鼓勵(lì)教育意義的名言警句

時(shí)間：2022-09-19 08:58:02 名言格言我要投稿

鼓勵(lì)教育意義的名言警句

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人對(duì)一些廣為流傳的名言警句都不陌生吧，名言警句可以用來鞭策自己，幫助我們保持良好的心理狀態(tài)，樹立信心。你知道什么樣的名言警句才能稱之為經(jīng)典嗎？以下是小編整理的鼓勵(lì)教育意義的名言警句，歡迎大家分享。

鼓勵(lì)教育意義的名言警句

　　鼓勵(lì)教育意義的名言警句1

　　1、不經(jīng)歷風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹；不受百煉，難以成鋼。

　　2、信念不是到處去尋找顧客的產(chǎn)品推銷員，它永遠(yuǎn)也不會(huì)主動(dòng)地去敲你的大門。——趙鑫珊

　　3、喜歡的事自然可以堅(jiān)持，不喜歡的怎么也長(zhǎng)久不了，人生本來如此……

　　4、一個(gè)夫越敢于擔(dān)當(dāng)大任，他的意氣就是越風(fēng)發(fā)。——班生

　　5、立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。——王守仁

　　6、世人缺乏的是毅力，而非氣力。——雨果

　　7、當(dāng)人有夢(mèng)想就要去堅(jiān)持，如果你做人的基本是不想輸，那么你就放棄，因?yàn)橹挥蟹艞壛瞬挪粫?huì)輸。

　　8、在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣與堅(jiān)決的雙手緊握著，勝利必屬于希望。——普里尼

　　9、水激石則鳴，人激志則宏。——秋瑾

　　10、真理盡管苦澀，然而鮮明。——普托里尼

　　11、我們應(yīng)有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的。——居里夫人

　　12、理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現(xiàn)。

　　13、窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。——王勃

　　14、人生能夠不勞而獲的，只有貧窮、懶惰、疾病、絕望，有夢(mèng)想不去實(shí)踐，那是無中生有的空幻，行動(dòng)是唯一通向彼岸的疾舟。總有困惑、猶豫、迷茫和誤入歧途，那些陰沉的云靄，遮蔽著命運(yùn)的陽光，我們需要的，是鎮(zhèn)定、忍耐、堅(jiān)持、改變，只要信念不死，奮斗就是另一種風(fēng)景，失敗就是另一種輝煌。

　　15、只要功夫深，鐵杵磨成針。——諺語

　　16、天行健，君子以自強(qiáng)不息。——文天祥

　　17、生命沒有完結(jié)，生命只有前進(jìn)。

　　18、世人缺乏的是毅力，而不是氣力。——雨果

　　19、逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。——董必武

　　20、道路和觀點(diǎn)我們的忠言是：每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)持走他為自己開辟的道路，不被權(quán)威所嚇倒，不受行時(shí)的觀點(diǎn)所牽制，也不被時(shí)尚所迷惑。——歌德

　　鼓勵(lì)教育意義的名言警句2

　　1、只有天賦很好的人能夠認(rèn)識(shí)并熱心追求美的事物。

　　2、要?jiǎng)?chuàng)造出真正的.美必須具備巨匠的技藝。——約·德萊頓

　　3、美是奇異的。它是藝術(shù)家從世界的喧囂和他自身靈魂的磨難中鑄造出來的東西。——毛姆

　　4、十全十美雖無法達(dá)到，但卻值得追求。——羅·布坎南

　　5、審美發(fā)展和道德發(fā)展是密切聯(lián)系的。對(duì)于美的欣賞可以使人變得高尚起來。美能喚起人的善良感情，如同情心、忠誠(chéng)、愛、溫柔等。感情會(huì)在人的行為中成為一種積極作用的力量。——贊科夫

　　6、美的情感，或?qū)⑾笕藗兯f的審美情感，是人所特有的本性，這是人區(qū)別于動(dòng)物的根本差別之一。——贊科夫

　　7、美教給人識(shí)別惡，并與之進(jìn)行斗爭(zhēng)。我想說，美是一種心靈的體操——它使我們的精神正直、良心純潔、情感和信念端正。美是一面鏡子，你在這面鏡子里可以照見你自己，從而對(duì)自己采取這樣或那樣的態(tài)度。——蘇霍姆林斯基

　　8、美，就是人性。善良情感和誠(chéng)摯態(tài)度的具體體現(xiàn)……在我的想象中，在美的面前微笑，嘆賞和驚異，猶如一條應(yīng)當(dāng)通往兒童心靈的小徑。——蘇霍姆林斯基

　　9、人生目的不是單調(diào)的，美也不是單調(diào)的，為愛美而美，也可以說為的是人生目的。因?yàn)閻勖辣緛硎侨松康牡囊徊糠帧ＴV人生苦痛，寫人生黑暗，也不能不說是美。——梁?jiǎn)⒊?/p>

