一、活動的時間：
2015年
二、活動背景
環境教育歷來是我校素質教育的一項重要內容。在創建“綠色校園”的過程中，我們發現部分學生的環境意識淡泊，隨手亂扔垃圾、隨身帶零食到教室的、亂踩草坪現象還時常存在。這種不良的衛生習慣和破壞校園環境衛生的狀況對凈化、美化、綠化校園造成一定的影響。那么如何培養學生對美好環境認真負責的精神，增強環境保護意識，并化為愛護環境、保護環境的自覺行為？就此問題我班召開《清潔環境愛我校園》主題班會。
三、設計目標：
1、了解環保的重要性，加深了解學�，F在環境衛生的有關情況。
2、了解感受校園的環境，培養學生的環保意識，使學生認識到凈化校園衛生是我們每一個的應盡的責任。
3、激發熱愛學校的自豪感和愛護校園一草一木的責任感。
四、活動的主題：
“我愛校園，清潔校園我先行”
五、活動準備
1、布置各小組收集破壞校園環境的“不良現象 ”。
2、設立相應的監督小組，對有不良現象的同學給予一定的懲罰。
3、要求全班同學參與學校大掃除。
五、活動的目的：
告別隨手亂扔垃圾的不良行為，養成愛我校園、美我校園的習慣。
六、活動的過程：
1、在座的同學來我們學校學習已經一年半了。當你走近校園漫步于操場時，對我們校園的環境印象如何？那么走進教室呢？請大家談談自己的感想。
2、學生發言
A、亂扔亂丟�，F在不少同學喜歡吃零食，剝下的包裝袋或果皮等，雖然絕大多數同學注意了環境衛生，但也有極少數不自覺的同學隨手亂扔亂丟，學校的垃圾桶里大多是這些袋子和廢紙。
B. 亂涂亂畫、亂踢亂踏。 有的同學好動，總喜歡在教室內外的墻上亂踢亂踏，雪白的墻上弄得一灘污跡。
C. 垃圾亂倒。 有些值日生同學在倒垃圾時不注意，經常把垃圾倒在垃圾箱外。
D．有的同學在校園里把吃完零食的包裝袋扔在地上。
E．有的同學值日，來的卻特別晚，組長讓他倒垃圾，他還嘟囔著，不樂意。
F．有的同學看見地上有一張紙片，她連忙跑過去撿起紙片，并丟在垃圾筒里。
G課間，有的同學看見教室門口有垃圾掉在地上，他把頭一抬，從垃圾上跨了過去。
H．教室的墻上經常有腳印和水漬。
I.有的同學破壞垃圾桶、隨地吐痰、把零食帶到教室等。
J.校園的隔離帶里有一些塑料袋。
K.最近，破壞公物的現象逐漸增加，學生缺少愛護公物的意識。
3、歸納
聽了這些內容，我們每一位同學該該怎么做呢？
（1）認真值日。
（2）不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。
（3）看見垃圾能主動彎腰撿起。
（4）不往墻上亂寫亂畫。
（5）要養成不隨地吐痰的習慣。
（6）要努力克服隨手亂丟的壞習慣。
（7）要努力克服亂倒垃圾的壞習慣。
（8）要養成撿起地面上廢棄物的習慣。
4、教師總結
同學們，經過全體同學的共同努力，今天的環保主題班會取得了圓滿成功，大家在這次活動中了認識了環境保護的重要性，我希望大家能自覺提高環保意識。用實際行動愛護并保護我們校園的環境。讓我們從我做起，從自己身邊做起，從日常點滴做起。保護校園環境，人人有責。我們要用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的觀念，用行動肩負起環保的重任。為校園的環境獻出自己的一份力量吧！
5、班會活動反思
通過本次主題班會，增強了學生環境保護意識，增強學生主人意識，讓學生發揚集體智慧，共同參與活動。在活動中，有意識的培養學生思維能力、語言表達能力、組織能力、活動能力和創造能力，同時促進了班級的團結和凝聚力，對于形成一個良好的班風起到一定的積極作用。
羅金鳳
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