一、現(xiàn)代文文體劃分：
表達(dá)方式：記敘文、說(shuō)明文、議論文
文學(xué)作品：詩(shī)歌、小說(shuō)、散文(抒情散文、敘事散文)、劇本
二、現(xiàn)代文閱讀需要要點(diǎn)培養(yǎng)的能力有哪些方面？
1、感受文章所表達(dá)的思想感情。
2、抓住一段文字的中心，找出關(guān)鍵性語(yǔ)句。
3、從文章的內(nèi)容中體會(huì)作者的態(tài)度和觀點(diǎn)。
4、體會(huì)和理解句子的深層含義。
三、現(xiàn)代文閱讀從哪幾個(gè)方面來(lái)整體感知、領(lǐng)會(huì)文意？
1、 理解思想內(nèi)容。
方法：看題目、人物（事物）、事件，進(jìn)行綜合、概括。
答：此文記敘了（描寫(xiě)了、說(shuō)明了）……,表現(xiàn)了(贊美了、揭示了)……
2、分析結(jié)構(gòu)，理清層次。
（1）熟讀課文，了解全文梗概。
（2）理清內(nèi)容的排列組合順序，把握作者表達(dá)的思路，抓住主體內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，確定劃分依據(jù)。
（3）劃分段落，注意過(guò)渡自然節(jié)的劃分。
（4）仔細(xì)閱讀各段內(nèi)容，找出重點(diǎn)，概括段意。
常用方法：（1）按時(shí)間劃分（找表示時(shí)間的短語(yǔ)）
（2）按地點(diǎn)劃分（找表示地點(diǎn)的短語(yǔ)）
（3）按事情發(fā)展過(guò)程（找各個(gè)事件）
（4）總分總（掐頭去尾）
3、強(qiáng)閱讀理解，提高語(yǔ)感能力。
4、了解各種表達(dá)方式。
（1）記敘。弄清記敘的要素和線索是閱讀記敘文的基本要求，同時(shí)，還要分清記敘的順序與人稱(chēng)。
（2）描寫(xiě)。描寫(xiě)是記敘文中常用的一種表達(dá)方式，用來(lái)表現(xiàn)人物、交代背景、渲染氣氛、抒發(fā)感情、突出中心；說(shuō)明文中的描寫(xiě)是為了把事物說(shuō)得更準(zhǔn)確、更易懂、更形象。
（3）說(shuō)明。理清說(shuō)明順序，抓住特征，分清說(shuō)明方法。
（4）議論。分清議論的要素和議論的方式，分析記敘文中議論的作用。
（5）抒情。抒情有直接抒情和間接抒情。要正確理解作者的情，就必須因人因事因物，從對(duì)人、事、物的敘述和描寫(xiě)中感受作者的情。
5、找主旨句：找首段或尾段的議論抒情句。
6、為文章擬標(biāo)題。
找文章的線索或中心
（1） 核心人物 （2）核心事物 （3）核心事件 （4）作者情感
7、寫(xiě)讀書(shū)卡片。
按各項(xiàng)要求上原文尋找，再填寫(xiě)。注意原文的標(biāo)題、作者、出版社等項(xiàng)（有時(shí)在括號(hào)內(nèi)）。
四、怎樣理解關(guān)鍵字、詞及重點(diǎn)句在語(yǔ)言環(huán)境中的含義和作用？
1、對(duì)關(guān)鍵字的理解和作用的掌握，應(yīng)側(cè)重于揣摩作者的“煉”字功夫。
2、應(yīng)根據(jù)特定的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)確定關(guān)鍵詞的含義和作用。一方面要注意詞的感情色彩的變化，另一方面要注意詞的特定含義。
3、重點(diǎn)句的含義和作用，則需要在熟讀精思的基礎(chǔ)上來(lái)領(lǐng)悟和理解。
五、如何把握文章的線索、思路和結(jié)構(gòu)？
所謂線索，就是貫穿整篇文章的情節(jié)發(fā)展和思想感情發(fā)展的路線；思路，就是作者的思想脈絡(luò)，是連貫的有條理的思維活動(dòng)過(guò)程；結(jié)構(gòu)，即是作者思路的反映。
文章線索的安排通常有以下幾種形式：
1、以主題為線索。 2、以人物為線索。 3、以事物為線索。 4、以中心事件為線索。 5、以“情”為線索。
作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。
六、怎樣理解語(yǔ)言表達(dá)的連貫性？
連貫，就是前后句子的意思連續(xù)貫通，沒(méi)有阻礙。它的要求有：1、有統(tǒng)一的話題，包括在一個(gè)較長(zhǎng)的單句中主語(yǔ)要一致。 2、有合理的句序。 3、有過(guò)渡銜接的句子。 4、構(gòu)成一組整句的句式要統(tǒng)一。
七、記敘順序及作用
1、順敘（按事情發(fā)展先后順序）
