江蘇省阜寧中學(xué) 姜有榮
【文題】
請(qǐng)以“生活中的減法”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：①自定立意。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于800字。
【寫(xiě)作指導(dǎo)】
在世事擾攘、物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)，“生活中的減法”體現(xiàn)了一種嶄新的生活理念，它啟發(fā)人們?nèi)ニ伎忌畹谋驹�、本真意義。的確，生活就像一道數(shù)學(xué)公式，有加法，亦有減法。很多時(shí)候，我們不僅要做加法，更需要做好減法，這樣生活才會(huì)變得簡(jiǎn)單，我們才會(huì)輕裝前行，提高生命質(zhì)量，提升生活品位，享有生活的純粹高尚，領(lǐng)略生活的無(wú)限風(fēng)光。多余的脂肪會(huì)壓迫人的心臟，多余的金錢會(huì)拖累人的心靈，多余的想法會(huì)增加生命的負(fù)擔(dān)。為此，若想活得健康、充實(shí)、瀟灑、輕松、快樂(lè)，就要時(shí)常演習(xí)生活中的減法，舍棄生命中的多余，讓生活中的不如意越來(lái)越少，在簡(jiǎn)單中找尋生活的快樂(lè)。
做好生活中的減法，是做人的一種智慧，是一種嶄新的思維方式，是一種淡然的人生態(tài)度。它體現(xiàn)了一個(gè)人的胸懷、品德和寬容的精神。生活是一種舍棄的藝術(shù)，有舍棄才有獲得。善于舍棄生命中的雜念和多余，換來(lái)的必將是心智的清醒、心靈的凈化、健康的體魄，這不正是人們追求的真諦嗎？
【佳作展評(píng)】
[記敘類]
生活中的減法
江蘇省阜寧中學(xué) 劉文生
王叔是我的鄰居，以賣瓜為生。他有一手絕活：賣瓜從來(lái)不用稈，用手一托，瓜的重量就出來(lái)了。起初人們都不相信，爭(zhēng)相用稈來(lái)驗(yàn)，可是，他從未失過(guò)手，人們都說(shuō)神了！我當(dāng)初也覺(jué)得有點(diǎn)懸乎，可到頭來(lái)也不得不口服心服！
前一陣子，學(xué)校搞“一對(duì)一”的學(xué)習(xí)大比拼！我毫不猶豫，在目標(biāo)欄里寫(xiě)了年級(jí)第一！為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我拼命地學(xué)習(xí)，連鐘愛(ài)的電腦也被封存柜中。挑三更燈，起來(lái)背書(shū)；熬五更夜，攻克難題！連節(jié)假日也變成了用來(lái)查缺補(bǔ)漏的黃金時(shí)段！按理說(shuō)，我的成績(jī)應(yīng)該突飛猛進(jìn)，讓老師目瞪口呆才是！可誰(shuí)曾想，成績(jī)單發(fā)下來(lái)，我不但不是年級(jí)第一，就連班級(jí)第一也成了別人的囊中之物！
一時(shí)間，我感到無(wú)所適從，整天恍恍忽忽！老爸看著我垂頭喪氣的樣子，便對(duì)我說(shuō)：“走，我陪你出去散散心！”
一路上，我滔滔不絕地倒著苦水，老爸也深表同情！突然，他提議到王叔那兒去買個(gè)瓜解解渴！我一聽(tīng)頓時(shí)來(lái)了精神！不知不覺(jué)，就到了王叔的瓜攤前！王叔見(jiàn)到我們連忙打招呼：“老牛，小牛崽習(xí)學(xué)得還不錯(cuò)吧？”老爸笑罵道：“甭提了，我這不就是為了給這小崽子解悶才來(lái)你這兒的嗎！”我挑了一個(gè)瓜遞給王叔，王叔單手一托：“六斤七兩！”我還是習(xí)慣性地將瓜放在電子秤上驗(yàn)一驗(yàn)：“哇，王叔，你真厲害！”
