《高祖本紀(jì)》學(xué)案(一） (蘇教版高二選修)

發(fā)布時(shí)間：2016-8-9 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、熟讀課文，積累文言知識(shí)和名句。

2、分析劉邦人物形象，初步理解《史記》“不虛美、不隱惡”的史家實(shí)錄精神。

相關(guān)知識(shí)：

1、不虛美，不隱惡

班固在《漢書司馬遷傳》中引劉向、揚(yáng)雄之言，贊揚(yáng)《史記》“其文直，其事核，不虛美，不隱惡，故謂之實(shí)錄”。 “不虛美，不隱惡”，就是記述態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，反映事實(shí)準(zhǔn)確；不僅善惡必書，而且恰如其分；對(duì)“善”不虛夸，對(duì)“惡”不隱諱。“不虛美，不隱惡”不僅要求史家作史要有根有據(jù)，全面系統(tǒng)地直書史事，而且要求史家具有求是存真的高尚史德。

2、互見法

互見法是司馬遷為適應(yīng)紀(jì)傳體的需要而創(chuàng)造的述史方法和表現(xiàn)手法，它是將一人事跡、一件史事，分散在數(shù)篇之中參錯(cuò)互見，彼此相補(bǔ)。互見法的作用是多方面的：互見法詳此略彼，敘述史事條理分明，避免重復(fù)；互見法正名實(shí)，于回護(hù)之中不失歷史真實(shí)；互見法是塑造傳記人物形象的一個(gè)好方法；互見法兩傳存疑，廣載異聞，以備參考。

二、預(yù)習(xí)展示（研習(xí)1--4節(jié)）

詞類活用：王媼見其上常有龍，怪之因家沛焉

呂公因目固留高祖公始常欲奇此女，與貴人

實(shí)詞：單父人呂公善沛令

高祖為亭長，素易諸吏，乃紿為謁曰

古今異義：常有大度，不事家人生產(chǎn)作業(yè)

虛詞：因：（1）因家沛焉（2）因敬重之，引入坐

（3）高祖因狎侮諸客（4）因張良遂略韓地轘轅

整體感知

（結(jié)合課文下的注釋，自主翻譯，講述關(guān)于漢高祖劉邦的故事）

天生奇人宏偉志向呂公嫁女入主關(guān)中

鴻門爭斗高祖戲父高祖還鄉(xiāng)

三、合作探究

1、結(jié)合課文譯文以及課文下的注釋，通過小組討論劉邦性格的優(yōu)點(diǎn) 和缺點(diǎn)。

2、見秦始皇時(shí)說的話與項(xiàng)羽陳勝的語言對(duì)比，思考三人的不同語氣和性格差異。

拓展閱讀

貴族與流氓

作者：易中天

項(xiàng)羽最后還是被打敗了。他敗在了劉邦手里。

項(xiàng)羽怎么會(huì)敗給劉邦呢？項(xiàng)羽是英雄，而劉邦是無賴；項(xiàng)羽是貴族，而劉邦是流氓。

但兩人也有些相似。項(xiàng)羽和劉邦，少年時(shí)都不是什么聽話守規(guī)矩的乖孩子，只不過項(xiàng)羽是個(gè)紈绔，而劉邦是個(gè)地痞而已。

世界上的事總是這樣。一個(gè)人，如果后來成了個(gè)人物，則他小時(shí)候的優(yōu)點(diǎn)固然是優(yōu)點(diǎn)，即便是缺點(diǎn)也無妨看作優(yōu)點(diǎn)。劉邦項(xiàng)羽的不愛讀書學(xué)習(xí)，自然都成了“胸有大志”的表現(xiàn)。的確，學(xué)術(shù)學(xué)術(shù)，學(xué)問只是術(shù)，不是道。道不是可以學(xué)得來的。治學(xué)者學(xué)問再多，也只能為人臣；得道者學(xué)問再少，也可以為人君。就拿陳勝來說，學(xué)問也不多吧，卻有“鴻鵠之志”，這才喊出了“王侯將相寧有種乎”的話。

