追求之前，他本可渡船過江，他日東山再起�？伤褵o顏面對(duì)江東父老，他認(rèn)為自己必須以死謝罪，于是，為了那張“臉”，那錚錚傲骨，項(xiàng)羽自刎烏江，孰不知江東父老是何等的悲慟萬分啊！項(xiàng)羽雖然最終敗在劉邦手下，可他的霸氣和傲骨卻永遠(yuǎn)刺劉邦于眾人的口碑之下！孟軻有云：“人若無志，與禽獸同類�！闭�?yàn)槿藗冇兄约旱淖饑?yán)和志向，所以都很在意自己的名譽(yù)，“士可殺，不可辱”，是一種視死如歸的英雄氣概。
（2005年江西高考滿分作文《只為了那張臉》）
8、話題“出人意料與情理之中”：
縱觀歷史長(zhǎng)河，又有多少的出人意料發(fā)生在情理之中呢？項(xiàng)羽、劉邦可謂一代梟雄，項(xiàng)羽正直守己、劉邦狡猾機(jī)智。鴻門宴上，項(xiàng)莊為項(xiàng)羽舞劍刺沛公，本可助項(xiàng)王成就一代偉業(yè)，然而，項(xiàng)王卻因固守正直的潔名縱虎歸山，以致日后項(xiàng)王兵敗烏江。鴻門宴上刺沛公已在情理之中，豈料項(xiàng)王卻甘愿保護(hù)自己日后的死對(duì)頭，這倒是出人意料的。然而情理畢竟是人的主觀理念，出人意料的事在歷史上也非罕見。 （2005年河南高考滿分作文《我心飛翔》）
9、成品展示：《題烏江亭》
當(dāng)虞姬橫刀，將一朵生命之情綻放成矛尖鋒刃的湛藍(lán)。我看到鮮紅鮮紅的血流過雪白雪白的頸。壯士掩面，烏騅悲鳴。
魯迅說成功是把好的東西包裝給人看，而失敗是把好的東西毀滅給人看。于是，你便成了最偉大的毀滅的藝術(shù)�！霸菤馔虤�?zhí)敚 蹦愕挠⒂率菬o人企及的神話。釜破舟沉，是你無畏的誓言。“何弊之乘”的果敢，“擋我者死”的豪邁。幾千年后似乎還可以聽到你圓睜環(huán)眼倒豎鋼髯的一聲斷喝。烏騅馬來往奔突，每一個(gè)輪回的拼殺都像是一條法力無邊的咒語，使尸堆成山，使血流成河。那桿長(zhǎng)予挑起了幾多秦國(guó)虎狼之將的尸首，幾千年后壁上清吟之時(shí)還自滴著秦兵的黑血！
然而，你勝不了劉邦。因?yàn)槟�，還有誠(chéng)信。
“豎子不足與謀！”范增如是說。當(dāng)楚強(qiáng)漢弱之時(shí)，誅劉邦之機(jī)會(huì)何止千萬。然而你沒有。“不可沽名學(xué)霸王。”毛澤東說你沽名釣譽(yù)，我沒有看到，我只看到你的誠(chéng)信。“此沛公左司馬曹無傷言之�！蹦阒毖圆恢M，面對(duì)的還是劉邦。于是曹無傷被誅，試問天下誰人再敢助楚？你以為楚河漢界便是界限，殊不知?jiǎng)钣行拿餍迼５�，暗�?度)陳倉(cāng)！韓信謂劉邦不善用兵而善用將，他的心計(jì)，他的丟誠(chéng)棄信便是他的武器。而這居然比你的寶馬大刀還要鋒利。然而劉邦不足以與你相比；劉邦是君主，而項(xiàng)羽，是英雄！于是你英雄的起事，英雄的南征北戰(zhàn)，英雄的失敗。當(dāng)楚歌的韻律從四面八方像魔音一般折磨你的耳鼓，面對(duì)嘶鳴的烏騅和似水的虞姬，你的眼淚磨蝕你的偉岸�！坝菁в菁稳艉�？”于是在烏江，你完成了一個(gè)沒有丟棄誠(chéng)信的男人的涅。
當(dāng)拔山舉鼎的傳奇褪色成一頁泛黃的史冊(cè)，與斜陽下漢家的小兒稚嫩的傳唱“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”，你終于遠(yuǎn)去，留下一個(gè)頂天立地的背影。也許你做了鬼雄，跨著隨你投江而死的烏騅，旌旗十萬斬閻羅，你轟轟烈烈的死去，因?yàn)橛姓\(chéng)信，為你殉葬。
于是，你不朽，你最終還是戰(zhàn)勝了劉邦，以你的誠(chéng)信，刺劉邦于后人的口碑之下！
何緒奇
[《垓下之戰(zhàn)》教學(xué)案(魯人版高二選修)]相關(guān)文章：
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