(熱門)名著讀后感15篇
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編整理的名著讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
名著讀后感1
《簡(jiǎn)·愛(ài)》講的是簡(jiǎn)愛(ài)很小的時(shí)候，她父母便雙雙身亡了，本來(lái)很愛(ài)她的舅舅也身亡了。舅舅臨死讓他的妻子簡(jiǎn)愛(ài)的舅媽來(lái)?yè)狃B(yǎng)他。可是，舅媽討厭她。約翰是簡(jiǎn)愛(ài)的表哥，把簡(jiǎn)愛(ài)打倒，舅媽假裝沒(méi)看見(jiàn)，并把簡(jiǎn)愛(ài)關(guān)進(jìn)舅舅死的那間紅房子里。簡(jiǎn)愛(ài)覺(jué)得自己的生命受到了威脅。
后來(lái)，她被送到寄養(yǎng)院去讀書。難道這樣簡(jiǎn)愛(ài)就能幸福嗎？當(dāng)然不是，校長(zhǎng)也不喜歡她。每當(dāng)她遇到傷心事就跟她自己最好的朋友海倫彭斯去訴苦。海倫是個(gè)溫柔，弱小的女孩。可惜，海倫不幸得了肺病死了。陪伴海倫的只是塊冰冷、孤獨(dú)的黑色大理石。簡(jiǎn)愛(ài)的舅媽不久就死了。約翰也死了。這讓我知道惡有惡報(bào)。
簡(jiǎn)愛(ài)當(dāng)了一名家庭教師，她很喜歡這家的'主人羅切斯特上校。可是，簡(jiǎn)愛(ài)沒(méi)有跟他結(jié)婚。最讓我印象深刻的還是簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)的：“就因?yàn)槲乙回毴缦础⒛瑹o(wú)聞、長(zhǎng)相平庸、個(gè)子瘦小就沒(méi)有靈魂，也沒(méi)有心了嗎？你想錯(cuò)了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實(shí)！”她離開了羅切斯特上校，到處流浪，路上又有一個(gè)人愛(ài)上了她，她沒(méi)有答應(yīng)。因?yàn)楹?jiǎn)愛(ài)覺(jué)得他不懂什么是真的愛(ài)情。最后，她回到羅切斯特上校那里，和她結(jié)了婚。
名著讀后感2
四大名著，大家肯定都不陌生，《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》，這可謂是我國(guó)古代小說(shuō)的經(jīng)典。但是之前網(wǎng)上有學(xué)者發(fā)表聲明，說(shuō)四大名著并不適合孩子閱讀，因?yàn)樗拇竺婕暗谋尘昂芏嗍翘摕o(wú)縹緲的，甚至有的充滿了“陰謀詭計(jì)”、“色空幻滅”，在他們看來(lái)，四大名著給孩子閱讀不利于身心健康成長(zhǎng)。
的.確如那些學(xué)者所說(shuō)的那樣，作為名著，的確有不少地方并不適合孩子的閱讀，但是我們也要知道，任何事物都不可能有絕對(duì)的完美，總會(huì)是有這樣那樣的瑕疵，四大名著之所以能夠作為經(jīng)典被傳承下來(lái)，就是因?yàn)樗鼈兡哿四莻�(gè)時(shí)代智慧的結(jié)晶，承載了豐富的時(shí)代內(nèi)涵。