所以劉邦項(xiàng)羽這兩個(gè)不學(xué)無術(shù)的家伙，便都有和陳勝一樣的念頭。秦始皇游會(huì)稽山時(shí)，項(xiàng)梁帶了項(xiàng)羽去看熱鬧。誰知項(xiàng)羽一看，便脫口而出：“彼可取而代也！”，嚇得項(xiàng)梁連忙捂住他的嘴巴。劉邦因?yàn)樘嬲k差，去過咸陽，看到秦始皇的排場，也曾謂然太息說：“嗟乎！大丈夫當(dāng)如此也！”

不過，如果我們把陳勝、項(xiàng)羽和劉邦三個(gè)人的話放在一起比較一下，還是能品出不同的味道來。“王侯將相寧有種乎”，充滿了挑戰(zhàn)性，而且挑戰(zhàn)的對(duì)象，已不僅是秦王朝，而是命運(yùn)，因此有一種不認(rèn)命不信邪的精神，也因此在三說之中格調(diào)最高。

項(xiàng)羽的話，則充滿英雄氣概，說得干脆利落：“彼可取而代也！”，那口氣，就像囊中取物一樣。這是自信，也是自大。自信使他成功，自大使他失敗。不難看出，項(xiàng)羽說這話時(shí)，是不動(dòng)腦筋的，也是不計(jì)后果的。那家伙（彼）怎么個(gè)就可“取而代也”呢？萬一取代不了又怎么辦呢？這可沒想過。他想到的只是去取代和可以取代。這正是項(xiàng)羽的可愛之處，也是他的可悲處。

劉邦的話就沒有那么氣派了，有的只是一個(gè)流氓無賴對(duì)大富大貴的垂涎三尺。“大丈夫當(dāng)如此也”，換句話說就是有能耐的人要過就過這樣的日子。但不能如此又能怎樣呢？大約也只好算了。這當(dāng)然一點(diǎn)也不英雄，然而卻也實(shí)在。正是因?yàn)檫@份實(shí)在，劉邦才由小到大由弱到強(qiáng)，一步一個(gè)腳印地登上了皇帝的寶座。從審美的角度講，我們當(dāng)然更欣賞陳勝和項(xiàng)羽，但從現(xiàn)實(shí)的角度講，我們又不能不承認(rèn)劉邦是成功者。

的確，劉邦是實(shí)用主義者，項(xiàng)羽則是性情中人。

貴族的另一個(gè)毛病是清高。清則易污，高則易折，所以他們的內(nèi)心世界往往很脆弱，也容易變得小心眼兒。因?yàn)樗麄冊(cè)跐嵣碜院玫耐瑫r(shí)，也常常對(duì)別人求全責(zé)備。這樣的人當(dāng)隱士倒沒什么，當(dāng)統(tǒng)帥便難免疑神疑鬼，結(jié)果自然是圈子越來越小。陳平就說過，項(xiàng)羽身邊都是潔身自好、注重風(fēng)骨、講究節(jié)操、彬彬有禮的人，劉邦身邊則是些貪財(cái)好色的雞鳴狗盜之徒。但哪些人多哪些人少，哪些人能干事哪些人干不了，不也一目了然嗎？

事實(shí)上，貴族由于高貴，可能會(huì)有兩種性格兩種心胸。一種是非常的寬容，一種是非常的狹隘。寬容者的邏輯是這樣的：我既然至尊至貴，也就犯不著去排斥什么了。這就像汪洋大海，惟其大，則無所不可包容。狹隘者的邏輯則是這樣的：既然我是唯一的高貴，其余也就不是東西。這就像雪山冰峰，唯其高，什么也容不下。狹隘的貴族一旦貶入凡塵，就會(huì)處處格格不入；一旦由破落而發(fā)跡，又往往會(huì)十分小家子氣。他會(huì)把一切都?xì)w于自己高貴的氣質(zhì)和不凡的能力，不承認(rèn)別人還有什么功勞。他也會(huì)把一切據(jù)為己有，而不愿與他人分享。這種心態(tài)，在他們自己是高貴，在別人眼里就是小氣。項(xiàng)羽便恰恰是這樣的人。

