教學(xué)目標(biāo)：
1、理解題目“都市精靈”的含義，了解作者的觀點(diǎn)和態(tài)度；
2、學(xué)習(xí)采用描寫(xiě)這一表達(dá)方式表達(dá)情感；
3、結(jié)合文章的內(nèi)容和自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勅祟悜?yīng)如何與自然和諧相處。
一、導(dǎo)入
讓學(xué)生講講看完圖片的感受。從這些圖片中我們感受到了大自然美妙的色彩和蓬勃的生命力，那么在我們的都市生活中有這樣艷麗的生命嗎？它們有可能存在嗎？今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)舒乙的《都市精靈》，一起來(lái)關(guān)注這些問(wèn)題。
二、整體感知
1、自由朗讀課文，思考：“精靈”的本義是神仙，精怪。在有的神話傳說(shuō)中，指反抗上天統(tǒng)治的“惡魔”。本文題目“都市精靈”在文中指的是什么？文中寫(xiě)了哪些地方的哪些精靈呢？
2、假如你是生活在作者筆下的某個(gè)城市中的“精靈”，你能告訴大家你的生活環(huán)境和生活狀態(tài)嗎？（提示：結(jié)合文章的某些詞句、發(fā)揮合理的想象、并采用第一人稱的口吻敘述）
追問(wèn)：那生活在北京的小動(dòng)物與生活在其他城市的小動(dòng)物們的生活環(huán)境和狀態(tài)一樣嗎？這是什么寫(xiě)作手法？作者把幾幅反差強(qiáng)烈的圖景放在一起的用意是什么？（或者說(shuō)作者想表明什么觀點(diǎn)？）
作者的用意：倡導(dǎo)每座城市應(yīng)該有自己鐘愛(ài)的小動(dòng)物，倡導(dǎo)人類應(yīng)該與鳥(niǎo)、魚(yú)、獸友好相處，和諧共存。
三、重點(diǎn)研讀
1、那么作者又使用怎樣生動(dòng)細(xì)致的筆墨來(lái)描繪我們生活中不可或缺的“精靈們”的呢？下面就請(qǐng)同學(xué)們找找文中作者具體描寫(xiě)精靈的語(yǔ)句，選擇其中的一句進(jìn)行賞析，并講講作者在描寫(xiě)中寄予的情感，在文中進(jìn)行批注。（提示：從準(zhǔn)確生動(dòng)的詞語(yǔ)、修辭手法等角度進(jìn)行賞析，并能說(shuō)出其中包含的感情）
（1）示例：它們并不叫，呆呆地蹲著，居高臨下地瞧著這忙碌的大城市，像兩個(gè)孤獨(dú)而寂寞的旁觀者。
批注：“呆呆地”、“蹲”、“孤獨(dú)”、“寂寞”形象地寫(xiě)出了烏鴉凄涼孤寂、失去生機(jī)和活力的神態(tài)，與幾十年前城內(nèi)成群結(jié)隊(duì)的烏鴉形成鮮明對(duì)比，流露出深深的惋惜之情； “居高臨下”和“旁觀者”則將其人格化，生動(dòng)地寫(xiě)出了烏鴉在城中已失去了安身之處，被城市排除在外的處境。從中可以體會(huì)到作者的針砭之意。
（2）學(xué)生自行批注。
（3）全班交流，學(xué)生、老師點(diǎn)評(píng)。（在品析的過(guò)程中穿插一些圖片或視頻）（讓學(xué)生點(diǎn)評(píng)時(shí)先講點(diǎn)評(píng)的方法）
2、在品析完這些句子后，下面我們也來(lái)學(xué)著采用描寫(xiě)這一表達(dá)方式表達(dá)情感的寫(xiě)作方法，請(qǐng)同學(xué)們觀察圖片，從中你看到些什么？請(qǐng)同學(xué)們選擇其中的一幅，并發(fā)揮你的想象寫(xiě)一段話。要求：（1）運(yùn)用準(zhǔn)確生動(dòng)的詞語(yǔ)和修辭描寫(xiě)畫(huà)面，突出主題；（2）寄托某種情感；（3）不少于100字。
（學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)作，全班交流，學(xué)生、老師點(diǎn)評(píng)）
四、拓展延伸
文中作者說(shuō)：“每座城市都應(yīng)該有每座城市鐘愛(ài)的小動(dòng)物，而且形成傳統(tǒng)，是它的一種標(biāo)志和象征。”如今我們常州也沒(méi)有屬于自己的標(biāo)志性的小動(dòng)物，那我們應(yīng)該怎么做讓常州也擁有自己的象征呢？
請(qǐng)同學(xué)們看這一段材料，看看昆明人是如何讓來(lái)對(duì)待和保護(hù)意外來(lái)客紅嘴鷗，并使它最終成為昆明的一員的。
補(bǔ)充材料：1985年11月，一群陣容龐大的紅嘴鷗從遙遠(yuǎn)的西伯利亞越洋過(guò)海，當(dāng)鷗群飛臨我國(guó)華南地區(qū)的廣東省時(shí)，遭遇到了一股強(qiáng)冷空氣的襲擊，除少數(shù)留在廣東湛江外，絕大部分越過(guò)千山萬(wàn)水來(lái)到了四季如春的昆明。飛臨我國(guó)華南地區(qū)的廣東省時(shí)，遭遇到了一股強(qiáng)冷空氣的襲擊，除少數(shù)留在廣東湛江外，絕大部分越過(guò)千山萬(wàn)水來(lái)到了四季如春的昆明。
為了挽留住紅嘴鷗這個(gè)漂亮的戀人，昆明人做了許多殷勤的動(dòng)作。每年政府都撥出專款、組織專人為紅嘴鷗投食，并制定相關(guān)法規(guī)禁止傷害紅嘴鷗；企業(yè)出資建紅嘴鷗食品加工廠，每年捐資為紅嘴鷗生產(chǎn)營(yíng)養(yǎng)豐富的專用飼料；每年10月中旬，大批青年志愿者來(lái)到滇池岸邊，收集信息，執(zhí)著地守望著紅嘴鷗的到來(lái)。更主要的是，愛(ài)護(hù)紅嘴鷗成為全社會(huì)的共識(shí)。昆明人不分性別，不分年齡，不分職業(yè)，眾口一詞，保護(hù)紅嘴鷗，留住紅嘴鷗。
結(jié)語(yǔ)：世間萬(wàn)物生靈與我們?nèi)祟愐粯樱际谴笞匀坏慕茏鳎鼈冇袡?quán)利與我們一起共享生命的陽(yáng)光雨露，讓我們尊重這些精靈，珍愛(ài)這些精靈，共同創(chuàng)造城市的靈性，維護(hù)人類的文明。這樣我們才能經(jīng)常看到：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的美景，才能與小石潭中“怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽”的魚(yú)兒相互逗樂(lè)。今天的課就到此結(jié)束。
王朝一
[都市精靈(蘇教版八年級(jí)必修教學(xué)設(shè)計(jì))]相關(guān)文章：
3.八年級(jí)生物動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)
4.八年級(jí)生物植物的生殖教學(xué)設(shè)計(jì)
7.必修三英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
9.數(shù)學(xué)必修5教學(xué)計(jì)劃
10.必修一英語(yǔ)課件