文言虛詞“而”的用法
一、梳理句中“而”字的用法
舍生而取義者也 由是則生而有不用也
鄉為身死而不受 呼爾而與之,蹴爾而與之
宋無罪而攻之 然后知生于憂患而死于安樂也
暮寢而思之 荊國有余于地而不足于民
因引而入塞 知而不爭，不可謂忠
義不殺少而殺眾 舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之
在宋城上而待楚寇矣 先帝創業未半而中道崩殂
可計日而待也 此臣所以報先帝而忠陛下之職分也
感極而悲者矣 望之蔚然而深秀者
臨溪而漁 水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者
得之心而寓之酒也 日出而林霏開 / 野芳發而幽香
水落而石出者 朝而往，暮而歸
往來而不絕者 飲少輒醉，而年又最高
雜然而前陳者 溪深而魚肥/泉香而酒冽
坐起而喧嘩者 禽鳥知山林之樂，而不知人之樂
太守歸而賓客從也 游人去而禽鳥樂也
人知從太守游而樂 而不知太守之樂其樂也
登軾而望之 一鼓作氣，再而衰，三而竭
既濟而未成列 既陳而后擊之
隘而不列 鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗
阻而鼓之 殺所不足而爭所有余
久而乃和 已而夕陽在山
足膚皸裂而不知 廣暫騰而上胡兒馬
出其左右而還 吏士皆無人色，而廣意氣自如
意甚慍怒而就部 廣不謝大將軍而起行
二、歸納用法，學會辨析
三、課堂練習
1. 指出下面語段中“而”的用法
昔齊桓公出，見一故墟而①問之。或對曰：“郭氏之墟也。”復問：“郭氏曷為墟？”曰：“善善而②惡惡焉。”桓公曰：“善善惡惡乃所以為存，而③反為墟，何也？”曰：“善善而④不能用，惡惡而⑤不能去。彼善人知其貴已而⑥不用，則怨之；惡人見其賤已而⑦不好，則仇之。夫與善人為怨、惡人為仇，欲毋亡得乎？”
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦
2.選出與文段畫線句中“而”的用法相同的項
（1）邴原少孤，數歲時，過書舍而泣。師曰：“童子何泣？”原曰：“凡得學者，有親也。一則愿其不孤，二則羨其得學，中心感傷，故泣耳。”師惻然曰：“茍欲學，不須資也。”
A. 暮寢而思之 B. 義不殺少而殺眾
C. 水落而石出 D. 舍生而取義者也
（2）宋有富人，天雨墻壞，其子曰：“不筑，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。
A. 水落而石出者 B. 既濟而未成列
C. 雜然而前陳者 D. 泉香而酒冽
(3) 昔者鄭武公欲伐胡，故先以其女妻胡君，以娛其意。因問于群臣：“吾欲用兵，誰可伐者？”大夫關其思對曰：“胡可伐。”武公怒而戮之，曰：“胡，兄弟之國也，子言伐之，何也？”胡君聞之，以鄭為親已，遂不備鄭。鄭人襲胡，取之。
A. 足膚皸裂而不知 B. 太守歸而賓客從也
C. 意甚慍怒而就部 D. 溪深而魚肥
四、作 業：
1.指出下面語段中“而”的用法
匡衡勤學而①無燭；鄰舍有燭而②不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而③讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而④不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學。
① ② ③ ④
2.選出與文段畫線句中“而”的用法相同的項
文之快(痛快流暢)者每不沉(深沉)，沉者每不快，《國策》乃沉而快。文之雋(雋永)者每不雄，雄（雄渾）者每不雋，《國策》乃雄而雋。
與“《國策》乃雄而雋”中“而”的意思相同的一項是（ ）
A．鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗 B. 飲少輒醉，而年又最高
