年的顏色作文（精選42篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的年的顏色作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　年的顏色作文 篇1

　　紅色，是年的顏色，是年的專屬顏色！

　　紅色，是祝福的顏色。寓意充沛，代表戀人的忠心，代表喜氣的氛圍，代表年的歡喜。紅色，是玫瑰花的顏色，是年的顏色，是美好的顏色。在孩子看來，是紅包的顏色，是歡笑的`顏色，是幸福的顏色。

　　紅色，是家的顏色。家家戶戶都裝點的喜氣洋洋，對聯，窗花，貼福字……把年的味道帶進了每個人的心里。

　　最重要的還是年夜飯這一大事，一家人圍著寓意團圓的圓桌，吃著，說著，笑著，好一幅團圓的氣派景象！

　　紅色，是年夜飯的顏色。那一天，一家人齊聚圓桌，桌上是滿滿的家的味道，是愛的味道，也是年的味道，更是團圓的味道。桌上，一家人，爺爺奶奶、外公外婆，爸爸媽媽，齊聚一堂，臉上是遮不住的喜悅，是真情實意的流露。桌上擺滿了亮眼的飯菜，是老底子的杭州味道！奶奶親手醬的醬鴨、醬魚，即使是暗紅，顏色并不亮眼，但心意正在閃閃發光。

　　紅色，是心愿的顏色。吃著家的味道，談著幸福的話語，是我向往的年味。“干杯！祝大家在新的一年里紅紅火火，諸事順心！”我們一大家子舉杯暢飲，臉上是再也遮不住的幸福。我也裝著大人的樣子舉杯，自己覺得都有些可笑。

　　吃完了年夜飯，下一個就是看春節聯歡晚會了。

　　在這個團圓的日子里，我們坐在電視機前，看著，談著，笑著，幸福著……

　　年的顏色作文 篇2

　　“啪!啪!啪!”外面響起了震耳欲聾的鞭炮聲，又到了一年一度的春節了。我想外面一定與平時不一樣吧。我要出去看看。

　　到 了外面，我大吃一驚，大街上張燈結彩，連大樹上了五彩斑斕的霓裳，在飛飛揚揚的雪花中挺立著。家家戶戶都貼上了春聯掛上了大紅燈籠。那紅紅火火的氣氛代表 新年里人們的喜悅心情。那紅底黑字的福字，紅底金字的福字無不代表了人們的熱情與福氣。看，這副對聯：生意興隆通四海，財源茂盛達三江。多好的祝福呀!希 望人們在新的`一年里多才多福吧!

　　走到商場里準備買點年貨，發現商場里也是煥然一新，到處都是紅紅火火的燈籠，購物的人個個都喜在眉梢，買一包黃色和紅色包裝的雪米餅，代表快樂與熱情;帶一瓶茅臺酒，喝出新年的快樂與幸福。

　　在回家的路上，我發現路上的行人都穿新衣戴新帽，個個都喜笑顏開，神采奕奕。紅紅的衣服代表著喜慶與健康。

　　回到家里，家門口掛著一對大紅魚，這代表著年年有余。餐桌上也是美酒盛祥，我們家和爺爺家叔叔家在一起邊看晚會邊喝著美酒。透過窗戶，看見一串串紅色的鞭炮像一個個紅色的小娃娃，為我們送去祝福。

　　新年的顏色是紅色的。這是快樂色一年，祝愿每個人都開心快樂。

　　年的顏色作文 篇3

　　年是紅色的：紅色的燈籠，紅色的衣物甚至連食品都特意做成紅色的。本來嘛！一年一次的春節就應該是紅紅火火的。這也是一個全新的開始，一個好的開頭。紅色，一個可以讓我用全新的面目去面對新的一年的顏色！

　　年是灰色的：也許是因為考試沒考出理想的成績或是升學的壓力，讓我看到的一切都是灰灰的——沒有活力，沒有生機，只剩下一股淡淡的'愁，但是——

　　年又是藍色的：一股淡淡的優傷，撲面而來。我不在是從前那個瘋瘋的我，變得安靜；從前那個做事不顧后果的人消失了，取而代之的是一個有預見性的人；從前那個會因為一個玩具或一個故事放聲大哭的我不見了，取而代之的是一個眼淚不輕易落下的倔強的人；從前那個幼稚的小學生已經消失在茫茫人海中了，取而代之的是一個忙碌的中學生。

　　年還是白色的：白色意味著重新開始，白色意味著放棄過去擁有的一切不愉快，張開手臂，將新的一年中的幸福擁入懷抱。

　　也許，年是紅，灰，藍，白這四種顏色的混合色，只有自己親身體味，才能感受到各種滋味。

　　也許，年是沒有顏色的，只因為人們不同的心理，才造就了不同顏色的年吧！

　　年，是一個結束，也是一個開始。人的一生有許許多多個年，但如果不好好珍惜，它們便會像沙漏中的沙一樣，慢慢滑過。

　　年的顏色作文 篇4

　　母親說過，這世上所有東西都是有顏色的。太陽是金色；空氣是白色；小草是綠色……無論它們是否有形，它們都有著自己獨有的色彩。那么，人的童年是什么色彩？估計沒人能說清吧！

　　記得小時候家里種了一棵大大的無花果，一到果子成熟，我總是搭著小凳去摘。那時候總是摸到毛毛蟲，這種可怕的動物總能令我惡寒一整天，那時候奶奶總會拉著我哄我開心。

　　大伯家的大孫女叫星星，我認為這是一個充滿幻想色彩的名字。

　　估計是家中人不會取名，我們這些女孩子的名字都是ABB式。別人家的小姑娘有著漂亮優雅的`名字這讓我羨慕不已，為此我甚至提出改名的想法，但由于各種原因也就不了了之了。

　　我們周圍就我性子最野，常拉著一群頑皮蹬著自行車就四處狂奔。偷走過鄰居家種的桂花，摘走過別家的香梨，還把住東方人家的衣服拿到住西方人家那邊曬，也曾去了河邊抓魚結果弄一身臟兮兮回家。那時候母親就會讓我罰跪不得吃飯，她以為我會安分段時間，不曾想我更加會去為非作歹。

　　小時候最喜歡童話，總覺得圣誕老人是真的，即使我從未收到他的禮物，但我始終覺得他是因為太忙才會忘了我，以為總有一天他會實現我的愿望的……

　　啊！童年的風是暖暖的，和煦溫潤，是白色；童年的天空是大大的，格外晴朗是藍色；童年的水是甜甜的，清涼澄澈，是綠色。

　　我趣味無比的童年呵，你五彩斑斕，你記錄了我這么多年的喜怒哀樂，你啊，是白色光束通過三角棱鏡折射成的七彩光。

　　年的顏色作文 篇5

　　牛年的使者——春，正邁著輕盈的腳步普降大地，給生機勃勃的綠城鄭州增添了絢麗的色彩。

　　紅紅火火

　　除夕，你漫步在大街上，會發現自己被一種帶著激情的紅色籠罩著，那金字紅底的對聯帶著一幅幅溫馨的話語在向你拜年。

　　除夕夜，家家戶戶放起了鞭炮，那像娃娃一樣蹦蹦跳跳的給大地鋪上了紅地毯，那一串串銀鈴般的笑聲送給我們，祝福我們在新的.一年平平安安，一帆風順。

　　合家團圓的時間也在鞭炮聲中拉開了序幕，一家人聚在一起，吃著年夜飯，談趣風生，那場景多溫馨呀！

　　五彩繽紛

　　絢麗的煙火是一場視覺上的盛宴，五彩的煙火看的讓人眼花繚亂，那一個個五光十色的煙火在黑色的天空中猶如在一條錦緞中繡滿了花卉，好像是我們祖國的花朵在綻放。

　　環保綠色

　　環保是一件重要的事，正月十五挑花燈，大街小巷都展現了自己家做的花燈，把對新年的期盼都放在了花燈上，更為新年增添了色彩，也傳遞了人們的美好祝愿。

　　啊！年，原來是用顏色拼成的，這些都是祖先留下的文化，再現了我們民族的特色。

　　年的顏色作文 篇6

　　年是一道彩虹，有許許多多的顏色，請欣賞這道彩虹吧！

　　年的顏色一：紅色

　　每當過年時，我只要一走進超市，就會看到大片大片的紅色——全都是各種各樣的年畫、對聯、剪紙、福字，如此一大片下來。整個超市豈不變成了紅色的海洋？真真是個紅色的年！

　　年的顏色二：金色

　　過年了，我和媽媽一起回了老家。在老家，我和表姐表弟玩兒了起來，打撲克、跳房子……甚至在農村里跑步對于我這個城市孩子來說都是一種莫大的樂趣。都說，童年是金色的。那學業繁重的我在這里找到了童年，豈不是一個“金色的年”？

　　年的顏色三；橙色

　　我是一個超級愛吃橘子的人，恰好呢，橘子是個吉利的水果，過年當然要多多吃橘子啦。在過年的這幾天里，我吃了半天橘子，自己都快變成一個大橘子了！橘子是橙色的，我過年吃這么多橘子，可不是過了一個橙色的年！

　　年的顏色四：粉紅色

　　每回過年，我都可以收到無數個紅包，每個紅包里都有一張百元大鈔。哼哼，百元大鈔是什么顏色？粉紅色！我都浸泡在百元大鈔的海洋里了！豈不是度過了一個粉紅色的'年！

　　怎么樣，年確實是一個彩虹吧！不過，這僅僅是我的年，你的年是否也是一道絢麗的彩虹呢？

　　年的顏色作文 篇7

　　聽著窗外不時響起的鞭炮聲，鄰居家歡樂的閑談聲；看著家中人人洋溢著笑容，新掛飾裝飾著家，我不得不承認，新的一年即將來臨。

　　偶然間看到電視中的廣告：新年加年味兒。我不由得想，年味兒是什么顏色的？

　　我聽說年味兒是紅色的。

　　臨近過年，街道會變得格外擁擠，人們都在選購過年所需物品。街道上充斥著紅色的氣息，無論是小攤上的對聯、窗花還是孩童玩樂的燈籠都包含了紅色元素。就算是賣水果、瓜子等其他商品的老板也不忘用紅色的袋子，添添喜氣。

　　我聽說年味兒是灰色的。

　　即將中高考的學生因為學習的壓力和作業的負擔已經對新年沒了興趣，放寒假對于他們來說只不過是換個地方學習，他們一天到晚都在百無聊賴地寫著堆得和小山似的作業。

　　我問父母，年味兒是什么顏色的。他們笑了笑，接著便聊起了小時候新年的樂趣。那時候，父母的生活條件遠不如現在。過年之前他們甚至連肉都吃不到，只有眼巴巴地盼著新年的到來。盼啊盼，盼啊盼，新年終于到了。他們吃著平時吃不到的糖果、肉，玩著新奇的小玩意兒，笑得合不攏嘴。最讓他們開心的還是除夕的壓歲錢，雖然錢不多，但對于那時沒有能力賺錢的他們還是很珍貴的`。他們小心翼翼地把壓歲錢攢好，一年又一年，直到能夠買自己稱心的東西。

　　聽父母說完，我想我已經知道年味兒是什么顏色的了。不是喜慶的紅，也不是昏暗的灰，而是心中的暖。是一種用言語無法表達的暖，只在人與人之間傳遞蔓延。

　　年的顏色作文 篇8

　　六年級，這個美好而又夢幻的字眼，在我的心里揮之不去。并不是因為我長大了，才對六年級的記憶星河而深刻，而是六年級的色彩給我璀璨的小學記憶增添了一道閃亮之筆。對于我來說，六年級的記憶就像一幅幅流光溢彩的畫卷，充滿了色彩，充滿了立體感。我的六年級，是……

