夢想演講稿

時間：2022-07-21 16:07:20 夢想演講稿我要投稿

【精選】夢想演講稿模板匯總四篇

　　演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。隨著社會不斷地進步，能夠利用到演講稿的場合越來越多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的夢想演講稿5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】夢想演講稿模板匯總四篇

夢想演講稿篇1

　　有一個石頭在深山里寂寞的躺了很久，他有一個夢想，心里堅定一個信念;有一天能像鳥兒一樣飛翔，當他把這個信念告訴同伴時，隨即引來的卻是同伴們的嘲笑‘瞅瞅，什么叫做異想天開，’‘這就是啊’‘太不知道天高地厚了’‘你做夢去吧’這并未打消石頭高飛的決心，他一直在等待時機，直到有一天，一只大鵬鳥從他頭上飛過，他呼喚大鵬鳥，把自己的夢寐以求的愿望告訴了大鵬鳥，希望大鵬鳥能幫他實現，大鵬鳥答應了，便用自己的堅硬的翅膀擊山，一時間天搖地動，一聲巨響后，山炸開了，石頭飛向高空，就在飛的那一剎那，石頭會意的笑了，但是不久后，他又從空中摔了下來，仍舊變成當初的摸樣，落在起初的地方，大鵬鳥問;‘你后悔嗎。’‘不，我不后悔，我已經經歷了我的同伴所未體驗的事情。’石頭說。

　　是啊，因為有信念，石頭實現了自己的異想天開的夢想，而在我們的生活中，人人有理想，人人都想要成功，但結果是千差萬別的，有的人堅定信念成功了，有的人缺乏信念迷失了前進的道路，有的人甚至因為磨難的打擊而永遠跌倒在征途中，生活中有跟多路、很多暗夜，我們不得不自己去面對、自己去承擔，我們始終要離開父母的避風港而揚帆出海的，要經歷的風浪，只等我們自己扛，別人無法替代，也無法替我們承受磨難的打擊，那么，我們必須學會自己去體驗，心里懷著一份信念、去闖蕩。

　　可曾見過傲立峭壁的孤松，在嚴寒中依然保持本色、依然富有生機，因為他心里有飽受苦難的摧殘而堅強不屈的信念;可曾見過獨立風雪的臘梅，在冰冷中依然充滿火熱、依然獨秀枝頭，因為他心里有對春天的渴望而充滿希望的信念;可曾見過翩翩飛舞的蝴蝶，在陽光中雙翼為何如此輕盈、如此矯健，因為在繭中時，他堅定自己一定能看到破繭而出的光輝的一刻。

　　我們要成功、要理想、要打開幸福的大門;我們要勇敢、要堅強、要帶著信念高飛。

　　信念，是一滴水也足以讓大海翻滾，一枯草也會讓青山永存，一飛鳥也足以讓天空帶來夢的希望，信念是黎明的曙光，清新、自然、充滿生機;是漸落的夕陽，優美、寧靜、流連忘返;是平和的月光，皎潔、明亮、引人入勝。

　　成長的路上，雖然風雨莫測，但帶著夢想高飛，心里平添了一份自信，一份頑強，一份必勝的決心，挫折時人生路上的風雨，堅定自己的信念，經歷風雨的洗禮，我們才能留下生命的痕跡，才會見到雨后七色的彩虹，讓我們心里裝著信念高飛、飛向遠方。

夢想演講稿篇2

　　大家好，我是東風第一旅旅長，按照當下比較時髦的一個稱呼，我還有另外一個職業，叫快遞哥，我的公司名稱叫東風快遞公司，我們的服務宗旨就是：東風快遞，全球必達！怎么才能全球必達呢？當然要靠我們的實力和能力，想讓我們送到哪兒，我們一定會把貨物給你送到哪兒。當然我們所送的東西往往都是對方不愿意接收的東西。

　　我們旅是我們國家組建最早的戰略導彈部隊，也正是出于這個原因，大家都習慣于稱我們旅為東風第一旅。1959年剛剛組建，我們就深居簡出、隱姓埋名，直到1984年的國慶大閱兵才首次揭開了我們神秘的面紗。戰略導彈第一次亮相天安門讓全世界都為之震驚，當時的英國《泰晤士報》有一篇文章，其中有這么兩句話：中國今天第一次把它的導彈家族展現在世界面前，足以證明他們有覆蓋全球任何一個角落的能力和自信。

