《鋼鐵是怎樣煉成的》名著資料
1、一句話書評： 理想主義的旗幟和人生的教科書。
2、推薦語： 這是一部催人奮進的長篇小說，它生動地敘寫了鋼鐵戰士保爾的成長過程，具有深刻的教育意義和很高的藝術價值
3、作者： 奧斯特洛夫斯基
4、國別： 原蘇聯
5、體裁： 長篇小說
6、主題/主要內容： 《鋼鐵是怎樣煉成的》描寫了十月革命后第一代蘇維埃青年，在布爾什維克黨的領導下，同國內外敵人及各種困難進行頑強斗爭的經歷。
7、主要人物： 保爾 其他人物：朱赫來（引導保爾走上革命道路，因宣傳革命而被捕） 冬妮婭（初戀情人） 麗達（真正愛的人） 達雅 （保爾的妻子）
8、代表性話語： 不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。
9、人物性格 ： 他是一個具有鋼鐵般的意志和頑強奮斗的品質，不屈服于命運，為理想而獻身的英雄戰士。
10、該人物形象給你的人生啟示： 一個人身體癱瘓了，精神不能癱瘓，對待人生中的不幸和苦難應該有信心去克服和戰勝它。
11、給你印象最深的人物及理由： 保爾 因為他是一個具有鋼鐵般的意志和頑強奮斗的品質，不屈服于命運，為理想而獻身的英雄戰士
12、相關情節故事： ①戰白匪，救出朱赫來。②帶病修鐵路。③在病榻上寫作。④保爾在雙目失明，全身癱瘓的情況下堅持學習，生命不息，戰斗不止。
13、講述情節故事并寫出該情節給你的體驗/感悟：講述：①保爾在雙目失明，全身癱瘓的時候曾一度陷入精神危機，在經過激烈的內民斗爭后，又以頑強的毅力堅持寫作。該情節給你的體驗/感悟：保爾那種與命運抗爭，永不言敗的鋼鐵般的意志和頑強奮斗的精神使我深受感動。
14、喜歡該名著的理由：這是一部催人奮進的長篇小說，它生動地敘寫了鋼鐵戰士保爾的成長過程，具有深刻的教育意義和很高的藝術價值。
15、閱讀感受/感悟：讀了奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》后， 我受到了極大的震撼，在那樣惡劣的環境里，保爾以鋼鐵般的意志堅守著自己的信念，其實我們的學習又何嘗不是如此？只要我們不怕困難挫折，相信成功就在不遠處等著我們。
16、收獲/啟示/啟迪：這部小說讓我懂得了人生的意義，讓我學會了用正確的心態面對人生的磨難，用鋼鐵般的意志和頑強奮斗的精神迎接生活中的各種挑戰。
17：《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我們感受到一個無產階級英雄為理想而獻身的崇高精神。
《鋼鐵是怎樣煉成的》練習題
1．在__________ 的啟發和教育下，保爾懂得了許多關于革命工人階級和階級斗爭的道理。（朱赫來）
2．保爾救出了朱赫來后，被貴族的兒子________出賣，被白匪關押起來。（維克托）
3．紅軍攻下了小城謝佩托夫卡，保爾的好朋友________參軍了，當了團區委書記。（謝廖沙）
4．保爾最愛讀英國小說________，敬佩主人公的斗爭精神。（《牛虻》）
5．“這些人是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成的”是________到修鐵路的工地視察視察時說的。（朱赫來）
6．“難道你不能在政府里搞一個比挖土強一點的差事嗎?我還以為你當上了委員或委員一類的首長呢”這是________對保爾說的。（冬妮婭）
7．“可現在呢，你渾身都是樟腦味兒”是保爾對________說的。（冬妮婭）
8．在鐵路就要修完時，無情的________和________最終奪去了保爾的戰斗力。（傷寒；大葉性肺炎）
9．《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部優秀的文學作品，是一本名副其實的________，保爾是 ________的“良師益友”，他的________對廣大讀者有極深的教育意義。（生活教科書；鼓舞人們戰勝困難、不斷革命；崇高形象和革命品質）
10．保爾在發電廠工作時結識了紅軍撤退時留下的老水手________，正是在這位老水手 的教育下，他才走上了革命的道路。（朱赫來）
11．保爾的一生中有三位非常重要的女性，他的初戀情人________，在鐵路總工廠任共青團書記時認識的__________，以及他的妻子__________ 。（冬妮婭；麗達；達雅）
12．保爾因__________________________________ 而被校長開除。
(在神父家補課時，把一撮煙末撒在神父家的做復活節糕用的面團上)
13．保爾最后的著作是__________________________ 。(《暴風雨所誕生的》)
14．保爾在黑海療養所企圖自殺未遂，又找到了新的生活目標，他要靠________回到隊伍中去，他把寫的小說寄往柯托夫斯基師征求意見，但________，他不氣餒，重新開 始創作，小說最終獲得了成功。(文學創作；書稿在途中丟失)
15．《鋼鐵是怎樣煉成的》通過保爾的成長經歷，描繪了從第一次世界大戰起，經________ 國內戰爭到經濟恢復時期廣闊的社會畫面，被譽為“生活教科書”。(十月革命)
16．人們提出“在新時代，要做保爾還是比爾”的新命題。與比爾蓋茨相提并論的保爾，就是蘇聯作家奧斯特洛夫斯基《________》中的主人公________， 他受 等人影響很大，經過艱苦的鍛煉，成為共產主義戰士。(鋼鐵是怎樣煉成的；保爾柯察金；朱赫來)
17．保爾以自己的畢生精力，實踐了自己的生活原則：人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：________，________， ；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部的精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業-----------為人類的解放而斗爭。”這是保爾戰斗一生的 真實寫照，也是他革命樂觀主義的深刻概括。（當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。）
18．你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》這一題目的含義嗎?
