《馬說》復(fù)習(xí)資料
一、作者作品：韓愈，字退之，唐朝文學(xué)家。本文選自《昌黎先生集》里的《雜說》。世稱“韓文公”，唐宋八大家之一，“文起八代之衰”
二、說的特點：可以說明事物，可以發(fā)表議論或記敘事物。
三、字詞積累
1、祗辱于奴隸人 祗：只是 2、駢：兩馬并駕 3、一食：吃一頓 4、或盡粟一石 或：有時
5、食馬者 食：通“飼”，喂 6、才美不外見 見通“現(xiàn)” 7、且欲與常馬等不可得 且：猶，尚且 等：等同 一樣 8、 策之不以其道 策：用鞭子打 道：正確的方法 9、 盡其材 材通“才” 10、執(zhí)策而臨之 臨：面對 11、 其真無馬邪 邪：通“耶 ”，表示疑問，相當(dāng)于“嗎”
通假字積累
1、食馬者不知其能千里而食也（ 食通“飼”，可譯為“喂，喂養(yǎng)”）
2、才美不外見（見 通“現(xiàn)”，可譯為顯示）
3、食之不能盡其材（材通“才”，譯為 才能）
4、其真無馬邪？（邪：通“耶 ”，表示疑問，相當(dāng)于“嗎”）
一詞多義：
1． 食 吃：食不飽 通“飼”：食馬者不知其能千里而食也 頓：一食或盡粟一石
2． 之 的，助詞：雖有千里之能 不譯，后置定語的標(biāo)志：馬之千里者
代詞，它，代千里馬：策之不以其道 不譯，補充音節(jié)：鳴之而不能通其意
3． 策 名詞，鞭子：執(zhí)策而臨之 動詞，鞭打：策之不以其道
4． 其 它的，代詞：策之不以其道 表反問語氣，難道：其真無馬邪
其實：其真不知馬也
5． 以 用：不以千里稱也 按照：策之不以其道
6． 能 能夠：安求其能千里也 能力：雖有千里之能
劃分句子停頓
食馬者/不知/其能千里/而食也 且欲/與/常馬等/不可得
四、翻譯
世間有了伯樂，然后才有千里馬。千里馬經(jīng)常有，可是伯樂卻不會經(jīng)常有。所以即使有出名的馬，也只能在仆役的手下受屈辱，和普通的馬一同死在槽櫪之間，不因為日行千里而出名。
日行千里的馬，一頓有時能吃完一石糧食。喂馬的人不知道要根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)來飼養(yǎng)他，所以這樣的馬，即使有日行千里的本領(lǐng)，但是吃不飽，力氣不足，才能和優(yōu)點不能從外面表現(xiàn)出來。想要和普通的馬一樣尚且都做不到，怎么能要求它能夠日行千里呢？
鞭策千里馬，不按照（驅(qū)使千里馬的）正確方法。喂養(yǎng)它不能夠充分發(fā)揮它的才能，聽它嘶鳴，卻不能懂得它的意思，只是握著馬鞭站到它的跟前，說：“天下沒有千里馬！”唉，難道是真的沒有千里馬嗎？恐怕是真的不認(rèn)識千里馬啊！
五、閱讀理解：
1、本文中心句：（中心論點）表明千里馬與伯樂依賴關(guān)系的句子：世有伯樂，然后有千里馬。
2.千里馬才能被埋沒的的直接原因是：食不飽，力不足，才美不外見。且欲與常馬等不可得
根本原因是：食馬者不知其能千里而食也
3、描寫千里馬可悲命運的句子及作用：祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。作用：從反面論述了中心論點。
安彥斌
[韓愈《馬說》復(fù)習(xí)資料 備課資料(人教版九年級)]相關(guān)文章：
4.《馬說》的課件
5.《馬說》課件
10.馬說原文及譯文