　　到今年為止，我們旅已經走過了五十八個年頭，從繁華的都市到戈壁大漠，從江南水鄉到中原腹地，可以說我們的足跡也是踏遍了大江南北。在不斷地部署調整轉移過程中，我們這支部隊先后圓滿成功發射了幾十枚的不同型號的戰略導彈。這么一支歷史厚重，戰績斐然的戰略導彈部隊到底是個什么樣子呢？起初的時候我也是充滿了好奇。20xx年的5月，上任的第一天，我就來到了旅史館，想從旅史館里面找到我心中的答案。進入旅史館，印象最深刻的是一組反映爭氣彈上天的老照片。那是上世紀五十年代，部隊剛剛組建，既缺少裝備，也缺少人才，當時國際上曾經有人斷言，離開了他們的幫助，我們的導彈就永遠也上不了天。但是我們的前輩們就是不信這個邪！二百八十名官兵，上不告父母，下不告妻兒，悄然離開了剛剛組建的北京長辛店的老家，一頭就扎進了茫茫戈壁，投入到了緊張的訓練生活之中。沒有教材，他們就組織官兵自己編寫，沒有教具，他們就組織大家自己制造。他們用白鐵皮敲成各種各樣的裝備模型，將蘿卜刻成各種各樣的元器件，甚至把麻繩都當成了電纜線。在最艱苦的時候，他們也一度靠挖野菜，吃駱駝草充饑，但是什么困難也阻擋不住我們的導彈飛天夢！

　　經過四年多的艱苦努力，1963年10月25日7時00分，隨著點火指令的下達，一枚導彈騰空而起直插云霄，十分鐘后由落區傳來了導彈精確命中目標的消息，導彈發射取得了圓滿成功，歷史永遠記住了這一次發射。這枚導彈的成功發射，打出了國威，打出了軍威，為我們中華民族爭了氣，也挺直了中國人的腰桿子！后來大家都形象地把這枚導彈稱為爭氣彈。

　　就在這枚爭氣彈發射成功的當天，我們的一任老旅長叫董春儒，在彌留之際，我們老旅長他最大的愿望還是想再看一眼導彈發射的場景。當大家給他播放最近一次的發射錄像時，他激動得滿含熱淚，握著老伴的手說：老伴，我死后你就把我埋在離導彈陣地最近的地方吧！他的老伴既心疼又無奈，哽咽著說：老董啊，我嫁給了你，而你卻嫁給了導彈！

　　先輩們的奉獻精神在我們新一代火箭軍身上，也得到了很好的傳承和發揚。我給大家看一副對聯，這副對聯的上聯是：左是山，右是山，身在山中何時出山？下聯是：愛著山，戀著山，干在深山誓不出山！這副對聯就是由我部的一名普通戰士所寫成的，當年他也是懷著報效國家的愿望參軍入伍來到了我們部隊，新訓結束后被分到了一個四面環山、密林蔽日的一個山溝的部隊。理想與現實的巨大反差讓他的內心產生了搖動，他打起了退堂鼓。他在給父親的一封信中寫道：左是山，右是山，身在山中何時出山？然而當他后來有機會第一次進入陣地，看到矗立在眼前的高達十幾層樓高的導彈時，他被深深地震撼了，他突然意識到原來自己馬上要從事的崗位居然和國家的安危聯系得這么緊密。從那以后他變了，變得開始主動地去適應環境，刻苦地鉆研業務，很快他就成為了一名合格的導彈操作號手。在他給父親寫的另一封信中他就寫道：愛著山，戀著山，干在深山誓不出山！

　　從何時出山到誓不出山，看起來非常簡單，真是要做起來卻是需要巨大的勇氣。我們的部隊大都部署在大山深處，人煙稀少，交通不便，環境條件相對艱苦，就連普通得不能再普通的陽光，對于守衛我們陣地和導彈的官兵來講都是非常難得的奢侈品。有的分隊一天只能看到兩三個小時的太陽，星期六星期天曬被子都要抱著被子滿院子追著太陽光跑。如果是趕上陣地值守，一天24小時都要待在陣地里，甚至十天半個月都看不到太陽，更分不清白天和黑夜了。

　　通信班長李加華在一次陣地值守的時候，偶然的機會，他發現一名新兵躲在一個墻角哭鼻子抹眼淚，他走上前去問了一下才知道，原來這名小戰士是因為好幾天沒有看到太陽，感覺到心情比較壓抑，心里堵得慌就想哭一場。李班長思考了一會兒，他找來彩筆，在一個白板紙上畫了一個紅紅的大太陽，并且把他們熟悉的菜地、營房也都畫了上去，還畫了一個持槍站崗的哨兵。每天早晨起床以后，李班長就組織大家把太陽升起來掛在墻上，每天晚上休息之前，再把太陽降下來。時間長了，就在陣地內部形成了一種特殊的升太陽儀式。大家都說雖然生活中缺少太陽，但我們內心深處卻灑滿陽光！這就是我們可愛的戰士，正是由于他們的執著堅守和無私奉獻才挺起了大國的脊梁。

