一、導語設計

戲劇按藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法可分為話劇、歌劇、舞劇、戲曲、影視劇等。今天我們一起來欣賞施洋生的電影文學劇本--《一個都不能少(節(jié)選)》(板書課題作者)。

張藝謀導演的同名電影，情節(jié)與劇本基本相同，代課教師張春花改名魏敏芝，出走學生李望水改名張慧科。現(xiàn)在就讓我們走進他們師生間，看看他們師生間的故事。

二、解題(同方案一)

三、研習課文

1．具體練習(同方案一)。

2．欣賞品味。

(1)找出表現(xiàn)人物的動作、表情、語言的詞句進行人物形象賞析。

(2)教師小結(jié)電影文學劇本描寫畫面、表現(xiàn)視覺的特點。

3．課堂訓練。

(1)表演。

師生合作表演第一個場景。(教師扮演“主持人”，學生當一回“老"幣”，扮“張老師”)

(2)請學生點評。

4．啟發(fā)性研究。

本文通過老師尋找出走學生的故事，給我們留下了哪些啟發(fā)性約思考?

(解說：可引導學生多角度去思考，如：教育成功的可能性條件、以真心換真情的教育觀、愛心社會與社會進步的聯(lián)系等。)

四、布置作業(yè)

觀看電影《一個都不能少》及相關(guān)的電影評論。

http://www.pep.com.cn/(單桂青)

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