學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 熟讀課文，能概括賈里想成為偉人的幾件事，并說出人物的特點(diǎn)。
2．細(xì)讀課文，能說出賈里能成為偉人的具體條件，聯(lián)系生活實(shí)際，認(rèn)識只有腳踏實(shí)地，從小事做起，才能成就一番偉大事業(yè)的道理。
3．能品味文中生動活潑，詼諧幽默的語言。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
1、感受充滿個(gè)性的人物形象。
2、品味本文生動活潑、詼諧幽默的語言。
3、聯(lián)系生活實(shí)際，認(rèn)識只有腳踏實(shí)地，從小事做起，才能成就一番偉大事業(yè)的道理。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
聯(lián)系生活實(shí)際，認(rèn)識只有腳踏實(shí)地，從小事做起，才能成就一番偉大事業(yè)的道理。
課前學(xué)習(xí)：
查工具書解決課文中的生字詞，熟讀課文。了解作者，有條件的可閱讀長篇小說《男生賈里》。
學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)：1課時(shí)。
一、談話導(dǎo)入 推出賈里
每個(gè)人在小時(shí)候?qū)ψ约旱奈磥砜傆懈鞣N美麗的夢想。請大家談?wù)勛约旱膲粝搿?/p>
（同學(xué)交流夢想）
夢想在每個(gè)人心里或多或少都曾有過，有一個(gè)叫賈里的初一男生也不例外，他在日記中寫：“十個(gè) 男生有九個(gè)半想當(dāng)英雄，可世上又不能有那么多英雄，所以就得各顯神通。人不可貌相，誰說我就不會有一段刀劍生涯？”他有著一個(gè)成為偉人的夢想。那今天就讓我們一起來看看賈里究竟有沒有實(shí)現(xiàn)他的“偉人夢”呢？
二、了解作者 檢查預(yù)習(xí)
三、感知情節(jié) 認(rèn)識賈里
快速瀏覽課文，整體感知文本情節(jié)。
①故事的主人公是誰？（賈里）
②請用一兩句話概括故事大概內(nèi)容。（課文記敘了初中一年級男生賈里追求轟轟烈烈的人生，實(shí)現(xiàn)偉人計(jì)劃的曲折過程。）
③題目中的“細(xì)胞”是何義？（素質(zhì)）
學(xué)生交流、發(fā)言：細(xì)胞的本義。。。。。。，在文中是素質(zhì)的意思。
教師：“偉人細(xì)胞”是什么意思？（學(xué)生討論）
明確：偉人應(yīng)該具有的素質(zhì)
賈里認(rèn)為一個(gè)偉人應(yīng)該具有哪些細(xì)胞？請找出相關(guān)句子或詞語。（才智不凡、愛憎分明、勇往直前、豁達(dá)灑脫、旗幟鮮明、有愛有恨、轟轟烈烈。）
④賈里為追求偉人細(xì)胞經(jīng)歷了哪幾件事情？用簡單的語言概括出來。（學(xué)生自讀課文，劃出相關(guān)語句，交流后明確）
經(jīng)歷的事情：
①、化敵為友。賈里有愛有恨，恨邱士力，結(jié)果“恨不起來，卻成了朋友”。
②、矮個(gè)風(fēng)度。賈里追求“矮個(gè)風(fēng)度”而參加健美班訓(xùn)練，結(jié)果卻被人認(rèn)為他的體型符合新潮觀念而不了了之。
③、打工計(jì)劃。賈里打算“一鳴驚人”去大工廠打工，結(jié)果把借來的名牌西裝的羽紗剪了一個(gè)口子，讓朋友足足笑了1 分50秒。
④、意外成功。賈里當(dāng)偉人的計(jì)劃失敗后，心里悶悶不樂。后來卻因?yàn)橹鲃右蟀涯翘灼茡p的書分給自己的區(qū)區(qū)小事而引起了轟動，獲得了意外的成功。
