陳順華
一．元雜劇與關漢卿：
1.關于元雜劇的知識：
（1）元雜劇是用北曲（北方的曲調）演唱的一種戲曲形式。金末元初產生于中國北方。是在金院本基礎上以及諸宮調的影響下發展起來的。
作為一種新型的完整的戲劇形式，元雜劇有其自身的特點和嚴格的體制，形成了歌唱、說白、舞蹈等有機結合的戲曲藝術形式，并且產生了韻文和散文結合的、結構完整的文學劇本。
（2）在結構上，一本雜劇通常由四折組成。一折相當于現代劇的一幕或一場，是故事情節發展的一個較大的自然段落，四折一般分別是故事的開端、發展、高潮和結局。四折之外可以加一二個楔子。楔子一般放在第一折之前，介紹劇情，類似現代劇中的序幕；也有的放在兩折之間，相當于后來的過場戲。
（3）在音樂上，雜劇的每折用同一宮調的若干曲牌組成套曲。楔子只能用一二支小令，不能用套曲。宮調，即調式，相當于現代音樂的C調D調等。曲牌，是曲調的名稱，每個曲牌都屬于一定的宮調。劇本中每套曲子的第一支曲子前面都標明宮調。如《竇娥冤》第三折第一支曲子標示的【正宮】【端正好】，表示這一折自【端正好】以下各曲均屬【正宮】。
（4）雜劇角色分為末、旦、凈三大類。
每類又可分為外末、副末、沖末、大末、小末；正旦、外旦、貼旦、老旦、花旦；副凈、二凈等。其中正末為男主角，正旦為女主角。此外，還有以劇中人職務身份為名的雜角，如駕（皇帝）、孤（官員）、卜兒（老年婦女）、孛老（老年男子）、潔郎（和尚）等。
（5）雜劇的舞臺演出由“唱”“白”“科”三部分組成。
唱是雜劇的主要部分。除楔子中可由次要角色唱以外，一劇四折通常由主角一人唱到底，其他角色有白無唱，正末主唱的稱“末本”，正旦主唱的稱“旦本”。也有變例，如《西廂記》第四本就出現了鶯鶯、張生、紅娘輪唱的情況。劇本中的唱詞，即曲詞，是按照曲牌規定的字數、句法、平仄、韻腳填寫的，也可以在曲牌的規定之外，適當加入襯字或增句。每折的曲子必須一韻到底，不能換韻。白，即賓白，是劇中人的說白，因“唱為主，白為賓，故曰賓白”。有散白、韻白，又分對白、獨白、旁白、帶白等。劇本還規定了主要動作、表情和舞臺效果，叫作“科范”，簡稱“科”，如“再跪科”“鼓三通、鑼三下科”。
2.作者關漢卿：
關漢卿，號已齋叟，金末元初大都（現在北京市）人，元代雜劇的代表作家，與鄭光祖、白樸、馬致遠一同被稱為“元曲四大家”，并居“元曲四大家”之首。（元曲四大家及代表作：關漢卿《竇娥冤》 馬致遠《漢宮秋》鄭光祖《倩女離魂》 白樸《墻頭馬上》 ）生卒年不詳。所作雜劇六十余種，今存十八種，其中有幾種是否為關漢卿所作尚有爭議；所作套曲十余套，小令五十余首。他的戲曲作品題材廣泛，大多暴露了封建統治的黑暗腐敗，表現了古代人民特別是青年婦女的苦難遭遇和反抗斗爭，人物性格鮮明，結構完整，情節生動，語言本色而精練，對元雜劇和后來戲曲的發展有很大影響。
關漢卿的作品主要有《竇娥冤》《救風塵》《望江亭》《單刀會》等。其中《竇娥冤》被稱為世界十大悲劇之一。關漢卿一生創作的雜劇有六十多種，他是我國戲劇的創始人，數量超過了英國的戲劇家“戲劇之父”莎士比亞，被稱為中國的莎士比亞。1838年《竇娥冤》就有英譯本流傳海外，1958年，世界和平理事會把關漢卿與達芬奇等同列為世界文化名人。關漢卿的戲劇語言，被稱為本色派之首。
二.預習測試：
1．下列加點字的注音不完全正確的一項是（ ）
A．盜跖（zhí） 嗟怨（jiē） 前合后偃（yǎn）
B． 罪愆（qiān） 銜冤（xiān） 湛湛青天（zhàn）