作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來(lái)脈絡(luò)清楚、印象深刻。
2、倒敘（先寫(xiě)結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。）
作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。
3、插敘（敘事時(shí)中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。）
作用：對(duì)情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用，豐富形象，突出中心。
4、補(bǔ)敘（略）
如何區(qū)別倒敘和插敘？
所謂倒敘，就是把事情的結(jié)局或后來(lái)發(fā)生的某件突出的事情提前到前邊來(lái)寫(xiě)，然后按順敘的方法敘述事件。所謂插敘，是指在敘述過(guò)程中，由于某種需要，暫時(shí)中斷原來(lái)的敘述，而插進(jìn)有關(guān)的另一件事情的敘述，即在一件事情的敘述經(jīng)過(guò)中穿插進(jìn)另一件事情。二者的主要區(qū)別是：插敘不屬于敘述線索，插敘的內(nèi)容一般只是一個(gè)片段，不是情節(jié)的主要環(huán)節(jié)；倒敘則屬于主要敘述線索，內(nèi)容是事件的結(jié)構(gòu)或主干情節(jié)中某個(gè)最突出、最精彩的部分。
八、怎樣分析記敘文的寫(xiě)作特色？
1、分析文章的表達(dá)方式。以記敘為主，綜合運(yùn)用描寫(xiě)，抒情，議論等表達(dá)方式。
2、分析文章的順序與結(jié)構(gòu)。記敘文常用的順序有順敘、倒敘和插敘。
3、分析文章的表現(xiàn)手法。記敘文常用的表現(xiàn)手法有對(duì)比烘托法、欲揚(yáng)先抑法、象征手法、借物喻人、情景交融等。
4、分析文章的語(yǔ)言特色。記敘文在語(yǔ)言的運(yùn)用上有兩種類(lèi)型，一是樸實(shí)無(wú)華，二是優(yōu)美生動(dòng)。分析時(shí)應(yīng)把握不同類(lèi)型的語(yǔ)言特色，還要結(jié)合作者的感情和態(tài)度。
可從下列語(yǔ)句中選擇：
樸實(shí)無(wú)華、形象生動(dòng)、清新優(yōu)美、簡(jiǎn)潔凝練、準(zhǔn)確嚴(yán)密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強(qiáng)。注：必須結(jié)合具體語(yǔ)句分析。
九、描寫(xiě)分為哪幾種？
正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)（借他人之口對(duì)對(duì)象進(jìn)行描寫(xiě)）。
環(huán)境描寫(xiě)、場(chǎng)面描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)（對(duì)某些細(xì)小的舉止、行為或細(xì)微的事件、細(xì)小的景物片斷作仔細(xì)的描繪）
人物描寫(xiě)（外貌描寫(xiě)，語(yǔ)言描寫(xiě)，動(dòng)作描寫(xiě)，神態(tài)描寫(xiě)，心理描寫(xiě)）
十、某句話在文章中的作用是什么？
結(jié)構(gòu)方面：總領(lǐng)全文、總結(jié)上文、為下文作鋪墊、引起下文、承上啟下、線索、照應(yīng)前文。
內(nèi)容方面：點(diǎn)明中心、深化主題。（需結(jié)合具體內(nèi)容來(lái)講）
十一、怎樣體會(huì)作者的態(tài)度、觀點(diǎn)和感情？
可以從以下幾方面分析：1、分析文章的題目 2、分析文章的開(kāi)頭 3、分析文章的結(jié)尾 4、分析文章的抒情議論段落 5、分析寫(xiě)作背景和寫(xiě)作意圖
十二、記敘文的六要素？
時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。
十三、寫(xiě)作手法及作用？
（1）擬人手法
賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果。
（2）比喻手法
形象生動(dòng)、簡(jiǎn)潔凝練地描寫(xiě)事物、講解道理。
（3）夸張手法
突出人或事物的特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。
（4）象征手法
把特定的意義寄托在所描寫(xiě)的事物上，表達(dá)了……的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。
