閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
文化類：
1.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
2010年，湖北襄樊市把名字改為襄陽。在此前的一二十年，中國城市改名的沖動從未停止。湖南大庸更名為張家界，四川灌縣改名為都江堰市，福建崇安縣改名為武夷山市，云南中甸縣改名為香格里拉縣，云南思茅市改名為普洱市。據(jù)了解，目前醞釀改名的城市為數(shù)不少，例如河北石家莊市想改名為正定市或西柏坡市，河南新鄭市想改為軒轅市，河南周口市想改為陳州市，湖南新晃侗族自治縣與貴州水城縣都想改為夜郎市，另外有人建議湖南耒陽市改名為蔡倫市，貴州懷仁市改名為茅臺市，西安市改名為長安市，湖北仙桃又改回沔陽等等。
請根據(jù)你對以上材料的理解和體會，選準角度，寫一篇不少于800字的文章，文體自選，標題自擬。
[寫作指導]
從材料中來看，各地更改地名的舉動已經(jīng)發(fā)生了并將繼續(xù)發(fā)生著。改地名的主要目的有二：一是提高當?shù)氐臍v史文化含金量，如都江堰市、軒轅市；二是提高當?shù)氐闹龋缥靼仄率小⒚┡_市。但同時也要看到，有些更改地點的設想如“夜郎市”，不惜以自損的方式來揚名，這種急功近利的想法未免過了頭；還有些地名如“周口市”，已經(jīng)獲得了世人的充分認可而擁有了相當?shù)闹龋欠裼斜匾臑椤瓣愔菔小蹦兀?/p>
總之，此則材料可以見仁見智，但務必要體現(xiàn)辯證。可以這樣表述立意：
l 讓地名傳承歷史文化
l 讓地名帶動當?shù)匕l(fā)展
l 改地名，不必妄自菲薄
l 傳承歷史文化，更要創(chuàng)造文化
2.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
阿里巴巴是電子商務業(yè)的龍頭老大。近日，其B2B公司宣布，為維護客戶第一的價值觀，捍衛(wèi)誠信守諾的原則，2010年該公司內(nèi)部自查發(fā)現(xiàn)1107名“中國供應商”涉嫌欺詐，占所有客戶數(shù)量的0.8%。雖只是微不足道的0.8%，但是馬云絕不容忍，CEO衛(wèi)哲因此而引咎辭職。馬云強調(diào)：公司絕不能成為一家僅以賺錢為目的的機器，對違背公司價值觀的行為絕不能容忍。阿里巴巴表示：企業(yè)的使命和夢想在于創(chuàng)造一種價值觀，引導一
種文化。
請你根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，標題自擬，除詩歌外文體不限，文體特征鮮明。
[寫作指導]
這則材料本身是一則有時代氣息的很好的作文素材。馬云所強調(diào)的話，正是寫作的核心立意所在。可以這樣表述最佳立意：
l 客戶第一，誠信守諾
l 誠信才能立于不敗之地
l 誠信比金錢更重要
l 服務社會，誠實守信
3.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
小沙彌學會了幾個字，就拿著毛筆滿院子寫；領悟了某個禪理，就一遍遍地向其他僧侶炫耀；法師剛剛夸獎他幾句，他馬上就在眾僧面前顯擺，甚至不把任何人放在眼里。
法師送給這位小沙彌一盆夜來香。第二天一早，小沙彌高興地對法師說：“夜來香真是太奇妙了，它晚上開花，清香四溢……”
法師就問小沙彌：“它晚上開花的時候，吵你了嗎？”“沒有。”小沙彌高興地說，“它的開放和閉合都是靜悄悄的，哪能吵我呢？”
“哦，原來是這樣的啊。”法師說，“老衲還以為花開的時候得炫耀一番呢！”
小沙彌的臉唰地一下子紅了，訕訕地對法師說：“弟子領教了！”
要求：立意自定，但不要超出材料涉及的范圍；標題自擬，文體自選。
[寫作指導]
此材料的最佳立意可以表述為：
l 謙受益，滿招損
l 謙虛使人進步，驕傲使人落后
4.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
一雙鞋，在地攤上不過幾十元，到了商場、專賣店，會漲到一百元，甚至幾百元；
一雙鞋，材料很重要，好的材料才有好的質(zhì)量；
一雙鞋，樣式老的大多賣得很便宜；
一雙鞋，只有讓顧客滿意才能賣出去。
這則材料給你怎樣的啟示和聯(lián)想？請選擇一個角度，自選文體，自擬標題；不要脫離材料的內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。
[寫作指導]
材料以鞋子來喻人生。每個人如同一雙鞋子，要成為一雙有益于社會，有益于他人的，真正實現(xiàn)自己價值的“鞋子”，需要的是好的位置、好的材料、好的樣式、好的社會需求。在一篇文章里，不可能上述各個方面都談到，可以重點談其中的一點，也可以談其中的某兩三點。最佳立意可以表述為：