C. 吏士皆無人色，而廣意氣自如 D. 一鼓作氣，再而衰，三而竭
文言虛詞“于”
一、梳理句中“于”字的用法
1.所欲有甚于生者 2.萬鐘于我何加焉
3.生于憂患，死于安樂 4.舜發于畎畝之中，
5.故天將降大任于是人也 6.困于心，衡于慮
7.征于色，發于聲 8.子墨子聞之，起于齊
9.荊國有余于地，而不足于民 10.然侍衛之臣不懈于內
11.欲報之于陛下也 12.未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也
13.臣本布衣，躬耕于南陽 14.茍全性命于亂世，
15.三顧臣于草廬之中 16.受任于敗軍之際，
17.興復漢室，還于舊都 18.遷客騷人，多會于此
19.有亭翼然臨于泉上者 20.太守與客來飲于此
21.行者休于樹 22.戰于長勺
23.宋公及楚人戰于泓 24.何有于二毛
25.欲有求于我 26.能謗譏于市朝
27.皆朝于齊 28.此所謂戰勝于朝廷
29.固自辭于大將軍 30.彼其忠實心誠信于士大夫
31.每假借于藏書之家
二、歸納用法，學會辨析
三、課堂練習
（1）高鳳，字文通，家以農畝為業。妻常①之田，曝麥于庭，令鳳護雞② 。時天暴雨，鳳持竿誦經，不覺潦水③ （地上積水）流麥。妻還怪問，乃省。
〖注釋〗① 常：同“嘗”,曾經。 ② 護雞：指守住雞，不讓它吃麥子。③潦水：地上積水
與“曝麥于庭”中“于”的意思不相同的一項是（ ）
A.然侍衛之臣不懈于內 B.躬耕于南陽
C.行者休于樹 D.皆朝于齊
（2）周人有愛裘而好珍羞者，欲為千金之裘而與狐謀其皮，欲具少牢之珍而與羊謀其羞，言未卒，狐相率逃于重丘之下，羊相呼藏于深林之中。 〖注釋〗①具：準備。②少牢：作祭品用的豬羊。③相率：互相跟著。④重（chóng）丘：重復起迭的山丘。
與“狐相率逃于重丘之下”中“于”的意思相同的一項是（ ）
A.舜發于畎畝之中 B.困于心，衡于慮
C.太守與客來飲于此 D.固自辭于大將軍
(3)曾子衣敝衣以耕，魯君使人往致邑焉，曰：“請以此修衣。”曾子不受。反，復往，又不受，使者曰：“先生非求于人，人則獻之，奚為不受？”曾子曰：“臣聞之，受人者畏人，予人者驕人；縱子有賜不我驕也，我能勿畏乎？”終不受。孔子聞之曰：“參之言，足以全其節也。”
與“先生非求于人”中“于”的意思相同的一項是（ ）
A. 此所謂戰勝于朝廷 B.舜發于畎畝之中
C.欲報之于陛下也 D.茍全性命于亂世
（四）子墨子怒耕柱子①。耕柱子曰：“我無愈于人乎？”子墨子曰：“我將上大行②，駕驥③與牛，子將誰驅？”耕柱子曰：“將驅驥也。”子墨子曰：“何故驅驥也？”耕柱子曰：“驥足以責④。”子墨子曰：“我亦以子為足以責。”
〖注釋〗①耕柱子: 墨子的門生。②太行：山名。③驥:好馬。④責：鞭責,鞭策。
與“我無愈于人乎”中“于”的意思相同的一項是（ ）
A生于憂患 B.舜發于畎畝之中
C.躬耕于南陽 D.所欲有甚于生者
（五）孝公既用衛鞅，鞅欲變法，恐天下議己。衛鞅曰：“疑①行無名②，疑事無功。且夫有高人②之行者，固見非于世；有獨知之慮者，必見敖于民。是以圣人茍可以強國，不法其故；茍可以利民，不循其禮。”孝公曰：“善。”
〖注釋〗①疑：猶豫不定 ②名：搞出名堂 ③高人：超出常人。
與“固見非于世”中“于”的意思相同的一項是（ ）
A．能謗譏于市朝 B. 三顧臣于草廬之中
C. 彼其忠實心誠信于士大夫 D. 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也
四、作業：指出下面語段中“于”的用法
（1）都御史剛峰（海瑞的號）海公，卒于①官舍，同鄉宦南京者，惟戶部蘇懷民一人。蘇點其宦囊，竹籠中俸金八兩，葛布一端，舊衣數件而已。如此都御史，那可多得！王司寇鳳洲評之云：“不怕死，不愛錢，不立黨。”此九字斷盡海公生平，即千萬言諛之，能加于②此評乎?