（5）對(duì)比手法
通過(guò)比較，突出事物的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章的主題（具體）。
（6）襯托（側(cè)面烘托）手法
以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。
（7）諷刺手法
運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對(duì)人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑，加強(qiáng)深刻性和批判性，使語(yǔ)言辛辣幽默。
（8）欲揚(yáng)先抑
先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫(xiě)的對(duì)象，上下文形成對(duì)比，突出所寫(xiě)的對(duì)象，收到出人意料的感人效果。
（9）前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）
使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。
十四、修辭方法及作用
（1）比喻：形象生動(dòng)、簡(jiǎn)潔凝練地描寫(xiě)事物、講解道理。
（2）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果。
（3）夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。
（4）排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，長(zhǎng)于抒情。
（5）對(duì)偶：形式整齊，音韻和諧，互相映襯，互為補(bǔ)充。
（6）反復(fù)：強(qiáng)調(diào)某種意思，強(qiáng)烈抒情，富有感染力。
（7）設(shè)問(wèn)：自問(wèn)自答，引人注意，啟發(fā)思考。
（8）反問(wèn)：態(tài)度鮮明，加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)烈抒情。
注：必須結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句分析。
十五、小說(shuō)的三要素？
1、完整的故事情節(jié)、生動(dòng)的人物形象、人物活動(dòng)的具體環(huán)境
2、情節(jié)可分為：（序幕）開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局 (尾聲)
3、分類(lèi)：長(zhǎng)篇、中篇、短篇、小小說(shuō)（微型小說(shuō)）
4、環(huán)境描寫(xiě)的作用有：（1）交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，為人物活動(dòng)提供具體的背景。（2）渲染氣氛 （3）烘托人物心理或烘托人物形象 （4）推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展（為下文作鋪墊）
5、續(xù)寫(xiě)小說(shuō)結(jié)尾：按照小說(shuō)故事情節(jié)發(fā)展的規(guī)律續(xù)寫(xiě)，要簡(jiǎn)潔含蓄，富有哲理，
十六、散文的一般知識(shí)：
1、形散神不散是散文最主要的特色。“形散”是指散文選材廣泛，結(jié)構(gòu)靈活，內(nèi)容豐富。“神不散”是指散文自始自終緊扣一個(gè)中心，有鮮明的主題，材料組織井然有序。
2、如何分析抒情散文的中心？（可按第十問(wèn)的前四個(gè)方法。）
3、如何概括抒情散文的中心？主要內(nèi)容+思想感情
（1）借景抒情的散文：運(yùn)用“描寫(xiě)了……抒發(fā)了……”格式
（2）借物喻人的散文：運(yùn)用“描寫(xiě)了……贊美了……”格式
（3）托物言志的散文：運(yùn)用“描寫(xiě)了……啟示了……”格式
4、藝術(shù)表現(xiàn)手法：借景抒情、托物言志、動(dòng)靜結(jié)合的手法、寓情于景、情景交融
5、散文經(jīng)常運(yùn)用：想象（無(wú)中生有）、聯(lián)想（由此及彼，由一事物想到另一事物）、象征（托義于物）、襯托（以他體陪襯本體的方法）、對(duì)比。
十七、說(shuō)明文的一般知識(shí)