　　我們國家的`導彈是一個龐大而復雜的系統，它涉及到十幾個學科，三十多個專業，大大小小幾百個專業原理。在我們的官兵心中，一枚導彈就是一所綜合大學，入學容易畢業難。給大家打一個簡單的比方，要想熟練掌握一張中等難度的電路圖紙的話，就好比要熟悉記住北京市三環以內的所有的大街小巷和行車的路線。而對于一名合格的操作號手來講，他們要掌握這樣的電路圖十張、十幾張甚至上百張。

　　對于我們這支部隊來講，陣地密閉訓練就是比較符合現代戰爭要求的復雜的戰場環境。開展陣地密閉訓練，一開始就要徹底切斷陣地內外的一切聯系，在最關鍵的時候就連陣地外部的空氣都不能進到陣地內部去。訓練過程中，官兵的日常給養要降到平時的一半，生活用水也要限量供應，就連空氣中的氧含量也要降到普通標準的八成。這還不算，在訓練過程中，大家還要穿上厚厚的密不透風的防護服。在這種環境中訓練，就相當于在海拔3000米以上的高原地區進行高強度的訓練，一個流程下來四五個小時，全身上下都濕透了，官兵們在脫防護服的時候一只靴子都能倒出半碗汗水來。這樣的訓練不是一次兩次，也不是一天兩天，往往一訓起來就是十天半個月，困難之多，挑戰之大，沒有經歷過你是很難想象的！但是我們的官兵，沒有一個人提出退出申請，沒有一個人離開戰位，因為在大家的心目當中都認定了一個理，陣地就是戰場，訓練就是打仗，關鍵時候絕不當孬種！絕不當逃兵！

　　記得那是20xx年的夏天，我剛剛上任就收到上級的命令，要求我旅赴西北大漠執行實彈發射任務。這是我平生參加過的七次實彈發射中，讓我感覺難度最大，挑戰最高，也是印象最深刻的一次。進場前按照上級的要求，我們隨機抽點發射單元，當轉盤上的指針指到發射二營那個方位時，發射二營官兵頓時間像炸了鍋，搖旗吶喊，又蹦又跳，興奮至極。發射二營進場后，正在進行緊張的安家和宿營工作，突然又收到導演部的命令，要求他們要提前七天完成實彈發射任務，必須嚴格按照時間節點準時準點發射，發射的窗口只給了短短的一分鐘，超過這一分鐘，就算這次任務失敗。看了命令，我也為發射二營捏了一把汗，因為這個計劃變動之大，要求之高確實史無前例。當時我通過遠程指揮信息系統大聲問發射營長：能不能完成任務？發射二營營長立即站起來高聲回答：保證完成任務！請首長放心！這話說起來簡單，具體要落實起來那就沒那么容易了。

　　時間緊、任務重、要求高，如果按部就班的話他們就肯定完不成任務。受領命令后，發射二營緊急召開了一個會議，果斷啟用了快反流程，在一些關鍵的崗位上采取了人歇裝不歇，連續操作的方式。通過一系列的措施，發射二營居然將發射準備時間一下壓縮了五分之四，為圓滿完成任務贏得了寶貴的時間。按照命令的要求，上午10時30分20秒，導彈準時點火順利升空，幾十分鐘以后，導彈準確命中目標。這個五分之四來得太不容易了，它凝聚了我們官兵平時多少的心血和汗水呀！如果說1963年我們打的那枚是揚眉吐氣的爭氣彈，那么這一次，我們打的就是一枚隨時能戰的硬氣彈！

　　偉大的祖國就是我們堅守的陣地，國家安全就是我們永遠追求的夢想！就像一首歌里所唱的那樣，祖國輕易不用咱，用咱就是出重拳！雖然我們始終也沒有和敵人正面對決，但是我們時刻準備著，準備隨時亮劍那一刻！謝謝大家！

夢想演講稿篇3

　　上了大學，沒有了高考的指揮棒橫在那里，曾經有段時間我過得有些懈怠。想偷懶的時候就安慰自己明天可以再努力，我總以為時間還有很多。直到在別人取得成績的時候我還一事無成，在別人為夢想拼搏的時候我還在原地踏步，我才恍然:原來不再回頭的，不只是那古老的光陰，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。四年，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返;還有多少人在為能擁有這四年，而埋頭于題海和各種各樣的考試中呢?當初我們從他們這種狀況中走出來，走進許多人夢寐以求的大學，難道就把這寶貴的四年白白荒廢了么?

