教師節名言名句

時間：2024-09-10 16:24:49 秀雯名言名句我要投稿

教師節名言名句350句

　　在日常生活或是工作學習中，說到名言，大家肯定都不陌生吧，名言易于留傳，是濃縮的精華。那什么樣的名言才是經典的名言呢？下面是小編幫大家整理的教師節名言名句，歡迎閱讀與收藏。

教師節名言名句350句

　　1、只有愛才是的教師，它遠遠超過責任感。——愛因斯坦

　　2、自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈

　　3、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。——烏申斯基

　　4、學貴得師，亦貴得友。——唐甄

　　5、只有能夠激發學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。——蘇霍姆林斯基

　　6、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修

　　7、一日為師，終身為父。——關漢卿

　　8、智慧與教育之間的區別是，智慧會讓你過上舒適的生活。——佚名

　　9、美育者，應用美學之理論于教育，以陶養感情為目的者也。——蔡元培

　　10、智力教育就是要擴大人的求知范圍。——詹·拉·洛威爾

　　11、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養它的后代相類似。——馬卡連柯

　　12、生產勞動和教育的早期結合是改造現代社會的有力的手段之一。——馬克思

　　13、榮譽感是一種優良的品質，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。——愛迪生

　　14、形式是一只金瓶，思想之花插入其內，便可流芳百世。——法朗士

　　15、學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。——愛因斯坦

　　16、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。——夸美紐斯

　　17、我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。——愛因斯坦

　　18、綠野堂開占物華，路人指道令公家。——白居易

　　19、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

　　20、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的.具有自己的志向.自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫

　　21、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

　　22、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

　　23、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

　　24、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。

　　25、成人比成才重要，會學比學會重要，進步比領先重要。

　　26、教師，是深山里彎曲細長的山路，讓孩子一步步走出大山，走向更廣闊的天地。

　　27、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

　　28、在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時刻都是某種熱忱的勝利。

　　29、學而不厭是我人生的樂趣，誨人不倦是我事業的追求。

　　30、愛崗敬業肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。

　　31、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。

　　32、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

　　33、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。

　　34、用書籍滋潤著自己的心靈，把愛心奉獻給每一位學生。

　　35、打動童心的最佳方法是慷慨而誠懇地贊揚他們的每一次進步。

　　36、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

　　37、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

　　38、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

　　39、知識給人重量，成就給人光彩，大多數人只是看到了光彩，而不去稱量重量。

　　40、紅燭的風采在于燃燒中兌現自己的價值春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界。

　　41、愛崗敬業肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。

　　42、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　43、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜鼓勵和贊賞。

　　44、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

　　45、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

　　46、上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公平。

　　47、新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。

　　48、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。

　　49、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇跡。

　　50、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

　　51、愛教育，愛學生，為人師表，不圖功名不圖利，奮斗終身。

　　52、用愛心關懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。

　　53、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。

　　54、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

　　55、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。

　　56、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

　　57、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。

　　58、真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打到心的深處。

　　59、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　60、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

　　61、您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

　　62、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。

　　63、我一千次地確信，沒有一條富有詩意的感情和美的清泉，就不可能有學生的全面智力的發展。

　　64、老老實實做人，踏踏實實工作。

　　65、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。

　　66、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

　　67、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　68、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