　　六年級的顏色是叛逆的紅色。紅色代表著熱情、奔放、革命，紅色代表著……“余佳樂！”當一陣驚叫猶如閃電般穿過我的耳際，嚇得我把看書時的眼睛都震掉了。“哎呀——干什么！”我不耐煩地應到。這個媽媽，每次都是這樣，偏偏在我看書看到最關鍵的時候忽然喊我一聲。“我跟你說過多少遍了啊！為什么偷偷把罐子里的糖給吃了？啊？那是我要送人的呀！”媽媽像只獅子一般邊說著，邊奔過來，那吼聲震耳欲聾。我一時找不到拿糖吃的借口，于是輕聲地嘟囔著：“不就是一罐糖么？糖就是給我們吃的，難道還是用來擺起來看看的？再說了，我又不是偷偷摸摸地那去吃，我那叫光明正大地拿！一罐糖就弄得比你的女兒還重要！干脆讓它叫你媽媽得了！”“你說什么？”我的聲音雖小，可媽媽倒是聽得清清楚楚。我似乎看到媽媽的頭頂上那一竄竄欲要朝我撲過來的大火。“我說，干脆讓那罐糖叫你媽媽得了！”我實在是忍無可忍，可話說出口，我自己也被嚇了一跳。那可是我第一次敢跟母上大人這般頂嘴啊！“你怎么敢跟你的媽媽頂嘴？你媽可是給你生命的人啊！生命啊！你不對你媽好，你還對得起我，對得起你爸，對得起中華人民共和國嗎？”媽媽一口氣說了那么多，氣喘吁吁，卻被我的一句話說懵了：“沒事，不慌！放心，死不了。”說完，我便夾著書頭也不回地走了……這就是紅色的六年級，一個叛逆的六年級。小學五年以來，這是獨一無二的、令人無法理解的六年級……

　　六年級的顏色是夢想的藍色。藍色是理性、自由、夢幻的化身，也是守護夢想的守夢天使……我的夢想是當一名畫家，我要畫出蔚藍的大海，遼闊的天空，畫出鳥語花香，畫出夏日炎炎，畫出秋高氣爽，也畫出紛飛飄雪……而我這個夢想的泉源，是因為我喜歡畫畫。有一次，我去一個地方寫生，看到了一池的荷花。每一朵荷花猶如一位位亭亭玉立的少女，和著微風，那舞姿，那輕盈的身軀，不禁讓人癡迷。我把它拍了下來。回家后，我連著幾個星期，照著這幅圖進行臨摹。在別人去公園溜達的時候，我在畫我的畫；在別人和家人們出去看電影的時候，我在畫我的畫；在別人有空去玩兒的時候，我也在家里認認真真地畫我的畫，從來沒有停過，那是因為，我熱愛畫畫。幾個星期后，我終于將那副荷花圖用素描的形式畫完了。經過我不斷的增減，修改，那幅畫簡直是真的一樣，那畫上的荷花似乎一有風就會舞動……啊——夢想的藍色，你夢幻，你深邃，你就如天上的星星，離你越近，仿佛隔得越遠；越隔著夜色，越光芒四射……

　　六年級的`顏色也是充滿生機的綠色。綠色——你和平，你健康，你活力……我們班的學習氣氛就如那生機勃勃的小草，越長越旺，越長越茂盛。進入了六年級，我們的學習率也逐漸增高。我們吸收著學習為我們提供的養料，等著長到更高、更大。看，上課的時候，老師不再為我們擔心，因為我們個個都是精神抖擻，眼睛炯炯有神，恨不得有多少知識就吸收多少知識。課間的時候，我們也不像以前那樣連作業都沒寫完就跑出去玩，而是個個聚精會神地認真寫著作業。因為我們深知，只有學習，才是長成蒼天大樹的過程；只有學習，才能遇見我們更好的未來！綠色，成長；成長，綠色。綠色是生命，是自然，更是不可或缺的成長生機。

　　我們經歷過叛逆滋味，經歷過夢想的美好，經歷過成長的蛻變，逐漸長大，逐漸成熟，逐漸踏向社會。其實，童年的轉折點——六年級的顏色是彩色的。或許，童年的轉折點或許也是一個人從幼稚變得成熟、弱小變得強大、膽小變得堅強的一個人生的轉折點吧。

　　年的顏色作文 篇9

　　踏著學校的小路，迎著桂花陣陣花香，望著這情景，哼著小曲，六年級生活便開始了。六年級，如同一幅五彩繽紛的圖畫，若你拿起手中的畫筆，選幾種顏色來畫，你又會選什么顏色呢？

　　有人說，六年是紅色的，充滿激情；有人說，六年級是綠色的，洋溢青春，有人說，六年級是紫色的，異常神秘，有人說，六年級是黑色的……而我認為，六年級是五顏六色的，有紅色，有粉色，有灰色，還有藍色。

　　六年級的紅色是叛逆的，燥動的。初到六年級，隨著身體的逐漸長開，同學們好似有使不完的勁兒，到處活蹦亂跳的。大家你說我笑，七嘴八舌，吵得老師頭都大了，就連班級最安靜的凱然，也熱情了許多。就這樣，同學們迎來紅色的六年級。那新出的“六（6）班校園報”，正中那排大大的紅色，正是我們心情的寫照。仿佛一夜之間，同學們都變了，大伙進入了青春期，漸漸地有些叛逆起來，對異性也有了更深的感受。如：班級里的潘雨諾，她只要一談起或講到胡倬豪，呵呵，那小樣子！算了，我還是講詳細一點吧。

　　六年級的第一天，絲絲小雨讓整個天空都變得朦朧起來。就在那天，雨諾與倬豪坐了同桌，從此，漸漸地就喜歡上了他。“雨諾，胡倬豪他這人怎么這樣子啊？”佳邇報怨著。“不是的，不是的，是這樣的……”雨諾一聽，就會為胡倬豪辯解。“雨諾，胡倬豪他手傷了，我們一起去看看吧！”瑜瑜對她說。她一聽就樂開了花，說“手傷有什么好看的，但你想去我就隨便陪你去看看吧！”她嘴上這么說，可跑得比兔子還快，就差使出了吃奶的勁兒了。她一直在默默關心著他，盡管倬豪有時候還會欺負她，可她就是對那個胡倬豪心心念念，很快，沒過多少時日，同學們就發現了她埋藏在心底很久很久的事。知道這事后，同學們竟露出了前所未有的壞笑，那種不懷好意，驚得我連毛孔都豎起來了。從此，只要一提到他，她的臉就從耳根子一直紅到臉上，脹得像紅氣球一般。哎，紅色的六年級，又帶著種甜甜的粉色氣息。

　　六年級的顏色還是灰色的。到了六年級，作業特別多，書多得都堆到頭頂上了，壓得我喘不過氣來，每天課間，我們除了寫作業還是寫作業，談的'也只有寫作業，一日復一日，枯燥無味。這使得我整日無精打采，一臉生無可戀。秋天雖然已經到來，可天氣卻更加燥熱了，窗外的榕樹上，知了還是叫個不停。窗外的雨越下越大，天也越來越黑，“沙沙沙！沙沙沙！”沉悶的雨聲透過窗戶傳進了教室。伴著吱吱的粉筆聲，我的眼皮沉重的掉了下來，睜也睜不開，整個人都不知道要干什么。灰沉沉的天，灰沉沉的日子，灰沉沉的心，累累累，一大堆的作業已經把我壓挎了，我真得很累，很累。使我一都是灰沉沉的，雙眼無神，弱小而又無助，你說，六年級能不灰沉沉嗎？

　　除了黑色，紅色，我認為六年級還有一個顏色——那就是淡淡的藍色。這段時間，有一件事一直使我有些傷感，又有一些興奮。我們又要換班主任了，陪了我們兩年的金老師要回家生孩子了，一想起金老師以前關心我的場景，我的心便不由地痛了。從此以后，金老師再不會像往常一樣，每天都過來給我們上課，從些以后，金老師再不會說我，罵我，再不會偷偷地把我叫到辦公室里語重心長地談一談。但現在，金老師走了，新的班主任來了，我在不舍中又有了一些緊張和興奮，又有點期盼。我不舍于金老師的離開，我的緊張和期盼則來自新班主任的到來和金老師即將出生的孩子。是啊，六年級了，即使金老師沒有去生孩子，我們也終究快畢業了，六年級注定是個離別季，不是嗎？

　　六年級，是五彩繽紛的，有快樂，也有憂傷。這張五顏六色的圖畫，正是我們生活中的酸甜苦辣匯聚而成的。紅色代表叛逆和激情，這是生命的顏色，雖然有些沖動，但象征著我們的茁壯成長。灰色代表沉悶和壓力，這是生存的顏色，雖然有些辛苦，但象征著我們的努力拼搏。淡藍代表別離和新生，這是生活的顏色，雖然有些傷感，但象征著我們的繼往開來。六年級的顏色，六年級的圖畫，是如此地獨特，我愿用生活的畫筆好好去描繪。

　　年的顏色作文 篇10

　　每一個人在學習階段都有小學小學小學的最后一個階段教六年級。在六年級的時候回望過去。也許小學每一個階段都是五顏六色的。在我眼中六年級就是。一道三色。彩虹。

　　六年級，是黑色的。壓抑。黑暗。死亡。邪惡。深邃。六年級一個被試卷壓抑到只能k試卷的六年級。“喂！同學們快點寫。過幾分鐘后我就收過去了再快一點。”在魯老師說話的時候。我們同學都在奮筆疾書。我緊張的抓耳撓腮。突然老師叫了起來。手指只沖了過來。大聲吼道：“賈君浩同學。你想要干什么？把手舉起來干嘛？是想趁機偷看試卷嗎？”我一臉無辜的說。：“老師你這是干嘛？……我干什么了？……我……我……只不過是抓個癢。……你到底要干嘛？”老師的眼睛對我進行了全面的3d掃描。我顏面盡失。顏面掃地。這時老師又掃描了整個班級，他立馬轉身。朝身后沖了過去。沖到了。張同學面前。大聲的吼道。：“你想干什么和別人傳小紙條，你對得起你的老師，對得起你的父母，對得起同學們，對得起你的祖輩，對得起炎黃子孫，對得起中華兒女嗎？”罵的它是滿臉氣得通紅。顏面掃地。毫無威信。原來如果沒有考試的話，我們肯定會圍過去當吃瓜群眾。可是，我們現在都在奮筆疾書。要知道我們這次的分數可是要排名的。哪還有這些心思管他嘞？六年級一個黑色的時代，六年級一個k書本。的.時代。

　　六年級是一個紫色的，神秘的，紫色的。“為同學們來歡迎一下我們班的新同學。他是學校校長的兒子。叫。王多魚。”描寫他沒什么好寫的，就一個字酷。一件黑色夾克戴著一副墨鏡，雙手插在口袋里，一個魔鬼般的身材看上去像一個霸道總裁。他站在講臺上面無表情的說。：“我叫王多魚。請多指教。”臺下一片寂靜。老師見此情況。就說，：“大家掌聲歡迎他。”就這一句話打破了原本寧靜的氣氛。下課了。我走到他的身邊說。：“Hey，兄弟。咱們來交個朋友吧。”他卻冷酷的說。：“我和你很熟嗎？你誰呀？”轉身走開了。說起他。他可是全段的名人。上課的時候他不一到考試就如有神助，歐皇附體。以每張卷子都全部滿分。你就算怎么找也找不出一根毫毛扣分。體育成績也是變態。跑50米只用了六秒鐘。跑100米只用了12秒。400米只用了29秒。1500米更是夸張一分30秒跑完。肺活量也是驚人。16543.26。你跟在他后面跑步完全看不到他的車尾燈。早上來的時候他也是無聲無息。放學了就人間蒸發似的。消失了。平時他身邊總是圍著一圈的女生。可是他都不管不理。好像他們都是空氣。