l 追求更好的事業(yè)平臺
l 要擁有真才實學
l 與時俱進，勇于創(chuàng)新
l 社會的需要就是自己的追求
5.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
有位哲人說：社會是鍋沸騰的開水，關鍵看用什么材料投入。第一種是生雞蛋，第二種是胡蘿卜，第三種是干茶葉。結(jié)果呢？第一種被煮硬了，不再有夢想與鮮活。第二種被煮軟了，變成軟塌塌的胡蘿卜泥，隨遇而安，遷就規(guī)則。而第三種呢，干巴巴的茶葉漸漸舒展開來，一鍋清水變成噴香的茶水。當人被世界改造時，是一種滋潤的、舒展的、找到自我的狀態(tài)，同時憑自己的力量又一次次改變世界。
要求：選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。
[寫作指導]
材料中的三樣東西，正是社會生活中的三類人；材料中三樣東西的結(jié)果，正是社會生活中三類人不同的人生結(jié)局。材料顯然肯定贊揚的是第三種人生態(tài)度。可以這樣表述最佳立意：
l 成就自我，奉獻自我
l 把握自我，實現(xiàn)自我
l 融入社會，變革社會
5.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
打牌是人們在旅途中喜愛的一種消遣方式，無論是在列車上還是在候車室，幾個人湊在一塊，攤開一副撲克牌，時間很快就被打發(fā)過去。從概率統(tǒng)計的角度來講，一把牌分攤下來，每個玩家手里的牌數(shù)均等，能摸到好牌固然難得，如何合理使用更為重要。有時候，摸到的是“爛牌“，但通過玩家的運籌帷幄，常常能左右局勢，笑到最后。其實，人生也與此有些類似。
要求：選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
[寫作指導]
牌如人生。材料中的核心句是：“能摸到好牌固然難得，如何合理使用更為重要。”人生設計使用得合理，原本不如意的人生也會有滿意的收獲；人生設計運用得不合理，原本如意的人生也會全盤皆輸。
可以這樣表述最佳立意：
l 人生貴在經(jīng)營
l 合理設計人生，收獲豐盈生命
l 每個人生都可以是美好的
7.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
在某中學讀書的一名學生，總覺得自己屈才。和班上同學比，自己成績稍差，他就抱怨老師“水平太低”，參加市里的中學生作文比賽沒獲獎，他又抱怨比賽組織者“有眼無珠”；父母都是普通百姓，他就經(jīng)常埋怨他們沒能耐，不能為自己的未來創(chuàng)造優(yōu)越的條件……
有一天，他的一位朋友傾聽了她的敘說，沉默片刻，說：“為什么我聽到的全都是別人的錯誤和責任？個人在他自己的學習、工作、生活中，應該學會承擔起自己的責任，讓自己對自己負責啊。”
讀了以上材料你有什么感想？寫一篇不少于800字的文章。
要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
[寫作指導]
此則材料卒章顯志：“個人在他自己的學習、工作、生活中，應該學會承擔起自己的責任，讓自己對自己負責啊。”可以這樣表述最佳立意：
l 自己的路要自己走
l 勇于擔當，不要抱怨
8.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
生命是什么？生命是脆弱的葦草，是堅韌的寒梅，是奔跑的羚羊，是悠然的仙鶴；生命是一個又一個困惑，一次又一次突圍；生命是初生的無知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩(wěn)健，老年的恬淡；生命是上蒼借給你一用的資本，到時候，不管你用與不用，虧本與否，都必須連本帶利地償還；生命是一只勞蛛，即使知道網(wǎng)不住星星和月亮，依舊不輟編織；生命是一個舞者，即使身帶鐐銬，也要舞出生命的絢麗與悲壯……
關于“生命”，上面的文字引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考？請全面理解材料，寫一篇不少于800字的文章，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的內(nèi)容及含義作文，不要套作，不得抄襲。
[寫作指導]
此則材料以詩化的語言揭示了生命的絢麗與悲壯的二重屬性。但是，作為高考作文，立意必須立足于生命積極的一面，即“堅韌”“奔跑”“悠然”“突圍”“資本”“不輟編織”“舞者”。可以這樣表述最佳立意：
l 堅韌，生命的真諦
l 以奔跑的姿態(tài)度過生命
l 執(zhí)著創(chuàng)造，裝點生命
l 舞出生命的絢麗
