以《雨》為話(huà)題的作文指導(dǎo)(人教版九年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2016-8-1 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

【文題設(shè)計(jì)】（一）

雨在不同的季節(jié)里會(huì)呈現(xiàn)出不同的情致，請(qǐng)你選擇一個(gè)季節(jié)中的雨作為描寫(xiě)的對(duì)象，抓住帶給你的某一種突出的感覺(jué)，寫(xiě)一篇抒情文章。

參考題目：春雨霏霏殘荷聽(tīng)雨雨中物語(yǔ) 冬天，想念雨雨中的回憶冬雨夜行

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

本文是一篇抒情性強(qiáng)的文章，，要善于借雨烘托氣氛，抒發(fā)感情，不管抒發(fā)是喜怒還是哀樂(lè)，都是一種美好的情感，本文貴在有真情實(shí)感，寫(xiě)出真實(shí)的體驗(yàn)，切不可無(wú)中生有，無(wú)病呻吟，或矯揉做作。

從內(nèi)容上說(shuō)，可以寫(xiě)雨景，寫(xiě)雨中的情思。可以寫(xiě)看雨，也可以寫(xiě)聽(tīng)雨，還可以回憶雨中的往事，抒發(fā)友情、親情……

本文可以嘗試寫(xiě)成詩(shī)歌，初中生學(xué)寫(xiě)詩(shī)歌至少可以豐富情感，錘煉思想，大有裨益。

具體寫(xiě)法可以將個(gè)人的情感融入寫(xiě)景之中，將現(xiàn)實(shí)與想象結(jié)合起來(lái)，虛實(shí)結(jié)合；也可以采用象征、對(duì)比的手法，寫(xiě)四季雨的情致；還可以把雨作為一條線(xiàn)索，將古今一些名人事例連結(jié)一體，表達(dá)出健康的主旨。

【例文引路】

雨中物語(yǔ)

誰(shuí)說(shuō)在你剛剛閑下來(lái)想出去玩的時(shí)候，天上下起了雨是件倒霉事?真要是想放松一下，就打把透明的傘，穿雙厚底的鞋，出去走一走。

　　灰色的天空，光線(xiàn)是那么和諧。雨水擦亮了剛抽芽的嫩葉，在眼前閃爍著歡樂(lè)的光芒。透過(guò)傘仰望天上的雨絲，我似乎體會(huì)到了“無(wú)窮遠(yuǎn)”這個(gè)詞的真諦。于是我這半個(gè)世外之人，此時(shí)又站到了雅的一邊。

　　灰色的街道，只有路人們的雨披顯出一片一片的色彩，但在他們飛馳的身影里，我找不到清晰的面容，只覺(jué)得一陣陣無(wú)聲的風(fēng)帶著急歸的氣息，不斷離我遠(yuǎn)去。于是我笑對(duì)身邊這斑斕的色彩，無(wú)限的動(dòng)中，只有我依然靜立。

　　這時(shí)我想聽(tīng)聽(tīng)天使的聲音，他們已穿過(guò)樹(shù)枝，在我身邊飄了很久。我知道他們想拉起我的手，帶我遠(yuǎn)行。但塵世中，始終有讓我留戀的……

　　這時(shí)我想與他們告別，因?yàn)檫h(yuǎn)處燈光已明，我的心也朦朧了許久。我知道他們看出我的心思，別我而去。但天堂中，也一直有我所悵惘的……

　　當(dāng)周?chē)臒艄庾阋允刮冶媲鍤w路時(shí)，我已決定收起傘，信步回到塵世中，繼續(xù)凡夫俗人的歷程。

【點(diǎn)評(píng)】文章以凝練的語(yǔ)言細(xì)膩的筆調(diào)描摹出作者本人雨中感悟，借雨抒情，寫(xiě)出了想超脫現(xiàn)實(shí)。尋求安寧，但又無(wú)法擺脫現(xiàn)實(shí)的矛盾。作者也不是一味的逃避現(xiàn)實(shí)，而是在“辨清歸路”時(shí)，“信步”而回，傳達(dá)出積極健康的情感。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們需要心靈的自我凈化，更需要積極“用世”的思想。

走在雨后的小路上

媽媽從深圳回來(lái)看我，這是她和爸爸離婚三年后的第一次探望。爸爸躺在病榻上，他沒(méi)有說(shuō)什么，只是做了一個(gè)手勢(shì)，意思是讓我陪她去外面走走。

剛剛下過(guò)一陣暴雨，長(zhǎng)滿(mǎn)青草的路面并不泥濘，只是草尖還掛著水珠。我和媽媽緘默無(wú)語(yǔ)地走著，也許是三年的分別顯得陌生，也許她無(wú)情地拋棄我們父女已在我倆之間形成了隔膜。草上的水沾濕我們的鞋和褲管，但誰(shuí)也沒(méi)有去理會(huì)。她終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“小紅，這三年你怎么沒(méi)有打電話(huà)給我。”“我……我沒(méi)有錢(qián)。”我吞吞吐吐地答道。“難道你爸就沒(méi)有給過(guò)錢(qián)嗎?”媽媽隨即反問(wèn)道。

