做人經(jīng)典名言
1、親愛的朋友，所有的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹常青。
2、每一朵花，只能開一次，只能享受一個(gè)季節(jié)的熱烈的或者溫柔的生命。
3、沒(méi)有人永遠(yuǎn)活著，沒(méi)有東西可以經(jīng)久。
4、今天就是生命——是惟一你能確知的生命。
5、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
6、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
7、一切為了孩子，為了一切孩子。
8、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。
9、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫�上跑好第一步。
10、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛。
11、我相信，講臺(tái)就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛我所愛，無(wú)怨無(wú)悔。
12、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
13、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
14、面對(duì)孩子，有愛才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng)。
15、教育加贊賞等于教育的平方。
16、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛。
17、教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè)，我卻樂(lè)得其所。
18、生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義。
19、生命的用途并不在長(zhǎng)短而在我們?cè)鯓永盟ＴS多人活的日子并不多，卻活了很長(zhǎng)。
20、人人需要贊美，你我都不例外。
21、禮儀是成功的基石。
22、有禮走遍天下，無(wú)禮寸步難行。
23、學(xué)禮儀，見賢思齊，見不賢而自省。
24、不學(xué)禮，無(wú)以立。
25、男女搭配干活不累。柴多火焰高，人多辦法好。
26、力戒驕傲，這對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者是一個(gè)原則問(wèn)題，也是保持團(tuán)結(jié)的重要條件。
27、軍民團(tuán)結(jié)如一人，試看天下誰(shuí)能敵。
28、凡是經(jīng)過(guò)考驗(yàn)的朋友，就應(yīng)該把他們緊緊地團(tuán)結(jié)在你的周圍。
29、二人同心，其力斷金。
30、滴水不成海，獨(dú)木難成林。
31、稻多打出米來(lái)，人多講出理來(lái)。
32、單絲不成線，獨(dú)木不成林。
33、船載千斤，掌舵一人。
34、柴多火旺，水漲船高。
35、一個(gè)人越知道時(shí)間的`價(jià)值，越倍覺失時(shí)的痛苦。
36、很多年以后，開始相信，所謂愛情，都是因?yàn)榧拍Ｔ谀莻�(gè)瞬間，很多年以后，開始相信，有些事情或者有些人，僅僅是我們的記念。原來(lái)，真的沒(méi)有什么東西，完美得值得我們用生命去堅(jiān)持。
37、若是有可能，有些事情一定要用所能有的，竭盡全力的能力來(lái)記得它。因很多事情我們慢慢地，慢慢地就會(huì)變得不記得。想要的生活非常簡(jiǎn)單，追尋它的道路卻始終迂回反復(fù)。
38、人對(duì)謊言的痛恨是可以理解的，但是，有誰(shuí)敢說(shuō)自己永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō)謊，而絕的是，人往往有許諾不會(huì)說(shuō)謊之后凡說(shuō)出一個(gè)謊言，有些謊言一輩子也沒(méi)揭穿，有些謊言而無(wú)法瞞到天亮。寂寞對(duì)望的靈魂，你是我，而我是你，你不是我，我也不是你。
39、最癡心的等待是一直等下去，不知道他會(huì)不會(huì)來(lái)，不知道他來(lái)了會(huì)不會(huì)走，也許他永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)了，還是一廂情愿地等下去，無(wú)可奈何，卻心存盼望，一切身不由已。肯為一個(gè)人去假裝自己，也許是最細(xì)微的愛與犧牲，笑中有淚。
40、人有喜慶，不可生嫉妒心；人有禍患，不可生喜幸心。善欲人見，不是真善；惡恐人知，便是大惡。
41、輕聽發(fā)言，安知非人之譖愬，當(dāng)忍耐三思；因事相爭(zhēng)，焉知非我之不是，須平心暗想。施惠無(wú)念，受恩莫忘。凡事當(dāng)留余地，得意不宜再往。
42、祖宗雖遠(yuǎn)，祭祀不可不誠(chéng)；子孫雖愚，經(jīng)書不可不讀。居身務(wù)期簡(jiǎn)樸；教子要有義方。勿貪意外之財(cái)，勿飲過(guò)量之酒。與肩挑貿(mào)易，勿占便宜；見窮苦親鄰，須加溫恤。
