【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.有感情地反復(fù)誦讀并熟練地背誦。
2.了解詩歌的有關(guān)知識(shí)。
3.品味語言，體會(huì)作者在詩歌中所表達(dá)的思想感情;感悟每首詩歌的主題。
【語言積累】
1．生字正音
碣（jié）石 澹澹（dàn dàn）竦峙（sǒng zhì）沒（ mò）
2．詞語解釋
蕭瑟：樹木被秋風(fēng)吹動(dòng) 的聲音。
洪波：洶涌澎湃的波浪。
澹澹：水波蕩漾的樣子
海日：太陽從海上升起。
殘夜： 夜色已殘，指天將破曉。
舊年：過去的一年。指舊 年未盡，春之氣息已到，點(diǎn)明節(jié)候已到初春 。
賈亭：即賈公亭。唐貞元(公元785～804年)中，賈全出任杭州刺史，于錢塘潮建亭，人稱“賈亭”或“賈公亭”。
水面初平：春天 湖水初漲，水面剛剛平了湖岸。初：副詞，剛剛。云腳低；指云層低垂，看上去同湖面 連成一片。點(diǎn)明春游起點(diǎn)和途徑之處，著力描繪湖面景色。
瘦馬：瘦骨如柴的馬。
天涯：名詞，這里指天邊。
斷腸人：形容傷心被痛到極點(diǎn)的人，此指漂泊天涯、極度悲傷的旅人。
【語法與修辭】
1.借景抒情
《觀滄海》作者通過寫滄海，抒發(fā)了他統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負(fù)。這種感情在詩中沒有直接表露，而是把它蘊(yùn)藏在對(duì)景物的描寫當(dāng)中。作者以滄海自比，通過寫大海吞吐 宇宙的氣勢(shì)，來 表現(xiàn)詩人自己寬廣的胸懷和豪邁的氣魄，感情奔放，卻很含蓄。
2.用詞形象傳神
《次北固山下》這首詩煉字煉句極見功夫，如“闊”“懸”“生”“入”等字，以小景傳大景之神，在描寫景物中，蘊(yùn)含著一種自然的情 趣。
3.運(yùn)用巧妙的景物描寫方法。
《錢塘湖春行》的妙處，不在于窮形盡相的工致刻畫，而在于即景寓情，寫出了融和駘蕩的春意，寫出了自然之美所給予詩人的集中而飽滿的感受。詩的結(jié)構(gòu)巧妙。前四 句寫湖上春光，范圍是寬廣的，它從“孤山”一句生發(fā)出來；后 四句專寫“湖東”景色，歸結(jié)到“白沙堤 ”。前面先點(diǎn)明環(huán)境，然后寫景；后面先寫景，然后點(diǎn)明環(huán)境。詩以“孤山寺”起，以“白沙堤”終，從點(diǎn)到面，又由面回到點(diǎn)，中間的轉(zhuǎn)換，不見痕跡。
4.景情訴情
《天凈沙 秋思》小令的前三句，十八個(gè)字，共寫了藤、樹、鴉、橋、水、家、道、風(fēng)、馬九種事物，一字一詞，一字一景，真可謂“惜墨如金”。但是，凝練而并不簡(jiǎn)陋，九種事物名稱之前分別冠以枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦等表現(xiàn)各自特征的修飾語，使各個(gè)事物都帶上了鮮明的個(gè)性，又使本來互不相干的事物，在蒼涼的深秋暮色籠罩下，構(gòu)成了一個(gè)統(tǒng)一體。這篇作品除最后一句話，全都是景語，而且字字都是扣著“情”來寫的，這就是藝術(shù)上的動(dòng)人之處。
惜緣
[《古代詩歌四首》學(xué)習(xí)要點(diǎn)]相關(guān)文章：
1.古代詩歌四首七年級(jí)上冊(cè)的教案
2.古代詩歌四首七年級(jí)上冊(cè)教案
4.邊塞詩歌四首教案
5.愛國古代詩歌
6.寫水的古代詩歌
7.哲理古代詩歌
8.古代詩歌的分類