這時(shí)，老爸從懷里掏出兩張“老人頭”擺在攤前！我丈二和尚摸不著頭腦：買個(gè)瓜哪用得著這么多錢？老爸開(kāi)口道：“王叔，你要是把我手中的這個(gè)瓜估準(zhǔn)了，這二百塊就是你的了，你敢不敢！”眾人一看有戲，“呼啦”圍了過(guò)來(lái)，起哄聲一浪高過(guò)一浪：“王叔，應(yīng)了，拿這錢請(qǐng)我們喝酒去！”王叔本來(lái)還在支吾，可被眾人這么一激，就應(yīng)下了！老爸遞過(guò)瓜，王叔先用單手托托，好像為了保險(xiǎn)，又用雙手托托，眾人催他快報(bào)斤數(shù)，可他就是開(kāi)不了口。他不斷交換著手，甚至摸起了自己的后腦勺，斤數(shù)就是報(bào)不出來(lái)！“王叔，這可不是你一貫作風(fēng)�。俊蔽以尞惖�。王叔的臉逼得通紅，最后硬著頭皮說(shuō)：“七斤半！”我把瓜放到電子稈上一驗(yàn)，“��！”大跌眼鏡，整整相差一斤！“哦！”眾人一哄而散。
回家的路上，老爸笑著問(wèn)我：“你知道王叔今天為什么沒(méi)估準(zhǔn)？”“你耍手段了？”我答道�！安皇��！崩习终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“是王叔自己把自己打敗了！面對(duì)著二百塊錢，他有了欲念，正是這精神上的負(fù)擔(dān)導(dǎo)致了他的失��！”老爸望著一臉驚訝的我：“小子，你又何嘗不是如此��？”
突然間，我醍醐灌頂！在那天的日記中，我這樣寫(xiě)道：“世上牢籠無(wú)數(shù)，但最難走出的是人們的心籠！對(duì)此，你要用好生活中的減法。只有減去了纏繞在你心頭的雜念，你才能心無(wú)旁騖，一身輕松地做好你真正應(yīng)該做的事！”
好一個(gè)生活中的減法！
[評(píng)析] 本文的最大機(jī)智凝結(jié)于“戲中戲”的敘事結(jié)構(gòu)--在“我搏年級(jí)第一”的故事中又融進(jìn)了“老爸與王叔打賭”的故事。兩個(gè)故事，事雖異，而理相同，從而收到了一旨貫通之效，此為一妙；以事說(shuō)事，以事喻理，以事推進(jìn)，從而避免了空洞的說(shuō)教，此為二妙；事前困惑，事中體驗(yàn)，事后感悟，從而從感性升華到理性，此為三妙�！皯蛑袘颉�，看似信手拈來(lái)，實(shí)則匠心獨(dú)運(yùn)，此乃構(gòu)思之大智慧也�。ń袠s）
[議論類]
生活中的減法
江蘇省阜寧中學(xué) 顧菲菲
時(shí)代節(jié)奏日益加快，人們整日忙于生活中的“加法”：我該獲得什么，我能得到什么，我要賺到多少……平平凡凡，忙忙碌碌。這些“加”法如同無(wú)形的鞭子，將人們鞭打成快速旋轉(zhuǎn)的陀螺。其實(shí)，只要多留心生活中的“減法”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界原本不那么糟，生活還是很美的。
生活中的減法，是忍讓�？档抡f(shuō)：“生氣，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己�！笔前�，面對(duì)生活中那些雞毛蒜皮的小事，你完全可以“忍一著，讓一步”，減掉不滿，減掉埋怨，減掉怒火，還自己一個(gè)“當(dāng)下心安”。還記得那個(gè)“一尺巷”的美談嗎？古代有位丞相收到家里的來(lái)信，信上說(shuō)家里和鄰居為了一堵墻的地界發(fā)生了糾紛，想讓丞相為家里出這口惡氣。這位丞相看后當(dāng)即回信：“千里修書(shū)為堵墻，讓他一尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，惟獨(dú)不見(jiàn)秦始皇！”家人收信后，想通了這件事，主動(dòng)將界墻收回一尺。鄰居一看，也覺(jué)慚愧，也往回收了一尺。這一“忍”忍出了心平氣和，這一“讓”讓出了鄰里和睦。