C．錯勘（kān） 亢旱（kàng） 萇弘化碧（cháng）
D． 埋怨（mái） 尸骸（hái） 哥哥行（háng）
2．下列句中有錯別字的一項是( )
A.我怕連累婆婆，屈招了藥死公公，今日赴法場典刑。
B．念竇娥伏侍婆婆這幾年，遇時節將碗涼漿奠；你去那受刑法尸骸上烈些紙錢，只當把你亡化的孩兒薦。
C．婆婆，再也不要啼啼哭哭，煩煩惱惱，怨氣沖天。
D.如果有一腔怨氣噴如火，定要感的六出冰花滾似綿，免著我尸骸現；要什么素車白馬，斷送出古陌荒阡。
3.對下列加點詞語的解釋，完全正確的一項是（ ）
A．可怎生糊突了盜跖、顏淵（混淆） 則是看你死去的孩兒面上（只當是）
B.念竇娥葫蘆提當罪愆（糊涂） 你道是暑氣暄（溫暖）
C．也不見得湛湛青天（清明） 此后遇著冬時年節，月一十五（每月十五）
D．念竇娥從前以往干家緣（操勞家務）不知亢旱三年的說話準也不準（抵御旱災）
4．下列成語典故和傳說中的相關的歷史人物對應正確的一項是（ ）
①望帝啼鵑②萇弘化碧③六月飛霜④亢旱三年
A．①鄒衍②萇弘③燕惠王④東海孝婦
B．①鄒衍②莊周③燕惠王④竇娥
C．①杜宇②萇弘③鄒衍④東海孝婦
D．①杜宇②莊周③鄒衍④竇娥
5．下列關于元雜劇的術語，解釋完全正確的一項是（ ）
A．外，外末的簡稱，扮演青年男子；凈，俗稱“花臉”，扮演性格剛烈或粗暴的男子。
B．科，指示角色動作、表情和舞臺效果。
C．正宮，端正好，滾繡球等均是曲牌名。
D．折，相當于現代的“幕”，所有的雜劇都只能是四折。
答案：1、D 2、D 3、 A 4、 C 5、B
三．理清本文戲劇情節：
第一部分：（開頭~“哎，只落得兩淚漣漣”）寫竇娥指斥天地鬼神，揭露世道不公。
第二部分：（“（劊子云）快行動些”~“不明不暗，負屈銜冤”）寫竇娥告別婆婆。
第三部分：（“（劊子喝科，云）兀那婆子靠后”）~結束）寫竇娥發下三大誓愿。
四.賞析第一部分：
1.朗讀第一部分的唱詞。
2.《端正好》表現了竇娥怎樣的思想感情？
（提示：表現了竇娥滿腹冤屈與怨恨。）
3.“游魂先赴森羅殿”采用了什么修辭手法？怎樣理解？
（提示：諱飾，實際是說被殺頭而死。）
4.《滾繡球》中有一句是說命運不由自己掌握，這句話是哪一句？它采用了什么詩歌手法？
（提示：“有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權”。采用了興的手法。）
5.引用“盜跖、顏淵”的典故有何作用？
（提示：這里是用以指責天地好壞不分，黑白顛倒。）
6.《滾繡球》中有一句話揭露了社會的嚴重不公，是哪一句？
（提示：為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延。）
7.概括地說，《滾繡球》一曲表達了怎樣的思想感情？
（提示：既表達了對天地不公的不滿，又表現了主人公的反抗精神。）
五.賞析第二部分：
1.朗讀第二部分。
2.竇娥為什么叫走前街而不走后街？這表現了她怎樣的性格？
（提示：因為她不愿見到婆婆，怕引起婆婆傷心。這表現了她性格中善良的本性。）
3.作者為什么要表現竇娥善良的性格？
（提示：竇娥的善良更顯出冤屈之深，為后文的反抗精神起積淀作用。）
4.作者再次利用婆媳對白，敘說竇娥的冤屈，在情節上起何作用？
（提示：主要用以激發人物的內心冤屈，表現人物內心憤恨，為后文發三樁毒誓作鋪墊。）
5.竇娥臨死前反復叮囑婆婆要祭奠她，是出于怎樣的思想感情？
（提示：這個問題可從這幾方面考慮：
