《青年在選擇職業(yè)時的考慮》教案
一、教學(xué)目標：
1、了解馬克思所提出的選擇職業(yè)時應(yīng)遵循的原則
2、正確認識、評估自己，初步擬定自己的人生規(guī)劃
3、積極參加討論，把自己的感悟與他人交流
二、教學(xué)方法：
問題式教學(xué)與自主、探究相結(jié)合
三、教學(xué)時數(shù)：1課時。
四、教學(xué)過程：
（一）、新課導(dǎo)入：
一個正常人都需要職業(yè)，需要一份工作來人能夠他養(yǎng)家糊口，維持生活。而我們經(jīng)常面臨的問題就是如何選擇一個適合自己的，能夠?qū)崿F(xiàn)自己理想的職業(yè)。
十六七歲是編織夢想，播種希望的季節(jié)，在這樣的季節(jié)里，同學(xué)們應(yīng)該好好學(xué)習，嘗試規(guī)劃人生設(shè)計未來。今天我們一起來學(xué)習馬克思在十七歲中學(xué)畢業(yè)考試時寫的文章《青年在選擇職業(yè)時的考慮》。下面請同學(xué)把書打開。（板書課題）
（二）作者簡介：
卡爾馬克思(1818.5.5～1883.3.14)，相信大家都不陌生，下面我請同學(xué)為我們介紹一下。
馬克思是一位偉大的思想家，革命家，科學(xué)家，是科學(xué)共產(chǎn)主義的創(chuàng)始人，全世界無產(chǎn)階級的偉大導(dǎo)師。他1818年出生于德國的一個律師家庭，1847年與恩格斯共同起草了《共產(chǎn)黨宣言》，寫作了《資本論》，構(gòu)成了馬克思主義經(jīng)濟理論體系。
可以說，他一生都在為無產(chǎn)階級革命事業(yè)作奮斗，恩格斯曾說過這樣的一句話：馬克思的偉大思想“哺育了世界西方和東方兩個半球的無產(chǎn)階級運動”。
（三）閱讀課文、整體感知：
1、請同學(xué)快速瀏覽課文，給文章劃分段落。（三部分）
第一部分，1--12小節(jié)，馬克思提出了選擇職業(yè)時應(yīng)遵循那些原則
第一節(jié)，選擇職業(yè)時要認真考慮，找到選擇職業(yè)時的鼓舞來源；
第2--12小節(jié)，馬克思談到了影響我們在職業(yè)選擇時的若干因素 ；
第二部分，13--25小節(jié)，馬克思談到應(yīng)該選擇怎樣的職業(yè)。
2、小面具體看第一部分
快速閱讀2--12小節(jié)，找出青年在選擇職業(yè)時應(yīng)遵循哪些原則？在文中把相應(yīng)的語句畫出來，并概括出要點。（同桌討論）
（1） 第二段，虛榮容易讓人喪失理智，聽任偶然機會和幻想的安排；
（2） 第三段，職業(yè)不是用來炫耀的；
（3） 第四段，不要用幻想把職業(yè)美化；
（4） 第六段，我們的父母在我們被感情蒙蔽、喪失理智時支持知道我們；
（5） 第八段，社會上的關(guān)系對我們選擇職業(yè)的影響。
★這幾段的中心就是要理智選擇，務(wù)必克服虛榮心。
板書：克服虛榮心。
（2）作者還提出體質(zhì)與選擇職業(yè)之間的關(guān)系。
第十段，超越體質(zhì)限制，我們會垮的。
我們應(yīng)該選擇與我我們的體質(zhì)相匹配的職業(yè)，那樣菜嫩甘心工作。如果體質(zhì)略有贏余，那就更好了。
板書：體質(zhì)。
（3） 第11、12小節(jié)，選擇力不勝任的工作，就會自愧無能，妄自菲薄。
“力”，不僅指體力、體質(zhì)，還指能力。所以要正確估量自己的能力。
板書：能力。
3、前面我們講了在選擇職業(yè)時要遵循的原則（克服虛榮心，體質(zhì)，能力）那么下面我們就來看一下應(yīng)該選擇什么樣的職業(yè)？
瀏覽13--25小節(jié)，用筆在書上畫。
（1） 明確：作者提出要選擇一種使我們最有尊嚴的職業(yè)。
板書：尊嚴。
（2） 重視作為我們職業(yè)的基礎(chǔ)的思想，因為這樣可以“提高我們本身的尊嚴，使我們的行為不可動搖”。
（3） 選擇一種能為我們提供廣闊場所的完美境地的職業(yè)。
（4） 主要指針：人類的幸福和我們自身的完美。
板書：造福人類。
(5)請同學(xué)讀最后一小節(jié)，馬克思要選擇怎么要的職業(yè)/
從文章最后的激情宣告中，我們知道馬克思所向往的職業(yè)是能為人類的福利而勞動的職業(yè)，是為千千萬萬人的幸福而默默奮斗的事業(yè)。
板書設(shè)計：
一、 遵循什么原則
克服虛榮心
體質(zhì)
能力
二、 選擇什么樣的職業(yè)
自尊
正確
造福人類
（四）活動體驗
項目 確立志向
準確評估（優(yōu)/缺點，性格、興趣愛好、父母、社會關(guān)系）
奮斗目標（短期目標/長期目標）{也就是怎樣努力}
（五）講故事
有聽過這樣的一個故事:有一個年輕人覺得自己很有才華,卻感覺到自己沒有用武之地,覺得自己懷才不遇.于是,他就到了海邊來,想跳海自殺.這時,被一個老人叫住了.問明了原因.老人揀起一粒沙子,然后把這粒沙子丟到沙灘上.叫這個年輕人揀起剛才的那粒沙子.年輕人說,這個我怎么會找到呢?全是沙子啊.老人又從懷里拿出了一粒珍珠.珍珠閃閃發(fā)亮.他把珍珠又仍到沙灘上.這回,年輕人很快就找到了這粒珍珠.不僅找到了這粒珍珠,還找到了一個道理.他不想自殺了.他明白他現(xiàn)在只是粒沙子,所以無人認識.如果他是珍珠,很快就會被人找到的.他想,如何從沙子變成珍珠,才是他應(yīng)該思考和行動的事情,而不是埋怨別人眼光的遲鈍.
若要自己卓然出眾，那就努力使自己變成一顆珍珠。
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