43、宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。自奉必須儉約，宴客切勿留連。器具質(zhì)而潔，瓦缶勝金玉；飲食約而精，園蔬愈珍饈。勿營(yíng)華屋，勿謀良田。
44、黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔；既昏便息，關(guān)鎖門戶，必親自檢點(diǎn)。一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。
45、給人玫瑰花，手上常有一縷芳香。
46、傾聽可以使說(shuō)話者感到被尊重。
47、微笑是最完善的禮儀。
48、塑造完善儀容。
49、好言好語(yǔ)暖人心。
50、當(dāng)你能愛的時(shí)候就不要放棄愛。
51、當(dāng)你能夢(mèng)的時(shí)候就不要放棄夢(mèng)。
52、未經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香。
53、問(wèn)候不一定要慎重其事，但一定要真誠(chéng)感人。
54、當(dāng)一個(gè)人真正覺悟的一刻，他放棄追尋外在世界的財(cái)富，而開始追尋他內(nèi)心世界的真正。
55、青春一經(jīng)典當(dāng)即永不再贖。
56、人的價(jià)值，在遭受誘惑的一瞬間被決定。
57、零碎的時(shí)間實(shí)在可以成就大事業(yè)。
58、時(shí)間就是性命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命。
59、不浪費(fèi)時(shí)間，每時(shí)每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行為。
60、時(shí)間是沒(méi)有聲音的銼刀。
61、黑夜到臨的時(shí)候，沒(méi)有人能夠把一角陽(yáng)光繼續(xù)保留。
62、盛年不再來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)自勉，歲月不待人。
63、最珍貴的是今天，最容易失掉的也是今天。
64、逝水不會(huì)有重歸，時(shí)間不會(huì)有重返。
65、并不是每個(gè)人都需要種植自己的糧食，也不是每個(gè)人都需要做自己穿的衣服，我們說(shuō)著別人發(fā)明的語(yǔ)言，使用別人發(fā)明的數(shù)學(xué)…我們一直在使用別人的成果。使用人類的已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造是一件很了不起的事情。
66、成就一番偉業(yè)的唯一途徑就是熱愛自己的事業(yè)。如果你還沒(méi)能找到讓自己熱愛的事業(yè)，繼續(xù)尋找，不要放棄。跟隨自己的心，總有一天你會(huì)找到的。
67、領(lǐng)袖和跟風(fēng)者的區(qū)別就在于創(chuàng)新。
68、成為卓越的代名詞，很多人并不能適合需要杰出素質(zhì)的環(huán)境。
69、每個(gè)人都有性格、更有自己的底線。做什么事千萬(wàn)不要去超過(guò)那個(gè)人的底線，否者后果真地不堪設(shè)想。
70、不管你是窮還是富，你的身上總有讓別人值得和你交往的東西。不管你是什么樣的人，你都有讓別人忌惦的東西。
71、要相信你自己永遠(yuǎn)是這個(gè)世界上最有權(quán)利的人，因?yàn)槟阌羞x擇你人生道路的權(quán)利，別人再怎么說(shuō)那只是個(gè)建議，自己才是真正決定這個(gè)權(quán)利的人。
72、認(rèn)真的做你現(xiàn)在的該事情，不去想你現(xiàn)在不該想的事。把不該想的事留到空閑的時(shí)間去靜靜的想，那只屬于你自己一個(gè)人的世界。
73、驕傲的活這一天，瀟灑的走這一輩子，沒(méi)有人看不起你自己，只有你自己看不起你自己，過(guò)去的每一天都將是一個(gè)殘影，不要去懷念以前，只要現(xiàn)在能過(guò)的好就行。
74、人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中去。
75、滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
76、想像力比知識(shí)更重要。
77、孤單寂寞與被遺棄感是最可怕的貧窮。
78、你不能左右天氣，但你能轉(zhuǎn)變你的心情。
79、天才是百分之一的靈感加上百分之久十久的努力。
80、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
81、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
82、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
83、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
84、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
85、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
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