①這正是體現竇娥難以舍別婆婆，表現了她對婆婆的掛念；
②安排婆婆做這些事，是讓婆婆有所寄托，以免婆婆孤獨痛苦或生輕生之念；
③可以增強悲劇氣氛；
④白發人送黑發人，白發人祭奠黑發人，更加突出社會黑暗，無公道可言。）
6.竇娥說自己“沒時沒運，不明不暗，負屈銜冤”，這話怎樣理解？
（提示：因為現實難合人意，她在這種是非顛倒的社會中感到無能為力，只能感嘆自己時運不濟；另一方面這樣說也可以安慰婆婆，減輕婆婆的悲傷，體現了她的孝順。）
六.賞析第三部分：
1.“無頭愿”是什么意思？
（提示：意思是說自己的誓愿無根無據，但正可以表明其冤情。）
2.“萇弘化碧、望帝啼鵑”是怎么回事？這兩個典故在文中起何作用？
（提示：這兩個典故主要表明案情是假，冤情是真，也是竇娥用以證明第一樁誓愿并非不能靈驗，因為她相信自有天理在。）
3.監斬官說：“這等三伏天道，你便有沖天的怨氣，也召不得一片雪來……”這一說在文中起何作用？
（提示：反襯竇娥的確冤情深重，怨氣沖天。）
4.鄒衍“六月飛霜”的典故起何作用？
（可以襯托竇娥冤案是實，證明并暗示第二樁誓愿也能實現。）
5.竇娥為什么要發下“亢旱三年”的毒誓？
（提示：她希望的不僅是個人的冤情得到伸張，而且希望上天能夠懲治惡人。“亢旱三年”，楚州自然是顆粒無收，那些貪贓枉法，草菅人命的貪官污吏自然就無可搜刮。）
6.“東海孝婦”的典故起何作用？
（提示：除了暗示第三樁誓愿將要實現之外，更能襯托竇娥的反抗精神。）
7.三樁誓愿的實現采用了什么手法？說說這種手法的藝術效果？
（提示：浪漫主義手法；既能證明竇娥冤情實在是真，有能增強悲劇氣氛。從觀眾來看，符合一般民眾善惡有報的心理，反映了人民伸張正義、懲治邪惡的愿望，能引起觀眾更多的共鳴；也表現了作者鮮明的愛憎。）
七.竇娥的人物形象：（根據賞析概括）
八.概括主題：（根據賞析概括）
九.關于本色派的語言特點：
《竇娥冤》一劇具有很高的藝術成就。在課文中，凝練而又明白如話的說白，優美而又有節奏的的唱詞，深刻地展示了人物的內心世界，集中表現了竇娥的“怨”與“憤”。不少古代白話，如“只合”（只應該）、“怎生”（怎么）等都表述得十分生動。科白等輔助手段運用的也很好，配合唱詞生動地表現了人物的復雜心情，推動了情節的發展。
十．寫作特點：想象、夸張的藝術手法。作品運用豐富的想象和大膽的夸張，設計了三樁誓愿的超現實情節，顯示正義抗爭的強大力量，寄托了作者鮮明的愛憎，反映了人民伸張正義、懲治邪惡的愿望。這是本折也是全劇刻畫主人公形象最著力的一筆，是作品藝術性的集中體現，使悲劇氣氛更濃烈，人物形象更突出，故事情節更生動，主題思想更深刻，既洋溢著濃郁的生活氣息，又充滿奇異的浪漫色彩，具有震撼人心的藝術力量。
十一、結構如圖：
1.不分好歹
一．指天斥地 (怨) 2.欺軟怕硬 (對封建統治者的否定)
3.錯勘賢愚
1.避見婆婆
二．決別婆婆 (悲) 2.傾訴真相 (淳樸、善良的心靈)
3.微薄要求
1.血濺白練
三．三樁誓愿 (憤) 2.六月飛霜 (至死不屈的反抗精神)
3.亢旱三年
跟蹤訓練
1. 字詞正音：
親眷( ) 嗟( )怨 杳( )無音信 囑咐( )（ ） 尸骸( )
負屈銜( )冤 古陌( )荒阡( ) 應驗( )（ ） 甘霖( )（ ）
2. 字形比較：
錯勘 前合后偃
戡亂 圍堰
斟酌
難堪 暑氣暄
桑椹 喧鬧
湛湛青天 煊赫
3. 詞語補注：
① 親眷：
② 嗟怨：
③ 杳無音信：
④ 尸骸：