　　六年級是紅色的。暴力。血腥。、沖動。現在是第167866557875543356790次。世界大戰。現在主持人是“劉德華。”在一邊解說。我們圍成一圈坐在旁邊當吃瓜群眾。我和張x博之間大戰。一觸即發。雙方互開始罵人。：“你個250。”：“你個38還說我。”：“你個豬頭。”：“嘿嘿，詞窮了吧！朱永很多種，老豬死豬，香豬，肥豬。笨豬，蠢豬，荷蘭臭豬。各種豬頭來一次。看你能說出幾種。你就是個肥豬笨豬，別的豬都上天了，就你還不會學走路。多少年了都250年了，你還不會學走路。果然是個250。豬。豬頭。”就這樣我倆開始了vs他給了我一拳說。：“誒呀呀，我是有意的，不是無意的你來打我呀，來呀快活呀！反正有大把時光。”：“沒力氣了，菜雞你是沒吃飯嗎？趕緊回家多吃點兒，現在打完了你就輸定了。”然后就給他了一頓千年殺佛山無影腳。如來神掌。降龍18掌。說。：“我是十分有意義的，你來打我呀，不服就來干吶。”這件事的起因。我說他做的俯臥撐和仰臥起坐的姿勢11個都做不起了。我說。：“你是頭死豬嗎？連這個都不會的，笨蛋也就只有你一個人了吧。六年級了還不會做。做的還比我慢。果然是個菜雞。”

　　六年級一個多彩的六年級，一個壓抑的六年級。一個神秘的六年級，一個沖動的六年級。將來這些都將成為你成長路上的回憶。深深地烙印在你的腦中時。時時會縈繞在你的腦中。學習生涯中回憶就好比是你生命中的一朵朵美麗的浪花。我們應該砥礪前行奮力成長。的：“生長。”

　　年的顏色作文 篇11

　　假如你的手中有一個調色盤，讓你為六年級上色，你會選擇為它上什么顏色呢？有人說，六年級是紅色的，是充滿激情的；有些人說，愛情是黃色的，是彌漫著八卦、緋聞的，而我，與眾不同，我認為我的六年級的顏色是——黑色。

　　黑色象征著壓抑、黑暗、冷酷、無情，可是它又是豐富多彩的，是多種情感色彩的融合象征著我們豐富多彩的六年級生活。

　　黑色中夾雜著一點點的紅色，象征著我們生活的歡快與激情。

　　因為父母比較忙，家里又沒有請保姆，所以就給我報了托管。托管里有三個我們班的同學。其中有個超級變態的學霸，英語幾乎次次考試都是100，語文數學也都是96、97、98、99，父母經常拿她來給我做榜樣，弄得我十分的“恨”她，其實和我們一起的另外一個同學也有這樣的感覺，于是我們每一次在放學后等人的時候，就把那個學霸抓住，狠狠地“揍”她一頓。

　　又是這樣的一個下午，這次那個過分的人英語又考了100，我和于涵三個就一起把他圍在了體育館一個小角落里，準備開始狂毆，可她也不是省油的.燈，手腳并用反抗著我們，時不時地想要逃跑，也不知打了多久，或者是打累了，氣也就消了。其實我們之間打架，其實也就是開開玩笑，沒有下多狠的手，畢竟我們都是朋友。

　　當然在我們黑色的六年級生活中，黑色中占比比較大的一個成分就是黃色。

　　隨著我們年齡的增長，我們接觸到的范圍也就越來越廣，這是我們的生活鍍上了一層黃色的氣息。

　　每逢下課10分鐘，我們都會在教室里聊一些關于自己父母或者是其他同學的緋聞，當然，這也少不了被發現挨打的風險。

　　一班的班主任是個男老師，他已婚了，可是他還經常和我們的女老師走得很近，班級里不免就有了他是花心大蘿卜的這種說法。

　　又是這樣一個課間，我們偶然間想起了這件事，便又開始聊了起來。好巧不巧我們班主任今天值日，就是站在我們班門口，一不留神就被聽見了，可罰的我們好慘。

　　我們的校園生活除了這兩種顏色，還有很多種顏色。每當這些顏色攪合在一起的時候，就變成了黑色。而黑色象征著壓抑、冷酷、黑暗、無情。

　　六年級的生活是壓抑的，我們面對的是一張又一張接踵而至的試卷和一堆堆我們永遠也寫不完的作業。

　　最典型的例子就在前幾天。幾天前育英來我們學校辦了一次校招考，我們很多的同學都不要命的似的熬夜復習課內內容，所以老師一看我們的眼睛，就知道我們有沒有認真復習。可真正到了考試的那一天，所有的同學都緊張的心里都像是揣了一面小鼓，“砰砰砰”地敲個不停。要么是兩個好閨蜜或好哥們兒在一起抱頭痛哭，要么就是前后桌在一起商討著考不好的理由。教室里，無處不透著緊張、壓抑的氣息。

　　考試時不知是不是我們心有靈犀，我們每個人的心理活動都是安慰自己的想法，可誰都不敢吱聲，老師讓我們去復習課內，可連個課內的鬼影兒都沒有。

　　考試考完了，我們班一個外號叫“黃浩東南西北”的調皮蛋，居然帶了報警器，不知是不是腦子受了刺激不好了，按響了報警器，在教室里跳起了肚皮舞。其他人要么叫前桌打幾巴掌清醒一下，然后哈哈大笑起來；要么就是自殘。正常點兒的都在笑著吐槽試卷，整個班級儼然一副“樂觀向上、苦中作樂”的態度，不一會兒，全班人就打成一團。

　　我們六年級的生活是黑色的，是多姿多彩的。六年級也是我們一個很重要的階段，你的人生可能就決定在六年級。在六年級里很多的好朋友都可能要就此分別，可事實就是這樣，你又能有什么辦法呢？讓我們一起記住這特別的、豐富多彩的、黑色的六年級吧。

　　年的顏色作文 篇12

　　人生像一段路程，我們像一列動車，人生中的每一個階段像一個個站臺，人生中的有一個站臺叫小學，里面有一個東東叫六年級。在這個年級段里有許多顏色，這些顏色里有許多含義。

　　六年級是金色的，他是土豪的代表，因為六年級的人走來走去都有錢的聲音。班級里的兩個又開始罰錢了，姜奕彤對金伶憶說：“要棒棒糖嗎。”他說：“哪兒啊？”“這兒呢。”姜奕彤抖了抖手，金伶憶毫不猶豫地把手伸過去，可是他把手說回來了，金伶憶說：！現在又不想給了嗎。”“沒有，我只想和你說小仙去豬頭你有病。”“不就是個阿爾卑斯棒棒糖嗎，有時國大不了的。”他唰的一下就把授權過去了，一把抓過來，“一個，兩個，三個……20個，那么多。”-好戲還在后頭呢，繼續拉壓”。就一張￥1還就好事。”“你繼續。”姜奕彤笑了笑，金伶憶大叫：“我的天哪，￥520，不愧是，我的好閨蜜。”“那是肯定”。姜奕彤說，“走我請你去吃大餐。”金伶憶客氣地說了一句“謝謝。”

　　六年級的顏色是紫色的他是自戀的代表。因為春游的詩后全班都會穿最帥，最酷的衣服來學校。一般的自戀狂么來了，他才來到三樓的時候就大叫：“我是六（6）班，最帥的，最酷的，全校女生都為我尖叫的，沿著度達到一100%的，全校的原圖擔當，請大家熱烈鼓掌。”房間的班級聽到這句話時笑得前俯后仰屋頂掀翻了，他帶著墨鏡你要什么寫著電子香煙，穿著最丑，最牛的衣服。他拿著手機，拍照，咔嚓一看他的手機居然用了美顏，怪不得那么帥。

　　六年級的顏色是紅色的那個是暴力的代表，兩個好兄弟，說出的話，就不像一對好兄弟。我說：“香醇的頭又大又圓，香醇地脖子是又長又細。”“你是蠢豬嗎。”相傳說，“我是蠢豬你，你也好不到哪去因為你是我的'兒子，而且是荷蘭did死豬。”今后我媽呢。”我問他象征不假思索地回了我一句：“你是我撿來的。”“哈哈，原來你以前是撿垃圾的呀。”我嘲笑他。

　　我的六年級是土豪的六年級，因為有我的好兄弟，請客，我的六年級是自戀到六年級，因為老師為我們拍畢業，照的時候會用美顏，我的六年級是暴力的六年級，因為同學之間的打打鬧鬧，就是我們之間交流的語言，總之我的六年級是美好的嗎？是的。他是。

　　年的顏色作文 篇13

　　人生中，有一個階段，叫做小學，在小學里，有一個階段，叫做六年級。六年級的到來，是我們的生活多姿多彩。六年級，想一個無形的冰淇淋，我們含在嘴里，細細地品味著它的“酸”、“甜”、“苦”、“辣”、“咸”。六年級，冰淇淋將會在我們的嘴里慢慢化去。

　　六年級是五彩繽紛的，六年級是紅色的，紅色，這象征著：熱情、活躍、喜慶。

　　“今天，班里來了一位新同學，大家要好好的對待她喲！”我們班的班主任王老師在班級里長篇大論，來介紹這位新同學：“這是我們班的新同學——雷嘉盈。大家掌聲歡迎！“一陣十幾秒的掌聲過后，逐漸停了下來。”大家好，我是雷嘉盈，從現在開始我們就是同學了，請大家往后請多指教。“

　　在我們眼前的女生，她的長發猶如烏黑的細流，從頭上輕輕的墜落。她的白皮膚像極了被白牛奶浸泡過似的，看上去絲滑柔潤，讓人有一種想要去觸碰一下的感覺。一雙烏黑靚麗、水靈水靈的眼睛在眉毛鑲嵌下，位置合適到妙不可言，紅潤的櫻桃小嘴在鼻子的襯托下顯得更加生機。她的樣貌不僅僅是能用語言或是文字能夠描述清楚的。

　　早自修過后，班里熱情的女生就在她的周圍與她聊天，與她玩耍還特別親切的說到：“嘉盈！嘉盈！你喜歡一些什么呀？看看我們有沒有共同的愛好，有助于我們以后的相互了解。“很快，班里的人就和雷嘉盈打成一片了，在課間，她們一起玩耍，一起打鬧，還給雷嘉盈在班里辦了一個小型的”歡迎會“。

