【推薦】夢想演講稿集合五篇
演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在學習、工作生活中，演講稿對我們的作用越來越大，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的夢想演講稿5篇，歡迎閱讀與收藏。
夢想演講稿 篇1
每個人心里都有一個夢想。夢想有大有小，但我的夢既不大也不小。但是，我相信這個夢想會改變我的一生，那就是成為一名優秀的鋼琴家。音樂是我一生的愛好，它將伴隨我一生。
在音樂中，在許多樂器中，鋼琴是我最喜歡的一種。
我從一年級開始學習，努力練習了五年。每當優美的音樂從指尖緩緩流出，我就感到無比自豪。而且通過自己的努力，成功通過了國家五級鋼琴考試，取得了不錯的.成績。這時候我才知道，我的努力并沒有白費。
鋼琴一直陪伴著我，無論開心還是難過，它總會帶給我無盡的力量。讓我的內心感受到無比的溫暖。
雖然我的夢想可能不會實現，但我相信，只要人們為這個夢想努力工作，努力實踐，總有一天，它會回報你的努力。
這是我的夢想，一個值得我努力的夢想。
夢想演講稿 篇2
各位家長、老師、親愛的同學們：
我來自大興安嶺，我叫張xx，是音樂學院音樂教育系的一名學生。我演講的題目是《帶著夢想去旅行》。
漫漫人生路，人生本來就是一場旅行。在這次旅途中，有艱辛、有快樂、有障礙、有失落。你的背包也很重，有責任，有壓力，有追求。但你心懷夢想，一切艱難險阻在你面前都不值一提。
每個人心里都情有夢想，或大或小，或多或少。
落葉之所以在空中翩翩起舞，是因為它身后有顆大樹，它不因為從樹上飄落而沮喪，而因能為大樹提供養料而欣慰，即使這幫助是微不足道的。
孤舟之所以敢在落日余暉中獨自前行，那是因為它心中有個方向，只要心中有路，就不會迷失。只要心情夢想，就不怕旅途孤單。
夢想，就像你生命中的引導者，它在你無助時給予你鼓勵，它在你成功時給予你動力。帶上夢想去旅行，你會感受到大山的威嚴端莊，感受到小溪的歡快寧靜，感受到自然的安靜詳和，感受到生活是多么美好。
行走在金黃色的麥田里，踏著麥浪，我夢想成為一名隱居耕種的閑士。感受豐收的喜悅，獲得？采菊東籬下，悠然見南山？的閑情逸致，遠離世俗的聲喧，獲得一片寧靜，呼吸新鮮的空氣，感受自然的美好，夢想使你變得輕松。
游曳在清澈的溪水中，我夢想成為一條小魚，即使沒有力氣逆流而上，也不與溪水爭流。順著流淌，無憂無慮，？皆若空游無所依？。雖然很渺小，但很自由，雖然抬頭看不見外面的世界，但從閃動的波紋中可以看出，外面一切安好，陽光很充沛，夢想使你滿足。
翱翔在蔚藍的.天空中，我想成為一只小鳥。即使沒有漂亮的羽毛，即使沒有堅硬的翅膀，但在這無邊無際的天空中，我可以自由飛翔。即使不能征服整片天空，只要有我的航道，我也認為自己是最棒的。夢想使你變得自信。
回到燈火闌珊有寫字臺前，回想起曾度過的時光，書本一批又一批，卷子一套又一套，曾無數次的嘆惜，無數次的無奈，但都挺過來了。只因為心中情有夢想。
興許你們看不到我們努力，興許你們看不到我們緊張，興許你們看到的只是一張笑臉，興許你們看到的是心無夢想。但，時代在進步，我們并不是對生活不充滿希望的無知少年了。我們有夢想，夢想能和父母一起平淡生活，夢想一起看夕陽西下。也許這些都很平淡，但這樣的生活才最溫暖。
夢想永不止步，旅行仍在繼續，帶著夢想去旅行，感覺最真實的快樂。
名師點評：文章開篇點題，漫漫人生路，我們需要帶上夢想去旅行。文章以充分的想象和流暢而富有詩意的語言詮釋了自己人生的夢想——平淡自由充實的生活。可見小作者豐富的想象力和扎實的語言功底。比喻排比修辭和想象手法的運用增添了文章的光彩，如，“帶上夢想去旅行，你會感受到大山的威嚴端莊，感受到小溪的歡快寧靜，感受到自然的安靜詳和，感受到生活是多么美好”，“游曳在清澈的溪水中，我夢想成為一條小魚，即使沒有力氣逆流而上，也不與溪水爭流”。總體看來，這是一篇較好的文章。
夢想演講稿 篇3
各位老師，同學們：