① ②
（2）孝公使衛鞅將而伐魏。魏使公子昂將而擊之。軍既相距，衛鞅遺魏將公子昂書曰：“吾始與公子歡，今俱為兩國將，不忍相攻，可與公子面相見，盟，樂飲而罷兵，以安秦魏。”魏公子昂以為然。會盟已，飲，而衛鞅伏甲士而襲虜魏公子昂，因攻其軍，盡破之以歸秦。魏惠王兵數破于①齊秦，國內空，日以削，恐，乃使使割河西之地獻于②秦以和。
① ②
文言虛詞“其”的用法
一、梳理句中“其”字的用法
必先苦其心志 宜付有司論其刑賞
以彰其咎 刻唐賢今人詩賦于其上
增其舊制 居廟堂之高則憂其民
其西南諸峰 而不知太守之樂其樂也
醉能同其樂 愛其二毛，則如服焉
頹然乎其間者 俟其欣悅，則又請焉
既克，公問其故。 睨其旁有一胡兒騎善馬
吾視其轍亂 余則缊袍敝衣處其間
及其未既濟也 其后四歲，廣以衛尉為將軍
而復問其妾曰 得賞賜輒分其麾下
復得其余軍 廣乃使其子敢往馳之
其勢不屯行 廣身自以大黃射其裨將
廣謂其麾下曰 其身正，不令而行
其李將軍之謂也 彼其忠實心誠信于士大夫也！
其如土石何 蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富
二、歸納用法，學會辨析
三、課堂練習
1. 指出下面語段中“其”的用法
（1）君子為學必好問。問與學，相輔而行者也，非學無以質疑，非問無以廣識。好學而不勤問，非真能好學者也。理明矣，而或不達于事（運用到實踐中去），識其①大矣，而或不知其細，舍問，其②奚決焉？
① ②
（2）書生以囊螢聞于里（鄉村） ，里人高（尊敬）其①義 ，晨詣之。謝（家里人向鄉人道歉）他往。里人曰：“何有囊螢讀，而晨他往者？”謝者曰：“無他，以撲螢往。晡（bū ，申時），且歸矣。”今天下之所高，必其②囊螢者，令（如果）書生日下帷（指閉門讀書），孰詣之哉？
① ②
2.選出與文段畫線句中“其”的用法相同的項
（1）有子曰：其為人也孝弟孝（敬父母，尊愛兄長），而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與！
A. 其西南諸峰 B. 頹然乎其間者
C. 吾視其轍亂 D. 其李將軍之謂也
（2）世言虎不食醉人，必坐守之以俟其醒；非俟其醒，俟其懼也。有人夜自外歸，見有物蹲其門，以為豬狗類也。杖擊之，即逸去，之山下月明處，則虎也。是人非能勝虎，而氣以蓋之矣。
A. 必先苦其心志 B. 復得其余軍
C. 其一貧，其一富 D. 其如土石何
(3) 王荊公介甫，退處金陵。一日，幅巾杖屨，獨游山寺，遇數客盛談文史，詞辯紛然。公坐其下，人莫之顧。有一人徐問公曰：“亦之書否？”公唯唯而已，復問公何姓，公拱手答曰：“安石姓王。”眾人惶恐，慚俯而去。
A. 增其舊制 B. 余則缊袍敝衣處其間
C. 公問其故 D. 愛其二毛，則如服焉
（4）宋濂嘗與客飲，帝密使人偵視。翼日問濂：“昨飲酒否？坐客為誰？饌何物？”濂具以實對。笑曰：“誠然，卿不朕欺。”間召問群臣臧否，濂惟舉其善者對，曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”
A. 其勢不屯行 B. 余則缊袍敝衣處其間
C. 公問其故 D. 愛其二毛，則如服焉
四、作 業：
1.指出下面語段中“其”的用法