因此，我們應(yīng)該在理性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，得出更為積極的理解。因噎廢食的故事可不能夠在四大名著的身上發(fā)生，瑕是不會(huì)掩蓋玉的光芒。閱讀四大名著的時(shí)候，我們更多的是要引導(dǎo)孩子去關(guān)注經(jīng)典中那些正面積極的內(nèi)容。孫悟空的勇敢果毅、諸葛亮的聰明才智、宋江的仗義情懷、林黛玉的才氣俱佳，這或許才應(yīng)該是我們要從名著中學(xué)習(xí)的東西。
名著讀后感3
我酷愛(ài)念書。《水滸傳》、《西游記》、《狼孩毛克利》、《笑貓日記》、《格林童話》、《草房屋》……它們都住在我的書房里，是我的好朋友。其中我最喜歡看的便是《格林童話》，里面一個(gè)個(gè)精彩的童話故事深深地吸引著我，真讓我愛(ài)不釋手。
《格林童話》中有很多吸引人的故事，每一個(gè)故事給了我不一樣的啟示。《三根羽毛》告訴大家：不論干什么事都要盡心盡力，認(rèn)真地去做；《青蛙王子》使大家了解了：做人要誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信；《漁夫和他的老婆》啟示大家：做人不可以貪得無(wú)厭；《狼和七只小羊》告訴大家：遇見(jiàn)危險(xiǎn)時(shí)，只有靠我們的智慧才能拯救自己。而其中給我印象最深的是《灰女孩》這個(gè)故事，它耐人尋味，讓我百看不厭。它使我了解，做人必須要善良，要有愛(ài)心。一個(gè)人假如有一顆善良的心，那樣他的生活就會(huì)快樂(lè)幸福。反之，假如一個(gè)人有著丑陋的靈魂，那樣他的`生活就毫無(wú)幸福可言，結(jié)局勢(shì)必不會(huì)美好。就好比灰女孩的姐姐們，假如她們沒(méi)嫉妒之心的話，那樣在灰女孩成為王妃后，她們也會(huì)成為好看的公主，過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的生活。
《格林童話》是真善美的詮釋，它永遠(yuǎn)是我忠實(shí)的朋友。我愛(ài)《格林童話》！
名著讀后感4
“漫漫的日月中，憂傷就是節(jié)日，火災(zāi)就是狂歡;在一無(wú)所有的面孔上，傷痕也變成了點(diǎn)綴。”這是童年嗎?童年不是幸福美好的嗎?對(duì)，我們現(xiàn)在的童年是幸福美好的。但是，有誰(shuí)能想到，著名作家高爾基筆下的童年是如何悲慘。《童年》這部小說(shuō)就將阿遼沙的童年生活展現(xiàn)給了我們。
阿遼沙的父親在他很小時(shí)就去逝了，他一直在外祖父家：尼日尼一諾弗哥羅德城飽受欺辱。他有一個(gè)變得嗇，貪婪，專橫，殘暴的外祖父。常將他抽暈過(guò)去，常將他的.外祖母打得頭破血流。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下他而離開這個(gè)家庭。他不但失去了親情，也失去了自尊。孩子們嘲笑他沒(méi)有父母，大人們同樣瞧不起他。人與人之間永遠(yuǎn)彌漫著愁恨之霧，他總是懷著不安的心情觀察周圍的人們。不管是對(duì)自己的，還是別人的屈辱，他都感到難以忍受。在他母親去逝后不久，他就開始離開所有親人，走向人間。
然而，與阿遼沙相比，我們是多么生在福中不知福啊!我們有關(guān)愛(ài)我們的父母，關(guān)心我們的同學(xué)，關(guān)照我們的老師。我們能吃好穿好，不用忍受比常人更大的痛苦，不用很小就離開親人，獨(dú)自流浪。
在這樣幸福的童年中，我們?nèi)绻缓煤脤W(xué)習(xí)，整能對(duì)得起我們的父母、祖國(guó)呢?