“鋼鐵”是信念、意志、毅力的象征，奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來，并學會了在生活中不灰心喪氣�！�
19．我們生活在這樣的一個年代，可以從保爾身上汲取到什么精神?
保爾身上體現出他敢于向命運挑戰，自強不息、奮發向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活態度及明確的人生目標都是我們學習的榜樣。
20．奧斯特洛夫斯基一生中寫了幾部文學作品?其主題的共同點是什么?
《鋼鐵是怎樣煉成的》、《暴風雨所誕生的》等；這些作品的主題都是以國內戰爭為背景，歌頌在無產階級事業中成長起來的英雄人物。
21．《鋼鐵是怎樣煉成的》是在什么情況下創作出來的?
在作者全身癱瘓，雙目失明后創作出來的。
22．《鋼鐵是怎樣煉成的》是奧斯特洛夫斯基的自傳嗎?
這本書是以作家自己的生活經歷和真情實感為基礎進行藝術創造的，因此帶有明顯的自傳性質。但是并不能因此就把這部小說看成作家的自傳，因為：作家的創作意圖不在為自己作傳，而在于塑造一個共青團員的典型形象；作家并不拘泥于生活事實，對人物和情節做了大量典型化處理。奧斯特洛夫斯基說過：“我的小說，首先是藝術作品，其中我利用了假想的權利。‘我堅決反對把我的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者和這本書的人物之一保爾．柯察金等同起來。…‘這是小說，而不是傳記�！�
23．用一句話評價《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫蘇聯十月革命后第一代蘇維埃青年在布爾什維克黨的領導下，為恢復國民經濟，鞏固新生的蘇維埃政權，同國內外敵人及各種困難進行頑強斗爭的優秀小說。
24．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說給你印象最深的故事是哪一個?用簡短的語言概括出來。
在修筑鐵路中，保爾所在的潘克拉托夫小隊“拼命走在前頭”，以“瘋狂的速度”進行工作；保爾全身癱瘓、雙目失明后，非常苦惱，不能自拔。他產生了自殺的念頭。他以堅強的毅力克服悲劇命運的打擊，開始了為爭取歸隊而進行的斗爭等故事。
25．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說給你印象最深的人物是誰?
保爾；謝廖沙--保爾童年時的朋友，紅軍戰士，共青團區委書記；瓦莉亞--謝廖沙的姐姐。共青團員；麗達--紅軍師政治部工作人員，共青團省委常委；伊萬扎爾基--紅軍戰士，共青團區委書記；伊格納特潘克拉托夫--碼頭工人，貨運碼頭共青團書記；奧庫涅夫--機車庫共青團書記，共青團區委書記；朱赫來--水兵，黨的地下工作者，省肅反委員會主席，軍區特勤部副部長。
26.保爾為什么離開學校開始了他的第一份工作?
保爾在神父家補課時，把一撮煙末撒在神父家的復活節蒸用的面團上了。被神父勒令退學。
27.保爾第一次面臨生命危險是因為什么？最后是如何脫離危險的?
