第1課時(shí)
一、 成功學(xué)習(xí)
（一）成功目標(biāo)
1、 了解作者和“說(shuō)”這種體裁。
2、 讀文章，掌握生字詞。
3、 疏通文意，積累文言詞語(yǔ)、文言句式。
（二）成功自學(xué)
1、 借助課下注釋、工具書(shū)，篩選重要信息并牢記，解決目標(biāo)1。
2、 快速讀課文，把不熟悉的生字詞用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)，借助課下注釋或工具書(shū)等方式解決。同桌交流，解決目標(biāo)2。
3、 借助課下注釋、工具書(shū)和以往學(xué)過(guò)的知識(shí)，疏通文意，畫(huà)出自己難以理解的地方，小組討論，解決目標(biāo)3。
（三）成功量學(xué)
1、 我來(lái)介紹作者和本文體裁。
2、 這些字詞我認(rèn)識(shí)
頤 蕃 淤 染 濯 漣 蔓 褻 逸 噫 鮮
3、這些文言知識(shí)我知道
<1>這些句子我會(huì)翻譯
予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖
香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植
可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉
<2>這些句式我知道
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也
二、成功展示
三、成功檢測(cè)
（一）基礎(chǔ)題
1、讀準(zhǔn)字音。
頤（ ） 淤（ ） 濯（ ） 褻（ ）
清漣（ ） 不蔓（ ）不枝 噫（ ）
鮮（ ）有聞 蕃（ ）
2、簡(jiǎn)介作者周敦頤的重要信息。
3、什么是“說(shuō)”？說(shuō)說(shuō)題目的意思？
（二）重要文言知識(shí)總結(jié)。
1、學(xué)生找出含有“之”的句子，探究“之”的用法。
2、找出文中特殊句式并翻譯。
3、 翻譯重要句式。
予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖
香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植
可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉
（三）拓展題
寫(xiě)出幾個(gè)描寫(xiě)蓮的詩(shī)句。
四、成功思學(xué)
曹縣一中初二語(yǔ)文成功導(dǎo)案
課題：《愛(ài)蓮說(shuō)》第2課時(shí)
一、 成功學(xué)習(xí)
（一）成功目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)托物言志的寫(xiě)作手法。
2、理解對(duì)比襯托的作用。
3、了解作者潔身自好、剛直不阿的高尚情操，塑造自我完美人格。
（二）成功自學(xué)
1、畫(huà)出作者描寫(xiě)蓮的語(yǔ)句，在比較探究的過(guò)程中，理解托物言志的特點(diǎn)，解決目標(biāo)1。
2、找出作者描寫(xiě)菊和牡丹的句子，同學(xué)討論理解對(duì)比襯托的作用，解決目標(biāo)2。
3、感悟做人的道理，學(xué)習(xí)蓮花高貴品質(zhì)，想一想自己應(yīng)該怎樣做，解決目標(biāo)3。
（三）成功量學(xué)
1、我能找到描寫(xiě)蓮花的句子。
2、我能通過(guò)作者描寫(xiě)蓮花的角度，概括出它的特點(diǎn)，理解它的品格特征。
3、通過(guò)體悟這些語(yǔ)句，我能知道作者使用的寫(xiě)作手法。
4、我能找出描寫(xiě)菊和牡丹的句子，體會(huì)作者描寫(xiě)的作用。
5、誦讀古文，與先賢對(duì)話(huà)，和智者交流，學(xué)習(xí)了《愛(ài)蓮說(shuō)》我有自己的人生啟示。
二、成功展示
三、成功檢測(cè)
<一>前節(jié)回顧
1、 解釋下列句中加線(xiàn)詞的意思。
①可愛(ài)者甚蕃 ( ) ②亭亭凈植（ ）
2、翻譯“蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！”
<二>文章內(nèi)容理解
1、《愛(ài)蓮說(shuō)》中用來(lái)比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：
2、比喻君子通達(dá)事理，行為方正，美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是：
3、比喻君子志潔行廉，莊重而又令人敬佩的句子是：
4、“與近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是:
5、文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話(huà)是：
6、用自己的語(yǔ)言概括作者贊揚(yáng)的蓮花的高貴品質(zhì)
7、作者描寫(xiě)蓮花，為什么要先寫(xiě)陶淵明愛(ài)菊，世人愛(ài)牡丹？這樣寫(xiě)有什么作用？
答：
8、本文贊揚(yáng)蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，比喻君子不與惡濁世風(fēng)同流合污，但并不孤高自許。但在我們生活中常聽(tīng)到人們說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎樣看待這兩種觀點(diǎn)的呢？
答：
9、《愛(ài)蓮說(shuō)》在寫(xiě)作方法上是借助某種事物來(lái)抒發(fā)情感，我們稱(chēng)這種寫(xiě)法為：
10、文中對(duì)蓮花的描寫(xiě)有什么作用？
11、寫(xiě)出蓮花的別稱(chēng)二個(gè)以上___________、_____________ 、 _______________
<三>拓展作業(yè)
王倩
[《愛(ài)蓮說(shuō)》成功導(dǎo)學(xué)案 (北師大八年級(jí)下冊(cè))]相關(guān)文章：
1.《談中國(guó)詩(shī)》導(dǎo)學(xué)案
2.新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)導(dǎo)學(xué)案課件
6.語(yǔ)文版木蘭詩(shī)導(dǎo)學(xué)案
7.漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案
9.開(kāi)學(xué)第一課安全教育導(dǎo)學(xué)案