　　10、從人生目的上看：真、善、美的自身，都是同等的社會(huì)文化而為我們心身所要求的；所以“美”自有它獨(dú)立存在的價(jià)值，決不是為了別種方便才有價(jià)值。它的價(jià)值，就在使我們能脫離現(xiàn)實(shí)社會(huì)的束縛，另在一個(gè)理想的境地得著喜悅，以擴(kuò)大人生的活動(dòng)。——楊賢江

　　11、美術(shù)可以表見文化。美術(shù)可以輔翼道德。美術(shù)可以救援經(jīng)濟(jì)。——魯迅

　　12、美的必要性是原始的、實(shí)踐的。有道德的個(gè)人，為了服從這種必要性，控制他的欲望。——赫爾巴特

　　13、美者，循超逸之快感，為普遍之?dāng)喽ǎ瑹o鵠的而有則，無概念而必然者也。——蔡元培

　　14、富有生機(jī)就是美。——威·布來克

　　15、端莊即至美，嚴(yán)肅乃極樂。——威·沃森

　　16、如果不保持一定程度的陌生感，就不會(huì)有出類拔萃的美。——培根

　　17、不能說凡是合理的都是美的，但凡是美的確實(shí)都是合理的。——德國(guó)

　　18、揚(yáng)帆的航船，全副武裝的男人和腹部隆起的孕婦，是世上最美的三種景象。——詹·豪厄爾

　　19、一切精美的東西都有其深沉的內(nèi)涵。——約瑟夫·魯

　　20、唯有不要我們操心的事物才是美好的。——王爾德

　　21、美，什么是美？在人生每一個(gè)有趣的方面都有大量的美。然而，美既不能充饑，也不能養(yǎng)家糊口。——馬·埃利奧特

　　22、美有三個(gè)要素：第一是一種完整或完美，凡是不完整的東西就是丑的；其次是適當(dāng)?shù)谋壤蚝椭C；第三是鮮明，所以鮮明的顏色是公認(rèn)為美的。——托·阿奎那

　　23、美本身必須是真的。

　　24、失去了真，同時(shí)也就失去了美。

　　25、富于美之中的真要比真本身更高尚深?yuàn)W。——法朗士

　　26、美就是真，真就是美。——濟(jì)慈

　　27、美與真是一回事，這就是說美本身必須是真的。——黑格爾

　　28、美具有引人向善的作用和力量。——柏拉圖

　　29、至善方能至美。

　　30、美是善的標(biāo)準(zhǔn)語匯中的一部分。——愛略特

　　31、美是善的另一種形式。——彼翁

　　32、善較之美價(jià)值更高。——阿爾拉

　　33、美高于善，善勝過丑。——王爾德

　　34、假如認(rèn)為美就是善，那是多么離奇的幻想啊！——托爾斯泰

　　鼓勵(lì)教育意義的名言警句3

　　1、純粹之美育，所以陶養(yǎng)吾人之感情，使有高尚純潔之習(xí)慣，而使人我之見。——蔡元培

　　2、美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。——蔡元培

　　3、美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。——蔡元培

　　4、美是人類社會(huì)不可缺少的東西，猶如生活之需要陽光。美育是培養(yǎng)健全的人不可缺少的教育，猶如維生素之于生命。——佚名

　　5、純粹之美育，所以陶養(yǎng)吾人之感情，使有高尚純潔之習(xí)慣，而使人我之見、利已損人之思念，以漸消沮者也。——蔡元培

　　6、美育是學(xué)生全面發(fā)展的一個(gè)不可缺少的部分，它的本質(zhì)在于理解自然和社會(huì)的美，理解人與人的相互關(guān)系的美，在于以藝術(shù)眼光來認(rèn)識(shí)周圍現(xiàn)實(shí)，也在于培養(yǎng)藝術(shù)上的美的創(chuàng)造力。——?jiǎng)P洛夫

　　7、美育者，一面使人之感情發(fā)達(dá)，以達(dá)成完美之域；一面又為德育與智育之手段。——王國(guó)維

　　8、言行在于美，不在于多。

　　9、言語是心靈的圖畫。

　　10、說話周到比雄辯好，措詞適當(dāng)比恭維好。——培根

　　11、人有兩耳雙目，只有一舌，因此應(yīng)多聽多看少說。——蘇格拉底

　　12、有一點(diǎn)要注意：不可讓孩子說懦夫們常用的詞匯，如“我不敢”。常說這句孩子決不會(huì)成為有出息的人。為此，父母給孩子講述偉大人物的故事。——蒙臺(tái)梭利

　　13、凡你不愿寫下來并且簽字負(fù)責(zé)的事，就不要說。

　　14、情感本身蘊(yùn)含著巨大的能量，這可以幫助解決情感表達(dá)的問題。——盧家楣

　　15、把自己體驗(yàn)到的感情傳達(dá)給別人，而使別人為這感情所感染，也體驗(yàn)到這些感情。——托爾斯泰