　　這，就是我們班的紅色，這代表著，我們班的喜慶、活躍和熱情。

　　六年級的顏色，不僅僅只有紅色，還有綠色，綠色，象征著青春、活力、積極向上。

　　我們很快的，已經步入了六年級，曾經低年級段的我們，上課不積極，下課不活躍，可現在的我們，上課很積極，下課很活躍。就先那下課來說：下課時，曾經的我們，整天就坐在教室里聊聊天，仿佛身體長在教室里似的，拔也拔不出來。現在倒好，在門口打乒乓的打乒乓，打紙牌的打紙牌，玩抓人的玩抓人，而我，就是打紙牌的其中一個。上課鈴響了，又好像身體長在外邊了一樣，拖了好久才收起手中的東西，戀戀不舍的回到教室。上課時就更不一樣了：上語文課、數學課、英語課和科學課時，曾經的我們，十分乖巧，坐在位置上聽老師講課，要舉手發言的.時候空無一人。上體育課的時候站在操場上一動不動，一聲不響，老師還夸我們安靜。可現在，上課時我們就“騷動”起來了，上語文課、數學課、英語課和科學課時，舉手發言的同學就多了起來，幾乎是全班舉手，甚至有些同學為了發言，站起來讓老師請他發言，這只是其一，那其二就是——上課時就開始講話，老師也控制不住我們，還說我們現在的紀律都不如一年級，在體育課上時，體育老師也管不了我們，老師為了能讓我們保持安靜，居然讓我們罰跑了十六圈操場和十六項體能素質練習。

　　這，就是我們班的綠色，這也代表著我們班的青春、活力與積極向上。

　　六年級，是小學中用千言萬語也講述不完的一個階段；六年級，是紅色的熱情和綠色的青春；六年級，也是小學中的最后一個階段。也是冰淇淋融化的最快的一個階段，一個時光，一個時刻。

　　年的顏色作文 篇14

　　小學的六年是漫長的，而六年級則是這六年中的最后一年，你會發現，六年級的味不僅是酸甜苦辣咸，就連六年級的顏色也是五彩繽紛、五顏六色的，到底是些什么顏色，就要看你怎么調色了。

　　我的六年級可以是綠色的，因為綠色，它代表著我們六年級的青春中生命強烈的活力。“快來看呀！位置先到先得呀！第三次世紀大戰終于開打了，快來看呀……”小朱擔任著“播音員”的職位，向大家轉播著第三次世紀大戰的戰況，班里所有人都如同大風刮一樣的飛過來，看現場戰斗，每個人的臉上都透著興奮，樓梯角邊被里三層外三層的圍著，“播音員”不僅向大家用語言實況轉播戰況，還同時維持著秩序，一會兒用紙卷的擴音器向后排人轉播，一會兒放下擴音器在前排維持秩序，這樣盛大的場面只有一個原因：老陳與小兇猛地打起架來了！他們兩個滿臉的怒不可遏，瘋狂地向對方輸出著傷害，他們一人一下，打得可兇了，出手、下手可猛了，每一下讓人看著都疼。然而，引起大戰的原因很簡單，那就是因為老陳走樓梯時不小心摔了一跤，險些滾落樓梯，正好被小李見著了，小李看著這個場面覺得甚是好玩，便捧腹大笑，被老陳打了一下之后，就引發了世紀大戰，接著就是以上部分所寫了。我的六年級是充滿青春活力的，所以是六年級是綠色的'。

　　六年級應該是灰色的，因為灰色所能代表的是沉悶。“一起來玩吃豆人吧！”“不去。”“那感染賽哩？”“不去。”“就玩一下呀！這游戲沒了你就不好玩了。”“不去。”“那可別說我們把你扔一邊去了啊！”“嗯。”平時跑得最瘋，任何游戲都能隨意簡單上手的老鄭一入了六年級，大家都能察覺出來，他已經不愛玩任何的校園之內的游戲了；他一向是最急躁的那個，而現在他搖身一變，變得沉穩了不少。上課了，老師在講臺上滔滔不絕、手舞足蹈的講著課文，還講得口沫橫飛，如同洪水泛涌進來了一般，老師五年來從來沒有講得這么順暢過，都是因為老鄭已經變得沉穩，不再大聲地插嘴打斷老師講課，老師講兩句，他就接一句，把課堂搞得不一會兒就能傳出哄堂大笑，一不會兒就能傳出老師大聲吼叫老鄭的聲音。某些同學以前都非常的活躍，而入了六年級之后就沉穩了許多，從而就把六年級染成灰色的了。

　　六年級也應該有的顏色是紅色，只因為紅色代表的是我們所有的喜慶。隨著年級的增高，所能參加的比賽項目的數量也是在“步步高升”，發揮的才能也更多了，六年級的我們“臥虎藏龍”，班級參加的多數比賽都能拿段前三（一個段共12個班）。所以，每當我們六年級在疲憊不堪時再獲獎狀時，我們都會喜慶洋洋，一掃我們的臉上的苦悶之色，人人的臉上都透露著難心控制且不可掩蓋的嘴角上揚的表情。

　　六年級的顏色是五彩繽紛的，不同的顏色代表著不同的六年級，就如同一個調色盤，想上什么色都行，不過都得看自己到底想要去怎么調色了。

　　年的顏色作文 篇15

　　那抹紅色，必將成為我生命里最亮的顏色……

　　在車上搖搖晃晃了幾個小時，我的腦袋已經昏昏沉沉。睜開惺忪的雙眼，那片大紅色，一下映入我的眼簾，我頓時清醒了過來。

　　“到家啦！”爸爸輕輕說道。我跳下車，一溜煙沖到家門前——多好看的紅色啊！那是老家門前的春聯，紅的底色，遒勁的毛筆字，渾然天成，我看得入了神。

　　“回來啦！”爺爺顫顫巍巍地走出房門，眼睛笑的瞇成一條縫。見我們都站在那副春聯前，也慢慢走過去，站在一旁，靜靜的看著。“還記得這對聯嗎？”爺爺笑著問爸爸。

　　“嗯。”爸爸沉默許久，只說出這一個字。

　　“小的時候啊，你還沒有這副春聯高呢！現在你也當父親了，時間真快啊。”爺爺搖頭道。我走上前仔細看著那春聯。那么多年過去了，春聯邊角也翹起了。“那時，這春聯的顏色比現在更好看，比現在更紅。喜慶的顏色啊……”爺爺回憶著。

　　“春聯老了，顏色淡了，我也老了。”爺爺嘆道。我看向爸爸，爸爸的眼圈也和春聯的顏色一樣，變得紅紅的。

　　快到午夜，全家人都出去放鞭炮了。我站在門前，這春聯的顏色在傍晚的夜色中更加好看。紅的春聯映著濃黑的天，像是藝術品。爺爺走出門來，我靠在爺爺肩上。

　　“這紅啊，就是紅紅火火，吉祥平安的樣子。這副春聯我一直收著，回家過年的時候，只要遠遠的'看到這紅色，就知道到家了，看到這紅色，就知道爺爺包好餃子等著你們呢……”

　　“一年也就這一次貼春聯的時候啊……”聽著爺爺的話，我的眼皮越來越沉。在新年的鐘聲中，我踏進了夢鄉。只記得眼前最后的景象，便是那紅色，紅得執著，紅得無怨無悔，一如爺爺的等待。

　　紅色，是等待的顏色，是回家的顏色……

　　年的顏色作文 篇16

　　春天來到了。

　　微風飄飄，花兒露出甜蜜的笑容。咦！那是什么？

　　柳樹以清泉為明鏡，飄揚著自己綠色的頭發，仿佛是綠色的油漆在上面，讓它煥然一新，想得十分清秀，越看越覺得柔美可愛，真還有點仙風道骨呢！柳樹上停滿了小鳥，吱吱喳喳的吵著，仿佛在說；春天來了，這些樹長出了茂密的葉子，我們快停下來歇息聊天吧！小草也不甘落后，努力的往上擠，吃力而興奮的冒出了嫩綠的稚芽。遠遠望去，就像一張張綠色的手帕隨意蓋在大地、山坡上。春風拂過，小草彎腰，望去一大片一大片滿是新綠，如含羞的`少女，在風中忘我地陶醉。

　　春，明媚的春，溫和的春，又回來了，又來到我的身邊。你總是溫柔地飄舞在小河；是那么親切。總讓人不能忘懷那令人陶醉的夢。我，行走于林蔭樹林間，尋找那嫵媚的春景。

　　有清風自然又有“嘩嘩”的流水，俗話說；“清風流水”嘛。漫步在自上而下的山溪邊，臉上不時濺上了水花。嘿！這水花，晶瑩剔透，還有絲絲涼意。我伏下身子，想用清澈的山泉洗洗臉。但我停住了，我看見一片飄蕩在水里里的綠葉。幾條調皮的小魚，不知害羞還是什么，藏到了葉子下，葉子上有幾只小螞蟻，大概是樹上爬到葉子上的吧！竟坐在葉子上跳起舞，以葉為船，隨波逐流。面對此景此情，我揮一揮衣袖，悄然無聲的走了，不帶走一滴水珠，我不想吵醒春天的寂靜美。

　　春天，春景，多么令人陶醉，令人向往！

　　年的顏色作文 篇17

　　春天是五彩繽紛的，太陽金燦燦的，天是藍色的，海也是藍色的，春天家鄉開的紫云花是紫色的，還有許許多多的顏色。這些顏色都是什么給的呢？哦！原來是春雨呀！

　　春雨綿綿，是春雨滋潤了大地萬物開始復蘇。小河為什么變得清澈了哪？有啊因為是春雨把小河的垃圾清洗干凈了。小河就變得清澈了，春天的雨把小草弄出了小嫩芽，路邊一片綠意使柳樹姑娘的頭發長了出來。可愛的春雨是一個無比調皮的孩子，經常沙沙的.從天上下來玩。春雨來了，有人忙著上學，有人忙著工作。春雨像一朵朵美麗的花滋潤了我的心田。雨中的人們打著傘，像五顏六色的大蘑菇。雨中的車開得慢極了，是因為地面上有積水，如果車開的太快，會把路邊的行人淋濕一身，所以下雨天的時候車才應該開的慢點。雨過天晴，果然不出我所料，太陽公公終于出來了，還順便帶上了彩虹妹妹一起出來，春雨果然不錯。

　　春天的景色是美麗的，誘人的。是春雨給春天無限生機。使我久久難忘啊！春雨是溫暖的，是甘甜的，叫人舒服的，使人心甜。它默默地奉獻給春天添上了不少神秘的色彩。

　　年的顏色作文 篇18

　　夕日，暗示著即將來臨的無盡黑暗。看著家中的光線一絲一縷的消失，我感覺到了從未有過的恐懼。

　　我站在窗口，面對著夕陽消失的方向，看著樓前那戶人家窗口中散發出的橙黃se的光暈，我心中充滿了向往，那或許只是一只小小的蠟燭所發出的光吧，盡管不如電燈那么明亮，可是卻充滿了溫馨的感覺。

　　我轉身，看著家中的黑暗，不免有些失落，想要找一只蠟燭點亮，卻奈何對家中的物品位置不熟悉，況且還沒有一點光亮供我尋找蠟燭。

　　我繼續在黑暗中彷徨，一邊期盼著趕緊來電，一邊渴望著父母回家，為我點亮那黑暗中的希望之光。

　　我蜷縮在沙發角落，無助的看著對面樓上的`那抹橙黃。也不知道過了多久，門開了。我一下子就蹦了起來，看著媽媽點亮一支蠟燭，我仿佛看見了希望，看見了幸福。

　　橙黃的光充滿了屋子，我似乎看見了幸福充滿了屋子。

　　有人說，幸福看不見，摸不到，只能用心去細細品味。可我卻發現，幸福有時只是在黑暗中的一抹橙黃。也許，在我內心深處，那就是幸福所擁有的顏se。盡管單調，卻比那七se的彩虹還要美麗。

　　原來，幸福并不是悄無聲息的，總會留下些痕跡，就如，那黑暗中的橙黃……

　　小作者筆下的幸福很簡單，但是獲得幸福感悟的過程卻很復雜。不置身于黑暗中，小作者可能對幸福依舊渾然不覺，黑暗中的恐懼在橙黃的燭光下一點點的消失殆盡了，幸福不是那小小的燭光，真正的幸福是親情，是家人，是愛。

　　年的顏色作文 篇19

　　假如風有顏色，那世界上一定變得更美麗，更生動，和自然的景色搭配起來，一定是一幅美麗的圖畫。

　　假如風有顏色，春天的風是綠色，花朵盛開，綠色的風吹在盛開花朵的臉上，就像紅花配綠葉，美極了。夏天的風是淺藍色，因為夏天天氣很炎熱，淺藍的顏色看起來很涼爽，要是有一陣淺藍色的風吹來，就像是在游泳池里，那多涼爽呀。秋天的風最好是金色的.，因為秋天是收獲的季節，金色像是一塊塊黃金，閃閃發光，使人有豐收的感覺。我想大家一定都非常喜愛這個季節。冬天，風若是鵝黃色，有了一陣陣輕飄飄的鵝黃色的風吹來，不是覺得暖和些嗎?