生活中的減法，是分享。如果問(wèn)你：“橘子為什么長(zhǎng)成一瓣一瓣的呢？”也許你會(huì)說(shuō)：“因?yàn)檫@是大自然的杰作�！碑�(dāng)然這種回答是正確的。其實(shí)，這個(gè)橘子還告訴了我們一個(gè)道理：“橘子長(zhǎng)成這個(gè)樣子，就是希望你能和大家一起分享橘子，而不是一個(gè)人獨(dú)吃！”你有一個(gè)思想，他有一個(gè)思想，如果各自獨(dú)享，就仍然還是一個(gè)思想；但如果彼此分享，就有了兩個(gè)思想，甚至能碰撞出新的思想。其實(shí)，生活中處處需要“分享”。讓他人來(lái)分擔(dān)你的痛苦，你的痛苦就會(huì)減去一半；讓他人來(lái)分享你的喜悅，你的喜悅就將增加一倍�！胺帧钡娜耸切腋５�，因?yàn)樗嵘俗约捍嬖诘膬r(jià)值；“享”的人也是快樂(lè)的，因?yàn)樗惺艿搅苏鎼?ài)和友誼。
生活中的減法，更是奉獻(xiàn)。當(dāng)然，這個(gè)社會(huì)中大多都是平凡人，所以社會(huì)并不要求你能徹底摒除私欲，只是希望你能減小它的火焰，減低它的熱度。一位大學(xué)校長(zhǎng)曾言：“做一個(gè)平凡的人，但可做不平凡的事�！蹦悴槐叵癖葼柹w茨那樣動(dòng)輒捐出上億家產(chǎn)，支持李連杰“一基金”--每月捐一塊錢--也是一種奉獻(xiàn)；你不必苛求自己做獻(xiàn)血先鋒，你如果能在身體允許的情況下獻(xiàn)一次血，這也是一種奉獻(xiàn)。也許，我們都無(wú)法成為一顆耀眼的明星，那就讓我們做一粒“微塵”吧，微薄、微細(xì)、微乎其微，尋找不到，又隨處可見(jiàn)，就在減去一塊錢、一滴血的同時(shí)，我們卻在塑造著偉大，讓它成了一個(gè)城市的良心、一個(gè)民族的良心。
生活中的減法還有很多很多，只要你用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它別樣的美。只要我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)了生活中的減法，和諧社會(huì)、和諧世界就將不再是夢(mèng)想。
[評(píng)析] 本文是一篇嚴(yán)謹(jǐn)而又輕松的議論文。說(shuō)其“嚴(yán)謹(jǐn)”，是因?yàn)樗幸涣锌v深的論層，從“忍讓”到“分享”再到“奉獻(xiàn)”，從“避害”到“雙贏”再到“利人”，隨著論層的逐步推進(jìn)，“生活中的減法”境界不斷提升。說(shuō)其“輕松”，是因?yàn)樗幸环N人文的情懷--既關(guān)愛(ài)著他人，也善待著自己；是因?yàn)樗幸唤M生活化的論據(jù)--“一尺巷”“一只橘”“一基金”--一粒沙中見(jiàn)世界；是因?yàn)樗幸豢|勃發(fā)的情絲--段前立論，段中闡述，段末生情，理趣與情趣相映成趣。議論文，有“嚴(yán)謹(jǐn)”方能深入，有“輕松”方能入心，此文不失為一次成功的嘗試。
作者郵箱： feihong1974@sohu.com
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