已經不記得上一次好好地看您是什么時候了，父親。
我只記得那時的您，頭發烏黑，皮膚泛著古銅的光。青年時期的下鄉生活，讓您有了健康的體魄，也讓您在這紛繁的社會中變得寡言少語。
自我上高中以來，您就很少管過我。有人說″兒隨母，女隨父″。在我的生活中，更
多的是媽媽的教育和關懷。我幾乎每天都要和她談笑，卻很少能跟您講上一句話。媽媽總是關心我這，關心我那，而在我眼中，您總是坐在您自己的角落里，研究著您自己的股票。我總覺得您根本不關心我，我總覺得您是家中的一個外人。
隨著感情的疏遠，我發現我漸漸地不認得您了。“代溝”，這可真是個神奇的東西。
高考離我越來越近，可您卻離我越來越遠。雖然您也開始時不時地說些什么，您也開始每天按時往我嘴里塞各種各樣的補品。可對我來講，那些話遠不如媽媽講得動聽。而塞藥時我甚至感覺，您是一個″醫生″，而不是一個父親。感情的疏遠，似乎真的隔斷了認知。
考前的那幾天學校放假，您讓我到您的學校復習。您帶著我去了您的學校，讓我在辦公室等著，自己去清一間教室出來。我一人待在辦公室里無聊，就走下樓去，走到那間教室門口。教室里您忙碌的身影晃動著。我突然意識到我很久沒有好好看看您了。
我不聲不響地走進去。您還在忙著。光線并不明亮，我卻看到了您頭上幾點晃眼的光。我頭一次注意到您有白頭發了。您費力地搬著桌子，額頭上已經閃著瑩瑩的光。這就是我的父親啊，曾幾何時家里重活一人包的父親，竟也變得這樣虛弱！您還是老了啊！
那一刻，我突然感覺一股沖擊從心底噴薄而出，震動著我的全身。我覺得那是源自割不斷的親情，那是心底的回音。突然找回了被父愛包圍的感覺，這父愛不像從前那樣廣博而無微不至，但它卻更深沉，更能激起我內心的共鳴。我覺得我重新認識了您。
也許您還沒有感覺到我的覺醒，也許在您眼中我還是那個對您冷若冰霜不屑一顧的小男孩。可您一定知道，只要親情不斷，血脈相連，我一定會認識到父愛的偉大。感情也許會疏遠，可無論這代溝有多寬，我終究會望見您的！
(推薦老師：郭其貴楊定成張銀華)
點評：這篇文章最大的特點是緊扣了“我”，用敘事方式寫了“我”和父親之間的交流，而非很多考生寫的議論文。這種交流主要是心理交流，顯得親切自然，并且這種情感也易被閱卷老師接受。
文章扣題準確，它抓住了當代學生和家長之間存在代溝這一現象。代溝是種情感因素，感情的親疏，也就是代溝的深淺，它成為“我”認識父親的障礙。行文最后，通過父親幫“我”清理教室，拉近了作者和父親之間的距離，讓人看后感動。
此外，這篇文章的題目寫得不錯，“隔著代溝”表示的是情感；“我望見了您”代表的是認知。不過，它雖是模仿朱自清的《背影》，但是寫得較淺，無深層次的思考。
(武漢學習科學專業委員會秘書長、二中語文教師李金煥場外點評)
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