名言治懶惰的方法

時(shí)間：2021-06-12 13:46:57 名言格言我要投稿

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　　這天早晨我騎車(chē)到校，看表剛剛七點(diǎn)鐘。我看為時(shí)過(guò)早，便在校園里漫步。走到宿舍樓，仰頭看到308宿舍的窗戶(hù)沒(méi)有燈光，三樓其他宿舍大多亮著燈（時(shí)值深冬，七點(diǎn)天還未大亮），心里竊喜，暗想：我班男同學(xué)真是好樣的，提前起床，按時(shí)熄燈，一定是到操場(chǎng)鍛煉或者上教室學(xué)習(xí)去了。一高興隨口哼起了小調(diào)。走進(jìn)教室，見(jiàn)幾位女同學(xué)在讀書(shū)，卻不見(jiàn)住校男生的身影。七點(diǎn)半晨讀的鈴聲響了，他們還未到，又過(guò)了十分鐘，他們才匆匆而至，一問(wèn)又是睡過(guò)了頭——這是他們屢屢遲到的唯一理由。剛才他們的宿舍黑著燈是因?yàn)樗麄冊(cè)诿深^大睡。

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　　為了同學(xué)們的健康，為了養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我一再?gòu)?qiáng)調(diào)早起鍛煉身體的好處。誰(shuí)知他們非但未早起，甚至連按時(shí)起床也做不到，真讓人失望。后來(lái)我轉(zhuǎn)而一想：以往一段時(shí)間，道理沒(méi)少講，唇舌沒(méi)少費(fèi)，可就是效果不顯著。學(xué)生有問(wèn)題，自己的工作方法就沒(méi)有問(wèn)題嗎？老生常談，事實(shí)證明是不行了，要采用新的策略。主意一定，我轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下十個(gè)字：“由儉入奢易，由奢入儉難。”我抬頭看了看全班，說(shuō)：“這是司馬光《訓(xùn)儉示康》中的一句話，它已成為家喻戶(hù)曉的名言。還有十幾分鐘下課，咱們搞一個(gè)小智力競(jìng)賽。將這句名言中的“儉”、“奢”抽掉，請(qǐng)你們結(jié)合學(xué)習(xí)、生活情況，選取另外的字添上。看咱們能添出多少項(xiàng)。308宿舍的同學(xué)有優(yōu)先權(quán)。”焦存寬選了“進(jìn)”、“退”兩個(gè)字，名言改寫(xiě)為“由進(jìn)入退易，由退入進(jìn)難”。李明亮選了“深”、“淺”兩個(gè)字，名言改寫(xiě)為“由深入淺易，由淺入深難”。孫志偉在四個(gè)空上分別添上“緊”、“松”、“松”、“緊”；蘇凱添的是“謙”、“傲”、“傲”、“謙”四個(gè)字；袁林添的是“巧”、“拙”、“拙”、“巧”四個(gè)字；趙正元添的是“好”、“壞”、“壞”、“好”四個(gè)字；安慶樂(lè)添的是“先”、“后”、“后”、“先”四個(gè)字；308舍長(zhǎng)回威遠(yuǎn)選了“勤”與“惰”，名言改寫(xiě)為“由勤入惰易，由惰入勤難”。看到火候已到，我鳴金收兵，總結(jié)道：“司馬光的'兩句話含義豐富，哲理深邃，所以不脛而走，流傳千古，成為警世名言。

　　今天同學(xué)們填寫(xiě)的都有道理。道理為何？請(qǐng)同學(xué)們，尤其是308宿舍的男子漢們思考。相信同學(xué)們?cè)诮窈髸?huì)更加勤奮，相信308宿舍的男子漢們會(huì)與懶惰小姐‘拜拜’。”當(dāng)天，我又收集了有關(guān)勤奮的名言，連夜刻印好，第二天一早便發(fā)給全班同學(xué)。“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”（韓愈）“天才就是這樣，終身勞動(dòng)，便成天才。”（門(mén)捷列夫）“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗”（愛(ài)迪生）“科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種‘偶然的機(jī)遇’只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢。”（華羅庚）“古今中外，凡成就事業(yè)，對(duì)人類(lèi)有作為的無(wú)一不是腳踏實(shí)地、艱苦攀登的結(jié)果。”（錢(qián)三強(qiáng)）“攀登科學(xué)高峰，就象登山運(yùn)動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。”（陳景潤(rùn)）……這些名言一定會(huì)成為前進(jìn)的動(dòng)力。果然，從此以后，早晨七點(diǎn)鐘，308宿舍的窗口還是看不見(jiàn)燈光，不過(guò)再不是集體蒙頭睡大覺(jué)，而是早早起床鍛煉去了。

　　住校生睡懶覺(jué)很使我頭痛，說(shuō)輕了，不管事；說(shuō)重了，不值得。我起初是苦口婆心地勸說(shuō)，幾乎磨破了嘴皮，睡懶覺(jué)者江山依舊。后來(lái)我改變策略，借用名言，巧改名言，展開(kāi)小競(jìng)賽，卻讓他們變惰為勤，立桿見(jiàn)影。教育神奇得很——有時(shí)長(zhǎng)說(shuō)不如短說(shuō)，短說(shuō)不如不說(shuō)，多說(shuō)不如少說(shuō)，正說(shuō)不如反說(shuō)……到底應(yīng)該怎么進(jìn)行教育，要因時(shí)因人因地因事，對(duì)癥下藥才能見(jiàn)實(shí)效。

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