同樣，流氓由于卑賤，也可能有兩種做派兩種德行。一種是猥瑣卑鄙，一種是豪爽大方。前者多半只能占些小便宜當(dāng)些小差事，或者做些小偷小摸的勾當(dāng)，出不了頭也沒想過要出頭。后者則倘有機(jī)緣，便往往能成大業(yè)。第一，他們反正只是光棍一條白紙一張，想什么也是白想，就不妨想大一點(diǎn)，比如“弄個(gè)皇帝當(dāng)當(dāng)”。第二，他們一無所有，一旦有了，多半是不義之財(cái)，或白撿來的，反正不是自己勞動(dòng)所得，也就并不心疼，不妨“千金散盡”，博得“仗義疏財(cái)”的美名。第三，他們自己一身的不干凈，哪里還會(huì)挑別人的毛病？自然特別能容人。何況他們是從最底層上來的，也最懂得世態(tài)炎涼和人間疾苦，知道人們追求什么懼怕什么，要收買人心，總是能夠到位。有此知人之心，容人之度，再加上豪爽豁達(dá)，出手大方，便不愁買不到走狗雇不到打手，也不愁沒人擁戴沒人輔佐。一旦天下大亂烽煙四起，更不難趁火打劫亂中奪權(quán)。劉邦便正是這樣的人。

劉邦的最后獲勝，并非沒有道理。

《高祖本紀(jì)》學(xué)案（二）

編輯：王薇審核：趙德生日期：2010-2-23 序號(hào)：2

教師寄語：含淚播種的人一定能含笑收獲。

一學(xué)習(xí)目標(biāo)

.1、學(xué)習(xí)課文中重要文言詞語及句式。

2、全面了解劉邦這一人物形象。

二、預(yù)習(xí)展示

（一）檢查文言常識(shí)(5---14節(jié))

詞類活用

1.沛公引兵西

2.西過高陽

3.降章邯

4.還軍霸上

翻譯句子

1.可四千余人

2.昌邑未拔

3.啖以利，因襲攻武關(guān)，破之

4.又與秦軍戰(zhàn)于藍(lán)田南

5.系頸以組

（二）概括5-7段主要寫了哪些情節(jié)？8-14段寫了哪些情節(jié)？

三．合作探究

1酈生見沛公這一情節(jié)中，體現(xiàn)了劉邦什么特點(diǎn)？

2“破之”“因大破之”“遂破之”，你能悟出劉邦節(jié)節(jié)取勝的原因嗎？

3劉邦進(jìn)入關(guān)中，推翻秦朝后，有哪些仁愛的表現(xiàn)？和項(xiàng)羽的做法比較，你能分析劉邦成功的原因？

（8---14節(jié)）

4、劉邦為什么在鴻門宴中能夠逃脫？

5、楚軍為什么會(huì)敗給漢軍？

四精講點(diǎn)撥 1互見法 2對(duì)比法：劉邦項(xiàng)羽的比較

五、當(dāng)堂檢測

閱讀下面一段文言文，完成后面各題。

（陳）平遂至修武降漢，因魏無知求見漢王，漢王召入。是時(shí)萬石君奮為漢王中涓①，受平謁，入見平。平等七人俱進(jìn)，賜食。王曰：“罷，就舍矣。”平曰：“臣為事來，所言不可以過今日。”于是漢王與語，而說之。問曰：“子之居楚何官?”曰：“為都尉。”是日乃拜平為都尉，使為參乘，典護(hù)軍②。諸將盡喧③，曰：“大王一日得楚之亡卒，未知其高下，而即與同載，反使監(jiān)護(hù)軍長者!”漢王聞之，愈益幸平，……