　　假如風有顏色，千變萬化，五彩繽紛，將把世界點綴得更生動。假如我的理想成真，那該有多好哇。

　　年的顏色作文 篇20

　　炎熱的夏天悄悄離開了，五彩的秋天來了。秋姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們的身邊。

　　果園里熱鬧非凡，披著紅衣的蘋果活像一個可愛的小姑娘。石榴樂得咧開了嘴，火紅的柿子像一盞盞紅燈籠，高高地掛在枝頭。黃橙橙的鴨梨仿佛一個個葫蘆娃，默默地守護著果園。

　　農田里，玉米露出了金黃色的大牙，傻傻地笑著。棉花被逗得哈哈大笑，咧開了大嘴。稻子也笑彎了腰。火紅的高粱呆呆地站著，像一個高高舉起的`火把。一眼望去，金黃的稻田像一個金色的大地毯，美麗極了。

　　菜園里，蔬菜們披上了五顏六色的秋裝。茄子穿上了紫袍，豆角也穿上了綠色的連體衣，就連最不起眼的土豆也有一件土黃色的外套，好抵抗寒冷。

　　啊，秋天，你既是豐收的季節，也是五彩的季節。我愛你，這色彩斑斕的秋天！

　　年的顏色作文 篇21

　　隨著夏姑娘的離去，披著金色輕紗的秋姑娘來臨了。秋，是豐收的季節；秋風掃落葉，落葉揚長而去。秋天是什么顏色？

　　秋天是黃色的。群山不約而同地脫去了蒼翠的外衣，換上了金黃的風衣。河邊的樹媽媽也給樹葉寶寶穿上了黃燦燦的外套。頑皮的樹葉在風外婆的推動下，輕輕地蕩著秋千。風外婆。風外婆太賣力，不小心把樹葉寶寶的秋千搖斷了，風外婆受涼了阿嚏把樹葉寶寶從樹媽媽的懷抱中掙脫下來，樹葉在空中翩翩起舞，歡快地打著旋。果園里，樹上一個個黃澄澄的果實宛如一個個胖嘟嘟的娃娃；在田野里，遠望，一片金黃。稻子黃了，一株株麥穗飽含著一顆顆果子，風一吹，好似向我們點頭歡迎啊！秋是黃色的。

　　秋天是紅色的。紅色紅色著旺盛，是啊！遠望那一片楓樹林，好似一團火在燃燒，真引用了杜牧詩人的一句詩：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。田埂上，高粱笑彎了腰。沉甸甸的高粱紅通通的。山上，那一朵朵野菊花，其中紅色最顯眼，它有的含苞待發，有的盛開著，還有的還是一個花骨兒，哇！好美秋，是紅色的。

　　秋天是白色的'。秋高氣爽，有淡淡的云兒在空中飄來飄去。那云兒潔白無瑕，縷縷云兒在廣闊無垠，瓦藍的藍天上更增添了一份色彩。豐收田野里一朵朵松軟的棉花從空中望下去，好似漂浮在空中的：云樹。秋，是白色的。

　　啊！原來，秋是色彩斑斕的，秋的每個景像都蘊含著自己的顏色，我愛秋！

　　年的顏色作文 篇22

　　秋天的顏色是多彩的!

　　瞧，秋天的天空是藍色的。瓦藍瓦藍的空中，飄蕩著雪白雪白的云朵，像羊群追逐覓食，又像仙鶴展翅飛翔。一群大雁整整齊齊地排著隊向南飛去，咕嘎咕嘎地談論著它們看到的'美景。

　　秋風姐姐搖起大扇子，樹上的葉子好似施了魔法，有的發紅，有的金黃，有的變成了褐色，有的深綠。它們一邊呼呼地叫著，一邊慌得東躲西藏。有的在地上打著滾，有的一頭扎進河水里，有的插進小姑娘的發絲中，像頭花一樣漂亮。

　　秋風姐姐不小心打破了香水瓶，果園里香氣怡人。蘋果妹妹打上了腮紅，石榴哥哥咧著嘴、開心地笑著。葡萄兄弟們穿上紫色的禮服，手拉著手，有節奏地跳著舞，熱情地招呼著遠道而來的客人。秋菊穿著紅的、紫的、粉的、黃的秋裝，抬著笑瞇瞇的臉，扭著纖細的腰，跳著優美的舞蹈。

　　田野里，人們忙著秋收，這里一片金黃，金燦燦的玉米，黃亮亮的花生，黃橙橙的大豆被一車又一車請回了農家小院。

　　秋天變成了金色的，同時也是斑斕多彩的。啊，好一個絢麗多彩的秋天啊！

　　年的顏色作文 篇23

　　“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。”這是曹丕眼中的秋；“秋色無遠近，出門盡寒山。”這是李白眼中的秋；“一年好景君須記，最是橙黃藍綠時。”這是蘇軾眼中的秋。秋的形態各異，顏色也各不相同，送走了炎炎夏日，迎來的涼爽的秋天……

　　秋天是什么顏色的？秋天是火紅的，楓葉從樹上飄落，漫山遍野的紅火，好像這座山正在被大火無情的吞噬著呢！在果園內，如同秋姑娘把自己的化妝盒打開，用紅色的粉往一個個未成熟的蘋果上抹粉，讓農民們摘下熟透的蘋果。

　　秋天是什么顏色的呢？秋天是金黃色的，成熟飽滿的'麥子彎下了腰，仿佛一位有紳士風度、有學問的老學者，在這片田野中，所有的麥子都彎下了腰，金黃的，如同金子一般；在果樹上，那些金黃色的大鴨梨，黃澄澄的，猶如一個個金黃的小燈籠。

　　秋天是什么顏色的呢？秋天是紫色的，紫盈盈的葡萄像黑珍珠般發出誘人的色彩，似座座珍珠塔，如堆堆翡翠、瑪瑙，每一顆葡萄都像一顆顆光澤的“貓眼兒”使人口生蜜意，甜沁心脾。

　　我愛秋天！

　　年的顏色作文 篇24

　　前幾天，我和爸爸去振華路旁的小公園尋找秋天。

　　一走進公園，我就看見草地上有許多飄落下來的樹葉，好像給大地鋪上了一層金黃色的衣裳。公園里有很多樹木，有柳樹、楊樹、梨樹等。有的樹木翠綠色的葉子里還藏著果實呢！這種果實只有山核桃那么大，又黃，又有點黑。哇，這個季節的銀杏樹最好看！它像個漂亮的小姑娘一樣穿著極其艷麗的黃裙子。這時，爸爸新奇地走到銀杏樹下，輕輕地搖了搖，銀杏葉刷刷地飄落下來，像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩飛舞著。我趕緊跑過去撿起地上的'銀杏葉，一片片地把它們理好，打算用它來做一幅畫。黃黃的銀杏葉像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱，送來了秋天的思念。銀杏葉的四周邊緣是干癟的，顏色要比葉面內部更深一些，似乎是被夏季的太陽燒焦了一樣。于是我懷著疑惑，問爸爸這是怎么回事？爸爸說，這是秋天的烙印。

　　我和爸爸又走到一棵光禿禿的大樹下，這棵大樹很奇怪，它的果實是三角形的，呈粉紅色，像餅一樣薄，但它朝著太陽的那面卻有點深紅。

　　我們四處尋覓，還看見了火紅的楓葉，金黃的秋菊……我們都用相機把它們記錄下來。

　　我問爸爸秋天是什么顏色的。爸爸說：“你看！秋天的顏色都掛在植物們的臉上了！”我覺得，秋天是紫紅的，是金黃的，是碧綠的……

　　秋天到底是什么顏色的，你說呢？

　　年的顏色作文 篇25

　　那抹紅色，必將成為我生命里最亮的顏色……

　　在車上搖搖晃晃了幾個小時，我的腦袋已經昏昏沉沉。睜開惺忪的雙眼，那片大紅色，一下映入我的眼簾，我頓時清醒了過來。

　　“到家啦！”爸爸輕輕說道。我跳下車，一溜煙沖到家門前——多好看的紅色啊！那是老家門前的春聯，紅的底色，遒勁的毛筆字，渾然天成，我突然陷入那紅色的故事中——

　　十二歲。

　　在一陣陣鞭炮聲中，爺爺和爸爸把那大紅色的春聯扶正，貼好。我拿出相機，將這大紅色留在照片里。“別光拍景啊，這么好的背景，我們得拍一張全家福才行！”在爺爺的呼聲中，一大家子鬧哄哄的，在紅色前站好。按下快門的那一刻，突然發現爺爺的背更駝了，爸爸眼角也多了些皺紋，驀地發現，就連春聯的紅色，也淡了些。

　　九歲。

　　“嘿！”我用力往上一跳，手指尖終于碰到了對聯的最上端。爺爺笑瞇瞇的看著，“過年在爺爺這多呆幾天吧，吃好點，明年再長高，不用跳也能碰著！”

　　“爸，恐怕不行……”爸爸把爺爺叫到一旁，說了些什么和工作有關的事。爺爺張著嘴，只是點頭，又慢慢地進了屋。

　　那年我做了什么，已記不太清，只記得走的時候，那鮮艷的紅色襯得爺爺的背影那么落寞。

　　六歲。

　　我坐在爺爺的膝上，爺爺用旱煙桿指著對聯：“記住了嗎？看到這紅色的春聯，就知道到家門口啦。爺爺每年過年都貼這副春聯，多回家來看看，爺爺和這春聯一起等著你們……”

　　我搖搖晃晃地從爺爺的'腿上下來，走到春聯前，努力伸手，卻只摸到低端。爺爺忍不住笑起來，眼圈卻慢慢變得和春聯一樣紅了……

　　我伸手觸摸那紅色，如今我不費力氣也可以碰到它的頂端了。隨著時間的洗禮，紅色也淡了，舊了，邊角卷起了。但這紅色卻在我心中一年年親切起來。爸爸扶著爺爺走來，我突然覺得這紅色，就是我們家的紐帶，一年一年將我們聯結得更緊密。

　　舉起相機，鏡頭里滿是紅色，紅得執著，紅得無怨無悔，一如爺爺的等待。

　　紅色，是等待的顏色，是回家的顏色……

　　年的顏色作文 篇26

　　我喜歡畫畫，畫畫好了，還要涂上顏色。大家都說，三分畫相，七分色彩。顏色的搭配就顯得更重要了。

　　如何搭配出鮮艷美麗的顏色呢？我在《十萬個為什么》里找，又在電腦里找。終于找到了一些相關資料，我就開始做起了實驗。

　　我準備了10種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫、黑、白、灰。再拿來調配盤和調色筆。專心致志地搭配起顏色來。我先擠了點黑色，又擠了點黃色，再加了點紅色。我用調色筆把它們混合起來。我一看，咦！不敢相信居然調出了棕色！太不可思議了！

