論 語
教學目的：
1．體會學習的態(tài)度和方法。
2．了解古代語錄體散文的特點。
3．誦讀欣賞。
教學重點難點：
1．掌握基本字詞的含義
2．理解其中蘊涵的思想內(nèi)容。
課前準備：
1．布置學生搜集有關古人談學習的成語、明言警句，課上交流。
2．準備本課的朗讀磁帶，收錄機。
3．《論語》、孔子等有關文化常識。
教學時數(shù)：一課時。
學法指導：
指導朗讀，讓學生在反復朗讀中體會含義。背誦、積累，要求熟讀成誦，正確默寫，并能靈活運用。
教學過程：
（一）、導入：
學生交流課前搜集的有關古人談學習的成語、明言警句，抓住其中的“學而不厭”“誨人不倦”“溫故知新”“不恥下問”“舉一反三”等成語引入《論語》。
（二）、教師簡介《論語》、孔子等有關文化常識。
播放朗讀磁帶，指導學生自讀課文，并要求學生利用工具書解決字詞問題。
（三）、誦讀欣賞。
1．學生齊讀。
2．教師針對齊讀中存在的問題一一指正；范讀；領讀。
3．聽朗讀磁帶，自讀兩遍；齊背一遍。
4．教師指導美讀，指名學生朗讀。
（四）、指名學生翻譯。
教師適當點撥，扼要分析，最后歸納總結(jié)。
（五）、鞏固。
進行背誦默寫比賽。
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