大家早上好！
今天是20xx年xx月xx日，也就是說，再過xx天，20xx對于我們來說，那些承載著成功與失敗，歡笑與淚水，喜悅與悲傷的時光，都將成為我們塵封的記憶；而呈現在我們面前的，將是一個嶄新的充滿希望的20xx，面對新的篇章，我們將如何書寫自己的人生呢？
歲月如梭，不知不覺間，我們的人生已走過了幾多春秋，回頭望，使人不得不因劉禹錫的詩句“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”引發感慨：“那個曾經考試總在我們班后面徘徊的男生，如今一下子躍到了班里的前列，并且成績穩定；而我這個數學滿分的優秀生，卻因陷入網絡游戲難以自拔，淪落到班里的倒數”，“那個曾經默默無聞，一聲不吭的女生竟然次次考試第一，而思維活躍，口齒伶俐的我卻次次落在他她的后面”。為什么類似這樣的疑問不斷地涌現在我們的頭腦中，也許，這就是我們常說的生活的現實，競爭的殘酷，“學如逆水行舟，不進則退”就是這個道理。新的一年又開始了，我們為自己確立超越的目標了嗎？有自己的打算了嗎？
在魯迅的故居“三味書屋”里，有一張特殊的桌子，在那上面刻著一個小小的“早”字，我們知道，那是魯迅遲到被先生訓斥之后所為，自此，那個“早”字不僅刻在了魯迅的桌子上，更是刻進了魯迅的心里，他再也沒有遲到過。正是這種嚴謹的人生態度才造就了我們的一代大師。過了一年了，你又長大了一歲，你還會重復你昨天的錯誤嗎？你為自己的人生負責了嗎？
在《小馬過河》的故事中，當小馬被河水擋住去路時，老牛告訴它河水很淺，小鳥告訴它河水很深，面對這兩種不同的說法，小馬決定要自己去試一試，最后的結果是河水既不像老牛說的那么淺，也不像小鳥說的那么深。同樣，在前進的道路上，有很多我們未知的領域，我們只有敢于嘗試，勇于拼搏，我們才有機會享受哥倫布發現新大陸的那份驚喜，也許此刻，你還不相信自己能夠優秀，也許此刻你還沒有足夠是自己優秀的勇氣，那么，我們就要像小馬一樣勇敢地嘗試，你會發現自己原來也同樣可以做到。
路還是昨天的路，但里程碑已是新的；歌還是昨天的歌，但今天唱出的更為動聽；太陽還是昨天的.太陽，但它放射出的卻是全新的光芒。當我們看著東方的第一抹朝陽時，是否應該檢查一下自己，我的夢是否依然，我的心是否依然飛揚，我們曾經擁有過輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶；我們曾經遭受過挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經的成功與失敗，我們只需把經驗和教訓銘刻于心，讓曾經的輝煌激勵我們，過去的失敗只是為了襯托未來的成功。
現在，我就將三句話作為新年禮物送給大家，祝愿各位老師，各位同學在新的一年里，心想事成，夢想成真！
第一句話：要生存，就要進�。灰晒Γ鸵獔皂g；
第二句話：不要讓昨天的錯影響今天的你；
第三句話：全力以赴，奮勇爭先，做的自己。
夢想演講稿 篇4
在這個2XX年異常寒冷安靜的時節，求學的我們一如既往地在為夢中的天堂守望著，堅持著，從未有過絲毫的改變。就像平日里那東升西落的太陽，堅守著她本該有的軌道。莘莘學子，十年寒窗為了只是那每日東升西落的太陽給予我們成功的曙光。
學海本無涯，恰似逆水行舟;求學之路，亦是崎嶇經丘。學習的過程像是在感悟月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，亦像收獲淚的晶瑩，又或是為搏擊長空而插上的翅膀，更詩意些，便是在感悟人類的滄桑與美麗。
學習此般美妙，像是一種享受。我相信一定會有人說不，不是的。學習太辛苦，世界上再也沒有什么事比學習更難奈、更痛苦。每天面對著那塊沉默的'黑板還有三尺講臺，卻從未見過它們更改了顏色，這使我感到茫然;望著桌上堆得老高的書本還有那足以把我淹沒的題海，我無助，我赧然不由長嘆：“學習我要拿你怎么辦?”
每一個學生都希望能有個好成績，可怎樣才能達到自己所期—把學習搞好呢?