四、細(xì)捋情節(jié) 剖析賈里
（1）賈里為了證明自己的偉人細(xì)胞，做了一系列的事情。可他的前三次偉人計(jì)劃為什么都失敗了？三次失敗的事里你還能不能看到一些成功的成分。請分別說說你的理由。
（第一次的計(jì)劃是 想做一個(gè)敢愛敢恨的偉人，可由于共同的遭遇和行動，仇人卻變成了朋友，成功之處：用“大師風(fēng)度”律己，運(yùn)動會上反對播放軟綿綿的流行音樂，有正義感。以軍樂號壓倒了流行音樂，振奮了運(yùn)動員的競技精神，化敵為友，被說成是初一的“兩條好漢”之一。
第二次的計(jì)劃是想通過改變體型變成拿破侖、馬拉多那那樣的引人注目的偉人，這本身就很荒謬可笑、不切實(shí)際；成功之處：胳膊硬了，腿也結(jié)實(shí)了。
第三次計(jì)劃是想通過到大工廠打工達(dá)到一鳴驚人的效果，其動機(jī)不當(dāng)，又缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)，失敗是必然的。其偉人計(jì)劃未能成功的根源是他動機(jī)不當(dāng)，不切實(shí)際，充滿個(gè)人主義色彩；加上年齡小，缺乏人生閱歷；成功之處： 主動推薦自己，勇于實(shí)踐。）
（3）你覺得賈里想當(dāng)偉人的想法本身有錯嗎？他身上有“偉人細(xì)胞”嗎？
（沒錯。賈里身上的“偉人細(xì)胞”體現(xiàn)在 “魯智勝提議拿小刀劃邱士力的車胎，這雖然解氣，但缺乏大師風(fēng)度，賈里懶得去做”，還體現(xiàn)在他自愿領(lǐng)取破書，有不怕吃虧的品質(zhì)等方面。）
（4）在最后一個(gè)故事中，賈里說：“看來，我是個(gè)普通人，只配做些雞毛蒜皮的小事 �！辟Z里為什么發(fā)出這樣的感慨？你 認(rèn)為他說得對嗎？為什么？
（對于一心想做偉人的賈里來說，在自我評價(jià)方面又滑到了另一個(gè)極端，且仍把做小事與做偉人對立起來，這是不對的。但他能擺脫不切實(shí)際的追求，意識到做小事的 重要，這應(yīng)該是巨大進(jìn)步。）
(5)你喜歡賈里嗎？你認(rèn)為賈里究竟是個(gè)怎樣的人？請用“從文中＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我看出賈里具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿特點(diǎn)”說話。
（賈里的優(yōu)點(diǎn)：天真幼稚，自信心強(qiáng)，有遠(yuǎn)大的理想，樂于犧牲個(gè)人利益，本性善良……
賈里的缺點(diǎn)：喜歡炫耀，好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際，對偉人的認(rèn)識簡單化……）
這一環(huán)節(jié)視時(shí)間而定
五、精讀思考，探究主旨
“賈里弄不懂，為什么平日那些可歌可泣的行為不被人重視，而一些不值一提的小事卻被當(dāng)成了了不起的大事�！辟Z里沒有弄懂，你弄懂了嗎？
賈里要實(shí)現(xiàn)偉人夢，還應(yīng)該添加哪些偉人細(xì)胞？