她哪里知道，她的離走給了我們父女多大的打擊，給我們的家庭帶來(lái)多大災(zāi)難。爸爸是一個(gè)不善言語(yǔ)憨厚老實(shí)的莊稼漢子，他不太會(huì)安排農(nóng)事，只會(huì)埋頭干活。她的一走就讓老爸失去了主心骨，田里的農(nóng)活不知如何安排。干了水田的事兒，卻丟了旱地里的活路，結(jié)果是水旱地里都減產(chǎn)，收入一年比一年差。爸爸這三年來(lái)好像老了十歲，今年上半年，臉色泛黃的爸爸顯得四肢無(wú)力，幾次干活栽倒在農(nóng)田里，要他看醫(yī)生死活不依，五月的一天他終于病得不能起床了，我找來(lái)鄰居的李叔叔把他弄到縣城醫(yī)院檢查，結(jié)果是肝癌晚期。我驚呆了，頓時(shí)天昏地黑。爸爸說(shuō)不需要住院，回家挺幾天就會(huì)好的。我和李叔叔說(shuō)服不了他，知道他是在心疼錢(qián)，因?yàn)樗郧霸f(shuō)過(guò)不吃不喝攢了錢(qián)也要讓我上高中和大學(xué)，我只好傷心欲絕地把他弄回到家中。

　　“爸爸給過(guò)錢(qián)，但每次我都沒(méi)要多的。”我懶懶地回答。然后又是一陣沉默，我倆各懷心思地繼續(xù)向前走。樹(shù)上嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒，見(jiàn)有了來(lái)人也屏住呼吸停止了鳴叫，路邊的青蛙也停止了叫喊“咚咚”地跳進(jìn)沿路的水渠中。一切都是那么的安靜，只聽(tīng)得到“沙沙”的腳步聲。

　　“你爸爸得的什么病?”她接著問(wèn)。我沒(méi)好氣地回答：“肝癌，是慪氣傷肝，被你氣的。”接著再是一陣沉默。不知走了多久，我隱約聽(tīng)到一聲聲抽噎，抬頭看時(shí)，她已淚流滿(mǎn)面。這時(shí)我的氣消了一大半，畢竟她是我的親生母親，她有再大的過(guò)錯(cuò)我也不能這樣對(duì)待她呀，何況她已經(jīng)回來(lái)了。

　　我從口袋里掏出了手絹遞給她，這是我十四歲的生日爸爸買(mǎi)的。媽媽擦完淚水，在把手絹還給我的那一剎那緊緊地把我摟到懷里。然后泣不成聲地說(shuō)：“小紅，是我對(duì)不住你和你爸。我這次回來(lái)再不離開(kāi)你們了!”“媽媽?zhuān)悴蛔吡司秃茫移鋵?shí)也恨想你呀!幾次我想給你打電話(huà)，就怕用了爸爸辛苦掙來(lái)的血汗錢(qián)呀!爸爸也多次要我給你打電話(huà)……”我也抱著媽媽哭叫著。

　　媽媽牽著我的手調(diào)頭回家，太陽(yáng)從云縫里鉆了出來(lái)，投射萬(wàn)縷金光照在小路上，草葉上的雨水干了，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒和知了唱起了婉轉(zhuǎn)的歌兒，一切都顯得那么美麗與溫馨。

　　“媽媽?zhuān)憧矗爝厭炱鹆瞬屎纾妹姥?”我蹦跳著叫喊道。“那是連接斷路的彩虹橋，走，我們快點(diǎn)走過(guò)去!”媽媽也破涕為笑地叫喊著。

　　雨后的小路上，跳躍著我和媽媽的身影。

　　【點(diǎn)評(píng)】這篇考場(chǎng)作文語(yǔ)言樸實(shí)，卻情感極為豐沛。這或許是一個(gè)真實(shí)的故事，因?yàn)檫@類(lèi)事情在改革開(kāi)放的農(nóng)村太普遍了。考生以自己親生的經(jīng)歷娓娓道來(lái)，故事情節(jié)感人至深。

文章最大的優(yōu)點(diǎn)是景物描寫(xiě)是能隨著人物的心理變化而變化，而且還附有象征意義。開(kāi)始的“暴雨”段象征父母的離異;中間對(duì)“鳥(niǎo)兒”、“青蛙”停止叫喊段襯托出母女相處氣氛冷漠得怕人;后面的“鳥(niǎo)兒”、“青蛙”唱歌段烘托了母女和解后高興的心情。文末對(duì)彩虹的描寫(xiě)，“斷路虹橋”則象征家庭破裂之后的重歸于好，其寓意令人回味。

【素材庫(kù)】聽(tīng)雨

萬(wàn)馬奔騰的蹄聲由遠(yuǎn)而近 /似五十弦翻塞外之音驚醒夢(mèng)中斯人 /颯颯地戲弄呆立的欞幔

小鳥(niǎo)尋窠的低語(yǔ)/似有若無(wú)/冰冷的鋼筋叢林啊 /成了危巍嵯峨的河岸 /任巨大的白花跌落成碎片 /它木然地伴著節(jié)律應(yīng)和

風(fēng)來(lái)了/帶著不甘而有急促的腳步踏著對(duì)面人家的遮陽(yáng)棚 /此起彼落 /黑暗里看不見(jiàn)你的面容 /是遺憾沒(méi)人欣賞嗎？ /不會(huì) /不穿衣服的昆蟲(chóng)臥于岸上 /在馳騁的夢(mèng)境中把你溫柔的懷想

春夜喜雨杜甫

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春及發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。嘵看紅濕處，花重錦官城。

臨安春雨初霽陸游

世味年來(lái)薄似紗，誰(shuí)令騎馬客京華。小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花。

矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶。素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家

李衛(wèi)民

[以《雨》為話(huà)題的作文指導(dǎo)(人教版九年級(jí)上冊(cè))]相關(guān)文章：

1.人教版九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課件