名著讀后感5
我最佩服的就是作者在描寫兩方交戰(zhàn)時(shí)的高超技巧。就拿楊志和索超在大名府的那場(chǎng)比武來(lái)說(shuō)吧。不談兩人的盔甲武器，也不談雙方打斗的場(chǎng)面，單是兩人的馬，作者就寫得活靈活現(xiàn)。索超的馬“色按庚辛，仿佛南山白額虎；毛堆膩粉，如同北海玉麒麟。”而楊志的馬“駿分火焰，尾擺朝霞，渾身亂掃胭脂，兩耳對(duì)攢紅葉。”作者觀察細(xì)致入微，雖然在這里只用了比喻的手法，但在描寫楊志的`馬時(shí)卻用了四種不同的物來(lái)比喻馬全身不同的紅，使人覺(jué)得可信、真實(shí)，足可見(jiàn)作者技巧的巧妙。
除了看，當(dāng)然也要思考，我思來(lái)想去，就是一個(gè)問(wèn)題不大清楚，那就是何為好漢？一個(gè)人的好與壞是由法律、真理來(lái)判斷的，那書中所謂的好漢是以什么為標(biāo)準(zhǔn)的呢？武松，他為兄報(bào)仇，殺了嫂嫂與西門慶，那是兄弟情深，醉打蔣門神都就行俠仗義我感到他很英雄。可是看到他血濺鴛鴦樓，把氣撒到了別人身上，連在張都監(jiān)家看馬的也被他莫名奇妙地殺了。我感到他濫殺無(wú)辜，這看馬的老頭與武松無(wú)怨無(wú)仇，連面都沒(méi)見(jiàn)幾回，有什么理由殺他？就因?yàn)樗麕蛷埗急O(jiān)看馬？武松見(jiàn)孔亮喝酒吃雞，自己只有熟菜，便打跑他，自己霸占了，這也能稱作好漢？想著想著，倒也想出了幾分道理。以前，人們把“義”看得特別重，史進(jìn)不就看在朱武和楊春重義氣上，放了陳達(dá)嗎？
如今，做事都得依法律，如果也學(xué)他們一樣，反而會(huì)害了別人。
名著讀后感6
這幾天我讀了一本叫《愛(ài)的教育》的書，其中有一篇“小石匠的來(lái)訪”使我記憶猶新。
事情是這樣的：有一天，小石匠到他的朋友安利柯家去玩，中午安利柯的媽媽做了豐盛的午餐，他倆吃的很高興。離開餐桌的時(shí)候，安利柯發(fā)現(xiàn)小石匠的椅子上有一些石灰粉和碎屑，安利柯準(zhǔn)備去擦椅子的時(shí)候，他父親用了個(gè)眼神阻止了他，等小石匠走了之后，安利柯問(wèn)父親中午吃飯的時(shí)候?yàn)槭裁床蛔尣粒赣H告訴安利柯：“如果你當(dāng)著客人的面擦，客人會(huì)感到非常尷尬，而且這是他父親干活留下的灰塵，并不是骯臟的。”聽(tīng)了父親的話，安利柯明白了爸爸阻止他的原因。
他父親的話也使我懂得了一個(gè)道理，我們要學(xué)會(huì)尊重別人，盡量不要在無(wú)意間做一些讓別人尷尬的事情。小石匠穿的是他爸爸干活時(shí)穿的衣服，留下的那些石灰正是他的`父親勞動(dòng)留下的痕跡，勞動(dòng)者身上灰塵并不是骯臟的。我想：今后當(dāng)我再看到馬路上清潔工身上的灰塵的時(shí)候，我會(huì)更加尊重他們;當(dāng)我再次看到媽媽做飯時(shí)的兩手油漬，我會(huì)更加心疼媽媽;當(dāng)我再看到老師為我們上課留下的滿手粉筆沫時(shí)，我會(huì)更加體會(huì)到老師的辛苦。
名著讀后感7
當(dāng)香港回歸時(shí)，人們的心在沸騰!當(dāng)讀完《最后一分鐘》時(shí)，我感到了香港回歸的不易與人們期盼祖國(guó)的熱情。
香港，祖國(guó)七個(gè)兒子之一，它是中國(guó)的一部分，而可惡的外國(guó)人卻搶走了這片珍貴的土地，香港是我們中國(guó)的，為什么搶走它?偷盜的事不是人的東西才干的!如果我們搶走你們的領(lǐng)地，你們會(huì)怎么想?做了就要擔(dān)起來(lái)，中國(guó)人是不忘國(guó)恥的.!別指望再改教科書，別指望再搶走財(cái)寶!別指望抹去中國(guó)人心中的陰影，別指望再和好如初!