　　69、天才不過是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。

　　70、教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。

　　71、關愛每一個孩子，他們的成長是我的快樂！

　　72、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。

　　73、教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂，是創造出值得自己崇拜的學生。

　　74、愛生如愛己，教生如教子。

　　75、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

　　76、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

　　77、永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態面對學生。

　　78、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　79、不尊重學生，就是不尊重自己。

　　80、生命的活力在于不斷地學習.學習.再學習。

　　81、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。

　　82、知識越學越感到貧乏，不學總認為不錯，一個人水平的高低不在于文憑，而在于終身學習，不斷提高。

　　83、智慧來自勤奮，成功來自智慧。養成勤奮的好習慣，讓智慧為你打開成功之門。

　　84、教師的崇高在于以人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。

　　85、教師的心像春天，溫暖每個孩子的心田；教師的胸懷像大海，容得下一切孩子的過錯。

　　86、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　87、納百川，容學問，立德行，善人品。

　　88、播種歡樂的種子，讓花朵在天籟中綻放。

　　89、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。

　　90、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

　　91、教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。

　　92、評價一堂課的優劣，不在于聽課教師的評說，而在于學生的喜好。

　　93、老師好比是階梯，承載了學生一步步向上攀登。

　　94、善于鼓勵學生，是教育中最寶貴的經驗。

　　95、用愛心.耐心.誠心去啟迪孩子純潔的童心。

　　96、一切為了學生，一切為了教師，一切為了學校，這是我神圣的職責。

　　97、以仁治校，以愛執教，以誠待人，才可融社會.學校.師生為一體。

　　98、教學是一門思維的藝術，教師每天都在演奏著不同的旋律。

　　99、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

　　100、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學生來。

　　101、教育的成功不僅在于讓學生成為一個知識豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。

　　102、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　103、成功之秘訣，在始終不變其目的。

　　104、關注“每一個”細節，欣賞“每一個”學生。

　　105、老師是領跑者，帶領我們奔向未來。

　　106、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。

　　107、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。

　　108、愛在左，責任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。

　　109、一日為師，終身為父。

　　110、教師的幸福就是看到學生們在成長。

　　111、好好扮演自己的角色，做自己該做的事。

　　112、教著，感受著；走著，快樂著！

　　113、一個知識不完全的人可以用道德來彌補，而一個道德不完全的人，很難用知識去彌補。

　　114、吾愛吾生，心地玉石般澄明；吾愛吾生，情懷白雪般潔凈。

　　115、蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育！

　　116、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

　　117、永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態面對學生。

　　118、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　119、對老師多一份感恩，讓老師多一份感動。

　　120、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。

　　121、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

　　122、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

　　123、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。

　　124、老師給了我們騰飛的翅膀，我們就要用最大的能力搏擊藍天。

　　125、教師的心像春天，溫暖每個孩子的心田；教師的胸懷像大海，容得下一切孩子的過錯。

　　126、一位教師只有充滿著對學生的愛，你才會覺得學生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學生。