夢想演講稿篇4

　　葉老師自20xx年參加工作不久便擔當起學校的大隊輔導員。自信、有朝氣的他也成為了一名深受智障隊員們歡迎的少先隊輔導員。幾年來，他面對工作積極求上進，面對生活樂觀進取，在智障孩子面前既是嚴格認真的好老師，又是活潑、風趣的大哥哥，在這雙重身份之間，他盡心盡力，盡職盡責地引導著每一位智障孩子健康成長。他心中始終牢記一個信念：用我的真心去關愛隊員，用我的真愛去溫暖隊員，用我的真誠去感動隊員。

　　愛是陽光，可以使堅冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發芽；愛是神奇，可以點石成金。是的，每個人心中都有一盞燈，那些殘疾的、不幸的、生活在痛苦陰影下的殘疾孩子更需要有愛心的人在他們黑暗、迷茫的時候點亮一盞希望的燈。葉老師欣然做了這名點燈人。當隊員乘車的錢丟了，他掏出自己的錢給他們乘車回家；當孩子的大小便弄在褲子上了，他又及時為他們換洗弄臟的衣褲；當六一、助殘日到來之際，他又組織起豐富多彩的活動，讓孩子盡情的歡樂。要是碰上哪位學生生病住院或在家休養，他就一定會帶上水果前去探望……在少先隊管理中，葉老師鼓勵隊員將集體“普遍的友愛”傾注給更需關愛的學生，給他們以更多的關注，更多的投入。他總是精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和隊員間的友誼，讓他們感受到自己在學校有一席之地。他將孩子分為三組。大膽鼓勵C組學生參與學校活動中來，讓他們在活動中克服自身不良的行為習慣。對A組的學生，葉老師從不寵壞他們，更不遷就他們，而是更加嚴格要求他們以身作則，時時提醒他們“學知識得先學做人”，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。B組學生往往是隊里的一面鏡子，他們希望人人能重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類隊員，葉老師調動他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重、理解、信任他們。隊員們在這樣一個充滿愛的集體中快樂地成長著。

　　豐富多彩的少先隊活動是對少先隊員實施思想道德教育及集體觀形成和發展的主要途徑。為此，葉老師利用各種機會，精心設計，開展各項活動。

　　生活是最好的老師，只有扎根于生活的活動，才是最有生命力最具成效的活動。當智障隊員們看到社區白色垃圾盛行，人們的環保意識減退的時候，葉老師引導隊員們行動起來，用自己的小手牽起人們的大手，用自己的小小的行動寫下環保的大文章。他們利用勞動實踐活動，走進社區、走進菜場，在葉老師的帶領下紛紛卷起袖子，彎下腰，撿起垃圾；葉老師還帶領隊員們一起設計環保小報，寫上自己最想說的話，分發給自己身邊的人。

　　此外葉老師深知課堂教育對智障隊員道德品質培養的重要性。因此，葉老師根據智障隊員的特殊性和身心發展的不同階段，通過生動的故事、漂亮的墻報、有趣的競賽：如趣味運動會、生活技能大賽、手抄報比賽、詩歌誦讀、課本劇表演、以及智障隊員參與性強的中隊主題會等多樣的形式，使智障隊員在濃厚的興趣中輕松、愉快地受到了教育、鍛煉。

　　輔導員的言行舉止，能極大地促進少先隊員的發展。于是，生活中的葉老師以燦爛的笑臉迎接每一天。他以自己的言行來影響、感化智障隊員們。在葉老師的言傳身教下，智障隊員們學會了關心、照顧他人：小伙伴病了，問寒問暖；同桌有問題不會解決了，主動講解幫助等等，真正地體現出一個良好的特教少先隊特有的隊風。

　　葉老師除了在舉手投足間讓智障隊員感受到老師對他的喜愛關心，還充分利用業余時間和孩子談心，經常在智障隊員的本子上寫下表揚的話語，畫上鼓勵的卡通笑臉，盡量讓他感到這是輔導員對他一個人的特別關心和信任。

　　為了一切的孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子。盡管葉老師知道在特校只有更多的瑣碎和清貧，但他深信，自己今天的每一份勞作，都是在為智障隊員們的精神大廈添磚加瓦！葉老師的夢想不在別處，就在智障隊員們每天綻放的笑臉上，就在這樸實無華的默默耕耘中，在他細致而又充滿溫情的教育細節中，在他堅定誠實卻又與時俱進的教改步履中——為了這群遲開的花朵，葉老師將繼續一步一個腳印地朝前走去，在愛與奉獻中成就夢想！

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