弈秋，通國（全國）之善弈者也。弈秋誨二人弈，其①一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳(zhuó 古時指帶有絲繩的箭)而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是（這因為）其②智弗若與？曰：非然也。
① ②
2.與文段畫線句中“其”的用法不相同的是（ ）
王恭從會稽①還，王大②看之。見其坐六尺簟③，因語恭：“卿東來，故應有此物，可以一領及我。”恭無言。大去后，即舉所坐者送之。既無余席，便坐薦④上。后大聞之，甚驚，曰：“吾本謂卿多，故求耳。”對曰：“丈人⑤不悉恭，恭作人無長⑥物。”
注：①會稽：地名。②王大：人名。③簟[diàn]：竹席。④薦：草墊。⑤丈人：古時對老年男子的尊稱。⑥長：舊讀zhànɡ，多余，剩余。
A．其身正，不令而行 B. 俟其欣悅，則又請焉
C. 睨其旁有一胡兒騎善馬 D. 曾益其所不能
文言虛詞“為”的用法
一、梳理句中“為”字的用法
1.故不為茍得也 2. 或異二者之為
3. 行拂亂其所為。 4.為中將軍從大將軍
5.夫子何命焉為？ 6. 公輸盤為我為云梯
7.必為有竊疾矣。 8. 愚以為宮中之事
9.為與此同類 10. 公輸盤為楚造云梯之械
11. 此為何若人？ 12. 無老壯皆為垂涕
13. 以功為侯者 14.是以眾議舉寵為督
15. 皆為盡哀 16. 則凡可以辟患者何不為也?
17. 贖為庶人 18. 江漢之魚鱉黿鼉為天下富
19.廣復為后將軍 20. 蒹葭蒼蒼，白露為霜
21.士以此愛樂為用。 22. 子墨子解帶為城，以牒為械
23.臣部為前將軍 24. 若有作奸犯科及為忠善者
25.廣以衛尉為將軍 26. 良久乃許之，以為前將軍
二、歸納用法，學會辨析
三、指出下面語段中各個“為”的用法。
1.英公（李績）雖貴為①仆射，其姊病，必親為②粥，釜燃輒焚其須。姊曰：“仆妾多矣，何為③自苦如此？”績曰：“豈為④無人耶！顧今姊年老，績亦年老，雖欲久為⑤姊粥，復可得乎？”
① ② ③ ④ ⑤
2.李林甫為相，凡才望功業出己右及為上所厚、勢位將逼己者，必百計去之；尤忌文學之士，或陽與之善，啖以甘言，而陰陷之，世謂李林甫“口有蜜，腹有劍”。
① ②
四、選擇與文段畫線句中的“為”的用法相同的項。
1. 文征明臨寫《千字文》，日以十本為率(標準），書遂大進。平生于書，未嘗茍且（敷衍了事）或答人簡札（書信 ），少不當意，必再三易之不厭，故愈老而愈益精妙。
A.故不為茍得也 B.子墨子解帶為城
C.或異二者之為 D.此為何若人？
2. 永公（人名，即智永；公，對人的尊稱）住吳興永欣寺，積年（多年）學書，后有禿筆頭十甕，每甕皆數石。人來覓書并請題額（匾額）者如市（集市），所居戶限（門檻）為之穿穴，乃用鐵葉裹之，人謂“鐵門限”。后取筆頭瘞（yì 埋）之，號為“退筆冢”。
A.公輸盤為楚造云梯之械 B.愚以為宮中之事
C.蒹葭蒼蒼，白露為霜 D.士以此愛樂為用
3. 梁丘據（人名）謂晏子曰：“吾至死不及夫子矣。”晏子曰：“嬰聞之：為者常成，行者常至。嬰非有異于人也，常為而不置（放棄），常行而不休而已矣。”（選自《初潭集》）
A.當死，贖為庶人 B.是以眾議舉寵為督
C.臣部為前將軍 D.若有作奸犯科及為忠善者
五、作 業
1.指出下面語段中各個“為”的用法。
1.王含作廬江郡，貪濁狼籍。王敦護其兄，
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