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贊美老師的古典名句220句
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)木渥影桑诓煌愋偷奈恼吕铮煌恢玫木渥拥淖饔靡彩遣煌摹＿�在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的句子嗎？以下是小編收集整理的贊美老師的古典名句，歡迎閱讀與收藏。
1、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
2、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
3、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。——白居易
4、舉世不師，故道益離。——柳宗元
5、一日為師，終身為父。——關漢卿
6、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
7、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
8、隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫
9、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈
10、明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。——鄭燮
11、圣人無常師。——韓愈
12、務學不如務求師。——楊雄
13、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
14、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
15、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍
16、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
17、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。——居里夫人
18、隨風潛入夜，潤物細無聲。——唐·杜甫《春夜喜雨》
19、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈《師說》
20、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——美國·布魯納
21、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
22、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
23、為學莫重于尊師。——譚嗣同
24、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――清·鄭燮
25、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——[美國]布魯納
26、身為世范，為人師表。
27、教師是人類靈魂的工程師。
28、教師的人格是教育的基石。
29、教誨如春風，師恩似海深。
30、一位好老師，勝過萬卷書。
31、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
32、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
33、循循善誘，誨人不倦的是老師。
34、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
35、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
36、正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
37、古之圣王，未有不尊師者也。
38、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
39、教師的春風，日日沐我心。
40、學者必求師，從師不可不謹也。
41、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
42、教師是學生的鏡子。
43、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
44、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
45、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
46、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
47、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。
48、知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人。
49、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
50、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
51、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
52、心靈的溝通勝于知識傳遞。
53、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
54、教師的天職在勇于探索教育。
55、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
56、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。
57、經(jīng)師易遇，人師難遇。
58、師德是一面鏡子。
59、愛校、愛生是我們職責。
60、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
61、以德感人，為人師表。
62、凡學之道，嚴師為難。師嚴，然后道尊；道尊，然后民知敬學。
63、言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過。
64、正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。
65、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。
66、居處必恭，步立必正，視聽必端，言語必謹，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節(jié)，出入必省，讀書必專。
67、講學砥節(jié)，相語以道德，相勖以恭行。
68、敦德行以端本原也；勤研討以踐實學也；重師友以求夾持也；謹交游以遵禮法也。
69、主善為師德業(yè)所資，狎而敬之，畏而愛之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無涯。
70、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
71、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
72、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
73、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
74、把愛帶給每位學生。
75、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；
76、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
77、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
78、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
79、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
80、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
81、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
82、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
83、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
84、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
85、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
86、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學，教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
87、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
88、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；
89、課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
90、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
91、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
92、學貴得師，亦貴得友。
93、學高為師，身正為范。
94、愛，是師生間的橋梁。
95、教師只有尊重學生的人格，才能贏得學生的尊重。
96、育人者成于堅忍，毀于急噪。
97、給學生一個傾訴的機會，可能有意想不到的收獲。
98、面對教學中的問題，優(yōu)秀教師反省自身，而不是責怪學生。
99、特殊的學生，需要特別的愛。
100、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡
101、道德常常能彌補智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠填補不了道德的空白。
102、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
103、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
104、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
105、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
106、好筍出好竹，好師出好徒。
107、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
108、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
109、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學生需要教師的愛護。
110、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
111、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
112、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
113、教師總是希望學生將來超過自己。
114、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。
115、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。
116、老老實實做人，認認真真教書。
117、愛生如愛己，教生如教子。
118、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
119、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。
120、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
121、甘為學生進步的階梯。
122、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐。韓愈《師說》
123、一日之師，終身為父。——元。關漢卿
124、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
125、君子隆師而親友。——《荀子修身》
126、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
127、尊師則不論其貴賤貧富矣——《呂氏春秋。勸學》
128、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子。勸學》
129、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣——晉。葛洪《勤求》
130、國將興，心貴師而重傅。——《荀子。大略》
131、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z》
132、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法。自序》
133、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集。在浙之演說》
134、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
135、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。——鄭燮
136、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
137、仰之彌高，鉆之彌堅。——《論語·子罕》
138、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
139、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——[前蘇聯(lián)]爾任斯基
140、善之本在教，教之本在師。——[宋]李覯《廣潛書》
141、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
142、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐。韓愈
143、師者，人之模范也。——楊雄
144、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學問之資也。——李惺《西漚外集·冰言補》
145、師道既，學風自善。——康有為
146、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。——（清）王卓《今世說》
147、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈
148、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪
149、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》
150、君子隆師而親友。——《荀子·修身》
151、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。——夸美紐斯
152、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
153、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
154、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
155、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
156、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
157、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
158、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
159、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
160、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
161、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
162、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
163、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
164、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
165、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
166、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
167、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
168、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
169、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
170、嚴父+慈母=教師。
171、心靈塑造的最佳工程師。
172、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
173、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
174、我們不能全是船長，必須有人也當水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ觯写笫拢行∈拢钪匾氖俏覀兩砼缘氖隆?/p>
175、我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥校麄冎曰蚝没驂模蛴杏没驘o用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。——洛克
176、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應社會生活；因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現(xiàn)。——蒙臺梭利
177、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
178、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
179、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
180、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
181、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
182、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
183、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
184、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——————老師的愛，天下最偉大，最高潔。
185、學生身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著老師親手點燃的火花。
186、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
187、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
188、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基
189、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
190、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
191、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——清·龔自珍《乙亥雜詩》
192、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
193、園丁崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方。
194、身教重于言傳。
195、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地久久地印在我的心里……
196、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！
197、仰之彌高，鉆之彌堅。《論語子罕》
198、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。
199、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。作者：李商隱——贊美老師的詩句
200、老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點，一直在我的心中閃爍。
201、傳播知識，就是播種期望，播種幸福。教師，您就是這期望與幸福的播種人！
202、一日為師，終身為父。
203、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，能夠用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！
204、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途
205、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
206、燃燒自己，照亮別人。
207、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！
208、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。——吳玉章
209、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹？鬃?/p>
210、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
211、教師要用心去愛，去教育學生。
212、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
213、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——教師的愛，天下最偉大，最高潔。
214、善之本在教，教之本在師。李覯
215、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡五首·其二》
216、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——【前蘇聯(lián)】爾任斯基
217、一似夢瑤臺，心知玉女來。笙歌人杳渺，花影月徘徊。——佚名《一似夢瑤臺》
218、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。吉鴻昌
219、一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。——愛因斯坦
220、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——前蘇聯(lián)·捷爾任斯基
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