討論交流，明確：賈里想當(dāng)偉人 ，這個(gè)目標(biāo)本身并不錯。但是賈里之所以想當(dāng)偉人，是想“一鳴驚人”，炫耀自己，這種動機(jī)就不純正。況且，他錯誤處理了同學(xué)關(guān)系，錯誤認(rèn)為偉人應(yīng)該與身材有關(guān)，以趕時(shí)髦、追潮流為偉人成才之路。那么，他的“偉人計(jì)劃”的失敗就是必然的。(引導(dǎo)學(xué)生討論怎樣處理同學(xué)矛盾，怎樣看待身材與偉人的關(guān)系)。他之所以成為“今日明星”，正是他肯犧牲個(gè)人利益，腳踏實(shí)地做好了小事。正如賈里爸爸所說：“不做小事的人，怎么干得成大事！”小說通過賈里和他爸爸告訴大家--只有腳踏實(shí)地，從小事做起，才能成就一番偉大事業(yè)的道理。這就是本文的主旨。
應(yīng)該添加的細(xì)胞：
實(shí)現(xiàn)偉人之夢的歷程雖然充滿艱辛和坎坷，但是我相信，“腳踏實(shí)地”、“勇往直前”等優(yōu)秀
六、品味語言
仔細(xì)讀文章，課文中有 哪些地方讓你忍俊不禁？把這樣的句子畫出來，并在旁邊寫上你認(rèn)為幽默的理由。（學(xué) 生圈點(diǎn)勾畫，寫好批注。）
討論后歸納：本文語言具有生動活潑、幽默詼諧的特點(diǎn)。（如：魯智勝提議拿小刀劃邱力士的車胎，賈里卻覺得缺乏大師風(fēng) 度，懶得去做。在賈里的心中，似乎自己已是大師，懶得去做孩子才做的事，其實(shí)他自己還充滿了孩子氣，讓人感覺很幽默，可謂妙趣橫生。）
七、學(xué)貴有疑，質(zhì)疑問難（視時(shí)間而定）
古人云：“學(xué)貴有疑 。小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)�！币馑际钦f，讀書要學(xué)會思考，學(xué)會質(zhì)疑。
現(xiàn)在請大家靜下心來默讀課文，尋找課文中有矛盾的地方或者含義深刻的句子，看誰提出的問題最有思考價(jià)值？……
看情況拋出：
(1)小說最后有一句話，“爸爸又說賈里長大了”。你是怎樣理解的？
(2)課文開始的一段摘自 賈里日記的話能不能刪去？
(3)大家都比較喜歡賈里這個(gè)人物，三次失敗的打擊對賈里來說似乎太殘酷了，你看能不能少寫一兩次失��？
共同明確：
（1）從小說中看到，從開始到最后，賈里的變化很大。
從思想上看，他不再空想，終于認(rèn)識到自己不是偉人，只是一個(gè)“普通人”，應(yīng)該做一些“雞毛蒜皮的小事”。
從行動上看，他不再著眼于“轟轟烈烈”的大事，而開始做一些“不值得一提”的小事，比如主動要破書。
這說明，賈里不管是思想上還是行動上都進(jìn)步了，開始成熟了。所以 “爸爸又說賈里長大了”。
(2)日記反映了賈里關(guān)于自我“偉人素質(zhì)”的評價(jià)和他人評價(jià)的矛盾。如果說故事是他的行為，那么日記反映了他的思想。正因?yàn)橛羞@種思想才有下面的行為，行為也反映了他的思想。
(3)不能。第一次失�。嘿Z里認(rèn)為偉人就應(yīng)該“旗幟鮮明，有恨有愛，轟轟烈烈”，于是錯誤地把與邱士力之間的同學(xué)矛盾上升到敵我矛盾。第二次失�。嘿Z里想學(xué)習(xí)拿破侖、馬拉多納，認(rèn)為偉人應(yīng)該“肩膀又寬又平，體現(xiàn)出矮個(gè)的風(fēng)度”，于是決定報(bào)名參加健美班。第三次失�。嘿Z里從介紹偉人少年時(shí)的一本書中 得知，“偉人從小就出手不凡，走在潮流前頭”，而現(xiàn)在的潮流就是“勤工儉學(xué)”，于是決定“去大工廠打工”。三次失敗，角度各不相同。
七、作業(yè)
1、賈里的初一生活算是暫告了一個(gè)段落，他的初二生活會是怎樣的呢?還有“偉人計(jì)劃”嗎？還會遇到怎樣的煩惱呢？請充分發(fā)揮你的想象，設(shè)想一下賈里今后的生活。
2、推薦閱讀《男生賈里》。
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