《論語》十則導學提綱
課型：新授課
學習目標：1、了解《論語》的有關知識及其在歷史上的價值
2、熟讀并背誦文章，通過文章與實際生活聯系，理解文意
3、積累哲理深刻的名言警句，培養學習我國古代燦爛文化的興趣，形成正確的學習方法，端正學習態度
學習重難點：對古代文化學習興趣的培養
課時：1
學習過程：
一、情景導入
二、發揮你的聰明才智和小組的集體力量，認真學習吧
（一）、走進《論語》，了解大師（檢查預習情況）
1、《論語》是記錄 的書，屬語錄體的散文集，儒家的經典之一�！罢摗钡囊馑际� 。
2、孔子，春秋末期杰出的 家， 家， 家。 家學派的創始人，晚年根據魯國國史編成我國第一部編年體史書《 》。
（二）、大聲朗讀，先自行品味文章韻味，注意要讀準，讀熟，能背誦上來最好，然后參考工具書，理解文章的大體意思 。
1、理解基本詞句的含義：說（ ）慍（ ） 罔（ ）殆（ ）弘毅（ ）凋（ ）欲（ ）
見賢思齊焉：
三人行，必有我師焉：
溫故而知新，可以為師矣：
２、了解幾個通假字：不亦說乎 ：“說”通 ，意為 ；誨女多知乎：“女”通 ，意為 ；是知也：“知”通 ，意為
（三）、發揮集體力量，與同學們分享學習的樂趣，共同挖掘文章里深藏的寶貝
1、找出有關學習態度的句子：
2、找出有關學習方法的句子：
3、找出有關修身做人的句子：
三、初學文言文，告訴你一點小竅門：
文言文濃縮的是先人們的思想精華，先人雖去，可其思想仍在熠熠閃光，我們要懷著虔誠的態度去學習。要多讀，甚至熟練成誦，“書讀百遍，其義自見”嘛。 其次，要做個有心人，要學會積累總結。
四、完成下面的練習，看看同學們學到了多少知識
1、聯系前后語境，解釋框的字詞
學而時習之 與朋友交而不信乎 其恕乎 是知也 見賢思齊焉
2、將下面句子翻譯成現代漢語，深思并牢記
見賢思齊焉， 見不賢而內自省也
學而不思則罔，思而不學則殆
學而時習之，不亦悅乎
3、我的座右銘--從文中精選你喜歡的句子作為你的座右銘
學習方面：
修身做人方面：
4、表達交流，請同學們暢所欲言，談出你的心里話
二千多年前的曾子經常反思自己是不是講誠信，現代社會仍然存在不講誠信的現象，人們呼喚誠信。你所在的地方存在不講誠信的現象嗎？如果有，請你為改變這種現象出出注意。
五、美文欣賞
溫馨提示：這是《論語》中的另外三則，它從不同的角度毯學習方法，學習態度和對于時間的無比珍惜，言近旨遠，精彩獨到，耐人尋味。請同學們根據自己的理解，用自己的語言把它的大意講出來，并選中自己喜歡的名言背誦下來。
子貢問曰：“君子之過也，如日月之食焉：過也，人皆見之；更也，人皆仰之。”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！�
子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也?”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也。”
六、學會課堂反思：
剛剛接觸文言文，你從本課中收獲了什么？你對今后的文言文學習又什么想法嗎？ 請想好以后寫在你的讀書筆記本上，準備交流。
七、作業:
整理有關學習方法、學習態度的句子，熟背并深刻理解其含義。
于風偉
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