做一個(gè)幸福的老師隨筆
今天參加了迎江區(qū)20XX新進(jìn)教師培訓(xùn)，雖然去年也曾參加了這項(xiàng)培訓(xùn)，但因?yàn)楣ぷ鞑痪茫瑢?shí)際上對(duì)其中一些教導(dǎo)并沒(méi)有非常深刻的理解，經(jīng)過(guò)一年數(shù)學(xué)教師及班主任工作，如今再次接受培訓(xùn)，自己結(jié)合一年以來(lái)的工作經(jīng)歷，觸動(dòng)很大。
我作為一名數(shù)學(xué)老師，為自己找一個(gè)借口——拙于言辭，我不太會(huì)表達(dá)我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的喜愛(ài)，也不知如何表達(dá)對(duì)學(xué)生的喜愛(ài)。在我心里，我只是千千萬(wàn)教師中的一個(gè)，我對(duì)于我的學(xué)生們，只是一個(gè)普通的老師，但學(xué)生們對(duì)于我，是陽(yáng)光。
現(xiàn)在剛進(jìn)入教師行業(yè)的我，如同每一個(gè)新老師一樣，對(duì)教師這個(gè)行業(yè)充滿熱情、朝氣，我并不是有著活躍的外在，張揚(yáng)愛(ài)說(shuō)的個(gè)性，我也不敢保證幾十年后的我不會(huì)像大多數(shù)的老教師一樣，褪去了當(dāng)初的熱情或者說(shuō)是激情，但每次看到學(xué)生們，他們就如同陽(yáng)光一樣照亮著我，溫暖著我內(nèi)心，在學(xué)生們的面前，我發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)不一樣的、愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的我，是這一個(gè)個(gè)陽(yáng)光的生命，為我的工作注入不絕的動(dòng)力。我想起今天培訓(xùn)時(shí)教導(dǎo)我們尋找作為教師的幸福感，我想說(shuō)：我一直是幸福的、每天看著他們我便是幸福的。
下午新進(jìn)老師代表與我們分享一年的感悟，其中一個(gè)新進(jìn)老師今年調(diào)回市區(qū)，在回原來(lái)學(xué)校辦交接時(shí)遇到曾經(jīng)的學(xué)生們，錄了一段手機(jī)視頻，視頻可能看的不太清晰，聽(tīng)到的聲音也只有重復(fù)的“曹老師我們想你，什么時(shí)候回來(lái)？”這句話，或許看起來(lái)這段長(zhǎng)長(zhǎng)的反復(fù)的視頻并沒(méi)有多感人，但是我深深的被它觸動(dòng)了，外人聽(tīng)起來(lái)只是普通的重復(fù)的聲音，但經(jīng)歷過(guò)一年的師生生活，那是一句句真切的呼喚，我相信，在她的'耳中，能分清每一個(gè)孩子的聲音，回想起與他（她）相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不需要太多華麗的詞語(yǔ)，一聲“老師我想你”就是最珍重的師生深情。看到這個(gè)老師靜靜地聽(tīng)著視頻里孩子們稚嫩的聲音，她幾欲落淚，她也是一名幸福的老師。
我從小學(xué)起便想成為一名教師，從毅然的選擇師范到回到自己的母校，一切是如此的自然順利，正是這樣的順利，我更應(yīng)該珍惜我這伴隨我十幾年的夢(mèng)想，帶著我作為一名教師的幸福感，無(wú)論前路怎樣，一路前行。
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