　　接著，我用橙色和白色調出了粉紅色；又用黑色、藍色和黃色調出了墨綠色；再用青色、藍色、紫色和白色調出了淡藍色。我用10種顏色調出了許許多多各種各樣五彩繽紛的顏色。

　　原來，這個實驗這么有趣！使我大開眼界，以后畫畫涂色就不發愁了，一定能畫出栩栩如生的畫來。

　　比如：我要涂人物的膚色，就可以用紅色、黃色和白色混合起來涂上去；我要涂初春的美麗景色，小草是嫩綠的，樹上剛探頭的葉子也是嫩綠的。

　　藍色和黃色調出的`顏色就是嫩綠的，我把這種顏色精心地涂上。多環保、多漂亮的畫面啊！

　　通過做實驗，我知道了要做好一件事是非常不容易的。我一邊做筆記一邊試調。試調嫩綠色最簡單吧！

　　黃加藍。但如果藍色比黃色多，就變成了翠綠，黃色比藍色多，就變成了淺綠。顏色千變萬化，正是這種變化無窮的現象讓我產生了極大的興趣。

　　我一遍一遍反反復復地實驗，調出了想象中的各種各樣的顏色。

　　通過做實驗，我學到了許多課堂上學不到的知識。這個周末過得真有意義，為我學好畫畫增添了信心。

　　年的顏色作文 篇27

　　幸福是什么顏色的呢？在我眼里，幸福的顏色好比那彩色的棉花糖，含在嘴里，軟軟的，甜甜的，甜到心里頭，甜到心窩。

　　在我眼里，幸福的顏色就是老師寫下的只只評語，點點符號，那是紅色的，是認真，是老師對學生的無限的期待和要求。

　　在我心里幸福最美麗的顏色就是打開家門，看見爸爸坐在沙發上，沖泡著黃澄澄的功夫茶；媽媽面帶微笑，坐在爸爸身邊織著給我的白色毛衣；妹妹席地而坐，手里捏著一個黑黝黝的小人；瞧，奶奶還坐在那張小紅凳子上看“咚咚，叮咚鏘”的潮劇；而爺爺喝著茶，嘴里吃著花生米，當問道我取得好成績時，便笑出了聲，露出了鑲上不久的.金牙齒。

　　我來到茶幾旁邊，喝了一杯茶，咦，原來茶不是苦的，是甘甜的。我怎么到這時候才發現爸爸還有這兩下子，還能沖出怎么好的茶。媽媽叫我來到她的身邊，舉著毛衣在我背后測了測長度，摸著我的頭說：“這白毛衣還不夠長。”我拿了妹妹的一個小黑泥人看了看，咦，別瞧它黑不溜秋的，仔細一看，眉毛、眼睛、還做得活靈活現。坐下仔細一看，再聽奶奶這么一講解，潮劇還挺有意思的嘛！

　　爺爺那金黃牙齒還挺好使，起碼他還能吃得完那一盤花生。

　　啊！一幅多么絢麗多彩的家庭圖畫啊！

　　我想，這就是由幸福的顏色編織起來的。有黃色、有白色、有黑色、有紅色、還有金色。是不是很美呢？是。

　　幸福的顏色就是家庭和睦，家人平安。能夠活著跟自己最親的人生活在同一個屋檐下，這就是人生的幸福。

　　年的顏色作文 篇28

　　生活就像一塊調色板，各種顏色的顏料聚集于此，紅橙黃綠青藍紫一應俱全。每一種顏色都是一種生活，每一種顏色都是一種人生，每一種顏色都代表一種情感。有的人喜歡紅，有的人喜歡紫，有的人喜歡綠，有的人喜歡藍，讓我們拿起手中的畫筆，來調配一種屬于自己的生活顏色吧！

　　綠色綠色是代表春天吧！露珠的精靈在草尖上跳舞，微風踮著腳尖親吻那跳躍的綠色，小葉子迫不急待地擁抱它們！向上而富有青春的朝氣的綠色啊！

　　看看手中的調色板，這樣的綠色是調配給什么的呢？對了，就給學習吧！草地的綠色，翠綠欲滴，跳躍歡快，是大自然的色彩，是積極向上的顏色。學習是永無止境的，我們需要不斷攀登，我們需要積極向上，只有那樣才能有所成就，只有不斷地向上才能登上知識的最頂峰！

　　草地的翠綠與初春的淡綠，積極向上與平和的心態，不斷努力與淡看輸贏，這就是學習的顏色！

　　粉紅色嫩嫩的粉紅色，溫馨而又可愛，雖不耀眼，但是很多人的最愛。因為粉紅色的絲絲甜意，絲絲溫柔，因為粉紅色的融融的暖意，因為粉紅色淡淡的平凡與真誠。

　　粉紅色不是愛情，不是友情，而是親情。女孩子喜歡穿戴粉紅色的衣服和飾品，那是因為它讓女孩子看起來恬靜、淡雅。親情正是這樣，平靜的像水，它沒有紅色那樣轟轟烈烈，也沒有灰色的莫不關心，它是淡化了的紅色，擁有紅色的熾熱，卻藏于心底。父母不會成天對我們說他們是多么的愛我們，卻會在日常的一些小事上一點一滴地關心我們。不惹眼的粉紅色卻充滿著紅色所不具備的溫馨的感覺。這是父母為我們調配的一種顏色吧！

　　那我們呢，我們也可以為他們調配這樣的一種粉紅色吧！我們可以在平時與父母的小吵小鬧后留下一個俏皮的微笑，也可以在他們休息的時候悄悄的替他們關上吵鬧的'電視……一切的一切都是那么平凡，但在平凡中卻蘊藏著淡淡的溫情。調配一種粉紅色，調配一種親情，調配一種平淡卻又無比溫馨的顏色。

　　紫色紫色，神秘而又高貴的紫色，捉摸不定而又充滿夢幻。紫色，我一直很喜歡的顏色。紫色可以是無法預知和掌握的未來。

　　未來就像紫色，神秘未知，未來就像紫色，如夢似幻，未來就像紫色，令人向往

　　紫色的未來，由我們掌控。只要我們自己愿意，我們可以讓自己的未來大紅大紫，也可以令自己擁有美好的淡紫色。在紫色的轟轟烈烈和淡紫色的幽靜美好之間，你，想選擇什么呢？記住，未來的畫筆正掌握在你自己的手中！

　　在這塊生活的調色板里，色彩斑斕，想要什么樣的生活，你就可以調配一種屬于你的生活顏色！

　　年的顏色作文 篇29

　　天空是什么顏色？

　　“藍色的。”很多人會這樣說罷。可是，在千千萬萬的人中，是不是每個人都這樣認為？

　　那一天，我望著天空發呆，想象著它那“五彩繽紛”的顏色……

　　漸漸地，我看到了火紅的顏色。以往雪白色的云朵，都被火紅的天空映襯出了橘紅色。的確，天空有那么許許多多令人向往而又神秘的東西，它難道不熱鬧么？那一個個星球，就如個個購物的人，在天上盡情購買他們需要的東西；那一朵朵云彩，就如一位位散步的人，緩慢、漫無目的地走向天空的盡頭；那太陽、月亮、星星，好比歡樂的一家子，快快樂樂的暢談……這是一個多彩的天空。

　　過后，我又看到了無盡的黑暗。是啊，生活并不是一帆風順的，面對我們的，是一條有許多荊棘的人生路。我不禁把心提到了嗓子眼：生活在天上的“人”，面對這一個考驗，會不會失去生活的信心？他們又會不會因此而不開心，讓我再看不到那火紅的顏色？我默默為他們加油，希望他們能戰勝挫折，重新站起來，我等待著……這是一個充滿挑戰的天空。

　　他們終于沒讓我失望，我看到了金黃的.色彩。在地球上的黃色，代表著收獲。我想：遠在天上的“人”會不會此時也在品嘗著經過自己努力得來的“果實”，他們也許會高興地合不攏嘴。自己的付出，終有一天會結成果實。“一分耕耘，一分收獲。”我想起了這句永恒的真理。我真誠地祝福他們會因自己的付出感到自豪。

　　天空是什么顏色？還是把這個答案留在心中，讓未來的自己去暢想罷。

　　年的顏色作文 篇30

　　夏天過去了，秋天來了，秋天的顏色是那么美，紅色、黃色、青色黃結合在一起。顏色是那么亮麗，是那么鮮艷。

　　秋天樹林的顏色是那么與眾不同。秋天沒有春天的無限嫩綠，沒有夏天的碧綠茂盛，更沒有冬天的潔白無瑕。秋天的樹林，像一個穿著五彩衣裙的仙女。她用她那輕飄的.衣袖抱走了“赤色”；“藍色”和“金色”分給大地；她用瘦弱的身軀擋著“白色”，卻捧起“橙色”獻給人們。她有與眾不同的東西——滿地金黃。金黃的葉子掛在梢頭，是那么可愛，就像掛滿了黃金。一陣飛吹過，聽見一陣悠悠的樹葉聲，看見了穿著黃色衣裙的葉子與風共舞的美景，仿佛聞到了一種葉子的清香。從遠處看見就像天生落黃金，在遠處，那種清香的味道就像在“勾引”你;讓你不禁要去瞧瞧那金黃的葉子。是那么富有詩意。

　　秋天的楓葉，那簡直就是秋天的標志。沒有楓葉的秋天，那根本不能算是秋天。分頁就像秋天最紅的、最亮麗的仙子，就像是秋天的腳印，一片片楓葉帶著秋姑娘走。楓葉是那樣紅，紅的猶如鮮血一般。風兒來了，叫楓葉開始織紅地毯了。楓葉們爭先恐后的飛下來給秋姑娘鋪路。人們走過去，楓葉穿著大紅色舞裙，飛下來與人們共舞。楓葉用她的紅色分享所有的開心，用她的紅色開導所有的難過。我們愛秋天，更愛她所有的顏色。

　　我發現秋天的顏色的美，她的顏色沒的讓人魂牽夢繞。她的景美，魂更美。

　　年的顏色作文 篇31

　　每個季節都有它們的顏色，春天是綠色的，萬物復蘇，鳥語花香。秋天是金黃的，五豐登，一片片黃色的落葉從天而降，覆蓋了整個大地，好像一張金色的毯子。冬天是雪白的，那一片片晶瑩的雪花，唱著歌兒從天上飄下來，為人們打造了夢幻世界，猶如童話般的仙境。我一直很好奇，夏天到底是什么顏色的？經過我的觀察，我發現，夏天是多姿多彩的……

　　夏天是火紅色的，那一輪掛在天空中巨大無比的太陽，在天空中發射出巨大無比的光芒，照得我們都睜不開眼睛。知了在樹上不停地叫道：“好熱呀！知了，知了！”路邊的小狗無精打采地趴著，吐出舌頭，似乎在向人類傾訴它熱的煩惱。大街上許多人都戴著防曬帽或打著太陽傘，誰也不想在這陽光下多待1秒。太陽發出火紅色的光芒，所以我說，夏天是火紅色的。

　　夏天也藍色的。暑假到了，許多小朋友（也有大人）都在游泳池里游泳、泡涼、打水仗，玩得可開心了！冰涼的水浸泡在所有人的身上，像是到了傳說中的冰冷泉水，放松身心，舒服極了。那清又涼的水是藍色的，所以我說，夏天是藍色的。