就如文中說(shuō)的，“第1997頁(yè)上，那深入骨髓的傷痕，已將血和刀光鑄進(jìn)我們的靈魂。”中國(guó)的兒女擁有著強(qiáng)大的尊嚴(yán)，放心吧!我們不能忍受這樣的恥辱!我們要用行動(dòng)來(lái)證實(shí)：我們才是大的!我們要用一句真誠(chéng)的話語(yǔ)告訴你們：我們不記仇，但記辱!我們要用顆火熱的愛(ài)國(guó)之心表明：我們是一定要把我國(guó)領(lǐng)土要回的!我們要用眼神表示：我們是有尊嚴(yán)的!我們不能容忍你們的行為!一個(gè)中國(guó)人，他們愛(ài)自己的祖國(guó)，一位外國(guó)人，也愛(ài)自己的祖國(guó)，各國(guó)都有各國(guó)的領(lǐng)土，為什么去搶?不要用刀槍撕裂土地，不要用鮮血染紅清泉!別連累了可憐的百姓啊!
最后一分鐘，是旗幟的形狀，是天地間緩緩上升的紅色，是旗桿——挺直的中國(guó)人的脊梁，是展開的……
名著讀后感8
《水滸傳》是一部在中國(guó)家喻戶曉的一部小說(shuō)，它以宋朝年間宋江等三十六人在山東造反之事為原型經(jīng)過(guò)一定的虛構(gòu)之后而成書。古人對(duì)此書有兩種評(píng)價(jià)，愛(ài)之者譽(yù)曰；“不讀《水滸》，不知天下之奇”，禁之者罵曰：“一部《水滸》教壞天下強(qiáng)有力而思不逞之民。”但我卻在這本書中學(xué)到許多的為人處事地方法。
一、 一個(gè)人要有能力才會(huì)受人尊重。這一點(diǎn)在《水滸傳》中，有很充分的體現(xiàn)，宋江自己說(shuō)過(guò)：“我武不如林沖，文不如吳用”，但他卻被眾兄弟尊為梁山上的“老大”——坐忠義堂上的第一把交椅，成為眾好漢的領(lǐng)導(dǎo)者，這是為什么呢？我想是因?yàn)樗娜柿x感動(dòng)了眾人，所以宋江才靠自己能力才成了“偉人”。其實(shí)后來(lái)一百零八人的座次決定之后，也體現(xiàn)住了能力的重要，有能力你去坐天罡位，沒(méi)有能力你去坐地罡星，再?zèng)]有能力你去當(dāng)小嘍啰，度過(guò)平凡的一生。我相信能力決定人的命運(yùn)。
二、真正的朋友永遠(yuǎn)是在戰(zhàn)場(chǎng)會(huì)救自己的戰(zhàn)友。在《水滸傳》的'最后一回“宋公明神聚蓼兒洼 徽宗帝夢(mèng)游梁山泊”中，宋江在臨死之前為了不讓李逵悲傷反叛之名，只好用毒酒將他毒死，這樣做看似殘忍但這卻是朋友的愛(ài)。是朋友就不會(huì)讓朋友走上企圖。
看一本好書就應(yīng)該學(xué)到它的真正內(nèi)涵，這就是我看《水滸傳》的目的。
名著讀后感9
前年九月份的時(shí)候，學(xué)校組織全校師生去看的電影，名叫《特別的愛(ài)》。
電影里講了一個(gè)男孩的故事，他叫谷雨，是個(gè)智障人。他很喜歡打籃球，還收藏了很多知名球隊(duì)的球服，哪個(gè)隊(duì)贏了就穿哪個(gè)隊(duì)的球服。他在打籃球的時(shí)候碰上了會(huì)籃球的莊老板，當(dāng)時(shí)他開玩笑說(shuō)要教谷雨打籃球，沒(méi)想到他當(dāng)真了，盡管外面下雨，谷雨還是在投球，后來(lái)發(fā)燒了被媽媽帶去醫(yī)院打針。過(guò)了幾天，谷雨的媽媽因心臟病發(fā)作住進(jìn)了醫(yī)院，就這樣，谷雨的起居生活交給了莊大老板。
莊大老板在照顧谷雨中，最好笑的就是喝奶，家里的奶粉喝完了，莊大老板去外面買來(lái)一袋奶粉，結(jié)果谷雨喝的奶太多了，喝了整整一大碗，結(jié)果第二天發(fā)現(xiàn)尿床了。后來(lái)因?yàn)楣扔昊@球好被推薦去參加殘疾人奧運(yùn)會(huì)。比賽的時(shí)候，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)爸爸殺人犯下了罪，受了很大的打擊，沒(méi)有心思去打球。
比賽進(jìn)行到一半的時(shí)候，谷雨無(wú)意中看到自己的爸爸站在人群中，谷雨頓時(shí)又活躍起來(lái)了，下半場(chǎng)投進(jìn)了許多球……到了最后，谷雨準(zhǔn)備要投關(guān)鍵一球時(shí)，看見(jiàn)有人摔倒了，并沒(méi)有投球，而是放下球，把摔倒的隊(duì)員扶起來(lái)。賽場(chǎng)上頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。
看完這電影，我覺(jué)得殘疾人不是沒(méi)用的人，他們有一顆善良的'心。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)，就像谷雨，他的長(zhǎng)處是打籃球，也有不同的人有不同的長(zhǎng)處。殘疾人并不是社會(huì)中低等的人!