　　127、三尺講臺化舞臺，舞蝶飛揚夢同在。

　　128、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。

　　129、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。

　　130、用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。

　　131、以博大的胸懷去熱愛每一個學生，把真摯的愛心獻給每一位學生。

　　132、教育加贊賞等于教育的平方。

　　133、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

　　134、生命的活力在于不斷地學習、學習、再學習。

　　135、豎起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改變事實。

　　136、學生是臺上的演員，教師是導演和評委。

　　137、善于鼓勵學生，是教育中最寶貴的經驗。

　　138、教師總是希望學生將來超過自己。

　　139、愛心、誠心、細心、耐心，讓家長放心、孩子安心。

　　140、一個希望的眼神，能令受挫的學生點燃自信之光。

　　141、播種歡樂的種子，讓花朵在天籟中綻放。

　　142、教師要以父母般的感情對待學生。

　　143、以欣賞的眼光看待每一個孩子。

　　144、良好的個性勝于卓越的才智。

　　145、評價一堂課的優劣，不在于聽課教師的評說，而在于學生的喜好。

　　146、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

　　147、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

　　148、誠實做人，踏實工作。

　　149、厚德載物，自強不息。

　　150、老老實實做人，踏踏實實工作。

　　151、惟其學而不厭才能誨人不倦；如果天天賣舊貨，索然無味，要想教師生活不感覺到疲倦是很困難了。

　　152、捧著一顆心來，不帶半根草去。

　　153、知識改變命運，勤奮實現理想。

　　154、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

　　155、上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

　　156、太陽下最光輝的職業是教師。

　　157、教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂，是創造出值得自己崇拜的學生。

　　158、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

　　159、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

　　160、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

　　161、獨物之教風，以盡匹夫之責。

　　162、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

　　163、老師糊涂一時，學生糊涂一世。

　　164、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

　　165、每天我都微笑著向快樂出發，因為前方有需要我傳播快樂的人。

　　166、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

　　167、老師，您就是滄海中的燈籠魚，照亮他人，帶領小魚。

　　168、老師是風，我們是沙，風推動著沙前進，永遠，永遠。

　　169、一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。

　　170、以仁治校，以愛執教，以誠待人，才可融社會、學校、師生為一體。

　　171、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

　　172、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

　　173、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。

　　174、老師好比是階梯，承載了學生一步步向上攀登。

　　175、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

　　176、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。

　　177、知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。

　　178、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。

　　179、在我看來，教給學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學技巧所在。

　　180、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。 ——捷爾任斯基

　　181、沒有大陸，世上任何一件偉大的事業都不能完成。 ——黑格爾

　　182、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》

　　183、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦

　　184、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。——車爾尼雪夫斯基

　　185、教師是太陽底下再優越沒有的職務了。 ——夸美紐斯

　　186、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》

　　187、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。 ——歌德

　　188、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基

　　189、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

　　190、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子

　　191、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納

　　192、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

　　193、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》

　　194、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師說》

　　195、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

　　196、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》

　　197、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

　　198、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》

　　199、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 ——布魯納

　　200、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知

　　201、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

　　202、君子隆師而親友。——《荀子修身》

　　203、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》

　　204、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》

　　205、身教重于言傳。——王夫之

　　206、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

　　207、一日之師，終身為父。——關漢卿

　　208、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贄

　　209、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

　　210、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》

　　211、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》

　　212、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。——陶行知

　　213、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基

　　214、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

　　215、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

　　216、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

　　217、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　218、教師的職業是太陽底下最光輝的職業。——夸美紐斯

　　219、如果你認為你的老師嚴厲，等你當了老板再這樣想。——比爾·蓋茨

　　220、師者，人之模范也。——揚雄

　　221、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

　　222、師必勝理行義，然后尊。——呂不韋

　　223、困難是人生的老師，是一所最好的學校。

　　224、弘獎學術啟文明，栽桃種李最多情。——蔡元培

　　225、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　226、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　227、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。——陶行知

　　228、師道既尊，學風自善；片言之賜，皆吾師也。——康有為

　　229、書本也是好老師，活用才能成功。——陳安之

　　230、禮，所以正身也；師，所以正禮也。——荀子

　　231、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

　　232、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

　　233、愛是比責任感更好的老師。——愛因斯坦

　　234、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　235、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