⑤ 負屈銜冤：
⑥ 古陌荒阡：
⑦ 甘霖：
⑧ 應驗：
4．課內語段閱讀
[滾繡球]①有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權。②天地也！只合把清濁分辨，可怎生糊突了盜跖、顏淵？③為善的受貧窮命更短，作惡的享富貴壽又延。④天地也！做得個怕硬欺軟，卻原來也這般順水推船！⑤地也，你不分好歹何為地！⑥天也，你錯勘賢愚枉做天！⑦哎，只落得兩淚漣漣。
（1）.解釋文中加點詞
a、合 b、糊突 C、錯勘 d、怎生
(答案：a應該 b混淆 c錯誤判斷 d怎么)
（2）.對這節文字，分析最恰當的是
A．運用了對偶、對比、借代等修辭手法，表現了竇娥呼天喚地，希望天地為她伸冤報仇的心理。
B．運用了對偶、對比、借喻等修辭手法，表現了竇娥在有冤難訴時的悲憤感情和對神權的否定。
C．運用了對偶、對比、借喻等修辭手法，表現了竇娥對死亡的悲痛感情及對不公平世道的控訴。
D．運用對偶、對比、借代等修辭手法，表現了竇娥在有冤難訴時的悲憤感情及對黑暗統治的憤怒控訴。
(答案：D。本段文字從修辭格來看對偶、對比、借喻、借代均有。“清濁”為借喻，“盜跖”“顏淵”為借代；從思想內容來看有悲憤、有控訴、有反抗、有否定。A錯在“希望天地為她伸冤報仇的心理”，B錯在“對神權的否定”，C錯在“對死亡的悲痛感情”。)
（3）.這節文字中人物的情感的變化，請各用二個字來概括
① ② ③④⑤⑥ ⑦
(答案：①希望 –②困惑 –③④⑤⑥ 控訴 – ⑦怨嘆)
（4）.請指出文中幾處與原文不符的地方并加以改正
(答案：“為善的受貧窮命更短，作惡的享富貴壽又延”應為“為善的受貧窮更命短，作惡的享富貴又壽延)
（5）.《竇娥冤》中有兩句唱詞，兩個版本文字不同，試分析其優劣。
《古名家雜劇》本：“地也，你不分好歹難為地；天也，我今日負屈銜冤哀告天！”
《元曲選》本：“地也，你不分好歹何為地！天也，你錯勘賢愚枉作天！”
(答案：《古》本第一句唱詞用的是陳述語氣，遠不如《元》本用“何為地”這種質問的語氣強烈；《古》本第二句是對天的哀告祈求，而《元》本在第二句則是對天的面對面的指責和否定。總之，相比而言，《元》本突出了竇娥不屈服于惡勢力的反抗精神，使人物形象顯得更加高大，也使作品的主題得到了豐富和深化。這些，正是《古》本的不足之處。)
2. “東海孝婦”典故的出處：
“東海孝婦”出自《漢書于定國傳》：東海有孝婦，少寡，亡子，養姑甚謹。姑欲嫁之，終不肯。姑謂鄰人曰：“孝婦事我勤苦，哀其亡子守寡。我老，久累丁壯，奈何？”其后，姑自經死。姑女告吏：“婦殺我母。”吏捕孝婦。孝婦辭不殺姑，吏驗治，孝婦自誣服。具獄上府，于公以為此婦養姑十余年，以孝聞，必不殺也。太守不聽，于公爭之，弗能得。乃抱其具獄，哭于府上，因辭疾去。太守竟論殺孝婦。郡中枯旱三年。
試簡要分析《漢書》中“東海孝婦”和《竇娥冤》中的“竇娥冤”兩者人物形象有何區別？
(答案：《漢書》中“東海孝婦”逆來順受缺乏反抗精神；而《竇娥冤》中的“竇娥冤”敢于反抗，不畏強權。思路：要注意《漢書》中只是敘事，并未刻劃人物性格，特別是“孝婦自誣服”，顯然并未積極為自己申辯和反抗。)
7．在課文中共出現多少曲牌？都屬什么宮調？
明確：共出現10個曲牌，都屬于正宮調。
8．根據10個曲牌和故事情節，把課文分成若干層次。
明確：10個曲牌有3個層次。使劇情有張有弛，有烘托、有渲染，扣人心弦，催人淚下。