名著讀后感10
水滸傳是四大名著之一，作者是施耐庵。書中主要寫了北宋時(shí)期，宋江。吳用。柴進(jìn)。魯智深等各路英雄經(jīng)歷了苦難以及他們最終團(tuán)結(jié)在一起，打敗了方臘的故事。
作者特別善于描寫人物，通過(guò)對(duì)語(yǔ)言。心理。動(dòng)作的刻畫，常常幾句話，就把人物的性格。形象描寫得活靈活現(xiàn)。生龍活虎，讀起來(lái)真的好像就在眼前，活靈活現(xiàn)。宋江的為人仗義。善于用人，吳用的足智多謀。柴進(jìn)廣結(jié)英雄。魯智深的嫉惡如仇，都給我留下了深刻的印象。
宋江號(hào)稱及時(shí)雨，他雖然被逼上梁山，但還是一心想為朝廷服務(wù)，在招安后在戰(zhàn)場(chǎng)上為了平定叛亂，殊死拼搏，多次為朝廷立下大功。在平息方臘叛亂時(shí)，宋江遇到了對(duì)手，梁山好漢也死傷過(guò)半，損失慘重，幸虧柴進(jìn)去當(dāng)臥底，贏得了方臘的信任，最終里應(yīng)外合，打敗了方臘。但他們是否知道結(jié)果是成功后的煙消云散？而為了打敗方臘，柴進(jìn)騙了方臘，使宋江一方贏了，可叛亂真的會(huì)結(jié)束嗎？
其實(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)書中的宋江。林沖。柴進(jìn)等人，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)替天行道的理想，實(shí)現(xiàn)伸張正義的目標(biāo)，堅(jiān)持下來(lái)，成了亂世英雄；他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上擔(dān)起了別人沒(méi)有的重任；他們還很勇敢，在打仗時(shí)不會(huì)退縮。
堅(jiān)持。責(zé)任。勇敢……，都是非常重要的.！作為一名小學(xué)生，我們不一定需要當(dāng)將軍，但有了這些精神，我們才能成為新時(shí)代的好少年！我們要堅(jiān)持理想，認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，提高自己的本領(lǐng)，勇敢進(jìn)取，做新時(shí)代的好少年！
名著讀后感11
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡顯英雄。
“神威能奮武，儒雅更知文。天日心如鏡，春秋義薄云。”的確，關(guān)羽自始至終都不失一個(gè)英雄的本色。
關(guān)云長(zhǎng)單刀赴會(huì)，水淹七軍，刮骨療傷，過(guò)五關(guān)斬六將，……都將關(guān)羽的忠義之舉，智勇之能，一展無(wú)遺，其虎牢關(guān)的英勇，白門樓上的恩義，令赤兔馬都為之殉命，何況人乎？
成也蕭何，敗也蕭何，麥城之戰(zhàn)失利，關(guān)羽面臨著心與血的生死抉擇，以他的才能，一旦受降，富貴權(quán)力會(huì)一涌而至，“玉可碎不可損其白，竹可破不可毀其節(jié)”他背負(fù)著忠君的滄桑與巍峨，透著不盡的'壯烈與蒼涼，留給世人一個(gè)從容赴死的背影，赤誠(chéng)，雋永……
其實(shí)在當(dāng)時(shí)，見(jiàn)風(fēng)使舵已成氣候，哪國(guó)強(qiáng)大就降哪國(guó)的亦不少見(jiàn)，像馬超，姜維，張松……或許在當(dāng)時(shí)會(huì)威名遠(yuǎn)揚(yáng)，但當(dāng)歷史沉淀到今日，他們也就暗淡無(wú)光了。一臣侍二主可以長(zhǎng)安樂(lè)，但關(guān)羽寧死不降，蜀國(guó)的恥辱就是關(guān)羽的恥辱，這時(shí)，體面的義無(wú)反顧是唯一的。因?yàn)椋袊?guó)人不僅活在生命的百年里，還注重活在千年的歷史中。