英勇無畏的亞歷山大大帝在馬背上征服了歐、亞、非三大洲，勇往直前是他的誓言，雄心勃勃的拿破侖·波拿巴馳騁縱橫歐洲所向披靡，永不言敗是他的雄心。對于學習我們也需要這種超然的自信，有了這種自信，你的學習之路就有了一種必勝的信念，即使有在平日考試中的失利，發揮失常的擔憂，絕望的消沉，重重陰影無可避免地交織在我們學習的征途上，但信念就像那燦爛的陽光能夠驅走失敗的陰霾，照亮我們前行的道路。
“業精于勤荒于嬉”，學習需要主動。只有積極主動地學習，才能感受到其中的諸般樂趣，才能對學習越發有興趣。“興趣是最好的老師”，有了興趣，學習的成績也會在不知不覺中“更上一層樓”。學習的過程中總會有許多不懂的問題，或許你會因羞于向他人請教，結果郁郁寡歡，久而久之便失去了對學習的興趣，學習的成績也因此“一落千丈”。正像春秋時的孔子所曰：“敏而好學，不恥下問”。這時，唯一的方法就是向人請教，弄懂那些難題，只有這樣才能一點一滴地積累，才能進步。
大教育家孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆”。搞好學習需要用心，學習的過程應當是用腦的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或是用手抄寫，都只是輔助用腦的手段，真正的關鍵是用腦。
學習亦需要全神貫注，全身心地投入。玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀不是良策，懸梁刺股更是沒有必要。學習需要全身心投入，手腦并用，達到陶淵明“雖處鬧市，而無車馬喧囂”的境界。
身體是“革命”的最大本錢，沒有一個健康的身體，有再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習也不可忽視放松與鍛煉。飽滿的精神是學習的基礎。
十二載寒窗苦讀，書山題海艱辛求學，只是為了心中一個執著而堅定的夢，希望我的這次演講能給大家的求學之路添上幾縷陽光，增上幾分色彩!
夢想演講稿 篇5
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家好!
有一個人，讓我們日日夜夜不能安眠;有一個人讓我們費盡心思也猜不到他的意圖;有一個人，讓我們在一個個周末的夜晚奮筆疾書;這一個人，甚至幾乎能夠決定我們的一生。
他是誰?他不是教師，也不是家長。他是出題人。
但我的夢想，是成為一個語文的出題教師。
不是為了一種以報復的心理去欺負那些“祖國的花朵”;不是為了成為學生口中那個可惡而又遙不可及的危險人物。我不為名，不為利，且聽我娓娓道來。
近年來，語文的地位日趨重要，成為我們過“中高考”這獨木橋的加分項。仿佛擁有了語文，我們就能夠走向人生的顛峰�？善且粋�不好搞定的人物。
不知大家聽說沒有，網上有這樣一個新聞：有一女生寫了篇文章，被登上了一部雜志上，就問你巧不巧，她高考時的語文閱讀題，剛好是那篇她自我寫的文章。可想而知，那時的女生該有多激動!可是，結果呢，讓人大跌眼鏡，12分的閱讀理解，她只得了五分!她分析自我的文章，體會自我的內心感受，竟僅有五分?這說明什么?是她對自我的了解還不如出題教師嗎?不，是此刻題目的機械化、套路化。
相信這點大家都是有體會。記得上次月考，有篇閱讀理解的最終一題是“一縷陽光照在父親的臉上”，問：這陽光有什么含義?可是我的內心：完全黑人問號臉!一縷陽光能有什么含義?怎樣就好巧不巧地照在了父親的臉上!?即使如此，拉提憑著我不好，不怕的語文功底，一共四分你的'那個三分，但我自我感覺自我大的挺強的。
說到這兒，不防提一下我們的民族魂魯迅先生，不明白他的哪篇文章里寫了句“晚安”，沒錯，就這“晚安”兩個字，有個學校的出題教師也不放過，大做文章。這兩個字，他好像是這么分析的“晚字體現了當時的社會已經處于黑暗之中，人們不能安居樂業，暗示了……安字又表達作者……的完美愿景�！比绻芟壬谑赖脑挶囟ㄒ矔宸鲱}教師的想象本事吧。這無疑不再說明此刻考題的奇葩。
不僅僅如此，出題教師竟還要讓15%的學生做不完試卷。就讓一向做語文試卷很慢的我發了愁。記得一次月考，距離考試結束還有50分鐘的時候，我還有一篇說明文、文言文和一篇作文沒寫，于是急的我幾乎是想都不想就把答案寫上去。交卷以后腦子里一片空白，根本想不起自我答了些什么。隨著考試資料的增多，這代表我們思考的時間變少了，我們的思維方式從想變成套，從思考問題本身變成采分答題，按套路答題。這在我看來，是一件可悲但又不得不去這樣做的事。但話說回來，這同時也是目前檢驗學生水平最公平的方式，你我都無話可說。
長大后，我要出題，題量不會很多，但必須很精，腦袋里有東西的人會從頭順到尾，但腦袋里空空如也，只憑套路得分的人一分不得。注重學生實打實的真實感受，而不是隨便寫些形于表面，心靈雞湯就能蒙混過關。
還是不可否認，應試教育下的語文題目的確檢驗得到學生的水平，但我覺得不深刻、不具體且有些洋洋灑灑的作風，甚至生拉硬扯，把原本普通的句子、詞、字變得不普通，似乎有些偏離語文“注重思考，答案不唯一”的理念。降生在這樣一個時代，必定要適應這個時代的方式，這是生存法則，但這并不代表以后。記得《熔爐》里說過這樣一句話：我們一路奮戰，不是為了改變世界，而是為了不被世界改變。但我認為“如果想要不被世界改變，我們要先改變世界�！�
或許若干年后，你們的孩子會跟你們說：這個叫夏函文的出題教師真厭惡，出那么多題，但總算出的題很貼合我的胃口。
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