在一次激戰中，保爾頭部受了重傷。但他以驚人的頑強毅力戰勝了死亡。出院后，他已不宜于重返前線，便參加恢復和建設國家的工作。在這里他同樣以工人階級主人翁的姿態，緊張地投入各項艱苦的工作。
28.保爾和他的同志們為什么要修建一條通向森林的輕便鐵路？
冬天已經到了大門口。醫院、學校、機關和幾十萬居民都只能聽任嚴寒的擺布。車站擠滿了人，像一窩螞蟻，而火車卻只能每星期開一次。只有一條出路，就是在三個月的期限內，從車站到伐木場修一條輕便鐵路，全長是七俄里。爭取在一個半月之內，就把鐵路修到伐木場的邊緣。
29.誰是保爾年少時的朋友，在戰場上英勇犧牲。
謝廖沙
30.修筑窄軌鐵路時保爾經受了一場嚴寒，饑餓和艱苦勞動的考驗.誰幫保爾完成了小說？
名著《鋼鐵是怎樣煉成的》練習題參考答案
1．朱赫來2．維克托3．謝廖沙4．《牛虻》5．朱赫來6．冬妮婭7．冬妮婭8．傷寒；大葉性肺炎9．生活教科書；鼓舞人們戰勝困難、不斷革命；崇高形象和革命品質10．朱赫來ll．冬妮婭；麗達；達雅
l2．在神父家補課時，把一撮煙末撒在神父家的做復活節糕用的面團上
13．《暴風雨所誕生的》l4．文學創作；書稿在途中丟失15．十月革命
16．鋼鐵是怎樣煉成的；保爾柯察金；朱赫來
l7．當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。
18．“鋼鐵”是信念、意志、毅力的象征，奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來，并學會了在生活中不灰心喪氣�！�
19．保爾身上體現出他敢于向命運挑戰，自強不息、奮發向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活態度及明確的人生目標都是我們學習的榜樣。
20．《鋼鐵是怎樣煉成的》、《暴風雨所誕生的》等；這些作品的主題都是以國內戰爭為背景，歌頌在無產階級事業中成長起來的英雄人物。
21．在作者全身癱瘓，雙目失明后創作出來的。
22．這本書是以作家自己的生活經歷和真情實感為基礎進行藝術創造的，因此帶有明顯的自傳性質。但是并不能因此就把這部小說看成作家的自傳，因為：作家的創作意圖不在為自己作傳，而在于塑造一個共青團員的典型形象；作家并不拘泥于生活事實，對人物和情節做了大量典型化處理。奧斯特洛夫斯基說過：“我的小說，首先是藝術作品，其中我利用了假想的權利�！覉詻Q反對把我的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者和這本書的人物之一保爾．柯察金等同起來。…‘這是小說，而不是傳記�！�
23．《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫蘇聯十月革命后第一代蘇維埃青年在布爾什維克黨的領導下，為恢復國民經濟，鞏固新生的蘇維埃政權，同國內外敵人及各種困難進行頑強斗爭的優秀小說。
24．在修筑鐵路中，保爾所在的潘克拉托夫小隊“拼命走在前頭”，以“瘋狂的速度”進行工作；保爾全身癱瘓、雙目失明后，非�？鄲�，不能自拔。他產生了自殺的念頭。他以堅強的毅力克服悲劇命運的打擊，開始了為爭取歸隊而進行的斗爭等故事。
25．保爾；謝廖沙--保爾童年時的朋友，紅軍戰士，共青團區委書記；瓦莉亞--謝廖沙的姐姐。共青團員；麗達--紅軍師政治部工作人員，共青團省委常委；伊萬扎爾基--紅軍戰士，共青團區委書記；伊格納特潘克拉托夫--碼頭工人，貨運碼頭共青團書記；奧庫涅夫--機車庫共青團書記，共青團區委書記；朱赫來--水兵，黨的地下工作者，省肅反委員會主席，軍區特勤部副部長。性格特點略。
26.保爾在神父家補課時，把一撮煙末撒在神父家的復活節蒸用的面團上了。被神父勒令退學。
27.在一次激戰中，保爾頭部受了重傷。但他以驚人的頑強毅力戰勝了死亡。出院后，他已不宜于重返前線，便參加恢復和建設國家的工作。在這里他同樣以工人階級主人翁的姿態，緊張地投入各項艱苦的工作。
28.冬天已經到了大門口。醫院、學校、機關和幾十萬居民都只能聽任嚴寒的擺布。車站擠滿了人，像一窩螞蟻，而火車卻只能每星期開一次。只有一條出路，就是在三個月的期限內，從車站到伐木場修一條輕便鐵路，全長是七俄里。爭取在一個半月之內，就把鐵路修到伐木場的邊緣。
29.謝廖沙
30.波耶卡.麗雅
陳芳
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