余秋雨說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有悲劇就沒(méi)有悲壯，沒(méi)有悲壯就沒(méi)有崇高”關(guān)羽的悲劇，又蘊(yùn)含著多少滄桑的感傷和無(wú)盡的蒼涼！都說(shuō)勝者為王，我卻一直在心里稱他為“失敗了的英雄”，不管定語(yǔ)為何，他依然盈滿炎黃脈搏的英雄本色。
關(guān)羽，演繹了千年不變的精魂，演繹了蕩氣回腸的凝重。
忠義永存，
英雄無(wú)愧。
名著讀后感12
開學(xué)的時(shí)候西溪過(guò)來(lái)帶回一個(gè)迪士尼的鑰匙扣，帶來(lái)俞敏洪的《從容一生》，剛讀前面兩個(gè)章節(jié)就讓我這個(gè)匆匆而過(guò)的讀者，猶如醍醐灌頂，頓悟人生。尤其是開篇一文：“生命的`意義在于從容，在于從容之中眺望未來(lái)，在于從容之中成就人生，寵辱不看天邊風(fēng)起云涌;閑庭信步，閑看庭前花開花落，任天邊云卷云舒，我自自在……”，他寫出了人生追求的最高境界：詩(shī)意的生活中得到心靈的富足。
如今生活已然成為速食時(shí)代，這樣從容的生活態(tài)度何等難得?就以我自己為例，參加工作以來(lái)，每天都在跟速度這個(gè)詞兒較勁，何曾停下腳步看看身邊，看看自己，何曾去感受過(guò)詩(shī)意的人生，那花開花落間的唯美畫面幾時(shí)顧過(guò)。這樣達(dá)觀和開朗的生活態(tài)度真是老俞能從被北大處分后的痛苦、被美國(guó)大學(xué)拒收后的絕望中挺過(guò)來(lái)的關(guān)鍵因子。面對(duì)需要勇氣，好的壞的都會(huì)給我們帶來(lái)沖擊。
只有面對(duì)了，才會(huì)清楚自己的現(xiàn)狀，才有勇氣走下去。特別是困難，更需面對(duì)。總覺(jué)的時(shí)間有限，亦是一閃而過(guò);也知道這個(gè)地球即使少了我仍是一樣的轉(zhuǎn)動(dòng)。然而“不同的選擇，不同的生活”，做事的方法、態(tài)度甚至是心情，選擇權(quán)都在自己手中，生命就是充滿了選擇的一個(gè)過(guò)程。
名著讀后感13
那晚當(dāng)我重重的合上那本書心里就有一種極大的滿足感。
《魯濱遜漂流記》的作者笛福，生于1661年，于1731年辭世。笛福生于英國(guó)倫敦，雖然只受過(guò)中等教育，但是卻因?yàn)閷懗隽嗽谖膶W(xué)史上有著極大影響力的《魯濱遜漂流記》而聞名于世。
讀完這本精彩的小說(shuō)后，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家魯濱孫。他那頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，深深吸引著我。
魯濱遜放棄了富裕而又舒適的生活，開始航海，然而這是一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。他第一次航海就流落荒島，但這并沒(méi)有使魯濱孫，向苦難低頭他將船上的食物、衣物，凡是能用到的東西他都搬上荒島，他不僅自己在島上種植大麥和稻子，自制木杵、篩子，加工面粉，烘出了粗糙的面包；而且還制作陶器等等，保證了自己的生活需要。
魯濱遜長(zhǎng)達(dá)二十幾年對(duì)生的希望就是毅力，我不禁想到現(xiàn)在的`一些人們，他們有的只因?yàn)槭艿搅艘稽c(diǎn)點(diǎn)小挫折，就產(chǎn)生了輕生的念頭。跟魯濱遜比起來(lái)他們所遇到的困難是多么的渺小，多么的微不足道。
讀完之后，我也不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？?jī)商欤课矣帜芨尚┦裁矗繒?huì)劈柴？會(huì)打獵做飯？所以重今天開始我做事一定要親力親為，這樣遇到困難就不用害怕了。