9. 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
在我們成長的歲月里，有許多經(jīng)歷已經(jīng)流逝，但也許有許多記憶得到沉淀。有人說，凡是放不下的一切，都是那些平凡的、觸手可及的幸福和快樂。猶如水的馨香，表面上無色無味，本質(zhì)上又香之雋永，唯品能知，有人謂之掬水留香。
你贊同這樣的觀點嗎？你有什么生活的體驗和感受？請以此寫一篇不少于800字的文章。
[寫作指導]
本材料最后兩句以水喻人生，含蓄而玄奧；但是，材料中“凡是放不下的一切，都是那些平凡的、觸手可及的幸福和快樂”其實已經(jīng)說盡了含意。它所表達的意思無非是：平凡、平淡的生活才是最重要的、最以割舍的生命。可以這樣表述最佳立意：
l 平平淡淡才是真
l 所擁有的就是最好的
l 珍愛身邊的幸福
10. 閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。
52歲的浙江菜販范國梁2月來到北京，只讀三年書的他，為了研究、重修先祖古籍，成為北京大學的一名旁聽生。據(jù)北京《新京報》《中華工商時報》報道，在各大高校，像范國梁這樣的旁聽生還有很多，有的甚至旁聽了20多年，年齡最大的是一位年近80歲高齡的浙江蘭溪李漁研究專家趙文卿先生，他們心懷各種夢想到高校旁聽，研究學問。
北大旁聽由來已久，自從蔡元培擔任北大校長以后，允許旁聽逐漸成為北大約定俗成的傳統(tǒng)。歷史上出過一大批曾在北大旁聽或臨時工作而成就的名人，如瞿秋白、沈從文、丁玲、楊沫等，就連北大學界泰斗季羨林等，也有過北大旁聽的經(jīng)歷。
要求：選擇一個角度構(gòu)思作文，自定立意，自擬標題；不要脫離材料的內(nèi)容及含義作文，不要套作，不得抄襲。
[寫作指導]
此材料有兩個切入角度，一是旁聽者，他們?yōu)榱俗非髮W問，不計學歷有無，不怕付出辛苦；二是北大，它們把傳播知識、傳播真理、服務社會作為自己的責任。可以這樣表述最佳立意：
l 學識比學歷更重要
l 旁聽一樣能成才
l 服務社會是大學的神圣責任
11. 閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。
美國未來學家阿爾文托夫勒在20世紀90年代撰寫了一部名為《力量轉(zhuǎn)移》的著作，認為從古至今經(jīng)歷了三種力量的更替，即暴力、財富和知識。對此，有人認為前行的力量還包括文化、創(chuàng)新、信仰等。你認為呢？
要求：選擇一個角度構(gòu)思作文，自定立意，自擬標題；不要脫離材料的內(nèi)容及含義作文，不要套作，不得抄襲。
[寫作指導]
阿爾文托夫勒的三種力量觀，概括了人類社會進步的三種最主要的力量。所謂的“文化、創(chuàng)新、信仰”等力量是“知識”的具體化或是有益補充。所以，作文抓“知識”以及“文化、創(chuàng)新、信仰”這幾個核心詞來立意即可。最佳立意可以這樣表述：
l 知識就是力量
l 知識+創(chuàng)新＝進步
l 信仰，永遠不可或缺的力量
12. 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
古人云：“不為無益之事。”當人們在工具上刻下第一道花紋時，無實際作用的花紋恰恰是文明的象征；非專業(yè)棋手下棋，不是為了生計，而是表明生活有閑暇，這種閑暇不也正是“無益”？
要求：寫成記敘文或者議論文，立意自定，不少于800字，不要套作，不得抄襲。
[寫作指導]
古人所說的話顯然不全對。或者換個角度來說，“刻花紋”“下棋”這些活動，未必就是古人所說的“無益之事”。材料所表明的無非是這樣的觀點：某些看似無實際用處的行為，可能在精神和娛樂層面對人是有益的。可以這樣表述最佳立意：
l 人生要追求美
l 精神的追求是更高的追求
l 讓生活擁有一份閑暇
13.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
有位書法家對一位用廢報紙練字的人說：“如果你用最好的紙來寫，你可能會寫的更好。”那人很奇怪地問其中的原因。書法家笑而不答，那人沉默不語。
請理解材料，寫一篇不少于800字的文章。
14. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
尼采曾說，處世之道應該是：不要爬上山頂去，也不要站在山腳，從半高處去看，這個世界真美好。這是他的人生觀和價值觀。其實，站在哪里看世界好，每個人都有自己的認識和體驗，你又有怎樣的認識和體驗呢？
在閱讀上面材料基礎上確定文章的立意，題目自擬，寫成記敘文或議論文。
15. 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
有位哲人說過：向后看才懂得生活，向前看才能生活。