1、說(shuō)明順序：時(shí)間、空間和邏輯。邏輯順序可分為：從現(xiàn)象到本質(zhì)，從原因到結(jié)果，從概括到具體，從主要到次要，從特點(diǎn)到用途等。
2、說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)：并列式、遞進(jìn)式、總--分--總，總--分，分--總。
3、常見(jiàn)的說(shuō)明方法：
（1）下定義 （2）舉例子 （3）列數(shù)字 （4）分類(lèi)別 （5）作比較
（6）打比方 （7）引用 （8）作詮釋 （9）配圖表 （10）摹狀貌
4、語(yǔ)言特點(diǎn)：有的是講究語(yǔ)言平實(shí)，有的講究語(yǔ)言生動(dòng)，但不論是平實(shí)還是生動(dòng)，都要求準(zhǔn)確。其準(zhǔn)確性體現(xiàn)在兩個(gè)方面：①要如實(shí)地反映客觀事物、對(duì)知識(shí)表達(dá)要科學(xué)、嚴(yán)密，表時(shí)間、空間、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等都要準(zhǔn)確無(wú)誤。②要注意運(yùn)用好表示修飾、限制等作用的詞語(yǔ)。例如：基本上、大約、左右、一般、大多數(shù)、極少、通常情況下等詞語(yǔ)。（這些詞語(yǔ)能否去掉？不能，先結(jié)合語(yǔ)境解釋?zhuān)僬f(shuō)明體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。）
5、怎樣進(jìn)行說(shuō)明文的整體閱讀：①準(zhǔn)確判斷說(shuō)明對(duì)象抓住事物的本質(zhì)特征 ②分析說(shuō)明文結(jié)構(gòu)，了解說(shuō)明順序 ③熟練判斷說(shuō)明方法 ④理解文中詞句的表達(dá)作用及說(shuō)明語(yǔ)言準(zhǔn)確性這一點(diǎn) ⑤理解中心意思及寫(xiě)作特點(diǎn)。
十八、議論文的一般知識(shí)：
1、提出論點(diǎn)的幾種方法：①標(biāo)題 ②開(kāi)頭 ③中間 ④結(jié)尾
2、論證結(jié)構(gòu)：“提出問(wèn)題（引論）--分析問(wèn)題（本論）--解決問(wèn)題（結(jié)論）” 這種結(jié)構(gòu)又可分為：①縱式結(jié)構(gòu)：即層層深入地分析 ②橫式結(jié)構(gòu)：即各層并列展開(kāi)進(jìn)行論證。
3、常見(jiàn)的論證方法：
①舉例論證（事實(shí)論證、例證法）：用事實(shí)論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的方法。
②道理論證（引證法）：用理論論據(jù)（引用名言、原理等）來(lái)證明論點(diǎn)的方法。
③對(duì)比論證：拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比，在對(duì)比中證明論點(diǎn)的方法。
④比喻論證：用人們熟悉的、具體的事物來(lái)證明深?yuàn)W難懂的道理。
十九、怎樣解答比較閱讀類(lèi)的考題？
1、要考慮兩段文字的體裁是否相同。
2、要考慮兩段文字的內(nèi)容是否相似、相關(guān)或相反，寫(xiě)作特點(diǎn)分別是什么。
3、要考慮兩段文字所表達(dá)的觀點(diǎn)或思想感情是否相同。
4、要注意不同體裁所涉及的知識(shí)點(diǎn)和文體特征。如說(shuō)明文中說(shuō)明對(duì)象、說(shuō)明方法、語(yǔ)言準(zhǔn)確等，議論文中論點(diǎn)、論證、語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)?shù)取?/p>
二十一、表現(xiàn)手法（寫(xiě)作方法）
借景抒情、托物言志、動(dòng)靜結(jié)合的手法、寓情于景、情景交融 、以小見(jiàn)大、鋪墊、烘托、襯托、對(duì)比、象征、人稱(chēng)，虛實(shí)結(jié)合、欲揚(yáng)先抑（欲抑先揚(yáng)）、卒章顯志、聯(lián)想、想象、正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)、直接抒情、間接抒情、照應(yīng)、巧設(shè)懸念、夸張、比喻、擬人、敘述、描寫(xiě)、抒情、諷刺等等。
儀文
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