絳侯、灌嬰等咸讒陳平曰：“平雖美丈夫，如冠玉耳，其中未必有也。臣聞平居家時(shí)，盜其嫂；事魏不容，亡歸楚；歸楚不中，又亡歸漢。今日大王尊官之，令護(hù)軍。臣聞平受諸將金，金多者得善處，金少者得惡處。平，反復(fù)亂臣也，愿王察之!”漢王疑之，召讓魏無知。無知曰：“臣所言者，能也；陛下所問者，行也。今有尾生④、孝己⑤之行而無益處于勝負(fù)之?dāng)?shù)，陛下何暇用之乎?楚、漢相距，臣進(jìn)奇謀之士，顧其計(jì)誠足以利國家不耳，且盜嫂、受金又何足疑乎？”漢王召讓平曰：“先生事魏不中，遂事楚而去，今又從吾游，信者固多心乎?”平曰：“臣事魏王，魏王不能用臣說，故去事項(xiàng)王。項(xiàng)王不能信人，其所任愛，非諸項(xiàng)即妻之昆弟，雖有奇士不能用，平乃去楚。聞漢王之能用人，故歸大王，臣裸身來，不受金，無以為資。誠臣計(jì)畫有可采者，愿大王用之；使無可用者，金具在，請(qǐng)封輸官，得請(qǐng)骸骨。”漢王乃謝，厚賜，拜為護(hù)軍中尉，盡護(hù)諸將。諸將乃不敢復(fù)言。

（節(jié)選自《史記陳丞相世家》）

[注]①中涓：此處指侍從官。②護(hù)軍：監(jiān)督、協(xié)調(diào)各將領(lǐng)行動(dòng)。③喧（xuān）：喧嘩。④尾生；古代傳說堅(jiān)守信約的人。⑤孝己：商代武丁之子，為人孝順。

1、對(duì)下列三句話中加點(diǎn)詞的解釋全都正確的一組是（）

①使為參乘，典護(hù)軍 ②今又從吾游 ③漢王乃謝

A. ①做模范 ②游玩 ③道歉 B. ①做模范 ②交往 ③道謝

C. ①掌管 ②交往 ③道歉 D. ①掌管 ②游玩 ③道謝

2、下列句子中加點(diǎn)詞語的意義和用法，與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是（）