名著讀后感14
今天我讀了吳承恩的《西游記》使我受益匪淺，書中的主人公唐僧帶領(lǐng)師徒三人經(jīng)過(guò)了千苦萬(wàn)苦去西天取經(jīng)。唐僧帶了三個(gè)徒弟跋山涉水，向西天進(jìn)發(fā)，來(lái)到一處煙稀少的荒山野嶺。走了半天的路，它們都餓壞了，悟空躍上云端瞭望，四處沒(méi)見(jiàn)一個(gè)村莊，只有南面的大山上有一些成熟的桃子。
它讓師父，師弟歇著，自己去采桃子。這地方有個(gè)白骨精，專門吃人肉。它出來(lái)找吃的，正好碰到唐僧，就變成二十歲的妙齡女子，一手提著青瓦罐，一手提著綠瓷瓶，一步一扭走到師父面前，正要吃師父。孫悟空一個(gè)筋斗翻過(guò)來(lái)大喊一聲：“妖精”一棒打下去。白骨精化作一縷青煙的逃走了，卻留下了一具假尸體，唐僧嚇得發(fā)抖，責(zé)怪了孫悟空無(wú)故傷人。
白骨精并沒(méi)有跑遠(yuǎn)，他又搖身一變，變成了一位白發(fā)蒼蒼的`老爺爺和老婆婆在呼喚女兒，孫悟空火眼金睛一看又是剛才的妖怪。又一棒打下去，白骨精又說(shuō)頭烏龜?shù)奶优芰恕０坠蔷珒纱伪蛔R(shí)破，它又使出法術(shù)，變成了一個(gè)老公公，但還是逃不過(guò)孫悟空的火眼金睛，妖怪有一命嗚呼了。讀到這里，我真佩服孫悟空的機(jī)智勇敢，不怕困難，經(jīng)過(guò)了九九八十一的難，最終和師父取得了真經(jīng)。
名著讀后感15
寒假里，我翻開了家中的《西游記》，這本古老的小說(shuō)帶我進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界。書中講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事，他們一路上歷經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng)。
最吸引我的是孫悟空，他有七十二變的本領(lǐng)，一根金箍棒打遍天下無(wú)敵手。他機(jī)智勇敢，無(wú)論遇到什么困難和妖怪，都能想出辦法來(lái)解決問(wèn)題。不過(guò)，孫悟空也很頑皮，經(jīng)常因?yàn)椴宦?tīng)話而給師傅帶來(lái)麻煩。這讓我想到，我們?cè)谏钪幸矐?yīng)該像孫悟空一樣，既要勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，也要懂得遵守規(guī)則。
除了孫悟空，豬八戒和沙和尚也給我留下了深刻的印象。豬八戒雖然有時(shí)候懶惰、貪吃，但他心地善良，總是在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出。沙和尚話不多，但忠誠(chéng)可靠，是隊(duì)伍中不可或缺的一份子。他們讓我明白，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想成功，每個(gè)成員都很重要，大家要互相幫助，共同進(jìn)步。
讀《西游記》，我不僅被里面精彩的'故事情節(jié)所吸引，更被其中蘊(yùn)含的道理所啟發(fā)。這本書告訴我們，無(wú)論遇到多大的困難，只要有堅(jiān)定的信念，勇往直前的精神，就一定能夠克服。同時(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則也同樣重要。
寒假結(jié)束了，但《西游記》給我的思考還在繼續(xù)。我相信，這些古老故事中的智慧會(huì)伴隨我成長(zhǎng)，成為我人生旅途中的指引燈塔。
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