　　236、苦難是人生的老師。——巴爾扎克

　　237、在一定意義上，學生是老師的影子，兒女是父母的影子。——吳明

　　238、養體開智以外，又以德育為重。——康有為

　　239、最有價值的知識是關于方法的知識。——達爾文

　　240、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基

　　241、只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。——杰斐遜

　　242、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。——陶行知

　　243、學習任何知識的途徑是由自己去發現，因為這種發現理解最深.也最容易掌握其中的規律.性質和聯系。——波莉亞

　　244、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。——朱熹

　　245、經師易遇，人師難遇。——司馬光

　　246、教育的實質正是在于克服自己身上的動物本能和發展人所特有的全部本性。——蘇霍姆林斯基

　　247、信仰是心中的綠洲，思想的駱駝隊是永遠走不到的。——紀伯倫

　　248、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯。——韓愈

　　249、教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。——葉芝

　　250、讓每一個學生在學校里抬起頭來走路。——蘇霍姆林斯基

　　251、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

　　252、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。——冰心

　　253、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。——佚名

　　254、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——鄭燮

　　255、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱

　　256、一個人的活動，如果不是被高尚的思想所鼓舞，那它是無益的.渺小的。——車爾尼雪夫斯基

　　257、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

　　258、弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機，這是弱者的供詞。——佚名

　　259、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。——陶行知

　　260、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。——陶行知

　　261、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。——大仲馬

　　262、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基

　　263、才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。——孔明

　　264、問題不在于教他各種學問，而在于培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。——盧梭

　　265、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。——羅素。

　　266、靈師不掛懷，冒涉道轉延。——韓愈

　　267、教師要以父母般的感情對待學生。——昆體良

　　268、貧農特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。——列寧

　　269、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈

　　270、每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。——蘇霍姆林斯基

　　271、蹇蹇三事，師師百僚。——盧照鄰

　　272、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基

　　273、北虜壞亭障，聞屯千里師。——杜牧

　　274、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——陶行知

　　275、三人行必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子

　　276、虛空無處所，仿佛似琉璃詩境何人到，禪心又過詩。

　　277、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。

　　278、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。

　　279、昔之設學校，教養之法，師生問對，憤悱開發，相與曲折反復，諄諄善誘。

　　280、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

　　281、善者因之，其次利導之，其次教誨之，其次整齊之，最下者與之爭。

　　282、正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

　　283、誨爾諄諄，聽我藐藐。

　　284、師心好善善心淵，承恩闊步青云端。料君難戀神仙境，從事能忘我獨賢。

　　285、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，

　　286、老師像一棵大樹，為我們遮風擋雨。

　　287、我卻要說，您就是祖國的棟梁。

　　288、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠航，路遙山高水長。

　　289、老師像一座通向知識海岸的長橋，

　　290、我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

　　291、老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

　　292、這無私的奉獻，令人永志不忘。

　　293、春滿江山綠滿園，桃李爭春露笑顏東西南北春常在，唯有師恩留心間。

　　294、您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！

　　295、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親。輕盈數行字，濃抹一生人。寄望后來者，成功報師尊。

　　296、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　297、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

　　298、老師，您是真誠的善良的美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。

　　299、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內涵!

　　300、陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

　　301、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

　　302、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

　　303、一位好老師，勝過萬卷書。

　　304、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

　　305、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。

　　306、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!

　　307、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

　　308、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

　　309、您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝!老師，節日快樂!

　　310、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!

　　311、培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫“因材施教”——陶行知

　　312、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。——陶行知

　　313、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫

　　314、從我手里經過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點，與眾不同的孩子。——蘇霍姆林斯基

　　315、5世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發現每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導。——蘇霍姆林斯基

　　316、最有價值的知識是關于方法的知識。——達爾文

　　317、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。總起來說，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。——陶行知

　　318、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——陶行知

　　319、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉圣陶

　　320、教是為了不需要教。……就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。——葉圣陶

　　321、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基

　　322、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基

　　323、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基

　　324、問題不在于教他各種學問，而在于培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。——盧梭

　　325、這天的太陽為您升起，這天的鮮花為怒放，這天的贊歌為您高唱，這天的雄鷹為您展翅飛翔!

　　326、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!昆蟲記讀后感。

　　327、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

　　328、教師的春風，日日沐我心。

　　329、讓我這份美好的祝福通過電波，跨過重重高山，越過滔滔江水，掠過高樓大廈，飛到您的身邊：祝您教師節快樂!

　　330、老師，大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，能夠用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!

　　331、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您————老師的愛，天下最偉大，最高潔。

　　332、您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。

　　333、老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　334、老師，您好嗎?很想您，但請相信：無論我們身在何方都不會忘記您——我最親愛的老師!老師，您好!是您用辛勤的汗水教育了我，我一定會好好報答您的。

　　335、對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變——老師，祝您萬事如意!德容天地，情系桑梓。勤業勤職勤公勤奉獻，從來勤為天性;愛國愛校愛生愛教育，總之愛是源泉。

　　336、我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我必須要給您一片藍天。祝您幸福健康!

　　337、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。作者：李商隱——贊美老師的詩句。

　　338、老師，在今天我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花!

　　339、老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

　　340、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林。

　　341、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納

　　342、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

　　343、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。——莎士比亞

　　344、養體開智以外，又以德育為重。——康有為

　　345、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈

　　346、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。——大仲馬

　　347、學貴得師，亦貴得友。——唐甄

　　348、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。——克拉克

　　349、一個人在學校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，的要點是你對于你所學的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……——鄒韜奮

　　350、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦

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