　　夏天還是彩色的。一說到放假，那可是全世界小孩子都喜歡的`日子。放假了，有的小朋友去外地旅游，把學習的疲勞全部忘記；有的在家里上上網，多去了解社會的新聞；有的參加了許多興趣班，培養自己的興趣；還有的去參加夏令營啊、去游泳啊，每個人都各得其所。暑假的生活是多姿多彩的，所以我說，夏天是彩色的。

　　夏天還有很多種顏色，夏天還是……春、夏、秋、冬，每個季節，都有屬于它們的顏色。而這種顏色，在大自然中是必不可少的，也是最美的一部分。

　　年的顏色作文 篇32

　　一句話，“要想增產，首先要撐起山里的綠傘。”可見，綠化和保護現在人類所擁有的環境是如此重要。人類要愛護大自然賜予我們的山川水水，花鳥為人類的未來奠定基礎。一個周末的早上，我和父母去晉江神鹿灣森林公園游玩。一路上，我像一只渴望飛翔的小鳥，期待著來到曾經美麗的地方。其實這個地方我去過一次，但是很久沒去了。不知道還是不是和以前一樣，一樣的春天，一樣的顏色。

　　但一想到我們馬上就在一片灰暗荒涼的森林里，我的心就顫抖，眼里流露出喜悅和喜悅。

　　進了公園，我感慨地說：“這個沒變！”只是墻的另一頭新種了幾棵粗壯的李子樹。茂密的李樹隨著春天一起盛開，金色的枝條像卷曲的頭發一樣生長，散發出迷人的香味。再看，牽牛花有一朵六角形的花，像個小酒杯，紅黃相間，真的很迷人，一朵一朵。有的單獨掛在樹枝上，有的三三兩兩挨著掛。花里有毛茸茸的紅色雄蕊，非常漂亮。我在賞花的時候，突然覺得剛剛好，就對爸爸喊：“爸爸，我們去湖邊吧！”“寶寶，現在那里有些污染源。對身體不好。別走。”“爸爸，我們去看看，就一會兒。”“好吧，就一會兒。”爸爸無奈的說：“對！出發！”我們一路看著湖，“天啊，怎么會這樣！”我邊尖叫邊顫抖的后退了幾步，我媽趕緊抱著我。原來湖里的水綠得像一顆大碧玉。湖里的水非常清澈，你看不到任何雜質。陽光在水面上反射出五顏六色的`顏色，就像一盆閃閃發光的彩色珍珠。

　　但是現在，幾條細細的黑線已經流進了綠色的水面。人類無意中讓n、p、bod、cod等污染雜質流入水中，湖水在哭泣。令人難過的是，綠樹和它的守護神被無情地砍掉了。我們還想重演撫仙湖的悲劇嗎？“不”我們要種樹，我們不能讓生命的顏色褪色話說：植樹造林是有益的，種樹是豐富的。有錢擺在你面前，摳臟；長此以往，多種些樹。讓我們為晉江的生態建設做一點微薄的貢獻。

　　年的顏色作文 篇33

　　經常一個人坐在窗前，靜靜的想：人生是什么顏色的？但是，經過很多心血的思考，永遠得不到滿意的結果。

　　當我來到院子里時，我突然看到石頭的縫隙里長出了草。草有頑強的生命力。它可以在惡劣的環境中茁壯成長，我們甚至可以在懸崖上看到它。當然，冬天的寒意只能讓它暫時潛伏，明年春天還會再次生長。看，這就是它頑強的生命力。哦，生命是綠色的。

　　然而，人生只有綠色嗎？不，不是。也許生活會有其他顏色。秋天，花枯萎了。只有菊花獨自綻放，才能讓人領略它美麗的姿態。看，有些包含要放的包；有的半開，像個害羞的小姑娘；有的爭先恐后擺各種姿勢；讓人欣賞他們優美的體態。看，這就是菊花的生命力。哦，原來人生還是黃的.。

　　然而，還有其他的生活色彩嗎？也許生活可能是白色的。在寒冷的冬天，花朵枯萎，動物冬眠。然而，梅花即將在這里綻放。真不知道梅花為什么會在這個瑟瑟發抖的季節里生長。也許是因為它有著頑強的生命。當然，生活還有其他顏色。例如，棕色的駱駝和黑色的蚯蚓都有豐富多彩的生活。

　　哦，我終于明白了，世間萬物的每一種顏色都是生命的顏色。沒有這些色彩，世界將是暗淡的。讓我們珍惜生命的這些色彩，因為只有多彩的生命才能創造出多彩的世界。

　　年的顏色作文 篇34

　　生活是什么樣的？人生是大海里的金沙，一點也不卑微；人生就像璀璨的夜明珠，無比珍貴。所以，要熱愛生活。

　　我失敗了。我的考試成績很好，但這次考試我實際上得了85分。

　　我在樹林里漫無目的地走著，這就是我的世界。花兒失去了從前的芬芳，樹木失去了從前的.青翠，所有的風景在我眼里都失去了生機，除了腐朽和死亡。

　　懶懶地躺在草坪上，我面前的草看起來好黃。為了躲避陽光和暴雨的沖擊，他們躲在樹下尋求暫時的安慰，享受轉瞬即逝的快樂。他們以為他們會茁壯成長，但他們變得越來越黃。“嗯，我現在的命運不是像草一樣嗎？沒有生命力，你活在世上……”

　　我走出樹林，準備下沉。沒想到，一個新的小綠——出現在我眼前。那是一片生機勃勃的草地，有生命和信仰支撐。太陽的暴曬，他們沒有逃脫；在大雨的沖擊下，他們沒有退縮。他們知道爭取進步是實現自己價值的唯一途徑。所以，困難來臨時，他們沒有像同伴——干草一樣躲在樹林里，也正因為如此，他們放出了人生最燦爛的光輝。

　　草的顏色是自己選擇的。面對挫折時，他們選擇黃色，而面對挫折時，他們選擇綠色。的確，不管怎樣，每一棵草都會有一個生命周期，但是綠色代表著生命，代表著生機和活力，它更能實現生命的價值。

　　生活也是如此。人生選擇黃色意味著沉淪，意味著永不放棄，選擇綠色意味著奮斗。我不再迷茫，我會努力讓自己閃綠！

　　從此，當我努力學習的時候，當我累了，迷茫了，累了，想放棄的時候，我會想著那烈日下傲然挺立的綠草的景象，那綠草給我的精神力量。所以我決定，既然選擇了遠方，就怕吃苦。經過我不懈的努力，終于嘗到了成功的快樂，進了班里前十。原來我也能綻放出人生中最美的色彩。

　　生命的顏色是我自己選擇的。我決定選擇綠色，因為它象征著活力和自我提升…

　　生活就像火，照亮了我們的一生；人生如霞，使我們朝氣蓬勃；生活就像一朵花，讓我們聞到她的芬芳；生活就像一首詩，一首接一首，啟迪著我們。

　　年的顏色作文 篇35

　　春天，寒冷的冬天匆匆而去，喚來了一個充滿生機的季節。萬物復蘇的大地，像一個剛剛睡醒的小姑娘姍姍而來。當然，春風娃娃也不例外。

　　春風娃娃調皮可愛，喜歡在天空中飛來飛去，在地上跑來跑去，當喜愛的春天來臨時，它就已經向我們走來了。

　　春風娃娃快樂的飛到了一片無花無草、無邊無境的空地上，對著空地上“呼”的吹了一聲，只見大地上長出綠色的.嫩芽，花朵綻開了笑臉，漂亮的顏色突然出現，春風娃娃快樂極了，紅花綠草們正打算道謝，春風娃娃就跑走了。

　　春風娃娃飛到一片被冬天凍僵的樹木，樹木們已經不再是綠色了，春風娃娃對著樹林“呼”的吹了一下，樹木們立刻長開郁郁蔥蔥的樹葉，綠色的樣子遍布整個樹林，樹葉們正準備道謝，春娃娃就跑走了。

　　春風娃娃來一片長滿花朵的地上，那里沒有昆蟲那些昆蟲，春風娃“呼”的吹了一下，點點滴滴、五顏六色的昆蟲就飛過來了，鮮得更加生機勃勃了。花朵們正準備道謝，春風娃娃就跑走了……

　　該回家了，春風娃娃最后回頭望了一眼，被眼前的景象驚訝極了，“這，難道我創造的嗎？”春風娃娃疑惑的說，被春風娃娃創造的地方都回答到：“是的是的，春風娃娃謝謝你，明年春天也要來哦！”春風娃娃高興極了“呼”地了一下，讓這春風再去創造更多美麗的顏色。

　　年的顏色作文 篇36

　　秋姑娘踏著輕快的腳步走來了。

　　我漫步在秋天的田野里，秋風撫摸的我的臉，我的手在金黃的稻谷上劃過。哦，原來秋天是金黃色的。頓時，我的心沉浸在喜悅之中。

　　再往前走，是那不畏寒冷的一串紅在競相開放。一朵朵小巧玲瓏的`紅花，想一串串紅鈴鐺，好像一碰就會叮叮發響，在遠處看，一串串紅鈴鐺好像一片火海。哦，秋天原來是紅色的。

　　一串紅的右邊，有一片白色野菊花，他雖然沒有公園的菊花那么嬌貴。但也有一些農村鄉土的氣息讓我百聞不厭。我仿佛也是其中的一朵，我像人民醫生一樣身穿著白色大褂為人民治病。哦，原來，秋天是白色的下雨了，但雨卻不涼，因為有農民伯伯在田野里辛勤勞動的汗水，也可能是秋姑娘在傾吐自己的心事。雨停了，被雨清洗的藍天是那么明朗，天空一望無際。哦，原來秋天是藍色的！我走過一片草地，小草是黃的，蝴蝶在金黃的草地上翩翩起舞。樹葉落下來了，金黃的樹葉鋪成了一條小道。哦，原來秋天是黃色的。

　　我覺得我自己是個畫師，正在繪畫著秋天的顏色，天空是藍的，稻谷是金黃色的，野菊花是白色的......但秋天的顏色是五顏六色的。

　　年的顏色作文 篇37

　　要說天空的的顏色，有很多種，不過，天空的美，需要以人們的心情來分辨出美的級別。

　　在清晨的時候，天空總是讓人感覺朦朦朧朧的，鬧鐘響的時候，像是鬧鐘故意折騰我們似的，每當我的鬧鐘響起時，天都還沒亮，所以，我以為是我的鬧鐘壞掉了，所以，我的非常氣憤，你壞就壞，干嘛還要折騰別人呢？

　　而在白天的時候，天空的顏色是蔚藍蔚藍的.，有的時候，天空上還有一些形狀各異的云朵，那些云朵，就像生活在天空中的精靈一樣，在人們心情好的事候總讓人該覺心曠神怡的。

　　而在中午，天空的太陽升起，又產生了另一種景象，因為當時你在看天空，天空在陽光的照射下，已經變得直晃眼睛，但那時的天空，已經被太陽照得，特別的藍，所以，再烈日當頭的時候，天空已經蔚藍蔚藍的了。

　　而在晚上，天空則是讓人感覺陰沉沉的，但人們在看時，天空就像一個母親，陰著臉，看著做錯事的孩子一樣冷酷，讓人有了幾分懼怕，但是，小星星就像來緩解天空母親陰沉情緒的“開心果”一樣，斑斑點點的點綴著天空，讓天空在陰沉沉的灰暗中，找到了一個光明的搖籃，讓人們感到了光明、希望，所以夜晚的天空就是這樣的感覺。

