周道寶
同學們的文言虛詞學習存在兩個問題：一是掌握得不全面，二是時間一長便模糊。為解決這兩個問題，我們將文言虛詞用法編成有意義的順口溜，這些順口溜就比無意義的枯燥的條條杠杠的好記多了。一旦背下這些順口溜，該虛的用法便終身不會忘掉。
1、而
口訣：而你像并蒂蓮，因羞卻成假。
口訣解釋：
“而”是該虛詞“而”，順口溜必帶之，下同；
“你”表示可解釋為第二人稱代詞，如“”；
“像”表可解釋為動詞“像”，如“軍驚而壞都舍”；
“并”表可作列連詞，如“”；
“蒂”表可作遞進連（“蓮”）詞，如“”；
“因”表可作果連詞，如“”；
“羞”表可作修飾連詞，如“”；
“卻”表可作轉折連詞，如“”；
“成”表可作承接連詞，如“”。
易混點區別：并列連詞前后互換不影響、不改變語意表達；非六類者皆歸入承接連詞，數量多；“登高而招”是承接，“順風而呼”“跂而望矣”是修飾，關鍵看前邊動作是否已完成，還是一直持續，作為后一動作發生時的狀態。
2． 乎
口訣：呼風喚雨，雨中魚尾停
口訣解釋：
“呼”是“乎”；
“風喚”襯詞；
“雨”是“語”氣詞；
“中”是用于句“中”的情況；
“魚”表示作用相當于“于”，如“生乎吾前，其聞也固先乎吾，吾從而師之”；
“尾”表形容詞尾，如“浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止”；
“停”表句中停頓，如“胡為乎遑遑欲何之？”。
易混占區別：句尾語氣不難，看句子語氣；句中“乎”的用法可將三個意項代入看看，選擇合適的。
3、其
口訣：其人一至三代假連，那有各種語氣
口訣解釋：
“其”是此虛詞本字；
“人一至三代”表“第一人稱代詞,第三人稱代詞”，如第一人稱代詞“而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也”，第人人稱代詞“臣從其計，大王亦幸赦臣”；
“假連”表“假設連詞”，如“其業有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過豈？”；
“那”表遠指代詞，如“則或咎其欲出者”；
“各種語氣”表各種語氣副詞，如表測度語氣的“其皆出于此乎？”，表反詰語氣的“其孰能譏之乎？”，表婉商語氣的“汝其勿悲！”，表期望語氣的“爾其無忘乃父之志！”。
易混點區別：根據前邊內容，看“其”是不是代詞；不是代詞便可將其歸入語氣詞一類。然后根據前后語意及句尾的標點符號，判斷是什么語氣副詞。
4、若
口訣：若像你這樣或至于怎樣？
口訣解釋：
“若”是若的本字，又可解釋為“如果”，如“若亡鄭而有益于君，敢以煩執事”；
可解釋為動詞“像”，如“小蟲伏不動，蠢若木雞”；
可解釋“你”，如“若屬皆且為所虜”；
可解釋為“這樣”，如“以若所為求若所欲，猶緣木而求魚也”；
可解釋為“你”，如“若為傭耕，何富貴也？”；
可解釋為“或，或者”，表選擇，如“以萬人若一郡降者，封萬戶侯”；
可解釋為“至于，至”，如“若民，則無恒產，因無恒心”。“怎樣”是襯詞。
5、則
口訣：是則廣而告之
口訣解釋：
“是”表示“則”可用作判斷副詞，如“此則岳陽樓之大觀也”；
“廣而告之”俗語有利于記憶。“而”表示“則”“而”作連詞有較多相通的地方，如承接連詞，“項王曰：‘賜之彘肩。’則與之一生彘肩”，并列連詞“入則與王圖議國事，以出號令；出則接遇賓客，應對諸侯” 轉折連詞“于其身也，則恥師焉，惑矣”。
6、乃
口訣：只是你才知道，三鹿奶粉竟這樣缺德！
口訣解釋：
“三鹿奶粉”表示虛詞“乃”；
它可解釋為“只是，才”，如“必以長安君為質，兵乃出”；
解釋為“你”，如“爾其勿忘乃父之志”；
解釋為“竟然”“卻”（缺），如“而陋者乃以斧斤考擊而求之”
解釋為“這樣”，如“夫我乃行之，反而求之，不得吾心”。
7、且
口訣：且將組詞好記憶。
口訣解釋：
虛詞“且”可解釋為“將”（將要，將近），如“北山愚公者，年且九十”；還可以組詞解釋為“尚且”，如“臣死且不避，卮酒安足辭”，還可以解釋為“并且”“而且”“暫且”等。例略。
8、所
口訣：廁所被鎖
口訣解釋：
“廁所”既表虛詞“所”，又表處所，如“成反復自念，得無教我獵蟲所耶”；“被”還可表被動，如“嬴聞如姬父為人所殺”；
“鎖”表“所字結構”，如“于眾人廣坐之中，不宜有所過”“今公子故過之蓋余所至，比好游者尚不能十一”。
9、為
口訣：為所欲為，被氣得直動
口訣解釋：
成詞“為所欲為”包含虛詞“為”，又表示動詞義；
