關于教育的人生名言

　　1、智力教育就是要擴大人的求知范圍。

　　2、志當存高遠。

　　3、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛士，他就不可能成為集體的志同道合者。

　　4、只有集體和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。

　　5、只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。

　　6、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。

　　7、屋寬，不如心寬。

　　8、我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。

　　9、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發展和增進每個學習者的思考力。

　　10、受教育懂得焚毀遺囑，做一個體面的人，為人所愛，受人敬重，而不是去做一個屢犯的偷表賊，受到法律對五種情狀的加重處罰，解赴格雷伏刑場處死，受人憎恨和名譽掃地。作者:巴爾扎克

　　11、榮譽感是一種優良的品質，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。

　　12、任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤獨。

　　13、美的事物在人心中喚起的那種感覺，是類似我們當著親愛的人的'面前時，洋溢于我們心中的喜悅。

　　14、每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。

　　15、盡多少本分，就得多少本事。

　　16、教子功夫：第一在起家，第二在擇師。

　　17、教育人就是要形成人的性格。

　　18、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。

　　19、教育不能創造什么，但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。

　　20、教學的藝術不在于傳授本領，而在善于激勵喚醒和鼓舞。

　　21、教師是過去和未來之間的一個活的環節。它的事業，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業之一。

　　22、集體生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力；為兒童心理正常發展的必需。一個不能獲得這種正常發展的兒童，可能終其身只是一個悲劇。

　　23、表揚要對人不對事，批評要對事不對人；表揚要公開，批評要私下。配合、服從要公開，意見、建議要私下。

　　24、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

　　25、愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創造幸福。

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