第1層是［端正好］［滾繡球］兩個曲牌，大意是竇娥指斥天地鬼神。第2層是[倘秀才]至［鮑老兒］四個曲牌，大意是竇娥告別婆婆。第3層是[耍孩兒]至［煞尾］四個曲牌。大意是竇娥發下三大誓愿。
補充材料
“萇弘化碧”“六月飛雪”“東海孝婦”典故的出處：
1．“萇弘化碧”出自《莊子外物》：人主莫不欲其臣之忠，而忠未必信，故伍員沉于江，萇弘死于蜀，藏其血三年，化而為碧。
2．“六月飛雪”出自《太平御覽》：鄒衍事燕惠王盡忠，左右譖之王，王系之獄。仰天哭，夏五月為之下霜。
3．“東海孝婦”出自《漢書于定國傳》：東海有孝婦，少寡，亡子，養姑甚謹。姑欲嫁之，終不肯。姑謂鄰人曰：“孝婦事我勤苦，哀其亡子守寡。我老，久累丁壯，奈何？”其后，姑自經死。姑女告吏：“婦殺我母。”吏捕孝婦。孝婦辭不殺姑，吏驗治，孝婦自誣服。具獄上府，于公以為此婦養姑十余年，以孝聞，必不殺也。太守不聽，于公爭之，弗能得。乃抱其具獄，哭于府上，因辭疾去。太守竟論殺孝婦。郡中枯旱三年。
典型題例
例1 關于元雜劇的一些分析判斷，有錯誤的一項是（）
A．元雜劇是在金宮本和諸宮調的直接影響下融合各種表演藝術形式而成
的一種完整的戲劇形式。元雜劇一般是四折，一折相當于現代話劇一幕，是戲劇
故事發展的一個大段落，也是音樂組織的單元。
B．元雜劇中的說白包括人物的對白和獨白，用以展開劇情和揭示人物性格
沖突。白，有散文，也有韻文。科是戲劇動作的總稱，包括一般的舞臺程式和武
打、舞蹈。
C．元雜劇每本戲只有一個主角，男主角稱正末，女主角稱正旦；此外還有
凈、丑、雜等。
D．元代雜劇和散曲合稱“元曲”。雜劇規定，每一拆戲，唱詞一套曲子，每支
曲子用一個宮調。
（解答〕D。每套曲子用一個宮調。
例2《竇娥冤》中有兩句唱詞，兩個版本文字不同，試分析其優劣。
《古名家雜劇》本：“地也，你不分好歹難為地；天也，我今日負屈銜冤哀告
天！”
《元曲選》本：“地也，你不分好歹何為地！天也，你錯勘賢愚枉作天！”
[解答]《古》本第一句唱詞用的是陳述語氣，遠不如《元》本用“何為地”這
種質問的語氣強烈；《古》本第二句是對天的哀告祈求，而《元》本在第二句則是對
天的面對面的指責和否定。總之，相比而言，《元》本突出了竇娥不屈服于惡勢力
的反抗精神，使人物形象顯得更加高大，也使作品的主題得到了豐富和深化。這
些，正是《古》本的不足之處。
例3對竇娥臨刑前發出三樁誓愿的分析判斷不準確的一項是（）
A．這三樁誓愿典出于《莊子》、《太平御覽》、《漢書》。
B．三樁誓愿使主人公的反抗性格達到了頂點，使全劇達到了高潮，悲劇氣
氛達到了最高點。
C．它塑造了一個勤勞、正直善良而又有強烈反抗精神的古代婦女形象。
D．三樁誓愿層層深入地表現了竇娥強烈的憤怒之情以及堅決的反抗精神。
[分析] 三樁誓愿中沒有體現主人公身上勤勞、正直善良的性格特征。
[解答] C
知識掌握
1．下面加點字注音正確的一項是（）
2．下列人物和典故對應正確的一項是（）
望帝啼鵑 萇弘化碧 六月飛霜 亢旱三年
A 杜宇 萇弘 竇娥 東海孝婦
B 鄒衍 萇弘 杜宇 于定國
C 杜宇 竇娥 鄒衍 于定國
D 杜手 萇弘 鄒衍 東海孝婦
3．對課文中涉及的元雜劇的有關術語，分類正確的一項是（）
①外 ②云 ③凈 ④科 ⑤唱 ⑥卜兒 ⑦鮑老兒 ⑧倘秀才 ⑨叨叨
令 ⑩正旦 ⑾正宮
A．①③⑥⑩／②④⑤／⑦⑧⑨／⑾
B．①②③④／⑤／⑥⑦⑧／⑨⑩／⑾
C．①③④／②⑤／⑥⑦／⑧⑨⑾⑩
D．①④⑥／②③⑤／⑦⑧⑨／⑩⑾
4、對下列句中加點字詞解釋全對的一項是（）