A. 大王一日得楚之亡卒，未知其高下，而即與同載，反使監(jiān)護(hù)軍長者!

B. 平雖美丈夫，如冠玉耳，其中未必有也。

C. 漢王召讓平曰：“先生事魏不中，遂事楚而去，今又從吾游，信者固多心乎？”

D. 項(xiàng)王不能信人，其所任愛。

3、以下句子分別編為四組，全都表現(xiàn)陳平“能言善辯”的一組是（）

①臣為事來，所言不可以過今日。

②平雖美丈夫，如冠玉耳，其中未必有也。

③臣事魏王，魏王不能用臣說，故去事項(xiàng)王。

④項(xiàng)王不能信人，其所任愛，非諸項(xiàng)即妻之昆弟，雖有奇士不能用，平乃去楚。

⑤聞漢王之能用人，故歸大王。

⑥臣裸身來，不受金，無以為資。誠臣計(jì)畫有可采者，愿大王用之；使無可用者，金具在，請(qǐng)封輸官，得請(qǐng)骸骨。

A. ①③⑤ B. ①②④ C. ②④⑤ D. ③④⑥

4、下列對(duì)本文文意理解正確的一項(xiàng)是（）

A. 漢王受絳侯、灌嬰等影響，懷疑陳平，陳平解釋有理，才得到漢王信任。

B. 陳平能言善辯，深得漢王信任。漢王能力排眾議，重用陳平。

C. 陳平靠能言辯取得漢王信任，諸將對(duì)他不滿，但也無可奈何。

D. 陳平為人品質(zhì)不良，但由于善于狡辯，因而取得漢王信任。

《高祖本紀(jì)》學(xué)案（三）

編輯：王薇審核：趙德生日期：2010-2-24 序號(hào)：3

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)課文中重要文言詞語及句式。

2、分析劉邦成功的原因。

二、預(yù)習(xí)展示

實(shí)詞：去輒燒絕棧道

漢王復(fù)入壁

與齊王等期會(huì)而擊楚軍

諸侯及將相相與共請(qǐng)尊漢王為皇帝

乃即皇帝位氾水之陽

句式：此其所以為我擒也

虛詞

則太公往視，則見蛟龍于其上

今則來，沛公恐不得有此

以乃以秦王屬吏

二世使使者斬以徇

沛公以樊噲、張良故，得解歸

啖以利

可以有大功

始大人常以臣無賴

然然恐，不敢不服耳

不然，籍何以生此

喟然太息曰

三、合作探究

1、劉邦即位后總結(jié)他成功的經(jīng)驗(yàn)，成功經(jīng)驗(yàn)之談?wù)f明什么問題？

2、研習(xí)18-20節(jié)這一部分寫了哪些情節(jié)。

3、劉邦在眾臣面前戲弄其父說明了劉邦人格中的那一面？

四、當(dāng)堂檢測

鄭當(dāng)時(shí)者，字莊，陳人也。以任俠自喜，脫張羽于厄，聲聞梁、楚之間。孝景時(shí)，為太子舍人。每五日洗沐①，常置驛馬長安諸郊，存諸故人，請(qǐng)謝賓客，夜以繼日，至其明旦，常恐不遍。莊好黃、老之言，其慕長者如恐不見。年少官薄，然其游知交皆其大父行，天下有名之士也。武帝立，稍遷為魯中尉、濟(jì)南太守、江都相，至九卿為右內(nèi)史。以武安侯、魏其時(shí)議，謫秩為詹事，遷為大農(nóng)令。莊為太史，誡門下:“客至，無貴賤無留門者。”執(zhí)賓主之禮，以其貴下人。莊廉，又不治其產(chǎn)業(yè)，仰奉賜以給諸公。然其饋遺人，不過算器食。每朝，候上之間，說未嘗不言天下之長者。其推轂士及官屬丞史，誠有味其言之也，常引以為賢于己。與官屬言，未嘗名吏，若恐傷之。聞人之善言，進(jìn)之上，惟恐后。山東士諸公以此翕然②稱鄭莊。然鄭莊在朝，常趨和承意，不敢甚引當(dāng)否。及晚節(jié)，漢征匈奴，招四夷，天下費(fèi)多，財(cái)用益匱。莊任人賓客為大農(nóng)僦③人，多逋負(fù)。司馬安為淮陽太守，發(fā)其事。莊以此陷罪，贖為庶人。頃之，守長史。上以為老，以莊為汝南太守。數(shù)歲，以官卒。鄭莊始列為九卿，中廢，家貧，賓客益落。及居郡，卒后家無余貲財(cái)。莊兄弟子孫以莊故，至二千石六七人焉。

　　太史公曰:夫以鄭之賢，有勢則賓客十倍，無勢則否，況眾人乎!下邽翟公有言，始翟公為廷尉，賓客闐門；及廢，門外可設(shè)雀羅。翟公復(fù)為廷尉，賓客欲往，翟公乃大署其門曰:“一死一生，乃知交情。一貧一富，乃知交態(tài)。一貴一賤，交情乃見。”鄭亦云，悲夫!

　　(節(jié)選自《史記汲鄭列傳》)

　　[注]①洗沐，假期，猶今星期日。②翕然，形容言論、行為一致。③僦，運(yùn)送。

　　5、對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

　　A．存諸故人，請(qǐng)謝賓客存：問候

　　B．與官屬言，未嘗名吏名：名稱

　　C．天下費(fèi)多，財(cái)用益匱匱：缺乏

　　D．始翟公為廷尉，賓客闐門闐：充滿

　　6、下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法都相同的一組是（）

　　A．①司馬安為淮陽太守，發(fā)其事 ②王之好樂甚，則齊國其庶幾乎

　　B．①以武安侯、魏其時(shí)議 ②嚴(yán)大國之威以修敬也

　　C．①常引以為賢于己 ②此所謂戰(zhàn)勝于朝廷