　　不管是什么天空，都有不同的色彩，外面廣闊的世界，帶還等著我們去發現，為了更廣闊的未來，讓我們一起向光明走去吧！

　　年的顏色作文 篇38

　　小時候我問媽媽，姐姐口中的童年是什么樣的？像糖果甜甜的嗎？還是像顏料五彩斑斕的？這時媽媽總是搖搖頭說：“妮兒，想知道童年是什么顏色的嗎？”這時我總是拼命的點頭，媽媽淡淡的笑著說：“那你就努力長大，媽媽就告訴你好不好”從此以后我就努力長大，當有一天我第一次給媽媽做飯，媽媽說我長大了，我急切的問媽媽那你該告訴我童年是什么顏色的了，媽媽微笑的臉一下嚴肅了起來，：“妮兒，童年的顏色每個人都是不一樣的，你的童年只有你自己知道，你要自己去體會童年的顏色，童年的顏色，你去體會把。”我似懂非懂的點了點頭。

　　一年級，我很聰明，在班上總是前三名，回家總是抱著滿分的試卷，老師上課就良師，下課就是益友，還有老師很疼我，總是護著我，我的人緣也很好，期末總是有一堆獎狀和獎品抱回家那時候單純的認為童年的顏色就是只是喜慶的紅色。

　　二年級了，有了一個很好的真心朋友，我們的友誼很好，老師笑著說：“你們兩個就算是地球毀滅了也在一起。”我們總是笑著說：“那旁邊一定站著您。~——~”說玩就飛快的跑開，老師總是在后面無奈的搖搖頭。那個時候我們的心是那么單純。我想童年大概也是橙色的。

　　三年級了，有一次語文考試，我的信心滿滿，一定能進前三名，考試開始了，教室很安靜，只能聽見筆沙沙的聲音，心在不知不覺中緊張起來，竟然漏寫了一題，試卷發了下來，只有八十幾分，心想著：這次死定了。爸爸開車來接我了。已經接近黃昏了，我這相機拍下了這美麗的背影，就是緊張然我和美麗擦肩而過，只看見它的背影。童年的顏色就是那黃昏的顏色把。

　　四年級，爸爸說我長大了，不能再每天接送我了，于是叫媽媽給我辦了張公交卡每天自己上下學，每天都要和別人擠，有時候還要一直站的底，心里總是好感嘆，上個學好累啊！可是能怎么辦啊，熬把，真正的寒窗苦讀比這個恐怖多了，有可能還要遲到，每天上學膽戰心驚的，這個時候的童年是綠色的把！

　　五年級，開始想一年級的小朋友一樣想象會有白雪公主一樣的愛情降臨到我的身邊，傳說白雪公主降臨到這個世界的時候有一場前所未有的美麗雪花，在整個天空中飛舞，漫天雪地，人們都好奇，是仙女下凡嗎？真實的存在，有好似不食人間煙火般，我深深的陶醉了，童年的顏色就是白色把。

　　我童年的顏色是紅色？是橙色？是黃色？……不，我的童年是很多種顏色的，嗯，用彩虹來形容把。我把我的發現興奮的告訴媽媽。

　　媽媽笑著說：“你真的長大了。”我迫切的問：“媽媽你的`童年是什么顏色的呢。”“媽媽的小時候啊，家里兄弟姐妹很的可是靠我爸爸那點微薄的工資不夠養活我們，你奶奶一鼓作氣，開了個店，沒想到還真的賺了少錢，可是在那個時候我們家的條件還是不好，奶奶有生了那么多個女兒，只是生了兩個兒子，在那個年代生的是女兒是受人家看不起的，人家說生女兒是賠錢的，無奈下奶奶只好把五女兒送人，不過媽媽的童年過的是比其他的孩子要一點，媽媽是小六，是奶奶最小的女兒，一般人家都讓這我，什么好吃的都有我的份，所以媽媽的童年是淡紅色。”

　　現在我的終于了解了童年，童年的顏色，是真的很美，你要細細的去品，細細的嘗，我那美麗的童年，美麗的彩虹，可能我們老了走過了童年，但，我們的心依然單純，依然喜愛著那美妙的童年。

　　年的顏色作文 篇39

　　幸福，會是什么顏色呢？

　　很小很小的時候我喜歡粉色。粉色是一種暖暖的色調。童話里的公主都像可愛的天使，住在粉色的城堡里，等待著王子。王子騎了白馬而來，帶走公主，一起度過幸福的生活。這種美好的幻想停留在那時，總有很多的小女孩都憧憬著那粉色的城堡，幻想著自己就是那個等待王子的公主，等待著王子的到來。這種想法雖然在我們看來蠻幼稚的，但卻是一種幸福。于是，幸福被度上了粉色，暖暖的粉色。

　　童年的我，最喜歡綠色。綠色是希望的.顏色。一條清澈的小河深處，一間木質小屋孤單而寧靜的佇立著。住在小屋里的人，伴著鳥兒歡快的鳴叫睜眼，然后去山坡上轉一轉。分外清新的空氣，春意盎然的曠野，晶瑩清澈的晨露，會讓你忘卻煩惱與喧囂，恬然的駐足和享受這一份天然之趣。在那時的記憶里，美好的綠色就像生命的顏色，蓬勃向上，那就是幸福的顏色。

　　少年的我最喜歡紫色，那種淡雅的紫羅蘭的色澤。紫色是青春的顏色。紫色，或許也是回憶的顏色吧。美好的回憶，是淡淡的紫色，經過時間的沉淀而更加淡雅。疼痛卑微，不愿觸及的回憶是深紫色，時間越久，就越想遺忘。遺忘過去的紫色，也是幸福的顏色。

　　年的顏色作文 篇40

　　幸福是什么？是富有？是團圓？還是團結互助；又在什么地方哪？在天眼海角？還是世外桃源哪。那么幸福又是什么顏色的呢？

　　每天早上6點40分，媽媽準時推開屋門，輕輕的走到我床前，用她溫暖的手，撫著我的頭發。我從甜夢中醒來，慢慢睜開眼睛，看見媽媽慈愛的望著我，然后溫柔的對我說：田田，該起床了！我聽后，迅速的穿好衣服，洗涮完，一起和媽媽吃媽媽親手做的愛心早餐。這就是幸福的顏色，是粉色的。

　　我到了學校后，發現我前座的同學已經開始背書了。她對我微微一笑，那對水靈靈的眼睛好像在說早上好。我好喜歡那純純的笑。記得那一次，我忘記了帶筆，她很體貼的遞給我了一支她剛剛買的精致的筆。那時，她也是這樣純純的笑。有一種甜甜的感覺，從心而發。幸福就是同學間互幫互助和真誠的關懷。是白色的。

　　晚上在燈光下，我打開自己的日記本，用心去捕捉讓我感動的每一個事件，記下生活中的`點點滴滴的。看到文字一個個從筆尖躥出來的時候，我告訴自己：幸福是金色的。

　　我明白了，失敗后的奮起是幸福，是紅色的。一家人團圓時的喜悅是幸福，是淡黃色的。幸福是坦蕩如大海般的襟懷，那個是天藍色的，是啊，幸福是五彩繽紛的。

　　幸福似陽光灑在人們的心間；幸福像清泉滋潤人們的心田；幸福如佳肴向人們的生活增加香美；幸福就是人類奏響在大自然中最美的樂章！誰不愛幸福，誰不渴望幸福？有人說自己得不到幸福，真的是這樣嗎？不，只要你用心去體會，你就會發現幸福，幸福就在身邊。

　　年的顏色作文 篇41

　　有人問我堅強是什么顏色，我說我也不知道，我只知道堅強是個調色板。它能調出給人以希望，熱情，奔放之感的紅色；也能調出豁達，清爽，舒適藍色；還能調出象征善良，友好，純潔的白色。

　　堅強是紅色的。

　　一位大學生，出生于貧困的農村家庭，學校離家有二十多里山路，每月生活費不到三十元。夏天的時候，山路上長滿了荊棘，每次走過大腿都被刺的血點斑斑。可是他沒抱怨，更沒有放棄。總是堅強的一步一步的向前走去，在什么地方跌倒了就在什么地方爬起來。任憑大腿被刺破，任憑風吹雨打，他從未退縮過。最終，他終于以優異的成績領取了大學畢業證書，也獲得了一份不錯的工作。

　　他之所以找到工作，是因為他擁有了堅強，在困難面前不退縮不放棄。

　　這時的堅強是什么的顏色？對，這時它是耀眼的紅色。有如火紅的太陽一般日日東升西落，年年如此。有了火紅的太陽你還怕前途渺茫嗎？

　　堅強是藍色的。

　　我們眾所周知的中國第一位飛出地球的宇航員楊利偉。大家對他都敬佩。可你是否知道他歷盡多少艱辛萬苦才邁到成功這一步的嗎？他在蔚藍的天空飛行過上千小時，有無數次與死亡擦肩而過，在訓練過程中，他總是那么的`堅強，從未說過放棄。憑借堅強的意志，他挑戰了生命的極限，克服了生理的缺陷。最終，他終于從那蔚藍的天空緩緩的落了下來。

　　此時的堅強又是什么顏色呢？是的，這時它是藍色的，有如那無邊無際的藍天。擁有了藍天你還怕自己的才能無處展現嗎？

　　有許多的白血病患者，在手術臺上堅強的與病魔斗爭，不輕易放棄生命。最終迎接他們的是和家人團聚。

　　我想此時的堅強一定是天使的白色。有了天使你還怕生命的終結者嗎？

　　堅強是一個調色板，他能調出色彩繽紛的美好人生，能調出五光十色的理想大舞臺，能調出前景一片光明的完美事業。讓我們在困難面前不輕易放棄，不輕易退縮。讓我們來共同追求堅強，擁有堅強吧！擁有堅強我們將擁有美好的一生。

　　年的顏色作文 篇42

　　“呼，呼，呼……”一股溫潤的風吹過來，這時媽媽對著我的臉吹了幾口氣，這讓賴在床上不起的我睡不著覺。“起來啦，要去上課啦！”聽到媽媽這樣說，不想起床的我，頓時覺得她吹出來的風，是白色的。

　　我硬是從夢中醒來，當看到媽媽給我準備的冷飲，我感到一股紅色的風向我吹來，我覺得非常溫暖。

　　告別媽媽，我走在馬路上等待公共汽車的'到來，我上了公共汽車，車上的人一句話也不說，他們全都冷冷地看著我，公共汽車上空調的風應該是涼爽的，但是現在我覺得這風是灰色的。

　　下了車，我走進學校，教室里談笑風生。有的在討論我們今天是寫作文還是上閱讀，有的在看書，還有的在和“金毛”小狗玩……突然一聲“上課啦。”鄭老師滿面紅光的走了進來，她打開電風扇，這時我感覺風是粉紅色的。

　　下了課，突然下起了雨，我在回家的路上，蹦蹦跳跳地玩，我一會兒跳水坑一會兒打水漂玩得很高興，一陣風吹過來，我感受到了夏天的涼爽，此時此刻我覺得風是紫色的。

　　回到了家，我打了個噴嚏，媽媽說：“怎么那么晚才回家，而且全身還是濕淋淋的。”媽媽訓我一頓，風吹在身上，我瑟瑟發抖，現在我感覺風是黑色的。

　　“起來了，吃藥了。”我睡眼朦朧地睜開了眼，看見媽媽用手撫摸著我的頭，她端著水杯用嘴輕輕地吹著開水，一股暖風拂進我心里，我覺得這風是溫柔的玫瑰紅。

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