①劊子磨旗、提刀：搖旗；②鑼三下科：戲劇稱角色動作叫“科”，又稱“介”；③行動些：行動起來；④我竇娥向哥哥行有句言：這邊那邊，這里那里；⑤不提防遭刑憲：拷打；③兀的不痛殺我也：這；①這都是官吏每無心正法：每每，常常，往往
A①②④⑥ B①②③⑦
C①③⑤⑥ D②③④⑥⑦
5．對元雜劇四大家的分析有誤的一項是（）
A．關漢卿的主要作品除了《竇娥冤》、《救風塵》、《望江亭》等作品外，還有著
名的《桃花扇》。
B．《漢宮秋》是馬致遠的代表作，他的《天凈沙秋思》也是元曲中的小令珍品。
C．鄭光祖的代表作品是《清女離魂》。
D．《墻頭馬上》是白樸的代表作。
能力提高
6．對竇娥臨刑前發出三樁誓愿的理解正確的項有（不限一項）（）
A．借助豐富的想象，運用浪漫主義的表現手法，顯示竇娥冤情的深重和其
堅強不屈的反抗性格。
B．由于時代與階級的局限性，劇作家雖然同情竇娥的不幸遭遇，但又無法
實現其愿望，只好用迷信的手段處理劇情，使其冤情感動天地，從而得以深刻地
體現。
C．意在揭露當時社會的黑暗，暴露官吏昏聵，法制腐敗，人民蒙受奇冤而又
無處申訴、昭雪的現實。
D．竇娥的至死不屈的反抗精神與剛強的性格產生了驚天地動鬼神的超自
然力量，使現實生活中不可能實現的事情在舞臺上得以應驗，伸張人間正義，表
達了廣大人民群眾昭雪冤情，懲惡揚善的美好愿望。
7．閱讀《滾繡球》，完成文后題目。
[滾繡球]①有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權。②天地也！只合把清濁分
辨，可怎生糊突出了盜跖、顏淵？③為善的受貧窮命更短，作惡的享富貴壽又延。
④天地也！做得個怕硬欺軟，卻原來也這般順水推船！⑤地也，你不分好歹何為
地！③天也，你錯勘賢愚枉做天！①哎，只落得兩淚漣漣。
①［滾繡球〕是（）
A詞牌 B宮調 C曲目 D曲牌
②解釋文中加點詞
a、合 b、糊突
C、錯勘 d、怎生
③對這節文字，分析最恰當的是（）
A．運用了對偶、對比、借代等修辭手法，表現了竇娥呼天喚地，希望天地為
她伸冤報仇的心理。
B．運用了對偶、對比、借喻等修辭手法，表現了竇娥在有冤難訴時的悲憤感
情和對神權的否定。
C．運用了對偶、對比、借喻等修辭手法，表現了竇娥在有冤難訴時的悲憤感
情及對不公平世道的控訴。
D．運用對偶、對比、借代等修辭手法，表現了竇娥在有冤難訴時的悲憤感情
及對黑暗統治的憤怒控訴。
④這節文字中人物的情感的變化，請各用二個字來概括
⑤清指出文中幾處與原文不符的地方并加以改正
延伸拓展
8．閱讀下面兩段文，選出關于這兩段文字的正確說法（）
①天地也！做得個怕硬欺軟，卻原來也這般順水推船！地也，你不分好歹何
為地！天也，你錯勘賢愚枉做天！哎，只落得兩淚漣漣。
②討租討租，要帳要帳，我有四件寶貝身邊藏，一支香來一支槍，一個拐子一
個筐，見了東家就燒香，見了佃戶就放槍，能拐就拐，能誆就誆。
A．上面兩段話分別出自《竇娥冤》中的竇娥和《白毛女》中的黃世仁之口。
B．《竇娥冤》的作者關漢卿，元末明初人；《白毛女》的作者賀敬之，是當代劇
作家。
C．《竇娥冤》是雜劇，屬于戲曲，悲劇；《白毛女》是歌舞劇，也是悲劇。
D．上面兩段話用了多種修辭方法，如呼告、對偶、諧音雙關、借代等。
作者郵箱： CHENYIXIAO168@163.COM
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