李修遠(yuǎn)
報(bào)載，少數(shù)大學(xué)畢業(yè)生在求職簡(jiǎn)歷中勇于自暴缺點(diǎn)，專(zhuān)門(mén)設(shè)“缺點(diǎn)欄”，將個(gè)人的一些缺點(diǎn)和不足之處公諸于用人單位。隨即有論者指出：這一舉動(dòng)昭示了我國(guó)人力資源在使用理念上的變化，映射出求職人員的勇氣和真誠(chéng)，彰顯了誠(chéng)信為本的原則。筆者以為這一提法過(guò)于夸大其詞和樂(lè)觀，似乎不是很妥當(dāng)。
少數(shù)大學(xué)生求職自暴的缺點(diǎn)是：工作缺乏魄力、沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、做事急于求成、字寫(xiě)得不好、自控能力差、工作中有時(shí)有厭倦情緒。明眼人很容易看出，這些都是剛剛畢業(yè)的高校大學(xué)生共有的毛病，都是無(wú)關(guān)痛癢的缺點(diǎn)。這就揭示了大學(xué)生的求職心理：通過(guò)自暴缺點(diǎn)顯示自己的誠(chéng)信，但又不敢暴露出自身的一些重要缺點(diǎn)，特別是與所求職業(yè)特點(diǎn)相抵觸的缺點(diǎn)，否則對(duì)自己的求職是絕對(duì)不利的。況且，大學(xué)生尚未離開(kāi)學(xué)校，他們很多自身的問(wèn)題都是無(wú)法發(fā)現(xiàn)的，所以暴露那些無(wú)關(guān)緊要缺點(diǎn)的可信度同注水的簡(jiǎn)歷一樣，是值得懷疑的。
現(xiàn)在我們的人才評(píng)價(jià)和使用機(jī)制上也存在著一些不是很合理的地方。大學(xué)畢業(yè)生在求職過(guò)程中的一些個(gè)人資料全部都是自己設(shè)計(jì)，沒(méi)有學(xué)校或社會(huì)的認(rèn)可與確認(rèn)，其可信度自然會(huì)下降。我們所說(shuō)的誠(chéng)實(shí)信用不僅是表面上的信用之舉和人們心中的道德評(píng)價(jià)，更主要的是要使誠(chéng)信在社會(huì)制度和法律程序上由應(yīng)然變?yōu)閷?shí)然，由個(gè)別走向普遍。就大學(xué)生就業(yè)一事而論，將人才推向市場(chǎng)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果，但不可否認(rèn)其運(yùn)行機(jī)制和控制方式并不是很科學(xué)。缺乏一定的考評(píng)依據(jù)和測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，用人單位不得不看學(xué)生的學(xué)歷和學(xué)校出身，而學(xué)生又不得不投其所好，造成了惡性循環(huán)。機(jī)制上的缺陷使不誠(chéng)信的行為得以萌生，而供過(guò)于求的人力資源競(jìng)爭(zhēng)又加劇了這一狀況。
在現(xiàn)代社會(huì)要真正實(shí)現(xiàn)人力資源使用理念上的變化，使誠(chéng)信原則得以體現(xiàn)，我想，最重要的是使個(gè)體無(wú)隙可乘。建立社會(huì)人力資源的基本評(píng)價(jià)機(jī)制和資料儲(chǔ)存制度，使各個(gè)層次的人才都能有一個(gè)科學(xué)的評(píng)估，免得用人單位費(fèi)盡心機(jī)去偽存真，也免得求職人員在求職過(guò)程中做無(wú)謂的虛功，那么才真正彰顯了誠(chéng)信為本的原則。(李修遠(yuǎn))
《中國(guó)教育報(bào)》2003年1月12日第3版
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