讀了這句話，你有何感想？請自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。
16. 閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。
年僅6歲的四川女童趙慧平，在得知自己患了重病，家里又無錢醫(yī)治后，竟悄悄留下“遺書”，希望把自己視為唯一“財產(chǎn)”的布娃娃，留給班主任袁老師。趙慧平在 3月10日給爸爸媽媽寫了一封101個字的“信”，“我知道自己生了白血病……我家住在農(nóng)村，沒有太多的錢來治病，爺爺奶奶還xu要你們來照gu如果我的病治不好，請將我的布娃娃送給我的班主任--袁老師。”隔壁病床的病友劉女士說，她曾目睹小惠平親手寫下這封信。
此事經(jīng)過四川和重慶兩地媒體報道之后，立即在全國引發(fā)熱議，各地網(wǎng)友紛紛留言表示捐款意向，希望媒體能夠公布捐款賬號。
要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
17：阿里巴巴總裁馬云說：“我們沒法學習比爾蓋茨，也沒法學習李嘉誠，因為他們實在太強大了，你也不知道應該怎樣去學。真正的榜樣一定在你附近。如果你剛開始開小飯館，你的榜樣應該在你斜對面的那個飯館。他的飯館為什么門口排隊的人那么多，而我的店里服務員卻比顧客多？他是你學習的榜樣，榜樣是一點一滴學上去的。如果你愿意從今天開始改變自己，一點一滴去做，那成功就不是浮云。什么是偉大的事？偉大的事就是無數(shù)次的平凡、重復、單調(diào)、枯燥地做同一件事。我們既要有像兔子一樣的速度，又要有像烏龜一樣的耐力。”
讀了上面這段文字，你有什么感悟和思考，寫一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，標題自擬，除詩歌外文體不限，文體特征鮮明。
[寫作指導]
此則材料作文的核心立意是做人做事要選定身邊的榜樣，從點滴提高自己做起；反對的是好高騖遠，不切實際。
立足文中的核心詞語，可以這樣表述立意：
l 平凡成就偉大
l 點滴積累，終成飛躍
l 腳踏實地，執(zhí)著前進
18.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
近日，一本名叫《虎媽戰(zhàn)歌》的書在美國引起轟動，該書介紹了耶魯大學華裔教授蔡美兒如何以中國式教育方法管教兩個女兒的故事，她要求女兒每科成績拿A、不準看電視、琴練不好就不準吃飯等。虎媽的教育方法引起美國關于中美教育方法的大討論，虎媽也登上了最新一期《時代》周刊封面。
美國一些媒體認為，在教育子女方面，中國母親的嚴格教育似乎更見成效。而在素質(zhì)教育之路上蹣跚起步地中國母親們則開始困惑，寬松的家庭氛圍，不是更能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力嗎？
要求：選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
[寫作指導]
此則材料觸及的是當下教育的熱門話題。材料中，命題人并沒有表明自己的價值取向，但是，在字里行間，可以看得出來，中國許久以來飽受批評的所謂“應試教育”或者說“嚴格教育”，正在引起世人包括美國人的反思。虎媽之所以成為《時代》的封面人物，即是證明。
顯然，中國家庭的嚴格教育和美國家庭的寬松教育各有其合理性，凡事不可走極端。最佳立意可以表述為：
l 家庭教育，寬嚴相濟才是真
l 嚴格不是死板，寬松不能放羊
l 家庭教育，豈能隨隨便便成功
l 扎實的基礎+靈活的思維＝創(chuàng)造力
19.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
管、鮑二人少小相識，后來合伙經(jīng)商，管仲總是要從中占一些便宜，鮑叔牙不以他為貪，知道他是家貧的緣故。
此后，管仲出了不少餿主意，幾乎是生意做不下去了，鮑叔牙也不以他為蠢，而認為是沒有遇上好時機。
后來管仲鮑叔牙二人分別投奔齊國公子小白和公子糾門下，小白勝而糾死。管仲跟著倒霉被囚禁。鮑叔牙不以勝利者自旌，反而力薦管仲于齊桓公（小白），也不計較自己會處在管仲之下。桓公果然拜管仲為相，治理齊國，九合諸侯一匡天下，齊桓公終成一代霸主。
管仲后來感慨道：“生我者父母，知我者鮑叔也。”
根據(jù)上面材料的寓意，提煉中心，寫一篇不少于800字的文章。要求題目自擬，文體自定，結(jié)構(gòu)清楚，立意明確。
[寫作指導]
管鮑之交是千古佳話，其核心立意是：
l 人生難得是知己
l 成功，離不了朋友的幫助
l 君子成人之美
馬占才
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