時代商報 2003-02-27 記者譚曉剛實習(xí)生張亮
本報訊 2月26日，遼寧省副省長魯昕、省政協(xié)副主席趙新良、省教育廳廳長張德祥會同各市主管教育的“一把手”們共同召開了全省教育工作座談會，會議提出要用新思路、新觀念來重新審視遼寧教育的各項工作并拿出了許多新措施。
新措施之一：教師必須穿職業(yè)裝
在談到群眾反映大的師德問題時，魯昕副省長強調(diào)，今年必須下大力氣解決好教師的職業(yè)道德問題。一些老師除了體罰和侮辱學(xué)生人格之外，有些教師的儀表過于時尚，對學(xué)生產(chǎn)生了許多負面的不良影響，今年做為一項紀律，從3月1日開始，教師上講臺必須穿職業(yè)裝。在談到教師受經(jīng)濟利益驅(qū)動搞經(jīng)營性補課時，魯昕副省長一針見血地指出，今年必須采取措施加以規(guī)范和制止，嚴禁課堂不好好講，課后去補課以及強行向?qū)W生攤派教輔材料的現(xiàn)象發(fā)生，要建立教師職業(yè)道德教育制度和相應(yīng)的評估考核制度，對嚴重違反職業(yè)道德的要依照有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。
新措施之二：高校就業(yè)率向社會公布
昨天的會議上，魯昕副省長、趙新良副主席及張德祥廳長都先后多次提出了高校就業(yè)率的問題。“職業(yè)教育和高等教育人才的培養(yǎng)要面向產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和就業(yè)結(jié)構(gòu)矛盾，如果教育工作的最后著眼點不是放在生產(chǎn)社會所需要的合格人才這種特殊‘產(chǎn)品’上的話，我認為和企業(yè)沒有經(jīng)濟效益是一樣的，是沒有意義的生產(chǎn)，是浪費了教育經(jīng)費資源的生產(chǎn)。”魯昕副省長這樣比喻高校就業(yè)的重要性。而遼寧省教育廳廳長張德祥則強調(diào)，現(xiàn)在一些高校盲目上一些專業(yè)造成“產(chǎn)需脫鉤”的現(xiàn)象必須制止，“今年省教育廳要把各高校就業(yè)率在報紙等媒體上公開公布。”據(jù)了解，為了提高高校就業(yè)率，遼寧省今年將制訂普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作評估指標(biāo)體系，對高校畢業(yè)生就業(yè)工作實行量化考核定期公布畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)情況，加強高校就業(yè)市場的管理，促進畢業(yè)生就業(yè)信息的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，把高校畢業(yè)生就業(yè)率作為衡量學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益的重要指標(biāo)。
新措施之三：精簡師資，建立流動制
據(jù)了解，目前遼寧省中小學(xué)教師仍超編41529人，此外還有7500人沒有在教育部門工作卻占用教師編制，因此今年遼寧省將把這4.9萬余“富余人員”徹底從教育口分離出去，其中僅沈陽市中小學(xué)就將分離出1萬余人。此項工作將于4月份拿出改革方案，預(yù)計將于9月份全面結(jié)束。與此同時，為了從根本上解決“擇校熱”的問題，遼寧省將建立校長和教師流動機制，今年每市至少確定一個城區(qū)進行中小學(xué)教師、校長交流工作試點，到2005年全省85%的地區(qū)和學(xué)校要完成交流任務(wù)，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)校長、教師質(zhì)量與水平基本平衡，這意味著長期以來形成的名師去名校，弱校無人問的格局將很快被打破。
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