“被”表示被動，如“不者，若屬且皆為所虜 ”；
“氣”表示語氣詞，如“如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？”；
“直”表示介詞義，可解釋為“對”“向”“在”“替”“為了”“因為”等，如“不足為外人道也”“ 為賦新詞強說愁” “如姬為公子泣，公子使客斬其仇頭”“然則一羽之不舉，為不用力焉”；
“動”表示動詞義，如“如今人方為刀俎，我為魚肉”“為所欲為”。
10、焉
口訣：嫣然一笑兼哪代？
口訣解釋：
成語“嫣然一笑”包含虛詞“焉”，又表示其中有一個用法如“然”，表示形容詞詞綴，解釋為“……樣子”，如“于亂石之間擇其一二扣之，硿硿焉”“夫子言之，于我心有戚戚焉”；
“兼”表示兼詞義，如“積土成山，風雨興焉”；
“哪”表示疑問代詞“哪里”，如“焉有仁人在位，罔民而可謂也”；
“代”表示代詞義，“之”，“他”“這里”等，如“古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉”“心不在焉”。
11、因
口訣：因趁機憑借，于是就通過
口訣解釋：
“趁機”表示可解釋為“趁機”，如“不如因而厚遇之”；
“憑借”表可解釋為“憑借”，如“然后踐華為城，因河為池，據億丈之城”；
“于是，就”表示可解釋為“于是，就”，如“上官大夫見而欲奪之，屈平不與，因讒之”“ 左右欲引相如去，秦王因曰”；
“通過”表可解釋為“通過”，如“因賓客至藺相如門謝罪”。
12、于
口訣：一介比目魚被怎樣
口訣解釋：
“介”表示介詞，可解釋為“在，對”等，如“沛公居山東時，貪于財貨，好美姬”；
“比”表示比較，如“．冰，水為之，而寒于水”；
“魚”表示虛詞“于”；
“被”表示被動，如“臣恐見欺于王而負趙”“李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經傳皆通習之，不拘于時”
13、與
口訣：余三英結交三義
口訣解釋：
“余三英”似乎是一個人名；“余”表示“與”；
“三英”表示三種讀音：yú、yǔ、yù, 讀音不同，意思不同，讀yú 音時，表示通假字，句尾語氣詞“歟”，如“ 四海之大，有幾人與”；
讀 yǔ音時，表示“親附，結交”，如“與嬴而不助五國也”，表“和”，如“陳涉少時，與人傭耕” “所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也”“微斯人，吾誰與歸”；
讀yù音時，表示“參與”“參加”，如“蹇叔之子與師”。
14、以
口訣：“以”“而”相通別介意（“以”作連詞大部分與“而”的用法相似，特別還要注意“以”的介詞用法）
口訣解釋：
“‘以而’相通”表示“以”作連詞大部分與“而”的用法相似，如“趙亦盛設兵以待秦” （目的連詞），“ 夫夷以近，則游者眾”（ 并列連詞），“ 余與四人擁火以入”（修飾連詞）；
“別介意”表示還要特別注意“以”的介詞用法，如“秦亦不以城予趙，趙亦終不予秦璧”（把），“以其求思之深而無不在也”（ 因為），“ 是以大中丞撫吳者為魏之私人”（ 憑借），“今以鐘罄置水中，雖大風浪不能鳴也”（ 把），“以至晉鄙軍之日北鄉自剄”（ 在）。
15、者
口訣：后來者定會公斷
口訣解釋：
“后……定”表示定語后置的標志，如“村中少年好事者馴養一蟲，自命“蟹殼青”“人馬燃溺死者”“石之鏗然有聲者”；
“后來者”表示“者”附著在動詞、時間詞后，使短語變成名詞性短語，如“而記游者甚眾” “今者項莊舞劍，其意常在沛公也”；
“公斷”表判斷，如“廉頗者，趙之良將也”。
16、之
口訣：這支部隊代表到賓館吃自助餐
口訣解釋：
“這”表示“之”可作指示代詞“這”，如“均之二策，寧許以負秦曲”；
“支”表示虛詞“之”；
“部隊代表”表示“之”可作代詞；
“到”表示可作動詞“到，往”，如“佯狂不知所之者，其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉”；
“賓館”表示可作賓語前置的標志，如“句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉” “譬若以肉投餒虎，何功之有哉”；
“吃自助餐”表示可作助詞“的，得，取獨”，如“醉翁之意不在酒”“以其求思之深而無不在也”“ 師道之不傳也久矣”。
敬愛的周公
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